- Nắm được các nhân tố của hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ và tác động của chúng đối với hiêụ quả giao tiếp - Biết vận dụng những tri thức đó vào việc đọc - hiểu VB và làm văn - SGK, S[r]
(1)Ngµy so¹n: 19/11/2006 TiÕt theo PPCT: 39 Ký duyÖt: Lµm v¨n: hoạt động giao tiÕp b»ng ng«n ng÷ A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu hoạt động giao tiếp ngôn ngữ và các chức chÝnh cña ng«n ng÷ giao tiÕp - Nắm các nhân tố hoạt động giao tiếp ngôn ngữ và tác động chúng hiêụ giao tiếp - Biết vận dụng tri thức đó vào việc đọc - hiểu VB và làm văn - SGK, SGV - ThiÕt kÕ bµi häc B phương tiện thực C C¸CH THøC TIÕN HµNH GV tổ chức dạy học theo cách kết hợp các phương pháp đọc sáng tạo , gợi tìm , kết hợp với các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi D tiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò: Giíi thiÖu bµi míi: Giao tiếp ngôn ngữ là phương diện quan trọng người Vậy nó gåm nh÷ng qóa tr×nh nµo? nh÷ng th«ng tin g× ?gåm nh÷ng nh©n tè nµo?Bµi häc hôm giúp các em hiểu rõ điều đó Lop11.com (2) Hoạt động GV và HS I T×m hiÓu bµi: Kh¸i qu¸t vÒ giao tiÕp vµ hoạt động giao tiếp ngôn ng÷ ( HS đọc SGK ) Em hãy kể phương tiện mà người dùng làm c«ng cô giao tiÕp ? Yêu cầu cần đạt - Những công cụ người dùng làm phương tiện giao tiÕp : + Ng«n ng÷ + §iÖu bé, cö chØ ( gËt ®Çu, l¾c ®Çu, nheo m½t, nhón vai, vÉy tay ) + Màu sắc, ánh sáng ( màu đen - đỏ- vàng- xanh trên bao bì thực phẩm, đèn hiệu giao thông ) + §êng nÐt, h×nh vÏ ( biÓn chØ ®êng ) + C¸c lo¹i mËt m· + Héi ho¹, ©m nh¹c Trong phương tiện đó, phương tiện nào quan trọng nhÊt ? V× sao? - Trong số đó ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp quan träng nhÊt - Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ là hoạt động người Nó bao gồm hai quá trình: S¶n sinh v¨n b¶n vµ lÜnh héi v¨n b¶n : + S¶n sinh v¨n b¶n lµ nãi vµ viÕt + Lĩnh hội văn là đọc và nghe V¨n b¶n giao tiÕp gåm mÊy lo¹i - VB cã lo¹i th«ng tin chÝnh: + Th«ng tin miªu t¶:Th«ng b¸o vÒ c¸c sù viÖc, sù th«ng tin ?KÓ tªn kiện, tượng và biến cố xảy thực tế đời sèng + Thông tin liên cá nhân: Sự cộng tác đối thoại hoạt động giao tiếp tạo quan hệ c¸c nh©n vËt tham gia giao tiÕp Mối quan hệ thông tin? -> Trong giao tiếp loại thông tin trên quan träng, chóng cã mèi quan hÖ h÷u c¬, mËt thiÕt víi C¸c chøc n¨ng chÝnh cña ng«n ng÷ giao tiÕp ( HS đọc SGK ) a C¸c chøc n¨ng chÝnh: NN giao tiÕp cã mÊy chøc n¨ng?H·y lÊy VD vµ ph©n tÝch - C¸c chøc n¨ng chÝnh cña NN giao tiÕp (3 chøc n¨ng ) + Chøc n¨ng th«ng b¸o sù viÖc VD: Hoµ B×nh chÝnh thøc ®îc c«ng nhËn lµ Thµnh phè lo¹i - N¨m 2006 Lop11.com (3) b HiÖu qu¶: Các nhân tố hoạt động giao tiÕp b»ng ng«n ng÷ * Bµi tËp ( SGK) H·y chØ c¸c nh©n tè cã liªn quan đến VB Tổng quan VHVN qua c¸c thêi k× lÞch sö ? ( Xác định nhân vật giao tiếp, c«ng cô giao tiÕp, néi dung giao tiÕp, hoµn c¶nh giao tiÕp ) + Chøc n¨ng béc lé ( BiÓu c¶m) VD: H«m trêi nãng nùc qu¸ + Chức tác động VD: Mẹ ! Cho cốc nước - HiÖu qu¶ : + Chøc n¨ng th«ng b¸o ph¸t huy hiÖu qu¶ vÒ nhËn thøc cña v¨n b¶n + CN béc lé : Ph¸t huy hiÖu qu¶ vÒ t×nh c¶m cña VB + CN tác động : Phát huy hiệu hành động VB * Bµi tËp 1: - Nh©n vËt giao tiÕp : + Người viết : Tác giả viết SGK( Khi dạy GV là người nói ) + Người đọc: HS ( Khi dạy bài này lớp thì HS là người nghe) - C«ng cô giao tiÕp vµ kªnh giao tiÕp: + C«ng cô giao tiÕp: TiÕng viÖt + Kªnh giao tiÕp : VB in trªn giÊy ( Khi d¹y GV nãi trùc tiÕp víi HS ) - Néi dung giao tiÕp : Giíi thÖu kh¸i qu¸t vÒ VHVN - Hoµn c¶nh giao tiÕp : TiÕt ®Çu tiªn vÒ m«n ng÷ v¨n nãi riªng vµ ë THPT nãi chung Cã mÊy nh©n tè giao tiÕp b»ng - Cã nh©n tè giao tiÕp ( Nh©n vËt giao tiÕp, c«ng cô ng«n ng÷ ? KÓ tªn vµ ph©n tÝch giao tiÕp, néi dung giao tiÕp, hoµn c¶nh giao tiÕp ) cô thÓ tõng nh©n tè ? ( HS đọc SGK ) a Nh©n vËt giao tiÕp : - Đó là người tham gia giao tiếp, gồm người phát và người nhận + Phát : Bao gồm người viết, nói + Nhận( Thu) : Người đọc, người nghe -> Để đạt hiệu giao tiếp, đòi hỏi người nóingười nghe phải có chung văn hoá, tri thức; MÆc dï hä mang nh÷ng kinh nghiÖm riªng cña m×nh vÒ nhiÒu lÜnh hiÓu biÕt x· héi, vÒ quan hÖ øng xö -> Nhân vật giao tiếp đời sống thường hoán đổi vÞ trÝ cho b C«ng cô giao tiÕp vµ kªnh giao tiÕp: - Công cụ giao tiếp : Là Ngôn ngữ, phương tiện chuyên chở thông tin phải chuẩn hoá Nó đòi Lop11.com (4) Các nhân tố hoạt động giao tiÕp cã mèi quan hÖ víi nh thÕ nµo ? Tác động các nhân tố giao tiếp hiệu giao tiÕp: ( HS đọc SGK) Tác động các nhân tố giao tiếp hiệu qủa giao tiếp nh thÕ nµo ? II LuyÖn tËp Bµi tËp ( HS đọc SGK ) Trong giao tiÕp hµng ngµy, người Việt phải lùa chän tõ xng h« cho phï hîp H·y gi¶i thÝch lÝ lùa hỏi người Phát và người Thu phải có hiểu biết tương ứng để xử lí thông tin chuyển tải - Kªnh giao tiÕp: Kªnh nãi - nghe trùc tiÕp [ Kªnh nãi - nghe gi¸n tiÕp Kênh viết - đọc thông qua chữ viết - Néi dung giao tiÕp : + Ph¹m vi hiÖn thùc ë bªn ngoµi ng«n ng÷ - Tøc sù vật, việc nào đó -> Cần xác định rõ vật nào, v× sao, lµm, lµm g×, víi ai, ë ®©u, nµo, nh»m mục đích gì ? + B¶n th©n ng«n ng÷ còng cã thÓ ®îc lÊy lµm néi dung giao tiÕp ( VD: Trong giê häc TiÕng viÖt ) - Hoµn c¶nh giao tiÕp, gåm: + Kh«ng gian, thêi gian cô thÓ + Những hiểu biết người tham gia giao tiếp -> Tuỳ vào môi trường có tính chất lễ nghi, trang trọng và môi trường giao tiếp không có tính chất lễ nghi, th©n t×nh * Mèi quan hÖ : C¸c nh©n tè giao tiÕp nµy lu«n cã mối quan hệ mật thiết, hữu để tạo nên chỉnh thÓ giao tiÕp a Nhân vật giao tiếp : Quyết định tính chất giao tiÕp lµ trang träng hay th©n mËt b Công cụ giao tiếp, kênh giao tiếp :Quyết định tính tù hay quy ph¹m cña cuéc giao tiÕp c Nội dung giao tiếp : Quyết định tới hình thức giao tiếp; định tới quan tâm sâu sắc hay vừa phải, thËm chÝ döng dng cña c¸c nh©n vËt giao tiÕp d Hoàn cảnh giao tiếp : Quyết định mối quan hệ c¸c nh©n vËt giao tiÕp lµ x· giao, gi¶i ph¸p hay gÇn gòi , th©n t×nh * Khi giao tiếp người ta thường phụ thuộc vào mối quan hệ người nói và người nghe Mối quan hệ xoay quanh: - Ph¶i phï hîp víi c¸c quan hÖ gi÷a c¸c nh©n tè: Người nói, người nghe, đối tượng Cụ thể: Lop11.com (5) chọn đó ? ( Nhóm làm) + Tương quan trật tự gia đình, dòng họ + Tương quan tuổi tác + Tương quan vị xã hội + Tương quan độ thân sơ - Ph¶i phï hîp víi hoµn c¶nh giao tiÕp : + LÔ nghi + Th©n t×nh Ph©n tÝch c¸ch xng h« cña C¶i vµ thÇy LÝ truyÖn cười " Nhưng nó phải hai mµy " ? ( Nhãm lµm ) * Trong truyện cười " Nhưng nó phải hai mày " - Cách xưng " Con"- Thể mình là bề dưới, đáng hạng cháu, với mong muốn thầy Lí che chë - ThÇy LÝ gäi C¶i : " Th»ng", " mµy" - Muèn kh¼ng định vị xã hội bề trên mình; thái độ hách dịch, trịnh thượng Bµi tËp : ( HS lµm ë nhµ ) III Cñng cè : - Nắm chức năng, nhân tố, tác động các nhân tố víi hiÖu qu¶ giao tiÕp Lop11.com (6) Lop11.com (7)