BÀI MỚI : LUYỆN TẬP Giới thiệu bài : Để giúp các em củng cố lại cách đặt tính, và thực hiện phép tính cộng dạng 14 + 3.. Cá nhân, nhóm đôi, nhóm - Theo dõi - Lớp thực hành trò chơi “ Run[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 20 TOÁN PHÉP CỘNG DẠNG 14+3 NGÀY: Lớp: Một/ I/ MỤC TIÊU : Biết làm tính cộng ( không nhớ ) phạm vi 20 Biết cộng nhẩm dạng 14 + II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên: Thẻ số, nội dung bài tập 2/ Học sinh : Bảng , bài tập toán, que tính III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ ỔN ĐỊNH Hát 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ Hai mươi, hai chục - Yêu cầu - Cá nhân thực viết số 20 - đọc, phân tích số vừa viết ( lớp viết bảng ) Nhận xét - đánh giá 3/ BÀI MỚI : Phép cộng dạng 14 + - Lắng nghe - nhắc lại * HĐ 1: Biết làm tính cộng dạng 14 + Lớp - Yêu cầu - Cá nhân thực hành trên que tính + Lấy 14 que tính ( bó chục và que rời ) lấy thêm que tính ( thực hành đếm ) + Trên tay có tất bao nhiêu que tính? + Có tất mười bảy que tính ( Vài cá nhân nhắc lại ) - GV nhận xét viết bảng : 14 + = 17 - Đọc phép tính ( cá nhân - đồng ) - GV hướng dẫn cách đặt tính - Quan sát + Số 14 gồm chục và đơn vị ? + Số 14 gồm chục và đơn vị + Số gồm có đơn vị ? + Số gồm có đơn vị + Số 17 gồm chục và đơn vị ? + Số 17 gồm chục và đơn vị - Gv biểu diễn bảng Chục Đơn vị + - Theo dõi - GV hướng dẫn cách đặt tính + Viết 14 viết cho thẳng cột với - Nhắc lại bước đặt tính - Thực hành đặt tính bảng + Viết dấu cộng bên trái ( số 14 ) + Kẻ gạch ngang hai số GiaoAnTieuHoc.com (2) - Sau đó ta thực tính từ phải sang trái ▪ cộng viết ▪ Hạ 1, viết - Yêu cầu - GV nhận xét chung *Lưu ý:Viết số thẳng cột đặt tính theo cột dọc * H Đ 2: Biết thực phép tính cộng và cộng nhẩm dạng 14 + - Bài 1: Tính ( Thực hành cột 1, 2, ) - Yêu cầu - GV tổ chức ( GV theo dõi - hướng dẫn HS yếu ) - Cá nhân xung phong nêu lại các bước thực phép cộng dạng 14 + - Thực đặt tính và thực tính bảng ( kiểm tra chéo - nhận xét ) Cá nhân , nhóm đôi, nhóm - Nêu yêu cầu - Thực trò chơi “ Rung chuông vàng” 14 ; 16 15 ; 18 13 ; 18 12 ; 19 17 ; 19 * Lưu ý : Viết số thẳng cột thực phép tính theo cột dọc - Đọc phép tính vừa hoàn thành - HS tự sửa sai bảng ( có ) - GV nhận xét chung - Bài 2: Tính ( Thực hành cột 2, ) - GV nêu yêu cầu ( Theo dõi - hướng dẫn HS yếu ) - Theo dõi - cá nhân thực hành tập 13 + = 19 12 + = 13 12 + = 14 16 + = 18 10 + = 15 15 + = 15 - Đổi tập - kiểm tra chéo - nhận xét ( Cá nhân tự sửa sai tập ) - GV nhận xét chung 4/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Gv tổ chức trò chơi “Chung sức”(bài 3– phần 1) - Nội dung : Điền số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu ) GV hướng dẫn mẫu - GV nhận xét - đánh giá trò chơi - Dặn HS nhà thực hành bài tập bài tập , xem lại bài vừa học - Chuẩn bị bài : Luyện tập - Nhận xét chung - nhắc nhở Hiệu trưởng - Theo dõi - Thực trò chơi theo nhóm 14 15 16 17 18 - Tuyên dương - Nhận việc - Nhận xét tiết học Khối trưởng GiaoAnTieuHoc.com Người soạn 19 15 16 (3) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 20 TOÁN LUYỆN TẬP NGÀY: Lớp: Một/ I/ MỤC TIÊU : Thực phép cộng ( không nhớ ) phạm vi 20 Thực cộng nhẩm dạng 14 + II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên: Nội dung bài tập và trò chơi 2/ Học sinh : Bảng , bài tập đồ dùng học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ ỔN ĐỊNH 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ Phép cộng dạng 14 + - Yêu cầu HOẠT ĐỘNG HỌC Hát - Lần lượt HS thực bảng lớp - lớp làm bảng 13 + = 18 16 + + 19 Nhận xét - đánh giá 3/ BÀI MỚI : LUYỆN TẬP Giới thiệu bài : Để giúp các em củng cố lại cách đặt tính, và thực phép tính cộng dạng 14 + Tiết học hôm nay, ta vào bài : Luyện tập - ghi tựa * HĐ 1: Biết làm tính cộng và cộng nhẩm dạng 14 + - Bài 1: Đặt tính tính (thực cột 1, 2, ) - GV nêu yêu cầu - hướng dẫn mẫu - GV tổ chức - Lắng nghe - nhắc lại Cá nhân, nhóm đôi, nhóm - Theo dõi - Lớp thực hành trò chơi “ Rung chuông vàng” ( cá nhân thực hành bảng ) ( GV theo dõi - hướng dẫn HS yếu ) 12 * Lưu ý : Viết số thẳng cột đặt tính theo cột dọc GV nhận xét chung - GV yêu cầu - Bài 2: Tính nhẩm ( thực 1, 2, ) ; 15 13 ; 17 11 ; 16 16 ; 18 16 19 13 19 - Đọc phép tính hoàn thành - Cá nhân xung phong diễn đạt cách thực - Nêu yêu cầu bài tập - Theo dõi - cá nhân thực hành tập GiaoAnTieuHoc.com (4) - GV hướng dẫn các cách tính nhẩm 15 + = 16 10 + = 12 13 + = 18 18 + = 19 12 + = 12 15 + = 18 - Đổi tập - kiểm tra chéo - nhận xét - Cá nhân tự sửa sai ( có ) - GV kiểm tra tập - Bài 3: Tính ( thực cột 1, ) - Nêu yêu cầu bài tập - Thực thi đua theo nhóm 10 + + = 14 11 + + = 16 16 + + = 19 12 + + = 19 - Treo bảng - kiểm tra chéo - nhận xét - GV nhận xét chung - đánh giá 4/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Dặn HS thực hành bài tập toán bài tập toán nhà - Chuẩn bị bài : Phép trừ dạng 17 -3 - Nhận xét chung - nhắc nhở Hiệu trưởng - Nhận việc - Nhận xét tiết học Khối trưởng GiaoAnTieuHoc.com Người soạn (5) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 20 TOÁN PHÉP TRỪ DẠNG 17-3 NGÀY: Lớp: Một/ I/ MỤC TIÊU : Biết làm các phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 20 Biết trừ nhẩm dạng 17 – II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên: Nội dung bài học, bài tập và trò chơi 2/ Học sinh : Bảng , bài tập toán, que tính III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ ỔN ĐỊNH Hát 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ Luyện tập - Yêu cầu - HS thực bảng lớp - lớp thực bảng + Đặt tính tính : 14 + 12 + Nhận xét - đánh giá 3/ BÀI MỚI : Phép trừ dạng 17 - - Lắng nghe - nhắc lại * HĐ 1: Biết cách đặt tính và làm tính trừ Lớp dạng 17 - - Yêu cầu - Cá nhân thực hành trên que tính + Lấy 17 que tính ( bó chục và que rời ) sau đó bỏ que tính ( thực hành đếm ) + Trên tay còn lại bao nhiêu que tính? + Còn lại mười bốn que tính ( Vài cá nhân nhắc lại ) - GV nhận xét viết bảng : 17 - = 14 - Đọc phép tính ( cá nhân - đồng ) - GV hướng dẫn cách đặt tính - Quan sát + Số 17 gồm chục và đơn vị ? + Số 17 gồm chục và 7đơn vị + Số gồm có đơn vị ? + Số gồm có đơn vị + Số 14 gồm chục và đơn vị ? + Số 14 gồm chục và đơn vị - Gv biểu diễn bảng Chục Đơn vị - Theo dõi - GV hướng dẫn cách đặt tính + Viết 17 viết cho thẳng cột với - Nhắc lại bước đặt tính - Thực hành đặt tính bảng + Viết dấu trừ bên trái ( số 17 ) + Kẻ gạch ngang hai số GiaoAnTieuHoc.com (6) - Sau đó ta tính từ phải sang trái ▪ trừ viết ▪ Hạ viết - GV nhận xét chung - GV cho vài ví dụ *Lưu ý: Lưu ý HS viết số thẳng cột đặt tính theo cột dọc * H Đ 2: Biết làm tính trừ, trừ nhẩm dạng 17-3 - Bài 1: Tính ( Thực a ) - Yêu cầu - GV tổ chức ( GV theo dõi - hướng dẫn HS yếu ) - Vài cá nhân xung phong nêu lại các bước thực phép trừ dạng 17 - - Thực đặt tính và thực tính bảng ( kiểm tra chéo - nhận xét ) - Thực bảng Cá nhân - Nêu yêu cầu - Thực trò chơi “ Rung chuông vàng” 13 * Lưu ý : Cần lưu ý HS đặt tính theo cột dọc - GV nhận xét chung - Yêu cầu - Bài 2: Tính ( thực cột 1, ) - GV nêu yêu cầu ( Theo dõi - hướng dẫn HS yếu ) - GV nhận xét chung 4/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Gv tổ chức trò chơi “ Chung sức ” (bài ) - Nội dung : Điền số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu ) GV hướng dẫn mẫu - GV nhận xét - đánh giá trò chơi - Dặn HS nhà thực hành bài tập bài tập , xem lại bài vừa học - Chuẩn bị bài : Luyện tập - Nhận xét chung - nhắc nhở Hiệu trưởng ; 11 17 ; 12 14 ; 13 16 ; 13 19 15 - Đọc phép tính vừa hoàn thành - HS tự sửa sai bảng ( có ) - Cá nhân nêu cách thực phép tính Nhóm đôi - Theo dõi - cá nhân thực hành tập 12 - = 11 14 - = 13 17 - = 12 19 - = 11 14 - = 14 18 - = 18 - Đổi tập - kiểm tra chéo - nhận xét ( Cá nhân tự sửa sai tập ) - Theo dõi - Thực trò chơi theo nhóm 16 15 14 13 12 - Tuyên dương - Nhận việc - Nhận xét tiết học Khối trưởng GiaoAnTieuHoc.com Người soạn 11 (7) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 20 TOÁN LUYỆN TẬP NGÀY: Lớp: Một/ I/ MỤC TIÊU : Thực phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 20 Trừ nhẩm dạng 17 – II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên: Nội dung bài tập và trò chơi 2/ Học sinh : Bảng , bài tập đồ dùng học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ ỔN ĐỊNH 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ Phép trừ dạng 17 - - Yêu cầu Hát - Lần lượt HS thực bảng lớp - lớp làm bảng + Đặt tính tính : 16 - 14 - + Nêu cách thực phép tính Nhận xét - đánh giá 3/ BÀI MỚI : LUYỆN TẬP Giới thiệu bài : Để giúp các em củng cố lại cách đặt tính, và thực phép tính trừ dạng 17 - Tiết học hôm nay, ta vào bài : Luyện tập * HĐ 1: Thực phép trừ phạm vi 20, trừ nhẩm dạng 17 -3 - Bài 1: Đặt tính tính - GV nêu yêu cầu - hướng dẫn mẫu - GV tổ chức - Lắng nghe - nhắc lại Cá nhân - Theo dõi - Lớp thực hành trò chơi “ Rung chuông vàng” ( cá nhân thực hành bảng ) ( GV theo dõi - hướng dẫn HS yếu ) 14 * Lưu ý : Viết số thẳng cột dọc ; 11 17 ; 12 19 ; 17 16 ; 11 17 19 ; 15 12 - Đọc phép tính hoàn thành GV nhận xét chung - Bài 2: Tính nhẩm ( cột 2, 3, ) - GV hướng dẫn các cách tính nhẩm Nhóm đôi - Nêu yêu cầu bài tập - Theo dõi - Cá nhân thực hành tập 15 - = 11 17 - = 15 GiaoAnTieuHoc.com 15 – = 12 (8) 19 - = 11 16 - = 14 15 – = 13 - Từng nhóm đôi thực hành đố vui ( Lớp theo dõi - nhận xét - bổ xung ) - Cá nhân tự sửa sai ( có ) Nhóm - Nêu yêu cầu bài tập - Thực thi đua theo nhóm 12 + - = 14 17 - + = 14 15 - - = 11 - Treo bảng - kiểm tra chéo - nhận xét - GV nhận xét chung - Bài 3: Tính ( thực hành dòng ) - Yêu cầu - GV nhận xét chung - đánh giá 4/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ -Yêu cầu - Nêu cách thực số dạng toán đã học ( Cách đặt tính , tính nhẩm ) ( Lớp theo dõi – nhận xét ) - Nhận xét chung - Dặn HS thực hành bài tập bài tập toán nhà - Chuẩn bị bài : Phép trừ dạng 17 - - Nhận việc - Nhận xét tiết học - Nhận xét chung - nhắc nhở Hiệu trưởng Khối trưởng GiaoAnTieuHoc.com Người soạn (9)