1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

Giáo án môn Ngữ văn khối 11 - Viết bài làm văn số 5

1 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 1
Dung lượng 86,52 KB

Nội dung

Mục tiêu bài học Giúp hs:- Biết vận dụng các kiến thức đã học để viết một bài làm văn thuyết minh theo yêu cầu của đề bài.. - Biết phân biệt kiểu bài làm văn thuyết minh với các kiểu bài[r]

(1)Ngày soạn: 8/2/2011 Tiết: 64-65 - Làm văn Ngày kiểm tra: 10/2/2011 Viết bài làm văn số (Tại lớp) A Mục tiêu bài học Giúp hs:- Biết vận dụng các kiến thức đã học để viết bài làm văn thuyết minh theo yêu cầu đề bài - Biết phân biệt kiểu bài làm văn thuyết minh với các kiểu bài khác B Sự chuẩn bị cô và trò: - Hs ôn tập văn thuyết minh - Gv đề, soạn đáp án C Tiến trình kiểm tra: Ổn đinh tổ chức lớp Ra đề: Đề bài: Thuyết minh vai trò cây cối đời sống người Thu bài: (sau 90p) D Đáp án: Mở bài: Giới thiệu chung môi trường sống người: Vai trò cây cối Thân bài: Học sinh có thể có nhiều cách trình bày cần có các nội dung sau Trả lời cho các câu hỏi - Vì đời sống người phải có cây cối ? (Không có cây cối sống người chấm dứt ) - Tác dụng cây cối đời sống người nào ? + Tạo bóng mát, làm đẹp phố phường + Điều hòa khí hậu, bảo vệ môi trường sống, tránh thiên tai + Nguồn lực kinh tế: Khai thác gỗ, khu du lịch sinh thái - Cây cối tình trạng nào ? Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ môi trường cây xanh ? Kết bài - Trở lại đề tài - Nêu cảm xúc, suy nghĩ môi trường cây xanh Biểu điểm + Điểm 9,10: Nêu đầy đủ các ý trên Bài viết hay, có cảm xúc Trình bày hợp lí, sáng sủa; chữ viết đẹp, Không mắc các lỗi chính tả, lỗi câu diễn đạt + Điểm 7,8: Nêu các ý Viết tương đối sâu sắc, có cảm xúc Có thể mắc vài sai sót nhỏ + Điểm 5,6: Nêu ý Bố cục khá rõ ràng Biết bày tỏ cảm xúc Biết kết nối các ý tương đối mạch lạc Diễn đạt còn hạn chế + Điểm 3,4: Nêu số ý Bài viết còn sơ sài Diễn đạt chưa tốt Còn mắc số lỗi câu, chính tả + Điểm 0, 2: Diễn đạt lủng củng, các ý sơ sài Bài viết không đáp ứng yêu cầu đề bài Lop11.com (2)

Ngày đăng: 02/04/2021, 03:58

w