Bước 2: HS thực hành kể chuyện, Bước 2 trao đổi về ý nghĩa câu chuyện a Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm a Keå chuyeän trong nhoùm - Trước khi HS kể, GV mời 1 HS đọc lại dàn ý - HS[r]
(1)Keå chuyeän BÁC ĐÁNH CÁ VAØ GÃ HUNG THẦN I.MUÏC TIEÂU: -Dựa theo lời kể Gv, nói lời thuyết minh cho trang minh hoạ (BT1), kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá và gã thần rõ ràng, đủ ý (BT2) -Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - băng giấy để HS viết lời minh họa cho tranh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: HS nghe kể chuyện Bước 1: GV kể lần - GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ - Giọng kể chậm rãi đoạn đầu (bác đánh caù bieån ngaùn ngaåm vì caû ngaøy xui xeûo); nhanh hơn, căng thẳng đoạn sau (cuộc đối thoại bác đánh cá & gã thần); hào hứng đoạn cuối (đáng đời kẻ vô ơn) Kể phân biệt lời các nhân vật: lời gã thần (hung dữ, độc ác); lời bác đánh cá (bình tĩnh, thoâng minh) Bước 2: GV kể lần - GV vừa kể vừa vào tranh minh hoạ Hoạt động 3: HS thực các yêu cầu baøi taäp Bài tập 1: Tìm lời thuyết minh cho moãi tranh baèng 1, caâu - GV mời HS đọc yêu cầu BT1 - GV daùn baûng tranh minh hoïa phoùng to, nhắc nhở HS chú ý tìm cho tranh lời thuyeát minh ngaén goïn - GV phaùt baêng giaáy cho HS, yeâu caàu em viết lời thuyết minh cho tranh - GV yêu cầu HS lên bảng để gắn lời thuyết minh tranh - GV gắn lời thuyết minh đúng thay lời thuyết minh chưa đúng Tranh 1: Bác đánh cá kéo lưới ngày, cuối cùng mẻ lưới có bình to Tranh 2: Bác mừng vì cái bình đem chợ bán khối tiền Tranh 3: Từ bình làn khói đen tuôn ra, Lop4.com - HS quan sát tranh minh họa, đọc thầm nhieäm vuï cuûa baøi KC - HS nghe & giải nghĩa số từ khó - HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ Baøi taäp - HS đọc yêu cầu bài tập - HS xem tranh minh hoạ - Từng cặp HS trao đổi, tìm lời thuyết minh cho moãi tranh - HS viết lời thuyết minh vào băng giaáy - HS gắn lời thuyết minh tranh - Cả lớp phát biểu ý kiến - HS đọc lại lời thuyết minh tranh (dựa vào đó HS kể lại toàn truyện) (2) thaønh moät quyû Tranh 4: Con quỷ đòi giết bác đánh cá để thực lời nguyeàn cuûa noù Tranh 5: Bác đánh cá lừa quỷ chui vào bình, nhanh tay đậy nắp, vứt cái bình trở lại biển sâu Baøi taäp 2,3 Bài tập 2,3 : Kể đoạn & toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän - HS đọc yêu cầu bài - GV mời HS đọc yêu cầu BT2, - Yêu cầu HS kể chuyện nhóm Kể - HS thực hành kể chuyện nhóm Kể xong, trao đổi ý nghĩa câu chuyện xong trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể chuyện trước lớp + 2, nhoùm HS (moãi nhoùm 2, em) tieáp nối thi kể toàn câu chuyện + Một vài HS thi kể toàn câu chuyện + Mỗi HS nhóm HS kể xong nói ý nghĩa câu chuyện đối thoại cùng cô & caùc baïn veà noäi dung, yù nghóa caâu chuyện: Bác đánh cá thông minh, kịp trấn tĩnh, thoát khỏi nỗi sợ hãi nên đã kịp nghĩ mưu kế lừa quỷ, cứu thân mình thoát chết - Cả lớp nhận xét - GV nhaän xeùt, bình choïn nhoùm, caù nhaân keå - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän nhaäp vai gioûi nhaát chuyeän nhaäp vai gioûi nhaát Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho người thân - Chuẩn bị bài: Kể lại chuyện đã nghe, đã đọc Lop4.com (3) Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC I.MUÏC TIEÂU: -Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói người có tài -Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể II.CHUAÅN BÒ: - Một số truyện viết người có tài: truyện cổ tích, thần thoại, truyền thuyết, truyeän danh nhaân, truyeän thieáu nhi; coù theå tìm caùc truyeän naøy saùch baùo cho thiếu nhi, sách Truyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện a/ Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - GV löu yù HS: + Chọn đúng câu chuyện em đã đọc đã nghe người có tài các lĩnh vực khác nhau, mặt nào đó (trí tuệ, sức khỏe) + Những nhân vật có tài nêu làm ví dụ sách là nhân vật các em đã biết qua caùc baøi hoïc SGK Neáu khoâng tìm thấy câu chuyện ngoài SGK, em có thể chọn kể nhân vật Khi đó, em không tính điểm cao bạn chịu đọc, chịu nghe (nghe qua ông bà, cha mẹ đó kể lại) nên tự tìm câu chuyện ngoài SGK - HS đọc đề bài - HS cùng GV phân tích đề bài - Vài HS tiếp nối giới thiệu với các baïn caâu chuyeän cuûa mình Noùi roõ caâu chuyeän keå veà ai, taøi naêng ñaëc bieät cuûa nhaân vật, em đã nghe đã đọc truyện đó ñaâu b/ HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý - HS kể chuyện theo cặp - Sau kể xong, HS cùng bạn trao đổi nghóa caâu chuyeän noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän c/ Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV mời HS xung phong lên trước lớp kể chuyện - GV viết lên bảng tên HS tham gia thi keå & teân truyeän cuûa caùc em (không viết sẵn, không chọn trước) để lớp nhớ nhận xét, bình chọn - HS xung phong thi kể trước lớp - Moãi HS keå chuyeän xong phaûi noùi suy nghó cuûa mình veà tính caùch nhaân vaät & yù nghĩa câu chuyện đối thoại với bạn noäi dung caâu chuyeän - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát Lop4.com (4) Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyện cho người thân - Chuẩn bị bài: Kể chuyện chứng kieán, tham gia …………………………………………………………………… Đạo đức KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (TIẾT 2) (xem bài đã sọn tiết – tuần 19) Lop4.com (5) Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MUÏC TIEÂU: -Dựa vào gợi ý SGK, chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia) nói người có khả sức khoẻ đặc biệt -Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý và trao đổi với bạn ý nghóa caâu chuyeän *GD KNS: giao tiếp, thể tự tin, định, tư sáng tạo II.CHUAÅN BÒ: -Giấy khổ to viết tắt gợi ý (dàn ý cho cách kể) -Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện: + Nội dung (Kể có phù hợp với đề bài không?) + Caùch keå (Coù maïch laïc, roõ raøng khoâng?) + Cách dùng từ, đặt câu, giọng kể III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Bài cũ: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện các em đã đọc hay nghe người có tài - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 2/ Bài mới: a/ Khaùm phaù: - Trong tieát keå chuyeän hoâm nay, coâ seõ taïo điều kiện cho các em kể chuyện người có tài mà chính các em đã biết cuoäc soáng Ñaây laø yeâu caàu keå chuyeän khoù hơn, đòi hỏi các em phải chịu nghe, chịu nhìn biết người xung quanh để kể hoï - Cô đã yêu cầu các em đọc trước nội dung baøi keå chuyeän, suy nghó veà caâu chuyeän mình kể Các em đã chuẩn bị để học tốt kể chuyeän hoâm nhö theá naøo? - (GV kiểm tra HS đã tìm đọc truyện nhà nào) GV mời số HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp b/ Keát noái: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - GV gạch từ ngữ quan trọng đề bài, giúp HS xác định đúng yêu cầu đề: Kể lại câu chuyện người có khả có sức mạnh đặc biệt mà em bieát - GV dán lên bảng phương án KC theo gợi - HS keå - HS nhaän xeùt - HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp - HS đọc đề bài & gợi ý - HS cùng GV phân tích đề bài - HS tiếp nối nói đề tài kể chuyện & Lop4.com (6) yù - Sau đã chọn phương án, GV yêu cầu HS lập nhanh dàn ý cho bài kể Đồng thời GV khen ngợi HS đã chuẩn bị tốt dàn ý cho bài kể chuyện trước đến lớp - GV nhắc HS: Kể câu chuyện em đã chứng kiến, em phải mở đầu câu chuyện ngôi thứ nhaát (toâi, em) Coøn neáu keå caâu chuyeän em trực tiếp tham gia, chính em phải là nhân vật caâu chuyeän aáy c/ Thực hành: Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - GV đến nhóm, nghe HS kể, hướng daãn, goùp yù b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài keå chuyeän - GV viết lên bảng tên HS tham gia thi keå & teân truyeän cuûa caùc em (không viết sẵn, không chọn trước) để lớp nhớ nhận xét, bình chọn - GV cùng lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát hướng xây dựng cốt truyện mình - HS đọc gợi ý, suy nghĩ, lựa chọn kể chuyện theo phương án đã nêu - Sau choïn phöông aùn, HS laäp nhanh daøn yù cho baøi keå chuyeän - Từng cặp HS kể chuyện cho nghe - Mỗi HS kể lại toàn câu chuyện - Vài HS tiếp nối thi kể chuyện trước lớp - Mỗi HS kể chuyện xong nói ý nghĩa câu chuyện mình trước lớp trao đổi cùng bạn, đặt câu hỏi cho các bạn trả lời câu hỏi cô giáo, các bạn nhân vaät, chi tieát, yù nghóa caâu chuyeän - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát d/ Vaän duïng: - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho người thân - Chuaån bò baøi: Con vòt xaáu xí Lop4.com (7) Keå chuyeän CON VÒT XAÁU XÍ (Tích hợp: GD BVMT) I.MUÏC TIEÂU: -Dựa theo lời kể GV, xếp đúng thứ tự tranh minh hoạ cho trước (SGK) ; bước đầu kể lại đoạn câu chuyện Con vịt xấu xí rõ ý chính, đúng diễn biến -Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Cần nhận cái đẹp người khác, biết thương yêu người khác, không lấy mình làm chuẩn để đánh giá người khác *GD BVMT: Giáo dục HS biết yêu thương người, yêu quí các loài vật quanh ta, không vội đánh giá vật dựa vào hình thức bên ngoài II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ (SGK) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: Kể chuyện chứng kiến tham gia Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: HS nghe kể chuyện Bước 1: GV kể lần -HS laéng nghe - GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ - Gioïng keå thong thaû, chaäm raõi; nhaán gioïng từ ngữ gợi cảm, gợi tả miêu tả hình daùng cuûa thieân nga, taâm traïng cuûa noù: xaáu xí, nhỏ xíu, quá nhỏ, yếu ớt, buồn lắm, chành choïe, baét naït, haét huûi, voâ cuøng xaáu xí, daøi ngoaüng, gaày guoäc, vuïng veà, voâ cuøng sung sướng, cứng cáp, lớn khôn, vô cùng mừng rỡ, bịn rịn, đẹp nhất, xấu hổ & ân hận Bước 2: GV kể lần - GV vừa kể vừa vào tranh minh hoạ - HS chuù yù laéng nghe - HS nghe & giải nghĩa số từ khó - HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ Hoạt động 3: HS thực các yêu cầu baøi taäp Baøi taäp 1: Saép xeáp laïi caùc tranh minh hoïa truyện theo trình tự đúng - HS đọc yêu cầu bài tập - GV mời HS đọc yêu cầu BT1 - GV treo tranh minh hoïa truyeän leân baûng - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi, noùi laïi caùch saép theo thứ tự sai (như SGK), yêu cầu HS xếp mình kết hợp trình bày nội dung xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện tranh Tranh 1: (tranh – SGK): Vợ chồng thiên nga - HS phát biểu ý kiến gửi lại cho vịt mẹ trông giiúp - HS lên bảng xếp lại thứ tự tranh Tranh 2: (tranh – SGK): Vịt mẹ dẫn đàn theo trình tự đúng ao Thieân nga ñi sau cuøng, troâng thaät coâ Lop4.com (8) ñôn, leû loi Tranh 3: (tranh – SGK): Vợ chồng thiên nga xin laïi thieân nga & caûm ôn vòt meï cuøng đàn vịt Tranh 4: (tranh – SGK): Thieân nga theo bố mẹ bay Đàn vịt ngước nhìn theo, bàn taùn, ngaïc nhieân Bài tập 2,3,4 : Kể đoạn & toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV mời HS đọc yêu cầu BT2, 3,4 - HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS kể chuyện nhóm Kể - HS thực hành kể chuyện nhóm Kể xong trao đổi ý nghĩa câu chuyện xong, trả lời câu hỏi lời khuyên câu chuyeän - HS thi kể chuyện trước lớp + 2, nhoùm HS (moãi nhoùm 2, em) tieáp noái thi kể toàn câu chuyện + Một vài HS thi kể toàn câu chuyện + Mỗi HS nhóm HS kể xong trả lời câu hỏi: Nhà văn An-đéc-xen muốn khuyeân caùc em ñieàu gì? + HS lớp có thể đặt thêm câu hoûi khaùc cho baïn - Cả lớp nhận xét - GV nhaän xeùt, bình choïn nhoùm, caù nhaân keå - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän chuyện hấp dẫn nhất, hiểu điều nhà văn hấp dẫn nhất, hiểu điều nhà văn AnAn-đéc-xen muốn nói với các em đéc-xen muốn nói với các em Cuûng coá - Daën doø: *GD BVMT: Giaùo duïc HS bieát yeâu thương người, yêu quí các loài vật quanh ta, không vội đánh giá vật dựa vào hình thức bên ngoài - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho người thân - Chuẩn bị bài: Kể lại chuyện đã nghe, đã đọc ………………………………………………………………… Đạo đức LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (TIẾT 2) (xem bài đã soạn tiết – tuần 21) Lop4.com (9) Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC I.MUÏC TIEÂU: -Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác -Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể II.CHUAÅN BÒ: - Một số truyện thuộc đề tài bài KC: truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười Có thể tìm các truyện này các sách báo dành cho thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Baøi cuõ: Con vòt xaáu xí Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện a/ Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - GV gạch chữ sau đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề: Kể lại câu chuyện em đã nghe, đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác - GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa caùc truyeän: Naøng Baïch Tuyeát & baûy chuù luøn, Cây tre trăm đốt SGK - GV nhaéc HS: + Trong các truyện nêu làm ví dụ, truyện Con vòt xaáu xí, Caây kheá, Gaø Troáng & Caùo coù SGK Nếu không tìm thấy câu chuyện ngoài SGK, em có thể dùng truyện đã đọc Khi đó, em không tính điểm cao bạn tự tìm câu chuyện ngoài SGK b/ HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän * Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - Trước HS kể, GV mời HS đọc lại dàn ý bài kể chuyện (đã dán trên bảng) - HS đọc đề bài - HS cùng GV phân tích đề bài - Vài HS tiếp nối giới thiệu với các baïn caâu chuyeän cuûa mình, nhaân vaät truyeän - HS keå chuyeän theo caëp - Sau kể xong, HS cùng bạn trao đổi veà noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän * Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV mời HS xung phong lên trước lớp - HS xung phong thi kể trước lớp keå chuyeän - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể - Mỗi HS kể chuyện xong phải nói suy chuyeän nghó cuûa mình veà tính caùch nhaân vaät & yù nghĩa câu chuyện đối thoại với bạn Lop4.com (10) veà noäi dung caâu chuyeän - GV viết lên bảng tên HS - HS cùng GV bình chọn bạn kể chuyện tham gia thi keå & teân truyeän cuûa caùc em hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát (không viết sẵn, không chọn trước) để lớp nhớ nhận xét, bình chọn Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho người thân - Chuẩn bị bài: Kể chuyện chứng kiến, tham gia Lop4.com (11) Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA (Tích hợp: GD BVMT) I.MUÏC TIEÂU: -Chọn câu chuyện nói hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp -Biết xếp các việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn bè ý nghĩa câu chuyện *GD KNS: Giao tiếp, thể tự tin, định, tư sáng tạo *GD BVMT: Giáo dục HS biết tham gia làm sạch, đẹp môi trường II.CHUAÅN BÒ: - Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, đẹp - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện: + Nội dung (Kể có phù hợp với đề bài không?) + Caùch keå (Coù maïch laïc, roõ raøng khoâng?) + Cách dùng từ, đặt câu, giọng kể III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Yeâu caàu HS keå laïi caâu chuyeän caùc em đã đọc hay nghe ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: a/ Khaùm phaù: - Thế giới xung quanh ta đẹp bị ô nhiễm Để làm cho môi trường luôn xanh, sạch, đẹp, các em phải góp sức cùng người lớn Tiết KC hôm giành cho em kể câu chuyện hoạt động mà em (hoặc người xung quanh) đã tham gia để làm đẹp môi trường - GV kiểm tra HS đã chuẩn bị nhà theá naøo b/ Keát noái: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - GV gạch từ ngữ quan trọng đề bài, giúp HS xác định đúng yêu cầu đề: Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì đế góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp Hãy kể lại câu chuyện đó - HS keå - HS nhaän xeùt -HS laéng nghe - HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp - HS đọc đề bài - HS cùng GV phân tích đề bài Lop4.com (12) - GV löu yù HS: + Ngoài việc làm đã nêu gợi ý 1, có thể kể buổi em làm trực nhật, em tham gia trang trí lớp học, em cùng bố mẹ dọn dẹp, trang trí nhà cửa đón năm mới, em giúp đỡ các cô chú công nhân các cô chú làm cống thoát nước bẩn thành phố …… + Cần kể việc chính em (hoặc người xung quanh) đã làm, thể ý thức làm đẹp môi trường Trong trường hợp em HS có ấn tượng với câu chuyện em không tham gia mà là người chứng kieán, GV vaãn chaáp nhaän HS keå chuyeän theo hướng đó c/ Thực hành: Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - GV mở bảng phụ viết tắt dàn ý bài KC, nhắc HS chú ý kể chuyện có mở đầu, diễn bieán, keát thuùc - GV đến nhóm, nghe HS kể, hướng daãn, goùp yù b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài keå chuyeän - GV viết lên bảng tên HS tham gia thi keå & teân truyeän cuûa caùc em (không viết sẵn, không chọn trước) để lớp nhớ nhận xét, bình chọn - HS kể chuyện người thực, việc thực a) Keå chuyeän nhoùm - Từng cặp HS kể chuyện cho nghe - Mỗi HS kể lại toàn câu chuyện b) Kể chuyện trước lớp - Vaøi HS tieáp noái thi keå chuyeän trước lớp - Mỗi HS kể chuyện xong nói ý nghĩa câu chuyện mình trước lớp trao đổi cùng bạn, đặt câu hỏi cho các bạn trả lời câu hỏi cô giáo, các baïn veà nhaân vaät, chi tieát, yù nghóa caâu chuyeän - GV cùng lớp bình chọn bạn kể chuyện - HS cùng GV bình chọn bạn kể chuyện hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát d/ Vaän duïng: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - Giáo dục HS biết tham gia làm sạch, đẹp môi trường - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyện cho người thân - Chuẩn bị bài: Những chú bé không chết (Xem trước tranh minh họa, đọc gợi ý tranh) Lop4.com (13) Tuaàn: 25 Moân: Keå chuyeän BAØI: NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Reøn kó naêng noùi: - Dựa vào lời kể GV & tranh minh họa, HS kể lại câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Nắm nội dung câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện (Ca ngợi tinh thần dũng cảm, hi sinh cao các chiến sĩ nhỏ tuổi chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ Tổ quốc) Biết đặt tên khác cho truyện 2.Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ cốt truyện - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn, kể tiếp lời keå cuûa baïn II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN phuùt phuùt phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Baøi cuõ: - Yêu cầu – HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - Truyện Những chú bé không chết kể caùc chieán só du kích nhoû tuoåi tham gia cuoäc chieán tranh veä quoác choáng boïn xaâm lược phát xít Đức Vì chú bé câu chuyện này gọi là chuù beù khoâng cheát, nghe caâu chuyeän naøy, caùc em seõ bieát - Yeâu caàu HS quan saùt tranh minh hoïa, đọc thầm nhiệm vụ bài KC SGK ÑDDH - HS keå - HS nhaän xeùt Tranh - HS quan sát tranh minh họa, đọc minh thaàm nhieäm vuï cuûa baøi KC hoạ Lop4.com (14) phuùt 15 phuùt phuùt trước nghe kể Hoạt động 2: HS nghe kể chuyện Bước 1: GV kể lần - HS nghe & giải nghĩa số từ - GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ - Giọng kể hồi hộp; phân biệt lời các khó nhân vật (lời tên sĩ quan lúc đầu hống hách, sau ngạc nhiên, kinh hãi đến hoảng loạn; các câu trả lời chú bé du kích: doõng daïc, kieâu haõnh) Caàn laøm noåi baät chi tieát veà chieác aùo sô mi xanh coù haøng cuùc traéng Ñaây laø chi tieát coù yù nghóa saâu xa, gợi các chú bé dũng cảm, cuõng laø chi tieát khieán teân só quan phaùt xít bị ám ảnh đến hoảng loạn Bước 2: GV kể lần - HS nghe, kết hợp nhìn tranh - GV vừa kể vừa vào tranh minh hoạ minh hoạ Hoạt động 3: HS kể chuyện, trao đổi yù nghóa caâu chuyeän - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ bài - HS đọc yêu cầu bài tập KC - Yêu cầu HS kể chuyện nhóm Kể - HS thực hành kể chuyện nhóm Kể xong, trao đổi ý nghĩa xong trao đổi ý nghĩa câu chuyện caâu chuyeän - HS thi kể chuyện trước lớp + 2, nhoùm HS (moãi nhoùm 2, em) tiếp nối thi kể toàn caâu chuyeän + Một vài HS thi kể toàn câu chuyeän + Mỗi HS nhóm HS kể xong trả lời câu hỏi 3: - Gợi ý trả lời các câu hỏi yêu cầu Câu chuyện ca ngợi tinh thần dũng + Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì các cảm, hi sinh cao các chieán só nhoû tuoåi cuoäc chieán chuù beù? đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ Toå quoác HS phát biểu tự + Tại truyện có tên là “Những chú bé Dự kiến: Những thiếu niên dũng khoâng cheát”? cảm./ Những thiếu niên bất tử./ …… + Thử đặt tên khác cho câu chuyện này - Cả lớp nhận xét - HS cuøng GV bình choïn baïn keå - GV nhaän xeùt, bình choïn nhoùm, caù nhaân chuyeän nhaäp vai gioûi nhaát keå chuyeän nhaäp vai gioûi nhaát Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän Lop4.com (15) xeùt chính xaùc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyện cho người thân - Chuẩn bị bài: Kể lại chuyện đã nghe, đã đọc (Đọc trước yêu cầu & gợi ý bài tập kể chuyện SGK, tuần để chuẩn bị câu chuyện em kể trước lớp Đọc kĩ để nhớ thuộc câu chuyện Mang đến lớp truyện các em tìm được) Caùc ghi nhaän, löu yù: Lop4.com (16) Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC I MUÏC TIEÂU: -Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói lòng dũng cảm -Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) II.CHUAÅN BÒ: - Một số truyện viết lòng dũng cảm người - Bảng lớp viết sẵn đề bài KC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Những chú bé không chết - Yêu cầu HS kể 1, đoạn câu chuyện , TLCH: Vì truyện có tên là “Những chú bé khoâng cheát”? - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - Ngoài chuyện đã đọc SGK, các em còn đọc, nghe nhiều chuyện ca ngợi người có lòng cảm Tiết học hôm các em kể chuyện đó - (GV kiểm tra HS đã tìm đọc truyện nhà nào) GV mời số HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện Bước 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - GV gạch chữ sau đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề: Kể lại câu chuyện nói lòng dũng cảm mà em đã nghe đọc - GV nhaéc HS: + Những chuyện nêu làm ví dụ gợi ý là chuyện SGK Nếu không tìm thấy câu chuyện ngoài SGK, em có thể chọn kể câu chuyện Khi đó, em không tính điểm cao bạn Lop4.com - HS keå & neâu yù nghóa caâu chuyeän - HS nhaän xeùt - HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp Bước - HS đọc đề bài - HS cùng GV phân tích đề bài - Vài HS tiếp nối giới thiệu với các baïn caâu chuyeän cuûa mình (17) chịu đọc, chịu nghe (nghe qua ông bà, cha mẹ đó kể lại) nên tự tìm câu chuyện ngoài SGK Bước 2: HS thực hành kể chuyện, Bước trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm a) Keå chuyeän nhoùm - Trước HS kể, GV mời HS đọc lại dàn ý - HS kể chuyện theo cặp baøi keå chuyeän - Sau kể xong, HS cùng bạn trao đổi noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp b) Kể chuyện trước lớp - GV mời HS xung phong lên trước lớp - HS xung phong thi kể trước lớp keå chuyeän - Moãi HS keå chuyeän xong phaûi noùi suy - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể nghĩ mình tính cách nhân vật & ý chuyeän nghĩa câu chuyện đối thoại với bạn - GV viết lên bảng tên HS tham nội dung câu chuyện, điều các em hiểu gia thi kể & tên truyện các em (không viết nhờ câu chuyện Có thể đối thoại thêm cùng sẵn, không chọn trước) để lớp nhớ nhận các bạn nhân vật, chi tiết truyện xeùt, bình choïn - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xác, biết đặt câu hỏi thú vị Nhắc nhở, hướng dẫn HS kể chuyện chưa đạt, tiếp tục luyện tập để cô kiểm tra lại tiết sau - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho người thân - Chuẩn bị bài: Kể chuyện chứng kiến, tham gia Lop4.com (18) Ngaøy: Moân: Keå chuyeän Tuaàn: 27 BAØI: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Reøn kó naêng noùi: - HS chọn câu chuyện lòng dũng cảm mình đã chứng kiến tham gia Biết xếp các việc thành câu chuyện - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu cách tự nhiên 2.Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II.CHUAÅN BÒ: - Bảng lớp viết đề bài - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện: + Nội dung (Kể có phù hợp với đề bài không?) + Caùch keå (Coù maïch laïc, roõ raøng khoâng?) + Cách dùng từ, đặt câu, giọng kể III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Lop4.com ÑDDH (19) phuùt phuùt phuùt Bài cũ: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Yeâu caàu HS keå laïi caâu chuyeän caùc em đã đọc hay nghe người có tài - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - Trong tiết KC tuần trước, các em đã kể câu chuyện đã nghe, đã đọc nói loøng duõng caûm Tieát hoïc hoâm giuùp caùc em kể lòng dũng cảm người có thực sống xung quanh em - (GV kiểm tra HS đã tìm đọc truyện nhà nào) GV mời số HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - GV gạch từ ngữ quan trọng đề bài, giúp HS xác định đúng yêu cầu đề: Kể câu chuyện lòng dũng cảm mà em chứng kiến tham gia 15 phuùt Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - GV đến nhóm, nghe HS kể, hướng daãn, goùp yù b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá baøi keå chuyeän - GV viết lên bảng tên HS tham gia thi keå & teân truyeän cuûa caùc em (không viết sẵn, không chọn trước) để lớp nhớ nhận xét, bình chọn - GV cùng lớp bình chọn bạn kể chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát phuùt Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän - HS keå - HS nhaän xeùt - HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp - HS đọc đề bài - HS cùng GV phân tích đề bài - Bốn HS tiếp nối đọc các Baûng gợi ý 1, 2, 3, - Cả lớp theo dõi SGK viết đề - HS tiếp nối nói đề tài kể bài chuyện & hướng xây dựng cốt truyeän cuûa mình a) Keå chuyeän nhoùm - Từng cặp HS kể chuyện cho nghe - Mỗi HS kể lại toàn câu chuyeän b) Kể chuyện trước lớp Baûng - Vaøi HS tieáp noái thi keå phuï chuyện trước lớp - Mỗi HS kể chuyện xong nói ý nghĩa câu chuyện mình trước lớp trao đổi cùng bạn, đặt câu hỏi cho các bạn trả lời câu hoûi cuûa coâ giaùo, cuûa caùc baïn veà nhaân vaät, chi tieát, yù nghóa caâu chuyeän - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát Lop4.com (20) xeùt chính xaùc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyện cho người thân - Chuẩn bị bài: Đôi cánh ngựa trắng Caùc ghi nhaän, löu yù: Keå chuyeän ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: -Dựa theo lời kể GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại đoạn và kể nối tiếp toàn câu chuyện Đôi cánh Ngựa Trắng rõ ràng, đủ ý (BT1) -Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện (BT2) - Giáo dục HS có ý thức mở rộng tầm hiểu biết mình qua du lịch và bảo vệ các loài động vật hoang dã II.CHUAÅN BÒ: Tranh minh hoạ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - Hôm nay, các em nghe kể câu chuyện Đôi cánh Ngựa Trắng, thấy đúng là ngày đàng, học sàng khôn - Trước nghe KC, các em hãy quan sát - HS quan sát tranh minh họa, đọc thầm tranh minh họa, đọc thầm nhiệm vụ bài KC nhiệm vụ bài KC SGK Hoạt động 2: HS nghe kể chuyện Bước 1: GV kể lần - HS nghe & giải nghĩa số từ khó - GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ - Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng đoạn đầu, nhấn giọng từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp Ngựa Trắng, chiều chuộng Ngựa Mẹ với con, sức mạnh Đại Bàng Núi; giọng kể Lop4.com (21)