Cho HS rót ra tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng c¸c sè thËp ph©n. Giíi thiÖu bµi:[r]
(1)TuÇn 10
Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
Tiết 1: Chào cờ
Chào cờ + Múa hát tập thể
Tit 2: Tập đọc
$ 19: Ôn tập kì I (Tiết1) I Mục đích - u cầu:
- Đọc trơi chảy, rành mạch, lu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc - thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn
- Lập đợc bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK
- HS khá, giỏi đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết đợc số biện pháp nghệ thuật đợc sử dụng bi
II Đồ dùng dạy học:
- Phiu viết tên tập đọc HTL tuần học, để HS bốc thăm - Phiếu giao việc cho tập
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Giíi thiƯu bµi:
- Giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết 2 Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng
- Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm đợc xem lại khoảng - 3phút)
- HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu
- GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời
- GV yêu cầu HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau
3 Lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến
tuÇn 9:
- Mời HS đọc yêu cầu - GV phát phiếu thảo luận - Cho HS thảo luận nhóm - Mời đại diện nhóm trình bày - Cả lớp GV nhận xét - Mời HS đọc lại
- HS th¶o luËn nhãm theo néi dung phiÕu häc tËp
- §ai diện nhóm trình bày
* Bng thng kờ cỏc thơ học tập đọc từ tun n tun 9:
Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung
Việt Nam tổ quốc
em Sắc màu emyêu Phạm Đình Ân Em yêu tất sắc màu gắn với cảnhvật, ngời t nc Vit Nam Cỏnh
chim hoà bình
Bµi ca vỊ
trái đất Định Hải trái đất bình n, khơng có chiến tranh.Trái đất thật đẹp, cần giữ gìn Ê-mi-li
con Tè H÷u
Chú mo-ri-xơn tự thiêu trớc Bộ Quốc phòng Mĩ phn i cuc chin tranh
xâm lợc Việt Nam Con ngêi
víi thiªn nhiªn
Tiếng đàn ba-la-lai-ca
trên sông Đà
Quang Huy Nga chi đàn công trờng thuỷ điệnCảm xúc nhà thơ trớc cảnh cô gái sông Đà vào đêm trăng đẹp Trớc cổng
(2)- GV nhËn xÐt giê häc
- Dặn HS cha kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra cha đạt nhà tiếp tục luyện đọc
TiÕt 3: To¸n
$ 46: Lun tËp chung
I Mơc tiªu:
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân So sánh số đo độ dài viết dới số dạng khác Giải toán liên quan đến “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”
- HS lµm bµi tËp 1, 2, 3,
- Gi¸o dơc HS ý thøc tÝch cùc häc tËp II §å dïng dạy học
- Bảng phụ, bảng
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A KiĨm tra bµi cị:
- Nêu cách đọc viết số thập phân? - GV nhận xét ghi điểm
B
Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích, u cầu tiết học 2 Vào bài:
1-2 HS nêu
Bài tập (48):
- Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - Cho HS làm vào bảng - GV nhận xÐt
Bµi tËp (49):
- Mời HS đọc đề
- Híng dÉn HS t×m hiểu toán - Cho HS làm vào nháp
- Mời HS nêu kết - HS khác nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Bài tập (49):
- Mời HS nêu yêu cầu - GV híng dÉn HS lµm bµi
- Cho HS lµm thi theo nhãm vµo phiÕu häc tËp
- Chữa tuyên bố đội thắng Bài tập (49):
- Mời HS đọc tốn - Hớng dẫn HS tóm tắt tốn
- Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải
- Cho HS lµm vµo vë
- Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét
- Sau HS giải xong cho HS tìm cách giải khác
Chuyển phân số thập phân sau thành số thập phân, đọc số thập phân a
127
10 = 12,7 ;b 65
100= 0, 65 c
2005
1000 = 2,005 ; d
1000= 0,008
Trong số đo độ dài dới đây, số 11,02km?
a 11,020km = 11,02km b 11km 20m = 11,02km c 11020m = 11,02km
Nh vậy, số đo độ dài nêu phần b, c, d 11,02km
ViÕt sè thập phân thích hợp vào chỗ chấm a 4m 85 cm = 4,85m
b 72 = 7,2km
Tãm t¾t
12 hộp : 180 000 đồng 36 hộp :… đồng ? Bài giải:
(3)3 Củng cố, dặn dò: - GV nhËn xÐt giê häc
- Nh¾c HS nhà làm tập
TiÕt 4: LÞch sư.
đ/c Tám dạy
Tit 5: o c
Tiết 10: Tình bạn (tiết 2)
I Mục tiêu:
- Củn cố cho HS biết đợc bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khă, hoạn nạn C xử tốt với bạn bè sống hàng ngày - HS khá, giỏi biết đợc ý nghĩa tình bạn
- Gi¸o dơc HS ý thøc q trọng tình bạn II Đồ dùng dạy học:
- Bài hát Lớp đoàn kết, nhạc lời: Mộng Lân III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A KiĨm tra bµi cị:
Cho HS nêu phần ghi nhớ - GV nhận xét đánh giá
B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu
GV bắt nhịp cho HS hát bài: Lớp kết đoàn.
2 Vo bi: a Hoạt động 1:
- - HS nêu
Cả lớp hát Đóng vai (bài tập1, SGK)
* Cách tiến hành:
- GV chia líp thµnh nhãm, giao nhiƯm vơ:
+ Nhóm 1: Tnh bạn vứt rác khơng nơi quy nh
+ Nhóm 2: Tình bạn quay cãp giê kiĨm tra
+ Nhãm 3: T×nh bạn làm việc riêng học
+ Nhóm 4: Tình bạn ăn quà vặt
- Cho nhóm thảo luận để đóng vai theo tình
- Mời nhóm lên đóng vai
+ Vì em lại ứng xử nh thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khuyên ngăn bạn không?
+ Em nghĩ bạn khun ngăn khơng cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn khơng? + Em có nhận xét cách ứng xử đóng vai nhóm? Cách ứng xử phù hợp (hoặc cha phù hợp)? Vì sao?
- GV kÕt luËn:
b Hoạt động 2: Tự liên hệ *Cách tiến hành:
- Cho HS tự liên hệ, sau trao đổivới bạn ngồi cạnh
*Mục tiêu: HS biết ứng xử phù hợp tình bạn làm điều sai
- HS ý lắng nghe
- HS thảo luận nhóm theo híng dÉn cđa GV
- Các nhóm lần lợt lên đóng vai
- Th¶o ln c¶ líp theo câu hỏi
- Đại diện nhóm báo c¸o, nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung
*Mục tiêu: HS biết tự liên hệ cách đối xử với bạn bè
(4)- Mêi mét sè HS trình bày trớc lớp
- GV khen HS kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà ngời cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn
c Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ chủ đề tình bạn đẹp
*C¸ch tiÕn hµnh:
- Cho HS đọc, kể, hát…trong nhóm Mời Đại diện nhóm trình bày GV giới thiệu thêm cho HS số câu chuyện, hát, thơ…
- GV cđng cè néi dung bµi *NhËn xÐt giê häc
- HS trao đổi theo nhóm - - HS trình bày trớc lp - HS nghe
*Mục tiêu: Củng cố
- HS đọc lại ghi nhớ
Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2010 Nghỉ công tổ khối Đ/C Long dạy
Thứ t ngày 27 tháng 10 năm 2010
Tiết 1: Kể chuyện.
$ 10: Ôn tập học kì I ( tiết 4)
I Mục đích - yêu cầu:
- Lập đợc bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) chủ điểm học (BT1)
- Tìm đợc từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu tập - Giáo dục học sinh ý thức tích cực học tập
II Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, bảng nhóm III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Giíi thiƯu bµi :
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
2 Bµi míi Bµi tËp 1:
- Mời HS nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập - HS suy nghÜ, lµm viƯc theo nhãm
- Mời đại diện số nhóm trình bày
- Cả lớp GV nhận xét - Cho 1-2 HS đọc tồn từ ngữ vừa tìm đ-ợc
Bài tập 2:
- Mời HS nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu cđa bµi tËp - GV cho HS thi lµm viƯc
- HS lµm viƯc theo nhãm VN-Tỉ
qc em Cánh chim hoà bình Con ngời với thiên nhiên Danh
tõ
Tổ quốc, đất nớc, giang sơn,…
Hồ bình, trái đất, mặt đất,
…
Bầu trời, biển cả, sông ngòi,
Động từ, tính
từ
Bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, vẻ vang,
Hợp tác, bình yên, bình, tự do,
Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát, Thành
ngữ, Tục ngữ
Quờ cha đất tổ, non xanh nớc biếc,
Bèn biÓn nhà, chia sẻ bùi,
Lờn thỏc xung ghềnh, cày sâu cuốc bẫm,… Tìm từ đồng nhgiã, trái ngha:
Bảo vệ Bình
yên Đoàn kết Bạn bè Mênh mông Từ
(5)theo nhóm vào bảng nhóm
- Đại diện nhóm mang bảng nhóm lên trình bày kết thảo luận
- Cả lớp GV nhận xét - GV kết luận nhóm thắng
nghĩa bình
an, bình,
liên kết,
bầu bạn, bè bạn,
ngát, mênh mang,
Từ trái
nghĩa Phá hoại tàn phá, phá phách,
Bt n, nỏo ng, nỏo lon,
Chia rẽ phân tán, mâu thuÉn…
Kẻ thù, kẻ địch
ChËt chéi, chËt hẹp,hạn hẹp, 3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học dặn HS:
- Mi em tự ôn lại từ ngữ học chủ điểm
Tit 2: Tp c
$ 20: Ôn tập häc k× I (tiÕt 5)
I- Mục đích - u cầu:
- Đọc trơi chảy, lu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn
- Nêu đợc số điểm bật tính cách nhân vật kịch : Lòng dân b-ớc đầu có giọng đọc phù hợp
- HS khá, giỏi đọc thể đợc tính cách nhân vật kịch - Giáo dục học sinh tích cc ụn luyn
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng
- Một số đạo cụ đơn giản để HS diễn đoản kịch Lòng dân III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2 Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm
- HS đọc khơng đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau
- Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm đợc xem lại khoảng 2-3 phút)
- HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiu
3 Bài tập 2: + Yêu cầu 1: Nêu tính cách số nhân vật kịch Lòng dân?
- Mời HS nêu yêu cầu
- GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập
- HS suy ngh, làm việc theo nhóm - Mời đại diện số nhóm trình bày - Cả lớp GV nhận xét
+ Yêu cầu 2: đóng vai diễn đoạn kịch
- Mêi HS nªu yêu cầu
- GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu
+ Nhân vật tính cách số nhân vật: Nhân vật Tính cách
Dì Năm Bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm, bảo vệ cán
An Thụng minh, nhanh trớ, biết làm cho kẻ địch khơng nghi ngờ
Chó cán
bộ Bình tĩnh, tin tởng vào lòng dân Lính Hống hách
(6)bài tập
- GV cho HS thảo luận nhóm 8: + Phân vai
+ Chuẩn bị lời thoại
+ Chuẩn bị trang phục, diễn xuất - Mời nhóm lên diễn
- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm diễn kịch giỏi nhất, diễn viên gỏi
- HS th¶o ln nhãm theo híng dÉn cđa GV
- Các nhóm lên diễn kịch
4 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học, tuyên dơng nhóm diễn kịch giỏi - Dặn HS vỊ tÝch cùc «n tËp
TiÕt 3: To¸n
$ 48: céng hai Số thập phân
I Mục tiêu:
- Cộng hai số thập phân Giải toán với phép cộng số thập phân - HS làm tËp (a, b); bµi (a, b); bµi HS khá, giỏi làm phần lại II Đồ dùng d¹y häc
- Bảng phụ viết sẵn quy tắc cộng hai số thập phân, bảng III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trị
A KiĨm tra bµi cị: B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi: 2 Vµo bµi:
a VÝ dơ 1:
- GV vÏ hình nêu ví dụ: 2,45m 1,84m
- Muốn biết đờng gấp khúc dài mét ta làm nh ?
- Cho HS đổi đơn vị cm sau thực phép cộng
- Gäi HS lên bảng dới lớp làm nháp
- Cả líp cïng GV nhËn xÐt
- GV híng dÉn HS thực phép cộng hai số thập phân: Đặt tÝnh råi tÝnh 1,84
+ 2,45 4,29 (m)
- Cho HS nªu lại cách cộng hai số thập phân 1,84 2,45
b VÝ dơ 2:
- GV nªu vÝ dụ, hớng dẫn HS làm vào bảng
- GV nhËn xÐt
- Cho - HS nêu lại cách làm c Nhận xét:
- Muốn cộng hai số thập phân ta làm
HS nghe quan sát hình vẽ
Ta phải thực hiÖn:1,84 + 2,45 = ?
- HS đổi đơn vị cm sau thực phép cộng nháp
Ta cã: 1,84m = 184 cm 184 2,45m = 245 cm + 245
429 (cm ) 429 cm = 4,29 m - HS theo dâi
- Vài HS nêu lại cách cộng - HS thực đặt tính tính: 15,9
(7)thÕ nµo?
- GV nhận xét bổ sung treo bảng phụ - Cho HS nối tiếp đọc phần nhận xét
- HS đọc phần nhận xét
d LuyÖn tËp: *Bµi tËp (50):
- Mêi HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét
*Bµi tËp (50):
- Mêi HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm
- Cho HS làm vào nháp HS lên bảng làm
- GV nhận xét chữa Bµi tËp (50):
- Mời HS đọc bi
- Hớng dẫn HS tìm hiểu toán - Cho HS làm vào
- Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp giáo viªn nhËn xÐt
TÝnh : * *
+58,2 24,3 82,5
+
19,36 4,08 23,44
+
75,8 249,19 324,99
+0,995 0,868 1,863
Đặt tính råi tÝnh: *
+7,8 9,6 17,4
+
34,82 9,75 44,57 +57,648
35,37 93,018
Bài giải
Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 ( kg ) Đáp số: 37,4 kg 3.Củng cố, dặn dò:
- Muốn cộng hai số thập phân ta làm nh thÕ nµo? - GV hƯ thèng bµi
- GV nhËn xÐt giê häc
TiÕt 5: Khoa häc
$ 19: Phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ
I Môc tiªu:
- Nêu đợc số việc nên làm khơng nên làm để đảm bảo an tồn tham gia giao thông đờng
- Giáo dục học sinh ý thức tốt tham gia giao thông để bảo đảm an tồn sức khoẻ tính mạng
II Đồ dùng dạy học:
- Su tm hình ảnh thơng tin số tai nạn giao thông III Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
A KiĨm tra cũ:
- Mời HS nêu phần Bạn cần biết tiết học trớc
B Bài mới:
1 Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích u cầu tiết học
2 HS nªu
2 Vµo bµi:
a Hoạt động 1: Quan sát thảo luận
(8)- GV hớng dẫn HS trao đổi nhóm 2: + Quan sát hình 1,2,3,4 trang 40 SGK
+ Lần lợt tự đặt câu hỏi cho bạn trả lời theo nội dung hình
- Mời đại diện số cặp lên đặt câu hỏi định bạn nhóm khác trả lời
+ Qua vi phạm giao thơng em có nhận xét gì?
- GV kết luận:Có nhiều nguyên nhân gây tai nạn giao thông,
luật giao thông ngời tham gia giao thông hình
- HS nêu đợc hậu sảy sai phạm
- HS th¶o ln nhãm theo híng dÉn cđa GV
- Đại diện số cặp lên hỏi trả lời - Hình1: Các bạn đá báng dới lịng đờng, ngời đi dới lịng đờng,
- Hình 2: Bạn nhỏ xe đạp vợt đèn đỏ - Hình 3: Các bạn xe đạp dàn hàng ba vừa vừa nói chuyện,
- Hình 4: Ngời xe máy chở hàng cồng kềnh quy định
- Tai nạn giao thông xảy hầu hết sai phạm ngời tham gia giao thông
b Hoạt động 2: Quan sát thảo luận. *Cách tiến hành:
- Cho HS th¶o luËn nhãm theo b-ớc:
+ HS quan sát hình 5, 6,
+ Nêu việc cần làm ngời tham gia giao thơng thể qua hình? - Mời đại diện nhóm trình bày
- C¸c nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV yêu cầu HS nêu biện pháp an toàn giao th«ng
- GV ghi lại ý kiến, 1-2 HS đọc - GV tóm tắt, kết luận chung
* Để đảm bảo an toàn sức khoẻ tránh bị tai nạn giao thông cần làm gì?
*Mục tiêu: HS nêu đợc số biện pháp đảm bảo an tồn giao thơng
- HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS nªu
+ Đi phần đờng quy định
+ Học Luật an tồn giao thơng đờng + Đi vỉa hè bên phải đờng + Không dàn hàng ba, hàng t ,vừa vừa nô đùa,…
- HS đọc
- Đi vỉa hè phía tay phải, khơng nơ đùa tham gia giao thơng, khơng đá bóng dới lịng đờng, khơng vứt que, đá ng,
3 Củng cố, dặn dò:
- HS đọc phần Bạn cần biết
- GV nhận xét học, nhắc HS chấp hành nghiêm chØnh luËt giao th«ng
Tiết 5: Mĩ thuật
Đồng chí Thơng dạy
Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010
Tiết 1: Thể dục.
$ 20: Trò chơi Chạy nhanh theo sè”
I Mơc tiªu:
- Biết cách thực động tác vơn thở, tay, chân, vặn thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi tham gia đợc trò chơi “Chạy nhanh theo số” - Giáo dục HS ý thức tích cực tập luyện
(9)- Trên sân trờng vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị cũi v k sõn
III Nội dung phơng pháp lên lớp
Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức
A Phần mở đầu.
- Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học
- Khi ng
- Chơi trò chơi Đứng ngåi theo hiÖu lÖnh”
B Phần bản. 1 Ôn động tác:
- V¬n thë, tay, chân vặn thể dục
- Lần 1: Tập động tác - Lần 2-3: Tập liên hồn động tác
- Ơn động tác vơn thở, tay chân vặn
- Chia nhóm để học sinh tự tập luyện
2 Trò chơi:
Chạy nhanh theo số
- Giới thiệu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, tổ chức cho HS chơi thử sau chơi thật
C PhÇn kÕt thóc.
- Hớng dẫn học sinh thả lỏng - GV học sinh hệ thống - GV nhận xét đánh giá giao tập nhà
6 - 10 phót
18 - 22 phót 10 - 12
8 - 10
4 - phót
§HNL GV
* * * * * * * * * * * *
- Cán lớp điều khiển xoay khớp
- Cán lớp điều khiển làm chủ trò
GV
* * * * * * * * * * * * - GV điều khiển
- Cán lớp cho lớp tËp
- Tỉ trëng tỉ chøc cho líp tËp luyện GV quan sát uốn nắn
* * * * * * * * * * * * - CSL§K
HS tham gia chơi trò chơi
- ĐHKT: GV * * * * * * * * * * * *
Tiết 2: Tập làm văn.
$ 19: Ôn tập học kì I (tiết 6)
I Mục đích - u cầu:
- Tìm đợc từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay theo yêu cầu tập1, tập (chọn mục a, b, c, d, e)
- Đặt đợc câu để phân biệt đợc từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT3, BT4) - HS khá, giỏi thực đợc tồn tập
- Gi¸o dơc HS ý thức tích cực ôn luyện II Đồ dùng d¹y häc
- Bảng phụ, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Giíi thiƯu bµi :
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
(10)- Mời HS nêu yêu cầu - GV phát phiếu thảo luận - Cho HS trao đổi nhóm - Mời số học sinh trình bày - Cả lớp GV nhận xét
*Bµi tËp (97):
- Mêi HS nêu yêu cầu
- HS suy nghĩ, làm việc cá nhân - Mời HS chữa
- Cả lớp GV nhận xét
- Cho HS thi đọc thuộc lòng câu thành ngữ, tục ngữ
Bµi tËp (98):
- Mêi HS nêu yêu cầu - GV cho HS làm vµo vë
- Mời số HS đọc câu vừa đặt - Cả lớp GV nhận xét
Bµi tËp (98):
- Mêi HS nêu yêu cầu
- GV t chc cho HS chơi trị chơi “ Truyền tin” để tìm từ ngữ miêu tả
+ GV định HS tìm từ, đọc to HS đợc quyền định HS khác
+ HS lần lợt chơi hết - Cho HS đặt câu vào
- Mời HS nối tiếp đọc câu va t
Câu Từ dùngkhông xác
Thay từ Hoàng bê chén
nớc bảo ông uống
bê,
bảo bngmời
Ông vò đầu
Hoàng vò xoa
Cháu vừa thực hành xong
tập ông ạ! thực hành làm - Các từ cần điền :
No, cht; bi; u; đẹp:
+ VÝ dơ vỊ lêi gi¶i
+ Quyển truyện giá tiền + Trên giá sách bạn lan có nhiều truyện hay
+ Chị hồng hỏi giá tiền áo treo giá a Làm đau cách dùng tay roi gậyđập vào thể:
- B Em khụng bao gi ỏnh
- Đánh bạn không tốt
b Dùng tay làm cho phát tiếng nhạc âm thanh:
- Lan ỏnh n rt hay
- Hùng đánh trống cừ
c Làm cho bề mặt đẹp xát, xoa:
- Mẹ đánh xoong, nồi bong - Em thờng đánh ấm chén giúp mẹ 3 Củng cố dặn dò :
- GV nhËn xÐt tiÕt häc:
- Dặn HS chuẩn bị giấy bút cho tiết kiểm tra viết học kì I
TiÕt 3: To¸n
$ 49: Lun tËp
I Mơc tiªu:
- Cộng số thập phân
- Tính chất giao hoán phép cộng số thập phân - Giải toán có nội dung hình học
- HS làm 1, 2(a,c), HS khá, giỏi làm BT4 ý lại BT2 - Gi¸o dơc HS ý thøc tÝch cùc häc tËp
II Đồ dùng dạy học
(11)Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bi c :
+ Nêu cách cộng hai sè thËp ph©n? - GV nhËn xÐt B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2 Vào bài:
1 - HS nªu +
12,43 45,78 58,21
Bài tập (50): - Mời HS nêu yêu cầu GV treo bảng phụ phân tích mẫu - Cho HS nêu cách làm
- Cho HS làm bút chì vào SGK - Gọi lần lợt HS lên ghi kết
-Cho HS so sỏnh giá trị biểu thức a + b b + a sau rút nhận xét
*Bµi tËp (50)
- Mời HS đọc bi
- Hớng dẫn HS tìm hiểu toán - Cho HS làm vào bảng - Mời HS lên chữa - HS khác nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Bài tập (43):
- Mời HS nêu yêu cầu
- GV hớng dẫn HS tìm hiểu toán tóm tắt toán
- Cho HS làm vào HS lên bảng
- GV lớp chữa
*Bài 4:
- Mi HS đọc yêu cầu
- Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải
- Cho HS làm nháp
- Mời HS lên bảng chữa
- Cả lớp GV nhận xét
Tính so sánh giá trị a + b vµ b + a:
a 14,9 0,53
b 4,36 3,09 a + b 19,26 3,62
b + a 19,26 3,62
- Giá trị a + b = b + a
- Nhận xét: Phép cộng số thập phân có tính chất giao hốn: Khi đổi chỗ hai số hạng tổng tổng khơng thay đổi a + b = b + a
Thực phép cộng dùng tính chất giao hoán để thử lại :
a 9,46 + 3,8 = 13,26 Thư l¹i: 3,8 + 9,46 = 13,26 *b 45,08 + 24,97 = 70,05 Thư l¹i: 24,97 + 45,08 = 70,05 c 0,07+ 0,09 = 0,16 Thư l¹i:0.09 + 0,07 = 0,16 Tãm t¾t: 16,34m ChiỊu réng:
8,32m ChiỊu dµi:
Chu vi : m ?
Bài giải:
Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là:
( 24,66 + 16,34) = 82 (m) Đáp số: 82m *Bài giải:
S vải cửa hàng bán hai tuần lễ:
314,78 + 525,22 = 840 (m) Tæng sè ngày hai tuần lễ là: = 14 (ngµy)
Trung bình ngày cửa hàng bán đợc số mét vải là:
840 : 14 = 60 (m)
Đáp số: 60m 3 Củng cố, dặn dò:
- GV củng cố hệ thống nội dung
- Yêu cầu HS nhà làm tËp - GV nhËn xÐt giê häc
(12)Tiết 4: Luyện từ câu
$ 20 : Ôn tập (tiết ) Kiểm tra học k× 1
(Theo đề nhà trờng )
TiÕt 5: kÜ thuËt
$ 10: Bày, dọn bữa ăn gia đình
I Mơc tiªu:
- Biết cách bày, dọn bữa ăn gia đình
- Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn gia đình - Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trớc sau bữa ăn II Đồ dùng dạy học
-Tranh, ảnh số kiểu bày ăn III Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A Kiểm tra cũ: - Nêu cách luộc rau? - GV nhận xét đánh giá B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: - Ghi bảng. 2 Vào bµi:
a Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày ăn dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn
- Hớng dẫn HS quan sát hình 1và đọc nội dung mục
+ Nêu mục đích việc bày ăn, dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn ? - GV tóm tắt ý trả lời HS giải thích kết hợp tranh minh hoạ
+ Nêu cách xếp ăn,dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn gia đình em?
- GV nhËn xÐt
+ Nêu yêu cầu việc bày dọn bữa ăn? - GV kết luận chung cho hoạt động
b Hoạt động 2:Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn:
- Thu dọn sau bữa ăn đợc thực nào? - Mục đích việc thu dọn sau bữa ăn - GV nhận xét bổ sung
- Nêu cách thu dọn sau bữa ăn? - GV tóm tắt ý kiến trả lời HS
- Hớng dẫn HS nhà giúp đỡ gia đình bày, dọn bữa ăn
c Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - Nêu tác dụng việc bày, dọn bữa ăn - Kể tên cơng việc em giúp đỡ gia đình trớc sau bữa ăn?
- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - GV củng cố nội dung
*NhËn xÐt giê häc
- – HS nªu
- HS quan sát đọc
- Làm cho bữa ăn hấp dẫn, thuận tiện vƯ sinh
- HS tù nªu
- Dụng cụ ăn uống dụng cụ bày ăn phải khô ráo, vệ sinh… - Thực bữa ăn kết thúc - Làm cho nơi ăn uống gia đình sẽ, gọn gàng sau ăn
- HS nªu
- HS liên hệ thực tế - - HS đọc
(13)
TiÕt : TËp làm văn.
$ 20: Kiểm tra học kì I (Bµi viÕt)
(Theo đề nhà trờng) Tiết 2: Tốn
TiÕt 50: tỉng nhiỊu Sè thËp ph©n
I Mơc tiªu: *Gióp HSBiÕt
- Tính tổng nhiều số thập phân Tính chất kết hợp phép cộng số thập phân - Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện
- HS làm tập (a, b),bài 2, (a, c) HS khá, giỏi làm tập phần lại - Giáo dục học sinh ý thức tích cực häc tËp
II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, bảng III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trị
A KiĨm tra bµi cị:
+ Nêu cách cộng hai số thập phân? - GV nhËn xÐt B Bµi míi :
1 Giíi thiƯu bµi: 2 Vµo bµi:
1 - HS nêu Cả lớp làm bảng
12, 45 2,17
14,62
a VÝ dô 1: - GV nêu ví dụ:
+ Muốn biết ba thùng có lít dầu ta làm nh thÕ nµo?
- GV híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp céng t¬ng tù nh céng hai sè thËp phân: Đặt tính tính +
27,5 36,75
1 4,5 78,75
- Cho HS nêu cách tính tỉng nhiỊu sè thËp ph©n
b VÝ dơ 2:
- GV nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào nháp
- Mời HS lên bảng làm - Cả lớp GV nhận xét
- Cho - HS nêu lại cách tính tổng nhiều số thập phân
- HS lắng nghe
Ta ph¶i tÝnh: 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? - HS thùc hiƯn theo híng dÉn cđa GV HS lµm vào bảng
+
27,5 36,75
1 4,5 78,75
- Vài HS nêu cách tính
- Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm t-ơng tự nh tính tổng hai số thập phân Bài giải:
Chu vi hình tam giác là: 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm) Đáp số: 24,95 dm - HS nhắc lại
c luyên tập: Hớng dẫn hs làm tập
*Bài tập (51):
- Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - Cho HS làm vào bảng - GV nhËn xÐt
Bµi tËp (52): GV treo bảng phụ - Mời HS nêu yêu cầu
- Cho HS nêu cách làm
Tính:
a 5,27 + 14,35 + 9,25 = 28,87 b 6,4 + 18,36 +52 = 76,76 *c 20,08 + 32,91 + 7,15 = 60,14 *d 0,75 + 0,09 + 0,8 = 1,64
- TÝnh råi so s¸nh gi¸ trị (a + b) + c a + (b + c)
a b c (a+b) + c a + (b+c)
(14)- Cho HS làm thi vào bảng nhóm - Chữa Cho HS rút tính chất kết hợp phép cộng số thập phân *Bài tập (52-Mời HS đọc đề - Hớng dẫn HS tìm hiểu toán - Cho HS làm vào
- Mêi HS lên bảng chữa - Cả lớp giáo viên nhận xét
1,34 2,52 7,86 7,86
- HS tù rót nhËn xÐt:
(a + b) + c = a + (b + c) Sử dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp để tính:
a.12,7 + 5,89 + 1,3 = (12,7 + 1,3) + 5,89; = 14 + 5,89 = 19,89
c 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 = (5,75 + 4,25) + (7,8 + 1,2) = 10 +
= 19
b, c làm tơng tự kết :b 48,6; c 11 3 Củng cố, dặn dò:
- GV củng cố nội dung
- Yêu cầu HS nhà làm tập - GV nhận xÐt giê häc
TiÕt : Khoa
$ 20: «n tËp: ngời sức khoẻ
I Mục tiêu:
- Ôn tập kiến thức về:
+ Đặc ®iĨm sinh häc vµ mèi quan hƯ ë ti dËy
+ Cách phòng tránh bệnh sốt rÐt , sèt xuÊt huyÕt, viªm n·o, viªm gam A; nhiÔm HIV/AIDS
- Giáo dục HS ý thức vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trờng xung quanh tốt để bảo vệ sức khoẻ
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A Kiểm tra cũ:
- Nêu cách phòng tránh tai nạn giao thông đ-ờng bộ?
- GV nhận xét ghi điểm B Bài mới:
1 Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích u cầu tiết học 2 Vào bài:
a Hoạt động 1: Làm việc với SGK *Cách tiến hành:
- Bớc 1: Làm việc cá nhân
2 - HS nªu
*Mục tiêu: - Ơn lại cho HS số kiến thức bài: Nam hay nữ ; Từ lúc sinh đến tuổi dậy + GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo yêu
cầu nh tập 1, 2, trang 42 SGK + GV quan sát giúp đỡ HS yếu - Bớc 2: Làm việc lớp
+ Mời lần lợt HS lên chữa + Cả líp vµ GV nhËn xÐt, bỉ sung
.b Hoạt động 2: Trị chơi “Ai nhanh, đúng”
*C¸ch tiến hành:
Đáp án:
- Câu 1: Tuổi dậy nữ: 10-15 tuổi
Tuổi dậy nam: 13-17 tuổi - Câu 2: ý d
- C©u 3: ý c
*Mục tiêu: HS viết đợc sơ đồ cách phòng tránh bệnh học
(15)sau giao nhiệm vụ:
+ Nhóm 1: Viết sơ đồ cách phịng bệnh sốt rét
+ Nhóm 2: Viết sơ đồ cách phòng bệnh sốt xuất huyết
+ Nhóm 3: Viết sơ đồ cách phịng bệnh viêm não
+ Nhóm 4: Viết sơ đồ cách phịng tránh nhiễm HIV/AIDS
- Vẽ xong nhóm mang lên bảng dán Nhóm xong trớc đúng, đẹp thắng GV kết luận nhóm thắng cuộc, nhận xét tun dơng nhóm
* §Ĩ cã sức khoẻ tốt, không bị dịch bệnh lây truyền em cần làm gì?
- HS lắng nghe
- HS th¶o ln nhãm theo híng dÉn cđa GV
- Đại diện nhóm trình bày
- Ăn uống hợp vệ sinh, vệ sinh cánhân vệ sinh môi trờng sẽ, không dùng chung dụng cụ có thể làm chảy máu
Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại néi dung bµi - GV nhËn xÐt giê häc
- Nhắc HS thực tốt việc phòng loại bÖnh
TiÕt 4: Sinh hoạt
Sinh hoạt + múa hát tËp thĨ
I.Mơc tiªu
- HS nhận thấy u khuyết điểm tuần học vừa qua - Nắm đợc phơng hớng hoạt động tuần sau
II Lªn líp
1 GVCN nhËn xÐt chung
*Ưu điểm:- HS học đều, giờ.
- Trong lớp đa sốcác em ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng - Tham gia nhiệt tình hoạt động lớp, khu Đội viên có khăn qng đầy đủ
*Nhỵc điểm:
- Cha tích cực chăm sóc hoa. 2 Ph ơng h ớng tuần sau:
- Duy trì nề nếp vào lớp Phát huy tối đa u điểm, hạn chế tối đa nh-ợc điểm Tích cực thi đua học tập chào mừng ngày nhà giáo VN 20 - 11
- Tiếp tục chăm sóc hoa 3 Múa hát tËp thÓ.
TiÕt 5: Địa lí
(16)Tiết 4: Địa lí
$10: Nông nghiệp I/ Mục tiêu: Học xong này, HS:
-Biết ngành trồng trọtcó vai trò sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi ngày phát triển
-Bit nc ta trng nhiu loi cây, lúa gạo đợc trồng nhiều -Nhận biết đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni nớc ta
II/ Các hoạt động dạy học:
1-KiÓm tra cũ:-Cho HS nêu phần ghi nhớ
-Mật độ dân số gì? Nêu đặc điểm phân bố dân c nớc ta? 2-Bài mới:
2.1-Giíi thiƯu bµi: a) ngµnh trång trät:
2.2-Hoạt động 1: (Làm việc lớp)
-Cho HS đọc mục 1-SGK
-Cho HS trao đổi lớp theo câu hỏi:
+H·y cho biÕt ngµnh trồng trọt có vai trò nh sản xt n«ng nghiƯp ë níc ta?
2.3-Hoạt động 2: (làm việc theo cặp)
-Cho HS quan sát hình 1-SGK -Cho HS trao đổi theo cặp theo nội dung câu hỏi:
+Kể tên số trồng nớc ta? +Cho biết loại đợc trồng nhiều hơn?
+V× trồng nớc ta chủ yếu xứ nóng?
+Nớc ta đạt đợc thành tựu vic trng lỳa go?
-Mời HS trình bày
-C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung -GV kÕt ln
2.4-Hoạt động 3: (Làm việc cá nhân)
-Cho HS quan sát hình
-Cho HS trả lời câu hỏi cuối mục -GV kết luận: SGV-Tr.101
b)Ngành chăn nuôi:
2.5-Hoạt động 4: (Làm việc
-Ngµnh trồng trọt có vai trò:
+Trồng trọt ngành sản xuất nông nghiệp
+ở nớc ta, trồng trọt phát triển mạnh chăn nuôi
-Lúa gạo, ngô, rau, cà phê, cao su, hồ tiêu
- Lóa g¹o
-Vì nớc ta có khí hậu nhiệt đới -Đủ ăn, d gạo xuất
-Do lợng thức ăn cho chăn nuôi ngày đảm bảo…
-HS lµm bµi tËp 2-Tr 88
(17)lớp)
-Vì số lợng gia súc, cầm ngày tăng?
-Em hÃy kể tên số vËt nu«i ë níc ta?
-GV cho HS quan sát hình làm tập bút chì vào SGK
-Mời số HS trình bày
-Cả lớp GV nhận xét, bổ sung
núi su, chè, hồ
tiêu dê, ngựa, Đồng
bằng Lúa gạo, rau, ngô, khoai Lợn, gà, vịt, ngan,
3-Củng cố, dặn dò:
GV nhn xét học Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nh Tit 5: m nhc
$10: Ôn tập hát: Những hoa những ca
Giới thiệu số nhạc cụ nớc ngoài. I/ Mục tiªu.
-HS hát thuộc lời ca, giai điệu sắc thái hát trên.Tập biểu diễn kết hợp vậnđộng theo nhạc
-HS nhận biết hình dáng,âm sắc nhạc cụ nớc flute, clerine II/ chuẩn bị.
-SGK, nhạc cô gâ
-Một số động tác phụ hoạ
III/ hoạt động dạy học chủ yếu.
1 phần mở đầu :
Giới thiƯu néi dung bµi häc
2 Phần hoạt động :
a Nội dung 1: Ôn tập hát -GV hát mẫu lại hát: Những hoa bµi ca”
-GV dạy HS số động tác phụ hoạ b Nội dung 2:Giới thiệu số nhạc cụ nớc
-GV cho học sinh xem tranh ảnh để nhận biêt4nhac cụ SGK
-Nghe mét hát thiếu nhi dân ca có sử dụng nhạc cụ
-HS ôn tập lần lợt hát
-Hát theo nhóm ,hát theo cặp, theo d·y
-TËp biĨu diƠn theo h×nh thøc tốp ca
-HS quan sát -HS nghe nhạc 3.Phần kÕt thóc
(18)TiÕt 4: KÜ thuËt
$4: Thêu chữ V (tiết 3) I/ Mục tiêu:
HS cần phải :
- Biết cách thêu chữ V ứng dụng thêu chữ V
- Thêu đợc mũi thêu chữ V kĩ thuật, quy trình
- Rèn luyện đơi tay khéo léo tính cẩn thận II/ Đồ dùng dạy hc:
- Mẫu thêu chữ V
- Một số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu chữ V(váy, áo, khăn, tay) - Vật liệu dụng cụ cần thiết
+ Một mảnh vải trắng màu, kích thớc 35 cm x 35cm + Kim khâu len
+ Phấn màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu có đờng kính 20 x 25cm III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1-KiĨm tra bµi cị:
Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS 2-Bài mới:
2.1-Giíi thiƯu bµi:
-Giới thiệu nêu mục đích tiết học 2.2-Hoạt động 1: Ôn lại thao
t¸c kÜ thuËt
GV hớng dẫn HS ôn lại thao tác kĩ thuật:
-Nêu cách bắt đầu thêu cách thêu mũi thêu chữ V?
-Nêu thao tác bắt đầu thªu, thªu mịi 1, 2?
-Em nêu thực thao tác kết thúc đờng thêu?
-Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu chữ V
-HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
-GV nhËn xét hệ thống lại cách thêu chữ V
2.3-Hoạt động 2: HS thực hành -GV mời HS nêu yêu cầu sản phẩm
-GV nêu thời gian thực hành
-HS thực hành thêu chữ V ( Cá nhân theo nhóm)
-GV quan sát, uốn nắn cho HS lúng tóng
2.4-Hoạt động 3: Đánh giá sản phm
-Mời số HS lên trng bày sản phẩm -Cho HS nhắc lại yêu cầu sản phẩm
-Cử 2-3 HS lên đánh giá sản phẩm -GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS theo mc
-HS nêu thực
-HS nhắc lại cách thêu chữ V
-HS nêu
-HS thực hành thêu chữ V
-HS trng bày sản phẩm
-HS nờu yờu cu ca sn phẩm -HS đánh giá sản phẩm
(19)-GV nhận xét học
-Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau Thêu dấu nhân
Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009
Tiết 4: Lịch sử
$ 10: Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập
I Môc tiªu:
- Tờng thuật lại mít tinh ngày - - 1945 Quảng trờng Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn Độc lập:
+ Ngày - nhân dân Hà Nội tập trung Quảng trờng Ba Đình, buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Tiếp lễ mắt tuyên thệ thành viên Chính phủ lâm thời Đến chiều buổi lễ kết thúc
- Ghi nhớ: Đây kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà
- Giáo dục học sinh ý thức xây dựng đất nớc ngày gìau đẹp để đền đáp cơng ơn vị anh hùng dân tộc, hi sinh xơng máu để giành đợc độc lập tự nh ngy hụm
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập học sinh III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
A KiĨm tra bµi cị :
- Nêu diễn biến, ý nghĩa lịch sử cách mạng mùa thu?
-GV nhận xét ghi điểm B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu học
2HS nêu
2 Vào bài:
a Hot động 1: (Làm việc theo nhóm) *Diễn biến:
- Cho HS đọc từ đầu đến Tuyên ngôn độc lp
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo c©u hái:
+ Em tả lại khơng khí tng bừng buổi lễ tuyên bố độc lập?
+ Em có nhận xét quang cảnh ngày 2-9-1945 ë Hµ Néi?
- Mời đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại ý đúng, ghi bảng b Hoạt động 2: Làm việc lớp.
+ Nội dung Tuyên ngôn Độc lập: - Mời HS đọc từ Hỡi đồng bào
độc lập ấy
- Nêu nội dung tuyên ngôn độc lập?
- Cuối tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng nh iu gỡ?
- HS trình bày
HS đọc thầm - HS thảo luận
- Ngµy 2-9-1945, Hà Nội tng bừng cờ hoa Nhân dân nô nức tiến Quảng tr-ờng Ba Đình
- ỳng 14 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập
HS c
+ Nội dung Tuyên ngôn Độc lập:
Bn Tuyờn ngụn c lp ó:
- Khẳng định quyền độc lập, tự dân tộc Việt Nam
(20)- Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng
c Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm) + ý nghĩa kiện ngày 2-9-1945: - Cho HS đọc đoạn lại:
+ Nêu ý nghĩa kiện ngày 2-9-1945? - Cho HS thảo luận nhóm 4, ghi kết vào bảng nhóm, sau đại diện nhóm trình bày
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
- GV nhËn xét tuyên dơng nhóm thảo luận tốt
* đền đáp công ơn vị anh hùng đân tộc, cần làm cho đất nc ngy cng giu p.
3 Củng cố, dăn dß :
- Cho HS đọc phần ghi nhớ - GV nhận xét học
* NhËn xÐt giê häc
quyền tự độc lập
+ ý nghÜa:
Khẳng định quyền độc lập dân tộc, khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hồ
Tích cực học tập, u hồ bình, chống chiến tranh, góp phần xây dựng đất nớc ngày giàu đẹp Ghi nhớ: Đây kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà
Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2010
Tiết 1: Thể dục.
$ 19: Động tác vặn mình Trò chơi Ai nhanh khéo hơn
I Mục tiªu:
- Biết cách thực động tác vơn thở, tay, chân, vặn thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi tham gia đợc trò chơi “Ai nhanh khéo” - Giáo dục HS ý thc tớch cc luyn
II Địa ®iĨm-Ph ¬ng tiƯn.
- Trên sân trờng vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện III Nội dung ph ơng pháp lên lớp
Nội dung A
Phần mở đầu.
- Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học
- Khi ng
- Chơi trò chơi Đứng ngồi theo hiệu lệnh
B Phần bản.
1 Ôn ba động tác: vơn thở, tay chân thể dục
- Lần 1: Tập động tác - Lần - 3: Tập liên hoàn động tác
2 Học động tác vặn mình: - lần lần 2.x nhịp - Nêu tên động tácvà làm mẫu - Ôn ng tỏc th, tay v
Định lợng 6 - 10 phót - 2vßng 18 - 22 phót - lÇn
4 -
Phơng pháp tổ chức - ĐHNL GV
* * * * * * * * * * * *
- Cán lớp điều khiển Chạy hàng dọc quanh sân tập, xoay khớp
Cán lớp điều khiển - ĐHTL: GV * * * * * * * * * * * * LÇn - GV điều khiển Lần - cán điều khiĨn
- GV thực mẫu Phân tích kĩ thut ng tỏc
(21)chân, vặn
- Chia nhóm để học sinh tự tập luyện
3 Trò chơi:
Ai nhanh khéo -Tổ chức cho HS chơi C Phần kết thúc.
- Hớng dẫn học sinh thả lỏng - GV học sinh hệ thống - GV nhận xét đánh giá giao tập nhà
4 - 3 - Phót
- §HTL:
* * * * * * * *
- GV giới thiệu trò chơi, cáchchơi
- HS chơi trò chơi - GV hớng dẫn
* * * * * * * * * * * *
TiÕt 2: To¸n
$ 47: Kiểm tra định kì
( Theo đề nhà trờng)
Tiết 3: Chính tả
$ 10: Ôn tập học kì I (tiết )
I Mc đích - u cầu:
- Đọc trơi chảy, lu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn
- Nghe viết tả, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc lỗi.
II Đồ dùng dạy học:
- Phiu viết tên tập đọc HTL III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2 Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng : - Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm đợc xem lại khoảng 2-3 phút)
- GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, GV cho điểm
- HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau
3 Nghe-viết tả bài:
Nỗi niềm giữ níc gi÷ rõng
- HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu
- HS tr¶ lêi
- GV Đọc
- Cho HS c thm li
- Gióp HS hiĨu nghÜa c¸c tõ : cầm trịch, canh cánh, man
- Nêu nội dung đoạn văn?
- GV c nhng t khú, dễ viết sai cho HS viết bảng con: cầm trịch, canh cánh, man, đỏ lừ, ngợc…
- Em hÃy nêu cách trình bày bài?
- HS theo dõi SGK - HS đọc thầm lại
- Thể nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm ngời việc bảo vệ rừng giữ gìn nguồn nớc
- HS viÕt b¶ng
(22)- GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn
- GV thu số để chấm - GV nhận xét chung
- HS nghe - viÕt - HS soát
4 Củng cố dặn dß:
- Dặn HS cha kiểm tra tâp đọc , HTL kiểm tra cha đạt yêu cầu nhà luyện đọc tiếp
*GV nhËn xÐt giê häc tiÕt häc
Tiết 4: Luyện từ câu.
$ 19: Ôn tập học kì I (tiết 3)
I Mục đích - u cầu:
- Đọc trơi chảy, lu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn
- Tìm ghi lại đợc chi tiết mà học sinh thích văn miêu tả học (BT2)
- HS khá, giỏi nêu đợc cảm nhận chi tiết thích thú văn (BT2) - Giáo dục học sinh ý thức tích cực học tập
II §å dïng d¹y häc:
- Phiếu viết tên tập đọc HTL III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Giíi thiƯu bµi :
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2 Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng. - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời
- GV cho ®iĨm
- HS đọc khơng đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau
3.Bài tập 2:
- Cho HS lần lợt lên bốc thăm chọn bài( HS chuẩn bị 2-3 phút )
- HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu
- Mời HS đọc yêu cầu
- Từ tuần đến em đợc học tập đọc văn miêu tả? - GV ghi lên bảng tên văn: - Cho HS làm việc cá nhân theo gợi ý: + Mỗi em chọn đọc văn + Ghi lại chi tiết em thích bài, giải thích em thích
- GV khuyến khích HS nói nhiều chi tiết, đọc nhiều văn
- Cho HS nèi tiếp nói chi tiết thích văn, giải thích lý thích
- Cả lớp GV nhận xét, khen ngợi HS tìm đợc chi tiết hay, giải thích đợc lý mỡnh thớch
* Nêu cảm nhận em vỊ chi tiÕt em thÝch thó nhÊt bµi?
- HS phát biểu ý kiến
+ Quang cảnh làng mạc ngày mùa + Một chuyên gia máy xúc
+ Kì diệu rừng xanh + Đất Cà Mau
- HS nghe híng dÉn
- HS lµm việc cá nhân theo hớng dẫn GV
- HS nèi tiÕp nãi chi tiÕt m×nh thÝch - HS kh¸c nhËn xÐt
(23)- Mỗi em tự ôn lại từ ngữ học chủ điểm để chuẩn bị cho tiết học sau - GV nhận xét học dặn HS:
Tiết 5: Âm nhạc