Hiện tượng dương cực tan: a Thí nghiệm: b Giải thích: c Định luật ôm đối với chất điện phân: - Khi có hiện tượng cực dương tan, dòng điện trong chất điện phân tuân theo định luật Ohm.. -[r]
(1)GV: Huyønh Quang Vieät – THPT Taêng Baït Hoå Ngày soạn: 08 /11/ 2008 Tiết 29: DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN ĐỊNH LUẬT FA-RA-ĐÂY I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu tượng điện phân, chất dòng điện chất điện phân; phản ứng phụ chất điện phân; tượng dương cực tan Kĩ năng: Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích tổng hợp, suy luận 3.Thái độ: Chú ý lắng nghe, tích cực thảo luận II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị thầy: - Bộ dụng cụ thí nghiệm dòng điện chất điện phân - Bộ dụng cụ thí nghiệm để thiết lập định luật Ôm có tượng dương cực tan - Hình 19.2;19.3 phóng to 2.Chuẩn bị trò: Xem lại thuyết điện li III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Hoạt động ban đầu 1.Ổn định tổ chức: (1phút) Kiểm tra bài cũ: (4phút) Hiện tượng nhiệt điện là gì? Suất nhiệt điện động điện phụ thuộc vào yếu tố nào? B Hoạt động dạy-học: TL (ph) 10 Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên Kiến thức trọng tâm Hoạt động 1: Tìm hiểu thí nghiệm dòng điện chất điện phân HS: Tìm dụng cụ - Quan sát thí nghiệm - Trả lời: 10 GV:Giới thiệu dụng cụ TN Thí nhiệm dòng điện - Tiến hành TN, yêu cầu HS quan chất điện phân sát số vôn kế a) TN: H: Nước cất và dung dịchNaCl b) kết thí nghiêm: chất nào cho dòng điện qua? c) Kết luận: - Làm nhiều thí nghiệm tương tự Các dung dịch muối, axít , bazơ với các dung dịch khác nhau, gọi là các chất điện phân Các người ta thấy dòng điện có thể muối nóng chảy là chất điện chạy qua dung dịch muối, axít , phân bazơ GV: Thông báo kết luận chất điện phân Hoạt động 2: Tìm hiểu chất dòng điện chất điện phân HS: đọc sách và tìm hiểu phân li và tái hợp - Phụ thuộc vào nhiệt đô,nồng độ dung dịch - Các ion chuyển động nhiệt hỗn loạn, chưa tạo thành dòng điện - Các ion(+) chuyển động cùng chiều điện trường, các ion(-) chuyển động ngược chiều điện trường tạo thành dòng điện - Nêu chất dòng điện Yêu cầu học sinh đọc sách GK tìm hiểu phân li và tái hợp H:Số lượng phân tử bị phân li phụ thuộc vào yếu tố nào? H: Khi chưa đặt hđt vào hai điện cực các ion chuyển động nào? H: Khi đặt vào hai điện cực hiệu điện thì các ion chuyển động nào? Vậy dòng điện chất điện phân là gì? GV đặt vấn đề: các ion di chuyển đến các điện cực thì có Giáo Án Vật lí 11 Nâng Cao Lop11.com Bản chất dòng điện chất điện phân Dòng điện chất điện phân là dòng dịch chuyển có hướng các ion dương theo chiều điện trường và các ion âm ngược chiều điện trường Phản ứng phụ chất điện phân (2) GV: Huyønh Quang Vieät – THPT Taêng Baït Hoå chất điện phân HS trả lời: các ion âm nhường e cho điện cực dương; các ion dương nhận e từ điện cực âm 15 xãy tượng gì không? Gợi ý cho Hs có dư và thiếu êlectron các ion và các điện cực GV: thông báo các phản ứng phụ chất điện phân Hoạt động 4: Tìm hiểu tượng dương cực tan GV tiến hành thí nghiệm Sau đó GV gợi ý cho Hs giải thích HS quan sát và sau đó nêu nhận xét: có điều gì xảy catot Hs vẽ đồ thị và nhận xét : cường độ dòng điện chạy qua bình điện phân và hiệu điện điện cực tỉ lệ thuận Trả lời: Một phần nhỏ chuyển thành nhiệt năng, và phần khác chuyển thành hoá GV tiến hành đo các giá trị cường độ dòng điện I chạy qua bình ứng với các giá trị khác hiệu điện U Yêu cầu Hs vẽ đồ thị Sau đó nhận xét đồ thị, và rút định luật Ôm trường hợp cực dương tan Gv lưu ý cho HS : Nếu không có tượng cực dương tan thì bình điện phân là máy thu Khi đó dòng điện chạy qua bình điện phân tuân theo định luật Ôm máy thu điện Hỏi: Khi đó điện cung cấp cho bình chuyển hoá thành dạng lượng nào? Hiện tượng dương cực tan: a) Thí nghiệm: b) Giải thích: c) Định luật ôm chất điện phân: - Khi có tượng cực dương tan, dòng điện chất điện phân tuân theo định luật Ohm - Khi không có tượng cực dương tan thì bình điện phan là máy thu điện, dòng điện qua bình thuân theo định luật ôm máy thu C Hoạt động kết thúc tiết học: Củng cố kiến thức: ( 7phút) - Nhắc lại các kiến thức trọng tâm bài học - Hướng dẫn học sinh trả lời bài tập 1ddeer củng cố kiến thức Bài tập nhà – Tìm hiểu: (2phút) IV RÚT KINH NGHIỆM: Giáo Án Vật lí 11 Nâng Cao Lop11.com (3)