Đang tải... (xem toàn văn)
Baìi 2:6ph -Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.Khi HS chữa HS tự làm bài bài,GV nên hỏi HS về mối quan hệ giữa các Chấm chữa bài đơn vị đo khối lượng liên quan đến BT.. HS Theo sơ đồ,tổng số[r]
(1)Tuần 35: Toán ( tiết 134) LUYỆN TẬP CHUNG I.Muûc tiãu: Giúp HS ôn tập,củng cố về: -Viết số -Chuyển đổi các số đo khối lượng -Tính giá trị biểu thức có chứa phân số -Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó -Mỗi quan hệ hình vuông và hình chữ nhật;hình chữ nhật và hình bình hành II.Cạc hoảt âäüng dảy-hoüc: Hoảt âäüng cuía GV Hoảt âäüng cuía troì Goüi 4em âoüc 1.Kiểm tra bài cũ:5ph:Đọc đơn vị đo khối lượng từ bé đến lớn? Đọc đơn vị đo diện tích từ lớn đến bé ? 2.Luyện tập: Baìi 1:6ph -Cho HS tự viết số đọc lại số viết HS đọc đề Kết quả:a) 365 847; HS laìm b) 16 530 464; Nhận xét c) 105 072 009 Baìi 2:6ph -Cho HS tự làm bài chữa bài.Khi HS chữa HS tự làm bài bài,GV nên hỏi HS mối quan hệ các Chấm chữa bài đơn vị đo khối lượng liên quan đến BT Baìi 3:8ph -Cho HS tự tính chữa bài Chẳng hạn: c) 9 40 81 40 41 x 20 15 12 20 180 180 180 180 7 10 10 12 10 x : : x 12 12 12 12 12 7 d) : : Baìi 4:7ph -Cho HS tự làm bài chữa bài - Vẽ sơ đồ -HS giaíi HS gaïi: 35 HS ? HS Theo sơ đồ,tổng số phần là: Lop4.com (2) Baìi 5:7ph -Nên cho HS trao đổi ý kiến nhóm nhỏ cử đại diện báo cáo kết làm bài Chẳng hạn: a)Hình vuông và hình chữ nhật cùng có đặc điểm sau: +Coï goïc vuäng _Có cặp cạnh đối diện song song và +Có các cạnh liên tiếp vuông góc với Từ nhận xét trên có thể thấy hình vuông là hình chữ nhật đặc biệt.( có chiều dài chiều rộng ) b)Hình chữ nhật và hình bình hành có đặc điểm sau:Có cặp cạnh đối diện song song và -Từ nhận xét trên có thểthấy hình chữ nhật có các đặc điểm hình bình hành,nên hình chữ nhật có thể coi là hình bình hành đặc biệt 3.Củng cố dặn dò:1ph -GV nhận xét tiết học 3+ 4= 7(phần) Số học sinh gái lớp đó là: 35: x 4=20(HS) Đáp số: 20 học sinh gái HS phát biểu Cả lớp bổ sung Gọi HS vẽ hình chữ nhật Goüi HS veî hçnh bçnh haình HS lắng nghe HS lắng nghe Lop4.com (3)