Giáo án Tin học 10 - Tiết 37 đến tiết 66

MỤC TIÊU: Kiến thức: – Biết khởi động và kết thúc Word; – Biết phân biệt các bảng chọn chính trên màn hình Word; – Sử dụng tốt các lệnh biên tập của Word: cắt, dán, xoá, sao chép… – Nắm [r]

Trường THPT Bình Gia năm học 2009 - 2010 Chương III: SOẠN THẢO VĂN BẢN Bài 14: KHÁI NIỆM VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN(t1) Tiết dạy:37 Tuần: 20 Ngày soạn: Ngày giảng: I MỤC TIÊU: Kiến thức: – Nắm các chức chung hệ soạn thảo văn bản, các khái niệm liên quan đến việc trình bày văn Kĩ năng: Thái độ: – Rèn các đức tính: cẩn thận, ham học hỏi, có tinh thần tương trợ bạn II CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, tranh ảnh minh hoạ – Tổ chức hoạt động theo nhóm Học sinh: – Sách giáo khoa, ghi Đọc bài trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Giảng bài mới: Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu các chức chung hệ soạn thảo văn Các chức chung Đặt vấn đề: GV nêu số Các nhóm thảo luận, trình hệ soạn thảo văn vấn đề soạn thảo văn cho bày ý kiến Hệ soạn thảo văn là HS thảo luận phần mềm ứng dụng cho phép H Nêu số công việc liên Đ Làm thông báo, báo cáo, 10’ thực các thao tác liên quan quan đến soạn thảo văn bản? đơn từ, viết bài trên lớp, … đến công việc soạn thảo văn bản: gõ văn bản, sửa đổi, trình H So sánh việc soạn thảo Đ  PP truyền thống: máy tính với việc soạn thảo – gắn liền soạn thảo và trình bày, lưu trữ và in văn phương tiện truyền thống? bày – lưu trữ cồng kềnh 5’ a Nhập và lưu trữ văn H Cho biết số thao tác soạn Đ thảo trên máy tính nhanh – tự động xuống dòng – Soạn thảo văn nhanh – Có thể lưu trữ lại để tiếp tục các phương tiện truyền thống? – độc lập soạn thảo và hoàn thiện hay in giấy trình bày 5’ b Sửa đổi văn bản: H Khi soạn thảo văn trên Đ Xoá, chèn, thay … giấy ta thường có các thao tác – Sửa đổi kí tự và từ sửa đổi nào? – Sửa đổi cấu trúc văn 12’ c Trình bày văn  Nhấn mạnh điểm mạnh  Khả định dạng kí tự các hệ soạn thảo văn là có  Khả định dạng đoạn văn thể lựa chọn cách trình bày phù hợp và đẹp mắt  Khả định dang trang H Cho biết các kiểu định dạng Đ văn kí tự, đoạn văn bản, trang văn  Định dạng kí tự: mà các em biết? + Cỡ chữ, kiểu chữ,… TL Trang GV Ngô Vĩnh Quang Lop11.com Trường THPT Bình Gia năm học 2009 - 2010  Định dạng đoạn văn bản:  GV giới thiệu số văn + Vị trí lề trái, phải trình bày đẹp, để học sinh tham + Căn lề, … khảo  Định dạng trang văn bản: + Hướng giấy + Tiêu đề trang, … Thụt đầu dòng Khoảng cách đến đoạn trên Căn trái Sau đây là số ví dụ Các công cụ trình bày hệ soạn thảo văn khá phong phú: - chọn kích thước lề (trái, phải, trên, dưới) hay chọn khoảng cách các dòng (đơn, kép tuỳ chọn) Căn phải - lề (trái, phải hay hai bên) : dấu cách chèn tự động các từ và các dòng thẳng theo lề tương ứng - thụt dòng (đối với tất các dòng đầu tiên các đoạn hay vài đoạn đặc biệt nào đó) Khoảng cách đến đoạn Căn hai bên Hoạt động 2: Giới thiệu số chức khác hệ soạn thảo văn 10’ d Một số chức khác  GV giới thiệu thêm số – Tìm kiếm và thay công cụ giúp tăng hiệu – Cho phép gõ tắt tự động việc soạn thảo văn sửa lỗi gõ sai – Tự động đánh số trang, phân H Hãy nêu số chức Đ biệt trang chẵn và trang lẻ khác hệ soạn thảo văn – Tìm kiếm và thay – Chèn hình ảnh và kí hiệu đặc mà các em biết ? – Đánh số trang tự động biệt vào văn – Kiểm tra chính tả – Kiểm tra chính tả, ngữ pháp, tìm từ đồng nghĩa, thống kê … Hoạt động 3: Củng cố các kiến thức đã học 3’  Nhấn mạnh: – Một đặc trưng hệ soạn thảo văn là độc lập việc soạn thảo và trình bày văn – Khả lưu trữ để sau này có thể sửa chữa sử dụng lại BÀI TẬP VỀ NHÀ: – Bài SGK – Đọc tiếp bài: “Khái niệm soạn thảo văn bản” IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Trang GV Ngô Vĩnh Quang Lop11.com Trường THPT Bình Gia năm học 2009 - 2010 Chương III: SOẠN THẢO VĂN BẢN Bài 14: KHÁI NIỆM VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN(t2) Tiết dạy:38 Tuần: 20 Ngày soạn: Ngày giảng: I MỤC TIÊU: Kiến thức: – Nắm các chức chung hệ soạn thảo văn bản, các khái niệm liên quan đến việc trình bày văn – Có khái niệm các vấn đề liên quan đến xử lí chữ Việt soạn thảo văn – Hiểu số qui ước soạn thảo văn – Biết cách gõ văn chữ Việt, mã chữ Việt, phông chữ Việt, … Kĩ năng: – Làm quen và bước đầu học thuộc hai cách gõ văn Thái độ: – Rèn đức tính cẩn thận , ham học hỏi, có tinh thần tương trợ bạn II CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, tranh ảnh – Tổ chức hoạt động theo nhóm Học sinh: – Sách giáo khoa, ghi – Đọc bài trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra bài cũ: (3’) Hỏi: Em hãy nêu các chức chung hệ soạn thảo văn bản? Đáp: a Nhập và lưu trữ văn – Soạn thảo văn nhanh – Có thể lưu trữ lại để tiếp tục hoàn thiện hay in giấy b Sửa đổi văn bản: – Sửa đổi kí tự và từ – Sửa đổi cấu trúc văn c Trình bày văn  Khả định dạng kí tự  Khả định dạng đoạn văn  Khả định dang trang văn Giảng bài mới: TL Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu số qui ước việc gõ văn Một số qui ước việc Đặt vấn đề: Ngày nay, chúng ta gõ văn tiếp xúc nhiều với các văn a Các đơn vị xử lí gõ trên máy tính, số đó văn có nhiều văn không tuân theo 10 – Kí tự (character) các quy ước chung việc soạn – Từ (word) thảo, gây không quán – Câu (sentence) và thiếu tôn trọng người đọc Một Trang GV Ngô Vĩnh Quang Lop11.com Trường THPT Bình Gia năm học 2009 - 2010 – Dòng (line) – Đoạn văn (paragraph) – Trang (page) 10 b Một số qui ước việc gõ văn – Các dấu ngắt câu như: (.), (,), (:), (;), (!), (?), phải đặt sát vào từ đứng trước nó, là dấu cách sau đó còn nội dung – Giữa các từ dùng kí tự trống để phân cách Giữa các đoạn xuống dòng lần Enter – Các dấu mở ngoặc, đóng ngoặc, … phải đặt sát vào bên trái (bên phải) từ đầu tiên và từ cuối cùng yêu cầu quan trọng bắt đầu soạn thảo văn là phải tôn trọng các quy định chung này để văn soạn thảo quán và khoa học  GV giới thiệu sơ lược các đơn vị xử lí văn Minh hoạ trang văn  Các nhóm thảo luận và đưa  Cho HS nêu ví dụ minh hoạ kết H Em hãy cho biết vài dấu Đ , ! : ; ? ngắt câu?  GV đưa số câu với các vị  Các nhóm thảo luận và trả trí khác dấu ngắt câu lời cho HS nhận xét  Chú ý: Đôi vì lí thẩm mĩ, người ta không theo các qui ước này Hoạt động 2: Giới thiệu chữ Việt soạn thảo văn Chữ Việt soạn thảo Đặt vấn đề: Hiện có số văn phần mềm xử lí các chữ a Xử lí chữ Việt máy như: chữ Việt, chữ Nôm, chữ tính: Thái, … Trong tương lai, có Bao gồm các việc chính sau: phần mềm hỗ trợ chữ  Nhập văn chữ Việt vào dân tộc khác Việt Nam máy tính  Lưu trữ, hiển thị và in ấn văn chữ Việt b Gõ chữ Việt:  Muốn gõ tiếng Việt phải trang Hai kiểu gõ chữ Việt phổ bị thêm các phần mềm gõ tiếng biến là: Việt  Kiểu Telex H Các em đã biết chương Đ.Vietkey, Unikey,VietSpel, … trình gõ tiếng Việt nào?  Kiểu VNI  GV giới thiệu kiểu gõ tiếng Việt: Telex và Vni H Cho câu viết tường  Cho các nhóm thảo luận và trình bày minh cách gõ theo kiểu Telex? Trang GV Ngô Vĩnh Quang Lop11.com Trường THPT Bình Gia năm học 2009 - 2010 Cho câu dạng tường minh theo kiểu gõ Telex, đọc câu đó? c Bộ mã chữ Việt:  GV giới thiệu số mã  Bộ mã chữ Việt dựa trên thông dụng mã ASCII: TCVN3, VNI H Các em thường dùng mã  Cho các nhóm thảo luận và trình bày  Bộ mã chung cho các ngôn nào? ngữ và quốc gia: Unicode d Bộ phông chữ Việt  Để hiển thị và in chữ Việt,  Phông dùng cho mã cần có các phông chữ Việt TCVN3 đặt tên với tiếp tương ứng với mã Có đầu ngữ: Vn như: VnTime, nhiều phông với nhiều kiểu VnArial, … chữ khác  Phông dùng mã VNI đặt tên với tiếp đầu ngữ VNI– như: VNI–Times, VNI–Helve, …  Phông dùng mã Unicode: Times New Roman, Arial, Tahoma, … e Các phần mềm hỗ trợ  Hiện các hệ soạn thảo tiếng Việt: có chức kiểm tra chính tả, Hiện nay, đã có số phần xếp cho số ngôn ngữ mềm tiện ích kiểm tra chưa có tiếng Việt Để chính tả, xếp, nhận dạng kiểm tra máy tính có thể làm chữ Việt, … đã và các công việc đó với văn phát triển tiếng Việt, chúng ta cần dùng các phần mềm tiện ích riêng Hoạt động 4: Củng cố  Nhấn mạnh: – Một số qui ước việc gõ văn – Không nên dùng nhiều mã văn – Không nên dùng quá nhiều phông chữ văn BÀI TẬP VỀ NHÀ: – Bài 4, 5,6 SGK tramg 98 – Tìm hiểu khác biệt ta soạn thảo văn đúng theo các qui ước trên và không theo các qui ước trên – Đọc trước bài “Làm quen với Microsoft Word” IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Trang GV Ngô Vĩnh Quang Lop11.com Trường THPT Bình Gia năm học 2009 - 2010 Bài 15: LÀM QUEN VỚI MICROSOFT WORD(t1) Tiết dạy: Tuần: Ngày soạn: Ngày giảng: 39 21 I MỤC TIÊU: Kiến thức: – Nắm cách khởi động và kết thúc Word – Biết cách tạo văn mới, mở văn đã có, lưu văn – Biết ý nghĩa số đối tượng chính trên màn hình làm việc Word Kĩ năng: – Làm quen với bảng chọn, công cụ Thái độ: – Rèn luyện các đức tính: cẩn thận, ham học hỏi, có tinh thần tương trợ bạn, làm việc theo nhóm II CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, tranh ảnh – Tổ chức hoạt động theo nhóm Học sinh: – Sách giáo khoa, ghi – Đọc bài trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra bài cũ: (4’) H Em hãy nêu cách gõ chữ tiếng Việt theo kiểu TELEX, VNI Áp dụng: dùng kiểu gõ Telex cho đoạn thơ sau: “Từ tôi bừng nắng hạ ” Đ Twf aays tooi bwngf nawngs haj TL 10 Giảng bài mới: Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu màn hình làm việc Word Đặt vấn đề: Từ bài này, chúng ta tìm hiểu các hệ soạn thảo văn thông dụng là Microsoft Word ( gọi tắt là Word) hãng phần mềm Microsoft thực Màn hình làm việc trên hệ điều hành Windows nên Word Word tận dụng các tính – Cách 1: Nháy đúp chuột lên mạnh Windows biểu tượng Word trên  Word khởi động màn hình phần mềm Windows – Cách 2: Kích chuột vào Start H Nêu các cách khởi động Đ  All Programs  Microsoft Word? – Nháy đúp lên biểu tượng Word – Kích chuột vào Start  All a) Các thành phần chính trên Programs  Microsoft màn hình  Cho HS quan sát hình vẽ Word Word cho phép người dùng SGK và giới thiệu màn hình làm Trang GV Ngô Vĩnh Quang Lop11.com Trường THPT Bình Gia năm học 2009 - 2010 thực các thao tác trên văn nhiều cách: – sử dụng lệnh bảng chọn – biểu tượng (nút lệnh) tương ứng trên công cụ – các tổ hợp phím tắt 10 việc Word: – Thanh tiêu đề – Thanh bảng chọn – Thanh công cụ chuẩn ………… Hoạt động 2: Giới thiệu bảng chọn, công cụ b) Thanh bảng chọn:  GV giới thiệu cho HS các mục  Hướng dẫn học sinh quan Mỗi bảng chọn chứa các lệnh trên bảng chọn sát bảng chọn SGK chức cùng nhóm Thanh bảng chọn chứa tên các bảng chọn: File, Edit, View, Insert, Format, … c) Thanh công cụ:  GV giới thiệu công dụng  Hướng dẫn học sinh quan Để thực lệnh, cần nháy công cụ (các nút lệnh) sát bảng chọn SGK chuột vào biểu tượng tương ứng trên công cụ Trang GV Ngô Vĩnh Quang Lop11.com Trường THPT Bình Gia năm học 2009 - 2010 10 Thanh công cụ chuẩn Hoạt động 3: Giới thiệu cách kết thúc phiên làm việc với Word  Soạn thảo văn thường bao Kết thúc phiên làm việc gồm: gõ nội dung văn bản, định với Word dạng, in Văn có thể lưu trữ để sử dụng lại  Để lưu văn có thể thực các cách sau:  Cho các nhóm thảo luận:  Các nhóm thảo luận và trả – Cách 1: Chọn File  Save Trước kết thúc phiên làm lời – Cách 2: Nháy chuột vào nút việc với Word, ta thực thao – Lưu văn ( Save) lệnh  trên công cụ tác gì? chuẩn  GV giới thiệu các cách lưu văn – Cách 3: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + S  Phân biệt khác  Để kết thúc phiên làm việc File  Save và File  Save As với văn bản, chọn File  Close nháy chuột nút bên phải bảng chọn  Để kết thúc phiên làm việc với Word, ta thực các cách sau: – Cách 1: Chọn File  Exit – Cách 2: Nháy vào nút trên tiêu đề góc trên bên phải màn hình Word Hoạt động 4: Củng cố  Nhấn mạnh các cách thực lệnh Word H Hãy phân biệt kết thúc phiên Đ Chia nhóm thảo luận và trả làm việc với Word và kết thúc lời – File  Exit: kết thúc Word tệp văn bản? – File  Close: kết thúc tệp văn BÀI TẬP VỀ NHÀ: – Thao tác trên máy nhà – Đọc tiếp bài: “Làm quen với Microsoft Word” IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Trang GV Ngô Vĩnh Quang Lop11.com Trường THPT Bình Gia năm học 2009 - 2010 Bài 15: LÀM QUEN VỚI MICROSOFT WORD(t2) Tiết dạy: Tuần: Ngày soạn: Ngày giảng: 40 21 I MỤC TIÊU: Kiến thức: – Nắm cách khởi động và kết thúc Word – Biết cách tạo văn mới, mở văn đã có, lưu văn Kĩ năng: – Làm quen với bảng chọn, công cụ – Phân biệt trỏ văn và trỏ chuột Thái độ: – Rèn luyện các đức tính: cẩn thận, ham học hỏi, có tinh thần tương trợ bạn, làm việc theo nhóm II CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, tranh ảnh – Tổ chức hoạt động theo nhóm Học sinh: – Sách giáo khoa, ghi – Đọc bài trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra bài cũ: (3’) H Hãy nêu các thành phần chính trên màn hình Word? TL 10 Giảng bài mới: Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn cách mở tệp văn Đặt vấn đề: Sau khởi động, Word mở văn trống với Soạn thảo văn đơn tên tạm làDocument1 giản a Mở tệp văn  Cho HS đọc SGK và trả lời các  Các nhóm thảo luận và trình  Tạo văn mới: câu hỏi, sau đó GV giải thích bày thêm Cách1: Chọn File  New; Cách 2: Nháy chuột vào nút  H Có bao nhiêu cách để tạo Đ Có cách trên công cụ chuẩn; Cách 3: Nhấn tổ hợp phím Ctrl văn mới? + N  Mở tệp văn đã có: Cách 1: Chọn File  Open Cách 2: Nháy chuột vào nút Open  trên công cụ chuẩn; Cách 3: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + O H Hãy nêu các cách mở tệp Đ Có cách văn đã có?  Có thể nháy đúp chuột vào văn cần mở để mở văn Trang GV Ngô Vĩnh Quang Lop11.com Trường THPT Bình Gia năm học 2009 - 2010 5 20 Hoạt động 2: Phân biệt trỏ văn và trỏ chuột b) Con trỏ văn và trỏ  GV giới thiệu “con trỏ văn  HS đọc SGK chuột bản” và “con trỏ chuột  Con trỏ văn ( còn gọi là trỏ soạn thảo), trên màn hình cho biết vị trí xuất kí tự gõ từ bàn phím  Muốn chèn kí tự hay đối tượng vào văn bản, phải đưa trỏ vào vị trí cần chèn  Di chuyển trỏ văn bản:  có cách + Dùng chuột: Di chuyển – Ở vùng soạn thảo, trỏ chuột tới vị trí mong muốn trỏ chuột có dạng I , đổi và nháy chuột thành ngoài vùng soạn + Dùng phím: Nhấn các phím thảo Home, End, Page up, Page – Khi trỏ chuột di chuyển, Down, các phím mũi tên, trỏ văn không di tổ hợp phím Ctrl và các phím chuyển đó Hoạt động 3: Hướng dẫn cách gõ văn c) Cách gõ văn  HS đọc SGK  Khi cuối dòng, trỏ soạn thảo tự động xuống dòng  Nhấn phím Enter để kết thúc đoạn và sang đoạn  Có chế độ gõ văn bản:  GV hướng dẫn HS phân biệt – chèn (Insert) hai chế độ gõ văn bản: gõ chèn – đè (Overtype) gõ đè Hoạt động 4: Hướng dẫn các thao tác biên tập văn d) Các thao tác biên tập văn Đặt vấn đề: Muốn thực thao tác với phần văn nào thì trước hết cần chọn phần văn  Chọn văn – Sử dụng bàn phím: di đó (đánh dấu) chuyển trỏ tới đầu phần  Hướng dẫn HS đọc SGK và trả  Các nhóm thảo luận và trình văn cần chọn Nhấn phím lời các câu hỏi (có thể sử dụng bày Shift đồng thời kết hợp với các các HS đã biết) phím dịch chuyển trỏ như: , , , , Home, End, … để H Có bao nhiêu cách chọn văn Đ Có cách bản? đưa trỏ đến vị trí cuối – Sử dụng chuột: Kích chuột vào vị trí đầu phần văn cần chọn, bấm chuột trái và giữ chuột kéo tới vị trí cuối  Xoá văn – Xoá vài kí tự: dùng các phím Backspace Delete H So sánh cách xoá kí tự Đ Trang 10 GV Ngô Vĩnh Quang Lop11.com Trường THPT Bình Gia năm học 2009 - 2010 – Xoá phần văn lớn: + Chọn phần văn muốn xoá; + Nhấn phím xoá chọn Edit  Cut  Sao chép + Chọn phần văn muốn chép + Chọn Edit  Copy Khi đó phần văn đã chọn lưu vào Clipboard; + Đưa trỏ văn tới vị trí cần chép; + Chọn Edit  Paste  Di chuyển + Chọn phần văn cần di chuyển + Chọn Edit  Cut (phần văn đó bị xoá và lưu vào Clipboard) + Đưa trỏ tới vị trí + Chọn Edit  Paste các phím Backspace Delete – Backspace: Xoá kí tự bên ? trái trỏ – Delete: Xoá kí tự vị trí trỏ H So sánh hai thao tác Sao Đ – Sao chép: Sao thành nhiều chép và Di chuyển ? đoạn văn giống  Trong thực hành ta có thể dùng – Di chuyển: Chuyển đoạn phím tắt để thực nhanh các văn đến vị trí khác thao tác như: Ctrl + A chọn toàn văn Ctrl +C tương đương lệnh Copy Ctrl + X tương đương lệnh Cut Ctrl +V tương đương lệnh Paste Hoạt động 5: Củng cố kiến thức đã học  Nhấn mạnh: – Các thao tác biên tập văn – Có nhiều cách thực thao tác nào đó BÀI TẬP VỀ NHÀ: – Thực hành trên máy nhà – Đọc trước “Bài tập và thực hành 6” IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Trang 11 GV Ngô Vĩnh Quang Lop11.com Trường THPT Bình Gia năm học 2009 - 2010 BÀI TẬP Tiết dạy: 41 Tuần: 22 Ngày soạn: Ngày giảng: I MỤC TIÊU: Kiến thức: – Củng cố các khái niệm soạn thảo văn và bước đầu làm quen với Microsoft word Kĩ năng: – Nắm chữ Việt soạn thảo văn bản, biết soạn thảo văn đơn giản, biết mở tệp, chép, xoá văn Thái độ: – Rèn đức tính cẩn thận, ham học hỏi II CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, tranh ảnh, phiếu học tập – Tổ chức hoạt động theo nhóm Học sinh: – Sách giáo khoa, ghi – Ôn tập các bài đã học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra bài cũ: (Lồng vào quá trình làm bài tập) H Nêu các thao tác soạn thảo văn bản? Giảng bài mới: TL Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: Củng cố các khái niệm soạn thảo văn  GV phát phiếu câu hỏi cho  Các nhóm thảo luận, chuẩn các nhóm Gọi HS bất kì bị trả lời các câu hỏi 20 nhóm trả lời, các HS khác bổ sung Chức chính Word là Soạn thảo văn gì? Hãy xếp các việc cho gõ văn  trình bày  đúng trình tự thường thực chỉnh sửa  in ấn soạn thảo văn trên máy tính: chỉnh sửa, in ấn, gõ văn bản, trình bày Khi trình bày văn bản, không Sửa chính tả thực việc nào đây? a) Thay đổi khoảng cách các đoạn b) Sửa chính tả c) Chọn cỡ chữ Bộ mã Unicode dùng d) Thay đổi hướng giấy byte để mã hoá, nên số lượng Vì mã Unicode có thể kí tự có thể mã hoá là 216, đủ dùng chung cho ngôn ngữ để mã hoá các kí tự các quốc gia trên giới? quốc gia trên giới Cần phải cài đặt: Cần phải cài đặt gì để + Phần mềm hỗ trợ gõ chữ có thể soạn thảo văn chữ Việt Trang 12 GV Ngô Vĩnh Quang Lop11.com Trường THPT Bình Gia năm học 2009 - 2010 Việt? 20 + Phông chữ tiếng Việt Hoạt động 2: Củng cố các thao tác làm quen với Microsft Word  GV phát phiếu câu hỏi cho  Các nhóm thảo luận, chuẩn các nhóm Gọi HS bất kì bị trả lời các câu hỏi nhóm trả lời, các HS Giao diện Word thuộc khác bổ sung bảng chọn loại nào: dòng lệnh; bảng chọn? Tổ hợp phím ghi bên phải số mục bảng chọn phím tắt để thực lệnh dùng để làm gì? tương ứng Muốn huỷ bỏ thao tác vừa thực hiện, ta có thể dùng + nháy chuột vào nút thao tác nào? + chọn lệnh Edit  Undo Muốn lưu văn vào đĩa, ta + nhấn tổ hợp phím Ctrl + Z có thể dùng thao tác nào? + chọn lệnh File  Save 10 Để xoá phần văn + nhấn tổ hợp phím Ctrl + S chọn và ghi vào nhớ đệm, ta + nháy chuột vào nút dùng thao tác nào? 10 + chọn lệnh Edit  Cut 11 Để chèn nội dung có + nhấn tổ hợp phím Ctrl + X nhớ đệm vào văn bản, ta + nháy chuột vào nút dùng thao tác nào? 11.+ chọn lệnh Edit Paste + nhấn tổ hợp phím Ctrl + V + nháy chuột vào nút Hoạt động 3: Củng cố  GV nhấn mạnh các thao tác và hướng dẫn HS chuẩn bị cho tiết thực hành BÀI TẬP VỀ NHÀ: – Ôn tập, chuẩn bị cho tiết thực hành “Làm quen với Word” IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Trang 13 GV Ngô Vĩnh Quang Lop11.com Trường THPT Bình Gia năm học 2009 - 2010 BTTH 6: LÀM QUEN VỚI WORD(t1) Tiết dạy: 42 Tuần: 22 Ngày soạn: Ngày giảng: I MỤC TIÊU: Kiến thức: – Biết khởi động và kết thúc Word; – Biết phân biệt các bảng chọn chính trên màn hình Word; Kĩ năng: – Sử dụng tốt các lệnh biên tập Word: cắt, dán, xoá, chép… – Bước đầu làm quen với vị trí các phím trên bàn phím và biết soạn thảo văn chữ Việt đơn giản theo hai cách gõ chữ Việt Thái độ: – Rèn luyện phong cách làm việc chuẩn mực, dứt khoát II CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, máy tính – Tổ chức thực hành theo nhóm Học sinh: – Sách giáo khoa, ghi – Đọc bài trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra bài cũ: (Lồng vào quá trình thực hành) H Nêu các thao tác soạn thảo văn ? Giảng bài mới: TL Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: Khởi động Word và tìm hiểu các thành phần trên màn hình Word Khởi động Word và tìm 20 hiểu các thành phần trên màn hình Word  Khởi động Word  GV yêu cầu HS dựa vào bài  Các nhóm đọc tài liệu, thực  Phân biệt tiêu đề, học, tìm hiểu nội dung màn hành và trả lời các yêu cầu bảng chọn, trạng hình soạn thảo và thực các GV thái, các công cụ trên thao tác đơn giản Sau đó trình bày theo yêu cầu GV (mỗi màn hình  Tìm hiểu các cách thực nhóm yêu cầu, các nhóm khác bổ sung Khuyến khích các lệnh Word  Tìm hiểu số chức em có tinh thần ham học hỏi, tự các bảng chọn: mở, tìm hiểu) đóng, lưu tệp, hiển thị thước đo, hiển thị các công cụ (chuẩn, định dạng, vẽ hình)  Tìm hiểu các nút lệnh trên số công cụ  Thực hành với cuộn dọc và cuộn ngang để di chuyển đến các phần khác văn Trang 14 GV Ngô Vĩnh Quang Lop11.com Trường THPT Bình Gia năm học 2009 - 2010 20 Hoạt động 2: Hướng dẫn soạn văn đơn giản Soạn văn đơn  Hướng dẫn học sinh  HS quan sát trực tiếp trên giản: các thao tác để soạn văn máy để nhận biết tiếng Việt  Nhập đoạn văn bản: (SGK) Đơn xin nhập học  Phân biệt trỏ văn và trỏ chuột  Phân biệt chế độ chèn và chế độ đè  Phân biệt tính các phím Delete và Backspace  Yêu cầu các nhóm nhập đoạn  Các nhóm thực và báo kết văn trên  Hướng dẫn HS tạo thư mục cho riêng mình và lưu văn với tên Don xin hoc  Kết thúc Word Hoạt động 3: Củng cố  Nhắc lại các thao tác để soạn thảo văn BÀI TẬP VỀ NHÀ: – Thực hành soạn thảo văn trên máy nhà IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Trang 15 GV Ngô Vĩnh Quang Lop11.com Trường THPT Bình Gia năm học 2009 - 2010 BTTH 6: LÀM QUEN VỚI WORD(t2) Tiết dạy: 43 Tuần: 23 Ngày soạn: Ngày giảng: I MỤC TIÊU: Kiến thức: – Biết khởi động và kết thúc Word; – Biết phân biệt các bảng chọn chính trên màn hình Word; – Sử dụng tốt các lệnh biên tập Word: cắt, dán, xoá, chép… – Nắm các thao tác soạn thảo văn Kĩ năng: – Bước đầu làm quen với vị trí các phím trên bàn phím và biết soạn thảo văn chữ Việt theo hai cách gõ chữ Việt Thái độ: – Rèn luyện phong cách làm việc chuẩn mực, dứt khoát II CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, máy tính – Tổ chức thực hành theo nhóm Học sinh: – Sách giáo khoa, ghi – Đọc bài trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra bài cũ: (lồng vào quá trình thực hành) H Nêu các cách gõ tiếng Việt? Giảng bài mới: TL Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành gõ tiếng Việt  Khởi động Winword 25  Soạn thảo văn (SGK)  Hướng dẫn HS thực các  HS có thể dùng các phím tắt để thao tác để soạn thảo văn thực nhanh các thao tác HỒ HOÀN KIẾM tiếng Việt, chỉnh sửa văn  Hãy lưu văn vào thư mục riêng mình đã tạo với tên Ho Guom  Sửa chữa văn và lưu lại  Sao chép đoạn văn trên và lưu lại với tên khác  Xoá đoạn văn vừa chép Trang 16 GV Ngô Vĩnh Quang Lop11.com Trường THPT Bình Gia năm học 2009 - 2010 15 Hoạt động 2: Làm việc với văn đã có  Hướng dẫn HS thực các  HS thực các yêu cầu thao tác xử lí văn đã có  Mở tệp văn bản: Don xin hoc  Sửa các lỗi chính tả (nếu có)  Thay cụm từ “Hữu Nghị” thành “Trưng Vương”, “Đoàn Kết” thành “Quốc Học”, tên HS tành tên mình  Lưu lại văn đã sửa Hoạt động 3: Củng cố  Nhấn mạnh thao tác  Nhắc nhở sai sót HS BÀI TẬP VỀ NHÀ: – Đọc trước bài “Định dạng văn bản” IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Trang 17 GV Ngô Vĩnh Quang Lop11.com Trường THPT Bình Gia năm học 2009 - 2010 Bài 16 : ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN Tiết dạy: 44 Tuần: 23 Ngày soạn: Ngày giảng: I MỤC TIÊU: Kiến thức: – Hiểu nội dung việc định dạng kí tự, định dạng đoạn văn và định dạng trang Kĩ năng: – Thực định dạng kí tự, định dạng đoạn văn Thái độ: – Rèn luyện đức tính cẩn thận và thẩm mỹ soạn thảo văn II CHUẨN BỊ: Giáo viên: – Giáo án, tranh ảnh – Tổ chức hoạt động theo nhóm Học sinh: – Sách giáo khoa, ghi – Đọc bài trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra bài cũ: (3’) H Nêu các thao tác biên tập văn bản? Giảng bài mới: TL Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: Khái niệm định dạng văn – định dạng kí tự Đặt vấn đề: GV đưa văn có nội dung giống nhau,  HS quan sát và đưa nhận  Định dạng văn là trình 17 bày các phần văn nhằm mục văn đã định dạng xét đích cho văn rõ ràng và văn chưa định và đẹp, nhấn mạnh phần dạng Cho HS so sánh văn quan trọng, giúp người đọc nắm trên bắt dễ các nội dung chủ yếu  Để văn trình bày rõ ràng, đẹp mắt… ta cần phải văn định dạng văn Vậy nào là định dạng văn bản? Định dạng kí tự:  Xác định phông chữ, kiểu chữ,  GV giới thiệu số thuộc  HS tự tìm hiểu và trình bày cỡ chữ, màu sắc văn tính định dạng kí tự Cho HS  Cách 1: Sử dụng lệnh đưa thuộc tính khác Format  Font …  Cách 2: Sử dụng các nút lệnh trên công cụ định dạng Trang 18 GV Ngô Vĩnh Quang Lop11.com Trường THPT Bình Gia năm học 2009 - 2010 15 Hoạt động 2: Cách định dạng đoạn văn Định dạng đoạn văn  GV giới thiệu số thuộc  Căn lề, khoảng cách các tính định dạng đoạn văn  Các nhóm thảo luận và trình đoạn văn bản, định dạng dòng Cho HS tìm hiểu các thuộc tính bày đầu tiên, khoảng cách các còn lại – Các thuộc tính định dạng đoạn gồm có: dòng, … Cách 1: Sử dụng lệnh  Để định dạng đoạn văn + Căn lề Format  Paragraph trước hết phải xác định đoạn + Khoảng cách các dòng đoạn văn … văn cần định dạng: Cách 2: Sử dụng các nút lệnh C1: Đặt trỏ vào đoạn + Khoảng cách đến đoạn văn trước sau trên công cụ định dạng văn C2: Chọn phần đoạn văn + Định dạng dòng đầu tiên + Khoảng cách lề đoạn văn so với lề trang C3: Chọn toàn văn Hoạt động 3: Cách định dạng trang văn Định dạng trang văn bản:  GV giới thiệu các thuộc tính  Kích thước các lề và hướng định dạng trang văn giấy  Sử dụng lệnh: File  Page Setup … Trang 19 GV Ngô Vĩnh Quang Lop11.com Trường THPT Bình Gia năm học 2009 - 2010 Hoạt động 4: Củng cố – Nhấn mạnh cách sử dụng các lệnh định dạng để định dạng văn – Hướng dẫn HS thực hành bài số BÀI TẬP VỀ NHÀ: – Đọc trước bài thực hành số IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Trang 20 GV Ngô Vĩnh Quang Lop11.com