+ Gọi đại diện các nhóm lên trình bày thí nghiệm và nêu kết quả - GV ghi nhanh các kết luận của từng thí nghiệm trên bảng GV kết luận: HĐ3: Hệ thống hoá kiến thức về sự tồn tại của - Lắn[r]
(1)Trường Tiểu học số Nam Phước Tuần 15 Tiết 29 Tập đọc: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 29-11-2010 I/ Mục tiêu: - Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài - Hiểu nội dung : Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho lứa tuổi nhỏ ( Trả lời các câu hỏi SGK) II/ Đồ dung dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc bài Chú - HS lên bảng thực y/c Đất Nung và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét Bài (28’) 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học - Lắng nghe 2.2 Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc + Luân tập vẽ - HSG đọc bài - HS đọc từ rèn đọc - HS đọc truyền điện - Đọc vỡ đoạn - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài (3 lược HS đọc) GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Gọi HS đọc phần chú giải - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc - Gọi HS đọc toàn bài b Tìm hiểu bài : - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn thầm và trả lời câu hỏi + Tác giả đã chọn chi tiết nào để tả cánh diều? + Cánh diều mềm mại cánh bướm Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng sáo + Tác giả đã quan sát cánh diều giác đơn … xuống vì sớm + Bằng mắt và tai quan nào? + Đoạn cho em biết điều gì? + Tả vẻ đẹp cánh diều - Ghi ý chính đoạn - HS nhắc lại - Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi - HS đọc nhóm đôi + Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em niềm + Trò chơi thả diều đem lại niềm vui và vui sướng và ước mơ đẹp ntn? ước mơ đẹp * Nhắc nhở chơi diều cần chú ý chọn - HS nhắc lại nơi chơi để tránh các tai nạn ngã, tai - HS đọc - HS đọc thành tiếng nạn điện… + Đoạn nói lên điều gì? + Nói lên niềm vui sướng và GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com (2) Trường Tiểu học số Nam Phước * HSG :Tìm tính từ có bài Đặt câu với từ “khát khao” - Ghi lên bảng ý chính đoạn - Gọi HS đọc đoạn mở bài và kết bài - Gọi HS đọc câu hỏi + Bài văn nói lên điều gì? - Ghi ý chính bài c Đọc diễn cảm - Y/c HS nối tiếp đọc bài - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn, bài văn - Nhận xét giọng đọc - Tổ chức cho HS thi đọc theo vai đoạn và toàn truyện - Nhận xét cho điểm HS Củng cố dặn dò (2’) + Trò chơi thả diều đã mang lại cho tuổi thơ những?- Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và đọc trước bài Tuổi Ngựa Tuần 15 Tiết 71 khác vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại - HS nhắc lại ý chính - HS nối tiếp đọc và tìm cách đọc hay - HS luyện đọc theo cặp - đến HS thi đọc - lược HS đọc theo vai Toán : CHIA HAI SỐ TẬN CÙNG LÀ Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 29-11-2010 CÁC CHỮ SỐ I/ Mục tiêu:Giúp HS - Thực chia hai số có tận cùng là các chữ số - BT cần làm : Bài 1, Bài 2(a), Bài 3(a) II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: (5’) - GV gọi HS lên bảng y/c làm các bài tập tiết 70 - GV chữa bài và nhận xét Bài mới: (28’) 2.1 Giới thiệu: Nêu mục tiêu 2.2 Phép chia 320 : 40 - GV viết lên bảng phép chia 320 : 40 và y/c HS suy nghĩ và áp dụng tính chất số chia cho tích để thực phép chia trên - Em có nhận xét gì kết 320 : 40 và 32 : ? GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com Hoạt động trò - HS lên bảng thực y/c + Luân ghép hình - HS lắng nghe - Suy nghĩ sau đó nêu cách tính mình - Hai phép chia cùng có kết là (3) Trường Tiểu học số Nam Phước - GV kết luận: Vậy để thực 320 : 40 ta việc xoá chữ số tận cùng 320 và 40 thực phép chia 2.3 Phép chia 32000 : 400 - GV viết lên bảng phép chia 32000 : 400 và y/c HS suy nghĩ và áp dụng tính chất số chia cho tích để thực phép chia trên - Em có nhận xét gì kết 32000 : 400 và 320 : ? - GV kết luận: Vậy để thực 32000 : 400 ta việc xoá hai chữ số tận cùng 32000 và 400 thực phép chia 2.4 Luyện tập: Bài 1:- Bài tập y/c chúng ta làm gì? - GV y/c HS ltự làm bài - GV y/c HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - Nhận xét Bài 2:- Bài tập y/c chúng ta làm gì? - GV y/c HS tự làm bài - Y/c HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - GV nhận xét * HSG : Bài VBT Bài 3: - GV y/c HS đọc đề bài - GV y/c HS tự làm bài - GV nhận xét và cho điểm HS Củng cố dặn dò: (2’) - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập và chuẩn bị bài sau Tuần 15 Tiết 15 - HS nêu lại kết luận - Suy nghĩ sau đó nêu cách tính mình - Hai phép tính có kết 80 - HS nêu lại kết luận - Thực phép tính - HS lên bảng làm bài, HS làm cách - Tìm x - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - Gọi HS đọc đề - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 29-11-2010 I/ Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã học nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể II/ Đồ dùng dạy học: - Một số truyện viết đò chơi trẻ em nững vật gần gũi với trẻ em: truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười … GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com (4) Trường Tiểu học số Nam Phước - Bảng lớp viết sẵn đề tài III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bbài cũ: (5’) - Gọi HS nối tiếp kể truyện Búp bê ai? Bằng lời búp bê - Nhận xét Bài (28’) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu Hướng dẫn kể chuyện: a) Tìm hiểu đề bài? - Gọi HS đọc y/c - Phân tích đề bài Dùng phấn màu gạch chân các từ ngữ: đồ chơi trẻ em, vật gần gũi + Em còn biết chuyện nào có nhân vật là đồ chơi trẻ em là vật gấn gũi với trẻ em? - Em hãy giới thiệu câu chuyện mình kể cho các bạn nghe b) Kể nhóm - Y/c HS kể chuyện và trao đổi với bạn tính cách nhân vật, ý nghĩa truyện GV giúp đỡ các em gặp khó khăn c) Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể - Khuyến khích HS hỏi lại bạn tính cách nhân vật, ý nghĩa truyện - Gọi HS nhận xét bạn kể - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố đặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại chuyện đã nghe cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Tuần 15 Tiết 29 Hoạt động trò - HS kể trước lớp + Luân tập vẽ - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng - Lắng nghe - đến HS giỏi giới thiệu mẫu - HS ngoòi ùng bàn kể chuyện, trao đổi với nhân vật, ý nghĩa chuyện * HSG : kể và thể yếu tố phi ngôn ngữ - đến HS thi kể - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu Tập làm văn : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 30-11-2010 I/ Mục tiêu- Nắm vững cấu tạo phần (mở bài, thân bài, kết bài) bài văn miêu tả đồ vật; trình tự miêu tả Hiểu vai trò quan sát việc miêu tả chi tiết bài văn, xen kẽ lời tả với lời kể ( BT 1) GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com (5) Trường Tiểu học số Nam Phước - Lập dàn ý cho bài văn tả áo mặc đến lớp ( BT 2) II/ Đồ dùng dạy học: - Một số tờ phiếu khổ to viết ý BT2b,, để khoảng trống cho HS các nhóm làm bài và tờ giấy viết lời giải BT2 - Một số tờ phiếu để HS lập dàn ý cho bài văn tả áo - Tranh thiết bị III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ:- HS trả lời câu hỏi + Thế nào là miêu tả ? - H trả lời câu hỏi + Nêu cấu tạo bài văn miêu tả - Nhận xét Bài mới: + Luân viết tập viết 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học - Lắng nghe 2.2 Luyện tập Bài 1:- Gọi HS đọc y/c và nội dung - HS đọc thành tiếng ngồi cùng bàn thảo luận trả lời câu hỏi - Y/c HS trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi + Tìm mở bài thân bài, kết bài bài văn Chiếc xe đạp chú Tư + Phần mở bài, thân bài, kết bài đoạn văn trên có tác dụng gì? Mở bài, kết bài theo cách nào? + Tác giả quan sát xe đạp giác quan - Tác giả quan sát xe đạp nào ? mắt, và tai nghe Bài - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc y/c GV viết đề bài lên bảng * Nhắc HS chú ý - Lắng nghe + Lập dàn ý tả áo các em mặc hôm không phải cái mà các em thích + Dựa vào các bài văn: Chiếc cối tân, xe đạp chú Tư để lập dàn ý - Y/c HS tự làm bài GV giúp đỡ em gặp - Tự viết bài khó khăn - Gọi HS đọc bài mình GV ghi nhanh các ý - đến HS đọc bài mình * HSG : hoàn thành dàn ý chính lên bảng - Gọi HS đọc dàn ý - GV nhận xét đến dàn ý chung cho lớp tham khảo Củng cố dặn dò: - Hỏi: Thế nào là miêu tả ? - Muốn có bài văn miêu tả chi tiết cần chú ý điều gì? GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com (6) Trường Tiểu học số Nam Phước - Nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn thành BT2 viết thành bài văn miêu tả và chuẩn bị đồ đùng cho tiết sau Tuần 15 Tiết 72 Toán : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 30-11-2010 I/ Mục tiêu:Giúp HS: - Biết đặt tính và thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư) - Bài tập cần làm: Bài 1, bài II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập - HS lên bảng làm bài, HS hướng dẫn luyện tập thêm tiết 71 lớp theo dõi để nhận xét - GV chữa bài, nhận xét bài làm bạn Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu + Luân ghép hình 2.2 Hướng dẫn thực phép chia - Lắng nghe a) Phép chia 672 : 21 - Viết lên bảng phép chia 672 : 21 và y/c HS đọc phép chia - Y/c HS sử dụng tính chất số chia cho tích - HS thực chia để tìm kết - GV hỏi: Chúng ta thực chia theo thứ tự nào ? - Vậy thực phép chia ta nhớ lấy 672 chia cho - Thực chia từ trái sang phải 21 b) Phép chia 799 : 18 - Viết lên bảng phép chia 779 : 18 và y/c HS đọc phép chia - Y/c HS sử dụng tính chất số chia cho tích - HS thực chia để tìm kết - GV hỏi: Chúng ta thực chia theo thứ tự nào ? - Thực chia từ trái sang phải - Vậy thực phép chia ta nhớ lấy 799 chia cho - Lắng nghe 18 c) Tập ước lượng thương - Để ước lượng thương phép chia chúng ta lấy hàng chục chia cho hàng chục * Ví dụ: Tính phép chia 75 : 17 + Y/c HS nhẩm 75 : 17 Khi đó chúng ta giảm dần thương xuống còn 6, 5, … và tiến hành nhân và trừ GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com (7) Trường Tiểu học số Nam Phước nhẩm - GV cho lớp ước lượng với các phép chi khác 2.3 Luyện tập: Bài 1:- Y/c HS tự đặt tính tính - GV y/c HS lớp nhận xét bài làm trên bảng bạn - GV nhận xét cho điềm HS Bài 2:- HS đọc y/c bài - GV y/c HS tự tóm tắc bài toán và làm bài - GV nhận xét * HSG : bài tập 3,4 VBT Bài 3:- GV y/c HS tự làm bài - Y/c HS lớp nhận xét bài làm bạn trên bảng - GV nhận xét và cho điểm HS Củng cố dặn dò: (2’) - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau Tuần 15 Tiết 29 Khoa học : TIẾT KIỆM NƯỚC - HS lên bảng làm bài, HS thực phép tính, HS lớp làm bài vào VBT - HS đọc đề - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - HS lên bảng làm bài, kHS làm phần HS lớp làm bài vào VBT Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 30-11-2010 I/ Mục tiêu: - Thực tiết kiệm nước II/ Đồ dùng dạy học: Hình trang 60, 61 SGK Giấy đủ cho các nhóm, bút màu đủ cho HS III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: - Y/c HS lên bảng trả lời các câu hỏi bài - HS lên bảng thực y/c GV 28 - Nhận xét câu trả lời HS +Luân ghép hình 2.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài - Lắng nghe HĐ1: Tìm hiểu phải tiết kiệm nước và làm nào để tiết kiệm nước * Mục tiêu: - Nêu việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước - Giải thích lí phải tiết kiệm nuớc * Các tiến hành: - Làm việc theo cặp - Y/c HS quan sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi - HS quan hình và trả lời câu hỏi: trang 60, 61 SGK GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com (8) Trường Tiểu học số Nam Phước + Nêu việc nên làm hay không nên làm để tiết kiệm nước? + Gọi các nhóm lên trình, các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV kết luận * GV cho HS thảo luận lớp - Y/c HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 6, 7, trả lời câu hỏi: + Những việc nên và không nên hay lí thiết kiệm nước thể qua các hình nào? GV kết luận: + Nhóm cử đại diện trình bày + Những việc nên làm để tiết kiệm nguồn nước là các hình 1, 3, + Những việc không nên làm để tiết kiệm nguồn nước là các hình 2, 4, + Lí cần phải tiết kiệm là các hình 7, - HS thảo luận nhóm HĐ2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm + Luân tham gia thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày và giới thiệu ý nước * Mục tiêu: Bản thân HS cam kết tiết kiệm tưởng nhóm mình nước và tuyên truyền cổ động nguời khác cùng - Lắng nhe tiết kiệm nước * Các tiến hành: - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm - GV chia nhóm và hướng dẫn các nhóm đóng vai vận động người gia đình tiết kiệm nước - GV kiểm tra các nhóm và giúp đỡ Kết luận: 3.Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc mục bạn cần biết và chuẩn bị bài sau Tuần 15 Tiết 30 Tập đọc : TUỔI NGỰA Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 01-12-2010 I/ Mục tiêu: - Biết đọc với giọng vui,nhẹ nhàng; đọc đúng nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm khổ thơ bài - Hiểu nội dung : Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi yêu mẹ, đâu nhớ tìm đường với mẹ ( trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4; thuộc khoảng dòng thơ bài) * HS khá, giỏi thực câu hỏi SGK II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Hoạt động dạy học: GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com (9) Trường Tiểu học số Nam Phước Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ (5’) - Gọi HS nối tiếp đọc bài Cánh diều tuổi thơ và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét Bài (28’) 2.1 Giới thiệu bài :- Nêu mục tiêu bài học 2.2 Hướng dẫn luyên đọc Hoạt động trò - HS lên bảng thực y/c + Luân tập viết - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng - HS đọc từ rèn phát âm - Đọc truyền điện - Đọc vỡ đoạn - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, - Y/c HS nối tiếp đoạn (3 lược trao đổi và trả lời câu hỏi HS đọc) GV sữa lỗi phát âm ngắt giọng cho HS Gọi HS đọc phần chú giải Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc 2.3 Tìm hiểu bài * Y/c HS đọc khổ thơ 1: + Tuổi Ngựa + Bạn nhỏ tuổi gì? + Không chịu yên chỗ, là tuổi thích + Mẹ bảo tuổi tính nết ntn? + Giới thiệu bạn nhỏ tuổi Ngựa + Khổ cho em biết điều gì? - HS nhắc lại- HS đọc thành tiếng - Ghi ý chính khổ - Gọi HS đọc khổ + Qua miền trung du xanh ngắt, cao nguyên + Đi khắp nơi Ngựa nhớ đất đỏ, rừng đại ngàn đến miền núi đá mẹ ntn? + Khổ kể lại chuyện gì? + Kể lại chuyện “Ngựa con” rong chơi * HSG : Đặt câu với từ “rong chơi” khắp nơi cùng gió - Ghi ý chính khổ - Y/c HS đọc khổ + Màu sắc trắng xoá hoa mơ, mùi + Điều gì hấp dẫn “Ngựa con” trên hương ngạt ngào hoa huệ + Tả cảnh đẹp đồng hoa cánh đồng hoa? + Khổ tả cảnh gì? - Ghi ý chính khổ - HS đọc thành tiếng - Y/c HS đọc khổ + Tuổi là tuổi mẹ đừng buồn, dù xa cách núi cách rừng nhớ + Cậu bé yêu mẹ ntn? đường tìm với mẹ - Ghi ý chính khổ - HS nhắc lại + Đọc và trả lời câu hỏi + Gọi HS đọc câu hỏi 5, suy nghĩ và trả lời câu hỏi * HSG : Nội dung chính bài thơ là gì? Đọc diễn cảm: - HS tham gia đọc truyện GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com (10) Trường Tiểu học số Nam Phước - Y/c HS tiếp nối đọc khổ thơ - Giới thiệu khổ thơ cần luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn thơ - Tổ chức cho HS đọc nhẩm và thuộc lòng khổ thơ, bài thơ Củng cố dặn dò (2’) - Hỏi: Cậu bé bài có nét tính cách gì đáng yêu? - Nhận xét lớp học Dặn nhà học thuộc Tuần 15 Tiết 73 - HS luyện đọc theo cặp - đến HS thi đọc - HS đọc nhẩm nhóm - HTLtheo hình thức tiếp nối đọc bài Toán : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 01-12-2010 I/ Mục tiêu: - Thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( chia hết, chia có dư) - BT cần làm: Bài 1, bài 3(a) II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: (5’) - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các - HS lên bảng làm bài, HS lớp bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 72 theo dõi để nhận xét bài làm bạn - GV chữa bài, nhận xét Bài mới: (28’) + Luân ghép hình, nặn vật yêu thích 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu - Lắng nghe 2.2 Hướng dẫn thực phép chia a) Phép chia 8192 : 64 - Viết lên bảng phép chia 8192 : 64 và y/c HS - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm thực tính bài vào giấy nháp - GV theo dõi HS làm bài - GV hướng dẫn lại HS thực tính và tính - HS nêu cách tính mình nội dung SGK - GV hỏi: Phép chia 8192 : 64 là phép chia - là phép chia hết hết hay phép chia có dư ? b) Phép chia 1154 : 62 - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm - Viết lên bảng phép chia 1154 : 62 và y/c HS bài vào giấy nháp thực tính - GV theo dõi HS làm bài - HS nêu cách tính mình - GV hướng dẫn lại HS thực tính và tính nội dung SGK - GV hỏi: Phép chia 1154 : 62 là phép chia - là phép chia có dư 38 hết hay phép chia có dư ? GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A 10 Lop4.com (11) Trường Tiểu học số Nam Phước 2.3 Luyện tập: Bài 1:- Y/c HS tự đặt tính tính - GV y/c HS lớp nhận xét bài làm trên bảng bạn - GV nhận xét cho điềm HS Bài 2:- HS đọc y/c bài - GV y/c HS tự tóm tắc bài toán và làm bài - GV nhận xét * HSG : Bài tập 3,4 VBT Bài 3:- GV y/c HS tự làm bài - Y/c HS lớp nhận xét bài làm bạn trên bảng - GV nhận xét và cho điểm HS Củng cố dặn dò: (2’) - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau Tuần 15 Tiết 29 - HS lên bảng làm bài, HS thực phép tính, HS lớp làm bài vào VBT - Nhận xét - HS đọc đề - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - HS lên bảng làm bài, HS làm phần HS lớp làm bài vào VBT Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI –TRÒ CHƠI Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 01-12-2010 I/ Mục tiêu: - HS biết thêm tên số đồ chơi, trò chơi ( BT1, BT2); phân biệt đồ chơi có lợi, đồ chơi có hại ( BT3); nêu vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia các trò chơi (BT4) - Tích hợp PCTNTT : Mức độ phận II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ các trò chơi SGK - Tờ giấy khổ to viết tên các đồ chơi, trò chơi - Ba, bốn tờ phiếu viết yêu cầu BT3, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi HS lên bảng đặt câu hỏi: thể thái độ: - HS lên bảng đặt câu khen, chê, khẳng định, phủ định … - Gọi HS lớp nêu tình có + Luân tập vẽ dung câu hỏi không có mục đích hỏi điều mình - HS đứng chỗ trả lời chưa biết - Nhận xét câu đặt HS và cho điểm HS Bài mới: (28’) - Lắng nghe 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu 2.2 Hướng dẫn làm bài tập - HS đọc thành tiếng GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A 11 Lop4.com (12) Trường Tiểu học số Nam Phước Bài 1:- Gọi HS đọc y/c và nội dung - Treo tranh minh hoạ và y/c HS quan sát nói lên tên đồ chơi trò chơi tranh - Gọi HS phát biểu bổ sung - Nhận xét, kết luận từ đúng * GD học sinh nhận biết đồ chơi, trò chơi có hại và không nên chơi Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy bút cho nhóm HS Y/c tìm từ ngữ nhóm Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng - Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét kết luận từ đúng Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu - Y/c HS hoạt động theo cặp - Gọi HS phát biểu, bổ sung ý kiến cho bạn - Kết luận lời giải đúng Bài 4:- Gọi HS đọc y/c - Gọi HS phát biểu - Em hãy đặt câu thể thái độ người tham gia trò chơi Củng cố dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ các trò chơi, đồ chơi đã biết, đặt câu BT4 và chuẩn bị bài sau Tuần 15 Tiết 15 Chính tả : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ - HS ngồi cùng bàn, đặt câu sửa chữa cho - Lên bảng vào tranh và giới thiệu - HS đọc thành tiếng - Hoạt động nhóm - Bổ sung các từ mà nhóm bạn chưa có - Đọc lại phiếu, viết vào VBT - HS đọc thành tiếng - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận với - HS tiếp nối phát biểu - HS đọc thành tiếng Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 01-12-2010 I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng BT (2) a/ b, BTCT phương ngữ GV soạn - Tích hợp GDBVMT II/ Đồ dùng dạy - học: - Một vài đồ chơi phụ vụ cho BT2, như: chong chóng, cchó lái xe … - Một vài tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT2 + Một tờ giấy khổ to viết lời giải BT2a /b III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng đọc cho HS lên bảng - HS lên bảng viết + Luân viết tập viết viết bảng lớp - Nhận xét chữ viết HS GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A 12 Lop4.com (13) Trường Tiểu học số Nam Phước Bài 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học 2.2 Hướng dẫn viết chính tả - Gọi HS đọc đoạn văn SGK + Cánh diều đẹp ntn? + Cánh diều đem lại cho tuổi thơ niềm vui sướng ntn? Tích hợp GDBVMT:Giáo dục ý thức yêu thích cái đẹp thiên nhiên và quí trọng kỉ niệm đẹp tuổi thơ - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn và luyện viết - Viết bảng 2.3 Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: a) - Gọi HS đọc y/c và mẫu - Phát giấy bút cho nhóm HS Y/c HS thực nhóm, nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng - Gọi HS nhận xét bổ sung - Nhận xét kết luận từ đúng b) Tiến hành tương tự phần a) Bài 3:- Gọi HS đọc y/c - Y/c HS cầm đồ chơi mình mang đến lớp tả giới thiệu cho các bạn nhóm GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - Gọi HS trình bày trước lớp - Nhận xét, khen HS tả hay, hấp dẫn - Viết chính tả - Viết, chấm, chữa bài Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết viết đoạn văn miêu tả đồ chơi hay trò chơi mà em thích Tuần 15 Tiết 15 Rèn chữ : BÀI 15 - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng + Mềm mại cánh bướm + Làm cho các bạn nhỏ hò hét, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời - Các từ ngữ: mềm mại, vui sướng, phát dại … - HS đọc thành tiếng - Hoạt động nhóm - Bổ sung tên đồ chơi, trò chơi mà nhóm bạn chữ có - HS Đọc các từ trên phiếu - HS đọc thành tiếng - Hoạt động nhóm - đến HS trình bày - HS viết bài vào Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 01-12-2010 I.YÊU CẦU: - Hướng dẫn học sinh ôn lại qui trình viết chữ hoa - Luyện viết đẹp đoạn văn có bài và hiểu nội dung bài đó - HSG bước đầu luyện viết nét nét đậm - Luyện viết chữ nghiêng theo mẫu +Luân viết dòng GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com 13 (14) Trường Tiểu học số Nam Phước Tuần 15 Tiết 74 Toán : LUYỆN TẬP Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 02-12-2010 I/ Mục tiêu: - Thực phép chia số có ba, bốn chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia có dư) - BT cần làm: Bài 1, bài 2( b) II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm - HS lên bảng thực y/c GV các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 73 Kiểm tra bài tập số HS khác + Luân ghép hình - GV chữa bài, nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Luyện tập: - Lắng nghe Bài tập dành cho HS giỏi: 1/Thay ab các chữ số thích hợp để biểu thức có giá trị 0: 6ab : ab + 33 2/ Bài tập VBT Bài 1: - Đặt tính tính - GV hỏi: Bài tập y/c chúng ta làm gì? - HS lên bảng làm bài, HS làm phần, HS lớp làm ,bài vào VBT - Y/c HS tự làm bài - HS nêu, HS lớp theo dõi và nhận xét - Y/c HS vừa lên bảng nêu cách thực bài làm bạn phép tính mình - GV nhận xét Bài 2:- BT y/c chúng ta làm gì? - Tính giá trị biểu thức - Hỏi: Khi thực tính giá trị biểu thức có các dấu tính nhân, cha, cộng, trừ chúng ta làm theo thứ tự nào? - Y/c HS làm bài - HS lên bảng làm bài HS làm - Y/c HS lớp nhận xét bài làm bạn phép tính HS lớp làm bài vào VBT - HS nhận xét, sau đó HS ngồi trên bảng - GV nhận xét và cho điểm HS cạnh đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Bài 3: - GV gọi HS đọc đề toán - HS đọc, HS lớp cùng theo dõi - GV hướng dẫn các em làm bài là các SGK bạn học yếu GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A 14 Lop4.com (15) Trường Tiểu học số Nam Phước - GV y/c HS trình bày lời giải bài toán - HS lên bảng làm bài, HS lớp lầm bài - GV nhận xét bài vào VBT Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau Tuần 15 Tiết 30 Khoa học : Ngày soạn : 28-11-2010 LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG Ngày giảng : 02-12-2010 KHÍ ? I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Làm thí nghiệm chứng tỏ không khí quanh vật và các chỗ rỗng các vật - Phát biểu định nghĩa khí II/ Đồ dùng dạy học:Hình trang 62, 63 SGK - Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm: Các túi ni lông to, dây thun, kim khâu, chậu bình thuỷ tinh, chai không, miếng bột biển, viên gạch hay cục đất khô III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ - Nhận xét câu trả lời HS 2.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu HĐ1 : Thí nghiệm không khí quanh vật * Mục tiêu: Phát tồn không khí và không khí quanh vật * Cách tiến hành: - GV chia nhóm và làm thí nghiệm - GV y/c HS đọc các mục Thực hành trang 62 SGK để biết cách làm + Cài gì làm cho túi ni-lông phồng ? Hoạt động trò + HS lên bảng trả lời câu hỏi cô nêu - Lắng nghe - Các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng để quan sát + Luân tham gia thảo luận nhóm - HS đọc thành tiếng + Không khí tràn vào miệng túi và + Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có gì? ta buộc lại nó phồng lên - Y/c các nhóm lên báo cáo kết cách + Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có nhận biết không khí xung quanh ta không khí HĐ2: * Mục tiêu: HS phát không khí khắp nơi kể chỗ rỗng các vật * Cách tiến hành: GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com 15 (16) Trường Tiểu học số Nam Phước - Gọi HS đọc nội dung thí nghiệm trước lớp - Y/c các nhóm tiến hành làm thí nghiệm - HS đọc - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn để - Các nhóm tiến hành làm thí nghiệm đảm bảo cho HS nào tham gia - Y/c các nhóm quan sát, ghi kết thí nghiệm theo mẫu Hiện tượng Kết luận ……………… ……………… ……………… ……………… + Gọi đại diện các nhóm lên trình bày thí nghiệm và nêu kết - GV ghi nhanh các kết luận thí nghiệm trên bảng GV kết luận: HĐ3: Hệ thống hoá kiến thức tồn - Lắng nghe không khí * Mục tiêu: - Phát biểu định nghĩa khí - Kể ví dụ khác chứng tỏ xung quanh - Quan sát, lắng nghe vật và chỗ rỗng bên vật có không khí * Cách tiến hành - Treo hình minh hoạ trang 63 SGK và giải thích: Không khí có khắp nơi, lớp không - đến HS nhắc lại khí bao quanh trái đất gọi là khí - Gọi HS nhắc lại định nghĩa khí 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết - Dặn HS nhà HS chuẩn bị bóng bay có hình dạng khác Tuần 15 Tiết 30 Tập làm văn : QUAN SÁT ĐỒ VẬT Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 02-12-2010 I/ Mục tiêu: - Biết cách quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, nhiều cách khác nhau; phát đặc điểm phân biệt đồ vật này với đồ vật khác (ND ghi nhớ) - Dựa theo kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi em quen thuộc ( mục III) II/ Đồ dùng dạy học: GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com 16 (17) Trường Tiểu học số Nam Phước -Tranh minh hoạ số đồ chơi SGK -Một số đồ chơi: gấu bong ; thỏ bông ; ô tô ; … bày trên bàn dể HS chọn đồ chơi quan sát III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi HS đọc dàn ý: tả áo em - HS đọc dàn ý - Khuyến khích cho HS đọc đoạn văn, bài văn miêu tả cái áo em - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: (28’) + Luân tập vẽ hình theo ý thích 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu - Lắng nghe 2.2 Tìm hiểu ví dụ Bài 1: - Gọi HS nối tiếp đọc y/c và gợi ý - HS nối tiêp đọc thành tiếng - Gọi HS giới thiệu đồ chơi mình - Y/c HS tự làm bài - Tự làm bài - Gọi HS trình bày Nhận xét sửa lỗi dùng từ - HS trình bày kết quan sát Bài 2: - Theo em, quan sát đồ vật, cần chú ý + Quan sát theo trình tự hợp lí từ gì? bao quát đến phận + Quan sát nhiều giác quan - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc * Y/c HS đọc phân ghi nhớ thầm 2.3 Luyện tập Bài - Gọi HS đọc y/c và nội dung GV viết đề bài trên - HS đọc thành tiếng bảng lớp - Y/c HS tự làm bài GV giúp đỡ các HS gặp - Tự làm vào * HSG : Hoàn thành bài lớp khó khăn - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dung từ, diễn đạt - đến HS trình bày dàn ý cho HS - Khen ngợi HS lập dàn ý chi tiết đúng Củng cố dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà hoàn thành dàn ý, viết thành bài văn và tìm hiểu trò chơi, lễ hội quê em Tuần 15 Tiết 30 Luyện từ và câu : GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I/ Mục tiêu: GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 03-12-2010 17 (18) Trường Tiểu học số Nam Phước - Nắm phép lịch hỏi chuyện người khác: biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ mình và người hỏi; tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng người khác ( ND ghi nhớ) - Nhận biết quan hệ các nhân vật, tính cách nhân vật qua lời đối đáp ( BT1, BT2 mục III) II/ Đồ dùng dạy học: - Bút và tờ phiếu khổ to viết yêu cầu BT.I.2 Ba, bốn tờ giấy khổ to kẻ bảng trả lời để HS làm BT.III.1 Một tờ giấy viết sẵn kết so sánh BT.III.2 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng đặt câu có từ ngữ miêu tả tình - HS lên bảng đặt câu cảm, thái độ người tham gia các trò chơi - Gọi HS đọc tên các trò chơi, đò chơi mà em biết + Luân tập nặn vật em - Nhận xét thích Dạy và học bài - HS đứng chỗ trả lời 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học 2.2 Tìm hiểu ví dụ Bài 1:- Gọi HS đọc y/c và nội dung - Lắng nghe - Y/c HS trao đổi và tìm từ ngữ GV viết câu hỏi - HS đọc thành tiếng lên bảng - Mẹ tuổi gì? - HS ngồi cùng bàn trao đổi, dùng - Gọi HS phát biểu bút chì gạch chân các từ ngữ thể thái độ lễ phép Bài 2:- Gọi HS đọc y/c và nội dung - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đặt câu Sau HS đặt câu GV chú ý - Tiếp nối đặt câu hỏi sửa lỗi dùng từ, cách diễn đạt cho HS Bài 3: - Theo em, để giữ phép lịch sự, cần tránh + Để giữ lịch sự, cần tránh câu câu hỏi có nội dung ntn? hỏi làm phiền lòng người khác - Lấy ví dụ: + Lắng nghe 2.3 Ghi nhớ:* Gọi HS đọc ghi nhớ - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc 2.4 Luyện tập: thầm Bài 1:- Gọi HS nối tiếp đọc phần - HS đọc thành tiếng - Y/c HS tự và làm bài - HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời - Gọi HS phát biểu, bổ sung câu hỏi - Nhận xét kết luận lời giải đúng - Tiếp nối phát biểu Bài 2:- Gọi HS đọc y/c và nội dung - HS đọc y/c và nội dung - Y/c HS tìm câu hỏi truyện - Dùng bút chì gạch chân vào câu hỏi - Gọi HS đọc câu hỏi - Gọi HS phát biểu ý kiến SGK - GV chốt lại lời giải đúng - GV nhận xét GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com 18 (19) Trường Tiểu học số Nam Phước Củng cố dặn dò: + Lắng nghe - đến HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ bài học - Nhận xét tiết học - Dặn HS luôn có ý thức lịch nói, hỏi người khác Tuần 15 Tiết 75 Toán : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) Ngày soạn : 28-11-2010 Ngày giảng : 03-12-2010 I/ Mục tiêu: - Thực phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số ( chia hết, chia có dư) - BT cần làm: Bài II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm dõi để nhận xét bài làm bạn tiết 74 - GV chữa bài, nhận xét Bài mới: - Lắng nghe 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Hướng dẫn thực phép chia + Luân ghép hình a)Pphép chia 10150 : 43 - Viết lên bảng phép chia 10150 : 43 và - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài y/c HS thực tính vào giấy nháp - GV theo dõi HS làm bài - HS nêu cách tính mình - GV hướng dẫn lại HS thực tính và - là phép chia hết tính nội dung SGK - GV hỏi: Phép chia 10150 : 43 là phép - HS nghe GV hướng dẫn chia hết hay phép chia có dư ? - GV hướng dẫn cho HS cách ước lượng thương b) Phép chia 26345 : 35 - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài - Viết lên bảng phép chia 26345 : 35 và vào giấy nháp - HS nêu cách tính mình y/c HS thực tính - GV theo dõi HS làm bài - GV hướng dẫn lại HS thực tính và - là phép chia có dư 25 tính nội dung SGK - GV hỏi: Phép chia 26345 : 35 là phép - HS lắng nghe GV hướng dẫn chia hết hay phép chia có dư ? GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A 19 Lop4.com (20) Trường Tiểu học số Nam Phước - GV hướng dẫn cho HS cách ước lượng thương 2.3 Luyện tập: Bài 1:- Y/c HS tự đặt tính tính - GV y/c HS lớp nhận xét bài làm trên bảng bạn - GV nhận xét cho điềm HS * HSG : bài tập 3,4 BVT Bài 2:- HS đọc y/c bài - Bài toán y/c chúng ta làm gì? - GV y/c HS tự tóm tắc bài toán và làm bài - GV nhận xét Củng cố dặn dò: (2’) - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau - HS lên bảng làm bài, HS thực phép tính, HS lớp làm bài vào VBT - Nhận xét - HS đọc đề - Tính trung bình phút vận động viên bao nhiêu mét - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT SINH HOẠT ĐỘI I/ NỘI DUNG SINH HOẠT : - Chi đội trưởng thực qui trình sinh hoạt Đội - Ôn chủ đề năm học ,chủ đề tháng 9,10,11,12 - Tập các bài hát múa tháng 9,10,11,12 - Chơi trò chơi : Học sinh tự chọn - Kiểm tra chủ đề, chủ điểm (cá nhân) II/ KẾ HOẠCH TUẦN ĐẾN : - Ôn bảng nhân, bảng chia - Ôn lại các bài tập đọc, chính tả đã học 15 tuần qua - Thực mặc đồng phục đến trường - Thực việc cấm ăn quà vặt thật nghiêm túc TĂNG TIẾT : Tiếng Việt: Chiều ngày 1-12-2010 LUYỆN TẬP DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC I/ Mục tiêu: - Ôn lại để nắm số tác dụng phụ câu hỏi GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com 20 (21)