Đang tải... (xem toàn văn)
-Ba học sinh nối tiếp nhau đọc bài văn, giáo viên nhận xét và hướng dẫn đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung của bài.. -HS thi đọc diễn cảm đoạn văn.[r]
(1)Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp TuÇn 34 Ngµy so¹n: 30/4/2011 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011 (D¹y bï vµo c¸c ngµy thø 4,5,6 tuÇn 33) To¸n: Ôn tập đại lượng (tt) A/Môc tiªu:Gióp HS : -Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích -Thùc hiÖn ®îc phÐp tÝnh víi sè ®o diÖn tÝch - C¶ líp lµm ®îc bµi tËp 1,2,4; Häc sinh kh¸ giái lµm ®îc bµi tËp B.§å dïng d¹y häc: B¶ng phô cho HS lµm BT C/Hoạt động dạy học KTBC: Gäi 2HS lªn b¶ng lµm bµi 4, SGK -NhËn xÐt ghi ®iÓm - NhËn xÐt bµi cò D¹y bµi míi a.Giới thiệu bài: H”m các em học bài “Ôn tập đại lượng (tt)” -Gv ghi b¶ng b.Thùc hµnh Bµi 1: ( VBT ) , HS lµm vµo VBT -Hai HS lªn b¶ng lµm.HS nªu kÕt qu¶ -Gv nhận xét , chốt ý đúng: Bài : HS đọc yêu cầu bài -HS tù lµm vµo VBT , 2HS lªn b¶ng lµm -Lớp + giáo viên nhận xét , chốt ý đúng : B ài 3: HS đọc đề bài -HS l µm bµi vµo VBT, HS lªn b¶ng lµm vµo giÊy -Gv nhận xét, chốt ý đúng Bài 4: (SGK) : HS đọc yêu cầu bài -HS thảo luận nhóm đôi làm bài vào phiếu -§¹i diÖn hai nhãn lªn tr×nh bµy bµi lµm -Lớp và Gv nhận xét, chốt lời giải đúng 3.Cñng cè , dÆn dß: -VÒ nhµ xem l¹i bµi vµ lµm bµi tËp 4, VBT -Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc TËp §äc: Tiếng cười là liều thuốc bổ A Mục đích yêu cầu: 553 Lª V¨n Lùc Lop4.com (2) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp -Bước đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt kho¸t -HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi -Hiểu ý nghĩa bài : Tiếng cười làm cho người khác với động vật Tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu B §å dïng d¹y häc: -Tranh minh họa bài đọc SGK C Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc thuộc lòng hai bài thơ “Con chim chiền chiÖn” vµ tr¶ lêi c©u hái Sgk NhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: Gv ghi tªn bµi lªn b¶ng b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc -1 học sinh đọc toàn bài Giáo viên nhận xét, chia đoạn -Học sinh nối tiếp đọc đoạn - 2,3 lượt Giáo viên kết hợp cho học sinh xem tranh - Hướng dẫn học sinh luyện đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai; giúp hs hiểu c¸c tõ ng÷ míi vµ khã bµi -HS luyện đọc theo cặp -1HS đọc bài -Giáo viên đọc diễm cảm toàn bài *T×m hiÓu bµi -HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi : + Ph©n tÝch cÊu t¹o cña bµi b¸o trªn Nªu ý chÝnh cña tõng ®o¹n v¨n +Vì nói tiếng cười là liều thuốc bổ ? +Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì ? +Em rút điều gì qua bài này ? Hãy chọn ý đúng ? *Hướng dẫn học sinh đọc diển cảm - Hướng dẫn HS đọc truyện theo cách phân vai, giúp các em biết đọc đúng, đọc diễn cảm lời các nhân vật - Gv hướng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn -Ba học sinh nối tiếp đọc bài văn, giáo viên nhận xét và hướng dẫn đọc diễn cảm thể đúng nội dung bài -HS thi đọc diễn cảm đoạn văn -Gv nhận xét , bình chọn em đọc hay Cñng cè dÆn dß: -Häc sinh nªu ý nghÜa cña bµi -NhËn xÐt tiÕt häc ChÝnh t¶: (Nghe- viÕt) Nói ngược 554 Lª V¨n Lùc Lop4.com (3) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp A.Mục đích - yêu cầu: -Nghe- viết đúng chính tả , trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngược -Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và dấu dễ lẫn r/d/gi, dÊu hái/dÊu ng· B.§å dïng d¹y häc: - PhiÕu khæ to viÕt s½n néi dung BT C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Gv nhận xét bài viết tiết trước 2.Bµi míi: a.GTB: H”m các em nghe- viết bài Nói ngược -Gv ghi b¶ng b.Hướng dẫn học sinh nghe- viết : -Gv đọc bài chính tả , Hs theo dõi Sgk -2HS đọc lại bài chính tả -Gv nh¾c HS chó ý c¸ch tr×nh bµy bµi; kho¶ng c¸ch gi÷a nh÷ng tõ ng÷ dÔ sai -HS nãi vÒ néi dung bµi chÝnh t¶ -Gv đọc bài cho HS viết vào vở.Đọc câu cho HS viết -HS đổi kiểm tra chéo -Thu bµi chÊm ( – HS ) c.Hướng dẫn học sinh làm bài chính tả Chän cho HS lµm c©u a -HS lµm bµi theo nhãm -§¹i diÖn nhãm b¸o c¸o -Gv nhận xét , chốt lại: giải đáp - tham gia - dùng thiết bị - theo dõi não - kết - não - não – không thể Cñng cè - dÆn dß : -Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - Xem lại các phần bài tập đã làm Ngµy so¹n: 1/5/2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 (D¹y bï vµo c¸c ngµy thø 4,5,6 tuÇn 34) LuyÖn tõ vµ c©u: Mở rộng vốn từ : Lạc quan - Yêu đời A.Môc tiªu: Gióp Hs: -BiÕt thªm mét sè tõ phøoc chøa tiÕng vui vµ ph©n biÖt chóng theo bèn nhãm nghĩa tinh thần lạc quan, yêu đời -Biết đặt câu vớiấcc từ ngữ nói chủ điểm lạc quan, yêu đời B.§å dïng d¹y häc: B¶ng phô cho HS lµm BT 555 Lª V¨n Lùc Lop4.com (4) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp C.Các hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: Gäi 2HS lªn lµm l¹i BT2 -Gv nhËn xÐt 2.Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi míi: Gv ghi tªn bµi lªn b¶ng b.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bt1: Học sinh đọc yêu cầu bài -Gv hướng dẫn HS làm phép thử để biết từ phức đã cho hoạt động, c¶m gi¸c hay tÝnh t×nh -HS th¶o luËn theo cÆp vµ lµm bµi vµo VBT – 1HS lµm vµo b¶ng phô -HS đọc bài làm, Gv nhận xét, chốt lời giải đúng BT2: Học sinh đọc yêu cầu bài -HS tù lµm bµi vµo VBT -HS tiếp nối đọc bài làm mình -Gv nhận xét, chốt ý đúng: Cảm ơn các bạn đã đến góp vui với bọn mình Mình đánh đàn để mua vui cho các cậu thôi Ngày ngày, các cụ già vui thú với khóm hoa khu vườn nhá BT3: HS đọc yêu cầu bài -HS tự làm bài vào VBT, HS đọc bài làm mình -Gv nhËn xÐt, bæ sung 3.Cñng cè - dÆn dß -Về nhà xem trước bài -Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc LÞch sö: «n tËp vµ kiÓm tra cuèi kú II A.Môc tiªu:HS biÕt: -Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu thời Hậu Lê đến thời Nguyễn B.§å dïng d¹y häc: -PhiÕu häc tËp cho HS C Hoạt động dạy học: 1.Bµi míi: a.GTB: Gv ghi tªn bµi lªn b¶ng b.Hoạt động 1: Làm việc cá nhân GV cùng học sinh hệ thống lại các kiến thức lịch sử từ thời Hậu Lê đến thời Nguyễn c.Hoạt động 2: Làm việc lớp -Gv đưa danh sách các kiện lịch sử từ thời Hậu Lê đến thơi Nguyễn vµ yªu cÇu HS ghi tãm t¾t vÒ sù kiÖn lÞch sö nªu trªn -Mét vµi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc cña m×nh d.Hoạt động 3: Làm việc lớp -Gv đưa số số câu hỏi trắc nghiệm trên phiếu học tập để học sinh tự làm 556 Lª V¨n Lùc Lop4.com (5) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp Câu 1: Nối tên nhân vật lịch sử cột A với kiện lịch sử cột B cho đúng: A B Hå Quý Ly a Bình ngô đại cáo Lª Lîi b §¹i ph¸ qu©n Thanh Lª Th¸nh T«ng c Hång §øc quèc ©m thi tËp NguyÔn Tr·i d Khëi nghÜa Lam S¬n Quang Trung e Đổi tên nước là Đại Ngu NguyÔn ¸nh g Năm 1802 chọn Huế làm kinh đô Câu 2: Khoanh tròn trước câu trả lời đúng Nhà Hậu Lê cho vẽ đồ Hồng Đức để làm gì? a Để quản lý đất đai, bảo vệ chủ quyền dân tộc b §Ó b¶o vÖ trËt tù x· héi c §Ó b¶o vÖ quyÒn lîi cña vua Tháng năm 1789, Nguyễn Huệ tiến quân Bắc để làm gì? a Lên ngôi Hoàng đế b Tiªu diÖt chóa TrÞnh c Thống đất nước d §¹i ph¸ qu©n Thanh Câu 3: Hãy chọn và điền các từ ngữ: đầu hàng, xâm lược, Hậu Lê, Hoàng đế vµo chç chÊm c©u sau cho phï hîp: Thua trËn ë Chi l¨ng vµ mét sè trËn kh¸c, qu©n Minh ph¶i , rót qu©n nước Lê Lợi lên ngôi Më ®Çu thêi Câu 4: Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc học tập? -HS lµm bµi -Gi¸o viªn chÊm bµi vµ nhËn xÐt 3.Cñng cè vµ dÆn dß: -Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau -Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc To¸n: ¤n tËp vÒ h×nh häc A/Môc tiªu:Gióp HS - NhËn biÕt ®îc hai ®o¹n th¼ng song song, hai ®êng th¼ng vu«ng gãc vu«ng gãc - TÝnh ®îc dfiÖn tÝch h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt - C¶ líp lµm ®îc bµi tËp 1,3,4; Häc sinh kh¸ giái lµm ®îc bµi tËp B.§å dïng d¹y häc: -B¶ng phô cho HS lµm bµi C/Hoạt động dạy học 557 Lª V¨n Lùc Lop4.com (6) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp KTBC: Gäi 2HS lªn lµm BT4, VBT KiÓm tra vë to¸n HS -NhËn xÐt ghi ®iÓm - NhËn xÐt bµi cò D¹y bµi míi a.Giíi thiÖu bµi: H«m c¸c em sÏ ¤n tËp vÒ h×nh häc -Gv ghi b¶ng b.Thùc hµnh Bµi 1: HS lµm vµo VBT -HS đọc bài làm mình -Gv nhận xét , chốt lời giải đúng Bài : HS đọc yêu cầu bài -HS tù lµm vµo VBT, 2HS lªn b¶ng lµm -Lớp + giáo viên nhận xét ,chốt ý đúng Bài : HS đọc yêu cầu -HS lµm bµi vµo VBT, 2HS lµm vµo giÊy -Gv nhận xét, chốt ý đúng Bài4(SGK) HS đọc đề bài -HS thảo luận nhóm và tự làm vào phiếu - HS đọc bài làm -Gv nhận xét, chốt ý đúng : Cñng cè , dÆn dß: -Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc -BTVN: Bµi SGK / 173 Ngµy so¹n: 2/5/2011 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n: ¤n tËp vÒ h×nh häc (tt) A.Môc tiªu :Gióp HS : -NhËn biÕt vµ vÏ ®îc hai ®êng th¼ng song song, hai ®êng th¼ng vu«ng gãc -TÝnh ®îc diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - C¶ líp lµm ®îc bµi tËp 1,2,4(bµi chØ tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh); Häc sinh kh¸ giái lµm ®îc bµi tËp 3,4(tÝnh diÖn tÝch toµn bé h×nh H) B.§å dïng d¹y häc : -PhiÕu cho Hs lµm bµi tËp C.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ -Gäi 2HS lªn b¶ng lµm bµi 3/173, SGK -Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm - NhËn xÐt bµi cò 2.Hoạt động 2: Bài a.GTB: H”m c¸c em sÏ ¤n tËp vÒ h×nh häc (tt) -Gv ghi b¶ng b.Thùc hµnh : 558 Lª V¨n Lùc Lop4.com (7) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài -HS tù lµm bµi vµo VBT -1HS lªn b¶ng lµm -Gv nhËn xÐt , chèt l¹i Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu bài -HS lµm bµi vµo VBT ,HS nªu miÖng kÕt qu¶ -Gv nhận xét , chốt lại lời giải đúng Bài : HS đọc đề bài -HS Thảo luận nhóm đôi và làm bài vào VBT -1Hs làm vào phiếu, Gv nhận xét chốt ý đúng Bài 4: HS đọc đề bài -HS th¶o luËn nhãm vµ lµm vµo phiÕu -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy bµi lµm -Gv nhËn xÐt, chèt ý 3.Hoạt động :Củng cố - Dặn dò -VÒ nhµ lµm bµi 3/174,SGK -NhËn xÐt tiÕt häc Tập đọc: Ăn “Mầm đá” A.Mục đích yêu cầu: - Bước đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt lời nhân vật và lêi dÉn chuyÖn -HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi -HiÓu ý nghÜa bµi : Ca ngîi Tr¹ng Quúnh th«ng minh, võa biÕt c¸ch lµm cho chóa ¨n ngon miÖng, võa khÐo r¨n chóa: No th× ch¼ng cã g× võa miÖng ®©u ¹ B.§å dïng d¹y häc : -Tranh minh hoạ bài đọc sgk C.Các hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò -Gọi HS đọc bài : “Tiếng cười là liều thuốc bổ”, trả lời các câu hỏi Sgk -Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm -NhËn xÐt bµi cò 2.Bµi míi : a.GTB : Gv ghi tªn bµi lªn b¶ng b.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc : -1 học sinh đọc toàn bài , giáo viên nhận xét -Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài (2lượt) - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh minh hoạ bài , giúp HS hiểu nghÜa c¸c tõ ng÷ ®îc chó gi¶i sau bµi -Học sinh luyện đọc theo cặp 559 Lª V¨n Lùc Lop4.com (8) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp -2 học sinh đọc bài - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - giọng hồn nhiên, vui tươi *T×m hiÓu bµi: -HS đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi Sgk : +Vì chúa trịnh muốn ăn món “mầm đá” ? +Tr¹ng Quúnh chuÈn bÞ mãn ¨n cho chóa nh thÕ nµo ? +Cuối cùng chúa có ăn món mầm đá không ? Vì ? +Vì chúa ăn tương thấy ngon miệng ? +Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt Tr¹ng Quúnh ? c.Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Gọi tốp HS luyện đọc toàn bài theo cách phân vai - Gv hướng dẫn HS đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm đoạn truyện theo c¸ch ph©n vai -Gv nhận xét , bình chọn em nào đọc hay 3.Cñng cè - dÆn dß: -VÒ nhµ HTL bµi th¬ vµ tËp tr¶ lêi c©u hái -Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc Khoa häc: ¤N TËP: THùC VËT Vµ §éNG VËT I.Môc tiªu Gióp HS: -Cñng cè vµ më réng kiÕn thøc khoa häc vÒ mèi quan hÖ gi÷a sinh vËt vµ sinh vËt th”ng qua quan hÖ thøc ¨n -VÏ vµ tr×nh bµy ®îc mèi quan hÖ vÒ thøc ¨n cña nhiÒu sinh vËt -Hiểu người là mắt xích chuỗi thức ăn và vai trò nhân tố người chuỗi thức ăn II.§å dïng d¹y häc -Tranh minh häa trang 134, 135, 136, 137 SGK (phãng to) -GiÊy A4 III.Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cñ: -Gọi HS lên bảng vẽ sơ đồ chữ và mũi tên chuỗi thức ăn, sau đó giải thích chuỗi thức ăn đó -HS lªn b¶ng lµm viÖc theo yªu cÇu cña GV -Gọi HS lớp trả lời câu hỏi: Thế nào là chuỗi thức ăn ? -HS tr¶ lêi -Nhận xét sơ đồ, câu trả lời HS và cho điểm 2.Bµi míi *Giíi thiÖu bµi: -Tất các sinh vật trên Trái Đất có mối quan hệ với quan hệ dinh dưỡng Sinh vật này là thức ăn sinh vật Con người lấy thức ăn từ động vật và thực vật Yếu tố người tách thành nhân tố độc lập vì hoạt động 560 Lª V¨n Lùc Lop4.com (9) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp người khác hẳn với các loài sinh vật khác góc độ định, người, thực vật, động vật cùng có lấy thức ăn, nước uống, không khí từ môi trường và thải chất cặn bã vào môi trường Nhân tố người có vai trò ảnh hưởng nào đến quan hệ thức ăn tự nhiên ? Các em tìm thấy câu trả lời bài học h”m Hoạt động 1: Mối quan hệ thức ăn và nhóm vật nuôi, cây trồng, động vật sèng hoang d· -Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh minh häa trang 134, 135 SGK vµ nãi nh÷ng hiÓu biÕt em cây trồng, vật đó -Gäi HS ph¸t biÓu Mçi HS chØ nãi vÒ tranh +Cây lúa: thức ăn cây lúa là nước, không khí, ánh sáng, các chất khoáng hòa tan đất Hạt lúa là thức ăn chuột, gà, chim +Chuột: chuột ăn lúa, gạo, ngô, khoai và nó là thức ăn rắn hổ mang, đại bµng, mÌo, gµ +Đại bàng: thức ăn đại bàng là gà, chuột, xác chết đại bàng là thức ăn nhiều loài động vật khác -Gv: Các sinh vật mà các em vừa nêu có mối liên hệ với quan hệ thøc ¨n Mèi quan hÖ nµy ®îc b¾t ®Çu tõ sinh vËt nµo ? -TiÕp nèi tr¶ lêi +Có mÌo: thøc ¨n cña có mÌo lµ chuét +R¾n hæ mang: thøc ¨n cña r¾n hæ mang lµ gµ, chuét, Õch, nh¸i R¾n còng lµ thøc ăn người +Gµ: thøc ¨n cña gµ lµ thãc, s©u bä, c«n trïng, c©y rau non vµ gµ còng lµ thøc ¨n đại bàng, rắn hổ mang -Mèi quan hÖ cña c¸c sinh vËt trªn b¾t ®Çu tõ c©y lóa -Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm, nhóm gồm HS -Từng nhóm HS nhận đồ dùng và hoạt động nhóm theo hướng dẫn GV -Nhóm trưởng điều khiển để thành viên giải thích sơ đồ -Yêu cầu: Dùng mũi tên và chữ để thể mối quan hệ thức ăn cây lúa và các vật hình, sau đó, giải thích sơ đồ GV hướng dẫn, giúp đỡ nhóm, đảm bảo HS nào tham gia -Gäi HS tr×nh bµy -Đại diện nhóm dán sơ đồ lên bảng và trình bày Các nhóm khác bổ sung +Nhóm vật nuôi, cây trồng, động vật hoang dã gồm nhiều sinh vật với nhiều chuỗi thøc ¨n h¬n -HS giải thích sơ đồ đã hoàn thành Gµ §¹i bµng C©y lóa R¾n hæ mang Chuột đồng Có mÌo -Nhận xét sơ đồ, cách giải thích sơ đồ nhóm -Dán lên bảng các sơ đồ HS vẽ từ tiết trước và hỏi: 561 Lª V¨n Lùc Lop4.com (10) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp +Em có nhận xét gì mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng, động vật hoang d· víi chuçi thøc ¨n nµy ? -Gọi HS giải thích lại sơ đồ chuỗi thức ăn -GV vừa vào sơ đồ vừa giảng: Trong sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật hoang d·, thøc ¨n thÊy cã nhiÒu m¾t xÝch h¬n Mçi loµi sinh vËt kh«ng ph¶i chØ liªn hÖ víi mét chuçi thøc ¨n mµ cã thÓ víi nhiÒu chuçi thøc ¨n C©y lµ thøc ¨n cña nhiÒu loµi vËt NhiÒu loµi vËt kh¸c cïng lµ thøc ¨n cña mét sè loµi vËt kh¸c Cñng cè - DÆn dß - Chuyển bị để ôn tập tiết Ngµy so¹n: 3/5/2011 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n: ¤n tËp vÒ t×m sè trung b×nh céng A.Môc tiªu: Gióp HS : -Gi¶i ®îc bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng - C¶ líp lµm ®îc bµi tËp 1,2,3; Häc sinh kh¸ giái lµm ®îc bµi tËp 4,5 B.§å dïng d¹y häc: B¶ng phô cho HS lµm bµi tËp C.Hoạt động dạy học: Bµi cò: Gäi 2HS lªn b¶ng lµm bµi 3/174, SGK Gi¸o viªn nhËn xÐt Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: Gv ghi tªn bµi lªn b¶ng b.Thùc hµnh Bài 1: Hs đọc đề bài -HS làm vào VBT- Hs đọc bài làm mình -HS cïng Gv nhËn xÐt Bài : HS đọc đề bài -HS lµm bµi vµo VBT,2 HS lªn b¶ng lµm -Gv nhận xét, chốt ý đúng: Bài 3: HS đọc yêu cầu bài -HS lµm bµi vµo VBT- 3HS lµm vµo b¶ng phô -GV nhận xét và chốt ý đúng Bài 4(SGK): HS đọc đề bài -Gv hướng dẫn HS cách làm -HS thảo luận nhóm đôi và làm bài vào -Gv nhận xét, chốt ý đúng Bµi gi¶i: LÇn ®Çu « t« chë ®îc lµ: 562 Lª V¨n Lùc Lop4.com (11) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp 16 x = 48 (m¸y) LÇn sau « t« chë ®îc lµ: 24 x = 120 (m¸y) Sè « t« chë m¸y b¬m lµ: + = (« t«) Trung b×nh mçi « t« chë ®îc lµ: (48 + 120) : = 21 (m¸y) §¸p sè: 21 m¸y Cñng cè dÆn dß -Gv nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi 3,5 / 175, Sgk ¢m nh¹c: «n tËp vµ kiÓm tra I Mục tiêu cần đạt: - Häc thuéc c¸c bµi h¸t: Chóc mõng, bµn tay mÑ, chim s¸o, chó voi ë b¶n §«n, thiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan - Hát đúng giai điệu, lời ca và tập hát diễn cảm - Học thuộc tên nốt nhạc, đọc đúng cao độ, trường độ, kết hợp hát lời ca - Học thuộc giai điệu và lời ca các bài TĐN số 5, kết hợp gõ đệm II ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Nh¹c cô - Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa, nh¹c cô gâ, vë ghi III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ổn định tổ chức - C¶ líp h¸t KiÓm tra bµi cò - Gäi em lªn b¶ng h¸t bµi “Kh¨n quµng th¾m m·i vai em” - em lªn b¶ng h¸t - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bµi míi a Giíi thiÖu bµi: - Trong giê häc nµy c¸c em sÏ «n tËp vµ kiÓm tra häc kú II m«n ©m nh¹c - Häc sinh l¾ng nghe b Néi dung: * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát - Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát ôn lại bài hát, bài - lượt, có vận động phụ họa - Häc sinh h¸t theo yªu cÇu cña gi¸o viªn - Giáo viên định cá nhân, nhóm nhỏ học sinh đứng chỗ lên trước lớp hát (biểu diễn) bài hát theo yêu cầu hát bài đã ôn - Giáo viên nhận xét, đánh giá 563 Lª V¨n Lùc Lop4.com (12) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp * Hoạt động 2: Ôn tập bài TĐN - Gi¸o viªn cho häc sinh «n tËp c¸c h×nh tiÕt tÊu - Giáo viên cho học sinh đọc bài TĐN không theo đàn - Gi¸o viªn kiÓm tra bµi h¸t theo h×nh thøc bèc th¨m lÊy ®iÓm häc kú - Häc sinh kiÓm tra häc kú II - Giáo viên nhận xét đánh giá Cñng cè dÆn dß - Giáo viên nhận xét đánh giá kết học KÓ chuyÖn: KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia A.Mục đích yêu cầu + HS chọn các chi tiết nói người vui tính Biết kể chuyện theo cách nêu việc minh họa cho đặc điểm tính cách nhân vật, kể lại việc để lại ấn tượng sâu sắc nhân vật + Trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện +Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé B.§å dïng d¹y - häc: -B¶ng phô ghi gîi ý C.Các hoạt động dạy hoc: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Gọi HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói ý nghĩa câu chuyÖn -Gv nhËn xÐt Hoạt động 2: Bài mới: a.Giíi thiÖu bµi: GV ghi tªn bµi lªn b¶ng b.Hướng dẫn HS kể chuyện : -Một HS đọc đề bài Gv gạch từ ngữ quan trọng để HS kể chuyện lạc đề -HS tiếp nối đọc các gợi ý 1,2,3 lớp theo dõi SGK -Gv nh¾c HS chó ý dùa vµo gîi ý kÓ chuyÖn cho dÔ c.HS thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện : -Gv nh¾c HS nªn kÓ theo lèi më réng -Tõng cÆp HS kÓ cho nghe c©u chuyÖn cña m×nh KÓ xong c¸c em trao đổi ý nghĩa câu chuyện -HS thi kể chuyện trước lớp -C¶ líp b×nh chän b¹n kÓ truyÖn hay nhÊt Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - NhËn xÐt tiÕt häc TËp lµm v¨n: Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ vËt 564 Lª V¨n Lùc Lop4.com (13) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp A.Môc tiªu : -Nhận thức đúng lỗi bài viết bạn và mình đã thầy, c« gi¸o chØ râ -BiÕt tham gia cïng c¸c b¹n líp ch÷a nh÷ng lçi chung vÒ bè côc bµi, vÒ ý, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; biết tự chữa lỗi thầy, cô yêu cầu chữa bµi v¨n viÕt cña m×nh -Học sinh khá giỏi biết nhận xét và chũa lỗi để có câu văn hay B.§å dïng d¹y häc: -Phiếu học tập để thống kê các lỗi chính tả C.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : Giáo viên nhận xét bài làm tiết trước 2.Bµi míi : a.GTB :Gv ghi tªn bµi lªn b¶ng b.GV nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ lµm bµi cña c¶ líp -Gv ghi các đề bài lên bảng -Gv nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi cña c¸c em -Th”ng b¸o ®iÓm cho HS biÕt -Tr¶ bµi cho tõng HS c.Hướng dẫn HS chữa bài: -GV ph¸t phiÕu häc tËp cho tõng HS lµm theo nhiÖm vô sau: +§äc lêi phª cña thÇy c« gi¸o +§äc nh÷ng lçi thÇy c« chØ bµi +ViÕt vµo phiÕu c¸c lçi bµi theo tõng lo¹i vµ söa lçi +Đọc bài làm đổi phiếu cho bạn bên cạnh sửa lỗi -Gv chép các lỗi định chữa lên bảng -Gọi vài HS lên bãng chữa lỗi Cả lớp tự chữa nháp -HS trao đổi bài chữa trên bảng GV chữa lại cho đúng phấn màu HS chÐp bµi ch÷a vµo vë d.Hướng dẫn học tập đoạn vă, bài văn hay -Gv đọc đoạn văn, bài văn hay số HS lớp -HS trao đổi, thảo luận hướng dẫn GV để tìm cái hay, cái đáng học tập đoạn văn, bài văn, từ đó rút kinh nghiệm cho mình Cñng cè - dÆn dß -Về nhà chuẩn bị trước bài -NhËn xÐt tiÕt häc Khoa häc: ¤N TËP: THùC VËT Vµ §éNG VËT(TT) I.Môc tiªu Gióp HS: 565 Lª V¨n Lùc Lop4.com (14) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp -Cñng cè vµ më réng kiÕn thøc khoa häc vÒ mèi quan hÖ gi÷a sinh vËt vµ sinh vËt th”ng qua quan hÖ thøc ¨n -VÏ vµ tr×nh bµy ®îc mèi quan hÖ vÒ thøc ¨n cña nhiÒu sinh vËt -Hiểu người là mắt xích chuỗi thức ăn và vai trò nhân tố người chuỗi thức ăn II.§å dïng d¹y häc -Tranh minh häa trang 134, 135, 136, 137 SGK (phãng to) -GiÊy A4 III.Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cñ: - em học sinh lên vẽ và giải thích sơ đồ: Mối quan hệ thức ăn và nhóm vật nuôi, cây trồng, động vật sống hoang dã 2.Bµi míi: Hoạt động 2: Vai trò nhân tố người – Một mắc xích chuỗi thức ¨n -Yªu cÇu HS ngåi cïng bµn quan s¸t h×nh minh häa trang 136, 137 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái sau: +Kể tên gì em biết sơ đồ ? +Dựa vào các hình trên hãy giới thiệu chuỗi thức ăn đó có người ? -2 HS ngồi cùng bàn quan sát, trao đổi và nói cho nghe +Hình 7: Cả gia đình ăn cơm Bữa cơm có cơm, rau, thức ăn +H×nh 8: Bß ¨n cá +Hình 9: Sơ đồ các loài tảo cá cá hộp (thức ăn người) +Bò ăn cỏ, người ăn thị bò +Các loài tảo là thức ăn cá, cá bé là thức ăn cá lớn, cá lớn đóng hộp là thức ăn người -Yêu cầu HS lên bảng viết lại sơ đồ chuỗi thức ăn đó có người -2 HS lªn b¶ng viÕt Cỏ Bò Người Các loài tảo Cá Người -Trong HS viết trên bảng, gọi HS lớp giải thích sơ đồ chuỗi thức ăn đó có người -Trên thực tế thức ăn người phong phú Để đảm bảo đủ thức ăn cung cấp cho nhu cầu sống, làm việc và phát triển, người phải tăng gia sản xuất, trồng trọt, chăn nuôi Tuy nhiên, số nơi, số người đã ăn thịt thú rừng sử dụng chúng vào các việc khác đã làm ảnh hưởng không nhỏ đến các loài sinh vật và môi trường sống chúng thức ăn +Con người có phải là mắc xích chuỗi thức ăn không ? Vì ? +Viêc săn bắt thú rừng, pha rừng dẫn đến tình trạng gì ? +Điều gì xảy ra, mắc xích chuỗi thức ăn bị đứt ? Cho ví dụ ? +Thực vật có vai trò gì đời sống trên Trái Đất ? +Con người phải làm gì để đảm bảo cân tự nhiên ? -Thảo luận cặp đôi và trả lời 566 Lª V¨n Lùc Lop4.com (15) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp +Con người là mắt xích chuỗi thức ăn Con người sử dụng thực vật, động vật làm thức ăn, các chất thải người quá trình trao đổi chất lại là nguån thøc ¨n cho c¸c sinh vËt kh¸c +Việc săn bắt thú rừng, phá rừng dẫn đến tình trạng cạn kiệt các loài động vật, môi trường sống động vật, thực vật bị tàn phá +Nếu mắc xích chuỗi thức ăn bị đứt ảnh hưởng đến sống toàn sinh vật chuỗi thức ăn Nếu không có cỏ thì bò chết, người không có thức ăn Nếu không có cá thì các loài tảo, vi khuẩn nước phát triển mạnh làm ô nhiễm môi trường nước và chính thân người không cã thøc ¨n +Thực vật quan trọng sống trên Trái Đất Thực vật là sinh vật hấp thụ các yếu tố vô sinh để tạo các yếu tố hữu sinh Hầu hết các chuỗi thức ăn thường b¾t ®Çu tõ thùc vËt +Con người phải bảo vệ môi trường nước, không khí, bảo vệ thực vật và động vật -Kết luận: Con người là thành phần tự nhiên Hoạt động người làm thay đổi mạnh mẽ môi trường, chí có thể làm thay đổi hẳn môi trường và sinh giới nhiều nơi Con người có thể làm cho môi trường phong phú, giàu có dễ làm cho chúng bị suy thoái Một môi trường bị suy thoái có ảnh hưởng lớn tới các sinh vật khác, đồng thời đe doạ sống chính người Vì chúng ta phải bảo vệ cân tự nhiên, bảo vệ môi trường nước, không khí, bảo vệ thực vật, đặc biệt là bảo vệ rừng Vì thực vật đóng vai trò cầu nối các yếu tố vô sinh và hữu sinh tự nhiên Sự sống trªn Tr¸i §Êt ®îc b¾t ®Çu tõ thùc vËt Hoạt động 3: Thực hành: Vẽ lưới thức ăn C¸ch tiÕn hµnh -GV cho HS hoạt động theo nhóm, nhóm có HS -Yêu cầu HS xây dựng các lưới thức ăn đó có người -Gọi vài HS lên bảng giải thích lưới thức ăn mình -Nhận xét sơ đồ lưới thức ăn nhóm Cñng cè - DÆn dß -Hỏi: Lưới thức ăn là gì ? -DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi «n tËp Ngµy so¹n: 4/5/2011 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n: ¤n tËp vÒ t×m hai sè biÕt tổng và hiệu hai số đó A.Môc tiªu :Gióp HS : - Giải bài toán “Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó” - C¶ líp lµm ®îc bµi tËp 1,2,3; Häc sinh kh¸ giái lµm ®îc bµi tËp 4,5 567 Lª V¨n Lùc Lop4.com (16) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp B.§å dïng d¹y häc: B¶ng phô cho HS lµm BT C Các hoạt động DH 1.KiÓm tra bµi cò: - Gäi hs lªn b¶ng lµm BT3 / 175, Sgk - Gv kiÓm tra mét sè vë cña hs - Gv nhËn xÐt 2.Bµi míi: a.GTB : Gv ghi tªn bµi lªn b¶ng b.Thùc hµnh Bài : HS đọc yêu cầu bài -HS tù lµm bµi vµo VBT, 2HS lµm vµo b¶ng phô -Gv nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 2: HS đọc yêu cầu bài -HS lµm vµo VBT, 2HS lµm vµo b¶ng phô -Gv nhận xét, chốt ý đúng Bµi 3: -HS tự làm vào VBT – HS đọc bài làm -Gv nhËn xÐt Bài 4(SGK): HS đọc yêu cầu bài -HS làm bài vào VBT – HS đọc bài làm mình -GV nhËn xÐt, chèt ý Bài 4: HS đọc đề bài -HS th¶o luËn nhãm vµ lµm bµi vµo VBT -Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: 3.Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò -VÒ nhµ lµm bµi / 175, SGK -NhËn xÐt tiÕt häc Luyện từ và câu: Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu A.Môc tiªu: -Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng phương tiện câu (trả lời câu hái B»ng c¸i g×? Víi c¸i g×?) -Nhận biết trạng ngữ phương tiện ; thêm trạng ngữ phương tiện cho c©u - Bước đầu viết đoạn văn ngắn tả vật yêu thích đó có ít câu dùng trạng ngữ phương tiện B.§å dïng d¹y häc: -GiÊy viÕt BT1(phÇn nhËn xÐt) -GiÊy viÕt BT1 (phÇn luyÖn tËp) C Các hoạt động dạy học 568 Lª V¨n Lùc Lop4.com (17) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp 1.KT bµi cò -Gọi 2HS lên bảng, em làm lại BT3 tiết trước - Gv nhận xét, đánh giá 2.Bµi míi a.GTB: Gi¸o viªn ghi b¶ng tªn bµi lªn b¶ng b.PhÇn nhËn xÐt: -Hai HS tiếp nối đọc các bài tập 1,2 -Gv nhắc HS : Trước hết, cần tìm thành phần CN, VN câu Sau đó tìm thµnh phÇn tr¹ng ng÷ -HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến, 1HS lên bảng gạch phận trạng ngữ c©u -Gv nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng: +ý 1: Các trạng ngữ đó trả lời câu hỏi Bằng cái gì ? Với cái gì ? +ý 2: Cả hai trạng ngữ bổ sung ý nghĩa phương tiện cho câu c PhÇn ghi nhí: -Ba, bốn HS đọc ghi nhớ SGK -Gv yªu cÇu HS häc thuéc néi dung cÇn ghi nhí d.PhÇn luyÖn tËp: Bài 1:HS đọc yêu cầu bài -Hs lµm bµi vµo VBT, 2HS lµm vµo giÊy -Gv nhận xét, chốt ý đúng C©u a: B»ng mét giäng th©n t×nh, thÇy khuyªn chóng em Câu b: Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo, người họa sĩ dân gian đã sáng tạo nên Bài 2: HS đọc yêu cầu bài -HS tiếp nối đọc đoạn văn miêu tả vật -HS tù lµm bµi vµo VBT, 3HS lµm bµi vµo giÊy -Gv nhận xét, chốt ý đúng: +Bằng đôi cánh to rộng, gà mái che chở cho đàn +Víi c¸i mâm to,con lîn h¸o ¨n tîp mét lo¸ng lµ hÕt c¶ m¸ng c¸m +Bằng đôi cánh mềm mại, đôi chim bồ câu bay lên nóc nhà 3.Cñng cè,dÆn dß: -Nªu l¹i bµi häc sgk -Häc vµ chuÈn bÞ bµi -NhËn xÐt tiÕt häc TËp lµm v¨n : §iÒn vµo giÊy tê in s½n A.Môc tiªu: -Hiểu các yêu cầu Điện chuyển tiền, Giấy đặt mua báo chí nước -Biết điền nội dung cần thiết vào điện chuyển tiền và giấy đặt mua b¸o chÝ 569 Lª V¨n Lùc Lop4.com (18) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp B.§å dïng d¹y häc: -Phiếu ghi nội dung Điện chuyển tiền và Giấy đặt mua báo chí nước C.Các hoạt đông dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc lại bài làm tiết trước -Gv nhËn xÐt 2.Bµi míi : a.GTB: TiÕt nµy, c¸c em sÏ häc c¸ch §iÒn vµo giÊy tê in s½n -GV ghi b¶ng b.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài -Một HS đọc yêu bài -HS suy nghĩ và xác định các yêu cầu bài -HS tiếp nối đọc nội dung mẩu Điện chuyển tiền -Gv hướng dẫn cách điền vào mẩu Điện chuyển tiền -Gọi HS đóng vai giúp mẹ điền vào mẩu Điện chuyển tiền -HS ®iÒn vµo néi dung vµo mÈu §iÖn chuyÓn tiÒn VBT, 1HS lµm vµo giÊy -HS đọc bài làm trước lớp - Gv nhận xét bổ sung Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài -GV gi¶i thÝch mét sè tõ khã hiÓu phiÕu -Gv hướng dẫn để HS biết -HS viÕt vµo VBT, 1HS lµm vµo phiÕu -Gv nhËn xÐt, chèt ý 4.Cñng cè - dÆn dß -VÒ nhµ tËp viÕt l¹i cho râ rµng h¬n - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc §Þa lý: ¤N TËP I.Mục đích yêu cầu - Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu các thành phố chính nước ta - HÖ thèng tªn mét sè d©n téc tiªu biÓu sèng ë D·y nói Hoµn Liªn S¬n; T©y nguyªn; §BBB; §BNB; §BDHMT - Hệ thống số hoạt động sản xuất chính các vùng: núi, cao nguyên, đồng bằng, biển, đảo III.Các hoạt động dạy và học Bµi míi: Giíi thiÖu: * Mục tiêu: HS trên đồ ĐLTNVN treo tường các địa danh theo yêu cầu câu * C¸ch tiÕn hµnh: 570 Lª V¨n Lùc Lop4.com (19) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp - Tổ chức HS quan sát đồ DDLTNVN treo tường: - ChØ c¸c vÞ trÝ c¸c d·y nói, c¸c thµnh phè lín, c¸c biÓn: - GV chốt lại trên đồ: c Hoạt động :Câu hỏi * Môc tiªu: HS tr¶ lêi c©u hái * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức HS hoạt động theo nhóm: - Tr×nh bµy: - GV cïng HS nx chung, khen nhãm hoạt động tốt d Hoạt động 3: Câu hỏi - Tổ chức HS trao đổi lớp: - GV cùng HS nx, trao đổi, chốt ý đúng: e Hoạt động 4: Câu hỏi - Tổ chức cho HS trao đổi theo n2: - Tr×nh bµy: - GV cùng HS nx, trao đổi kết luận ý đúng: - C¶ líp quan s¸t: - Lần lượt HS lên - HS quan s¸t - Mçi nhãm chän kÓ vÒ mét d©n téc - Lần lượt cử đại diện nhóm lên trình bµy - Chọn ý đúng và thể giơ tay - 4.1: ý d 4.3: ý b 4.2: ý b; 4.4: ý b - N2 trao đổi - Lần lượt các nhóm nêu kết - GhÐp : 1-b; 2-c; - a; - d; - e ; - ® NhËn xÐt - GV tổng kết, khen ngợi em chuẩn bị bài tốt, có nhiều đóng góp cho bài häc Sinh ho¹t líp I Môc tiªu: - HS thấy ưu khuyết điểm tuần qua để phát huy và khắc phục - Đề phương hướng tuần tới II TiÕn hµnh sinh ho¹t : 1.NhËn xÐt u khuyÕt ®iÓm tuÇn qua : - Lớp trưởng đánh giá hoạt động tuần qua - HS tù gi¸c nhËn khuyÕt ®iÓm - C¶ líp bæ sung - Mçi c¸ nh©n tù høa - Đề xuất khen thưởng bạn có tiến - NhËn xÐt viÖc tham gia c«ng tr×nh m¨ng non - Việc thực đội mũ ca lô đầu tuần số em chưa tốt - Việc đóng góp các khoản thu nộp còn yếu, nhắc nhở việc mua áo đồng phục - NhËn xÐt vÒ viÖc thi mét sè m«n Ýt tiÕt vµ rót kinh nghiÖm 2.Đề phương hướng tuần tới : 571 Lª V¨n Lùc Lop4.com (20) Trường Tiểu học Kim Đồng Gi¸o ¸n líp - Ph¸t huy nh÷ng viÖc tèt - Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i - Chó träng «n tËp chuÈn bÞ thi häc k× II cho tèt **************************************** 572 Lª V¨n Lùc Lop4.com (21)