C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết 2 Kiểm tra tập đọc: học.. - Yêu cầu từng em bốc thăm chọn b[r]
(1)Thứ hai, ngày 15 tháng 03 năm 2010 TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN (TIẾT 1) ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II I/ Mục tiêu: - KT lấy điểm tập đọc: đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ); Kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu: học sinh trả lời câu hỏi nội dung bài đọc -Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh SGK; biết sử dụng phép nhân hóa làm cho lời kể thêm sinh động - GDHS chăm chỉ, chuyên cần học tập II/ Đồ dùng dạy học: - phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - tranh minh họa truyện kể bài tập SGK III/ Các hoạt động dạy - học : hoạt động thầy hoạt động trò 1) giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học 2) kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra học sinh lớp - em lên bốc thăm chọn bài - Yêu cầu em lên bốc thăm chọn bài đọc chuẩn bị kiểm tra - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo - lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định định phiếu học tập phiếu - Nêu câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc - Nhận xét ghi điểm - lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) bài tập 2: -1 học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS kể chuyện "quả táo" theo tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động - cặp hai em ngồi quay mặt vào trao đổi kể chuyện theo tranh có sử dụng - Gọi hs nêu yêu cầu đề bài, lớp theo dõi - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp quan sát phép nhân hóa tranh và kể theo nội dung tranh - - em nối tiếp kể theo tranh - Gọi học sinh nối tiếp thi kể theo tranh - hai em lên kể lại toàn câu chuyện - Gọi hai em kể lại toàn câu chuyện - lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay - Theo dõi nhận xét đánh giá và ghi điểm 4) củng cố - dặn dò : - Nhận xét, đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra Trang GiaoAnTieuHoc.com (2) TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN (TIẾT 2) ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II A/Mục tiêu: - KT lấy điểm tập đọc: đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ); Kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu: học sinh trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Nhận biết phép nhân hóa, các cách nhân hóa B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - Bảng lớp viết sẵn bài thơ Em Thương bài tập C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học 2) Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra học sinh lớp - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn - Yêu cầu em bốc thăm chọn bài bị kiểm tra - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định định phiếu học tập phiếu - Nêu câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Nhận xét ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Bài tập 2: - Đọc bài thơ Em Thương - Gọi HS đọc lại - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài thơ "Em Thương” - Gọi 1HS đọc các câu hỏi a, b, c SGK - em đọc các câu hỏi SGK - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp - Lớp trao đổi theo cặp - Mời đại diện các cặp nêu lên các vật - Đại diện các nhóm trình bày kết trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung nhân hóa - Nhận xét chốt lại lời giải đúng + Các vật nhân hóa là: - Yêu cầu HS viết bài vào bài tập a/ Làn gió: mồ côi, tìm, ngồi Sợi nắng: gầy, run run, ngã 4) Củng cố - dặn dò : b/ Làn gió: giống bạn nhỏ mồ côi - Nhận xét đánh giá tiết học Sợi năng: giống người gầy yếu - Về nhà đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau kiểm tra Trang GiaoAnTieuHoc.com (3) Toán: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : - Học sinh biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết đọc viết các số có năm chữ số trường hợp đơn giản (không có chữ số giữa) - Giáo dục HS chăm học tập B/ Đồ dùng dạy học: - Các bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100 - Bộ đồ dùng dạy - học toán C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ: - Nhận xét, trả bài kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Ôn tập các số phạm vi 10 000 - Giáo viên ghi bảng số: 2316 + Số 2316 gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị ? - Tương tự với số 1000 * Viết và đọc số có chữ số - Viết số 10 000 lên bảng - Gọi HS đọc số - Muời nghìn còn gọi là chục nghìn + Vậy 10 000 gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục và đơn vị ? - Treo bảng có gắn các số: Chục Nghìn Trăm Nghìn 10000 100 100 10000 100 100 10000 100 10000 Chục Đ.Vị 10 1 1 1 Hoạt động trò - Theo dõi để rút kinh nghiệm - Lớp theo dõi giới thiệu bài + Số 2316 gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị - Đọc: Mười nghìn + 10 000 gồm có chục nghìn, nghìn, trăm chục và đơn vị Trang GiaoAnTieuHoc.com (4) + Có bao nhiêu chục nghìn? + Có bao nhiêu nghìn ? + Có bao nhiêu trăm ? + Có bao nhiêu chục ? + Có bao nhiêu đơn vị ? Gọi 1HS lên điền số vào ô trống trên bảng - Hướng dẫn cách viết và đọc số: + Viết từ trái sang phải + Đọc:"Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu - Gọi nhiều HS đọc lại số - Cho HS luyện đọc các cặp số: 5327 và 45327 ; 8735 và 28735 ; 7311 và 67311 - Cho HS luyện đọc các số: 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; 19995 c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Treo bảng đã kẻ sẵn sách giáo khoa - Yêu cầu HS lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc số vừa tìm - Giáo viên nhận xét đánh giá - Yêu cầu thực vào Bài 2: : - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên viết và đọc các số - Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Ghi số lên bảng gọi HS đọc - Nhận xét sửa sai cho HS Bài 4: (Nếu còn thời gian) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên điền số thích hợp vào ô tróng để có dãy số đọc lại - Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - dặn dò: - Đọc số có chữ số, yêu cầu HS lên bảng viết số - Về nhà xem lại các BT đã làm - Cả lớp quan sát và trả lời: + chục nghìn + nghìn + trăm + chục + đơn vị - em lên bảng điền số - em lên bảng viết số: 42316 - Nhiều em đọc số - HS luyện đọc các số GV ghi trên bảng - Một em nêu yêu cầu bài tập: Viết số theo mẫu - Lần lượt em lên bảng điền số thích hợp - Nêu cách lại cách đọc số vừa tìm - Cả lớp thực làm vào - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Đổi chéo để KT bài - Một em nêu yêu cầu bài tập: Đọc số - Lần lượt em đọc số trên bảng +Đọc các số:23 116, 12 427, 116, 82 427 - Một em nêu yêu cầu bài tập - Lớp cùng thực bài mẫu - Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng điền, lớp bổ sung + 60 000, 70 000, 80 000, 90 000 + 23000, 24 000, 25 000, 26 000, 27 000 + 23 000, 23 100, 23 200,23 400,23 500 - Hai em lên bảng viết số Trang GiaoAnTieuHoc.com (5) Tự nhiên xã hội: CHIM A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Chỉ và nói các phận trên thể chim quan sát - Giải thích không săn bắt, phá tổ chim - GDHS biết bảo vệ các loài vật B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 102, 103 Sưu tầm ảnh các loại chim mang đến lớp - Một ổ chim đã bỏ C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Cá" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm chung cá - Nhận xét đánh giá + Nêu ích lợi cá 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động Quan sát và Thảo luận Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Các nhóm quan sát các hình SGK, các hình vật sưu tầm và thảo luận - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các các câu hỏi phiếu chim trang 102, 103 SGK và ảnh các loại chim sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: + Chỉ hình dáng kích thước chúng ? Cho biết loài nào biết bay, biết bơi và biết chạy,…? + Bên ngoài thể chim có gì - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết bảo vệ? thảo luận + Bên thể chúng có xương sống - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + chúng có đầu mình và quan di hay không ? + Mỏ các loài chim có đặc điểm gì chung? chuyển Bên ngoài bao phủ lớp Mỏ chim dùng để làm gì ? lông vũ Mỏ chim cứng dùng để mổ Bước : Làm việc lớp thức ăn Mỗi chim có hai chân, hai - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết cánh thảo luận - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớ- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa Hoạt động 2: Làm việc tranh ảnh sưu - Các nhóm thảo luận nhóm để hoàn tầm Bước 1: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ thành bài tập giao - Yêu cầu các nhóm phân loại các tranh ảnh - Phân loại thành nhóm như: nhóm các loài chim sưu tầm theo tiêu chí biết bay, nhóm biết bơi, nhóm biết chạy, Trang GiaoAnTieuHoc.com (6) nhóm tự đặt ra, sau đó cùng thảo luậtt câu hỏi: Tại ta không nên săn bắt phá tổ chim ? Bước 2: - Mời các nhóm trưng bày sưu tập nhóm mình trước lớp, đại diện nhóm lên thuyết minh loài chim sưu tầm - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều loài chim và giới thiệu đúng c) Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC "Bắt chước tiếng chim hót" - Về nhà học bài và xem trước bài nhóm có giọng hát hay - Trao đổi thảo luận và đến kết luận vì không nên săn bắt, phá tổ chim … - Sau đó cử số em đại diện lên báo cáo “ diễn thuyết “ đề tài bảo vệ loài chim thiên nhiên" trước lớp: - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Tham gia chơi TC -Thứ ba, ngày 16 tháng 03 năm 2010 Thể dục: ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI: HOÀNG ANH ,HOÀNH YẾN A/ Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác bài thể dục phát triển chung - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích - Ôn TC “Hoàng Anh Hoàng Yến “ Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi - GDHS rèn luyện thể lực B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC C/ Các hoạt động dạy học: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/ Phần mở đầu : phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay 2/ Phần : * Ôn bài thể dục phát triển chung 16 - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ phút đến lần Trang GiaoAnTieuHoc.com (7) - Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hô tập liên hoàn x nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục phát triển chung x nhịp: lần - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Lớp tập hợp theo đội hình - hàng ngang thực các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy dây lần - Gọi lần em lên thực - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Chơi trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến “ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui - Các đội chạy phải chạy thẳng không chạy chéo sân không để va chạm chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân phút phút GV Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số Biết thứ tự các số có năm chữ số Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000 ) vào vạch tia số - Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu thích học toán B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi HS đọc các số: - Hai em đọc số 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; 19995 - Cả lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Trang GiaoAnTieuHoc.com (8) a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Phân tích bài mẫu - Yêu cầu tự làm bài vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Mời 3HS lên bảng viết số và đọc số - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em đọc yêu cầu bài - Lớp làm chung bài mẫu - Cả lớp thực làm vào - Lần lượt học sinh lên bảng chữa bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung: + 63721 : Sáu muơi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt + 47 535: Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi lăm + 45913 : Bốn mươi lăm nghìn chín trăm mười ba - Một em nêu yêu cầu và mẫu - Thực viết các số vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: + Sáu mươi nghìn ba nghìn hai trăm hai mươi mốt: 63221 + Ba mươi mốt nghìn chín trăm bốn mươi hai :31942 + Chín mươi bảy nghìn trăm chín mươi lăm: 97145 - HS nêu yêu cầu bài tập - Hai em nêu quy luật dãy số - Cả lớp làm bài vào - em lên bảng làm bài, lớp bổ sung a/ 36520 ; 36521; 36522 ; 36523 ; 36 524 ; 36 525 b/ 48183 ; 48184 ; 48185 ; 48186 ; 48187 ; 48188 c/ 81317 ; 81318 ; 81319 ; 81320 ; 81321 ; 81322 - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài vào Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT và mẫu tự làm bài - Mời 3HS lên bảng trình bày bài làm - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nêu quy luật dãy số làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - dặn dò: - GV đọc số, yêu cầu nghe và viết số có năm chữ số - Về nhà tập viết và đọc số có năm chữ số Tự nhiên-xã hội: THÚ A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: Trang GiaoAnTieuHoc.com (9) - Chỉ và nói các phận bên ngoài số loài thú nhà quan sát - Nêu ích lợi các loài thú người - Biết động vật có lông mao, đẻ nuôi sữa gọi là thú hay động vật có vú - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ vật nuôi B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 104, 105 Sưu tầm ảnh các loại thú nhà mang đến lớp C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Chim" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm chung chim - Nhận xét đánh giá + Tại không nên bắn và bắt tổ chim? 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: *Hoạt động Quan sát và Thảo luận Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các - Các nhóm quan sát các hình SGK, các thú nhà trang 104, 105 SGK và ảnh các loại hình vật sưu tầm và thảo luận các thú nhà sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: câu hỏi phiếu + Kể tên các thú nhà mà em biết ? - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận + Trong số các thú nhà đó nào có mõm dài, tai vểnh, mắt híp ? - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + Con nào có thân hình vạm vỡ sừng cong + Đó là lợn (heo) + Là trâu hình lưỡi liềm? + Con nào có thân hình to lớn, vai u, chân + Con bò + Các loài thú như: Trâu, bò, lợn, chó, mèo, cao ? + Thú mẹ nuôi thú sinh gì ? là vật đẻ và chúng nuôi sữa Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận (mỗi nhóm giới thiệu con) - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc lớp + Ích lợi: Mèo bắt chuột, Chó giữ nhà, lợn - Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi cung cấp thịt, phân bón Trâu, bò cày kéo, sau: thịt, phân bón,… + Nêu ích lợi việc nuôi các loài thú nhà + HS tự liên hệ (như mèo, lợn, trâu, bò ) ? + Nhà em có nuôi vật nào ? Em chăm sóc chúng ? Cho chúng ăn gì ? - Lớp thực hành vẽ vật mà em thích Trang GiaoAnTieuHoc.com (10) * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Yêu cầu học sinh lấy giấy và bút chì, bút màu để vẽ và tô màu thú nhà mà mình ưa thích Vẽ xong ghi chú tên vật và các phận nó trên hình vẽ - Yêu cầu HS vẽ xong dán sản phẩm mình trưng bày trước lớp - Mời số em lên tự giới thiệu tranh mình - Nhận xét bài vẽ học sinh d) Củng cố - dặn dò: - Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Về nhà học bài và xem trước bài - Trưng bày sản phẩm trước lớp - Một số em lên giới thiệu bứcvẽ mình - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn vẽ đẹp CHÍNH TẢ ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II A/Mục tiêu: - KT lấy điểm tập đọc: đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ); Kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu: học sinh trả lời câu hỏi nội dung bài - Báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch ba nội dung nêu bài tập 2(về học tập lao động công tác khác) - Giáo dục học sinh tích cực, tự giác học tập B/ Chuẩn bị: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết 2) Kiểm tra tập đọc: học - Kiểm tra học sinh lớp - Yêu cầu em bốc thăm chọn bài - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định chuẩn bị kiểm tra phiếu học tập - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo - Nêu câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc định phiếu - Nhận xét ghi điểm - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Bài tập 2: Trang GiaoAnTieuHoc.com 10 (11) - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Mời em nhắc lại mẫu báo cáo đã học tuần 20 (tr 20) SGK + Yêu cầu báo cáo này có gì khác so với mẫu báo cáo trước đã học ? - Yêu cầu em phải đóng vai chi đội trưởng báo cáo trước các bạn kết hoạt động lớp - Theo dõi, nhận xét tuyên dương em báo cáo đầy đủ rõ ràng 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra - em đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm - Một em đọc lại mẫu báo cáo đã học + Người báo cáo là chi đội trưởng Người nhận báo cáo là thầy cô phụ trách Nội dung: Xây dựng chi đội mạnh … - Lần lượt em đóng vai chi đội trưởng lên báo cáo trước lớp - Lớp nhận xét chọn bạn báo cáo hay và đúng trọng tâm TẬP ĐỌC (TIẾT 4): ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II A/Mục tiêu: - KT lấy điểm tập đọc: đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ); Kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu: học sinh trả lời câu hỏi nội dung bài - Nghe - viết đúng bài thơ Khói chiều ( tốc độ 65 chữ /15 phút, không mắc quá lỗi bài, trình bày sẽ, đúng bài thơ lục bát (bt2) HS khá giỏi viết đúng và đẹp, đạt điểm tối đa - Giáo dục cho các em tính cẩn thận B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - bảng phụ viết đoạn văn BT2, tranh ảnh minh họa cây bình bát, cây bần C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học 2) Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra HS còn lại lớp - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài - Kiểm tra học sinh lớp chuẩn bị kiểm tra - Yêu cầu em bốc thăm chọn bài - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc định phiếu học tập - Nêu câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc - Nhận xét ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại Trang GiaoAnTieuHoc.com 11 (12) 3) Hướng dẫn nghe- viết - Đọc mẫu lần bài thơ “Khói chiều” - Yêu cầu em đọc lại bài thơ - Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa và đọc thầm theo + Tìm câu thơ tả cảnh: Khóí chiều”? + Bạn nhỏ bài thơ nói gì với khói chiều ? + Hãy nhắc lại cách trình bày bài thơ lục bát? - Yêu cầu lớp viết bảng số từ hay viết sai - Đọc cho học sinh chép bài - Thu để chấm số bài nhận xét đánh giá 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Lắng nghe đọc mẫu bài thơ - Một em đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm sách giáo khoa + Chiều chiều từ mái rạ vàng / Xanh rờn khói nhẹ nhàng bay lên + Khói vươn nhẹ lên mây / Khói đừng bay quấn làm cay mắt bà ! + Câu tiếng viết lùi vào ô, câu tiếng viết lùi vào ô - Lấy bảng viết các từ dễ lẫn: xanh rờn, vươn, quấn - Lắng nghe và viết bài thơ vào - 7- em nộp để giáo viên chấm điểm Thứ tư, ngày 17 tháng 03 năm 2010 Toán: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (TIẾP THEO) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết viết và đọc các số có năm chữ số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0; Hiểu được: chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có chữ số - Nhận biết thứ tự các số có chữ số Luyện tập ghép hình - Giáo dục HS thích học toán B/ Đồ dùng dạy học : bảng phụ C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - GV đọc, gọi hai em lên bảng viết các số - Lớp viết bảng các số - Hai em lên bảng viết các số có chữ số có chữ số: 53 162 ; 63 211 ; 97 145 ; - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: Trang GiaoAnTieuHoc.com 12 (13) * Giới thiệu các số chữ số ( có chữ số 0) - Kẻ lên bảng sách giáo khoa, hướng dẫn học sinh điền vào các cột bảng - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét và tự viết số vào bảng - Yêu cầu nhìn vào số viết để đọc số - Tương tự yêu cầu điền và viết, đọc các số còn lại bảng - Nhận xét cách đọc, cách viết viết học sinh c) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Treo bảng đã kẻ sẵn SGK lên bảng Viết số 86030 Đọc số - Ta viết số chục nghìn nghìn trăm chục và đơn vị : 30 000 - Đọc: Ba mươi nghìn - Ba chục nghìn,0 nghìn trăm chục và đơn vị 30 005 Ba mươi ngìn không trăm linh năm - em đọc lại các số trên bảng - Một em nêu yêu cầu bài tập - Quan sát điền số đọc các số bảng - Lần lượt em lên bảng điền vào cột Viết số Tám mươi sáu nghìn không trăm ba mươi 86030 62300 62300 Năm mươi tám nghìn sáu trăm linh 42 980 60 002 - Lớp quan sát lên bảng theo dõi hướng dẫn để viết và đọc các số 58 601 42 980 Bảy mươi nghìn không trăm ba mươi mốt 70 031 60 002 - Yêu cầu lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc và viết số vừa tìm - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: (a,b) - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Đọc số Tám mươi sáu nghìn không trăm ba mươi Sáu mươi hai nghìn ba trăm Năm mươi tám nghìn sáu trăm linh Bốn mươi hai nghìn chín trăm tám mươi Bảy mươi nghìn không trăm ba mươi mốt sáu mươi nghìn không trăm linh hai - Một em nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: a/ 18 301 ; 18 302 ; 18 303 ; 18 304 ; 18305 b/ 32 606 ; 32 607 ; 32 608 ; 32 609; 32 610 Bài 3: (a,b) - Hướng dẫn HS làm bài tương tự BT2 - Cả lớp đọc yêu cầu BT, quan sát để tìm - Chấm số em, nhận xét chữa bài quy luật dãy số, điền tiếp vào chỗ Trang GiaoAnTieuHoc.com 13 (14) Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực xếp hình - Mời em lên thực hành ghép hình trên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc các số :32 505 ; 30 050 ; 40003 - Về nhà tập viết và đọc số có năm chữ số Xem thêm bài tập chưa làm chấm - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung: a) 18000 ; 19000 ; 20000 ; 21000 ; 22000 ; 23000 b) 47000 ; 47100 ; 47200 ; 47300 ; 47400 ; 47500 - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực hành xếp ghép hình - Một học sinh lên bảng xếp - lớp nhận xét bài bạn - em đọc các số trên bảng c) 56300 ; 56310 ; 56320 ; 56330 ; 56340 ; 56350 Âm nhạc: HỌC HÁT BÀI: TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH Nhạc và lời: Lê Hoàng Minh Giáo viên chuyên trách dạy Đạo đức : TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 2) A / Mục tiêu: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết: không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người - Biết: trẻ em có quyền tôn trọng bí mật riêng tư - Nhắc nhở người cùng thực B/ Tài liệu và phương tiện: - Cặp sách, truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Nhận xét hành vi - Chia lớp thành nhóm đôi để thảo luận - Lắng nghe giáo viên nêu các hành vi thông Phát phiếu học tập cho các cặp qua phiếu học tập Trang GiaoAnTieuHoc.com 14 (15) - Nêu hành vi phiếu - Yêu cầu các cặp thảo luận tìm xem hành vi nào đúng và hành vi nào sai điền vào ô trống trước các hành vi - Mời đại diện nhóm lên trình bày - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia nhóm - Phát phiếu học tập và yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu cách điền đúng các từ: bí mật, pháp luật, riêng, sai trái vào chỗ trống thích hợp ( câu a ) và xếp các cụm từ vào hai cột thích hợp việc nên và không nên làm (BT4) - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Giáo viên kết luận * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì ? + Việc đó xảy nào ? - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên * Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà cần thực theo đúng bài học - Trao đổi thảo luận tìm hành vi đúng và hành vi sai - Lần lượt các cặp cử các đại diện mình lên báo cáo kết trước lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập phiếu - các nhóm cử đại diện mình lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và bình chọn nhóm xếp đúng - HS tự kể việc làm mình - Lớp bình chọn bạn có thái độ tốt - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 5): ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II A/Mục tiêu: - KT lấy điểm tập đọc: đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ); Kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu: học sinh trả lời câu hỏi nội dung bài - Luyện tập viết báo cáo: Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, học sinh viết lại báo cáo đủ thông tin, ngắn gọn rõ ràng, đúng mẫu SGK.Viết báo cáo ba nội dung: Về học tập, lao động, công tác khác - GDHS ý thức tích cực học tập B/Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26 - Bảng phụ viết mẫu báo cáo C/ Các hoạt động dạy - học : Trang GiaoAnTieuHoc.com 15 (16) Hoạt động thầy 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra học thuộc lòng: - Kiểm tra học sinh lớp - Yêu cầu em bốc thăm chọn bài - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc - Nhận xét ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Bài tập 2: - Gọi 2HS đọc yêu cầu BT và mẫu báo cáo - Yêu cầu lớp theo dõi SGK, đọc thầm mẫu báo cáo đã học tiết - Nhắc nhở HS nhớ lại ND báo cáo đã trình bày tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp - Yêu cầu lớp viết báo cáo vào - học sinh đọc lại báo cáo đã hoàn chỉnh - Bình chọn báo cáo viết tốt 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà đọc lại các bài tập đọc có yêu cầu HTL từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục KT Hoạt động trò - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - em đọc yêu cầu bài và mẫu báo cáo - Cả lớp đọc thầm sách giáo khoa - Cả lớp viết bài vào - - em đọc bài viết mình trước lớp - Lớp nhận xét chọn báo cáo đầy đủ và tốt TẬP VIẾT (Tiết 6): ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II A/Mục tiêu: - KT lấy điểm tập đọc: đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ); Kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu: học sinh trả lời câu hỏi nội dung bài - Viết đúng âm vần dễ lẫn đoạn văn - Rèn cho học sinh ý thức rèn chữ B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26 - bảng phụ ghi ô chữ C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Trang GiaoAnTieuHoc.com 16 (17) 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra học thuộc lòng: - Kiểm tra số HS còn lại - Yêu cầu em bốc thăm chọn bài - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc - Nhận xét ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Bài tập 2: - Mời em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp theo dõi đọc thầm - Yêu cầu lớp thực làm bài vào - Dán tờ phiếu lên bảng - Mời nhóm lên bảng chơi tiếp sức - Yêu cầu đọc lại đoạn văn đã điền chữ thích hợp - Thu số bài chấm điểm và nhận xét 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc có yêu cầu HTL đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm bài vào - nhóm lên bảng thi tiếp sức điền chữ thích hợp vào chỗ trống - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng + Các từ cần điền là : rét, buốt, ngất, lá, trước, nào, lại, chưng, biết, làng, tay - Hai em đọc lại đoạn văn vừa điền xong Thứ năm, ngày 18 tháng 03 năm 2010 Thể dục: ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI "HOÀNG ANH - HOÀNG YẾN" A/ Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối đúng - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích - Ôn TC “Hoàng Anh Hoàng Yến “ Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi trò chơi C/Các hoạt động dạy học: Trang GiaoAnTieuHoc.com 17 (18) Nội dung và phương pháp dạy học 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay 2/ Phần : * Ôn bài thể dục phát triển chung - Y/c làm các động tác bài TD phát triển chung từ đến lần - Cán hô lần tập liên hoàn x nhịp - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục phát triển chung x nhịp: lần * Chơi trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến “ - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người - Sau đó chơi, nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui - Các đội chạy phải chạy thẳng không chạy chéo sân không để va chạm chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Định lượng phút Đội hình luyện tập 16 phút phút GV phút CHÍNH TẢ (Tiết 7): KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II Kiểm tra theo đề Nhà trường Mĩ thuật: Vẽ theo mẫu: LỌ HOA VÀ QUẢ Giáo viên chuyên trách dạy Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết cách đọc viết các số có năm chữ số (trong chữ số đó có chữ số 0) Trang GiaoAnTieuHoc.com 18 (19) - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có năm chữ số - Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm - Giáo dục HS yêu thích học toán B/Đồ dùng dạy học:: C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi em lên bảng làm BT: Điền số thích - 3HS lên abngr làm bài - lớp theo dõi, nhận xét bài bạn hợp vào chỗ chấm: a) 16 302 ; 16 303 : ; ; ; 16 307 ; b) 35 000 ; 35 100 ; 35 2000 ; ; ; ; c) 92 999 ; ; 93 001 ; ; ; 93 004 ; - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và mẫu - Cả lớp tự làm bài - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp bổ tự làm bài sung - Treo bảng phụ đã kẻ sẵn BT1 lên bảng - Gọi em lên điền cách đọc + 16 305: mười sáu nghìn ba trăm linh năm, số vào các cột và kết hợp đọc số +16 500: mười sáu nghìn năm trăm - Nhận xét đánh giá .+ 62 007 : sáu mươi hai nghìn không trăm linh bảy + 62070 : sáu mươi hai nghìn không trăm bảy Bài 2: mươi - Gọi em nêu yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu - Hướng dẫn lớp làm mẫu hàng - Thực làm chung hàng thứ - Cả lớp tự làm các hàng còn lại bảng - Yêu cầu HS tự làm các hàng còn lại - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp bổ - Gọi em lên viết các số vào sung + Tám mươi bảy nghìn trăm linh năm : hàng bảng 87105 - Giáo viên nhận xét đánh giá + Tám mươi bảy nghìn tăm linh 87101 + Tám mươi bảy nghìn năm trăm : 87 500 Bài 3: + Tám mươi bảy nghìn:87 000 - Gọi em nêu yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nối số thích hợp ứng với - HS thực - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn làm vạch - Gọi em lên nối các số vào vạch thích hợp - Giáo viên nhận xét đánh giá Trang GiaoAnTieuHoc.com 19 (20) Bài 4: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Gọi em nêu lại cách nhẩm các số có chữ số tròn nghìn - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC: Thi viết số nhanh - Về nhà xem lại các BT đã làm - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp làm bài vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: 4000 + 500 = 4500 6500 - 500 = 6000 4000 – (2000 – 1000) = 3000 300 + 2000 x = 4300 (8000 – 4000) x = 8000 - Một học sinh đọc, ba học sinh viết Thứ sáu, ngày 19 tháng 03 năm 2010 TẬP LÀM VĂN (Tiết 8): KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II I Muïc ñích yeâu caàu: - Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ học kì II: + Nhớ – viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút) không mắc quá lỗi bài; trình bày sẽ, đúng hình thức bài thơ (hoặc văn xuôi) + Viết đoạn văn có nội dung liên quan đến chủ điểm đã học II Đề bài: (Đề bài Ban chuyên môn trường ra) Bài 1:Nhớ viết bài :bàn tay cô giáo Baøi 2:.Keå veà moät leã hoäi maø em bieát III.Caùch cho ñieåm Baøi 1:5 ñieåm -Trình baøy roõ raøng ,khoâng maéc quaù loãi Baøi 2:5 ñieåm -nêu tên lễ hội -Kể số hoạt động lễ hội -cảm tưởng em lẽ hội đó… Thủ công: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 3) A/ Mục tiêu: - Biết vận dụng các kĩ gấp, cắt, dán để làm cái lọ hoa gắn tường Làm lọ hoa gắn tường đúng qui trình kĩ thuật - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi tự làm Trang GiaoAnTieuHoc.com 20 (21)