1 Khởi động: 2 Baøi cuõ: Luyeän taäp caáu taïo cuûa tieáng GV yêu cầu HS viết vào vở những tiếng có 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào vở HS nhaän xeùt chỉ người trong gia đình mà phần [r]
(1)Thứ hai ngày tháng năm 2007 TẬP ĐỌC Tiết 3: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ bài -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối, bất hạnh 2.Kó naêng: HS đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình biến chuyển truyện (từ hồi hộp, căng thẳng tới hê), phù hợp với lời nói & suy nghĩ nhân vật Dế Mèn (một người nghĩa hiệp, lời lẽ đanh thép, dứt khoát) Thái độ: -Luôn có lòng nghĩa hiệp, không đối xử bất công, ăn hiếp bạn yếu đuối mình II.CHUAÅN BÒ: -Tranh minh hoạ -Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc -Baûng phuï phaân tích saün caâu Phaân tích Boïn nheän giaøu coù, beùo muùp >< Món nợ mẹ Nhà Trò bé tẹo, đã đời Boïn nheän beùo toát, keùo beø keùo caùnh Keát luaän (Đe doạ) >< Đánh đập cô gái yếu ớt Thật đáng xấu hổ! Có phá hết các vòng vây không? III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN phuùt phuùt phuùt phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: -GV yêu cầu HS đọc bài Dế Mèn bênh vực HS đọc bài & nêu ý nghĩa câu chuyện HS đọc thuộc lòng bài thơ keû yeáu (phaàn 1), neâu yù nghóa truyeän HS nhaän xeùt GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài tập đọc GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Trong bài đọc lần trước, các em đã biết gặp gỡ Dế Mèn & Nhà Trò Nhà Trò đã kể cho Dế Mèn nghe ức hiếp cuûa boïn nheän & tình caûnh khoán khoù cuûa mình Dế Mèn hứa bảo vệ Nhà Trò Bài đọc các em học tiếp hôm cho chúng ta thấy cách Dế Mèn hành động để trấn áp bọn nheän, giuùp Nhaø Troø Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc Bài văn chia thành đoạn? Lop4.com (2) -GV nghe kết hợp sửa sai cho HS đôm\ng2 -1 HS khá đọc bài hS nối tiếp thời giải nghĩa số từ khó: +Sừng sững:cao to đọc hết bài +Cuoáng cuoàng: voäi vaøng HS neâu: + Quang haún; khoâng bò che laáp + Đoạn 1: dòng đầu (Trận địa mai phục cuûa boïn nheän) - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự + Đoạn 2: dòng (Dế Mèn oai với bọn nhện) các đoạn bài (đọc 2, lượt) Lượt đọc thứ 1: GV chú ý các từ ngữ dễ phát + Đoạn 3: Phần còn lại (Kết cục câu aâm sai: luûng cuûng, naëc noâ, co ruùm laïi, beùo muùp chuyeän) béo míp… ; nhắc nhở các em nghỉ đúng + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các sau các cụm từ, đọc đúng giọng các câu sau: đoạn bài tập đọc + Ai đứng chóp bu bọn này? + HS nhận xét cách đọc bạn + Thật đáng xấu hổ! + Coù phaù heát voøng vaây ñi khoâng? - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm + HS đọc thầm phần chú giải phần chú thích các từ cuối bài đọc Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - 1, HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm bài - HS nghe Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài * GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Trận địa mai phục bọn nhện đáng sợ - HS đọc thầm đoạn - Bọn nhện tơ kín ngang đường, nhö theá naøo? - GV nhận xét & chốt ý: Để bắt kẻ bố trí nhện gộc canh gác, tất nhà nhện nhỏ bé & yếu đuối Nhà Trò thì bố trí núp kín các hang đá với dáng vẻ nhö theá laø raát kieân coá & caån maät HS đọc thầm đoạn * GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải Đầu tiên Dế Mèn chủ động hỏi, lời lẽ oai, giọng thách thức kẻ mạnh sợ? - Thấy nhện cái xuất hiện, vẻ đanh đá, nặc nô - Dế Mèn oai hành động - GV nhận xét & chốt ý (GV lưu ý HS nhấn tỏ rõ sức mạnh “quay lưng, phóng càng đạp phanh phách” mạnh các từ xưng hô: ai, bọn này, ta) phuùt phuùt HS đọc thầm đoạn - Dế Mèn vừa phân tích vừa đe doạ bọn nheän - HS theo dõi bảng phụ để thấy so saùnh cuûa Deá Meøn - Bọn nhện sau đó đã hành động - Chúng sợ hãi, cùng ran, cuống cuoàng chaïy doïc, chaïy ngang, phaù heát caùc naøo? daây tô chaêng loái - GV nhaän xeùt & choát yù * GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện nhận leõ phaûi? - GV treo baûng phuï Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm +Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các baøi Lop4.com - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các đoạn bài (3) phuùt phuùt em sau đoạn (GV có thể hỏi lớp bạn đọc có đúng chưa, cần đọc đoạn văn đó, lời nhân vật đó với giọng nào?) từ đó giúp HS hiểu: + Giọng đọc cần thể khác biệt câu văn miêu tả với câu văn thuật lại lời Dế Mèn Lời Dế Mèn cần đọc với giọng mạnh mẽ, dứt khoát, đanh thép lời leân aùn & meänh leänh + Cần phải chuyển giọng linh hoạt cho phù hợp với cảnh, chi tiết (Đoạn tả trận địa mai phục bọn nhện – đọc chậm, giọng căng thẳng, hồi hộp; đoạn tả xuất nhện cái chúa trùm – nhanh hơn; đoạn kết – haû heâ) + Chú ý nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm: sừng sững, lủng củng, dữ, cong chân, đanh đá, nặc nô, quay phắt, phóng càng, co ruùm, theùt, daï ran, cuoáng cuoàng, quang haún +Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Từ hốc đá……… phá hết các voøng vaây ñi khoâng?) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em Cuûng coá - Yêu cầu HS đọc câu hỏi - Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi để trao đổi, thảo luận - GV kết luận: Các danh hiệu ghi nhận phẩm chất đáng ca ngợi danh hiệu có nét nghĩa riêng thích hợp để đặt cho Dế Mèn chính là danh hiệu hiệp sĩ, vì Dế Mèn đã hành động mạnh mẽ, kiên & hào hiệp để chống lại áp bức, bất công; che chở, bênh vực, giúp đỡ người yếu Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Truyện cổ nước mình - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài, phân vai) trước lớp - HS neâu DEÁ MEØN laø danh hieäu hieäp só TOÁN Tiết 6: CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: Lop4.com (4) - HS ôn lại quan hệ các đơn vị liền kề: chục = 10 đơn vị; trăm = 10 chục… 2.Kó naêng: - Biết viết & đọc các số có tới sáu chữ số II.CHUAÅN BÒ: - VBT - Baûng phoùng to tranh veõ (trang 8) - Bảng từ bảng cài, các cài có ghi 100 000, 10 000, 000, 100, 10, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T G 1’ 5’ 15’ 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Biểu thức có chứa chữ (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Số có sáu chữ số a OÂn veà caùc haøng ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn, chuïc nghìn GV treo tranh phoùng to trang Yêu cầu HS nêu quan hệ liền kề đơn vị caùc haøng lieàn keà b Giới thiệu hàng trăm nghìn GV giới thiệu: 10 chuïc nghìn = traêm nghìn traêm nghìn vieát laø 100 000 Số 100000 có chữ số? Gồm chữ số naøo? c Viết & đọc các số có chữ số GV treo bảng có viết các hàng từ đơn vị đến traêm nghìn Sau đó gắn các 100 000, 1000, … lên các cột tương ứng trên bảng, yêu cầu HS đếm: coù bao nhieâu traêm nghìn, bao nhieâu chuïc nghìn,… Bao nhieâu ñôn vò? GV gắn kết đếm xuống các cột cuối baûng, hình thaønh soá 432516 Số này gồm có chữ số? GV yeâu caàu HS xaùc ñònh laïi soá naøy goàm bao nhieâu traêm nghìn, bao nhieâu chuïc nghìn, bao nhieâu ñôn vò… GV hướng dẫn HS viết số & đọc số GV vieát soá, yeâu caàu HS laáy caùc taám 100 000, 10 000, …., gắn vào các cột tương ứng trên baûng Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Baøi taäp Y/c ta ñieàu gì? Lop4.com GV treo baûng phuï goïi HS leân baûng laø m HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS sửa bài HS nhaän xeùt HS neâu HS nhaän xeùt: HS nhaéc laïi Số 100000 có 6chữ số, gồm số & sau đó là số HS xaùc ñònh Sáu chữ số HS xaùc ñònh: goàm 4traêm nghìn; 3chuïc nghìn; 2nghìn; 5traêm; 1chuïc vaø ñôn vò HS viết & đọc số HS thực hành thẻ số HS đọc Y/C bài và thực hành trên bảng caøi HS theo doõi nhaän xeùtbaøi baïn (5) Baøi taäp 2: Gọi HS đọc Y/C bài và làm bài vào VBT GV kiểm tra số em- sửa bài Bài tập 3: Yêu cầu HS đứng chỗ tiếp nối đọc số Baøi taäp 4: Yêu cầu HS làm bài vào 5’ 1’ HS laøm baøi vaøo VBT HS sửa bài và thống kết HS tiếp nối đọc số Caùc HS khaùc theo doõi nhaän xeùt HS đọc Y/C bài và làm bài vào a 63 115 b.723 936 c 943 102 d 860 372 GV chấm số –nhận xét Cuûng coá GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Chính tả HS tham gia troø chôi toán” Cách chơi: GV đọc các số có bốn, năm, sáu chữ số HS viết số tương ứng vào Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp LỊCH SỬ Tiết 2: LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ(tt) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS biết cách sử dụng đồ nào cho đúng 2.Kó naêng: HS bieát: - Nêu trình tự các bước sử dụng đồ - Xác định hướng chính (Bắc, Nam, Đông, Tây) trên đồ theo quy ước thông thường - Tìm số đối tượng địa lí dựa vào bảng chú giải đồ 3.Thái độ: - Ham thích tìm hieåu moân Ñòa lí II.CHUAÅN BÒ: - SGK - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ hành chính Việt Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 1’ 7’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Haùt Bài cũ: Bản đồ - Bản đồ là gì? - HS trả lời - Kể số yếu tố đồ? - HS nhaän xeùt - Bản đồ thể đối tượng nào? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: Giới thiệu: 3.Cách sử dụng đồ Hoạt động1: Hoạt động cá nhân Bước 1: - HS dựa vào kiến thức bài trước trả lời các GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức bài câu hỏi Lop4.com- Đại diện số HS trả lời các câu hỏi trên & trước, trả lời các câu hỏi sau: (6) + Tên đồ có ý nghĩa gì? + Dựa vào bảng chú giải hình (bài 2) để đọc các kí hiệu số đối tượng ñòa lí + Chỉ đường biên giới Việt Nam với các nước xung quanh trên hình (bài 2) & giải thích vì lại biết đó là đường biên giới quốc gia Bước 2: - GV yêu cầu HS nêu các bước sử dụng đồ 4.Baøi taäp Hoạt động 2: Thảo luận nhóm phuùt - GV hoàn thiện câu trả lời các nhóm đường biên giới Việt Nam trên đồ treo tường - Các bước sử dụng đồ: + Đọc tên đồ để biết đồ đó thể noäi dung gì + Xem bảng chú giải để biết kí hiệu đối tượng ñòa lí caàn tìm + Tìm đối tượng trên đồ dựa vào kí hiệu - HS nhóm làm các bài tập a, b, - Đại diện nhóm trình bày trước lớp kết laøm vieäc cuûa nhoùm - HS các nhóm khác sửa chữa, bổ sung cho đầy đủ & chính xác Một HS đọc tên đồ & các hướng Bắc, Nam, Đông, Tây trên đồ - Moät HS leân chæ vò trí cuûa thaønh phoá mình sống trên đồ - Một HS lên tỉnh (thành phố) giáp với tỉnh (thành phố) mình trên đồ theo các hướng Đông, Tây, Nam, Bắc Hoạt động 3: Làm việc lớp phút - GV treo đồ hành chính Việt Nam lên baûng - Khi HS lên đồ, GV chú ý hướng dẫn HS cách Ví dụ: khu vực thì phải khoanh kín theo ranh giới khu vực; chæ moät ñòa ñieåm (thaønh phoá) thì phaûi chæ vào kí hiệu không vào chữ ghi bên HS trả lời cạnh; dòng sông phải từ đầu HS nhaän xeùt tieát hoïc nguoàn xuoáng cuoái nguoàn 4.Cuûng coá 4’ - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK 5.Daën doø: 1’ - Chuẩn bị bài: Nước Văn Lang Lop4.com (7) ĐẠO ĐỨC Tiết 2: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (Tiết 2) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: Kiến thức: HS nhận thức được: Cần phải trung thực học tập Giá trị trung thực nói chung và trung thực học tập nói riêng Kó naêng: Biết trung thực học tập Thái độ: Biết đồng tình, ủng hộ hành vi trung thực và phê phán hành vi thiếu trung thực II.CHUAÅN BÒ: SGK Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 15’ 15’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: 2.Bài cũ: Trung thực học tập(tiết ) - Troø chôi chuyeàn thö: Vì caàn phaûi trung HS neâu HS nhaän xeùt thực học tập? GV nhaän xeùt –tuyeân döông 3.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Thảo luận nhóm (bài tập 3) GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän nhoùm GV kết luận cách ứng xử đúng Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày moãi tình huoáng: a) Chịu nhận điểm kém tâm Cả lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét, bổ sung học để gỡ lại b) Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại điểm cho đúng c) Noùi baïn thoâng caûm, vì laøm nhö vaäy là không trung thực học tập Hoạt động 2: Trình bày tư liệu đã sưu tầm (bài tập 4) Yêu cầu vài HS trình bày, giới thiệu Thảo luận lớp: Em nghĩ gì mẩu HS trình baøy chuyện, gương đó? GV kết luận: Xung quanh chúng ta có Lớp thảo luận (có thể thảo luận nhóm đôi) nhiều gương trung thực học tập Chúng ta cần học tập các bạn đó 4.Cuûng coá GV ñöa moät soá tình huoáng, HS ñöa que HS thể dúng sai bắng thẻ màu:xanh, đỏ đúng, sai Tình 1: Em luôn học sớm để Lop4.com mượn Tình 1:( S) xanh (8) 1’ bài tập nhà bạn chép trước vào hoïc Tình huoáng 2: Khi em khoâng hieåu baøi, em nhìn sang bài bạn bên cạnh để chép mà khoâng yeâu caàu coâ giaûng laïi Tình huoáng 3: Cheùp baøi vaên maãu coù saün caùc saùch Tình 4: Tự mình làm các bài tập làm văn, đó có học tập câu văn hay Tình 5: Khi không hiểu bài, nhờ cô giáo bạn giảng lại định khoâng cheùp baøi cuûa baïn 5.Daën doø: Luôn thực trung thực học tập và nhắc nhở bạn bè cùng thực Chuẩn bị bài:Vượt khó học tập (tiết 1) Tình huoáng 2:( S) xanh Tình huoáng 3:( S) xanh Tình :( Đ) đỏ Tình :( Đ) đỏ Thứ ba ngày tháng năm 2007 CHÍNH TAÛ BAØI 2: MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC (Nghe – Viết) PHAÂN BIEÄT s / x, aên / aêng I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Mười năm cõng bạn học 2.Kó naêng: - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu s/x vần ăn/ăng dễ lẫn - Viết đúng các tiếng:vượt suối, khúc khuỷu, gập gềnh Thái độ: - Trình baøy baøi caån thaän, saïch seõ - Có ý thức rèn chữ viết đẹp - Biết giúp đỡ bạn gặp khó khăn II.CHUAÅN BÒ: - VBT - Phiếu khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2, để phần giấy trắng để HS làm tiếp BT3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Lop4.com (9) THỜI GIAN phuùt phuùt 15 phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Baøi cuõ: - GV mời HS đọc cho bạn viết bảng lớp, lớp viết vào bảng tiếng có âm đầu l/ n vần an / ang - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe viết chính tả - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả lượt - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết từ ngữ caàn phaûi chuù yù vieát baøi HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: ngan, daøn, ngang /giang, man / mang HS nhaän xeùt HS theo doõi SGK HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết HS nêu tượng mình dễ viết sai: tên riêng cần viết hoa Vinh Quang, Chiêm Hoá, Tuyên Quang, Đoàn Trường Sinh, Hanh; từ ngữ dễ viết sai khuùc khuyûu, gaäp gheành, lieät - GV viết bảng từ HS dễ viết HS nhận xét HS luyeän vieát baûng sai & hướng dẫn HS nhận xét - GV yêu cầu HS viết từ ngữ +Vinh Quang, Thiêm Hoá,Tuyên Quang, Đoàn Trường Sinh, Hanh, khúc deã vieát sai vaøo baûng khuyûu gaäp gheành 12 phuùt - GV đọc câu, cụm từ lượt cho HS vieát - GV đọc toàn bài chính tả lượt - GV chaám baøi soá HS & yeâu caàu cặp HS đổi soát lỗi cho - GV nhaän xeùt chung Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài taäp chính taû Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS tự làm vào bài taäp - GV dán các tờ phiếu đã viết sẵn nội dung truyện vui lên bảng, mời HS lên bảng thi làm đúng, nhanh (GV lưu ý: gạch tiếng sai, viết tiếng đúng lên treân) - GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, chốt lại lời giải đúng, kết luận bạn thaéng cuoäc HS nghe – vieát HS soát lại bài HS đổi cho để soát lỗi chính tả - HS đọc yêu cầu bài tập HS tự làm vào VBT Vài HS lên bảng làm vào tờ phiếu đã in saün noäi dung truyeän Từng em đọc lại truyện sau đã điền từ hoàn chỉnh, sau đó nói tính khôi haøi cuûa truyeän vui Cả lớp nhận xét kết làm bài Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Lời giải đúng: + Laùt sau – raèng – Phaûi chaêng – xin baø – băn khoăn – không ! – để xem + Veà tính khoâi haøi cuûa truyeän: OÂng khách ngồi đầu hàng ghế tưởng người đàn bà đã giẫm phải chân ông hỏi Lop4.com thăm ông để xin lỗi Hoá bà ta hỏi (10) để biết mình có trở lại đúng hàng ghế mình đã ngồi lúc nãy không mà thôi phuùt Baøi taäp 3a: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 3a HS đọc câu đố - GV chốt lại lời giải đúng Cả lớp thi giải nhanh, viết đúng chính tả Dòng 1: chữ sáo lời giải đố vào nháp Dòng 2: chữ ao Cuûng coá - Daën doø: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS Về nhà tìm 10 từ ngữ vật có tiếng bắt đầu s/x Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã học Chuaån bò baøi: Nghe – vieát Chaùu nghe caâu chuyeän cuûa baø; phaân bieät tr / ch, daáu hoûi / daáu ngaõ TOÁN Tieát 7: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: Ôn lại các hàng, cách đọc & viết số có tới sáu chữ số 2.Kó naêng: Luyện viết & đọc số có tới sáu chữ số (Cả các trường hợp có các chữ số 0) II.CHUAÅN BÒ: VBT Bảng cài, các ghi các chữ số (bảng từ) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN phuùt phuùt 13 phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Baøi cuõ: HS sửa bài GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà HS nhaän xeùt GV nhaän xeùt Bài mới: *Giới thiệu: Hoạt động1: Ôn lại các hàng GV cho HS ôn lại các hàng đã họ c, HS neâu Lop4.com (11) 18 phuùt phuùt mối quan hệ đơn vị hai hàng lieàn keà GV vieát soá: 825 713, yeâu caàu HS xaùc định các hàng & chữ số thuộc hàng đó là chữ số nào (Ví dụ: chữ số thuộc hàng đơn vị, chữ số thuộc haøng chuïc …) GV cho HS đọc thêm vài số khaùc Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: GV yêu cầu HS tự nhận xét quy luật viết số tự làm Baøi taäp 2: HS đọc Y/c bài và làm bài vào VBT GV kieåm tra moät soá em- nhaän xeùt Baøi taäp 3: Yêu cầu HS đọc Y/C bài và làm bài vào GV chấm số –nhận xét HS xaùc ñònh HS làm bài vào nháp HS sửa & thống kết HS đọc yêu cầu bài vàlàm bài vào VBT HS làm bài vào a 300 b 24 316 c 24 301 d 180 715 e 307 421 g 999 999 Ví duï: 013 684 khoâng phaûi laø soá coù saùu chữ số (vì thực nó là số 13 684, là số Bài tập 4: HDHS làm bài nhà GV lưu ý: Chữ số không để có chữ số) đầu cùng bên trái - 3HS neâu Cuûng coá -Daën doø: Nêu cách đọc và viết số có chữ soá? Chuẩn bị bài: Hàng & lớp Lop4.com (12) LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 3: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU – ĐOAØN KẾT I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: Mở rộng & hệ thống hoá vốn từ ngữ theo chủ điểm Thương người thể thương thân Nắm cách dùng các từ ngữ đó 2.Kó naêng: Học nghĩa số từ & đơn vị cấu tạo từ Hán Việt Nắm cách dùng các từ ngữ đó Thái độ: Yêu thích tìm hiểu vốn từ phong phú Tiếng Việt II.CHUAÅN BÒ: VBT Bút & tờ phiếu khổ to kẻ sẵn các cột BT1; kẻ bảng phân loại để HS làm BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T 1’ 5’ 1’ 6’ 6’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp caáu taïo cuûa tieáng GV yêu cầu HS viết vào tiếng có HS viết bảng lớp, lớp viết vào HS nhaän xeùt người gia đình mà phần vần: + Coù aâm (ba, meï) + Coù aâm (baùc, oâng) GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp 1: HS đọc yêu cầu bài tập GV mời HS đọc yêu cầu bài tập Từng cặp HS trao đổi, làm bài vào VBT GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Đại diện nhóm HS làmbài trên phiếu trình Lời giải đúng: baøy keát quaû a) Từ ngữ thể lòng nhân hậu, tình cảm yêu thương đồng loại: lòng nhân Cả lớp nhận xét kết làm bài thaâ p n ái, tình thương mến, HS đọc lại bảng kết có số lượng từ tìm aùi, loøng vò tha, tình h đau xót, tha thứ, độ đúng & nhiều yeâu quyù, xoùt thöông, Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng lượng, bao dung, thôu ng cảm, đồng cảm … ù b) Từ ngữ trái nghĩa với nhân hậu t aùc, nanh aùc, taøn aùc, yêu thương: tàn bạo, cay độc, ác nghiệt, dữ, tợn, dằn …… c) Từ ngữ thể tinh thần đùm bọc, giúp đỡ đồng loại: cứu giúp, cứu trợ, ủng hộ, hỗ trợ, bênh vực, bảo vệ, che chở, che chắn, che đỡ, nâng đỡ …… d) Từ ngữ trái nghĩa với đùm bọc giúp đỡ: ăn hiếp, hà hiếp, bắt nạt, hành hạ, đánh đập …… Baøi taäp 2: HS đọc yêu cầu bài tập GV mời HS đọc yêu cầu bài tập HS trao đổi theo cặp, sau đó làm bài vào Lop4.com GV phaùt phieáu khoå to rieâng cho caëp HS VBT (13) Những HS làm bài trên phiếu trình bày kết bài làm trước lớp Cả lớp nhận xét & sửa bài theo lời giải đúng GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 6’ Baøi taäp 3: GV giuùp HS hieåu yeâu caàu cuûa baøi: Moãi em đặt câu với từ thuộc nhóm a (nhân có nghĩa là người) từ nhóm b (nhân có nghĩa là lòng thương người) GV phaùt giaáy khoå to & buùt daï cho caùc nhoùm HS laøm baøi GV nhaän xeùt HS đọc yêu cầu bài tập Moãi HS nhoùm tieáp noái vieát caâu mình ñaët leân phieáu Đại diện các nhóm dán kết bài làm lên bảng lớp, đọc kết Cả lớp nhận xét, cùng GV kết luận nhóm thắng (nhóm đặt đúng / nhiều câu) Mỗi HS viết câu đã đặt (1 câu nhóm a, câu nhóm b) vào VBT 6’ Baøi taäp 4: GV laäp nhoùm troïng taøi, nhaän xeùt nhanh, chốt lại lời giải: a.Ở hiền gặp lành: khuyên người ta soáng hieàn laønh, nhaân haäu vì soáng hieàn laønh nhân hậu gặp điều tốt đẹp, may mắn b.Trâu buộc ghét trâu ăn: chê người có tính xấu, ghen tị thấy người khác hạnh phuùc, may maén c.Moät caây laøm chaúng …… hoøn nuùi cao: khuyên người ta sống phải đoàn kết với nhau, đoàn kết tạo nên sức mạnh Cuûng coá - Daën doø: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Yêu cầu HS học thuộc câu tục ngữ Chuaån bò baøi: Daáu hai chaám HS đọc yêu cầu bài tập Từng nhóm trao đổi nhanh câu tục ngữ Tiếp nối đọc nhanh nội dung khuyên bảo, chê bai câu Nhoùm troïng taøi nhaän xeùt nhanh 3’ Lop4.com HS nhaän xeùt tieát hoïc (14) ÑÒA LÍ Tiết 2: DÃY HOAØNG LIÊN SƠN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS biết dãy núi Hoàng Liên Sơn là dãy núi cao & đồ sộ Việt Nam HS biết dãy núi Hoàng Liên Sơn khí hậu lạnh quanh nă 2.Kó naêng: HS trên lược đồ & đồ Việt Nam vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn Trình bày số đặc điểm dãy núi Hoàng Liên Sơn (vị trí, địa hình, khí hậu) Moâ taû ñænh nuùi Phan – xi – paêng Bước đầu biết dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức 3.Thái độ: Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất nước Việt Nam II.CHUAÅN BÒ: SGK Bản đồ tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh dãy núi Hoàng Liên Sơn & đỉnh núi Phan-xi-păng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN 1’ 5’ 7’ 8’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Cách sử dụng đồ Nêu các bước sử dụng đồ? Haõy tìm vò trí cuûa thaønh phoá em treân đồ Việt Nam? GV nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cá nhân GV trên đồ Việt Nam vị trí dãy Hoàng Liên Sơn + Dãy núi Hoàng Liên Sơn nằm phía nào sông Hồng & sông Đà? + Dãy núi Hoàng Liên Sơn dài bao nhieâu km? + Đỉnh núi, sườn & thung lũng dãy núi Hoàng Liên Sơn nào? +Tại đỉnh núi Phan-xi-păng goïi laø noùc nhaø cuûa Toå quoác? HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS trả lời HS nhaän xeùt HS dựa vào kí hiệu để tìm vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn lược đồ hình HS dựa vào kênh hình & kênh chữ SGK để trả lời các câu hỏi HS trình bày kết làm việc trước lớp HS trên đồ Việt Nam vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn & mô tả dãy núi Hoàng Liên Sơn (vị trí, chiều dài, độ cao, đỉnh, sườn & thung lũng dãy núi Hoàng Liên Sơn) GV sửa chữa & giúp HS hoàn chỉnh phaàn trình baøy HS làm việc nhóm theo các gợi ý Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Dựa vào lược đồ hình 1, hãy đọc tên các Đại diện nhóm trình bày kết làm việc trước lớp đỉnh núi & cho biết độ cao chúng Quan sát hình (hoặc tranh ảnh đỉnh HS các nhóm nhận xét, bổ sung nuùi Phan-xi-paêng), moâ taû ñænh nuùi Lop4.com Phan- (15) 8’ 3’ 1’ xi-paêng GV giúp HS hoàn chỉnh phần trình bày Hoạt động 3: Làm việc lớp GV yêu cầu HS đọc thầm mục SGK & cho biết khí hậu vùng núi cao Hoàng Liên Sơn nào? GV goïi HS leân chæ vò trí cuûa Sa Pa treân đồ GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời GV toång keát: Sa Pa coù khí haäu maùt meû quanh năm, phong cảnh đẹp nên đã trở thành nơi du lịch, nghỉ mát lí tưởng cuûa vuøng nuùi phía Baéc Cuûng coá GV yêu cầu HS trình bày lại đặc ñieåm tieâu bieåu veà vò trí, ñòa hình & khí hậu dãy Hoàng Liên Sơn GV cho HS xem moät soá tranh aûnh veà dãy núi Hoàng Liên Sơn & giới thiệu thêm dãy núi Hoàng Liên Sơn: Tên dãy núi lấy theo tên cây thuốc quý mọc phổ biến vùng này là Hoàng Liên Đây là dãy núi cao Vieät Nam & Ñoâng Döông Daën doø: Chuẩn bị bài: Một số dân tộc Hoàng Lieân Sôn Lop4.com Khí haäu laïnh quanh naêm HS lên vị trí Sa Pa trên đồ Việt Nam HS trả lời các câu hỏi mục HS trình bày lại đặc điểm tiêu biểu vị trí, địa hình & khí hậu dãy núi Hoàng Lieân Sôn HS nhaän xeùt tieát hoïc (16) THEÅ DUÏC Tieát 3: QUAY PHAÛI, QUAY TRAÙI, DAØN HAØNG, DOÀN HAØNG TROØ CHÔI” THI XEÁP HAØNG NHANH” I-MUÏC TIEÂU: -Cuûng coá vaø naâng cao kó thuaät: quay phaûi, quay traùi, daøn haøng, doàn haøng.Yeâu caàu daøn haøng, doàn haøng nhanh, trật tự, động tác quay phải quay trái đúng kĩ thuật, đều, đẹp, đúng lệnh -Trò chơi “Thi xếp hàng nhanh” Yêu cầu học sinh biết chơi đúng luật, nhanh nhẹn, hào hứng chôi II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường -Phöông tieän: coøi III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ñ L –10’ Phần mở đầu: GV tập hợp phổ biến nội dung, yêu cầu – 2’ – 2’ baøi hoïc – 3’ Đứng chỗ hát vỗ tay Chơi trò chơi Tìm người huy 10 – 12’ Phaàn cô baûn: 1, laàn a Đội hình đội ngũ OÂn quay phaûi, quay traùi, doàn haøng – 3’ GV điều khiển và sửa chữa HS chia nhoùm vaø taäp luyeän GV quan sát, đánh giá biểu dương b Trò chơi vận động 1,2 laàn Troø chôi thi ñua xeáp haøng nhanh Giaùo vieân neâu teân troø chôi vaø giaûi thích caùch chôi Lần 1,2 HS chơi thử Các lần sau chơi chính thức Giaùo vieân quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông – 6’ 1’ đội thắng Phaàn keát thuùc: Cho HS thaû loûng GV heä thoáng baøi GV nhận xét, đánh giá tiết học Lop4.com HÑ CUÛA HOÏC SINH HS tập hợp thành hàng HS chôi troø chôi Nhóm trưởng điều khiển HS chôi troø chôi: Xeáp haøng nhanh (17) Thứ tư, ngày tháng năm 2007 TOÁN Tiết 8: HAØNG VAØ LỚP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: -HS nhận biết lớp đơn vị gồm ba hàng: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm; lớp -Nghìn goàm ba haøng: haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn -Nhận biết vị trí chữ số theo hàng & lớp -Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí nó hàng, lớp 2.Kó naêng: -Thực viết & đọc số chính xác II.CHUAÅN BÒ: -VBT -Bảng phụ đã kẻ sẵn phần đầu bài học (chưa điền số) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN 1’ 5’ 15’ 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà -GV nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn - Yêu cầu HS nêu tên các hàng theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, GV viết vào bảng phụ - GV giới thiệu: ba lập thành hàng: haøng ñôn vò, haøng chuïc, haøng traêm thaønh lớp đơn vị; tên lớp chính là tên hàng cuối cùng lớp - Haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn thành lớp gì? - Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi - GV ñöa baûng phuï, vieát soá 321 vaøo coät soá yêu cầu HS lên bảng viết chữ số vaøo caùc coät ghi haøng & neâu laïi - Tiến hành tương tự các số 654 000, 654 321 - GV löu yù: vieát caùc soá vaøo coät ghi hàng nên viết theo các hàng từ nhỏ đến lớn (từ phải sang trái) Khi viết các số có nhiều chữ số nên viết cho khoảng cách hai lớp rộng moät chuùt Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS đọc to dòng chữLop4.com phần HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS sửa bài HS nhaän xeùt Haøng ñôn vò, haøng chuïc, haøng traêm, haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn HS nghe & nhaéc laïi - Haøng nghìn Vaøi HS nhaéc laïi HS thực & nêu: chữ số viết cột ghi hàng đơn vị, chữ số cột ghi hàng chục, chữ số cột ghi hàng trăm HS đọc to HS tự viết vào chỗ chấm cột số viết soá (18) 5’ 1’ đọc số, sau đó tự viết vào chỗ chấm cột viết số (48 119) xác định hàng & lớp chữ số để điền vào chỗ chấm: chữ số hàng chục nghìn, lớp nghìn; chữ số hàng nghìn, lớp nghìn… - Yêu cầu HS tự làm phần còn lại Baøi taäp 2: - GV cho HS tay vào chữ số số 876 325 đọc theo mẫu - Các bài còn lại yêu cầu HS làm vào bài taäp HS xác định hàng & lớp chữ soá & neâu laïi HS nhaän xeùt: Baøi taäp 3: -Yeâu caàu HS neâu laïi maãu: GV vieát soá 543 216 leân baûng, yeâu caàu moät HS leân baûng chæ tay vào chữ số 2, sau đó xác định hàng & lớp chữ số đó: chữ số thuộc hàng trăm, lớp đơn vị nên giá trị chữ số là 200 - Sau đó yêu cầu HS tự làm Baøi taäp 4: - Yeâu caàu HS xaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi vaø làm bài vào HS đọc yêu cầu bàivà làm bài vào 52 314= 50000+2000+300+10+4 503 060= 500000 + 3000 + 60 83 760 = 80000 +3000 +70 +60 176 091= 100000+70000+6000+90+1 - HS đọc bài và làm bài theo mẫu HS sửa bài HS làm bài vào a 500 735 b 300 402 c 204 060 d 80 002 HS sửa bài GV chấm số –nhận xét 4.Cuûng coá - Thi đua viết số có sáu chữ số, xác định hàng & lớp các chữ số đó HS nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø: - Chuẩn bị bài: So sánh số có nhiều chữ số - Laøm baøi SGK Lop4.com (19) KEÅ CHUYEÄN Tiết 2: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Reøn kó naêng noùi: - Kể lại ngôn ngữ & cách diễn đạt mình câu chuyện thơ Nàng tiên Ốc đã đọc - Hiểu ý nghĩa câu chuyện, trao đổi cùng với bạn ý nghĩa câu chuyện: Con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn 2.Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn, kể tiếp lời kể cuûa baïn Thái độ: - Thương yêu, giúp đỡ người xung quanh II.CHUAÅN BÒ: Tranh minh hoạ Baûng phuï vieát caâu hoûi tìm hieåu truyeän III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 1’ 8’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Sự tích hồ Ba Bể Yeâu caàu HS tieáp noái keå laïi truyeän GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Trong tiết học hôm nay, các em đọc chuyeän coå tích baèng thô coù teân goïi Naøng tieân Ốc Sau đó các em kể lại câu chuyện thơ đó lời mình, không lặp lại hoàn toàn lời thơ bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu câu chuyeän GV đọc diễn cảm bài thơ GV nêu câu hỏi: (đã viết vào bảng phụ) Đoạn 1: + Bà lão nghèo làm nghề gì để sinh sống? + Bà lão làm gì bắt Ốc? Đoạn 2: + Từ có Ốc, bà lão thấy nhà có gì lạ? Đoạn 3: + Khi rình xem, bà lão đã nhìn thấy gì? + Sau đó, bà lão đã làm gì? + Caâu chuyeän keát thuùc nhö theá naøo? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS keå HS nhaän xeùt HS nghe HS trả lời Đoạn 1: + Baø laõo kieám soáng baèng ngheà moø cua baét oác + Thấy Ốc đẹp, bà thương, không muốn bán, thả vào chum để nuôi Đoạn 2: + Đi làm về, bà thấy nhà cửa đã quét sẽ, đàn lợn đã ăn no, cơm nước đã nấu sẵn, vườn rau nhặt cỏ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện, Đoạn 3: trao đổi ý nghĩa câu chuyện Lop4.com + Bà thấy nàng tiên từ chum nước Hướng dẫn HS kể chuyện lời mình (20) 15’ 3’ - GV hỏi: Thế nào là kể chuyện lời em? GV yêu cầu HS giỏi nhìn bảng phụ đã ghi câu hỏi & kể mẫu đoạn Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Yêu cầu HS trao đổi cùng bạn nội dung, yù nghóa caâu chuyeän - GV nhaän xeùt, choát laïi - GV cùng lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho người thân - Chuaån bò baøi: Lop4.com bước + Bà bí mật đập vỡ vỏ ốc, ôm lấy nàng tieân + Baø laõo vaø naøng tieân soáng haïnh phuùc beân Hoï thöông yeâu nhö hai meï Em đóng vai người kể, kể lại câu chuyện cho người khác nghe Kể lời em là dựa vào nội dung truyện thơ, không đọc lại câu thơ - HS giỏi kể mẫu đoạn Keå chuyeän nhoùm - HS kể theo khổ thơ - Mỗi HS kể lại toàn câu chuyện b) Kể chuyện trước lớp - Vài tốp HS thi kể chuyện khổ thơ trước lớp - Vài HS thi kể lại toàn câu chuyện HS trao đổi, phát biểu: Câu chuyện nói tình thương yêu lẫn bà lão & naøng tieân OÁc Baø laõo thöông OÁc, OÁc bieán thành nàng tiên giúp đỡ bà Câu chuyện giúp ta hiểu rằng: Con người phải thöông yeâu Ai soáng nhaân haäu, thöông yêu nguời có sống hạnh phúc - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát (21)