Baøi 3: - Một HS đọc yêu cầu BT đọc cả đoạn văn và chú gải - GV nhắc HS làm bài đọc kĩ đoạn văn, phát hiện nhanh những từ ngữ chỉ đúng người và sự vật gợi nhớ lịch sử và truyền thống dân[r]
(1)Giaùo aùn 5c – Tuaàn 26 Ngày soạn 13/03/2010 Tieát 2: Thứ ngày 15 tháng năm 2010 Tiết 1: CHAØO CỜ Sinh hoạt ngoài trời ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập đọc NGHÓA THAÀY TROØ I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Đọc đúng các tiếng khó: sáng sớm, sáng sủa, sưởi nắng, lần lượt, nghĩa, vỡ lòng, Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả Đọc diễn cảm toàn bài, lời thầy giaùo Chu Hiểu các từ ngữ khó bài: cụ giáo Chu, môn sinh, áo dài thâm, sập, vái, tạ, cụ đồ, vỡ lòng, HS có ý thức học tốt phân môn tập đọc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh hoạ bài trang 79 - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: HS đọc nối tiếp bài Cửa sông và trả lời câu hỏi B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh mô tả cảnh tranh để giới thiệu bài Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - HS khá đọc bài - HS đọc nối tiếp bài theo đoạn kết hợp phát từ khó và luyện đọc - HS đọc nối tiếp bài và đọc chú giải SGK.HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu bài b) Tìm hieåu baøi: - HS đọc thầm bài, trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời câu hỏi cuối bài - GV nêu câu hỏi cho HS trả lời và chốt lại ý đúng + Caâu 1: SGK + Các môn sinh cụ Chu đến nhà thầy để mừng thọ + Việc làm đó thể thầy hieän ñieàu gì? + Việc làm đó thể lòng yêu quý, kính trọng thầy + Tìm chi tiết + từ sáng sớm các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà cho thấy học trò thầy Họ dân biếu thầy sách quý Khi nghe tôn kính thầy giáo cùng thầy “tới thăm người mà thầy mang ơn Chu? nặng” , họ “đồng ran “, cùng theo sau thầy + Caâu 2: SGK + Thầy giáo Chu tôn kính thầy giáo đã dạy cụ từ thủa vỡ lòng Những chi tiết biểu tôn kính đó: Thầy mời học trò cùng tới thăm người mà thầy mang ơn nặng / Thầy chắp tay cung kính vaít cụ đồ./ thầy cung kính thưa với cụ: “ Lạy thầy, hôm đem tất Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GiaoAnTieuHoc.com Gv: Taêng Vaên Tuù (2) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 26 môn sinh đến tạ ơn thầy” GV: Thầy giáo Chu tôn trọng, kính trọnh người thầy đã dạy mình từ hồi vỡ lòng, người thầy đầu tiên đời cụ + Caâu 3: SGK a) Tieân hoïc leã, haäu hoïc vaên + Em hiểu nghĩa các thành ngữ, tục b) Uống nước nhớ nguồn ngữ trên nào? c) Tôn sư trọng đạo + Em biết thêm thành ngữ, d) Nhất tự vi sư, bán tự vi sư tục ngữ, ca dao hay hiệu nào HS giaûi thích + Không thầy đố làm nên Muốn sang có nội dung tương tự? thì bắc cầu kiều, Muốn hay chữ thì yêu laáy thaày; Kính thaày yeâu baïn; Côm cha, aùo mẹ, chữ thầy, làm cho bõ ngày ước ao, GV: Truyền thống tôn sư đạo hệ người Việt Nam giữ gìn và nâng cao Ngươì thầy giáo và nghề dạy học luôn xã hội tôn vinh - HS tìm nội dung bài – phát biểu, GV chọ ý đúng ghi bảng Nội dung: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó c) Đọc diễn cảm: - Ba em đọc bài nối tiếp - Lớp nhận xét tìm giọng đọc đúng - GV treo đoạn văn đọc đọc cảm HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS C Cuûng coá: HS neâu laïi noäi dung D Dặn dò: Về nhà đọc bài, xem trước bài Hội thổi E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: Khoa hoïc CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: HS biết nhị, nhuỵ Nói tên các phận chính nhị và nhuỵ Phân biệt hoa có nhị và nhuỵ với hoa có nhị nhuỵ HS có ý thức học tốt khoa học, thích tìm hiểu, nghiên cứu thực vật II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Hình 104, 105 SGK - Söu taàm tranh aûnh veà hoa vaøhoa thaät III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: Kể tên số đồ dùng điện? B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài ghi bảng Hướng dẫn HS tìm hiểu bài Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GiaoAnTieuHoc.com Gv: Taêng Vaên Tuù (3) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 26 Hoạt động 1: Quan sát Bước 1: Làm việc theo cặp (HS thực yêu cầu trang 104 SGK): Bước 2: Làm việc lớp - GV yêu cầu số HS trình bày kết làm việc theo cặp trước lớp Hoạt động 2: Thực hành với vật thật Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trường điều khiển nhóm mình thực nhiệm vụ sau: + Quan sát các phận các bông hoa đã sưu tầm và xem đâu là nhị(nhị đực) đâu là nhuỵ (nhuỵ cái) + Phân loại các bông hoa đã sưu tầm được, hoa nào có nhị và nhuỵ, hoa nào có nhị nhuỵ và hoàn thành bảng sau vào vỡ: Hoa coù caû nhò vaø nhuî Hoa có nhị (hoa đực) nhuỵ (hoa cái) Phượng Mướp Dong rieàng Raâm buït sen Bước 2: làm việc lớp - Đại diện số nhóm cầm hoa sưu tâm nhóm giới thiệu trước lớp phận hoa (cuống, đài, cánh, nhị, nhuỵ) các nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Đại diện số nhóm khác trình bày bảng phân loại hoa có nhị nhuỵ với hoa có nhị và nhuỵ các nhóm khác nhận xét, bổ sung KL: Hoa là quan sinh sản laòi thực vật coa hoa Cơ quan sinh dục đực gọi là nhị Cơ quan sinh dục cái gọi là nhuỵ số cây có hoa đực riêng, hoa caùi rieâng Ña soá caây coù hoa, treân cuøng moät hoa coù caû nhò vaø nhuî Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhị và nhuỵ hoa lưỡng tính Bước 1: Làm việc cá nhân GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ nhị và nhuỵ trang 105 và đọc ghi chú để tím ghi chhú đó ứng với phận nào nhị và nhuỵ trên sơ đồ Bước 2: Làm việc lớp Gọi số HS lên vào sơ đồ câm và nói tên số boä phaän chính cuûa nhò vaø nhuî Kết thúc GV cho HS biết tiết sau các em học chức nhị và nhuỵ C Củng cố: HS đọc lại mục bạn cần biết SGK D Dặn dò: Học bài nhà, chuẩn bị số hoa E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4: Toán NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GiaoAnTieuHoc.com Gv: Taêng Vaên Tuù (4) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 26 Biết thực phép nhân số đo thời gian với số Vận dụng giải các bài toán vào thực tiễn HS học tốt môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Keû saün BT2 vaøo baûng phuï - Baûng phuï cho HS laøm baøi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: Nêu cách cộng và trừ số đo thời gian B Dạy bài mới: Thực phép nhân số đo thời gian với số Ví dụ 1: HS đọc ví dụ, nêu phép tính: 10 phút x = - Hướng dẫn HS đặt phép tình và thực phép tính: 10 phút x 3 30 phút Vậy: 10 phút x = 30 phút Ví dụ 2: (thực tương tự VD1) - HS nêu phép tính và thực phép tính vào bảng 15 phút x = - GV hướng dẫn HS đổi phép cộng 15 phút x 15 75 phút (15 75 phút = 16 15 phút) Vậy: 15 phút x = 16 15 phút HS nhận xét cách thực phép nhân số đo thời gian với số Luyeän taäp: Bài 1: HS thực vào bảng con, Keát quaû phép tính em thực vào a) 36 phút 16 92 phút = 17 32 phút theû gaén baûng 60 phút125 giây = phút giây b) 24,6 13,6 phuùt 8,5 giaây Bài 2: HS đọc bài tập, nêu tóm tắt Tóm tắt: và làm bài vào vở, em làm bảng vòng: 25 giây voøng: giaây? phuï - GV chấm bài và chữa bài trên bảng Bài giải: Thời gian bé Lan ngồi trên đu là: phuï 25 giaây x = 75 giaây (= 1phuùt 15 giaây) Đáp số: 1phút 15 giây C Củng cố: HS nhắc lại cách nhân số đo thời gian với số Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GiaoAnTieuHoc.com Gv: Taêng Vaên Tuù (5) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 26 D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 5: Đạo đức EM YÊU HOAØ BÌNH I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: HS biết được: Giá trị hoà bình; trẻ em có quyền sống hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo hoà bình Tích cực tham gia các hoạt động bảo hoà bình nhà trường, địa phương tổ chức Yêu hoà bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh ảnh sống trẻ em và nhân dân nơi có chiến tranh Giaáy khoå to, buùt maøu Điều 38, Công ước Quốc tế Quyền trẻ em Thẻ màu dùng cho hoạt động (tiết 1) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Khởi động: HS hát bài Trái đất này chúng em, nhạc: Trương Quang Lục, lời thô: Ñònh Haûi + Baøi haùt naøy noùi leân ñieàu gì? + Để Trái Đất mãi mãi tươi đẹp, bình yên, chúng ta cần phải làm gì? Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 37 SGK) GV neâu yeâu caàu HS quan saùt caùc tranh aûnh veà cuoäc soáng cuûa nhaân daân vaø trẻ em các vùng có chiến tranh, tàn phá chiến tranh và hỏi: + Em thấy gì các tranh, ảnh đó? HS đọc các thông tin SGK trang 37, 38 và thảo luận theo câu hỏi SGK Caùc nhoùm thaûo luaän Đại diện các nhóm lên trình bày (mỗi nhóm câu), các nhóm kgác nhận xeùt boå sung GV kết luận: Chiến tranh gây đổ nát, đau thương, chết chóc Bệnh tật, đói nghèo, thất học, Vì chúng ta phải cùng bảo vệ hoà bình, choáng chieán tranh Hoạt động 2: bày tỏ thái đôï (bài tập 1, SGK) GV đọc ý kiến bài tập Sau ý kiến, Gv yêu cầu HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu theo quy ước GV mời số học sinh giải thích lí Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GiaoAnTieuHoc.com Gv: Taêng Vaên Tuù (6) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 26 GV kết luận: Các ý kiến (a), (d) là đúng; các ý kiến (b), (c) là sai Trẻ em có quyền sống hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo hoà bình Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK HS laøm baøi taäp (caù nhaân) HS trao đổi làm bài với bạn bên cạnh Một số HS trình bày ý kiến trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung GV kết luận: Để bảo vệ hoà bình, trước hết người phải có lòng yêu hoà bình và thẻ điều đó sống ngày, mối quan hệ người với người, các dân tộc, quốc gia này với các dân tộc quốc gia khác, các hành động việc làm (b), (c) bài tập Hoạt động 4: Làm bài tập 3, SGK HS thaûo luaän nhoùm baøi taäp đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung GV khuyến khích HS tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khaû naêng Mời số HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động nối tiếp Sưu tầm tranh, ảnh, các bài báo, băng hình các hoạt động bảo vệ hoà bình nhân dân Việt Nam và giới; sưu tầm các bài thơ, bài hát, truyện, chủ đề Em yêu hoà bình Mỗi em vẽ tranh Em yêu hoà bình ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ngày 16 tháng năm 2010 Ngày soạn Tieát 1: Toán 13/03/2010 CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Biết thực phép chia thời gian cho số Vận dụng vào giải các bài toán trên thực tiễn HS có ý thức học tốt môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: HS laøm laïi BT1 (tieát 126) - Nêu cách nhân số đo thời gian với số B Dạy bài mới: Thực phép chia số đo thời gian cho số Ví dụ 1: HS đọc ví dụ và nêu phép chia tương ứng: 42 phuùt 30 giaây : = ? - GV hướng dẫn HS đặt tính và thực phép chia: 42 phuùt 30 giaây 12 14 phuùt 10 giaây 30 giaây Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GiaoAnTieuHoc.com Gv: Taêng Vaên Tuù (7) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 26 00 Vaäy: 42 phuùt 30 giaây : = 14 phuùt 10 giaây Ví dụ 2: HS đọc ví dụ nêu phép chia tương ứng: 40 phút : = ? HS đặt và chi trên bảng con, em lên bảng thực hiện: 40 phút giờ - GV hướng dẫn HS cần phải đổi phút cộng thêm với 40 phút và chia tieáp: 40 phuùt = 180 phút 55 phút 220 phuùt 20 Vậy: 40 phút : = 55 phút HS nhận xét cách thực phép chia số đo thời gian cho số (ta thực phép chia số đo theo đơn vị cho số chia Nếu phần dư khác không thì ta chuyển sang ñôn vò haøng nhoû hôn lieàn keà roài chia tieáp.) Luyeän taäp: Baøi 1: HS laøm baøi vaøo baûng con, moät a) 24 phuùt 12 giaây : = phuùt giaây em lên làm bảng lớp (mỗi em b) 35 45 phút : = phút pheùp tính) c) 10 48 phút : = 12 phút d) 18, phuùt : = 3,1 phuùt Baøi 2: - HS đọc baì tập, nêu tóm tắt và cách Baøi giaûi: giaûi Thời gian làm dụng cuh là: - HS làm bài vào vở, em làm bài 12 – 30 phút = 30 phút vaøo baûng phuï Trung bình thời gian làm hết dụng cụ - GV chaám moät soá baøi vaø gaén baøi laø: 30 phút : = 30 phút bảng phụ chữa bài Đáp số: 30 phút C Củng cố: GV hệ thống lại kiến thức vừa ôn D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ truyền thống dân tộc , bảo vệ và phát huy truyeàn thoáng daân toäc Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GiaoAnTieuHoc.com Gv: Taêng Vaên Tuù (8) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 26 Hiểu nghĩa từ truyền thống, thực hành sử dụng các từ ngữ chủ ñieåm noùi vaø vieát HS có ý thức học tập tốt II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Chuẩn bị từ điển - Vieát baøi taäp 2,3 vaøo baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: HS lấy ví dụ liên kết câu cách thay từ ngữ - Nêu ghi nhớ trang 76 B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập lớp theo dõi SGK - GV lưu ý các em đọc kĩ nội dung dòng để tìm đúng nghĩa từ truyeàn thoáng - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét (loại bỏ đáp án (a ), (b); đáp án (c) là đúng - GV giải thích truyền thống là từ ghép Hán Việt gồm hai tiếng lặp nghĩa Tiếng truyền có nghĩa làn”trao lại, để lại cho người sau, đời sau” , Ví dụ: truyền thụ, truyền ngôi Tiếng thống có nghĩa là “nối tiếp không dứt”, Ví dụ: hệ thống, huyết thống Bài 2: HS đọc bài và nội dung bài - GV giúp HS hiểu nghĩa số từ ngữ + Truyền bá: Phhổ biến rộng rãi cho nhiều người, nhiều nơi biết + Truyền máu: đưa máu vào thể người + Truyeàn nhieãm: laây + Truyeàn tuïng: truyeàn mieäng cho roäng raõi - HS laøm baøi theo nhoùm - Các nhóm gắn bài lên bảng, lớp nhận xét bài làm nhóm Truyền có nghĩa là trao lại cho người Truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống khác (thường thuộc hệ sau) Truyền có nghĩa lan rộng làm lan Truyền bá, truyền hình, truyền tin rộng cho nhiều người biết Truyền có nghĩa là nhập vào đưa Truyền máu, truyền nhiễm vào thẻ người Baøi 3: - Một HS đọc yêu cầu BT (đọc đoạn văn và chú gải) - GV nhắc HS làm bài (đọc kĩ đoạn văn, phát nhanh từ ngữ đúng người và vật gợi nhớ lịch sử và truyền thống dân tộc - HS làm bài nhóm đôi vào giấy khổ lớn - Vài HS nêu kết quả, lớp nhận xét Những từ ngữ ngườigợi nhớ lịch Những từ ngữ vật gợi nhớ lịch sử và Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GiaoAnTieuHoc.com Gv: Taêng Vaên Tuù (9) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 26 sử và truyền thống dân tộc truyeàn thoáng daân toäc Các vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Nắm tro bếp thuở các vua Hùng dựng nước, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản mũi tên đồng Cổ Loa, dao cắt rốn đã cậu bé làng Gióng, Vườn Cà bên sông Hồng, gươm giữ thành Hà Nội Hoàng Diệu, hốt đại thần Phan Thanh Giaûn C Củng cố: HS nhắc lại nghĩa từ truyền thống D Daën doø: veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 5: MYÕ THUAÄT Giaùo vieân chuyeân giaûng daïy ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ngày 17 tháng năm 2010 Ngày soạn Tieát 1: THEÅ DUÏC 14/03/2010 Giaùo vieân chuyeân giaûng daïy ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: Tập đọc HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Đọc đúng các tiếng khó: trẩy quân, thoăn thoắt, bóng nhẫy, đũa bông, giã thóc, cổ vũ, Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả.Đọc diễn cảm toàn bài Hiểu các từ ngữ khó bài: làng Đồøng Vân, sông Đáy, đình trình, HS có ý thức học tốt phân môn tập đọc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh hoạ bài trang 84 - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - HS đọc nối tiếp bài Nghĩa thầy trò và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh mô tả cảnh tranh Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: d) Luyện đọc: - HS khá đọc bài - HS đọc nối tiếp bài theo (theo đoạn văn SGK) kết hợp sửa lỗi phát âm và ngaét nghæ cho HS - HS đọc nối tiếp bài và đọc chú giải SGK HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu bài nhấn giọng các từ ngữ: lấy lửa, nhanh sóc, thoắt, bôi mỡ bóng nhẩy, leo lên tụt xuống, lại leo lên, châm, lửa, người việc, đũa bông, giã thóc, giần, sàng, lấy nước, thổi cơm, khéo, uốn cong, nho nhỏ, đung đưa,bập bùng, uốn lượn, nồng nhiệt, lần lượt, sánh Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GiaoAnTieuHoc.com Gv: Taêng Vaên Tuù (10) 10 Giaùo aùn 5c – Tuaàn 26 e) Tìm hieåu baøi: - HS đọc thầm bài, trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời câu hỏi cuối bài - GV nêu câu hỏi cho HS trả lời và chốt lại ý đúng + Caâu 1: SGK + Hội thi bắt nguồn từ các trẩy quân đánh giặc người Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xưa + Caâu 2: SGK + Mỗi đội cần phải cử người leo lên cây chuối bôi mỡ bóng nhẩy để lấy nén hương cắm trên mang xuống châm vào ba que diêm để hương cháy thành lửa + Caâu 3: SGK + Khi thành viên đội lo việc lấy lửa, người khác, việc: người ngồi vót tre già thành đũa bông, người gia thóc, người giần sàng thành gạo Có lửa, người ta lấy nước, nấu cơm, các đội vừa đan xên uốn lượn trên sân đình cổ vũ người xem + Caâu 4: SGK + Vì giật giải thi là chứng cho thấy + Qua bài văn,tác giả đội thi tài giỏi, khéo léo, phối hợp nhịp nhàng, ăn ý thể tình cảm gì với nét đẹp + Tác giả thể tình cảm trân trọng và tự hào với cổ truyền văn nét đẹp cổ truyền văn hoá dân tộc hoá dân tộc? GV ghi nội dung bài – HS đọc lại c) Đọc diễn cảm: - Ba em đọc bài nối tiếp Lớp nhận xét tìm giọng đọc đúng - GV treo đoạn văn đọc đọc cảm HS luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS C Cuûng coá: HS neâu laïi noäi dung D Dặn dò: Về nhà đọc bài, xem trước bài Tranh làng Hồ E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: Taäp laøm vaên TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Biết viết tiếp các lời đối thoại đẻ hoàn chỉnhmột đoạn đối thoại kịch Biết phân vai đọc diễn thử màn kịch HS có ý thức học tốt tập làm văn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng nhóm cho HS viết kịch theo nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - Một vài nhóm phân vai đọc diễn đoạn kịch đã viết tiết trước (Xin Thaùi sö tha cho) - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GiaoAnTieuHoc.com Gv: Taêng Vaên Tuù (11) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 26 B.Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: Hai HS nối tiếp đọc nội dung, yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm đoạn trích trọng truyện Thái sư Trần Thủ Độ Bài tập 2:Ba HS nối tiếp đọc nội dung BT2 + HS đọc tên kịch và gợi ý nhân vật, cảnh trí, thời gian + HS đọc gợi ý lời đối thoại + HS đọc đoạn đối thoại - Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài tập - Chia nhóm nhóm em) viết tiếp lời đối thoại - Các nhóm phân vai đọc lại lời thoại vừa viết - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung vaø bình choïn nhoùm vieát kòch gioûi nhaát Bài tập 3: - Một HS đọc yêu cầu bài tập - Các nhóm phân vai đọc diền thử màn kịch trước lớp - Lớp bình chọn nhóm diễn hay C Củng cố: GV nhắc lại cách viết đoạn đối thoại D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4: Khoa hoïc 11 SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - HS biết và nói thụ phấn, thụ tinh, thành hạt và - Phân biệt hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió - HS có ý thức tìm hiểu, khám phá khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Hình vaø thoâng tin trang 106, 107, SGK - Sưu tầm hoa thật và tranh ảnh hoa thụ phấn nhờ côn trùng và nhờ gió - Sơ đồ thụ phấn hoa lưỡng tính (như hình trang 106) và các thẻ từ có ghi sẵn chú thích (hạt, vói nhuỵ, ống phấn, đầu nhuỵ, bao phấn, noãn, bầu nhuỵ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: HS các phận trên hoa (đài, cánh, nhị, nhuỵ) B Dạy bài mới: Hoạt động 1: Thực hành làm bài tập và xử lí thông tin SGK Bước 1: Làm việc theo nhóm - HS đọc thông tin SGK trang 106 và vào hình để nói với : thụ phấn, thụ tinh, thành hạt và Bước 2: Làm việ lớp - Từng nhóm trình bày kết qua theo cặp trước lớp, số HS khác nhận xét boå sung Bước 2: Làm việc cá nhân Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GiaoAnTieuHoc.com Gv: Taêng Vaên Tuù (12) 12 Giaùo aùn 5c – Tuaàn 26 - HS laøm baøi taäp trang 106 SGK - Gọi số HS chữa bài tập - Đáp án: 1-a ; – b ; – b ; – a; – b Hoạt động 2: Trò chơi: “Ghép chữ vào hình” Bước 1: HS chơi ghép chữ vào hình cho phù hợp theo nhóm GV gắn sơ đồ thụ phấn hoa lưỡng tính (hình trang 106, SGK) và có thẻ từ có ghi chú thích HS thi gắn chú thích vào sơ đồ, nhóm nào xong trước thì nhóm đó thắng Bước 2: Làm việc lớp Lớp nhận xét cho sơ đồ các nhóm Hoạt động 3: Thảo luận Bước 1: Làm việc theo nhóm - Caùc nhoùm thaûo luaän caâu hoûi SGK trang 107: - Tiếp theo các nhóm trường điều khiển nhóm mình quan hình trang 107 và hoa thật tranh ảnh để hoa nào thụ phấn nhờ côn trùng và hoa nào thụ phấn nhờ gió - Cử thư kí ghi vào bảng mẫu: Bước 2: Làm việc lớp Đại diện hóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Các nhóm khác goùp yù, boå sung Hoa thụ phấn nhờ côn trùng Hoa thhụ phấn nhờ gió Đặc điểm Thường có màu sắc sặc sỡ Không có màu sắc đẹp, cánh hoa, hương thơm, mật ngọt, đài hoa thường nhỏ không có haáp daãn coân truøng Teân caây Dong riềng, phượng, bưởi, Các loại cây cỏ, lúa, ngô, chanh, cam, mướp, bầu, bí, C Củng cố: HS làm bài tập còn lại BT D.Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 5: Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Rèn luyện kĩ nhân và chia số đo thời gian Vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài toán thực tiễn HS có ý thức học tốt môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ cho HS làm bài và bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu cách thực phép chia số đo thời gian cho số - HS thực lại phép tính câu a, bài tập tiết 127 Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GiaoAnTieuHoc.com Gv: Taêng Vaên Tuù (13) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 26 13 B Dạy bài mới: GV cho HS laøm baøi vaø cuøng thoáng nhaát keát quaû Baøi 1: b) 36 phuùt 12 giaây : = 13 phuùt giaây a) 14 phút x = 42 phút d) 14 28 phút : = phút c) phuùt 26 giaây x = 14 phuùt 54 giaây Baøi 2: a) (3 40 phút + 25 phút) x = 18 15 phú b) 40 phút + 25 phút x = 10 55 phút c) (5 phuùt 35 giaây + phuùt 21 giaây) : = phuùt 59 giaây d) 12 phuùt giaây x + phuùt 12 giaây : = 24 phuùt giaây + phuùt giaây = 25 phuùt giaây Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập, nêu tóm Bài giải: (Có nhiều cách giải) Số sản phẩm làm hai lần: taét vaø caùch giaûi + = 15 (saûn phaåm) - HS làm bài vào vở, em làm Thời gian làm 15 sản phẩm là: - Baøi vaøo baûng phuï phút x 15 = 17 - Gắn bảng phụ chữa bài Đáp số: 17 Bài 4: Lớp làm bài vào em làm vào bảng phụ >> << == 4,5 > phút ? 16 phút – 25 phút = 17 phút x 54 phút 54 phút 26 25 phút : < 40 phút + 45 phút 17 phút 25 phút C Củng cố: HS nhắc lại cách thực phép tính + – x , : số đo thời gian D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ngày 18 tháng năm 2010 Ngày soạn Tieát 1: Toán 14/03/2010 LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Rèn luyện kĩ cộng, trừ, nhân , chia số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán thực tiễn - HS có ý thức học tốt môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ cho HS làm bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: B Dạy bài mới: GV hướng dẫn HS làm bài tập chữa bài Bài 1: Hs làm bài vào a) 17 53 phút + 15 phút = 22 phút và thống kết b) 45 ngày 23 – 24 ngày 17 = 21 ngày Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GiaoAnTieuHoc.com Gv: Taêng Vaên Tuù (14) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 26 14 (GV giiúp c) 15 phút x = 37 30 phút em yeáu laøm baøi) d) 21 phuùt 15 giaây : = phuùt15 giaây Bài 2: Thực bài a) (2 30 phút + 15 phút) x = 45 phút x = 15 phút 30 phút + 15 phút x = 30 phút + 45 phút = 12 15 phút b) ( 20 phút + 40 phút) : 13 : = 30 phút 20 phút + 40 phút : 20 phút + 3giờ 50 phút = 10 phút Baøi 3: Khoanh vào trước câu trả lời Câu B 35 phút đúng HS tính nháp chọ ý đúng ghi vaøo baûng Bài 4: HS đọc bài nêu cách làm bài và làm bài vào BT, em làm bài vào baûng phuï Baøi giaûi: Thời gian từ Hà Nội đến Hải Phòng là: 10 phút - phút = phút Thời gian từ Hà Nội đến Quán Triều là: 17 25 phút - 14 20 phút = phút Thời gian từ Hà Nội đến Đồng đăng là: 11 30 phút - 45 phút = 45 phút Thời gian từ Hà Nội đến Lào Cai là: (24 - 22 ) + = C Củng cố: Hs nhắc lại cách thực phép tính với số đo thời gian D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: Luyện từ và câu LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Củng cố hiểu biết biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu Biết sử dụng biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu HS học tốt luyện từ và câu II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn bài tập - Baûng phuï vieát saün baøi taäp Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GiaoAnTieuHoc.com Gv: Taêng Vaên Tuù (15) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 26 15 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ:HS làm lại các bài tập và tiết trước B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài - HS đánh số thứ tự các câu văn, đọc thầm lại đoạn văn và làm bài - GV gắn BT đã chép sẵn bảng phụ, em lên bảng làm bài Từ thay “Phù Đổng Thiên Tác dụng việc dùng từ ngữ thay Vöông” Trang nam nhi Tránh cho việc lặp từ, giúp cho việc diễn đạt sinh động hơn, rõ ý mà đảm bảo Traùng só aáy lieân keát người trai làng Phù Đổng Bài tập 2: Một HS đọc nội dung BT + Xác định từ ngữ lặp lảitong hai đoạn văn + Thay từ ngữ đó đại từ từ ngữ cùng nghĩa ( đọc đoạn văn vừa dùng từ thay so sánh với đoạn văn đầu - HS đánh số thứ tự hai đoạn văn - Nêu số từ lặp lại (7 lần Triệu Thị Trinh) - HS tìm phương án thay cho câu theo thứ tự đã đánh dấu vào giấy khổ lớn - Hai em làm bài vào bảng phụ đã ghi sẵn - Lớp nhận xét: có thể thay từ như: 2.người thiếu nữ họ Triệu; nàmg; - nàmg; Triệu Thị Trinh; người gái vùng núi Quan Yên Bài tâp 3: HS đọc yêu cầu BT - Một vài HS giới thiệu người hiếu học em chọ viết là ai? - HS viết đoạn văn vào vỡ BT - HS nối tiếp đọc đoạn văn mình, nói rõ từ ngữ thay Cả lớp nhận xét bạn viết hay C Củng cố: GV nêu lại tác dụng việc lặp từ ngữ để nối đoạn văn D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ngày 18 tháng năm 2010 Ngày soạn Tieát 1: THEÅ DUÏC 14/03/2010 Giaùo vieân chuyeân giaûng daïy ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: Toán VAÄN TOÁC I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Bước đầu có khái niệm vận tốc Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GiaoAnTieuHoc.com Gv: Taêng Vaên Tuù (16) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 26 16 - Biết tính vận tố chuyển động - HS có ý thức học tốt môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Chép sắn bài toán vào bảng phụ - Baûng phuï cho HS laøm baøi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm lại vài phép tính BT 1,2 tiết 129 B.Dạy bài mới: Giới thiệu khái niệm vận tốc: Bài toán 1: GV gắn bài toán lên bảng, gọi HS đọc bài - GV vẽ sơ đồ tóm tắt lên bảng ? km 170 km + 170 km, muốn biết + Phép chia bao nhiêu km ta làm phép tính gì? Baøi giaûi + HS nêu phép tính và lời giải Trung bình ô tô là: + GV ghi baøi giaûi leân baûng 170 : = 42,5 (km/giờ) QÑ TG VT GV: mối ô tô 42,5km Ta nói vận tốc trung bình hay nói vận tốc ô tô là 42,5 km/giờ + Vậy muốn tính vận tốc ta làm + Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho thời gian naøo? + Gọi v là vận tốc, S là quãng đường, t v= s:t là thời gian, viết công thức tính vận tốc (HS viết công thức vào bảng con) Bài toán 2: HS đọc bài nêu tóm tắt và tự giải bài vào nháp, em trình bày baøi treân baûng Baøi giaûi: Vận tốc chạy người đó là: 60 : 10 = (m/giaây) Đáp số: m/giây Luyeän taäp: Toùm taét: Bài 1: HS đọc bài, nêu tóm tắt: Thời gian : Quãng đường: 105 km Vận tốc : km/giờ? HS neâu caùch laøm baøi vaø laøm baøi Baøi giaûi: vào vở, em làm bài vào bảng Vận tốc người xe máy là: 105 : = 35 (km/giờ) Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GiaoAnTieuHoc.com Gv: Taêng Vaên Tuù (17) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 26 17 Đáp số: 35 km/giờ Baøi giaûi: Bài 2: trình tự thực bài Vaän toác cuûa maùy bay laø: Toùm taét: 1800 : 2,5 = 720 (km/giờ) Thời gian : 2,5 Đáp số: 720 km/giờ Quãng đường: 1800 km Vận tốc : km/giờ? Baøi giaûi: Bài 3: trình tự thực bài Đổi: phút 20 giây = 80 giây Toùm taét: Vận tốc chạy người đó là: Thời gian : phút 20 giây 400 : 80 = (m/giaây) Quãng đường: 400 m Đáp số: m/giây Vaän toác : m/phuùt? C.Củng cố: HS nhắc lại quy tắc và công thức tính vận tốc D.Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 23: Chính taû LỊCH SỬ NGAØY QUỐC TẾ LAOĐỘNG I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Nghe – viết đúng, đẹp bài Lịch sử ngày Quốc tế Lao Động - Viết đúng các từ khó: Chi-ca-gô, Niu Y-oóc, Ban – ti-mo, Pit- sbơ – nơ, Tìm ,viết đúng các tên người, tên địa lí nước ngoài HS có ý thức rèn chữ viết và giữ vỡ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giấy khổ to và bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: HS viết các từ sau vào bảng con: A –đam, Ê – va, Trung Quốc, Nữ Oa, Aán Độ, Bra-hma, Sác – lơ Đác –uyn B Bài Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn nghe– viết chính tả a) Trao đổi nội dung đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn + Hoûi: Noäi dung cuûa baøi vaên laø gì? + Giải thích đời ngày Quốc tế Lao Động – b) Hướng dẫn viết từ khó - HS nêu các từ khó viết dễ lẫn lộn (mục I) - HS viết các từ khó vào bảng con, gọi hai em lên viết trên bảng lớp - GV hướng dẫn cách trình bày bài viết a) Vieát chính taû Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GiaoAnTieuHoc.com Gv: Taêng Vaên Tuù (18) 18 Giaùo aùn 5c – Tuaàn 26 - HS nêu chữ bài cần viết hoa (tên riêng) - GV đọc cho HS chép bài - GV đọc cho HS soát lỗi, HS đổi vỡ cho soát lại lỗi - GV chaám moät soá baøi Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu bài và viết tác giả bài Quốc tế ca Hỏi: Nêu quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí nước ngoài GV nhận xét, kết luận cách viết hoa tên người và tên địa lí nước ngoài - HS làm bài theo cặp vào vỡ BT, hai em làm bài vào giấy khổ to + Tên riêng: Ơ -gen Pô-chi-ê, Pi-e Đơ-gây-tê, Pa- ri: Viết hoa chữ cái đầu phận tên ngăn cách dấu gạch nối + Tên riêng :Pháp Viết hoa chữ cái đầu và đây là tên riêng nước ngoài và đọc theo aâm Haùn Vieät - Gắn bài HS làm trên giấy lên bảng, nhận xét, chữa bài kết luận lời giải đúng C Cuûng coá: HS nhaéc laïi caùch trình baøy baøi, vieát hoa baøi D Daën doø: Veà nhaø luyeän vieát vaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 52: Taäp laøm vaên TRẢ BAØI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Hiểu nhận xét chung GV kết bài viết các bạn để liên hệ với bài làm mình - Biết sửa lỗi cho bạn và cho mình đoạn văn - HS có tinh thần học hỏi câu văn đoạn văn hay bạn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn các lỗi chính tả, cách dùng từ, diễn đạt, ngữ pháp, cần chữa chung cho lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: a Kiểm tra bài cũ: Chấm điểm màn kịch Giữ nghiêm phép nước b Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Nhaän xeùt chung baøi laøm cuûa HS: - Gọi HS đọc lại đề bài Tập làm văn - Nhaän xeùt chung Öu ñieåm: + Hầu hết các em đã hiểu đề và viết đúng yêu cầu đề + Nhieàu baøi coù boá cuïc roõ raøng + Diễn đạt câu, ý tương đối trọn vẹn Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GiaoAnTieuHoc.com Gv: Taêng Vaên Tuù (19) Giaùo aùn 5c – Tuaàn 26 19 + Có số bài đã biết sáng tạo cách dùng từ, biết dùng hình ảnh miêu tả hình dáng, công dụng đồ vật.( so sánh và nhân hoá: lần em mở sách học bài nó reo lên cậu siêng lắm/ cái tủ lạnh là người bạn trung thành bảo quản thức ăn cho gia đình tôi./ Cái cặp là người bạn đồng hành tôi suốt năm liền./ Moãi baøi hoïc saùch laø laø moät caâu chuyeän raát coù ích cho chuùng toâi, ) Nhược điểm: + Coøn nhieàu baøi boá cuïc coøn loän xoän, loãi chính taû nhieàu, noäi dung sô saøi, coù nhieàu baøi haàu nhö khoâng coù moät hình aûnh so saùnh naøo - GV gắn bảng phụ ghi lỗi HS đã mắc để lớp cùng chữa lỗi C.Củng cố: HS đọc lại ghi nhớ cấu tạo bài văn tả đồ vật D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi baøi taäp E Nhận xét học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GiaoAnTieuHoc.com Gv: Taêng Vaên Tuù (20)