Lịch sử: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân I Mục tiêu: - Nắm được những nét chính về sự kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân: + Sau khi Ngô Quyền mất, nước ta rơi vào cảnh loạn lạc, các [r]
(1)BÀI SOẠN THỰC TẬP Người dạy: Trần Hồng Anh Dạy lớp: 4C Lịch sử: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân I) Mục tiêu: - Nắm nét chính kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân: + Sau Ngô Quyền mất, nước ta rơi vào cảnh loạn lạc, các lực cát địa phương dậy chia cắt đất nước + Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp nhân dân dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nước - Đôi nét Đinh Bộ Lĩnh: Đinh Bộ Lĩnh quê vùng Hoa Lư, Ninh Bình, là người cương nghị, cao mưu và có chí lớn, ông có công dẹp loạn 12 sứ quân II) Đồ dùng dạy học: - Máy tính, máy chiếu, màn hình, … - Phấn màu - Thiết bị: Các giai đoạn và kiện lịch sử tiêu biểu, các thẻ II Tiến trình bài dạy: A Bài cũ – Kết hợp giới thiệu bài mới: ? Nêu tên hai giai đoạn lịch sử đầu tiên lịch sử nước ta, giai đoạn năm nào? - GV gắn trục thời gian lên bảng cho HS nêu và lên gắn thẻ (Gồm thẻ biểu tượng Chiến thắng Bạch Đằng và khởi nghĩa Hai Bà Trưng) - … Vậy giai đoạn là gì? Chúng ta tìm hiểu bài học tuần - Máy chiếu: BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP (938-1009) – HS đọc: - GV giới thiệu giai đoạn lịch sử học: Buổi đầu độc lập nước ta gắn liền với các triều đại Ngô – Đinh – Tiền Lê Thời kì này nhân dân ta đã phải đấu tranh để bảo vệ độc lập và thống đất nước Chúng ta học bài Lịch sử sau đây Người khởi nghiệp cho nhà Ngô là Ngô Quyền, còn nhà Đinh là ai? Và ông đã bắt đầu nghiệp cách vinh quang nào? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm - GV ghi mục bài: B Bài mới: GV: Ngô Quyền có công lớn cho độc lập dân tộc, sau chiến thắng Bạch Đằng năm 938, Ngô Quyền xưng vương đã chấm dứt nghìn năm nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, nhưng, sau Ngô Quyền mất, tình hình nước ta nào, mời các đọc SGK trang 25 - VG ghi bảng: 1)TÌNH HÌNH ĐẤT NƯỚC SAU KHI NGÔ QUYỀN MẤT - HS đọc SGK (1 em đọc trước lớp) + Triều đình lục đục, tranh ngai vàng + Các lực phong kiến địa phương dậy chia cắt đất nước thành 12 vùng đánh liên miên, sử cũ gọi là loạn 12 sứ quân + Dân chúng đổ máu vô ích, ruộng đồng bị tàn phá Lop4.com (2) + Quân thù lăm le ngoài bờ cõi - Màn hình: Lược đồ 12 sứ quân Lược đồ 12 sứ quân *GV kết luận và nêu: Yêu cầu cấp thiết hoàn cảnh đó là phải thống đất nước mối - GV: Trong hoàn cảnh loạn lạc đó, xuất nhân vật Chúng ta cùng tìm hiểu ông - Màn hình: Yêu cầu bài tập thảo luận: Đọc thầm sách giáo khoa (từ Bấy đến làm anh) kết hợp quan sát hình 1để trả lêi c©u hái sau: Quê hương Đinh Bộ Lĩnh đâu? Em biết gì tuổi thơ Đinh Bộ Lĩnh? - Mời 2HS đọc y/c: - HS thảo luận nhóm bàn - Các nhóm phát biểu trước lớp, nhận xét, bổ sung - Cho HS xem hình ảnh tuổi thơ ĐBL, - GV: Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì cho đất nước? - HS đọc tiếp và trả lời: Lop4.com (3) - Mời HS lên điều hành phần sau: - HS đóng vai nhà sử học hỏi và giải thích: + đất nước, Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì? Sau thống Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi Hoàng Đế, lấy hiệu là Đinh Tiên Hoàng Đóng đô Hoa Lư, đặt tên nước là Đại Cồ Việt, niên hiệu là Thái Bình - Hình ảnh Hoa Lư - GV: Chúng ta thử làm phép so sánh tình hình đất nước trước và sau thống nhất: Lop4.com (4) Thời gian Các mặt Đất nước Triều đình Đời sống nhân dân Trước thống Sau thống bị chia cắt thành 12 vùng Đất nước quy mối lục đục tổ chức lại quy củ Làng mạc, đồng ruộng bị tàn phá, dân nghèo khổ, đổ máu vô ích Đồng ruộng trở lại xanh tươi, nhân dân sống ấm no, hạnh phúc, khắp nơi chùa tháp xây dựng Qua bài học, em đã biết gì buổi đầu độc lập? Nội dung: Ngô quyền Đất nước rơi vào cảnh loạn lạc các lực phong kiến gây nên hai mươi năm Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp nhân dân dẹp loạn, thống lại đất nước (Năm 968) - HS đọc ghi nhớ - Dặn dò: + Chuẩn bị bài sau: Lop4.com (5)