Đang tải... (xem toàn văn)
- GVKL: Mọi người dân đều phải có trách nhiệm giữ gìn bảo vệ các công trình công cộng Hoạt động 3: Xử lí tình huống BT 2 - Các nhóm thảo luận theo từng nội dung SGK - GV chia nhóm và yêu[r]
(1)TUẦN 23: LỚP Thứ ngày 06/ 02/2012 dạy lớp 1A Thứ ngày 10/ 02 /2012 dạy lớp 1B BÀI 11: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: - Nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương - Nêu lợi ích việc đúng quy định - Thực đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thục - GDKNS: + Kĩ an toàn + Kĩ phê phán, đánh giá hành vi không đúng quy định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài - Mô hình đèn tín hiệu giao thông (đỏ, vàng, xanh) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ Bài a Giới thiệu bài: b Hoạt động dạy học Hoạt động : Phân tích tranh bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích - Học sinh hoạt động cá nhân quan sát tranh bài tâp tranh và nêu các ý kiến mình Tranh 1: Hai người đi phần quan sát và nhận thấy đường nào? Khi đó đèn tín hiệu có màu gì? + Vậy, thành phố, thị xã … qua đường thì theo quy định gì? Tranh 2: Đường nông thôn (tranh 2) có gì khác đường thành phố? Các bạn theo phần đường nào? - GV gọi vài học sinh nêu ý kiến - Học sinh phát biểu ý kiến mình trước lớp - Giáo viên kết luận tranh: - Học sinh khác nhận xét Hoạt động 2: Làm bài tập theo cặp + Những đúng quy định? Bạn nào - Từng cặp học sinh quan sát và thảo sai? Vì sao? Như có an toàn hay luận Theo tranh học sinh trình bày không? kết quả, bổ sung ý kiến, tranh luận với GV kết luận: Tranh 1; Ở đường nông thôn, hai bạn học sinh và người nông dân đúng, Tranh 2: Ở thành phố,có ba bạn theo tín hiệu giao thông màu xanh, theo vạch quy GiaoAnTieuHoc.com (2) định là đúng Tranh 3: Ở đường phố hai bạn theo vạch sơn có tín hiệu đèn xanh là đúng, Hoạt động 3: Liên hệ thực tế: Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ: + Hàng ngày các em thường qua đường nào? Đi đâu? + Đường giao thông đó có đèn tín hiệu giao thông hay không? Có vạch sơn dành cho người không?, có vỉa hè không? + Em đã thực việc sao? - GV tổng kết và khen ngợi học sinh thực tốt việc lại ngày theo luật giao thông đường Cần lưu ý đoạn đường nguy hiểm, thường xãy tai nạn giao thông Củng cố, dặn dò: - Thực đúng quy định theo luật giao thông đường - Nhận xét tiết học - Học sinh liên hê thực tế theo cá nhân và nói cho bạn nghe theo nội dung các câu hỏi trên - Học sinh nói trước lớp - Học sinh khác bổ sung LỚP Thứ ngày 06/2/2012 dạy lớp 2A Thứ ngày 10/2/ 2012 dạy lớp 2B Bài 11: LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (Tiết 1) I MỤC TIÊU : - Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận và gọi điện thoại VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và gọi điện thoại nhẹ nhàng - Biết xử lý số tình đơn giản, thường gặp nhận và gọi điện thoại - Biết lịch nhận và gọi điện thoại là biểu nếp sống văn minh GDKN: Kỷ giao tiếp lịch nhận và gọi điện thoại II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Điện thoại - Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định - Hát Bài cũ Bài a Giới thiệu bài: b Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Thảo luận lớp - GV cho hs nghe đoạn hội thoại - GV nêu câu hỏi theo nội dung - HS theo dõi GiaoAnTieuHoc.com (3) nói chuyện - GVKL : Khi nhận và gọi điện thoại, em cần có thái độ lịch sự, nói rõ ràng, từ tốn Hoạt động 2: Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại - GV viết các câu đoạn hội thoại vào tám bìa - GV kết luận Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - GV nêu câu hỏi: + Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta cần thể lòi nói của mình nào? + Nêu yêu cầu tối thiểu nhận và gọi điện thoại? - GVKL: Khi nhận và gọi điện thoại cần chào hỏi … Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiêt học - Dặn HS nhà học bài chuẩn bị bài sau - HS phát biểu cá nhân - hs lên xếp thành đoạn hội thoại đúng - Các nhóm thảo luận - Đại diện trình bày - Nhận xét ý kiến bạn - Lắng nghe LỚP Thứ ngày 07/02/2012 dạy lớp 3A Thứ ngày 09/02/2011 dạy lớp 3B Bài 11: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác - GDKNS: + Kĩ thể cảm thông trước đau buồn người khác + Kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang II TÀI LIÊU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở BT đạo đức - Phiếu học tập cho hđ tiết - Truyện kể chủ đề dạy học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định Bài cũ Bài a Giới thiệu bài: b Hoạt động dạy học Hoạt động học sinh GiaoAnTieuHoc.com (4) Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang - GV kể chuyện ( sử dụng tranh) + Mẹ Hoàng và só người đường đã làm gì gặp đám tang + Vì mẹ Hoàng lại dùng xe nhường đường cho đám tang? + Hoàng đã hiểu điều gì saukhi mẹ giải thích? + Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì gặp đám tang? + Vì phải tôn trọng đám tang? - Hs theo dõi, trao đổi trả lời câu hỏi - Mẹ Hoàng và số người đường đã dựng lại cho đám tang qua - Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và cảm thông với người thân họ - Hoàng hiểu không nên chạy theo xem trỏ, cười đùa gặp đám tang - Phải dụng xe nhường đường, không trỏ cười đùa gặp đám tang - Đám tang là nghi lễ chôn cất người chết là kiện đau buồn người thân họ - GVKL: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Phát phiếu học tập cho hs yêu cầu hs làm - Hs nhận phiếu ghi vào ô trống trước bài tập việc làm đúng , ghi sai trước việc làm sai: a, Chạy theo xem trỏ b, Nhường đường c, Cười đùa d, ngả mũ, nón đ, Bóp còi xe xin đường e, Luồn lách, vượt lên trước - GVKL: Các việc b,d, là việc làm - Hs trình bày và giải thích vì hành đúng, thể tôn trọng đám tang các việc vi đó đúng sai a,c,đ,e, là việc việc không nên làm Hoạt động 3: Liên hệ - GV nêu yêu cầu liên hệ - HS tự liên hệ nhóm nhỏ cách ứng xử thân - GV mời số hs trao đổi với các bạn - số hs trao dổi việc ứng xử mình lớp gặp đám tang GiaoAnTieuHoc.com (5) - GV nhận xét và khen hs đã biết cư - HS nhận xét xử đúng gặp đám tang Củng cố - dặn dò: - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài học sau LỚP Thứ ngày 06/02/2012 dạy lớp 4A Thứ ngày 10/02/2012 dạy lớp 4B Bài 11: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (T1) I MỤC TIÊU: - Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ công trình công cộng - Cú ý thức bảo vệ, giữ gìn công trình công cộng địa phương - GDKNS: + Kĩ xác định giá trị văn hoá tinh thần nơi công cộng + Kĩ thu thập và xử lý thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng địa phương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu điều tra - Tranh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ Bài a Giới thiệu bài: b Hoạt động dạy học Hoạt động1: Thảo luận nhóm ( tình trang 34 SGK) - GV nêu tình - Chia lớp thành nhóm yêu cầu thảo luận đóng vai xử lý tình - Nếu em là bạn Thắng tình trên em làm gì? vì sao? - Hát - Tiến hành thảo luận - Đại diện các nhóm thể tình nhóm mình - Nếu là bạn Thắng, em không đồng tình với lời rủ bạn Tuấn vì nhà văn hoá là nơi sinh hoạt văn hoá văn nghệ người, nên người cần phải giữ gìn, bảo vệ, viết vẽ lên tường… - HS nhận xét bổ sung - GVKL: Công trình công cộng là tài sản - Lắng nghe chung XH Mọi người dân có trách nhiệm bảo vệ giữ gìn GiaoAnTieuHoc.com (6) Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi - GV yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận - Các nhóm quan sát tranh và thảo luận + Tranh sai: Các bạn trèo lên tượng đá theo nhóm đôi trả lời câu hỏi BT1 nhà chùa là công trình chung người cần giữ gìn bảo vệ + Tranh đúng: Vì xóm ngõ là lối chung người, ai cần phải có ý thức và trách nhiệm giữ gìn + Tranh sai: Vì bạ dùng dao khắc lên thân cây việc làm đó làm ảnh hưởng đến môi trường (những người khắc lên thân cây khiến cho cây bị chết) vừa ảnh hưởng đến thẩm mĩ chung + Tranh việc làm này là đúng vì cột điện là tài sản chung đem lại điện cho người các cô chú thợ điện sửa chữa cột điện là bảo vệ tài sản chung cho người - Để giữ gìn các công trình công cộng em - Không leo trèo lên các tượng đá công phải làm gì? trình công cộng Tham gia vào giọn dẹp giữ công trình chung Có ý thức bảo vệ công Không khắc tên, làm bẩn, làm hư hỏng các tài sản chung - HS nhận xét - GVKL: Mọi người dân phải có trách nhiệm giữ gìn bảo vệ các công trình công cộng Hoạt động 3: Xử lí tình (BT - Các nhóm thảo luận theo nội dung SGK) - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm HS - Đại diện nhóm trình bày đọc tình thảo luận xử lí tình - Nhận xét tuyên dương - HS đọc ghi nhớ SGK - Gọi HS đọc ghi nhớ Củng cố - dặn dò: - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài học sau LỚP Thứ ngày 07/02/2012 dạy lớp 5B Thứ ngày 09/02/2012 dạy lóp 5A Bài 11: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (TIẾT 1) I MỤC TIÊU : - Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em thay đổi ngày và hội nhập vào đời sống quốc tế GiaoAnTieuHoc.com (7) - Có số biểu phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn hoá và kinh tế Tổ quốc Việt Nam - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước - Tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc và quan tâm đến phát triển đất nước - GDKNS: + Kĩ tìm kiếm và xử lý thông tin đất nước và người Việt Nam + Kĩ trình bày hiểu biết đất nước, người Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh ảnh đất nước, người VN và số nước khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ Bài a Giới thiệu bài: b Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin tr 34 SGK - HS đọc thông tin SGK - GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm - Thảo luận nhóm vụ cho nhóm nghiên cứu, chuẩn bị giới thiệu nội dung thông tin SGK - Đại diện nhóm lên trình bày - GV kết luận:VN có nề văn hóa lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước tự hào Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp các - HS làm việc theo nhóm câu hỏi: + Qua các thông tin trên em có cảm nghĩ gì - Đại diện các nhóm trình bày đất nước và người VN? + Em còn biết thêm gì Tổ quốc chúng ta (các truyền thống văn hóa, các thành - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung tựu phát triển kinh tế, giáo dục, các danh lam thắng cảnh,…) + Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước? - HS đọc phần ghi nhớ - GV kết luận Hoạt động 3: Làm BT SGK - HS nêu yêu cầu BT - Cho HS làm việc cá nhân - HS trao đổi - số em trình bày trước lớp (giới thiệu quốc kì VN ,về Bác Hồ, Văn Miếu…) - GV theo dõi bổ sung thêm - HS lắng nghe Củng cố - dặn dò: - Nhân xét tiết học - Lắng nghe, thực - Chuẩn bị bài học sau GiaoAnTieuHoc.com (8) GiaoAnTieuHoc.com (9)