Đang tải... (xem toàn văn)
cho chiến trường, góp phần to lớn vào thắng lợi của cách mạng miền Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của dân tộc ta.. II.[r]
(1)BÀI: ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN I MỤC TIÊU:
- Ngày 19/5/1959, TƯĐ định mở đườngTrường Sơn
- Đường trường sơn hệ thống giao thông quân quan trọng Đây đường để miền Bắc chi viện sức người, vũ khí, lương thực cho chiến trường, góp phần to lớn vào thắng lợi cách mạng miền Nam kháng chiến chống Mĩ cứu nước dân tộc ta
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ hành Việt Nam - Phẩn màu, tranh SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Thời
gian
Nội dung hoạt động dạy học chủ yếu
Phương pháp hình thức
tổ chức dạy học tương ứng Đ D 4'
34’
A Kiểm tra cũ:
- Nhà máy khí Hà Nội đời vào thời gian nào? Có sản phẩm gì? - Vì nhà máy khí Hà Nội tặng nhiều huân chương cao quý? - Phát biểu suy nghĩ em câu: Nhà máy khí Hà Nội đồ sộ vươn cao vùng đất trước đâylà một cánh đồng, có nhiều đồn bốt hành rào dây thép gai thực dân Pháp. B - Bài mới:
1 Giới thiệu bài.
2 Nội dung hoạt động
* Hoạt động 1: Tìm hiểu Trường Sơn.
* Phương pháp kiểm tra đánh giá.
- HS trả lời câu hỏi - GV nhận xét, cho điểm
- GV nêu mục đích yêu cầu, ghi bảng, HS ghi
- GV vị trí dãy núi Trường Sơn, đường Trường Sơn
(2)- Hãy quan sát tranh cho biết đường Trường Sơn có đặc điểm gì? (đường hẹp, chạy qua núi, lên dốc, xuống đèo, rừng rậm rạp)
- Đường Trường Sơn có vị trí với hai miền Bắc Nam?
- Đường Trường Sơn mở vào thời gian nào? - Đường Trường Sơn có tên khác?
- Mục đích mở đường Trường Sơn? - Tại lại chọn mở đường trường Sơn?
nêu:
- Đường Trường Sơn hữu ngạn Thanh Hóa qua miền Tây Nghệ An đến miền Đông Nam Bộ Là hệ thống tuyến đường bao gồm nhiều tuyến đường tuyến: Đông Trường Sơn, Tây Trường Sơn
- HS đọc đoạn đầu, trao đổi trả lời câu hỏi
Bản đồ VN
* Hoạt động 2: Tìm hiểu tấm gương tiêu biểu đường Trường Sơn.
- Trong có gương tiêu biểu nào?
- Hãy kể anh Nguyễn Viết Sinh, chị Lê Phương?
- Hãy kể thêm gương tuyến đường Trường Sơn mà em biết? (về anh lái xe, chị niên xung phong)
* Hoạt động 3: Tầm quan trọng của đường Trường Sơn.
- Lần lượt HS dựa vào SGK tập kể lại câu chuyện anh Nguyễn Viết Sinh GV giới thiệu thêm (nếu có) - GV kết luận
(3)2'
- Đường Trường Sơn có ý nghĩa gì nghiệp chống Mĩ cứu nước - So sánh ảnh để nhận xét đường Trường Sơn thời kỳ đổi đất nước?
* GV: Đường Trường Sơn góp phần to lớn kháng chiến chống Mĩ cứu nước dân tộc ta Chúng ta không quên chiến sĩ Trường Sơn hy sinh thân hay tuổi xuân nghiệp cao
=> GV rút nội dung ghi nhớ (SGK, trang 49)
3 Củng cố, dặn dò.
- Thuộc ghi nhớ, nhận xét tiết học - Chuẩn bị "Sấm sét đêm giao thừa"
- Hoạt động nhóm
- Quan sát tranh trả lời câu hỏi
- Các nhóm trưởng đọc kết thảo luận
- GV chốt
- Vài HS đọc ghi nhớ