* Yêu cầu HS đọc thầm và tìm tiếng cĩ chứa vần ich, êch trong từ ngữ ứng dụng.. Cho HS thực hiện tìm trong SGK.[r]
(1)Thứ ba, ngày 15 tháng 01 năm 2013 MOÂN: HOÏC VAÀN Baøi daïy: Baøi 82 “ich – eâch” I Muïc tieâu: + Đọc được: ich – êch, tờ lịch – ếch; từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng + Viết được: ach – sách + Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Chúng em du lịch + T / hợp (GDBVMT): Bài ứng dụng “Tôi là chim chích … Có ích, có ích ” HS yêu thích chú chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên và sống (Khai thác trực tiếp nội dung bài học) II Chuaån bò: GV: tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói, thẻ ghi từ HS: GSK, ÑDHT III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Khởi động:(1’) Baøi cuõ: (5’) Vài em đọc SGK (Hoặc GV đính bảng các chữ ghi từ, bảng phụ ghi câu ứng dụng cho HS đọc) Vieát baûng con: vieân gaïch, saïch seõ, keânh raïch ( GV chọn 1- từ ngoài bài tiết học trước HS đã tìm đọc cho HS viết) Nhaän xeùt baøi cuõ Bài :(25’) Tieát naøy caùc em hoïc baøi vaàn ich, eâch Hoạt động 1: Nhận diện vần ich – êch, đọc ich – êch, tờ lịch – ếch (10’) Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, luyện tập Hoïc vaàn ich: Nhaän dieän vaàn: ich GV vieát baûng: ich - Cho nhiều HS đọc GV sửa lỗi phát âm cho HS Phaân tích vaàn ich Gheùp vaàn ich GV đọc mẫu Cho HS đánh vần Viết thêm âm l vào trước vần ich, dấu nặng âm i tạo thành tiếng gì? + Yeâu caàu gheùp tieáng “lòch” + GV yêu cầu HS đánh vần tiếng lịch Hoạt động HS Hát đầu HS đọc cá nhân + Nghe vaø vieát baûng Học vần mới: ich Caù nhaân HS nêu: i đứng trước, ch đứng sau HS thực Đọc cá nhân, đồng thanh: i – ch - ich HS neâu: lòch HS thực ghép chữ HS đọc cá nhân, đồng thanh:L – ich – lich – naëng – lòch + Phaân tích tieáng lòch HS nêu: Aâm l đứng trước, vần ich đứng sau, dấu nặng âm i GV cho HS quan sát: tờ lịch Quan saùt GV viết bảng: tờ lịch Cho HS đọc trơn HS đọc cá nhân, đồng thanh: tờ lịch Đọc mẫu (đánh vần và đọc trơn): ich – lịch – tờ HS đọc cá nhân, đồng thanh, dãy bàn: lòch ich - lịch - tờ lịch GiaoAnTieuHoc.com (2) Nhaän xeùt Daïy vaàn eâch GV giới thiệu và ghi vần êch Yêu cầu HS đánh vần: vần êch Phaân tích vaàn eâch Tìm gheùp vaàn: “eâch” So saùnh ich – eâch? Hoïc vaàn eâch: Đọc cá nhân, đồng thanh: ê- ch –êch HS nêu: ê đứng trước, ch đứng sau HS thực HS neâu: gioáng coù aâm cuoái ch; khaùc nhau: i – eâ đầu vần Vieát daáu saéc treân eâ ta có tieáng gì? HS neâu: eách * Hãy tìm vaø gheùp tieáng ếch? HS thực - Yêu cầu HS: đánh vần tiếng ếch HS đọc cá nhân, đồng thanh: ế- ch – eách Phaân tích tieáng: “eách” HS nêu: Âm ê đứng trước, âm ch đứng sau, daáu saéc treân eâ Yêu cầu HS đọc HS đọc: cá nhân, đồng thanh: ếch Giới thiệu tranh: đây là gì? Quan saùt vaø neâu: Con eách GV ghi baûng: Con eách Đọc cá nhân đồng Đọc mẫu (đánh vần và đọc trơn): êch – ếch – Nghe và đọc: cá nhân, đồng thanh, dãy eách baøn GV nhaän xeùt Hoạt động 2: (6’) Luyện viết Luyeän vieát baûng con: Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, luyện tập * G/ thiệu và hướng dẫn HS viết các HS quan sát và lắng nghe vần, từ khóa: HS vieát baûng con: ich – êch GV viết mẫu - nêu quy trình viết chữ: tờ lịch – ếch ich, êch, tờ lịch, ếch * Cho HS viết vào bảng Nhận xét: Chỉnh sửa Nghỉ tiết 3’ Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng (7’) Phương pháp: Đàm thoại, trực quan GV viết bảng – đọc mẫu * Yêu cầu HS đọc thầm và tìm tiếng cĩ chứa vần ich, êch từ ngữ ứng dụng Cho HS thực tìm SGK * Cho HS đọc từ ứng dụng GV cho xem tranh veõ muõi heách Chênh chếch: mặt trời ngã bóng chiều, vào 14 giờ,…… Hoạt động 4: Củng cố (4’) Trò chơi “Nhìn tranh , đồ vật đoán từ” Giới thiệu tranh: bé đội mũ lệch, xích đu Cho HS thi ñua theo dãy, dãy tranh Cho HS đọc từ ngữ tìm trò chơi Luyện đọc từ ứng dụng: + HS lắng nghe HS đọc * Lớp đọc thầm, gạch chân tiếng có vần vừa học SGK: kịch, thích, hếch, … * HS thực trên bảng lớp + HS đọc cá nhân, đọc đồng + Laéng nghe Tham gia troø chôi: HS thi ñua HS đọc cá nhân, đồng GiaoAnTieuHoc.com (3) Nhaän xeùt * Thư giãn chuyển tiết Tieát Hoạt động GV 1/ Ổn định lớp (1’) 2/ Luyeän taäp: ( 30’) Hoạt động 1: Luyện đọc ( 7’) Mục tiêu: HS đọc câu ứng dụng Phương pháp: Luyện tập thực hành Cho HS nhìn bảng đọc lại các từ ngữ tiết GV nhận xét, sửa lỗi phát âm cho HS GV cho HS quan saùt tranh: tranh veõ gì? GV giới thiệu câu ứng dụng: Bạn nào đọc câu ứng dụng? Nêu tiếng có vần học? Câu ứng dụng: Tôi là chim chích ………… Coù ích, coù ích * GV đọc mẫu.Cho HS đọc bài ứng dụng GV nhaän xeùt * Tích hợp: Các có thích chim chích không? Vì sao? GV chốt: Chim chích còn gọi là chim sâu Chim sâu đáng yêu và có ích cho môi trường thiên nhiên Vì nó bắt sâu bảo vệ cho cây, để cây xanh luôn tươi tốt * GV cho HS luyện đọc bài SGK Hoạt động 2: Luyện viết 10’ Hoạt động HS Lớp hát HS đọc lại bài tiết 1: Cá nhân Cả lớp quan saùt, HS neâu HS đọc, lớp thầm và tìm tiếng có vần vừa học: Chích , ích HS đọc trơn: cá nhân, đồng * HS tự trả lời Đọc bài: cá nhân, đồng Mục tiêu: Học sinh luyện viết đúng độ cao, mẫu chữ, viết đẹp: ich , tờ lịch – êch, ếch Phương pháp: Luyện tập, thực hành GV nhắc nhở HS tư ngồi, cách để HS nghe và chuẩn bị GV nêu nội dung viết: ich , tờ lịch – êch, ếch GV yêu cầu HS viết dòng theo lệnh tiếng gõ HS thực hành viết vào Tập viết 1, thước taäp GV yêu cầu viết chữ cách đường kẻ dọc ich, êch, tờ lịch, ếch GV chấm Nhận xét Nghỉ tiết 3’ Hoạt động 3: Luyện nói 8’ Mục tiêu: HS luyện nói tự nhiên theo chủ đề “Chúng em du lịch” Mạnh dạn nói trước đám ñoâng Phương pháp: Luyện tập thực hành GV treo Tranh: tranh veõ gì? * GV giới thiệu chủ đề: Chúng em du lịch Ai đã du lịch với gia đình? * Khi du lịch các em thường mang theo gì? * Kể tên chuyến du lịch mà em đã đi? * Hãy kể kỉ niệm mà em nhớ du Thực hành luyện nói: Veõ caùc baïn ñang vui veû ñi du lòch + LaÉng nghe HS luyeän noùi GiaoAnTieuHoc.com (4) lòch? Hoạt động 4:(4’) Củng cố Mục tiêu: Nối đúng và đọc các cặp từ có tiếng chứa vần êch – ich Trò chơi: “ Nối ô chữ” GV cho HS thi ñua theo nhoùm, moãi nhoùm em leân HS tham gia troø chôi: Thi ñua theo bảng thực nối ( HS nối cặp từ ) nhoùm chích xeäch keùo ngừa dây xích Nhaän xeùt – tuyeân döông Cho HS đọc lại từ vừa nối Toång keát – daën doø: (1’) Chuaån bò:Baøi 83 “ OÂn taäp” Nhaän xeùt tieát hoïc HS nhaän xeùt Đọc cá nhân, đồng + Laéng nghe Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (5)