Giáo án Vật lý lớp 11 (chuẩn)

III.Lực tương tác của các điện tích trong điện môi Tham khảo hằng số điện - Gv nêu công thức của định q1.q2 F  k môi của một số chất trong luật Cu-lông trong trường  r2 bảng 1.2 hợp tổ[r]

Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: 24/08/09 Líp 11A2 PhÇn mét: ®iÖn häc ®iÑn tõ häc Chương I: điện tích điện trường Tiết 1: điện tích định luật cu - lông MỤC TIÊU a Kiến thức: - Nhắc lại số khái niệm đã học và bổ sung thêm các khái niệm mới: hai loại điện tích, lực tương tác hai điện tích - Trình bày khái niệm điện tích điểm và cấu tạo điện nghiệm - Trình bày phương, chiều và độ lớn lực Cu-lông chân không b Kỹ năng: - Biết cách biễu diễn lực tương tác các điện tích vector - Biết cách tìm lực tổng hợp tác dụng lên điện tích phép cộng vector - Vận dụng công thức xác định lực Cu-lông C Thái độ: CHUẨN BỊ a GV: - Giáo án - Các kiến thức liên quan b HS: - SGK - Bài III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: a Ôn định lớp §V§: GV Giíi thiÖu bµi b Bµi míi Hoạt động 1: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng - Trình bày khái quát nội dung chương - Dẫn dắt vào bài: nhắc lại thí nghiệm nhiễm điện cọ xát đã học bậc THCS Hoạt động 2: Tìm hiểu lọai điện tích Sự nhiễm điện các vật Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng - Đặt các câu hỏi, cho Hs - bàn nhóm, thảo I Hai loại điện tích.Sự nhiễm điện các vật thảo luận nhóm và trả lời: luận, trả lời các câu hỏi a Hai loại điện tích: Điện Có loại điện tích? - Một nhóm trình bày, các tích dương và điện tích âm Chúng tương tác với nhóm khác bổ sung - Cùng dấu: đẩy Trái nào? Lop11.com Đơn vị điện tích là dấu :hút gì? - Đơn vị điện tích: Culông Độ lớn điện tích (C) Electron? - Điện tích electron: - Nhận xét và củng cố e= - 1,6.10-19C - Trong tự nhiên electron là hạt mang điện nhỏ gọi là điện tích nguyên tố Ta luôn có : q=ne b Sự nhiễm điện các - Thảo luận và trình bày vật dạng nhiễm điện và - Có dạng nhiễm - Nhiễm điện cọ xát phân biệt các dạng nhiễm điện? - Nhiễm điện tiếp xúc điện - Hãy phân biệt các dạng - Nhiễm điện hưởng nhiễm điện? ứng Hoạt động 3: Tìm hiểu định luật Cu-lông Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng - Giáo viên trình bày thí - Phát biểu và viết công II.Định luật Culông nghiệm cân xoắn thức định luật - Phát biểu: (SGK) q q - Mời Hs phát biểu định luật F k 122 r Cu-lông r: khoảng cách hai điện tích( m ) k = 9.109Nm2/C2 - Yêu cầu Hs quan sát H1.6 - Quan sát và trình bày các Đặc điểm lực Cu-lông: đặc điểm lực Cu-lông - Điểm đặt : q bị tác và cho biết các đặc điểm dụng lực lưc Cu-lông phương, chiều, độ lớn - Phương : trùng với đường thẳng nối hai điện tích - Chiều : H1.6 (SGK) - Độ lớn : Biểu thức định luật Culông III.Lực tương tác các điện tích điện môi Tham khảo số điện - Gv nêu công thức định q1.q2 F  k môi số chất luật Cu-lông trường  r2 bảng 1.2 hợp tổng quát Chú ý:  : Là số điện môi  KK ; c Củng cố Dặn dò nhà Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop11.com Nội dung ghi bảng - Mời Hs trả lời câu hỏi - Trả lời các câu hỏi và bài 1,2,3 SGK tập để củng cố kiến thức vừa học - Làm bài tập 1,2 SGK d Hướng dẫn HS học bài - Làm bài 3,4 SGK nhµ - Chuẩn bị bài Lop11.com Ngµy so¹n: 23/08/09 Ngµy d¹y: 26/08 Líp 11A2 TiÕt2 THUYẾT ELECTRON ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH MỤC TIÊU a.Kiến thức: - Nắm nội dung thuyết electron cổ điển - Khái niệm hạt mang điện, vật nhiễm điện - Định luật bảo toàn điện tích b Kỹ năng: - Vận dụng để giải thích số tượng vật lí - Ap dụng giải các bài tập đơn giản c Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ, sáng tạo, yêu thích môn CHUẨN BỊ a GV: - Thí nghiệm nhiễm điện các vật Hình vẽ - Các kiến thức liên quan b HS: - Đọc trước bài nhà TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: a KiÎm tra bµi cò: Hoạt động 1: Ổn định Kiểm tra bài cũ Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng - Kiểm tra sĩ số học sinh - Trình bày câu trả lời - Nêu câu hỏi hai loại điện tích, cách - Nhận xét câu trả lời và nhiễm điện cho các vật cho điểm - Nhận xét câu trả lời bạn Hoạt động 2: Tìm hiểu thuyết êlectron Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng I.Thuyết electron: - Mời Hs nêu cấu tạo - Quan sát H2.1 và trả lời vật chất và cấu tạo nguyên - Bình thương tổng đại số tử tất các điện tích - Trình bày nội dung nguyên tử không thuyết electron - Yêu cầu Hs đọc SGK và - Nếu nguyên tử e thì trình bày ý chính thuyết electron thành iôn dương - Trả lời C1: không nên nói (vì tách proton - Mời Hs trả lời C1 - Nếu nguyên tử nhận e thì khỏi HN khó, xảy thành iôn âm các phản ứng HN hay phân rã phóng xạ) - Bình thường vật trung hoà - Đặt vấn đề: e, p là - Thảo luận  phân biệt điện Do điều kiện nào đó (cọ sát, tiếp xúc, hạt mang điện thì điện tích khác hạt mang Lop11.com từ đâu di chuyển đên điện và vật mang điện chúng? - Mời Hs trả lời C2 - Trả lời C2: đây là cách nói hình thức nung nóng…), số electron chuyển từ vật này sang vật khác vật làm cho vật trở thành thừa thiếu electron, ta nói vật bị nhiễm điện + Vật thừa electron: nhiễm điện âm + Vật thiếu electron: nhiễm điện dương 2.Vật (chất) dẫn điện và vật (chất) cách điện - Vật dẫn điện : Là vật có nhiều hạt mang điện có thể - Mời Hs lấy VD vật dẫn - Ví dụ điện và cách điện - Tìm hiểu chất dẫn điện và di chuyển khoảng lớn nhiều lần chất cách điện - Hướng dẫn Hs giải thích kích thước phân tử vật( tính chất dẫn điện hay điện tích tự do) cách điện môi trường - Vật cách điện (điện môi): Là vật có chứa ít điện tích tự Hoạt động 3: Vận dụng thuyết êlectron giải thích ba tượng nhiễm điện Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng - Nêu lại ba cách nhiễm điện - Hãy giải thích nhiễm - Hs giải thích nhiễm điện cọ xát ? điện các vật: cọ xát, tiếp xúc, hưởng - Hãy giải thích nhiễm điện tiếp xúc ? ứng - Hãy giải thích nhiễm - Nêu rõ chất điện hưởng ứng? tượng Giải thích ba tượng nhiễm điện: 1.Nhiễm điện cọ sát: SGK 2.Nhiễm điện tiếp xúc: SGK 3.Nhiễm điện hưởng ứng: SGK Định luật bảo toàn điện tích: Ở hệ vật cô lập - Giới thiệu cho Hs hệ cô lập điện tích Và định - Tìm hiểu hệ cô lập và điện, nghĩa là hệ không trao luật bảo toàn điện tích định luật bảo toàn điện đổi điện tích với các hệ khác, thì tổng đại số các điện tích tích hệ là số Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố Giao nhiệm vụ nhà: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Nêu bài tập 1,2 SGK - Tóm tắt bài - Dặn dò nhà - Trả lời câu hỏi - Ghi nhận kiến thức - 1,2,3,4 SGK Lop11.com Nội dung ghi bảng Tiết:3 §.BÀI TẬP Tuần:2 Ngày soạn: 04/09/2008 Ngày dạy: I MỤC TIÊU Kiến thức: - Củng cố các kiến thức định luật Cu-lông và định luật bảo toàn điện tích Kỹ năng: - Vận dụng công thức định luật Cu-lông để giải bài tập II CHUẨN BỊ GV: - Một số bài tập - Các kiến thức liên quan HS: - Ôn lại các kiến thức lực Cu-lông III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Ổn định Kiểm tra bài cũ Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng - Nêu câu hỏi: - Trả lời câu hỏi Hãy trình bày nội dung - Nhận xét câu trả lời của thuyết electron Phát biểu bạn định luật bảo toàn điện tích - Nhận xét và cho điểm Hoạt động 2: Tóm tắt kiến thức cũ Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng - Mời Hs nhắc lại công thức - Phát biểu công thức định - Định luật Cu-lông: qq định luật Cu-lông, giải luật Cu-lông giải thích kí F  k 22 thích kí hiệu hiệu và đơn vị r k  9.109 Hoạt động 3: Giải bài tập Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng BT - Đề 1:Cho điện tích điểm - Tóm tắt q1  q2  5.109 C đặt điểm - Giải bài tập theo hướng Đáp số: dẫn giáo viên A, B cách 10cm a ) F  2, 25.105 N chân không b) F3  7, 7.105 N qq a) Xác định lực tương tác a) F  k 2 điện tích r b) Nhận xét : b) Cho điện tích    10 q3  2.10 C đặt trung F3  F13  F23   điểm AB Xác định lực Mà F13  F23  F3  F13  F23 tương tác q1, q2 tác dụng BT Lop11.com lên q3 - Đề 2: Cho điện tích điểm q1  q2  8.109 C đặt điểm A, B cách 10cm chân không Cho điện tích q3  2.1010 C đặt tạiC cách A 8cm,cách B 6cm Xác định lực tương tác q1, q2 tác dụng lên q3 - - Tóm tắt - Giải bài tập theo hướng dẫn giáo viên - Nhận xét : ABC là tam giác vuông - Ap dụng định lí Pitago để tìm F3 Đáp số:    F3  F13  F23   F32  F132  F232 F3 F32  F132  F232 Nhận xét và củng cố Hoạt động 4: Củng cố và hướng dẫn nhà Hoạt động thầy Hoạt động trò - Củng cố định luật Cu- - Ghi nhận kiến thức lông, thuyết electron - Chuẩn bị bài “ ĐIỆN - Dặn dò Hs chuẩn bị bài TRƯỜNG” nhà Lop11.com Nội dung ghi bảng Tiết:4,5 §3.ĐIỆN TRƯỜNG Tuần: Ngày soạn: 05/09/2008 Ngày dạy: I MỤC TIÊU Kiến thức: - Điện trường Tính chất điện trường - Hiểu điện trường là vectơ - Hiểu khái niệm đường sức điện và ý nghĩa đường sức điện Quy tắc vẽ đường sức - Hiểu khái niệm điện phổ Khái niệm điện trường - Đặc tính điện trường - Biết khác và giống các “đường hạt bột” điện phổ và các đường sức Kỹ năng: - Vận dụng xác định vectơ cường độ điện trường điện tích điểm - Hiểu nguyên lí chồng chất điện trường - Vận dụng giải các bài tập SGK II CHUẨN BỊ GV: - Thí nghiệm điện phổ - Hình vẽ và các kiến thức liên quan HS: - On lại khái niệm điện trường III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: Hoạt động thầy Tiết - Kiểm tra tình học sinh - Nêu câu hỏi - Nhận xét câu trả lời và cho điểm Hoạt động trò Nội dung ghi bảng Trình bày câu trả lời thuyết êlectron Giải thích các tượng nhiễm điện Nhận xét câu trả lời bạn Hoạt động 2: Tìm hiểu điện trường , vectơ cường độ điện trường: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng - Nhắc lại trường hấp dẫn Điện trường a)Khái niệm điện trường lớp 10, tương tự cho tương tác điện ( SGK ) - Cho ví dụ tương tác - Nhận xét tương tác trực trực tiếp và tương tác gián tiếp và tương tác gián tiếp tiếp - Đưa khaí niệm điện - Tại chúng tương tác trường b)Tính chất với nhau? Lop11.com - Suy tính chất cuả điện - Tác dụng lực điện lên điện - Làm nào để nhận biết trường tích khác đặt nó - Vật nhỏ mang điện tích điện trường ? nhỏ để phát lực điện gọi là điện tích thử Cường độ điện trường Khái niệm : (SGK) - Tìm khái niệm cường độ   F điện trường - Yêu cầu học sinh trình bày E q khái niệm cường độ điện - Trả lời C1: không đúng vì trường    - Nêu câu hỏi C1 q thay đổi thì F thay đổi  F  q.E    còn E không đổi E  F  Nếu q>0:   - Nhận xét phương , chiều E  F  Nếu q<0: - Mời Hs nhận xét vectơ cường độ điện Đơn vị: V/m phương và chiều E trường so với lực điện Hoạt động 3: Tìm hiểu đường sức điện Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng 3.Đường sức điện a)Định nghĩa ( SGK ) - Vẽ hình đường sức điện, - Quan sát và suy khái từ đó yêu cầu Hs nêu khái niệm đường sức niệm đường sức điện - Quan sát các H3.3 và H3.4 b)Các tính chất đường và nêu các tính chất sức điện: - Tại điểm điện đường sức trường ta có thể vẽ đường sức điện qua và mà thôi - Các đường sức là các đường cong không kín Nó xuất phát từ các điện - Giáo viên củng cố các tích dương và tận cùng tính chất đường sức các điện tích âm điện - Vẽ đường sức dày nơi có điện trường mạnh và thưa nơi có điện trường yếu - Quan sát thí nghiệm và - Các đường sức không cắt H3.5, H3.6a,b, H3.7 rút khái niệm điện phổ c)Điện phổ: Là hình ảnh - Làm thí nghiệm các đường sức điện điện trường Hoạt động 4: Tìm hiểu điện trường đều, điện trường điện tích,nguyên lí chồng chất điện trường Lop11.com Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng Tiết - Điện trường là gì? Điện trường - Nêu khái niệm điện - Điện trường là điện  trường trường có E điểm - Đường sức điện điện - Quan sát H3.8 và trả lời trường là - Đường sức là đường nào? đường thẳng song song cách Điện trường điện tích điểm - Đặt điện tích q điện trường điện tích Q Lực tương tác chúng: - Nêu công thức xác định qQ lực điện - Hãy xác định vectơ lực điện tương tác hai điện tích đó? F  9.10 r2  công thức xác định cường  Cường độ điện trường độ điện trường điện điện tích điểm Q điểm là: tích điểm - Xác định chiều trường hợp: Q>0 ? Q<0 ?  E E  9.10 Q r2 + Nếu Q>0:Vectơ cường - Quan sát H3.9 xác định độ điện trường hướng xa chiều E điện tích + Nếu Q<0:Vectơ cường độ điện trường hướng phía - Nêu nguyên lí chồng chất điện trường Nguyên lí chồng chất điệntrường    E  E1  E  E   Hoạt động 5: Củng cố Hướng dẫn và bài tập nhà Hoạt động thầy Hoạt động trò - BT1,2 SGK - Trả lời câu hỏi - Tóm tắt bài - Ghi nhận kiến thức - Đánh giá, nhận xét kết - Ghi chép các dặn dò và dạy bài tập nhà, chuẩn bị bài sau Lop11.com Nội dung ghi bảng Tiết:6 §4.CÔNG CỦA LỰC ĐIỆN HIỆU ĐIỆN THẾ Tuần: Ngày soạn: 08/09/2008 Ngày dạy: I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hiểu đặc tính công lực điện trường Biết cách vận dụng biểu thức lực điện trường - Hiểu khái niệm hiệu điện - Hiểu mối liên hệ cường độ điện trường và hiệu điện Kỹ năng: - Giải thích công lực điện trường không phụ thuộc vào dạng đường đi, phụ thuộc vào vị trí các điểm đầu và cuối đường điện trường - Biết cách vận dụng công thức liên hệ cường độ điện trường và hiệu điện để giải bài tập II CHUẨN BỊ GV: - Tĩnh điện kế - Hình vẽ 4.1 SGK - Các kiến thức liên quan HS: - Ôn lại khái niệm điện trường, cường độ điện trường, đường sức điện - Bài III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Ổn định Kiểm tra bài cũ Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng - Nêu câu hỏi - Trình bày câu trả lời khái niệm điện trường, - Nhận xét câu trả lời và cường độ điện trường, cho điểm đường sức điện - Nhận xét câu trả lời bạn Hoạt động 2: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Hãy nhắc lại công thức - A = F.s.cos  tính công lực? - Ap dụng CT, hãy tính công lực điện trên đoạn APQ ? Lop11.com Nội dung ghi bảng Công lực điện - Xét điện tích dương q tác dụng điện trường dịch chuyển từ M đến N( H4.1) - Chia MN thành nhiều đoạn nhỏ, đoạn là đoạn thẳng APQ  F PQ.cos  Ta có AMN =  qE.PQ.cos  - Hãy rút nhận xét công lực điện?  A  A MN = q.E M ' N ' M’, N’là hình chiếu hai điểm M, N lên trục Ox Kết luận: (SGK)  qE.P ' Q ' - Lực điện là lực Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm hiệu điện – Liên hệ điện trường và hiệu điện Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng - Nhắc lại công trọng lực M - Tìm hiểu điện tích  E N - Mời Hs xây dựng công thức - Học sinh xây dựng công thức liên hệ  rút kết luận - Đặt câu hỏi C3 AMN q - Trả lời C3: thuộc - Vđ = - Mời Hs trả lời C4 Khái niệm hiệu điện a)Công lực điện và hiệu điện tích - Xét điện tích q chuyển động từ M đến Ntrong điện trường E -Ta có: AMN = WM – WN Với WM, WN gọi là điện tích q điểm M,N b) Hiệu điện thế, điện - Tương tự vật m, ta có điện tích q:WM = qVM, WN = qVN AMN = WM –WN  = q(VM – VN) Với VM,VN là điện điện trường M, N VM – VN = UMN : Hiệu điện hai điểm M,N Vậy : UMN = VM – VN = Kết luận : (SGK) Chú ý: không phụ - Điện không có giá trị xác định - Điện điểm phụ thuộc vào cách chọn gốc điện thế.( Thường chọn gốc điện đất vì Vđ = 0) - Đơn vị:Vôn(V) =1J/1C ĐN Vôn: (SGK ) Lop11.com - Tìm mối liên hệ E và U - Mời Hs lên bảng viết biểu thức công lực điện và công thức hiệu điện  mối liên hệ E và U - Đo hiệu điện hai vật dùng tĩnh điện kế Liên hệ cường độ điện trường và hiệu điện thế: E U U MN M 'N ' E d với d là khoảng cách hình học M’, N’ Hoạt động 4: Củng cố Hướng dẫn nhà Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng - Nêu bài tập 1,2 và SGK - Trả lời câu hỏi để củng cố - Ghi nhận kiến thức - Tóm tắt bài - BT nhà:4,5,6,7,8 - Đánh giá, nhận xét kết (SGK) dạy - Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau Tiết:7 §5.BÀI TẬP VỀ ĐỊNH LUẬT CU-LÔNG Tuần: Ngày soạn: 10/09/2008 Ngày dạy: I MỤC TIÊU Kiến thức: - Luyện tập cho học sinh biết cách vận dụng: - Công thức xác định lực Cu-lông, công thức xác định điện trường điện tích điểm - Nguyên lý chồng chất điện trường - Công thức liên hệ công lực điện trường và hiệu điện và công thức liên hệ cường độ điện trường và hiệu điện Kỹ năng: - Vận dụng định luật Cu-lông giải số bài tập - Xác định cường độ điện trường môt nhiều điện tích gây điểm (Phương, chiều, độ lớn cường độ điện trường) - Tính công điện trường, hiệu điện điện trường II CHUẨN BỊ GV: - Một số bài tập - Các kiến thức liên quan Lop11.com HS: - Ôn lại các kiến thức lực Cu-lông ; Điện trường III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Ổn định Kiểm tra bài cũ Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng - Kiểm tra tình hình học sinh - Trả lời câu hỏi - Nêu câu hỏi công - Nhận xét câu trả lời điện trường, hiệu điện bạn - Nhận xét câu trả lời và cho điểm Hoạt động 2: Tóm tắt kiến thức Hoạt động thầy - Tóm tắt kiến thức Hoạt động 3: Giải bài tập Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng - Nhắc lại các công thức định luật Cu-lông, cường độ điện trường, hiệu điện thế, công lực điện trường Tóm tắt kiến thức: - Định luật Cu-lông - Cường độ điện trường - Hiệu điện - Công lực điện trường Hoạt động trò Nội dung ghi bảng - Yêu cầu học sinh đọc bài - Đọc đề bài - Tóm tắt đề : tập và tóm tắt đề bài q1 = 2nC q2 = 0,018  C r = 10cm Tìm : - Vị trí đặt q0 - Yêu cầu học sinh đưa - Dấu và độ lớn q0 phương án giải bài tập - Trình bày cách giải - Củng cố - Nhận xét bài giải bạn Bài 1/25 SGK Đáp số: X= 2,5cm Dấu và độ lớn q0 là tuỳ ý - Mời Hs đọc và tóm tắt bài - Tóm tắt đề: q1 = 0,5nC q2 = -0,5nC l = 4cm E=? - Trình bày cách giải - Mời Hs tính kết - Nhận xét bài giải bạn - Củng cố : nhấn mạnh nguyên lý chồng chất điện trường - Tóm tắt đề: Bài 2/25 SGK Đáp số: E = 2160V/m Lop11.com Bài 3/26 SGK - Mời Hs đọc và tóm tắt bài d = 10cm ; m = 2.10-9g ; q = -0,06pC ; l = 1,6cm ; v = 25cm/s Tìm : U = ? ; AOM = ? Đáp số: U = 50V UOM = -32V AOM = qUOM = 1,92.10-12J - Mời Hs lên bảng giải - Nhận xét và củng cố : điện trường là trường Hoạt động 4: Củng cố Hướng dẫn và bài tập nhà Hoạt động thầy Hoạt động trò - Nêu các câu hỏi trắc - Trả lời câu hỏi nghiệm để củng cố kiến trắc nghiệm thức - Ghi chép các dặn dò và - Đánh giá , nhận xét kết bài tập nhà dạy - Câu hỏi và bài tâp nhà - Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau Lop11.com Nội dung ghi bảng Tiết:8 §7.VẬT DẪN VÀ ĐIỆN MÔI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG Tuần: Ngày soạn: 15/09/2008 Ngày dạy: I MỤC TIÊU Kiến thức: - Với vật dẫn cân bằng, Hs nắm :  - Bên vật dẫn điện trường 0, trên mặt vật dẫn E vuông góc với mặt ngoài vật - Toàn vật là khối đẳng - Nếu vật tích điện thì điện tích mặt ngoài vật Hiểu tượng phân cực điện môi điện môi đặt điện trường và có phân cực nên lực điện giảm so với chân không Kỹ năng: - Giải thích số tượng liên quan đến vật dẫn và điện môi điện trường II CHUẨN BỊ GV: - Thí nghiệm vật dẫn điện trường - Một số hình ảnh sách giáo khoa HS: - Ôn lại các kiến thức lực Cu-lông ; Điện trường III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Ổn định Kiểm tra bài cũ Hoạt động thầy Hoạt động trò - Kiểm tra tình học sinh - Nêu câu hỏi công lực điện trường, hiệu điện - Nhận xét câu trả lời và cho điểm - Báo cáo tình hình lớp - Trả lời câu hỏi - Nhận xét câu trả lời bạn Hoạt động 2: Tìm hiểu vật dẫn điện trường Hoạt động thầy Hoạt động trò - Mời Hs nhắc lại định - Nhắc lại định nghĩa dòng nghĩa dòng điện điện: Khi có hạt mang điện chuyển động có - GV đưa khái niệm vật hướng dẫn cân điện  giới hạn phạm vi khảo sát, cụ thể là ta khảo sát trường hợp vật dẫn không có dòng điện Nội dung ghi bảng Nội dung ghi bảng Vật dẫn điện trường a) Trạng thái cân điện - Trạng thái cân điện vật dẫn là trạng thái mà bên vật không có dòng điện qua b) Điện trường vật - Bên vật dẫn tích Lop11.com - Bên vật dẫn điện dẫn tích điện: - Bên vật dẫn điện trường không Vì vật dẫn đã có sẵn trường khong - Cường độ điện trường điện tích tự nên điện trường khác không điểm trên mặt ngoài thì nó tác dụng lực lên vật dẫn vuông góc với mặt các điện tích tự và gây vật Mời Hs trả lời C1 dòng điện Mô tả thí nghiệm điện mặt ngoài vật dẫn - Trả lời C1: điện trường c) Điện vật dẫn khác không - Rút kết luận điện tích điện: - Điện trên mặt ngoài mặt ngoài vật dẫn vật dẫn: Điện - Rút kết luận điện điểm trên mặt ngoài vật dẫn bên vật dẫn từ mối có giá trị liên hệ E và U - Điện bên vật dẫn: Điện và Mời Hs rút kết luận điện mặt ngoài Mô tả thí nghiệm H6.3  Toàn vật dẫn là vật đẳng điện thì điện trường nào? Hãy giải thích ? - - - Rút nhận xét trường hợp - Mời Hs quan sát H6.4 rút kết luận phân bố điện tích trường hợp - Quan sát H6.4 và trả lời mặt ngoài có chỗ lồi chỗ lõm - Nêu ứng dụng: cột thu lôi Hoạt động 3: Tìm hiểu điện môi điện trường Hoạt động thầy Hoạt động trò d) Sự phân bố điện tích vật dẫn tích điện: - Ở mặt ngoài vật dẫn: Với vật dẫn rỗng nhiễm điện thì điện tích phân bố trên mặt ngoài vật - Với mặt ngoài lồi lõm: Điện tích tập trung nhiều chỗ lồi, nhiều là mũi nhọn, chỗ lõm không có điện tích  Ứng dụng làm cột thu lôi chống sét Nội dung ghi bảng - Yêu cầu học sinh thảo - Thảo luận nhóm: Tìm hiểu Điện môi điện trường luận nhóm điện môi điện - Điện môi bị phân cực trường nào? - Mời nhóm trình bày - Hai mặt điện môi nhiễm - Các nhóm khác nhận xét - Trình bày và giải thích điện trái dấu  điện trường và bổ sung - Nhận xét kết phụ ngược chiều với điện - Củng cố trường ngoài, làm điện nhóm khác trường bên điện môi giảm lực điện tác dụng lên điện tích điện môi giảm Lop11.com Hoạt động 4: Củng cố Dặn dò nhà Hoạt động thầy Hoạt động trò - Nhắc lại nội dung chính - Nắm bắt kiến thức vừa bài học - Yêu cầu Hs làm BT 1,2 SGK - Trả lời BT1,2 - Chuẩn bị bài”TỤ ĐIỆN” Lop11.com Nội dung ghi bảng Tiết:9 §7 TỤ ĐIỆN Tuần: Ngày soạn: 20/09/2008 Ngày dạy: I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hiểu cấu tạo tụ điện phẳng - Hiểu khái niệm điện dung tụ điện - Biết công thức điện dung tụ điện và tụ điện phẳng - Hiểu nào là ghép song song, nối tiếp Biết cách xác định điện dung tụ theo hai cách ghép Kỹ năng: - Vận dụng công thức tính điện dung tụ điện phẳng giải số bài tập có liên quan - Vận dụng các công thức ghép tụ điện để giải bài tập II CHUẨN BỊ GV: - Một số loại tụ điện thực tế - Hình vẽ cách ghép tụ điện - Một số bài tập ghép tụ điện - Các kiến thức liên quan HS: - Ôn lại các kiến thức điện trường, hiệu điện thế, điện tích III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Ổn định Kiểm tra bài cũ Hoạt động thầy Hoạt động trò - Nêu câu hỏi vật dẫn và - Trả lời câu hỏi điện môi điện - Nhận xét câu trả lời trường bạn - Nhận xét và cho điểm Hoạt động 2: Tìm hiểu tụ điện, điện dung tụ điện Hoạt động thầy Hoạt động trò - Cho Hs quan sát số tụ điện thực tế  đưa định nghĩa tụ điện và kí - Nối tụ với cực hiệu nguồn - Muốn tích điện cho tụ thì phải làm nào? - Mời Hs mô tả cấu tạo - Mô tả cấu tạo tụ điện phẳng tụ điện phẳng - Nhấn mạnh thêm các tính chất tụ điện phẳng:điện tích, điện trường bên tụ Lop11.com Nội dung ghi bảng Nội dung ghi bảng 1.Tụ điện: a)Định nghĩa: (SGK) - Kí hiệu: C - Tích điện cho tụ :Nối hai tụ với nguồn điện b)Tụ điện phẳng - Gồm hai kim loại có kích thước lớn đặt đối diện và song song với - Hai tích điện trái dấu - và có trị tuyệt đối - Điện trường bên tụ là điện trường - Điện tích tụ điện là trị tuyệt đối điện tích Nêu định nghĩa điện dung Mời Hs trả lời C1 để nhấn - Trả lời C1: Sai U  Q  2.Điện dung tụ điện Q mạnh ý nghĩa công không đổi a)Định nghĩa: (SGK) U thức định nghĩa Q Nêu đơn vị điện dung - Phát biểu định nghĩa fara C U Mời Hs phát biểu định - Đơn vị:Fara Kí - Đổi các ước số fara nghĩa fara hiệu:F Mời Hs đổi các ước số - Định nghĩa Fara: fara (SGK) Thông báo công thức tính Ước số: 1ìF = 10-6 F điện dung tụ điện 1nF = 10-9 F phẳng 1pF = 10-12 F Trình bày các khái niệm b)Công thức tính điện điện môi bị đánh thủng và dung tụ điện phẳng hiệu điện giới hạn S C 9.109.4 d * Chú ý: Mỗi tụ điện có giá trị hiệu điện giới hạn định, vượt qua giá trị này thì điện môi tính chất cách điện  điện môi bị đánh thủng Khi sử dụng cần chú ý không vượt quá giá trị đó Hoạt động 3: Tìm hiểu các cách ghép tụ điện Hoạt động thầy Hoạt động trò - Đặt vấn đề: cho C1=5F, C2=5F a)Muốn có điện dung 10F thì mắc nào? b) Muốn có điện dung 2,5F thì mắc nào? - Mô tả cách ghép song song - Đặt câu hỏi C3 Mời Hs trả lời và rút nhận xét - H7.5 (SGK) - Cb  C1 , C2  Muốn tăng điện dung thì ghép song song - H7.6 (SGK) - Cb  C1 , C2  Muốn giảm điện dung thì - Trình cách ghép nối ghép nối tiếp tiếp - Làm bài tập ví dụ Lop11.com Nội dung ghi bảng Ghép tụ điện a)Ghép song song - Hiệu điện tụ: U = U = U2 = … = U n - Điện tích tụ: Q = Q1 + Q2 + … + Qn  Điện dung tụ: C  C1  C2   Cn b)Ghép nối tiếp - Hiệu điện tụ: U = U + U2 + … + U n - Điện tích tụ: Q = Q1 = Q2 = … = Qn  Điện dung tụ: