Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng Hs lặp lại tựa bài * Hướng dẫn viết chữ hoa: Q a HD HS quan sát và nhận xét.. - Viết mẫu chữ Q lên bảng – vừa viết vừa nói lại cách viết..[r]
(1)TUẦN 19 Thứ ……ngày …….tháng … năm 2011 Tập viết CHỮ HOA P I.Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa P ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Phong ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) Phong cảnh hấp dẫn ( lần) II.Đồ dùng dạy học: - GD: Kẻ hàng bảnh lớp - HS: Xem trước bài, VTV III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: hát vui 2.KT bài cũ: KT tiếng việt tập hs Nhận xét 3.Bài mới: * GV gt bài và ghi bảng - HS lặp lại tựa bài * HDHS viết chữ P hoa a) HDHS quan sát và nhận xét chữ P - Cấu tạo + Chữ P cỡ vừa cao li? - li + Gồm nét – nét giống nét chữ B, nét là nét cong trên có dấu uốn vào không - Cách viết: + Nét 1:ĐB trên ĐK6 viết nét móc ngược trái nét chữ B, ĐB trên ĐK2 + Nét 2: từ điểm ĐB nét lia búttrên ĐK5 viết nét congtrên có hai đầu uốn vào trong, ĐB giữaĐK4 và ĐK5 - Viết mẫu chữ P lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết b) HDHS viết trên bảng con: - Viết bảng 2, lần - Nhận xét uốn nắn Lop4.com (2) - Nhắc lại qui trình viết * HD viết cụm từ ứng dụng - Giảng từ ứng dụng: phong cảnh đẹp làm người muốn đến thăm - HDHS quan sát cụm từ ứng dụng nêu nhận xét + Độ cao chữ p, h, g ô li? + Các chữ p, d cao li? + Các chữ còn lại cao li? + Cách đặt dấu Dấu hỏi đặt trên a, dấu sắc, ngã đặt trên â +Khoảng cách các chữ ghi tiếng chữ o * HDHS viết chữ phong trên bảng Nhận xét uốn nắn * HS viết phần vào - Nêu yêu cầu viết ( xem TV ) * Chấm – chữa bài ( 5- em ) - Nhận xét 4.Củng cố: Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau - em đọc từ ứng dụng “ phong cảnh hấp dẫn “ - 2,5 li - li - li - Viết bảng lần P P PHONG PHONG CẢNH HẤP DẪN Lop4.com (3) TUẦN 20 Thứ ……ngày …….tháng … năm 2011 Tập viết CHỮ HOA Q I.MỤC TIÊU: - - Viết đúng chữ hoa Q ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Quê ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) Quê hương tươi đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: chữ mẫu - HS: xem bài trước, dụng cụ môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TIẾT 1 Ổn định: hát vui Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập - Nhận xét Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng Hs lặp lại tựa bài * Hướng dẫn viết chữ hoa: (Q) a) HD HS quan sát và nhận xét - Cấu tạo + Chữ Q (hoa) cỡ vừa li? - li + Gồm nét? - nét + Nét giống chữ nào đã học? - Chữ O + Nét là nét lượn ngang giống dấu ngã lớn - Cách viết + Nét 1: viết chữ O + Nét 2: từ điểm dừng bút nét lia bút xuống gần ĐK 2, viết nét lượn ngang từ lòng chữ ngoài DB trên ĐK2 - Viết mẫu chữ Q lên bảng – vừa viết vừa nói lại cách viết Lop4.com (4) b) HD HS viết trên bảng con: - Nhận xét uốn nắn * HD HS viết cụm từ ứng dụng - Giải thích ứng dụng * HD HS quan sát cụm từ ứng dụng trên bảng, nêu nhận xét + Các chữ Q, h, g cao li? + Cách chữ : đ, p cao li? + Chữ t cao li? + Các chữ còn lại cao li? + Khoảng cách các chữ nào? + Viết mẫu chữ quê lên dòng kẻ * HD HS viết bảng - Nhận xét uốn nắn * HS viết phần vào ( VTV) - Chấm – chữa bài - Nhận xét Củng cố: - Cho HS thi viết bảng lớp chữ Q – và từ ứng dụng - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà xem lại bài - Viết thêm các dòng VTV - Tập viết chữ Q 2, lần - em đọc cụm từ ứng dụng: Quê hương tươi đẹp - Cao 2,5 li Cao li Cao 1,5 li Cao li Bằng khoảng cách chữ O Quan sát Viết bảng chữ quên lần Q Q Quê Quê hương tươi đẹp Lop4.com (5) TUẦN 21 Thứ ……ngày …….tháng … năm 2011 Tập viết CHỮ HOA R I.MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa R ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Ríu ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), Ríu rít chim ca ( lần ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: chữ mẫu - HS: VTV - III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Oån định: BCSS Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nhắc lại cụm từ ứng dụng : “Quê hương tươi đẹp” - Gọi em lên bảng – lớp viết bảng - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng * Hướng dẫn viết chữ hoa: a) HD HS quan sát và nhận xét - Cấu tạo : chữ R cỡ vừa cao li, gồm nét – nét giống nét chữ B và chữ P – còn nét là kết hợp hai nét Nét cong trên và nét móc ngược phải – nối vào tạo vòng xoắn thân chữ - Cách viết: + Nét : ĐB trên ĐK6 viết nét móc ngược trái nét các chữ B chữ P, ĐB trên ĐK9 + Nét : từ điểm ĐB nét 1, lia bút lên ĐK5 , viêt tiếp nét cong trên cuối nét lượn HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hs lặp lại tựa bài - HS quan sát - HS lắng nghe Lop4.com (6) vào thân chữ, tạo vòng xoắn nhỏ (giữa đường kẻ và 4) viết tiếp nét móc ngựơc, ĐB trên ĐK2 - GV viết mẫu R trên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết Hướng dẫn viết bảng - GV nhận xét, uốn nắn - Tập viết chữ R 2, lần - em đọc cụm từ ứng dụng: ríu rít chim ca là tả tiếng chim hót trẻo và vui vẻ, nối tiếp không dứt b) HD HS viết trên bảng con: - Giải thích ứng dụng + Em hiểu nào là “ríu rít chim ca” Quan sát câu ứng dụng trên bảng và nhận xét + Độ cao các chữ cái R, h cao li? + Chữ t cao mây ô li? + CHữ r cao ô li? + Các chữ còn lại cao ô li? Khoảng cách các chữ ghi tiếng - GV viết mẫu chữ ríu rít lên bảng HD HS viết chữ ríu rít vào bảng - GV nhận xét uốn nắn - HS viết phần vào bảng, VTV - Chấm – chữa bài - Nhận xét Củng cố: - Nhận xét tiết học - Động viên khen ngợi em học tốt Dặn dò: - Về tập viết thêm nhà - Chuẩn bị bài sau - Cao 2,5 li Cao li Cao 1,25 li Cao li Bằng khoảng cách chữ O Quan sát Viết bảng chữ quên lần R R Ríu Ríu rít chim ca Lop4.com (7) TUẦN 22 Thứ ……ngày …….tháng … năm 2011 Tập viết CHỮ HOA S I.MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa P ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Sáo ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) Sáo tắm thì mưa ( lần ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: chữ mẫu - HS: VTV - III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Oån định: BCSS Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nhắc lại cụm từ ứng dụng : “Ríu rít chim ca” - Gọi em lên bảng – lớp viết bảng - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng - Hs lặp lại tựa bài * Hướng dẫn viết chữ hoa: a) HD HS quan sát và nhận xét - Cấu tạo : + chữ R cỡ vừa cao ô li? - ô li + Gồm nét? - nét liền + Là kết hợp nét bản? Là nét - nét – cong và móc nào? ngược (trái) nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ + CHữ S hoa giống chữ gì? - Chữ L + Cuối nét nào? - Cuối nét móc ngựợc vào - Cách viết: + Nét : ĐB trên ĐK6 viết nét cong dưới, lượn từ lên ĐB trên ĐK6 Lop4.com (8) + Nét : từ điểm ĐB nét đối chiều bút, viết tiếp nét móc ngược trái cuối nét móc lượn vào ĐB trên ĐK2 - GV viết mẫu S trên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết Hướng dẫn viết bảng - Yêu cầu HS viết bảng - GV nhận xét, uốn nắn Có thể nhắc lại quy trình viết nói trên để HS viết đúng b) HD HS viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng + Yêu cầu em đọc câu ứng dụng + Em hiểu nào là “sáo tắm thì mưa” ? - Quan sát câu ứng dụng trên bảng và nhận xét + Độ cao các chữ cái S, s cao li? + Chữ t cao mây ô li? + Các chữ còn lại cao ô li? + Cách đặt dấu các chữ nào? Khoảng cách các chữ ghi nào? - GV viết mẫu chữ sáo trên dòng kẻ c) HD HS viết chữ sáo vào bảng - GV viết mẫu chữ ríu rít lên bảng HS viết phần vào bảng, VTV - yêu cầu HS viết dòng chữ S cỡ vừa, dòng chữ S cỡ nhỏ, dòng ứng dụng cỡ nhỏ - GV theo dõi, giúp đỡ HS Củng cố: - GV thu và chấm số - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về tập viết thêm nhà - Chuẩn bị bài sau - HS quan sát theo dõi - HS viết – lần - HS đọc : sáo tắm thì mưa- thấy sáo tắm là trời đổ mưa - 2,5 li 1,5 li ô li Dấu sắc đặt trên chữ a và chữ ă; dấu huyền đặt trên chữ i Bằng khoảng cách viết chữ o - S S Sáo Sáo tắm thì mưa Lop4.com (9) TUẦN 23 Thứ ……ngày …….tháng … năm 2011 Tập viết CHỮ HOA T I.MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa T ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Thẳng ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) Thẳng ruột Ngựa ( lần ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: chữ mẫu - HS: VTV - III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Oån định: BCSS Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nhắc lại cụm từ ứng dụng : “Sáo tắm thì mưa” - Gọi em lên bảng – lớp viết bảng - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng * Hướng dẫn viết chữ hoa: a) HD HS quan sát và nhận xét - Cấu tạo : GV cho HS quan sát và hỏi: + Chữ T cỡ vừa cao ô li? + Chữ T gồm nét? + Nó kết hợp nét nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hs lặp lại tựa bài - ô li nét Được kết hợp nét bản, nét cong trái và nét lượn ngang - Cách viết: + Nét : ĐB ĐK4 và ĐK5 viết nét trái (nhỏ) ĐB trên ĐK6 + Nét : từ điểm ĐB nét viết nét cong trái to Nét cong trái này cắt nét lượn ngang, tạo Lop4.com (10) vòng xoắn nhỏ đầu chữ, chạy xuống phần cuối nét cong vào ĐB ĐK2 - GV viết mẫu Ttrên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết Hướng dẫn viết bảng - GV nhận xét, uốn nắn Có thể nhắc lại quy trình viết nói trên để HS viết đúng b) HD HS viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng + Yêu cầu em đọc câu ứng dụng + Em hiểu nào là “thẳng ruột ngựa” ? - Quan sát câu ứng dụng trên bảng và nhận xét + Độ cao các chữ cái T, h, g cao li? + Chữ t cao mây ô li? + Chữ r cao ô li? + Các chữ còn lại cao ô li? + Khoảng cách các chữ ghi tiếng - GV viết mẫu cụm từ ứng dụng c) HD HS viết mẫu cụm từ ứng dụng - GV nhận xét uốn nắn HS viết phần vào bảng, VTV - yêu cầu HS viết dòng chữ T cỡ vừa, dòng chữ t cỡ nhỏ, dòng chữ thẳng cỡ nhỏ, dòng ứng dụng cỡ nhỏ - HS quan sát - HS viết chữ T hoa 2, lượt - HS đọc : thẳng ruột ngựa Thẳng thắn, không ưng điều gì thì nói - 2,5 ô li 1,5 ô li 1,25 ô li Các chữ còn lại cao ô li Bằng khoảng cách chữ o - HS viết (2, 3) lần T S Thẳng Thẳng ruột ngựa Củng cố - Dặn dò: - GV thu và chấm số - Nhận xét tiết học 10 Lop4.com (11) TUẦN 24 Thứ ……ngày …….tháng … năm 2011 Tập viết CHỮ HOA U -Ư I.MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa U, Ư ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ - U Ư ), chữ và câu ứng dụng: Ươm ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) Ươm cây gây rừng ( lần ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: chữ mẫu - HS: VTV - III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: BCSS Kiểm tra bài cũ: - KT dụng cụ môn học HS - GV nhận xét Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng - Hs lặp lại tựa bài * Hướng dẫn viết chữ hoa: 1) HD HS quan sát và nhận xét a) Chữ U - Cấu tạo : GV cho HS quan sát và hỏi: + Chữ U cỡ vừa cao ô li? - ô li + Chữ U gồm nét? - nét móc hai đầu (trái, phải) và nét + Nó kết hợp nét nào? móc ngược phải - Cách viết: + Nét : ĐB ĐK, viết nét móc đầu, đầu móc bên trái cuộn vào trong, đầu móc bên phải hứơng ngoài, DB trên ĐK2 + Nét : từ điểm ĐB nét 1, rê bút thẳng lên ĐK6 đổi chiều bút viết nét móc ngựơc (phải) từ trên xuống dước, DB 11 Lop4.com (12) ĐK2 GV viết mẫu U trên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết b) Chữ Ư - Cấu tạo : chữ U, thêm dấu râu trên đầu nét - Cách viết: Trước hết, viết chữ U Sau đó từ điểm DB nét 2, viết dấu râu nhỏ có đuôi dính vào phần đầu nét - GV viết mẫu chữ Ư lên bảng vừa viết vừa nói lại cách viết Hướng dẫn viết bảng - GV nhận xét, uốn nắn Có thể nhắc lại quy trình viết nói trên để HS viết đúng b) HD HS viết câu ứng dụng Giới thiệu câu ứng dụng + Yêu cầu em đọc câu ứng dụng + Em hiểu nào là “Ươm cây gây rừng” ? Quan sát câu ứng dụng trên bảng và nhận xét + Độ cao các chữ cái u, g, y cao li? + Chữ r cao mây ô li? + Các chữ còn lại cao ô li? + Đặt dấu nào? + Khoảng cách các chữ ghi tiếng - GV viết mẫu chữ ươm trên dòng kẻ c) HD HS viết mẫu cụm từ ứng dụng - GV nhận xét uốn nắn HS viết phần vào - GV thu chấm số - Củng cố Dặn dò: - Cho HS thi viết chữ U, Ư – từ ứng dụng - Nhận xét tiết học - HS viết chữ U, Ư hai đến ba lần - HS nêu cụm từ ứng dụng “ Ươm cây gây rừng” Là việc làm thường xuyên để phát triển rừng, chống lũ lụt bảo vệ môi trường cảnh quan - 2,5 ô li 1,25 ô li ô li Dấu huyền đặt trên chữ Bằng khoảng cách viết chữ o - HS víết bảng chữ ươm lần U Ư U Ư Ươm ươm Ươm cây gây rừng 12 Lop4.com (13) TUẦN 25 Thứ ……ngày …….tháng … năm 2011 Tập viết CHỮ HOA V I.MỤC TIÊU: Viết đúng chữ hoa P ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Vượt ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) Vượt suối băng rừng ( lần ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: chữ mẫu - HS: VTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: BCSS Kiểm tra bài cũ: - em nhắc lại cụm từ ứng dụng “Ươm cây gây rừng” - em lên bảng – lớp viết bảng : Ươm - GV nhận xét Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng - Hs lặp lại tựa bài * Hướng dẫn viết chữ hoa: 1) HD HS quan sát và nhận xét - HS quan sát - Cấu tạo : GV cho HS quan sát và hỏi: + Chữ V cỡ vừa cao ô li? - ô li + Chữ V gồm nét? - nét + Nó kết hợp nét nào? + Nét 1: kết hợp nét cong trái và nét lượn ngang + Nét 2: là nét lựơn dọc + Nét 3: là nét móc xuôi phải - Cách viết: + Nét : ĐB trên ĐK5 viết nét cong trái lựơn ngang, giống nét chữ H, 13 Lop4.com (14) I, K dừng bút trên ĐK6 + Nét : từ điểm ĐB nét 1, đổi chiều bút, nét lượn dọc từ trên xuống dưới, DB ĐK5 + Nét 3: Từ điểm DB nét đổi chiều bút, viết nét móc xuôi phải, DB ĐK5 GV viết mẫu V trên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết Hướng dẫn viết bảng - GV nhận xét, uốn nắn Có thể nhắc lại quy trình viết nói trên để HS viết đúng b) HD HS viết câu ứng dụng Giới thiệu câu ứng dụng + Yêu cầu em đọc câu ứng dụng + Em hiểu nào là “Vượt suối băng rừng” ? Quan sát câu ứng dụng trên bảng và nhận xét + Độ cao các chữ V, b, g cao li? + Chữ t cao mây ô li? + Chữ s , r cao bao nhiêu? + Các chữ còn lại cao ô li? + Đặt dấu nào? + Khoảng cách các chữ ghi tiếng - GV viết mẫu chữ ươm trên dòng kẻ HD HS viết bảng - GV nhận xét uốn nắn - GV yêu cầu - Nhận xét, chấm và sửa bài Củng cố : - Cho HS thi viết chữ U, Ư – từ ứng dụng - Nhận xét tiết học Dặn dò: - HS theo dõi - HS viết 2, lượt - HS đọc cụm từ ứng dụng Vượt qua nhiều đoạn đường, không quản ngại khó khăn gian khổ - 2,5 ô li 1,5 ôli 1,25 ô li ô li Dấu nặng chữ ơ, dấu sắc trên chữ ô, dấu huyền trên chữ Viết chữ o - V V VƯỢT Vượt Vượt suối băng rừng HS viết phần vào 14 Lop4.com (15) - Về xem lại bài dòng chữ V cỡ vừa dòng chữ V cỡ nhỏ dòng vượt cỡ nhỏ TUẦN 26 Thứ ……ngày …….tháng … năm 2011 Tập viết CHỮ HOA X I MỤC TIÊU: Viết đúng chữ hoa X ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Xuôi ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) Xuôi chéo mát mái (3lần ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: chữ mẫu - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: BCSS KT bài cũ: Gọi vài em nhắc lại cụm từ ứng dụng “vượt suối băng rừng” Gọi em viết bảng lớp – lớp viết bảng Nhận xét cho điểm Bài * Giới thiệu - GV ghi tựa bài lên bảng lớp - HS lặp lại tựa bài * HD viết chữ hoa Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ x - HS quan sát và nhận xét * Cấu tạo: - Chữ x cỡ vừa cao ô li? - ô li - Gồm có nét - nét liền - Nó kết hợp nét - nét : nét móc hai đầu và nào? nét xiên 15 Lop4.com (16) * Cách viết: Nét 1: ĐB trên ĐK5, viết nét móc hai đầu bên trái, ĐB ĐK với ĐK2 Nét 2: từ điểm ĐB nét 1, viết nét xiên (lượn) từ trái sang phải, từ lên trên, ĐB trên ĐK6 Nét 3: Từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút, viết nét móc đầu bên phải từ trên xuống dưới, cuối nét uốn vào ĐB ĐK2 Hướng dẫn viết từ ứng dụng * Giới thiệu từ ứng dụng Yêu cầu em đọc cụm từ ứng dụng Em nào có thể giải thích cho cô cụm từ trên? * Quan sát cụm từ ứng dụng và nêu nhận xét + Đọ cao các chữ cái x, h, cao ô li? + chữ T cao ô li? + Các chữ còn lại cao ô li? * HD HS viết chữ “xuôi” vào bảng * HD HS viết vào dòng chữ x cỡ vừa dòng chữ xuôi nhỏ, cỡ vừa - HS lắng nghe - HS đọc cụm từ ứng dụng “ xuôi chèo mát mái: - “xuôi chèo mát mái” ý nói thuận lợi gặp nhiều may mắn - 2,5 ô li - 1,5 ô li - các chữ còn lại viết ô li - HS tập viết lượt chữ “xuôi” vào bảng - HS viết vào theo yêu cầu GV X x Xuôi xuôi X Xuôi chèo mát mái dòng ứng dụng cỡ nhỏ * Chấm và chữa bài Củng cố - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà học bài - Chuẩn bị bài sau 16 Lop4.com (17) TUẦN 29 Thứ ……ngày …….tháng … năm 2011 Tập viết CHỮ HOA A (Kiểu 2) I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa A kiểu ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Ao ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) Ao liền ruộng (3lần) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Chữ mẫu - HS: bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Oån định: BCSS Kiểm tra bài cũ: - HS lớp viết bảng chữ y hoa - em nhắc lại cụm từ ứng dụng bài trước “ yêu luỹ tre làng”, hai em viết bảng lớp, lớp viết bảng chữ yêu - GV nhận xét Bài mới: * GV giải thích và ghi tựa bài bảng lớp - HS lặp lại * Hướng dẫn viết chữ hoa hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ A (kiểu 2) + chữ A hoa kiểu cỡ vừa cao li, gồm nét là cong kín và nét móc ngược phải Cách viết: + Nét 1: viết chữ O ( đăït bút trên ĐK6, viết nét cong kín, cuối nét uốn vào trong, DB ĐK4 và ĐK5 + Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, lia bút lên Đk6 phía bên phải chữ O, viết 17 Lop4.com (18) nét móc ngược (như nét chữ U) DB ĐK2 - GV vừa viết vừa nhắc cách viết Hướng dẫn viết trên bảng chữ A hoa * Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng Giới thiệu cụm từ ứng dụng “ ao liền ruộng cả” - GV giúp HS hiểu nghĩa từ ứng dụng “ Ao liền ruộng cả” ys nói giàu có ( nông thôn) hướng dẫn quan sát và nhận xét + Độ cao các chữ cái: A, L, g cao 2,5 li, chữ r cao 1,25 li, các chữ còn lại li + Khoảng cách giữ các chữ ghi tiếng, khoảng cách viết chữ O + Nối nét: cuối nét chữ A nối với đường cong chữ O Hướng dẫn viết chữ ao vào bảng * Hướng dẫn HS viết vào dòng chữ A cỡ vừa, dòng chữ A cỡ nhỏ, dòng Ao cỡ vừa, dòng ao cỡ nhỏ, dòng cụm từ Ao liền ruộng cỡ nhỏ * Chấm và chữa bài Củng cố: - Cho HS thi viết bảng lớp chữ a - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về xem lại bài - Chuẩn bị bài sau 18 Lop4.com (19) TUẦN 30 Thứ ……ngày …….tháng … năm 2011 Tập viết CHỮ HOA M (Kiểu 2) I MỤC TIÊU: Viết đúng chữ hoa M-kiểu ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Mắt ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) Mắt sáng sau (3lần ) II CHUẨN BỊ: - GV: kẻ hàng bảng lớp, chữ mẫu - HS: tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Oån định: BCSS Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng chữ a hoa kiểu - em nhắc lại cụm từ ứng dụng bài trước "Ao liền ruống cả" - em viết bảng lớp - lớp viết bảng GV nhận xét cho điểm Bài mới: *Giới thiệu bài: hôm các em học tiếp chữ m hoa kiểu Gv ghi tựa bài bảng lớp - HS lặp lại tựa bài * hướng dẫn viết chữ hoa Hướng dẫn quan sát và nhận xét - HS quan sát và trả lời -Cấu tạo: + Chữ M hoa kiểu gồm li? - ô li + Gồm có nét? - nét GV: nét là nét móc hai nét đầu, nét móc xuôi trái và nét là kết hợp các nét lượn ngang, cong trái - Cách viết: - HS lắng nghe + Nét 1: ĐB trên ĐK5 viết néy móc hai đầu bên ( đầu lượn vào trong) DB ĐK2 + Nét 2: từ điểm DB nét lia bút lên đoạn 19 Lop4.com (20) nét cong ĐK5 viết tiếp nét móc xuôi trái DB ĐK1 + Nét 3: từ điểm DB nét 2, lia bút lên đoạn nét móc ĐK5 viết nét lượn ngang đổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái, DB ĐK2 2) Hướng dẫn HS viết bảng chữ m hoa 3) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng GV giảng cụm từ ứng dụng : tả vẻ đẹp đôi mắt to và sáng b) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét + Độ cao các chữ M, g, h cao bao nhiêu? + Chữ t cao bao nhiêu ô li? + Chữ s cao bao nhiêu ô li? + Các chữ khác cao bao nhiêu ô li c) hướng dẫn HS viết chữ mắt vào bảng * hướng dẫn HS viết vào tập viết dòng M cỡ vừa dòng cỡ nhỏ dòng chữ mắt cỡ vừa dòng cỡ nhỏ dòng cụm từ cỡ nhỏ - GV thu và chấm bài Củng cố: - Cho HS thi viết bảng lớp chữ m - mắt - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về xem lại bài - Chuẩn bị bài sau "N" - HS viết bảng - SH đọc cụm từ ứng dụng " mắt sáng sao" - ô li - 1.5 ô li - cao 1.25 li -1 ô li - HS thực hành viết bảng 20 Lop4.com (21)