Giáo án môn Ngữ văn lớp 10 (cơ bản) - Trả bài viết số 1

Dù là tiếng ru ngọt ngào, sâu lắng , hay tiếng hát giao duyên tình tứ , hoặc là nỗi xót xa bộc lộ kín đáo qua lời phê phán đi ngược với nếp ứng xử đã thành đặc trưng cho tính cách DT ; C[r]

Ngµy so¹n: 17/10/2006 TiÕt theo PPCT: 28 Ký duyÖt: Lµm v¨n: Tr¶ bµi viÕt sè A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu các yêu cầu kiến thức và kĩ mà đề bài đặt - Đánh giá yêu điểm, nhược điểm bài viết các phương diện : Lập ý và lập dàn ý, kĩ diễn đạt, cách trình bày ý B C¸ch thøc tiÕn hµnh : Tr¶ bµi Nhận xét , đánh giá bài viết học sinh : Hoạt động GV và HS I Chép lại đề bài: Yêu cầu cần đạt Anh (chÞ) h·y GT vµ lµm s¸ng tá ý nghÜa cña c©u ng¹n ng÷ Hy L¹p: " Học vấn có chùm rễ đắng cay hoa qu¶ l¹i ngät ngµo " II Phân tích đề ( Yêu cầu đề ) - Đề yêu cầu GT và CM vấn đề thuộc đ/sống xã Đề yêu cầu làm bật nội hội Bài viết cần đạt nội dung qua các bước dung g×? sau: a GT k/niÖm : * Häc vÊn lµ g× ? - Quá trình nhận thức Đó là đường phấn đấu, rèn luyện học tập , nâng cao hiểu biết người + Chùm rễ đắng: Không ngào- khó khăn, gian khæ mµ qu¸ tr×nh häc tËp ph¶i nÕm tr¶i + Hoa qu¶ ngät ngµo: Thµnh qu¶ häc tËp * GT và CM vấn đề đặt ra: + Tại quá trình nhận thức, tu dưỡng để có học vấn phải trải qua gian khổ ( rễ đắng) để có thành + Chøng minh lµm râ lÝ lÏ GT: Lop11.com + Không sinh dã trở thành nhà KH, người Thầy [ + Nhiều gương người khuyết tật-> Thành tài + Bác Hồ là gương tu dưỡng, rèn luyện thử thách, hi sinh trở thành nhà tư tưởng lớn III NhËn xÐt bµi viÕt cña HS: - Bè côc bµi viÕt : + Phần đa các em đã xác định yêu cầu đề bài Bài viết đúng hướng, có dẫn chứng xác thực Bài viÕt cã c¶m xóc ( Chi, Minh, Quúnh Anh ) + Lop11.com Ngµy so¹n: 27/10/2006 TiÕt theo PPCT: 29 Ký duyÖt: §äc - v¨n: Ca dao yêu thương, tình nghĩa A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Cảm nhận truyền thống tốt đẹp ND tình yêu lứa đôi và tình yêu quê hương, đất nước, người - HiÓu ®­îc nh÷ng h×nh ¶nh Èn dô, nh÷ng h×nh thøc lÆp l¹i vµ thÓ th¬ truyÒn thèng ca dao B phương tiện thực - SGK, SGV - ThiÕt kÕ bµi häc C C¸CH THøC TIÕN HµNH GV tổ chức dạy học theo cách kết hợp các phương pháp đọc sáng tạo , gợi tìm , kết hợp với các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi D tiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò: Giíi thiÖu bµi míi: Ca dao là tiếng hát cất lên từ trái tim người dân Việt Nam giàu lòng nhân ái, coi trọng tình nghĩa thứ cải vật chất ( mặc dù tác giả nó thường phải chịu đựng đủ thiếu thốn ) Dù là tiếng ru ngào, sâu lắng , hay tiếng hát giao duyên tình tứ , là nỗi xót xa bộc lộ kín đáo qua lời phê phán ngược với nếp ứng xử đã thành đặc trưng cho tính cách DT ; CD - DC là câu hát cửa miệng dân tộc cã yªu cÇu rÊt cao vÒ sù thuû chung, vÒ t×nh vµ nghÜa mäi quan hÖ t×nh c¶m cña gia đình và xã hội Để thấy vẻ đẹp câu CD , chúng ta tìm hiểu bài học hôm Lop11.com Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt - Nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ ca dao : I T×m hiÓu chung : * Ca dao VN rÊt phong phó : TiÓu dÉn : + Diễn tả đời sống nội tâm người nhiều PhÇn tiÓu dÉn SGK tr×nh bµy mối quan hệ Đó là tình cảm người và gia đình, quê néi dung g× ? hương, đất nước, trai, gái yêu + CD là tiếng nói người LĐ nhiều lứa tuổi, nghề nghiệp, địa phương + Trong cái nghề riêng ánh lên vẻ đẹp riêng * CD giàu giá trị tư tưởng và nghệ thuật + §a sè sö dông th¬ lôc b¸t + RÊt giµu h×nh ¶nh so s¸nh, Èn dô vµ lÆp l¹i.( LÆp l¹i kÕt cÊu, h×nh ¶nh, lÆp l¹i dßng th¬ më ®Çu hoÆc mét từ, cụm từ ) - Những h/ả đó phần lớn là cảnh TN hay sinh hoạt quen thuộc với người bình dân + Ng«n ng÷ th¬ nh­ng gÇn gòi víi lêi nãi hµng ngày, đậm màu sắc địa phương và DT * Tuy nhiên CD thì yêu thương tình nghĩa là chủ đề bật - S¸u bµi CD chia lµm nhãm: C¸c nhãm bµi ca dao: + Nhóm : Bài CD 1,2,3 ( Ước muốn gặp gỡ, thương Cã thÓ s¾p xÕp bµi CD thµnh mÊy nhãm ? Mçi nhãm yªu ) + Nhãm : Bµi CD ( Nçi lßng cña c« g¸i ) gồm bài nào? Hãy đặt + Nhóm : Bài CD 5, (Nghĩa tình người đi, kẻ tªn cho mçi nhãm? ë) { -> Cách đặt nhóm và tên gọi nó dựa vào tương đồng Nội dung và Hình thức biểu II §äc - HiÓu : Nhãm bµi CD 1,2,3 ( ­íc - C¶ bµi lµ lêi cña nh÷ng chµng trai, c« g¸i muốn gặp gỡ, thương yêu ) C¶ bµi CD nµy tõng lµ lêi cuéc, cô thÓ : Bµi 1,3: Lêi cña chµng trai cña víi ai?ThÓ hiÖn t×nh ý [ g× ?Cã g× gièng vÒ h×nh Bµi : Lêi cña c« g¸i thøc? -> Cả bài thể ước muốn gặp gỡ chàng trai vµ c« g¸i - Cả bài giống hình thức : Sö dông h×nh ¶nh mang tÝnh Èn dô [ DiÔn t¶ b»ng lêi th¬ lôc b¸t Lop11.com a Bµi CD sè vµ sè 3: Chàng trai đã nói gì với cô g¸i bµi CD sè 1? Lêi nãi Êy cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo? - Chµng trai nãi víi c« g¸i : Muèn sang anh ng¶ cµnh hång cho sang -> Chµng trai cã ý muèn mêi , mµ vÉn tá thê ¬ mét chót Bëi: Thùc lßng anh rÊt muèn c« g¸i sang víi m×nh [ Nhưng anh lại ghép cho đối tượng " Muốn sang " {-> Chàng trai làm ngơ chút để làm duyên đó thôi, chø thùc lßng anh rÊt muèn c« sang bªn nµy -> Còng lµ tâm trạng nhiều chàng trai thuở ấy, họ thường : " Lµm ng¬ th× nã ®uæi theo, m×nh mµ theo nã ®iÒu lµm ng¬ " - "Cô đứng bên sông"là hình ảnh thực Chµng trai nãi víi c« g¸i anh Nh­ng s«ng ®­îc b¾c chiÕc cÇu " cµnh hång " sÏ ng¶ "cµnh hång" cho c« th× kh«ng cã thùc -> H×nh ¶nh " cµnh hång "®­îc lÊy sang Điều đó có thực không? làm ẩn dụ để biểu cho ý định muốn tỏ tình chµng trai nµy ý nghÜa biÓu hiÖn ?( NT) ( BMột số bài CD có nội dung tương tự trên: §«i ta c¸ch mét s«ng, Em h·y lÊy dÉn chøng mét Muèn sang anh ng¶ cµnh hång cho sang số bài CD có nội dung tương Hay: tù nh­ trªn? GÇn nhµ mµ ch¼ng sang ch¬i, §Ó anh b¾c ngän mång t¬i lµm cÇu ) - Chµng trai thÓ hiÖn hai ®iÒu ­íc; hoá Gương -> để em Soi bài CD số chàng trai đã Èn dô thæ lé nçi niÒm cña m×nh víi ¦íc m×nh [ hoá Cơi -> để đựng Trầu c« g¸i §ã lµ nçi niÒm g×? {-> Đây là thứ gắn bó với người phụ nữ xưa (Trong tói chÞ em bao giê còng cã hai thø nµy.) -> Thể ước muốn hoá thân để luôn gần người yêu chàng trai Không Hoá thân để " em" thấy vẻ đẹp, giữ vẻ đẹp " em", để bóng "em " lång m×nh - T×nh c¶m cña chµng trai bài CD đằm thắm, đôn hậu =>Điều ước bình dị mà sâu sắc, đậm đà tình cảm người Lop11.com b Bµi CD sè 2: Chñ thÓ cña bµi CD nµy lµ ai? Hä mong ­íc ®iÒu g× ? §iÒu ­íc Êy cã hîp lÝ kh«ng? - Chñ thÓ cña bµi CD lµ c« g¸i S«ng réng mét gang C« ­íc [ Èn dô B¾c cÇu d¶i yÕm - > §iÒu ­íc phi lÝ, bëi lµm g× cã s«ng réng mét gang vµ d¶i yÕm lµm cã thÓ b¾c cÇu ®­îc -> Nh­ng c¸i phi lÝ l¹i lµ c¸i cã lÝ - Kh¸t väng HP ch¸y báng ®Çy n÷ tÝnh ®­îc thÓ hiÖn lêi ­íc nµy ( Thế biết khát vọng TY, HP người còng m·nh liÖt nhÊt ) Em h·y rót ý nghÜa cña c¶ bµi CD nãi trªn? - Tóm lại: Cả bài là lời tỏ tình tế nhị, sâu sắc, rung động bao tâm trạng người Người tỏ tình c¶ phÝa Nam vµ N÷ Cuéc sèng dÉu cßn thiÕu thèn bề, tình cảm người giàu tình, giàu nghĩa đáng trân trọng - Sức hấp dẫn riêng CD III DÆn dß : - ChuÈn bÞ tiÕt 2" Ca dao yêu thương, tình nghĩa " - VÒ s­u tÇm nh÷ng bµi CD có nội dung tương tự trªn Lop11.com Ngµy so¹n: 27/10/2006 TiÕt theo PPCT: 30 Ký duyÖt: §äc - v¨n: Ca dao yêu thương, tình nghĩa A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Cảm nhận truyền thống tốt đẹp ND tình yêu lứa đôi và tình yêu quê hương, đất nước, người - HiÓu ®­îc nh÷ng h×nh ¶nh Èn dô, nh÷ng h×nh thøc lÆp l¹i vµ thÓ th¬ truyÒn thèng ca dao B phương tiện thực - SGK, SGV - ThiÕt kÕ bµi häc C C¸CH THøC TIÕN HµNH GV tổ chức dạy học theo cách kết hợp các phương pháp đọc sáng tạo , gợi tìm , kết hợp với các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi D tiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò: Giíi thiÖu bµi míi: Ca dao là tiếng hát cất lên từ trái tim người dân Việt Nam giàu lòng nhân ái, coi trọng tình nghĩa thứ cải vật chất ( mặc dù tác giả nó thường phải chịu đựng đủ thiếu thốn ) Dù là tiếng ru ngào, sâu lắng , hay tiếng hát giao duyên tình tứ , là nỗi xót xa bộc lộ kín đáo qua lời phê phán ngược với nếp ứng xử đã thành đặc trưng cho tính cách DT ; CD - DC là câu hát cửa miệng dân tộc cã yªu cÇu rÊt cao vÒ sù thuû chung, vÒ t×nh vµ nghÜa mäi quan hÖ t×nh c¶m cña gia đình và xã hội Để thấy vẻ đẹp câu CD , chúng ta tìm hiểu bài học hôm Lop11.com Hoạt động GV và HS Bµi ca dao sè 4:( Nçi lßng cña c« g¸i ) Nh©n vËt tr÷ t×nh bµi CD ®ang ë t©m tr¹ng nh­ thÕ nµo ? C¸ch nãi, c¸ch biÓu hiÖn cña c« g¸i bµi CD nµy cã điểm gì đặc biệt ? T¹i t¸c gi¶ d©n gian kh«ng chän thêi gian ban ngày, mà lại chọn ban đêm ? Yêu cầu cần đạt - Cô gái sống tâm trạng thương nhớ người yªu kh«n ngu«i Hai c©u cuèi cña bµi CD, c« g¸i tá lo phiền vì thương nhớ - Dùng hình ảnh tượng trưng để bộc lộ tâm trạng nh©n vËt tr÷ t×nh : Thương nhớ + Khăn [ Rơi xuống đất { Hoán dụ { K.Gian V¾t lªn vai Chùi nước mắt {-> Kỉ vật để trao cho người yêu -> Nỗi nhớ mãnh liÖt cña c« g¸i ( Liªn hÖ : Nhí bæi hæi båi håi Như đứng đống lửa ) Thương nhớ + §Ìn [ { Ho¸n dô { T.Gian Ngñ kh«ng yªn {-> Nỗi nhớ chuyển từ ngày sang đêm Ngọn lửa đây có thể là ánh đèn thật, có thể là löa ë lßng c« g¸i -> Ban đêm là thời gian nghỉ ngơi, là thời gian người đối diện với chính mình Sống thật với lòng mình -> Thời gian nghệ thuật Thương nhớ Kh¸i qu¸t:Nçi nhí cña c« g¸i + M¾t [ Ngñ kh«ng yªn -> Từ đèn chuyển sang mắt là cách nói khéo léo cô gái Bởi đôi mắt là cửa sổ tâm hồn Người ta cã thÓ giÊu ®­îc t×nh c¶m cña m×nh; nh­ng kh«ng thể giấu qua đôi mắt - Cô gái không ngủ vì thương nhớ => Nçi nhí lßng c« g¸i tr¶i dµi c¶ kh«ng gian, thêi gian vµ cuèi cïng lµ nçi nhí tiÒm thøc ( M¾t ) Kh¨n -> §Ìn -> M¾t Nçi nhí K gian -> T gian -> TiÒm thøc Lop11.com - Nh÷ng tiÕng " mét tiÕng ", " mét bÒ "- ThÓ hiÖn Em hiểu nào câu vấn vương, thao thức tâm trạng cô gái Cô th¬ cuèi cïng bµi CD ? g¸i lo nghÜ kh«ng yªn v× lÝ g× ? + C« lo cho chµng trai ? V× c« g¸i l¹i lo phiÒn ? + Hay lo chàng trai không yêu thương mình mình đã yêu thương ? {-> §Êy còng lµ t©m tr¹ng phæ biÕn cña nh÷ng c« g¸i ®ang yªu Bµi CD 5,6 ( NghÜa t×nh cña - Cặp hình ảnh Cây đa - Bến nước, đò vốn bắt người đi, kẻ ) Hình ảnh cây đa, bến nước, nguồn từ thực tế đời , từ quan sát thực: đò có ý nghĩa nào +Bến nước , bến đò thường hay có cây toả bóng mát cho khách sang đò ngồi nghỉ đợi CD ? + §ã lµ n¬i g¾n bã biÕt bao kû niÖm gÆp gì, chia li người cùng chung làng, chung xóm {-> Vì CD xưa thường mượn h/ ảnh cây đa, bến nước, đò làm biểu tượng diễn tả tình nghĩa người Hãy nêu ý nghĩa biểu tượng - ý nghĩa biểu tượng : và tâm người + C©y ®a tõng bµi CD ? Bến cũ { Cổ thụ, cố định ->Hoán dụ, ẩn dụ -> Biểu trưng cho người lại - Chờ đợi, không thay đổi + Kh¸ch bé hµnh Con đò { Di chuyển -> Hoán dụ, ẩn dụ > Biểu trưng cho hình ảnh người => Bài Cd số khẳng định lòng chung thuỷ, tình nghĩa sắt son người Dù hoàn c¶nh nµo m­a hay n¾ng, thêi gian tr«i ®i, sù viÖc cã đổi khác thì bến cũ đợi khách hành và khách hành hướng " Cây đa cũ, bến đò xưa " - Cái nghÜa, c¸i t×nh g¾n bã bÒn chÆt t¹o sù bÒn v÷ng cña m lßng chung thuû => Bµi CD sè l¹i lµ mét nghÞch c¶nh " C©y ®a, bến cũ" còn đó mà "con đò khác đưa"rồi Cảnh cũ còn người cũ ( Bạn tình năm nào ) không còn nữa, đã trở thành hoài niệm -> Bài ca là nối tiếc tràn ngập, bao kỷ niệm đành đưa dĩ vãng, xót xa đến ngậm ngùi {=> Quan niÖm cña «ng cha ta vÒ nghÜa vµ t×nh thËt phong phó Lop11.com Em h·y dÉn thö mét sè bµi CD kh¸c cã h×nh ¶nh vµ chñ đề tương tự để làm sáng tỏ ? Qua chùm CD đã học, hãy nh÷ng biÖn ph¸p NT thường CD sử dụng? Cñng cè: - Mét sè c©u CD cã sö dông h/¶nh ThuyÒn, bÕn , c©y ®a: + ThuyÒn vÒ cã nhí bÕn ch¨ng + Cây đa bến nước sân đình Lời thề còn đó mình vội quên + Cây đa, bến nước đợi chờ ThuyÒn t×nh nì thê ¬ hìi thuyÒn - BiÖn ph¸p NT ®­îc sö dông c¸c bµi CD : + Bµi 1,2,3 - Sö dông lêi so s¸nh ngÇm Èn dô : Cánh hồng, dải yếm, gương soi, cơi và lặp kiểu câu + Bµi : §iÖp tõ, lÆp kiÓu c©u, ho¸n dô + Bµi 5,6 : BiÖn ph¸p Èn dôvµ ho¸n dô ( c©y ®a, bÕn nước ) - Ca dao yêu thương tình nghĩa bao gồm nhữnh bài ca diÔn t¶ t/ c¶m gi÷a b¹n bÌ, t×nh yªu nam n÷, TY quê hương đất nước, t/cảm gia đình - Yêu thươnmg tình nghĩa là nét đẹp truyền thống DT quan hệ tình cảm Truyền thống đã thành chủ đề lớn Cd, xuyên thấm nhiều câu hát Qua số bài CD đã học, ta thấy đời sống phong phú, sâu sắc tâm hồn người lao động Đồng thời thấy tài biểu tâm hån Êy VI DÆn dß: - Về nhà đọc kĩ phần tri thức đọc - hiểu - ChuÈn bÞ " Ca dao than th©n " Lop11.com Lop11.com