Toán LUYỆN TẬP CHUNG Thời gian 45 phút I/ Mục tiêu : - Biết đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số; biết giải toán có một phép tính cộng.. Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình[r]
(1)Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tuần 27 Thứ hai ngày tháng năm 2011 ĐẠO ĐỨC CÁM ƠN VÀ XIN LỖI (T 2) Thời gian 35 phút I MỤC TIÊU - Nêu nào cần nói lời cảm ơn, lời xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi các tình phổ biến giao tiếp - HS khá giỏi biết ý nghĩa câu cảm ơn và xin lỗi * KNS: Kĩ giao tiếp/ ứng xử với người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp với tình cụ thể *PP: Thảo luận nhóm, trò chơi, đông não, đóng vai, xử lí tình II.CHUẨN BỊ Tranh minh họa, các tình III CÁC HOẠT ĐỘNG TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 5’ Bài cũ: * Khi nào cần nói lời cảm ơn và xin lỗi ? - Nhận xét Bài mớià Hs thảo luận nhóm, đại 10’ a/ Hoạt động : Thảo luận BT3 diện Hs trình bày - Gv nêu yêu cầu : Nêu cách ứng xử phù hợp TH : Cách c TH2 : Cách b tình và * Chốt : Khi có lỗi với bạn, em nên xin lỗi bạn và sửa chữa lỗi lầm mình * NGHỈ GIẢI LAO 10’ b/ Hoạt động : Trò chơi “Ghép hoa Hs trình bày - Gv nêu luật chơi - Gv phát cho nhóm nhị hoa ghi câu cảm ơn và xin lỗi, các cánh hoa ghi các tình khác - Gv nhận xét và chốt lại tình 5’ Hoạt động : Củng cố dặn dò - Khi nào cần nói lời cảm ơn xin lỗi? - Em hãy nêu vài câu cảm ơn và xin lỗi Chuẩn bị : Chào hỏi và tạm biệt ( T.1 ) - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang GiaoAnTieuHoc.com (2) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tập đọc Bài : HOA NGỌC LAN Thời gian 90 phút I/ Mục tiêu : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn,…Bước đầu biết nghỉ chỡ có dấu câu Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan bạn nhỏ - Trả lời câu hỏi 1,2 - HS khá, giỏi gọi tên các loài hoa ảnh(SGK) II/ Chuẩn bị : - GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc : từ, câu ứng dụng, phần luyện nói III/ Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu TIẾT : 5’ 1/ Bài cũ : Vẽ ngựa - Gọi em đọc bài Vẽ ngựa - GV nhận xét HS lắng nghe 2/ Bài 25’ a/ Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu lần HS thực - Ghi TN : hoa ngọc lan, lá dày, lấp ló, ngan ngát, khắp, sáng sáng, xoè HS đọc theo nhóm, - GV cho HS phân tích tiếng khó bàn, dãy - GV nhận xét - GV cho HS luyện đọc câu theo hình thức nối tiếp - GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn, bài HS đọc theo nhóm, + Đ1 : Ở …… thẫm bàn, dãy + Đ2 : Hoa lan …… nhà + Đ3 : Vào mùa …… tóc em - GV cho các tổ thi đua Các tổ thi đua tiếp sức - GV nhận xét – tuyên dương 20’ b/ Hoạt động : Ôn lại các vần ăm – ăp * Tìm tiếng có vần ăm, ăp có bài ? -Yêu cầu HS đọc và phân tích các tiếng vừa tìm “Khắp” gồm có âm kh - GV nhận xét vần ăp, sắc * Tìm ngoài bài các tiếng có vần ăm, ăp ? hs thi đua tìm ( theo - GV cho HS đọc câu mẫu SGK dãy) - GV chia nhóm cho HS thảo luận để tìm câu có tiếng em đọcHS trình bày mang vần ăm, ăp 25’ * TIẾT : a/ Hoạt động : Luyện đọc, tìm hiểu bài - GV đọc mẫu lần - Gọi HS đọc Đ1, và TLCH : * Hoa lan có màu gì ? Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang GiaoAnTieuHoc.com HS quan sát em đọc màu trắng – em đọc (3) Lớp – Năm học 2010 - 2011 20’ 5’ - Gọi HS đọc Đ2,3 và TLCH : * Hương hoa lan thơm nào ? - Gọi HS đọc toàn bài - GV nhận xét – chấm điểm * Nghỉ tiết c/ Hoạt động : Luyện nói - GV treo tranh – tranh vẽ gì ? - GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Kể tên các loài hoa mà em biết * Nêu tên các loài hoa mà em vừa quan sát ? * Nêu đặc điểm loài hoa ? * Em có thể kể số loài hoa khác mà em biết qua trò chơi : Thử trí thông minh - GV nhận xét Củng cố dặn dò - Tổ chức thi đọc diễn cảm Về nhà đọc lại bài -Chuẩn bị : Ai dậy sớm - GV nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang GiaoAnTieuHoc.com hoa lan ngan ngát toả khắp vườn, khắp nhà – em đọc Hs tự nêu Hs tự kể tên các loài hoa mà mình biết Đại diện tổ thi đua (4) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN LUYỆN TẬP Thời gian 40 phút I Mục tiêu: - Biết đọc , viết, so sánh các số có hai chữ số; biết tìm số liền sau số có hai chữ số; biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị - Làm bài tập 1,2(a,b),3(cột a,b),4 II Chuẩn bị :mô hình ,vật thật III Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 5’ Bài cũ : Trừ các số tròn chục - Gọi HS sửa BT - GV nhận xét Vài em nhắc lại Bài a/ Hoạt động : Thực hành 10’ + Bài : GV yêu cầu HS đọc đề bài HS làm B - GV cho HS làm bài vào - GV nhận xét 10’ + Bài : GV yêu cầu HS đọc đề bài:Viết số liền HS làm vào SGK sau - GV gọi nhóm thi tiếp sức - GV nhận xét 10’ * Nghỉ tiết + Bài : so sánh Làm trên bảng lớp Gọi HS nêu yêu cầu Gv chỉnh sửa - Cho HS làm vào bảng phụ 10’ - GV nhận xét + Bài : Gọi HS đọc đề.Viết theo mẫu Làm câu b Nhóm làm vào bảng phụ Gv sửa 5’ GV nhận xét Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Điểm trong, điểm ngoài hình Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang GiaoAnTieuHoc.com (5) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ ba ngày tháng năm 2011 CHÍNH TẢ BÀI: NHÀ BÀ NGOẠI Thời gian 45 phút I/ Mục tiêu : - Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn văn: Nhà bà ngoại: 27 chữ khoảng 10- 15 phút - Điền đúng các tiếng có vần : ăm, ăp, c, k vào chỗ thích hợp - Làm bài tập 2,3 (SGK) II/ Chuẩn bị : B phụ viết sẵn đọan văn Nhà bà ngoại III/ Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 5’ 1Bài cũ : - GV nhận xét bài cũ - GV cho HS lên sửa BT em đọc - GV nhận xét ngoại, rộng rãi, loà xoà, hiên, 2BAÌ MỚI thoang thoảng, khắp vườn 20’ a/ Hoạt động : Hướng dẫn tập chép HS phân tích - GV treo phụ có ghi sẵn đoạn văn – yêu cầu HS viết B HS viết bài trên B lớp vào HS đọc chính tả * Tìm tiếng khó viết ? * Phân tích tiếng khó vừa tìm ? HS ngồi gần đổi để - GV nhận xét – cho HS viết B sửa lỗi chính tả - GV đọc lại bài trên B – cho HS viết bài vào - GV cho HS đổi cho để sửa lỗi chính tả - GV thu chấm – nhận xét * Nghỉ tiết 20’ b/ Hoạt động : Hướng dẫn HS làm BT + BT : GV chi B lớp làm – tổ chức cho HS thi tiếp sức, nhóm em - GV cho HS đọc lại các tiếng vừa điền Đại diện các nhóm lên B sửa - GV nhận xét Vài em đọc lại + BT : Nêu lại luật chính tả : âm c đứng trước Aâm c đứng trước e,ê, i phải e, ê, i ta phải viết nào ? - Yêu cầu HS làm vào viết chữ k 5’ Củng cố dặn dò -Thu chấm Chuẩn bị : Câu đố GV nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang GiaoAnTieuHoc.com (6) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TẬP VIẾT BÀI : TÔ CHỮ HOA E – Ê Thời gian 40 phút I/ Mục tiêu : - Tô các chữ hoa E,Ê.G - Viết đúng các vần ăm, ăp, ươn, ương; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai.( Mỗi từ ngữ viết ít lần.) - HS khá, giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai II/ Chuẩn bị :chữ mẫu III/ Các hoạt động : TL 5’ 10’ 10’ 10’ 5’ Nội dung 1/ Bài cũ - Cho HS viết B : gánh đỡ, - GV nhận xét 2/ Bài : a/ Hoạt động : Hướng dẫn tô chữ - GV treo chữ mẫu và giới thiệu chữ E – Ê - GV hướng dẫn tô chữ và nêu quy trình viết - GV cho HS tô chữ trên không trung, trên mặt bàn * Cho HS so sánh chữ E – Ê.? Nêu điểm giống và khác ? - GV nhận xét – cho HS viết B - GV quan sát – chỉnh sửa b/ Hoạt động : Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng - GV treo chữ mẫu : ăm – chăm học ăp – khắp vườn * Phân tích các chữ có vần ăm, ăp ? - GV nhận xét – cho HS đọc lại các từ trên - GV hướng dẫn HS viết B : * Nghỉ tiết c/ Hoạt động : Viết - GV nêu lại nội dung viết - GV viết mẫu dòng : E – Ê, ăm – chăm học, ăp – khắp vườn - GV thu chấm – nhận xét CỦNG CỐ DẶN DÒ GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Tô chữ G Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang GiaoAnTieuHoc.com Hỗ trợ HS yếu HS quan sát HS dùng ngón trỏ để tô Giống : e, Khác : ê có mũ HS viết B HS quan sát Chăm có âm ch, vần ăm Khắp có âm kh, vần ăp HS đọc CN – ĐT HS quan sát HS viết B HS lắng nghe HS nêu HS quan sát HS viết bài vào (7) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN BẢNG TRỪ CÁC SỐ TỪ 1-100 Thời gian 45 phút I/ MỤC TIÊU -Nhận biết số liền sau 99 là 100; đọc, viết, lập bảng các số từ đến 100 - N hận biết số đặc điểmcủa các số bảng các số đến 100 - Làm bài tập 1,2,3 II/ CHUẨN BỊ Bảng số từ đến 100 III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 5’ 1/BÀI CŨ HS kiểm tra lại bài trước 2/ Bài 10’ Giới thiệu bước đầu số 100 - Hướng hẫn HS làm bài tập - YC lớp đếm số từ 90 đến 100 Viết dãy số từ 90 đến 100 - Số liền sau 97 là 98… Nhìn váo dãy số trả lời miệng - Số liền sau 98 là …99 - Số liền sau 99 là 100… 10’ Giới thiệu bảng các số từ đến 100 Treo bảng phụ Đọc lại bảng số từ đến 100 Gọi HS nói tiếp lên điền số còn thiếu Sửa bài vào sgk vaò ô trống dòng Còn lại làm vào sgk Cả lớp đọc lại bảng số từ đến 100 10’ Giới thiệu vài đặc điểmcủa bảng các số từ đến 100 GV hướng dẫn HS tự làm Trả lời miệng - nhóm thi làm bài GV chỉnh chỉnh sửa - GV nhận xét bổ sung 5’ Củng cố dặn dò Gv nhận xét tiết học Về chuẩn bị bài:luyện tập Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang GiaoAnTieuHoc.com (8) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ tư ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Bài: AI DẬY SỚM Thời gian 90 phút I/ Mục tiêu : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón…Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm thấy hết cảnh đẹp đất trời - Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài SGK - Học thuộc lòng ít khổ thơ - HS khá, giỏi học thuộc lòng bài thơ II/ Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ bài tập đọc : từ, câu ứng dụng, phần luyện nói III/ Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu * TIẾT : 5’ 1Bài cũ : Hoa ngọc lan - Gọi HS đọc đ2 bài Hoa ngọc lan 2/ Bài : HS lắng nghe 20’ a/ Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu lần HS đọc CN - ĐT - Gạch TN : dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón - GV gọi HS đọc từ ngữ trên bảng HS thực - GV cho HS luyện đọc câu theo hình thức nối tiếp HS đọc theo nhóm, - GV nhận xét – chỉnh sửa - GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn, bài bàn, dãy - GV nhận xét – chấm điểm HS đọc theo nhóm, * Nghỉ tiết bàn, dãy 20’ b/ Hoạt động : Ôn lại các vần ươn – ương * Tìm tiếng có vần ươn - ương có bài ? - Yêu cầu HS đọc và phân tích các tiếng vừa tìm GV nhận xét * GV tổ chức cho HS thi nói câu có tiếng chứa vần ươn, vườn, hương em đọc ương? - GV cho HS đọc câu mẫu SGK đọc câu mẫu - GV nhận xét – ghi B * TIẾT : 20’ a/ Hoạt động : Luyện đọc, tìm hiểu bài - GV đọc mẫu lần HS đọc và TLCH - Gọi2 HS đọc khổ và TLCH : Hoa ngát hương chờ * Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em? đón em ngoài - Gọi HS đọc khổ và TLCH : Có vừng đông * Ai dậy sớm mà chạy đồng thì điều gì chờ đón ? chờ đón - Gọi HS đọc khổ cuối và TLCH : Ơû trên đồi * Cả đất trời chờ đón em đâu dậy sớm ? - Gọi HS đọc bài Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang GiaoAnTieuHoc.com (9) Lớp – Năm học 2010 - 2011 20’ 5’ - GV nhận xét – chấm điểm * Nghỉ tiết c/ Hoạt động : Luyện nói - GV treo tranh – vẽ gì ? - GV giới thiệu chủ đề luyện nói : -Nói việc làm vào buổi sáng - GV chia nhóm HS – thảo luận và nói theo mẫu không theo mẫu các công việc mà bạn làm vào buổi sáng - GV nhận xét Củng cố dặn dò Chuẩn bị : Mưu chú sẻ GV nhận xét – tuyên dương Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang GiaoAnTieuHoc.com Hs tự trả lời câu hỏi (10) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN LUYỆN TẬP Thời gian 40 phút I Mục tiêu: - Viết số có hai chữ số , viết số liền trước và số liền sau số ; so sánh các số; thứ tự các số - Làm bài tập 1,2,3 II Chuẩn bị : - Bảng phụ III Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 5’ Bài cũ : Luyện tập - Gọi HS sửa BT : - GV nhận xét Bài : a/ Hoạt động 1: Thực hành 9’ + Bài : GV yêu cầu HS đọc đề bài - nhắc lại - GV cho HS làm vào bảng - GV nhận xét 5’ + Bài a: GV yêu cầu HS đọc đề bài HS trả lời miệng - GV gọi em lên B làm Gồi làm vào sgk – còn lại cho HS làm vào - GV nhận xét 6’ 2b,2c tương tự * Nghỉ tiết 10’ + Bài : Gọi HS nêu yêu cầu viết các số HS làm bài vào – lên Từ 50 đến 60: 51,52,53,54,55, 56, 57,58, 59,60 B sửa Từ 85 đến 100:85,86,87,88,89,90,91,92,93,94,95, 96,97,98,100 - Cho HS làm vào B Còn lại làm vào sgk 10’ - GV nhận xét + Bài : Gọi HS đọc đề * y/c học sinh nối thành hình vuơng HS làm sgk - Gọi HS lên B sửa – còn lại làm vào 5’ - GV nhận xét Củng cố dặn dò nhà làm bài - GV thu chấm – nhận xét - GV nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TỰ NHIÊN & XÃ HỘI Tiết 27: CON MÈO Thời gian 35 phút I MỤC TIÊU - Biết nêu ích lợi việc nuôi mèo - Chỉ phận ngoài mèo trên hình vẽ vật thật - HS khá, giỏi nêu số đặc điểm để giiup1 mèo săn bắt mồi tốt như: mắt tinh, tai mũi thính, sắ; móng vuốt nhọn; chân có đệm thịt êm II CHUẨN BỊ VBT tự nhiên xã hội III CÁC HOẠT ĐỘNG TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 5’ 1/Bài cũ : Nuôi gà có ích lợi gì ? Cơ thể gà có phận nào? Nhận xét / Bài 10’ Hoạt động : Quan sát và làm BT * Cách tiến hành Bước : Cho HS quan sát tranh mèo Bước : Trả lời câu hỏi GV phiếu BT PHIẾU BÀI TẬP Khoanh tròn trước câu em cho là đúng: Câu nào đúng ? vì sao? HS khoanh vào phiếu bài tập GV chỉnh sửa Đánh dấu X vào ô cho câu trả lời đúng Gv cho Hs tự trả lời, sửa bài Nhận xét NGHỈ GIẢI LAO 10’ Hoạt động : Đi tìm ,kết luận * Cách tiến hành Gv hỏi: - Con mèo có phận nào? Đầu, tai, chân, lông, đuôi, mũi, màu - Nuôi mèo có ích lợi gì? Để bắt chuột, để trông nhà - Con mèo ăn gì ? - Em chăm sóc mèo nào? HS nêu Khi mèo có biểu khác lạ em cần làm gì? Cho mèo ăn, không trêu chọc Nhận xét mèo Củng cố dặn dị 5’ Chuẩn bị : Con muỗi Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Lớp – Năm học 2010 - 2011 THỦ CÔNG Tiết 27: CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG ( T2 ) Thời gian 35 phút I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông - Kẻ, cắt, dán hình vuông Có thể kẻ, cắt hình vuông theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng - HS khéo tay kẻ, cắt, dán hình vuông theo cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt thêm hình vuông có kích thước khác II Chuẩn bị : - Một số mẫu đã cắt , giấy , bút , thước III Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 5’ Bài cũ * Nêu lại cách vẽ, cách cắt hình vuông ? - GV nhận xét HS nêu Bài 10’ a/ Hoạt động : Củng cố kiến thức * Để cắt hình vuông ta thực nào ? * Có cách cắt hình vuông ? HS thực hành cắt, dán vào 10’ - GV nhận xét b/ Hoạt động : Thực hành - GV cho HS thực hành và lưu ý HS cắt cho khéo, cẩn thận, dán cân đối, bôi ít hồ 5’ - GV quan sát – giúp đỡ HS yếu Củng cố dặn dò - Chuẩn bị : Cắt, dán hình tam giác - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ năm ngày tháng năm 2011 TẬP VIẾT BÀI : TÔ CHỮ HOA G Thời gian 40 phút I/ Mục tiêu : HS tô đúng, đẹp chữ hoa G HS viết đúng nét, cỡ chữ, độ cao Viết đúng các TN : vườn hoa, ngát hương II/ Chuẩn bị :chữ mẫu III/ Các hoạt động : TL Nội dung 5’ 1/ Bài cũ : - Cho HS viết B : chămhọc, khắp vườn 10’ 2/ Bài a/ Hoạt động : Hướng dẫn tô chữ G - GV treo chữ mẫu và giới thiệu chữ G - GV hướng dẫn tô chữ và nêu quy trình viết - GV nhận xét – cho HS viết B 10’ - GV quan sát – chỉnh sửa b/ Hoạt động : Hướng dẫn viết vần, TN ứng dụng - GV treo chữ mẫu : ươn – vườn hoa ương – ngát hương * Phân tích các chữ có vần ươn - ương ? - GV nhận xét – cho HS đọc lại các từ trên - GV hướng dẫn HS viết B : ươn – vườn hoa, ương – ngát hương * Nghỉ tiết 10’ c/ Hoạt động : Viết - GV nêu lại nội dung viết - Yêu cầu HS nêu lại tư ngồi, cách cầm bút, để - GV viết mẫu dòng : G, ươn – vườn hoa, ương – ngát hương 5’ - GV thu chấm – nhận xét Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Tô chữ H Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 13 GiaoAnTieuHoc.com Hỗ trợ HS yếu HS quan sát HS dùng ngón trỏ để tô HS viết B HS quan sát vườn có âm v, vần ươn, huyền hương có âm h, vần ương HS đọc CN – ĐT HS viết B HS lắng nghe HS nêu lại tư thế, cách cầm bút, để vởHS quan sát HS viết bài vào (14) Lớp – Năm học 2010 - 2011 CHÍNH TẢ BÀI: CÂU ĐỐ Thời gian 45 phút I/ Mục tiêu : - Nhìn sách bảng, chép lại đúng bài Câu đố: 16 chữ khoảng - 10 phút - Điền đúng chữ : ch, tr, v, d, gi vào chỗ trống - Làm bài tập (2)a b (SGK) II/ Chuẩn bị : Bảng phụ viết sẵn bài câu đố Bảng III/ Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 5’ 1/ Bài cũ - GV nhận xét bài cũ – thống kê điểm - GV cho HS lên sửa BT - GV nhận xét 20’ 2/ Bài a/ Hoạt động : Hướng dẫn tập chép em đọc - GV treo phụ có ghi sẵn câu đố – yêu cầu HS ong HS nêu đọc * Con vật nói bài là gì ? HS phân tích * Tìm tiếng khó viết ? HS viết B * Phân tích tiếng khó vừa tìm ? HS viết bài trên B lớp vào - GV nhận xét – cho HS viết B chính tả - GV đọc lại bài trên B – cho HS viết bài vào GV lưu ý HS tư ngồi, cách cầm bút, để - GV cho HS đổi cho để sửa lỗi chính 15’ tả - GV thu chấm – nhận xét Hs làm bài tập * Nghỉ tiế 5’ b/ Hoạt động : Hướng dẫn HS làm BT - Hướng dẫn hs làm bài - Cho HS làm vào – sửa bài - GV nhận xét Củng cố dặn dò - Thu chấm – nhận xét, sửa bài - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Mẹ và Cô.t Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Kể chuyện BÀI : TRÍ KHÔN Thời gian 40 phút I/Mục tiêu : - Hs kề lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa, các câu hỏi gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Trí khôn người giúp người làm chủ muôn loài *KNS: Xác định giá trị thân, tự tin,tự trọng.Ra định: Tìm kiếm các lựa chọn, xác định phải giải quyết, phân tích điểm yếu, điểm mạnh.Suy nghĩ, sáng tạo Lắng nghe, phản hồi tích cực *PP: Động não, tưởng tượng trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực, đóng vai II/ Chuẩn bị : - Nội dung câu truyện, tranh minh hoạ III/ Các hoạt động : TL 5’ 5’ 15’ 10’ 5’ Nội dung Bài cũ : - Yêu cầu 3HS lên kể 2/ Bài : a/ Hoạt động : Kể chuyện - GV kể lần toàn câu truyện - Lần GV kể đoạn có tranh minh họa b/ Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện - GV treo tranh – tranh vẽ gì ? * Hổ thấy gì ? * Hổ làm gì ? - Gọi HS kể lại tranh + Tranh : * Hổ và Trâu làm gì ? * Hổ và Trâu nói với điều gì ? * Nghỉ giưã tiết + Tranh : * Muốn biết trí khôn, Hổ đã làm gì ? * Cuộc nói chuyện Hổ và Bác nông dân còn tiếp diễn nào ? + Tranh : * Tranh vẽ cảnh gì ? * Câu chuyện kết thúc nào? - GV nhận xét c/ Hoạt động : Tìm hiểu nội dung câu truyện * Câu truyện cho em biết điều gì ? * Con thích nhân vật nào truyện ? Vì ? - GV nhận xét Củng cố dặn dò - Kể lại nội dung câu truyện theo tranh - GV nhận xét tiết học Hỗ trợ HS yếu HS quan sát – lắng nghe HS quan sát tranh – TLCH Gv lắng nghe chỉnh sửa Hổ to xác ngốc, không biết trí khôn là gì, người nhỏ thông minh Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thể dục Bài 27: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI Thời gian: 30 phút I/- Mục tiêu : - Biết cách thực đúng các đông tác bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô( có thể còn quên tên thứ tự động tác) - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ - Biết cách tầng cầu bảng cá nhân vợt gỗ II/- Chuẩn bị : - Sân trường vệ sinh sẽ, cầu, bảng III/- Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ học sinh yếu 5’ * Phần mở đầu : - GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Đi thường theo vòng tròn( ngược chiều kim đồng hồ) hít thở sâu - Xoay tròn các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay,đầu 20’ gối, hông phút - Trò chơi Gv tự chọn * Phần : - Ôn bài thể dục (3- lần, 2x8 nhịp) - GV theo dõi và sửa sai động tác các em + Lần 1: GV hô cho học sinh ôn bình thường từ – lần Gv cho tổ lên kiểm tra đánh giá thử - Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ -2 lần - Tâng cầu: - phút 5’ + GV dành -4 phút tập cá nhân( theo tổ), sau đó thi tổ * Phần kết thúc: - Đi thường theo nhịp hàng dọc hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống lại bài - GV nhận xét học, dặn dò HS nhà Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Mĩ thuật Tiết 27: VẼ HOẶC NẶN CÁI Ô TÔ Thời gian 35 phút I Mục tiêu : Giúp HS : - Bước đầu làm quen với nặn tạo dáng đồ vật - Biết cách vẽ nặn tạo dáng ô tô - Nặn tạo dáng vẽ cái ô tô theo ý thích - Học sinh khá giỏi nặn hình ô tô cân đối, gần giống mẫu II Chuẩn bị : + Giáo viên : - Một số ảnh, tranh số kiểu dáng ô tô ô tô đồ chơi Bài vẽ ô tô học sinh năm trước + Học sinh : - Màu và bút chì đất nặn Vở tập vẽ, III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định lớp : 2’ Kiểm tra bài cũ : Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa 5’ * Hoạt động : Giới thiệu bài - HS quan sát và nhận xét với - GV giới thiệu số hình ảnh các loại ô tô để học gợi ý GV sinh biết hình dáng màu sắc, các phận chúng - Xe ô tô gồm phận : nào? + Buống lái Thùng xe( để chở khách, chở hàng) Bánh xe( hình tròn) Màu sắc 5’ * Hoạt động : Hướng dẫn cách vẽ , cách nặn - GV vẽ lên bảng( có hình minh họa) + Vẽ thùng xe + Vẽ buồng lái + Vẽ bánh xe + Vẽ cửa lên xuống, cửa kính + Vẽ màu theo ý thích 19’ * Hoạt động : Thực hành - Cho HS vẽ kiểu ô tô vào tập vẽ - Chỉ yêu cầu học sinh vẽ + Vẽ hình: Vẽ thùng.Vẽ buồng lái( đầu) Vẽ bánh xe kiểu ô tô có đủ các phận và vẽ màu vừa với phần giấy + Vẽ màu vào thùng xe, buống lái, bánh xe theo ý - HS vẽ cá nhân GV trực tiếp thích Có thể trang trí cho đẹp hơp giúp đỡ để các em hoàn thành bài vẽ 2’ * Hoạt động : Nhận xét – đánh giá - Cho HS nhận xét: - Tham gia nhận xét + Hình dáng( kiểu lạ, sáng tạo) + Cách trang trí 1’ 3/- Củng cố - dặn dò: - Dặn dò HS nhà vẽ lại và chuẩn bị cho tiết học sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ sáu ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC BÀI: MƯU CHÚ SẺ Thời gian 90 phút I/ Mục tiêu : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép.Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Sự thông minh nhanh trí Sẻ đã khiến chú có thể tự cứu mình thoát nạn - Trả lời câu hỏi 1,2 *KNS: Xác định giá trị thân, tự tin, kiên định Ra định, giải ấn đề Lắng nghe, phản hồi tích cực *PP: Động não trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực II/ Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ bài tập đọc : từ, câu ứng dụng, phần luyện nói III/ Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu TIẾT : 5’ 1/Bài cũ : - GV gọi HS đọc thuộc bài thơ : - GV nhận xét – chấm điểm 2/ Bài : HS lắng nghe 25’ a/ Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu lần HS đọc CN - ĐT - Ghạch TN : hoảng lắm, nén sợ, lễ phép, - GV gọi HS đọc từ ngữ HS thực - GV cho HS luyện đọc câu theo hình thức HS đọc theo nhóm, bàn, dãy nối tiếp - GV nhận xét – chỉnh sửa - GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn, bài + Đ1 : Hai câu đầu + Đ2 : Câu nói Sẻ + Đ3 : Phần còn lại - GV cho các tổ thi đua Mỗi tổ cử HS thi đọc và - GV nhận xét – chấm điểm HS chấm điểm * Nghỉ tiết 20’ b/ Hoạt động : Ôn lại các vần uôn - uông * Tìm tiếng có vần uôn – uông có bài , Hs tự tìm ngòai bài - Yêu cầu HS đọc và phân tích các tiếng vừa tìm HS thi đua theo tổ - GV nhận xét * GV tổ chức cho HS thi nói câu có tiếng chứa HS đặt câu có chứa tiếng vần uôn, uông mang vần uôn- uông - GV cho HS đọc câu mẫu SGK HS trình bày - GV nhận xét * TIẾT : Tìm hiểu bài đọc và luyện nói 30’ - HS đọc thầm đ1, đ2 và TLCH : Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Lớp – Năm học 2010 - 2011 * Khi Sẻ bị Mèo chộp được, Sẻ đã nói gì với Mèo ? - HS đọc đoạn cuối và TLCH : * Sẻ làm gì Mèo đặt nó xuống đất ? * Xếp các ô chữ thành câu nói đúng chú Sẻ bài ? 5’ * Nghỉ tiết 10’ - Gọi HS đọc– đọc mẫu - Gọi – HS thi xếp đúng, nhanh các từ - GV nhận xét – chốt lại 5’ - GV đọc diễn cảm lại bài – Gọi –3 em đọc lại Củng cố dặn dò - Cho hs đóng vai Sẻ và Mèo -Chuẩn bị : Mẹ và Cô - GV nhận xét – tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 19 GiaoAnTieuHoc.com HS đọc và TLCH HS chọn ý đúng để trả lời Sao anh không rửa mặt Sẻ bay HS đọc Đại diện các tổ thi đua HS đọc bài Thảo luận đóng vai, trình bày lại bài tập đọc (20) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán LUYỆN TẬP CHUNG Thời gian 45 phút I/ Mục tiêu : - Biết đọc, viết, so sánh các số có chữ số; biết giải toán có phép tính cộng - Làm bài tập 1,2,3(b,c),4,5 Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)