Đang tải... (xem toàn văn)
- Mục tiêu: Hs chép lại chính xác khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa - Cách tiến hành: + Gv đọc mẫu khổ thơ cần chép.. Tìm tiếng khó viết trong bài?[r]
(1)Ngày soạn: 25/3/2009 Ngày dạy: BÀI 13 : NGƯỠNG CỬA I/ Mục tiêu: - Chép lại chính xác, không mắc lỗi khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa - Tốc độ viết chữ/1p - Điền đúng vần ăt hay ăc và chữ g hay gh - Có ý thức viết đúng đẹp nội dung bài chính tả II/ Đồ dùng dạy-học: - Gv: Bảng phụ,sgk - Hs: Sgk, tập chép,bảng III/ Các hoạt động dạy-học: 1/ Khởi động: Hát vui (1p) 2/ Kiểm tra bài cũ: 4p - Kiểm tra bài hs viết chưa hoàn thành tiết trước - Viết: buồn bực, kiếm cớ, be toáng, chữa lành 3/ Dạy bài mới: 25p a/ Giới thiệu bài mới: Tập chép khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa b/ Nội dung các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 20P * Hoạt động 1: H/d hs tập chép - Mục tiêu: Hs chép lại chính xác khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa - Cách tiến hành: + Gv đọc mẫu khổ thơ cần chép ? Tìm tiếng khó viết bài Ghi bảng tiếng hs tìm Hd hs đọc,phân tích và viết tiếng khó vào bảng + Gv đọc mẫu lần Cho hs viết vào Hd hs soát lỗi bài viết + Thu chấm và nhận xét bài viết hs 5p * Hoạt động 2: Ôn chữ và vần - Mục tiêu: Hs điền đúng vần ăt, ăc và chữ g, gh vào chỗ trống thích hợp - Cách tiến hành: hd học sinh làm bài + Bài 2: Điền vần ăt hay ăc ? + Bài 3: Điền chữ g hay gh ? GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG HỌC * Chép bài trên + Theo dõi, đọc lại: hs Phát biểu Thực yêu cầu gv + Theo dõi, đọc lại: hs Viết theo hd gv Soát lỗi theo hd gv * Thực trên bài tập (2) + Gọi hs sửa bài Nhận xét + Sửa bài trên bảng lớp 4/ Củng cố: 4p - Gọi hs đọc lại khổ thơ đã chép.(2hs) - Cho hs thi đua viết: quen, bé, men 5/ Hoạt động nối tiếp: 1p - Nhắc hs xem lại bài, nhận xét tiết học 6/ Rút kinh nghiệm: GiaoAnTieuHoc.com (3)