ky niem 263 tư liệu tham khảo châu trung hiếu thư viện tư liệu giáo dục

- Bieát theâm moät soá töø ngöõ (keå caû tuïc ngöõ, töø Haùn Vieät) noùi veà taøi naêng cuûa con ngöôøi; bieát xeáp caùc töø Haùn Vieät (coù tieáng taøi) theo hai nhoùm nghóa vaø ñaët c[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19 (Từ ngày 4/1 đến ngày 8/1/2010)

Thứ Môn Tên dạy Tiết

HAI 4/1/2010 Tập đọc Toán Lịch sử Đạo đức Chào cờ

Bốn anh tài

Ki – lô – mét – vuông Nước ta cuối thời Trần

Kính trọng, biết ơn người lao động (T1) Tuần 19 37 91 19 19 19 BA 5/1/2010 Chính tả Tốn Thể dục LT câu Địa lí

(N-V) Kim tự tháp Ai Cập Luyện tập

Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? Thành phố Hải Phịng

19 92 37 37 19 TƯ 6/1/2010 Tập đọc Tốn K.chuyện Khoa học Mĩ thuật

Chuyện cổ tích lồi người Hình bình hành

Bác đánh cá gã thần Tại có gió?

TTMT: Xem tranh Dân gian Việt Nam

38 93 19 37 19 NĂM 7/1/2010 Thể dục Tập làm văn Toán

Khoa học Kó thuật

Luyện tập XD mở văn miêu… Diện tích hình bình hành

Gió nhẹ, gió mạnh, phịng chống bão Ích lợi việc trồng rau ,hoa

38 37 94 38 19 SÁU 8/1/2010

LT câu Tốn

Tập làm văn Âm nhạc SHL

MRVT: Tài Luyện taäp

Luyện tập XD kết văn miêu tả Học hát bài: Chúc mừng…-Một số hình thức… Sinh hoạt tuần 19

(2)

Thứ hai, ngày tháng năm 2010

Tập đọc Bốn anh tài I/ Mục tiêu:

- Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khỏe bốn cậu bé

- Hiểu ND: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây.(Trả lời câu hỏi SGK)

II/ Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh hoạ - HS: SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 4’

1’ 10’

11’

1/ Ổn định: 2/ Bài cũ:

Nhận xét chung thi HKI HS

3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa b Luyện đọc

Nhận xét, hướng dẫn cách đọc Chia đoạn: lần xuống đòng đoạn

Tổ chức đọc nối tiếp kết hợp rút từ luyện đọc, từ giải Tổ chức đọc nhóm

GV đọc diễn cảm tồn c/ Tìm hiểu bài:

- Sức khoẻ tài Cẩu Khây có đặc biệt

- Có chuyện xảy với q hương Cẩu Khây?

- Cẩu Khây lên đường diệt yêu tinh ai?

Lắng nghe Nhắc lại tựa hs đọc

Đọc nối tiếp (2 lần) Đọc nhóm Đại diện nhóm đọc

Đọc đoạn 1

Cẩu khây nhỏ người ăn lúc hết chõ xôi, 10 tuổi trai 18 Tài năng: 15 tuổi tinh thơng võ nghệ, có lịng thương dân, có chí lớn diệt trừ ác

+ Đọc đoạn 2

- Yêu tinh xuất bắt người súc vật khiến làng tan hoang, nhiều nơi khơng cịn sống sót

Đọc đoạn lại

(3)

9’

4’

- Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài gì?

d/ Đọc diễn cảm:

Đưa đoạn luyện diễn cảm Nhận xét, ghi điểm

Rút ý nghóa

4/ Củng cố, dặn dò: - Gghs liên hệ - Học

- Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

Máng

-Nắm Tay Đóng Cọc dùng tay làm vồ đóng cọc

Lấy Tai Tát Nước dùng tai để tát nước

Móng Tay Đục Máng đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng - hs đọc nối tiếp, tìm giọng đọc hay Đọc cặp đơi

Thi đọc trước lớp

Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây

Toán

Ki – lô – mét - vuông I/ Mục tiêu:

- Biết ki-lô-mét vuông đơn vị đo diện tích

- Đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị ki-lơ-mét vng - Biết 1km2 = 000 000 m2.

- Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 ngược lại. - HS khá, giỏi làm BT 3; BT4a.

II/ Chuẩn bị: - GV: KHGD

- HS: SGK, VBT, bảng III/ Các hoạt động dạy học:

1’ 4’

1’ 8’

Nhận xét, chữa thi HKI Phát

3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa

b Giới thiệu ki lô mét vuông: - Để đo diện tích diện tích thành phố, khu rừng, người ta thường dùng đơn vị đo diện tích

(4)

6’

7’

5’

4’ 4’

là ki – lô – mét – vuông

- Đưa hình ảnh hình vng có cạnh dài 1km, khu rừng, vùng biển

Km2 d.tích hình vuông có cạnh dài 1km, viết tắt km2. km2 = 1000000 m2

c Luyện tập:

Bài 1: Viết số chữ thích hợp vào trống

Nhận xét, chốt lại kết Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

Thu chấm

Nhận xét, chốt lại kết Bài 3: HS khá, giỏi.

Tóm tắt

Chiều dài : km Chiều rộng : 2km S HCN :… km2?

Nhận xét, chốt lại kết Bài 4: GV hướng dẫn cho lớp làm ý b; HS khá, giỏi làm ý a.

4/ Củng cố, dặn dò: 1km2 = … m2 - Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học

Nhắc lại

- Đọc y/c, bảng 1hs làm bảng phụ

(921km2, 2000km2, năm trăm linh chín kilômét vuông, ba trăm hai mươi nghìn kilômét vuông)

- Đọc y/c, làm

1km2 = 000 000m2; 1m2 = 100 dm2 1000000m2 = 1km2 ;5km2 =5000000… m2

- Đọc đề, làm nháp

Diện tích khu rừng HCN là: x = (km2)

ÑS: km2

HS làm miệng km2 = 1000000 m2 Lịch sử

Nước ta cuối thời Trần I/ Mục tiêu:

- Nắm số kiện suy yếu nhà Trần

+ Vua quan ăn chơi sa đọa; triều số quan lại bất bình, Chu Văn An dâng sớ xin chém tên quan coi thường phép nước

+ Nơng dân nơ tì dậy đấu tranh

- Hoàn cảnh Hồ Qúy Ly truốt vua Trần, lập lên nhà Hồ:

(5)

- HS khá, giỏi: + Nắm ND số cải cách Hồ Qúy Ly: qui định số ruộng cho quan lại, quí tộc; qui định lại số nơ tì phục vụ gia đình q tộc.

+ Biết lí dẫn tới kháng chiến chống quân Minh Hồ Qúy Ly thất bại: khơng đồn kết tồn dân để tiến hành kháng chiến mà chỉ dựa vào lực lượng qn đội.

- GV: Phiếu học tập - HS: SGK

1’ 4’ 1’ 12’

1/ OÅn định: 2/ Bài cũ:

Phát thi – nhận xét chung 3/ Bài mới:

a GTB: Ghi tựa

b.HĐ1: Tình hình đất nước cuối thời Trần

*MT: Biết tình hình nước ta cuối thời Trần

*CTH:

B1: Chia nhoùm, giao việc Phiếu học tập

+ Viết tiếp vào chỗ chấm câu sau cho đủ ý:

* Tình hình nước ta cuối thời Trần

- Vua quan ……

- Những kẻ có quyền … nhân dân để làm giàu

- Đời sống nhân dân … * Thái độ nhân dân

- Bất bình, phẫn nộ trước thói sa hoa, bóc lột vua quan, người dân nơ tì …

- Một số quan lại bất bình ….dâng sớ xin chém tên quan lấn át quyền vua, coi thường phép nước

* Nạn ngoại xâm

- Phía nam quân … quấy

Đọc sgk + TLCH

… ăn chơi sa đoạ … ngang nhiên vơ vét … vô cực … dậy đấu tranh

… Chu Vaên An

(6)

18’

4’

nhiễu, phía Bắc … hạch sách đủ điều

+ Theo em nhà Trần có đủ sức gánh vác cơng việc trị đất nước hay khơng?

B2: Nhận xét *KL:

c HĐ2: Nhà Hồ thay nhà Trần

*MT: Hiểu thay nhà Trần nhà Hồ

Hiểu lí nhà Hồ khơng thắng qn Minh, xâm lược

*CTH:

- Em biết Hồ Quý Ly - Triều Trần chấm dứt năm Nối tiếp nhà Trần triều đại nào?

- Theo em việc Hồ Quý Ly truất vua Trần tự xưng vua hay sai? sao? -Hồ Qúy Ly thực số cải cách gì? (HS khá, giỏi) -Vì kháng chiến chống quân Minh nhà Hồ bị thất bại? (HS khá, giỏi)

B2: nhận xét chốt GVKL 4/ Củng cố, dặn dò:

Ngun nhân dẫn đến sụp đổ triều đại p/k? - Học bài, chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học

… nhà Minh

…Nhà Trần khơng đủ sức gánh vác, cần có triều đại khác thay nhà Trần

- Là quan đại thần có tài nhà Trần

- Năm 1400, trước suy yếu nhà Trần, Hồ Qúy Ly- đại thần nhà Trần truốt nhà Trần, lập lên nhà Hồ đổi tên nước Đại Ngu

- Đúng, lúc nhà Trần ăn chơi sa đoạ, khơng quan tâm đến đất nước, nhân dân đói khổ, giặc ngoại xâm lăm le xâm lược

Qui định số ruộng cho quan lại, q tộc; qui định lại số nô tì phục vụ gia đình q tộc

- Khơng đồn kết tồn dân để tiến hành kháng chiến mà dựa vào lực lượng quân đội

Trình bày

- Do vua ăn chơi sa đoạ, không quan tâm đến đời sống dân

Đạo đức

(7)

- Biết cần phải kính trọng biết ơn người lao động

- Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ

- GD BVMT (liên hệ): HS biết tiết kiệm sản phẩm (phần ghi nhớ). II/ Chuẩn bị:

- GV: KHGD, đồ dủng cho trị chơi đóng vai - HS: SGK

1’ 4’

1’ 7’

5’

- Kể công việc mà em yêu thích

- Nhận xét 3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa

b HĐ1: Làm việc lớp *MT: Phân tích truyện ‘buổi học đầu tiên”

*CTH:

Kể lần tỉ mỉ

Kể lần kết hợp tranh Nêu câu hỏi:

- Vì số bạn lớp lại cười nghe Hà giới thiệu nghề nghiệp bố mẹ mình? - Nếu bạn lớp với Hà, em làm tình đó? Vì sao?

- Nhận xét

*KL: Tất người lao động, kể người lao động bình thường cần tôn trọng Chốt lại ghi nhớ

GD HS biết tiết kiệm sản phẩm: cơm, áo, sách vở, cải…khơng để lãng phí. c HĐ2: Làm việc cá nhân

2 hs kể

Nhắc lại

Lắng nghe Nhóm

- Vì bạn nghĩ bố mẹ Hà người quét rác, không đáng kính trọng nghề mà bố mẹ bạn làm

- Khơng cười Hà bố mẹ bạn người lao động chân chính, cần tơn trọng Sau em đứng trước lớp nói để bạn nhận lỗi

- Trình bày

(8)

6’

7’

4’

(BT1)

*MT: Kể tên số nghề nghiệp

*CTH:

- Nêu y/c BT

*KL: Người dân, bác sĩ, người giúp việc, lái xe ôm,… Đều người lao động (lao động chân tay, lao động trí óc)

d HĐ3: Thảo luận nhóm (BT2) *MT: kể số nghề nghiệp lợi ích cơng việc cho XH

*CTH:

Chia nhóm, giao việc

- Người lao động tranh làm nghề gì?

- Cơng việc có ích lợi cho XH ntn?

*KL: Mọi người lđ mang lại ích lợi cho thân, gđ, xh d HĐ4: Làm việc cá nhân (BT3)

*MT: Biết nhận việc làm để thực kính trọng biết ơn người lao động *CTH: TTCC 2, - NX - Nêu y/c bt

Cho lớp trao đổi, bổ sung *KL:

4/ Củng cố, dặn dò: - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ - Học bài; chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học

- Trình bày ý kiến

(Nơng dân, bác sĩ, người giúp việc gia đình, lái xe ơm, giám đốc cơng ti, nhà khoa học, người đạp xích lô, giáo viên, kĩ sư tin học, nhà văn, nhà thơ)

- nhoùm

Tranh 1: Bác sĩ 2: Thợ xây 3: Thợ điện 4: Ngư dân - Phát biểu ý kiến

*ĐTTT: HS

- Làm bài, trình bày yù kieán

+ Việc làm a, c, d, đ, g, e thể kính trọng biết ơn người lao động Các việc làm b, h thiếu kính trọng người lao động

- Đọc lại nội dung ghi nhớ

Thứ ba ngày tháng năm 2010

(9)

- Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT CT âm, vần dễ lẫn (BT2)

- GD BVMT ( gián tiếp): GV giúp HS thấy vẻ đẹp kì vĩ cảnh vật nước bạn, có ý thức bảo vệ danh lam, thắng cảnh đất nước giới.

- GV: giấy khổ lớn viết ND BT2 - HS: VBT, bảng

1’ 4’

1’ 23’

7’

4’

1/ Ổn định: 2/ Bài cuõ:

Nêu gương hs viết chữ đẹp, HKI

b HDHS nghe – viết: + Đoạn văn nói điều gì?

* GDBVMT: GV giúp HS thấy được vẻ đẹp kì vĩ cảnh vật nước bạn, có ý thức bảo vệ những danh lam, thắng cảnh của đất nước giới. - Y/c hs nêu chữ khó

- Đọc từ khó

GV đọc tồn CT Đọc cho HS viết Đọc lại

Thu chấm – Nhận xét

Đọc viết mẫu gạch chân chữ khó

c Luyện tập: Bài

1 HS làm bảng phụ Nhận xét, chốt lại kết 4/ Củng cố, dặn dò:

Sơ lược nêu số lỗi phổ biến,

- Luyện viết thêm; - Chuẩn bị sau;

Nhắc lại

1 hs đọc đoạn viết

- Ca ngợi Kim Tự tháp cơng trình vĩ đại người dân Ai Cập cổ đại

- Nêu từ khó

-Viết bảng con: Kiến trúc, nhằng nhịt, buồng để đồ, vận chuyển

HS nghe

Viết vào Dò

Sửa lỗi

- Đọc y/c, làm

(Sinh vật biết – biết sáng tác -tuyệt miõ - xứng đáng)

(10)

- Nhận xét tiết học

Tốn Luyện tập II/ Mục tiêu:

- Chuyển đổi số đo diện tích - Đọc thông tin biểu đồ cột - HS khá, giỏi làm BT2, BT 4. II/ Chuẩn bị:

- GV: KHGD

- HS: VBT, bảng, SGK III/ Các hoạt động dạy học:

1’ 4’

1’ 8’

5’

5’ 5’

7’

KT 3, (tiết 91) Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:

a GTB: Ghi tựa b Luyện tập:

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

Nhận xét, chốt lại

Bài 2: Tính diện tích khu đất… HS khá, giỏi làm.

Bài 3b: Cho biết diện tích thành phố…

Bài 4: HS khá, giỏi làm

Nhận xét, chốt lại kết quaû

Bài 5: Cho biết mật độ dân số trung bình…

2 HS làm Nhắc lại tựa

- Đọc y/c, làm bảng 530 dm2 = 53000cm2 13dm2 29cm2 = 1329cm2 84600cm2 = 846dm2 300dm2 = m2

10km2 = 10000000m2 9000000m2 = 9km2

- Đọc y/c, làm nháp, nêu kết a/ S khu đất: x = 20 km2

b/ Đổi 8000m = 8km

S khu đất: x = 16 (km2) - Đọc y/c, làm miệng

TP HCM có diện tích lớn nhất, Hà Nội có diện tích bé

- Đọc y/c, phiếu, chữa Chiều rộng khu đất là: : = (km)

(11)

4’

Dựa vào biểu đồ trả lời câu hỏi

Thu chấm, chữa 4/ Củng cố, dặn dò: - Sơ lược nội dung; - Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học

b./ Thaønh phố HCM gấp lần TP Hải Phòng

Luyện từ câu

Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? I/ Mục tiêu:

- Hiểu cấu tạo ý nghĩa phận chủ ngữ (CN) câu kể Ai làm gì? (ND ghi nhớ)

- Nhận biết câu kể Ai làm gì?, xác định phận CN câu (BT1, mục III); biết đặt câu với phận CN cho sẵn gợi ý tranh vẽ (BT2, BT3)

- GD học sinh chăm học, làm đầy đủ II/ Chuẩn bị:

- GV: KHGD

- HS: VBT, bảng, SGK III/ Các hoạt động dạy học:

1’ 4’ 1’ 10’

2’ 7’

1/ OÅn định: 2/ Bài cũ:

Nhận xét chung làm HS 3/ Bài mới:

a GTB: Ghi tựa b Phần nhận xét:

- Dán bảng tờ phiếu gọi HS làm, trả lời câu hỏi

- Nhận xét, chốt lại lời giải c Ghi nhớ:

Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ d Luyện tập:

Bài 1:

Nhắc lại

- Đọc nội dung BT Các câu kể Ai làm gì?

+ Một đàn ngỗng bọn trẻ (chỉ vật – cụm DT)

Hùng đút…biến (chỉ người – cụm DT) Thắng méo ….tiến (chỉ người – Cụm DT)

Em liền …ra xa (chỉ người – cụm DT) Đàn ngỗng …miết (chỉ vật – cụm DT)

3-4 HS đọc

(12)

5’

6’

4’

Dán phiếu, gọi hs lên làm a Tìm câu kể Ai làm gì? b Xác định CN câu…

Nhận xét, chốt lại kết Bài 2: Đặt câu…

Bài 3: Đặt câu… miêu tả tranh

Thu chấm Nhận xét

4/ Củng cố, dặn dị: - Sơ lược nội dung;

- Học bài,chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học

+Trong rừng, chim chóc/ hót véo von. + Thanh niên/ lên rẫy.

+ Phụ nữ/ giặt giũ bên giếng nước.

+ Em nhỏ/ đùa vui trước nhà sàn. + Các cụ già/ chụm đầu bên những ché rượu cần.

- Đọc yêu cầu, làm miệng

HS nối tiếp đọc câu đặt

(VD: Caùc công nhân cạo mũ cao su./ Chim sơn ca hót líu lo cao…)

- Đọc yêu cầu HS giỏi làm mẫu Làm vào

- Đọc ghi nhớ Địa lí

Thành phố Hải Phòng I/ Mục tiêu:

- Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hải Phịng + Vị trí: ven biển, bên bờ sông Cấm

+ Thành phố cảng, trung tâm cơng nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch,… - Chỉ Hải Phòng đồ (lược đồ)

- HS khá, giỏi: Kể số điều kiện để Hải Phòng trở thành cảng biển , trung tâm du lịch lớn nước ta (Hải Phòng nằm ven biển, bên bờ sông Cấm, thuận tiện cho việc ra, vào neo đậu tàu, thuyền, nơi có nhiều cầu tàu, … ; có bãi biển Đồ Sơn, Cát Bà với nhiều cảnh đẹp,…). II/ Chuẩn bị:

- GV: Bản đồ địa lí TNVN - HS: SGK

1’ 4’

1/ Ổn định: 2/ Bài cuõ:

(13)

1’ 11’

9’

10’

b HĐ1: Thành phố cảng. *MT: Tìm đồ

ĐLTNVN vị trí Thành phố Hải Phịng, mô tả HĐ cảng HP *CTH: Cả lớp.

B1: Y/c hs dựa vào sgk để TLCH - Thành phố Hải Phịng nằm phía đất nước?

- Mô tả HĐ cảng Hải Phòng B2: Treo đồ ĐLTNVN

- Y/c hs lên tìm Thành phố Hải Phòng

*KL:

c HĐ2: Đóng tàu ngành cơng nghiệp quan trọng Hải Phịng *MT: Trình bày vai trị, kể tên nhà máy đóng tàu Hải Phịng

*CTH: B1: Cá nhân

- Y/c hs quan saùt H2 (sgk) B2: Cho hs trình bày

*KL: Chỉ vị trí cảng, nhà máy đóng tàu HP

d HĐ3: Hải Phòng thành phố du lịch. *MT: HS nắm Hải Phịng có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch

*CTH: B1: Neâu câu hỏi

Kể số điều kiện để Hải Phòng trở thành cảng biển , trung tâm du lịch lớn nước ta? (HS khá, giỏi)

*KL: Đến Hải Phịng tham gia nhiều hoạt động lí thú: nghỉ mát, tắm biển, tham quan danh lam thắng cảnh, lễ hội, vườn quốc gia Cát Bà Vườn quốc gia Cát Bà UNESCO công nhận Khu dự trữ sinh giới

Nhắc lại tựa

Xem sgk

- Nằm phía Bắc nước ta-ven biển, bên bờ sông Cấm - HS mô tả

- Lên tìm

Quan sát

Trình bày kết – nhận xét

(14)

4’ 4/ Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc học;

- Học bài; chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học

HS lắng nghe

Thứ tư ngày tháng năm 2010

Tập đọc

Chuyện cổ tích lồi người I/ Mục tiêu:

- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễn cảm đoạn thơ - Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trái đất sinh người, trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp (Trả lời câu hỏi SGK; HTL từ “ Mắt trẻ con… Hình trịn trái đất”)

- GV: Tranh minh hoạ, đoạn văn luyện đọc - HS: SGK

1’ 4’

1’ 10’

11’

KT “Bốn anh tài” + nêu câu hỏi Nhận xét, ghi điểm

3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa b Luyện đọc:

Nhận xét – HD cách đọc - Tổ chức đọc tiếp nối

Rút từ luyện đọc, từ giải sgk Tổ chức đọc nhóm

Đọc điễn cảm tồn c Tìm hiểu bài:

- Trong câu chuyện cổ tích người sinh đầu tiên?

- Sau trẻ sinh ra, cần có mặt trời

- Vì trẻ sinh cần có người mẹ?

- Bố giúp trẻ gì? - Thầy giáo giúp trẻ gì?

Đọc + TLCH

Nhắc lại hs đọc

Đọc nối tiếp (2 lượt), đọc lại từ khó

Nhoùm

1 HS đọc lại Đọc lướt khổ - Trẻ em

- Để trẻ nhìn cho rõ

- Vì trẻ cần t/y lời ru, trẻ cần bồng bế, chăm sóc

(15)

9’

4’

d Luyện đọc diễn cảm: - Đưa khổ thơ 1, GV đoc mẫu

Nhận xét, tuyên dương

u cầu HS nhẩm HTL từ “ Mắt trẻ con… Hình trịn trái đất”

Nhận xét, ghi điểm Rút ý nghóa

4/ Củng cố, dặn dò: - Học bài;

- Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết hoïc

Lắng nghe Đọc theo cặp Thi đọc

Đọc thuộc lòng HS thi đọc trước lớp

Mọi vật trái đất sinh người, trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp

Tốn

Hình bình hành I/ Mục tiêu:

- Nhận biết hình bình hành số đặc điểm - HS khá, giỏi làm BT3.

II/ Chuaån bị:

- GV: vẽ sẵn số hình: vng, chữ nhật, tứ giác, HBH - HS: Giấy kẻ ôli

1’ 4’

1’ 3’

11’

KT (tiết 92) Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:

b.Hình thành biểu tượng hình bình hành.

- Cho hs quan sát sgk nhận xét hình dạng hình

- Giới thiệu tên gọi: hình bình hành ABCD

c Nhận biết số đặc điểm hình bình hành.

- Gọi HS lên đo độ dài cạnh - GV rút nhận xét: HBH có:

2 hs làm Nhắc lại tựa

Quan sát, nhận xét Đọc tên hình bình hành

(16)

5’

6’

5’ 4’

AB DC cạnh đối diện AD BC cạnh đối diện Cạnh AB // DC; AD // BC AB = DC; AD= BC - HBH có cặp cạnh đối diện song song

d Luyện tập: Bài 1:

Đính hình chuẩn bị sẵn gọi hs nêu tên hình Nhận xét, chốt lại

Bài 2: Thu chấm

Nhận xét, chữ

Bài 3: HS khá, giỏi làm Nhận xét, chốt kết 4/ Củng cố, dặn dò:

- Sơ lược nội dung; - Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học

D C

Nhắc lại đặc điểm hình bình hành - Đọc y/c, làm bảng

+ Hình 1, 2, hình bình hành - Đọc y/c, tự làm

Hình MNPQ HBH có cặp cạnh đối diện song song ( MN // QP, MQ // NP )

- Đọc y/c, làm phiếu

Kể chuyện

Bác đánh cá gã thần I/ Mục tiêu:

- Dựa theo lời kể GV, nói lời thuyết minh cho minh họa (BT1), kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá gã thần rõ ràng, đủ ý (BT2)

- Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II/ Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh hoạ (sgk) - HS: SGK

1’ 4’ 1’ 10’

1/ Ổn định: 2/ Bài cũ: 3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa b GV kể chuyện

- Kể lần kết hợp giải nghĩa từ khó: ngày tận số, thần,

(17)

20’

4’

vónh viễn

- Kể lần kết hợp tranh minh hoạ

c HDHS keå:

Gọi HS nêu thuyết minh cho tranh

Cho số nhóm thi đua kể Cho vài hs kể toàn chuyện Nhận xét, ghi điểm

4/ Củng cố, dặn dò: - Sơ lược nội dung; - Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học

- Nghe, quan saùt tranh

- Đọc y/c tìm lời thuyết minh tranh

T1: bác đánh cá kéo lưới ngày, kéo bình to

T2: bác vui mừng

T3: bình có khói phun ra…

T4: quỷ đòi giết bác đánh cá… T5: bác đánh cá lừa quỷ chui vào bình, vứt bình trở lại biển

- Đọc y/c Bt 2,

Kể nhóm đoạn Kể nhóm trước lớp

Kể tồn chuyện + trao đổi nd, ý nghĩa

Nhận xét bình chọn

Khoa học Tại có gió? I/ Mục tiêu:

- Làm thí nghiệm để nhận khơng khí chuyển động tạo thành gió - Giải thích ngun nhân gây gió

- GV: Hình trang 74, 75 (sgk)

- HS: hs chong chóng, diêm, nến, giẻ III/ Các hoạt động dạy học:

1’

4’ 1/ Ổn định:2/ Bài cũ:

- Khơng khí cần cho thở người, động – thực vật ntn?

- Thành phần khơng khí quan trọng thở

Nhận xét, ghi điểm

(18)

1’ 9’

11’

10’

b HĐ1: Chơi bong bóng:

*MT: Làm thí nghiệm chứng minh khơng khí chuyển động tạo thành gió

*CTH:

B1: Chia nhóm, giao việc

- KT chuẩn bị Hs + giao nhiệm vụ cho hs trình chơi tìm hiểu xem: + Khi chong chóng khơng quay? Quay? Quay nhanh? Quay chậm? B2 : HS thực theo nhóm B3: Nhận xét, kết luận

c HĐ2: Tìm hiểu nguyên nhân gây gió

*MT: Biết giải thích có gioù. *CTH:

B1: Tổ chức + HD

- Y/c đọc mục thực hành (74)

B2: Cho hs thực hành theo câu hỏi sgk B3: Cho trình bày kết quả, nhận xét *KL: Khơng khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng Sự chênh lệch nhiệt độ khơng khí ngun nhân gây chuyển động khơng khí

d HĐ3: Nguyên nhân gây chuyển động không khí tự nhiên *MT: Giải thích ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền ban đêm từ đất liền thổi biển

*CTH:

B1: Tổ chức, hướng dẫn

+ Tại ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền ban đêm từ đất liền thổi biển

B2: Cho hs thảo luận B3 Nhận xét

*KL: Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày, ban đêm biển đất liền

Nhắc lại tựa

Nhóm trưởng điều khiển

HS lên trước lớp thực nhiệm vụ

Chia nhóm

Nhóm báo cáo chuẩn bị Thực hành làm thực nghiệm Trình bày kết

Làm theo cặp

- Đọc mục bạn cần biết trang 75

Thảo luận

(19)

4’

làm cho chiều gió thay đổi ngày đêm

4/ Củng cố, dặn dị: - Sơ lược nội dung;

Đọc mục “Bạn cần biết”

Mĩ thuật

Thường thức mĩ thuật Xem tranh dân gian Việt Nam

I/ Mục tiêu:

- Hiểu biết vài nét nguồn gốc giá trị nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung hình thức

- HS khá, giỏi: hình ảnh màu sắc tranh mà thích.

GV : SGK, SGV Một số tranh dân gian chủ yếu hai dòng tranh Đông Hồ

hàng trống

HS: SGK, sưu tầm thêm tranh dân gian

1’ 2’

5’

22’

Kiểm tra chuẩn bị học sinh Nhận xét

3/ Bài mới:

Giới thiệu ghi tựa

a Giới thiệu sơ lược tranh dân gian:

- Tranh dân gian có từ lâu đời di sản quí Mĩ Thuật Việt Nam Trong tranh dân gian Đơng Hồ (Bắc Ninh Hàng Trống (Hà Nội) hai dòng tranh tiêu biểu

- Vào dịp tết đến xuân nhân dân thường treo tranh dân gian nên gọi tranh tết

- Giới thiệu cách làm tranh

- Xem tranh dân gian Đông Hồ Hàng trống

- Hãy kể tên tranh Đông Hồ Hàng trống mà em biết?

b HD xem tranh SGK:

* Tranh Lí ngư vong nguyệt

TTCC: 1, 2, NX: 6.

- Nêu tên tranh?

- Tranh có xuất sứ từ đâu?

- Có hình vẽ tranh? - Tranh vẽ màu nào?

Lấy đồ dùng học tập Nhắc tựa

Quan sát, nhận xét

- Đọc sách

- Tranh bà Triệu, tranh đấu vật, ngũ hổ, chăn trâu thổi sáo

ĐTTT: HS

(20)

2’ 3’

* Tranh cá chép (tương tự)

TTCC: 1, 2, NX: 6.

- Hai tranh có giống khác nhau? Tóm tắt: Nội dung tranh dân gian thường thể ước mơ sống no đủ, đầm ấm, hạnh phúc, đông nhiều cháu…

- Bố cục chặt chẽ có hình ảnh phụ làm rõ nội dung

- Màu sắc tươi vui sáng d Nhận xét, đánh giá

- Nhận xét tiết học, khen em có nhiều ý kiến xây dựng

4/ Củng cố, dặn dò:

Sưu tầm tranh ảnh lễ hội Việt Nam

ĐTTT: HS

Thứ năm ngày tháng năm 2010

Tập làm văn

Luyện tập xây dựng mở văn miêu tả đồ vật I/ Mục tiêu:

- Nắm vững hai cách mở (trực tiếp, gián tiếp) văn miêu tả đồ vật (BT1)

- Viết đoạn mở cho văn miêu tả đồ vật theo hai cách học (BT2)

- GV: Viết sẵn nd ghi nhớ cách mở - HS: Giấy làm BT

1’ 4’

1’ 12’

- KT lại kiến thức cách MB văn miêu tả đồ vật

Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:

a GTB: Ghi tựa b HD làm BT: Bài 1:

+ Điểm giống + Điểm khác

TLCH

Nhắc lại tựa

- Đọc y/c, thảo luận cặp đôi

+ Các đoạn MB có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả cặp sách

(21)

18’

4’

Nhận xét, chốt lại kết Bài 2:

Nhắc HS viết đoạn mở theo hai cách MB trực tiếp mở gián tiếp

Cho hs trình bày Nhận xét, ghi điểm 4/ Củng cố, dặn dò: - Sơ lược nội dung;

Đoạn c mở gián tiếp - Đọc y/c, làm

Tự viết vào Trình bày, nhận xét

Tốn

Diện tích hình bình hành I/ Mục tiêu:

- Biết cách tính diện tích hình bình hành - HS khá, giỏi làm BT2; BT3b. II/ Chuẩn bị:

- GV: Các mảnh giấy bìa sgk - HS: Giấy ô vuông, thước, kéo, êke III/ Các hoạt động dạy học:

1’ 4’

1’ 11’

- KT 2, (tiết 93) Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:

b Hình thành cơng thức tính dt hình bình hành

- Vẽ bảng sgk A B D H C

- Đoạn AH ntn với đoạn DC? - Giới thiệu: DC đáy HBH

Độ dài AH chiều cao HBH

- HD HS cách cắt ghép hình

2 hs làm Nhắc lại tựa Quan sát hình

- AH vng góc với DC

(22)

7’

5’ 7’

4’

Y/c hs nhận xét dt HBH HCN

- GV: Diện tích hình chữ nhật ABIH là: a x h

Vậy S HBH ABCD a x h *KL: S HBH độ dài đáy nhân với chiều cao

S = a x h Trong đó: S: diện tích a: độ dài h: chiều cao c Luyện tập:

Baøi 1: Tính diện tích hình bình hành sau

Bài 2: Tính diện tích hình HS khá, giỏi làm.

Nhận xét, chốt lại kết Bài 3: HD lớp làm ý a; HS khá, giỏi làm ý b.

Thu chaám

Nhận xét, chốt lại kết 4/ Củng cố, dặn doø:

- Sơ lược nội dung; - Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học

- Nhaän xét Lắng nghe

Nhắc lại

- Đọc y/c, làm bảng H1: x = 45 (cm2) H2: 13 x = 52 (cm2) H3: x = 63 (cm2)

- Đọc y/c, làm nháp nêu kết a x 10 = 50 (cm2)

b 10 x = 50 (cm2) - Đọc y/c, làm a Đổi dm = 40 cm

Diện tích hình bình hành là: 40 x 34 = 1360 (cm2) b Đổi m = 40 dm

Diện tích hình bình hành là: 40 x 13 = 520 (dm2) Nêu lại công thức Khoa học

Gió nhẹ, gió mạnh Phòng chống bão I/ Mục tiêu:

- Nêu số tác hại bão: Thiệt hại người - Nêu cách phòng chống: + Theo dõi tin thời tiết

+ Cắt điện Tàu, thuyền không khơi + Đến nơi trú ẩn an toàn

- GD BVMT (liên hệ): Hs có ý thức phịng chống bão tuyên truyền người tham gia.

(23)

- HS: SGK

1’ 4’

1’ 13’

17’

- Tại có gió?

- Nhận xét, ghi điểm

b HĐ1: Tìm hiểu số cấp gió

*MT: Phân biệt gió mạnh, gió mạnh, gió to, gió

*CTH:

- Chia nhóm, giao việc

- u cầu HS quan sát hình vẽ đọc thơng tin trang 76 hồn thành phiếu

- Gọi HS trình bày kết - Nhận xét, chốt lại

c HĐ2: Sự thiệt hại bão cách phòng tránh

*MT: Nói thiệt hại bão gây cách phòng chống bão

*CTH:

- Y/c HS quan sát tranh đọc mục BCB

+ Nêu dấu hiệu đặc trưng bão?

+ Nêu tác hại bão gây ra? + Nêu số cách phòng chống

TLCH Nhắc lại tựa

- Thảo luận

+ Cấp 5: có gió này, mây bay, nhỏ đu đưa, sóng nước dập dờn

+ Cấp 9: có gió này, bầu trời nhiều đám mây đen, lớn gãy cành, nhà bị tốc mái

+ Cấp 0: Lúc khói bay thẳng lên trời, cỏ đứng im

+ Cấp 7: trời tối có bão, lớn đu đưa, người khó khăn + Cấp 2: bầu trời thường sáng sủa, cảm thấy gió da mặt, tiếng rì rào

- Trình bày

- Đọc quan sát tranh

+ Gió mạnh liên tiếp kèm theo mưa to, đơi có gió xốy

(24)

4’

baõo?

GD HS ý thức phòng chống bão và tuyên truyền người tham gia.

- Nhận xét, chốt lại 4/ Củng cố, dặn dò: - Sơ lược nội dung;

- Học bài, chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

+ Theo dõi tin thời tiết

+ Cắt điện Tàu, thuyền không khơi

+ Đến nơi trú ẩn an tồn

- Lắng nghe

Đọc mục Bạn cần biết Kĩ thuật

Lợi ích việc trồng rau hoa I/ Mục tiêu:

- Biết số lợi ích việc trồng rau, hoa

- Biết liên hệ thực tiễn lợi ích việc trồng rau, hoa

- GD học sinh biết u q lao đơng, u thích trồng rau, hoa để làm thức ăn, làm đẹp tăng thu nhập cho gia đình

II/ Chuẩn bò:

- SGK + SGV + Giáo án III/ Các hoạt động dạy học:

1’ 3’

1’ 12’

- GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét chung

3/ Bài mới: * GTB- ghi tựa

* HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu lợi ích việc trồng rau, hoa

- TTCC NX 6.

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận câu hỏi:

+ Em nêu lợi ích việc trồng rau + Gia đình em thường sử dụng loại rau làm thức ăn?

+ Rau sử dụng bữa ăn ngày gia đình em?

+ Rau cịn sử dụng để làm gì? - GV nhận xét, kết luận

- HS trình bày dụng cụ theo nhóm

Nhắc tựa ĐTTT: HS

- HS veà vị trí nhóm

- HS thảo luận ghi lại kết vào phiếu

(25)

14’

4’

(Tìm hiểu lợi ích hoa làm tương tự) * HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu điều kiện, khả phát triển rau, hoa nước ta - TTCC NX 6.

- HS quan sát tranh, đọc thầm SGK thảo luận nhóm đơi câu hỏi

- Một vài nhóm báo cáo kết - GV nhận xét, kết luận:

+ Các điều kiện khí hậu, đất đai nước ta thuận lợi cho rau, hoa phát triển quanh năm

Vì vậy, nghề trồng rau, hoa nước ta ngày phát triển (rau muống, rau cải, xà lách, hoa hồng, hoa cúc, … )

4/ Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

ĐTTT: HS

-HS quan sát tranh SGK, thảo luận theo nhóm đôi - Các nhóm báo cáo kết quaû

Thứ sáu, ngày tháng năm 2010

Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ: Tài năng I/ Mục tiêu:

- Biết thêm số từ ngữ (kể tục ngữ, từ Hán Việt) nói tài người; biết xếp từ Hán Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa đặt câu với từ xếp (BT1, BT2)

- Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người (BT3, BT4) II/ Chuẩn bị:

- GV: Giấy khổ lớn - HS: SGK, VBT

1’ 4’

1’ 8’

KT ghi nhớ: chủ ngữ câu kể Ai làm gì? Nêu VD

Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:

a GTB: Ghi tựa b HD làm BT:

Bài 1: Phân loại từ…

TL

Làm BT3 Nhắc lại

- Đọc y/c mẫu, HS thi làm nhanh

(26)

7’ 7’

8’

4’

Nhận xét

Chốt lại kết Bài 2: Đặt câu… Gọi hs lên bảng làm Nhận xét, ghi điểm

Bài 3: Tìm tục ngữ…ca ngợi tài trí người

Nhận xét, chốt lại kết Bài 4:

Giúp hs hiểu nghóa bóng

a Ca ngợi người tinh hoa, thứ quý giá trái đất b Có tham gia hoạt động, làm việc bộc lộ khả

c Ca ngợi người có bàn tay trắng, nhờ có tài, có chí, có nghị lực làm nên việc lớn - Y/c hs đọc câu tục ngữ hs thích giải thích

4/ Củng cố, dặn dò: - Sơ lược nội dung

tài đức, tài

b Tài nguyên tài trợ, tài sản - Đọc y/c, tự đặt câu

HS đọc câu đặt

- Đọc yêu cầu, làm miệng a Người ta hoa đất

b Nước lã mà vã nên hồ

Tay không mà đồ ngoan - Đọc y/c,

- Lắng nghe

Phát biểu ý kiến

Tốn Luyện tập I/ Mục tiêu:

- Nhận biết đặc điểm hình bình hành

- Tính diện tích, chu vi hình bình hành - HS khá, giỏi làm BT3 b; BT4.

II/ Chuẩn bị: - GV: KHGD - HS: SGK, VBT

1’ 4’

KT 1, 3a (tiết 94) Nhận xét, ghi điểm

(27)

1’ 9’

7’

8’

6’

4’

3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa b HD luyện tập:

Bài 1: Nêu tên cặp cạnh đối diện…

Baøi 2: Viết vào ô trống (theo mẫu)

1 HS làm bảng lớp Nhận xét, chốt lại kết Bài 3a: …tính chu vi hình bình hành

HS khá, giỏi làm ý b. Thu chấm, sửa

Bài 4: HS khá, giỏi làm

Nhận xét, chốt lại kết 4/ Củng cố, dặn dò:

- Sơ lược nội dung;

- Học bài, chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học

Nhắc lại

- Đọc y/c, nhận dạng hình đọc tên cặp cạnh đối diện

+ HCN: AB vaø DC, AD vaø BC + HBH: EG vaø KH, EK vaø GH + TG: MN vaø QP, MQ vaø NP

- Đọc y/c, làm nháp nêu kết (14 x 13 = 182 dm2, 23 x 16 = 368 m2)

- Đọc y/c, làm

a (8 +3) x = 22 (cm) b (10 + 5) x = 30 (dm) - Đọc đề, làm nháp, chữa

Giaûi:

Diện tích mảnh đất là: 40 x 25 = 1000 (dm2) ĐS: 1000 dm2 HS nêu

Tập làm văn

Luyện tập xây dựng kết văn miêu tả đồ vật. I/ Mục tiêu:

- Nắm vững hai cách kết (mở rộng, không mở rộng) văn miêu tả đồ vật (BT1)

- Viết đoạn kết mở rộng cho văn miêu tả đồ vật (BT2) - GD học sinh chăm học

- GV: KHGD, số tờ giấy to - HS: SGK, VBT

1’ 4’

- KT hs đọc đoạn MB cho văn miêu tả đồ vật (tả

(28)

1’ 12’

18’

4’

bàn học)

- Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:

a GTB: Ghi tựa b HD làm bài:

Bài 1: Đọc văn trả lời câu hỏi

- Gọi HS nêu ý kiến

Nhận xét, chốt lại lời giải Bài 2:

Cho hs chọn đề

2 HS làm bảng phụ Cho lớp nhận xét

Nhận xét, ghi điểm 4/ Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại kiểu KB văn miêu tả đồ vật;

- Hoàn thành bài; - Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học

Nhắc lại tựa - Đọc ND

Đọc thầm : Cái nón

a Đoạn kết đoạn cuối bài: Má bảo: “Có phải biết giữ gìn … dễ bị méo vành”

b Kiểu kết mở rộng: dặn mẹ, ý thức giũ gìn nón bạn nhỏ

- Đọc yêu cầu

Chọn đề, làm vào Trình bày viết Nhận xét

HS nhắc lại nội dung

Âm nhạc

Học hát: Bài Chúc mừng Một số hình thức trình bày hát. I/ Mục tiêu:

- Biết hát nhạc nước - Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết số hình thức hát đơn ca, song ca II/ Chuẩn bị:

GV: Nhạc cụ; Chép nhạc lời hát bảng phụ;

HS:Nhạc cụ gõ , phách , song loan … ; Đọc trước lời ca SGK III/ Các hoạt động dạy học:

4’ 1.Phần mở đầu:

Giới thiệu nội dung tiết học: Giới thiệu hát

(29)

20’

7’

4’

2 Phần hoạt động :

Nội dung 1: Dạy hát Chúc mừng TTCC: 1, NX: 6

HĐ1: Dạy hát câu ngắn

HĐ2: GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách

GV huy cho HS hát, ý nhấn mạnh phách thứ

HĐ3: GV cho HS hát kết hợp vận động theo nhịp Gợi ý vận động theo nhịp sau:

Phách mạnh (ô nhịp thứ ) nhún chân bên trái

Phách mạnh (ô nhịp thứ hai ) nhún chân bên phải

Phách mạnh (ô nhịp thứ ba) nhún chân bên trái…

Vừa hát, toàn thân đung đưa nhịp nhàng, uyển chuyển hết

Nội dung 2: Một số hình thức trình bày bài hát

Giảng phần này, GV cần cho em biết ý nghĩa thuật ngữ hình thức biểu diễn : đơn ca, song ca…

3 Phần kết thúc:

GV gợi ý cho HS trả lời câu hỏi SGK

Kể tên hát nước (Đàn gà con, Chúc mừng sinh nhật, Con chim non ) - Nhận xét tiết học

ÑTTT: HS

HS học hát câu theo giai điệu lời ca HS hát kết hợp gõ đệm theo phách

HS hát vận động theo nhịp

HS nhắc lại để hiểu đơn ca, song ca

Sinh hoạt tuần 19 I Mục tiêu

- Đánh giá nhận xét tình hình tuần - Nêu phương hướng nhiệm vụ tuần tới II Lên lớp

- Hướng dẫn tổ trưởng lên đánh giá nhận xét - Lớp trưởng lên xếp loại thi đua tổ

(30)

*Ưu điểm :……… ……… ……… ……….………

……… …….….…

* Tồn :……… ……… ………

……….……… ……….………

- Phương hướng nhiệm vụ tuần tới :

+ Tiếp tục trì sĩ số, ổn định nề nếp HS + Dạy học theo thời khoá biểu tuần 20 + Chuẩn bị đầy đủ trước đến lớp + Giữ vệ sinh sân trường, lớp học

+ Thực chương trình rèn luyện đội viên tháng

……… ………

Kí duyệt Đã soạn xong tuần 19 Người soạn