* BVMT: Giáo dục học sinh BVMT qua luyện đọc câu ừng dụng B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa nội dung bài học.. C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên.[r]
(1)Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ hai ngày 04 / 12 / 2012 TUẦN 16 HỌC VẦN: IM - UM A/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc, viết được: im – um, chim câu – trùm khăn - Đọc và đúng từ ngữ, câu ứng dụng bài - Luyện nói theo chủ đề: xanh, đỏ, tím, vàng B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa nội dung bài học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT I/ Kiểm tra bài cũ: a) Đọc: em, êm, tem, đêm, trẻ em, ghế đệm, que - Học sinh đọc kết hợp phân tích kem, mềm mại và câu ứng dụng SGK b) Viết BC: tem, đêm - Cả lớp viết 2/ Bài mới: 1/ Dạy vần: im - Giới thiệu vần im đọc cho học sinh đọc theo - Cho học sinh ghép im – phân tích – đánh vần - đọc - Học sinh đọc trơn - Cho học sinh ghép chim – phân tích – đánh vần - đọc trơn - Giới thiệu tranh và từ chim câu cho học sinh đọc 2/Dạy vần um tương tự im - Học sinh phân tích, đánh vần và đọc - Học sinh luyện đọc kết hợp phân tích 3/ Đọc lại vần - Giống có m cuối 4/ So sánh vần : im - um - Học sinh đọc cá nhân 5/ Viết BC : im, um, chim, trùm - Giáo viên viết mẫu – hướng dẫn quy trình viết - Quan sát, viết bảng GV: Phan Thị Nguyệt GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn ***** 6/ Luyện đọc từ ứng dụng: Con nhím - tủm tỉm Trốn tìm - mũm mĩm - Tìm, phân tích tiếng có im, um - Giải nghĩa từ: - Học sinh đọc trơn từ + Tủm tỉm: cười nhỏ nhẹ, không nhe và không hở - Học sinh lắng nghe môi + Mũm mĩm: (em bé) mập mạp, trắng trẻo, xinh xắn 7/ Trò chơi: Tìm từ có vần vừa học nêu miệng TIẾT 1/ Đọc lại bài bảng tiết 2/ Luyện đọc câu ứng dụng: - Lớp đồng 3/ Đọc bài SGK - Học sinh tham gia chơi ****** - Đọc cá nhân 4/ Luyện viết TV: - Tìm phân tích tiếng có im, um - Hướng dẫn lại quy trình và khoảng cách các chữ, - Luyện đọc theo yêu cầu nhắc tư ngồi 5/ Luyện nói: - Học sinh luyện viết bài Xanh, đỏ, tím, vàng - Vẽ lá, trái gấc, trái cà (?) Tranh vẽ gì? tím, trái thị - Màu xanh, đỏ tím, vàng - Chúng có màu gì? - Học sinh thảo luận nêu - Em biết vật nào có màu đỏ, xanh, tím, vàng? - Màu đen, trắng, hồng, nâu… - Em còn biết màu gì nữa? *Giáo viên : Tất các màu vừa nêu gọi chung là màu sắc 6/ Trò chơi: Tìm bạn thân: Học sinh ghép thành các từ: - Học sinh tham gia chơi tôm hùm, cười tủm tỉm, xâu kim, xem phim III/ Củng cố - Dặn dò: 1/ Đọc lại bài trên bảng lớp - Học sinh đọc cá nhân 2/ Đọc lại bài ởz - Nhận xét tiết học Dặn học sinh xem lại bài và chuẩn bị bài 65: iêm – yêm GV: Phan Thị Nguyệt GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ ba ngày 05/ 12 / 2012 TUẦN 16 HỌC VẦN: IÊM - YÊM A / Mục đích, yêu cầu: - Đọc, viết được: iêm – yêm,dừa xiêm – cái yếm và đúng từ ngữ, câu ứng dụng bài - Luyện nói theo chủ đề: Điểm mười B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa nội dung bài học C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT I/ Kiểm tra bài cũ: -a) Đọc: im, um, chim câu, trùm khăn, nhím, cười - Học sinh đọc kết hợp phân tích tủm tỉm, trốn tìm, mũm mĩm và câu ứng dụng SGK b) Viết BC: chim câu, trùm khăn - Cả lớp viết II/ Bài mới: 1/ Dạy vần: iêm - Giới thiệu vần iêm đọc cho học sinh đọc theo - Cho học sinh ghép iêm – phân tích – đánh vần - đọc trơn - Cho học sinh ghép xiêm – phân tích – đánh vần - đọc trơn - Giới thiệu tranh và từ dừ xiêm cho học sinh đọc 2/Dạy vần yêm tương tự iêm 3/ Đọc lại vần - Học sinh đọc - Học sinh ghép iêm - Học sinh phân tích, đánh vần và đọc - Học sinh luyện đọc kết hợp phân tích - Nêu kết so sánh 4/ So sánh vần : iêm - yêm 5/ Viết BC : iêm, yêm, dừ xiêm, âu yếm - Giáo viên viết mẫu – hướng dẫn quy trình viết ****** - Học sinh đọc cá nhân - Quan sát, viết BC - Tìm, phân tích tiếng có iêm, yêm GV: Phan Thị Nguyệt GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn 6/ Luyện đọc từ ứng dụng: - Học sinh đọc trơn từ Thanh kiếm - âu yếm Quý - yếm dãi - Học sinh lắng nghe - Giải nghĩa từ: + Âu yếm: hành động cử trìu mến + Quý hiếm: có giá trị lớn và có + Yếm dãi: đồ lót che trước ngực đeo cổ trẻ em để giữ ấm ngực và khỏi bẩn áo - Học sinh tham gia chơi 7/ Trò chơi: Tìm từ có vần vừa học ghi vào BC TIẾT - Đọc cá nhân 1/ Đọc lại bài bảng tiết - Tìm ptích tiếng có iêm, yêm 2/ Luyện đọc câu ứng dụng - Luyện đọc theo yêu cầu 3/ Đọc bài SGK ***** -Học sinh luyện viết bài 4/Luyện viết TV: - Hướng dẫn lại quy trình và khoảng cách các chữ 5/ Luyện nói: Điểm mười - Khi nào bạn học sinh cô giáo cho điểm 10? - Học sinh suy nghĩ trả lời - Khi nhận điểm 10, em muốn khoe với đầu tiên? - Em phải học nào thì đạt điểm 10? - Học sinh tham gia chơi 6/ Trò chơi: Nối từ: A B Lúa yếm Âu mười Điểm Yếm dãi chiêm III/ Củng cố - Dặn dò: 1/ Đọc lại bài bảng lớp - Học sinh đọc cá nhân 2/ Đọc lại bài SGK 3/ Nhắc lại chủ đề luyện nói 4/ Dặn nhà xem lại bài, chuẩn bị bài 66:uôm, ươm GV: Phan Thị Nguyệt GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ tư ngày 06 / 12 / 2012 TUẦN 16 HỌC VẦN: UÔM - ƯƠM A/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc, viết được: uôm – ươm, cánh buồm – đàn bướm - Đọc và đúng từ ngữ, câu ứng dụng bài - Luyện nói theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa nội dung bài học C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT I/ Kiểm tra bài cũ: a) Đọc: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm, kiếm, âu - Học sinh đọc kết hợp phân tích yếm, quý hiếm, yếm dãi và câu ứng dụng SGK b) Viết BC: dừa xiêm, cái yếm - Cả lớp viết II/ Bài mới: 1/ Dạy vần: uôm - Giới thiệu vần uôm đọc cho học sinh đọc theo - Cho học sinh ghép uôm – phân tích – đánh vần - đọc trơn - Cho học sinh ghép buồm – phân tích – đánh vần - đọc trơn - Học sinh đọc - Học sinh phân tích, đánh vần và đọc -Học sinh ghép, ptích, đọc trơn tiếng - Học sinh luyện đọc kết hợp ptích - Giới thiệu tranh và từ cánh buồm cho học sinh đọc 2/Dạy vần ươm tương tự uôm 3/ Đọc lại vần: uôm, ươm - Nêu kết so sánh 4/ So sánh vần : uôm - ươm - Quan sát, viết BC 5/ Viết BC : uôm, ươm, buồm, bướm ****** 6/ Luyện đọc từ ứng dụng: GV: Phan Thị Nguyệt GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Ao chuôm - Nhuộm vải - vườn ươm cháy đượm -Tìm, phân tích tiếng có uôm, ươm - Học sinh đọc trơn từ - Giải nghĩa từ: + Ao chuôm: chỗ trũng đọng nước -Học sinh lắng nghe + Nhuộm vải: nhúng vải vào nước màu, thấm màu + Cháy đượm: lửa cháy to và sau khicháy hếtđể lại than hồng 7/ Trò chơi: Tìm từ có vần vừa học nêu miệng TIẾT 1/ Đọc lại bài bảng tiết -Học sinh tham gia chơi 2/ Luyện đọc câu ứng dụng 3/ Luyện đọc bài SGK - Đọc cá nhân ***** -Tìm ptích tiếng có uôm, ươm 4/ Luyện viết TV: - Luyện đọc theo yêu cầu - Hướng dẫn lại quy trình và khoảng cách các chữ 5/ Luyện nói: Ong, bướm, chim, cá cảnh (?)Tranh vẽ có gì? - Học sinh luyện viết bài Con ong, bướm thích gì? - Học sinh suy nghĩ trả lời Ong và chim có ích lợi gì cho nhà nông - Thích hoa, thích hút mật hoa Bướm thường có màu gì? - Hút mật, thụ phấn cho hoa, bắt sâu Trong các con: ong, chim, bướm, cá cảnh, em thích bọ… nào nhất? vì sao? 6/Trò chơi: Tìm bạn thân: - HS ghép thành các từ: hồ gươm, luộm thuộm, nhuộm vải, bướm lượn - Học sinh tham gia chơi III/Củng cố - Dặn dò: 1/ Đọc lại bài trên bảng lớp 2/ Đọc lại bài SGK 3/ Nhắc lại chủ đề luyện nói 4/ Nhận xét tiết học Dặn học sinh xem lại bài và chuẩn bị bài 67 Ôn tập GV: Phan Thị Nguyệt GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ năm ngày 07 / 12 / 2012 TUẦN 16 HỌC VẦN: ÔN TẬP A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc và viết cách chắn các vần đã học - Đọc đúng từ ngữ ứng dụng: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa - Nghe và kể lại câu chuyện: tìm bạn B/ Chuẩn bị: Tranh SGK C/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Bài cũ: - Học sinh đọc a) Đọc: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm - Cả lớp viết - Học sinh nêu - Học sinh đọc theo yêu cầu - Nêu điẻm giống và khác b) Viết BC:uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm II/ Bài mới: 1/ Gợi ý cho học sinh nhớ lại các vần đã học ghi bảng 2/ Giáo viên bảng cho học sinh ghép vần bảng 3/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc: - Giáo viên cho học sinh đọc - Giáo viên đọc cho học sinh - Cho học sinh học sinh đọc 4/ So sánh các vần vừa ôn các vần ****** - Học sinh luyện đọc 5/ Luyện đọc các từ ngữ:lưỡi liềm,xâu kim, nhóm lữa - Học sinh viết vào BC 6/ viết vào BC: xâu kim, lưỡi liềm - Cả lớp tham gia chơi 1/ Đọc lại bài bảng - Học sinh đọc 2/ Luyện đọc câu ứng dụng: - Học sinh luyện đọc và phân tích 7/ Trò chơi: Soi gương tìm vần Tiết Trong vòm lá chồi non GV: Phan Thị Nguyệt GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Chùm cam bà giữ còn đung đưa Quả ngon dành tận cuối mùa Chờ phần cháu bà chưa trảy vào - Học sinh luyện đọc - Cả lớp viết vào - Học sinh lắng nghe 3/ Luyện đọc lại bài bảng lớp 4/ Luyện đọc bài SGK 5/ Viết vào vở: lưỡi liềm, xâu kim 6/ Kể chuyện :Đi tìm bạn - Kể lần không tranh - Kể lần có tranh - Cho học sinh kể theo nhóm - Các nhóm thi kể trước lớp - Cả lớp tham gia chơi 7/ Trò chơi: Phục hồi chữ mất: đàn b…., h… qua, âu… , lưỡi l… , êm đ…., cánh b… , chùm c……, tìm k… , th… quê hương, m… non, xâu k……, tìm k… , ch… làm, hạt c… , ……giày, lúa ch…… III/ Củng cố, dặn dò: 1/ Đọc lại bài bảng 2/ Đọc lại bài SGK 3/ Nhắc lại câu chuyện kể 4/ Dặn nhà xem lại bài ,chuẩn bị bài sau: ot - at GV: Phan Thị Nguyệt GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ sáu ngày 08 / 12 / 2012 TUẦN 16 HỌC VẦN: OT - AT A/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc, viết được: ot – at, tiếng hót – ca hát - Đọc và đúng từ ngữ, câu ứng dụng bài - Luyện nói theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát * BVMT: Giáo dục học sinh BVMT qua luyện đọc bài ứng dụng B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa nội dung bài học C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT I/ Kiểm tra bài cũ: a) Đọc: iêm, uôm, ươm, um, am, om, em, im, êm đềm, lưỡi - Học sinh đọc kết hợp phân tích liềm, xâu kim, nhóm lửa và câu ứng dụng SGK b) Viết BC: lưỡi liềm, xâu kim - Cả lớp viết II/ Bài mới: 1/ Dạy vần ot - Giới thiệu vần ot đọc cho học sinh đọc theo - Học sinh đọc - Cho học sinh ghép ot – phân tích – đánh vần - đọc trơn - Cho học sinh ghép hót – phân tích – đánh vần - đọc trơn - Giới thiệu tranh và từ chim hót cho học sinh đọc 2/Dạy vần at tương tự ot - Học sinh phân tích, đánh vần và đọc - Học sinh luyện đọc kết hợp phân 3/ Đọc lại vần: ot, at tích 4/ So sánh vần : ot, at 5/ Viết BC : ot, at, hót, hát ***** - Nêu kết so sánh 6/ Đọc từ ứng dụng: - Học sinh viết vào BC GV: Phan Thị Nguyệt GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Bánh - bãi cát Trái nhót - chẻ lạt - Học sinh luyện đọc - Giải nghĩa từ: + Bãi cát: khoảng cách sát mé sông hay sát bờ biển + Chẻ lạt: bổ tre dọc mảnh -Tìm, phân tích tiếng có ot, at - Đọc bảng các từ trên -Học sinh đọc trơn từ 7/Trò chơi: Tìm từ có vần vừa học - Học sinh lắng nghe TIẾT - Lớp đồng 1/ Đọc lại bài bảng tiết - HS tham gia chơi 2/ Đọc câu ứng dụng * BVMT: Giáo dục học sinh thấy việc trồng cây có ích và lòng ham muốm trồng cây, bảo vệ cây xanh để Tìm phân tích tiếng có ot, at - Luyện đọc theo yêu cầu giữmàu xanh cho môi trường 3/ Giáo viên đọc mẫu, hdẫn đọc tiếng từ, cụm từ, câu 4/ Đọc bài SGK - Học sinh luyện viết bài ******** 5/ Hướng dẫn học sinh viết vào tập - Học sinh suy nghĩ trả lời Hướng dẫn lại quy trình và khoảng cách các chữ - Líu lo, thánh thót 6/ Luyện nói: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát - Ò ó o: giúp ta thức dậy (?)Tranh vẽ có gì? Chim hót nào? Gà gáy làm sao? - Đầu giờ, giờ, cuốigiờ… Các em có hay ca hát không? Ở lớp các em thường hát vào lúc nào? - Học sinh tham gia chơi Các em có thích ca hát không? 7/ Trò chơi: Thi ca hát III/ Củng cố - Dặn dò: - Học sinh đọc cá nhân 1/ Đọc lại bài trên bảng lớp 2/Nhắc lại chủ đề luyện nói 3/ Nhận xét tiết học Dặn học sinh xem lại bài và chuẩn bị bài 69 ăt - ât GV: Phan Thị Nguyệt GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ hai ngày 11 1/ 12 / 2012 TUẦN 17 HỌC VẦN: ĂT - ÂT A/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc, viết được: ăt – ât, rửa mặt – đấu vật - Đọc và đúng từ ngữ, câu ứng dụng bài - Luyện nói theo chủ đề: Ngày chủ nhật B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa nội dung bài học C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT I/ Kiểm tra bài cũ: a) Đọc: ot, at, tiếng hót, ca hát, bánh ngọt, bãi cát, trái - Học sinh đọc kết hợp phân tích nhót, chẻ lạt và câu ứng dụng SGK b) Viết BC: tiếng hót, ca hát - Cả lớp viết II/ Bài mới: 1/ Dạy vần ăt - Giới thiệu vần ăt đọc cho học sinh đọc theo - Cho học sinh ghép ăt – phân tích – đánh vần - đọc - Học sinh đọc trơn - Cho học sinh ghép mặt – phân tích – đánh vần - đọc trơn - Giới thiệu tranh và từ rửa mặt cho học sinh đọc 2/Dạy vần ât tương tự ăt - Học sinh phân tích, đánh vần và đọc - Học sinh luyện đọc kết hợp phân tích 3/ Đọc lại vần: ăt, ât - Nêu kết so sánh 4/ So sánh vần : ăt, ât - Học sinh viết vào BC 5/ Viết BC : ăt, ât, mặt, vật ****** 6/ Đọc từ ứng dụng: Đôi mắt - - Học sinh luyện đọc mật ong GV: Phan Thị Nguyệt GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Bắt tay - thật thà - Giải nghĩa từ: + Bắt tay: Cho học sinh lên làm động tác bắt tay, bắt tay thể tình cảm quý trọng + Thật thà: không nói dối, không dối trá 7/ Trò chơi: Tìm từ có vần vừa học ghi vào BC TIẾT 1/ Đọc lại bài bảng tiết - Luyện đọc theo yêu cầu 2/ Đọc câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu, hướng dẫn đọc tiếng từ, cụm từ, dòng thơ, đoạn thơ 3/ Đọc bài SGK ***** - Học sinh luyện viết bài 4/ Luyện viết TV: - Hướng dẫn lại quy trình và khoảng cách các chữ - Cho học sinh xem mẫu, nhắc tư ngồi 5/ Luyện nói: Ngày chủ nhật - Học sinh trả lời - Tranh vẽ gì? - Ngày chủ nhật, em ba mẹ cho chơi đâu? - Trong công viên có gì? - Em có thích ngày chủ nhật không? Vì sao? - Em thích chơi nơi nào ngày chủ nhật? Vì sao? 6/ Trò chơi: Tìm bạn thân - Học sinh tham gia chơi - Học sinh ghép thành các từ sau: xanh ngắt, mật ong, nhặt rau, chủ nhật III/ Củng cố - Dặn dò: 1/ Đọc lại bài trên bảng lớp - Học sinh đọc cá nhân 2/ Đọc lại bài SGK 3/ Nhắc lại chủ đề luyện nói - Nhận xét tiết học Dặn học sinh chuẩn bị bài 70 ôt - ơt GV: Phan Thị Nguyệt GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ ba ngày 12 / 12 / 2012 TUẦN 17 HỌC VẦN: ÔT - ƠT A/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc, viết được: ôt – ơt, cột cờ – cái vợt - Đọc và đúng từ ngữ, câu ứng dụng bài - Luyện nói theo chủ đề: Những người bạn tốt * BVMT: Giáo dục học sinh BVMT qua luyện đọc câu ừng dụng B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa nội dung bài học C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT I/ Kiểm tra bài cũ: a) Đọc: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật, đôi mắt, mật ong, bắt tay, - Học sinh đọc kết hợp phân tích thật thà và câu ứng dụng SGK b) Viết BC: rửa mặt, đấu vật - Cả lớp viết II/ Bài mới: 1/ Dạy vần ôt - Giới thiệu vần ôt đọc cho học sinh đọc theo - Cho học sinh ghép ôt – phân tích – đánh vần - đọc trơn - Cho học sinh ghép cột – phân tích – đánh vần - đọc trơn - Giới thiệu tranh và từ cột cờ cho học sinh đọc 2/Dạy vần ơt tương tự ôt - Học sinh đọc - Học sinh phân tích, đánh vần và luyện đọc - Ghép, phân tích, đọc trơn tiếng - Học sinh luyện đọc kết hợp phân 3/ Đọc lại vần: ôt, ơt tích 4/ So sánh vần : ôt, ơt 5/ Viết BC : ôt, ơt, cột, vợt - Nêu kết so sánh ****** - Quan sát, viết BC 6/ Đọc từ ứng dụng: Cơn sốt - ớt Xay bột - ngớt mưa -Tìm, phân tích tiếng có ôt, ơt GV: Phan Thị Nguyệt GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn - Giải nghĩa từ: - Học sinh đọc trơn từ + Cơn sốt: tình trạng biến đổi thể bệnh làm cho - Học sinh lắng nghe thể nóng lên cao + Xay bột: làm cho gạo vỡ tan thành bột + Ngớt mưa: bớt mưa, giảm mưa 7/ Trò chơi: Tìm từ có vần vừa học TIẾT - Học sinh tham gia chơi 1/ Đọc lại bài bảng tiết 2/ Đọc câu ứng dụng ( BVMT) - Có bóng mát, làm cho môi trường - Cây xanh đem đến cho người ích lợi gì? thêm đẹp, người thêm khoẻ 3/ Đọc bài SGK mạnh 4/ Luyện viết Tập Viết: -Tìm phân tích tiếng có ôt, ơt - Hướng dẫn lại quy trình và khoảng cách các chữ - Luyện đọc theo yêu cầu 5/ Luyện nói: Những người bạn tốt (?)Tranh vẽ gì? - Các bạn tranh làm gì? - Học sinh luyện viết bài - Họ có phải là người bạn tốt không? Vì sao? - Em có người bạn tốt nào không? Hãy giới thiệu cho các - Đọc chủ đề bạn cùng biết? - Theo em người bạn tốt thì phải nào? - Học sinh trả lời - Em có muốn trở thành người bạn tốt người không? 6/ Trò chơi: Tìm bạn thân - Học sinh tham gia chơi - Học sinh ghép thành các từ sau: số một, cái thớt, đốt cháy, III/ Củng cố - Dặn dò: - Học sinh đọc cá nhân 1/ Đọc lại bài trên bảng lớp 2/ Đọc lại bài SGK 3/ Nhắc lại chủ đề luyện nói - Nhận xét tiết học Dặn học sinh chuẩn bị bài: et -êt GV: Phan Thị Nguyệt GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ tư ngày 13 / 12 / 2012 TUẦN 17 HỌC VẦN: ET - ÊT A/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc, viết được: et – êt, bánh tét – dệt vải - Đọc và đúng từ ngữ, câu ứng dụng bài - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ tết B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa nội dung bài học C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò TIẾT I/ Kiểm tra bài cũ: a) Đọc: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt, sốt, ớt, xay bột, ngớt - Học sinh đọc kết hợp phân tích mưa và câu ứng dụng SGK b) Viết BC: cột cờ, cái vợt - Cả lớp viết II/ Bài mới: 1/ Dạy vần et: - Giới thiệu vần et đọc cho học sinh đọc theo - Học sinh đọc - Cho học sinh ghép et – phân tích – đánh vần - đọc trơn - Cho học sinh ghép tét – phân tích – đánh vần - đọc trơn - Giới thiệu tranh và từ cột cờ cho học sinh đọc 2/Dạy vần êt tương tự et - Học sinh trả lời - Học sinh phân tích, đánh vần và luyện đọc - Ghép, phét tích, đọc trơn tiếng 3/ Đọc lại vần: et, êt - Học sinh luyện đọc kết hợp phân tích 4/ So sánh vần : et, êt 5/ Viết BC : et, êt, tét, dệt - Nêu kết so sánh ****** 6/ Đọc từ ứng dụng: - Học sinh đọc cá nhân GV: Phan Thị Nguyệt GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Nét chữ - rết Sấm sét - kết bạn - Giới nghĩa từ: + Nét chữ: cái nét tạo thành chữ chúng ta viết - HS lắng nghe + Kết bạn: Mọi người chơi với nhau, làm bạn với + Con rết:cho hs xem hình rết Con rết là vật có - Lớp đồng nhiều chân, cắn đau và nhức 7/ Trò chơi: Tìm từ có vần vừa học ghi vào BC TIẾT - HS tham gia chơi 1/ Đọc lại bài bảng tiết 2/ Luyện đọc câu ứng dụng 3/ Đọc bài SGK ****** 4/ Luyện viết TV: - Đọc cá nhân - Hướng dẫn lại qtrình và khoảng cách các chữ - Luyện đọc theo yêu cầu 5/ Luyện nói: Chợ tết - Học sinh luyện viết bài - Tranh vẽ cảnh gì? - Trong tranh có gì và có ai? Họ làm gì? - Cảnh chợ tết - Có các sạp bán quần áo, bánh kẹo, - Em chợ tết lần nào chưa? Vào ngày nào? mứt…Người chợ mua hàng - Vào ngày tết - Em thấy cảnh chợ tết nào? - Rất đông người, có nhiều bánh, mứt, - Em có thích chợ tết không? Vì sao? kẹo, hoa, cây cảnh,quần áo mới… 6/Trò chơi: Nối từ, cụm từ thành câu (nếu còn thời gian) - Học sinh nối từ cột A với từ cột B để tạo thành câu có nghĩa: Mẹ em trở rét Con vẹt tập nói Trời - Học sinh tham gia chơi dệt vải III/ Củng cố - Dặn dò: - Đọc lại bài trên bảng lớp - HS đọc cá nhân - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài 72 ut - ưt GV: Phan Thị Nguyệt GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ năm ngày 14 / 12 / 2012 TUẦN 17 HỌC VÀN: UT - ƯT A / Mục đích, yêu cầu: - Đọc, viết được: ut – ưt, bút chì – mứt gừng - Đọc và đúng từ ngữ, câu ứng dụng bài - Luyện nói theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt B / Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa nội dung bài học C /Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT I/ Kiểm tra bài cũ: a) Đọc: et, êt, nét chữ, rết, sấm sét, kết bạn, và câu ứng - Học sinh đọc kết hợp phân tích dụng SGK b) Viết BC: bánh tét, dệt vải, vẹt - Cả lớp viết II/ Bài mới: 1/ Dạy vần ut: - Giới thiệu vần ut đọc cho học sinh đọc theo - Học sinh đọc - Cho học sinh ghép ut – phân tích – đánh vần - đọc trơn - Cho học sinh ghép bút – phân tích – đánh vần - đọc trơn - Giới thiệu tranh và từ bút chì cho học sinh đọc - Học sinh phân tích, đánh vần và đọc - Ghép, ptích, đọc trơn tiếng - Học sinh luyện đọc kết hợp phân tích 2/Dạy vần ưt tương tự ut 3/ Đọc lại vần: ut, ưt - Nêu kết so sánh 4/ So sánh vần : ut, ưt - Quan sát, viết BC 5/ Viết BC : ut, ưt, bút, mứt ******* 6/ Đọc từ ứng dụng: Chim cút - sứt Sút bóng - nứt nẻ - Học sinh lắng nghe GV: Phan Thị Nguyệt GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn -Giải nghĩa từ: + Sút bóng: đá mạnh bóng vào khung thành + Sứt răng: phần + Nứt nẻ: nứt thành nhiều đường ngang dọc chằng chịt 7/ Trò chơi: Tìm từ có vần vừa học - Học sinh đọc TIẾT - Lớp đồng 1/ Đọc lại bài bảng tiết -Tìm phân tích tiếng có ut, ưt 2/ Luyện đọc câu ứng dụng - Luyện đọc theo yêu cầu 3/ Đọc bài SGK ******* - Học sinh luyện viết bài 4/ Luyện viết TV: - Hướng dẫn lại qtrình và khoảng cách các chữ - Học sinh trả lời - Cho học sinh xem mẫu, nhắc tư ngồi 5/ Luyện nói: Ngón út, em út, sau rốt -Tranh vẽ gì? - Bàn tay có ngón? Ngón nào là ngón út? - Em thấy ngón út so với ngón khác nào? - Nhà em có anh, chi ,em? - Ai là người nhỏ nhà? - Em nhỏ nhà gọi là em gì? GV vào đàn vịt và hỏi: Những vịt này có cùng không? Có sau cùng? - Học sinh tham gia chơi Đi sau cùng còn gọi là gì? 6/ Trò chơi: Tìm bạn thân (nếu còn thời gian) - Hs ghép thành các từ sau: cây cao vút, chim cút, mứt dừa, sút bóng III/ Củng cố - Dặn dò: - HS đọc cá nhân - Đọc lại bài trên bảng lớp - Nhận xét tiết học Dặn hs xem lại bài và chuẩn bị bài 73 it - iêt GV: Phan Thị Nguyệt GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ sáu ngày 15 / 12 / 2012 TUẦN 18 HỌC VẦN: IT - IÊT A / Mục đích, yêu cầu: - HS đọc, viết được: it – iêt, trái mít – chữ viết - Đọc và đúng các từ, câu ứng dụng SGK - Luyện nói theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa nội dung bài học C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT I/ Kiểm tra bài cũ: a) Đọc : ut, ưt, chim cút, sút bóng, nứt nẻ, sứt và - Học sinh đọc đoạn thơ ứng dụng SGK b)Viết bcon: bút chì, mứt gừng - Quan sát, viết bảng II/ Bài mới: 1/ Dạy vần it: - Giới thiệu vần it đọc cho học sinh đọc theo - Cho học sinh ghép it – phân tích – đánh vần - đọc - Học sinh đọc - Học sinh phân tích, đánh vần và đọc - Ghép, phân tích, đọc trơn tiếng trơn - Cho học sinh ghép mít – phân tích – đánh vần - đọc - Học sinh luyện đọc kết hợp phân tích trơn - Giới thiệu tranh và từ trái mít cho học sinh đọc 3/ Đọc lại vần: it, iêt - Nêu kết so sánh 4/ So sánh vần : it, iêt - Quan sát, viết BC 5/ Viết BC : it, iêt, mítt, viếtt ******* 6/ Đọc từ ứng dụng: Con vịt - thời tiết GV: Phan Thị Nguyệt GiaoAnTieuHoc.com (20) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Đông nghịt - hiểu biết - Giải thích từ: - Học sinh lắng nghe + Đông nghịt: đông Vídụ chợ tết đông nghịt người + Thời tiết: là tình hình mưa nắng, nóng, lạnh vùng định nào đó +Hiểu biết: biết rõ, hiểu thấu đáo việc 7/ Trò chơi: Tìm vần học nêu miệng - Cả lớp tham gia chơi Giáo viên chuẩn bị các từ: thút thít, thời tiết, bịt mặt, tiết kiệm, thiết bị, chi chít…viết lên bảng cho học sinh tìm TIẾT 1/ Đọc lại bài trên bảng tiết - Học sinh đọc theo yêu cầu 2/ Hướng dẫn đọc câu ứng dụng 3/ Luyện đọc bài SGK ***** 4/ Luyện viết TV: - Hướng dẫn lại quy trình, khoảng cách các chữ, điểm đặt, dừng bút và vị trí dấu 5/ Luyện nói: Em tô, vẽ, viết - Các bạn làm chăm , miệt mài - Tranh vẽ gì? - Em hãy đặt tên cho các bạn tranh? - Bạn nữ làm gì? - Bạn nam áo xanh làm gì? Còn bạn nam áo đỏ làm gì? - Theo em các bạn đó làm nào? - Em thích là tô, vẽ hay viết? Vì sao? - Em có thích mình viết chữ đẹp không? - Học sinh tham gia chơi 6/ Trò chơi: Phục hồi chữ III/ Nhận xét – Dặn dò: - Đọc cá nhân - Đọc lại bài trên bảng - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài 74 : uôt - ươt GV: Phan Thị Nguyệt GiaoAnTieuHoc.com (21)