Löu yù HS ñoïc ñuùng caùc tieáng coù thanh hoûi, ngaõ, naëng. Goïi HS ñoïc laïi baøi treân baûng. Chænh söûa phaùt aâm cho HS. c)HD vieát:.. Cho HS quan saùt chöõ maãu , neâu caáu taïo. [r]
(1)Tuaàn 7
Thứ hai ngày 28 tháng năm2009 HỌC ÂM :Tiết 57 , 58 / ct
Bài : ôn tập I MỤC TIÊU:
+Giúp HS đọc viết cách chắn âm chữ: ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr Đọc từ, câu ứng dụng Nghe, hiểu kể lại ( theo tranh) câu chuyện : Tre ngà
+Rèn kỹ đọc viết thành thạo tiếng, từ bài.Kể chuyện lưu loát +HS cảm phục tự hào tinh thần yêu nước trẻ em Việt Nam
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh hoạ ( SGK); Bảng ôn tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra cũ:
-Gọi HS đọc :chú ý, y tế, cá trê, tre ngà. Bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã -GV đọc cho HS viết vào bảng con: ý , cá trê - Nhận xét, sửa sai
2.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TIEÁT 1:
a)Giới thiệu bài:
-GV nêu câu hỏi giúp HS nhớ lại âm học tuần:ph, nh, g, gh, qu, gi, ng, ngh, y, tr
b)HĐ chính: *Ôn tập aâm
-GV treo bảng ôn tập, cho HS đọc âm Gọi HS lên chữ đọc
Chỉnh sửa phát âm cho HS *Luyện đọc tiếng: (Bảng 1)
Yêu cầu HS ghép tiếng luyện đọc:
o ô a e ê
ph nh gi tr g ng gh ngh
HS nhắc lại âm học tuần ( cn )
(2)qu
Chỉnh sửa phát âm cho HS
-HD đọc bảng ôn thứ hai: Ghép tiếng cho với dấu để có tiếng
GV đọc mẫu giảng từ
Lưu ý HS đọc tiếng có hỏi, ngã, nặng + Luyện đọc từ ứng dụng:
GV ghi từ lên bảng, giúp HS nhận biết tiếng chứa âm vừa ôn:
nhà ga tre ngà nho ý nghĩ Luyện đọc trơn giảng từ Gọi HS đọc lại bảng Chỉnh sửa phát âm cho HS c)HD viết:
Cho HS quan sát chữ mẫu , nêu cấu tạo GV viết mẫu, nêu quy trình viết:
HD học sinh tập viết vào bảng
Theo dõi, lưu ý HS viết độ cao, điểm đặt bút, điểm dừng bút, nét nối
Nhận xét, sửa sai d)Củng cố tiết 1:
GV bảng cho HS đọc TIẾT 2:
a)Luyện đọc:
+Cho HS tiếp nối đọc âm , tiếng bảng ôn Tổ chức cho tổ thi đọc
+HD đọc câu ứng dụng:
y/c học sinh quan sát tranh, nêu nội dung tranh GV ghi câu lên bảng, HD học sinh luyện đọc câu:
Quê bé hà có nghề xẻ gỗ, Phố bé nga có nghề giã giò. GV đọc mẫu, y/c học sinh đọc lại
b)Luyện viết:
-GV viết mẫu, nhắc lại quy trình viết -Yêu cầu HS viết vào TV
-Theo dõi, sửa tư ngồi , cách cầm bút HS Chấm bài, nhận xét, sửa sai
Tuyên dương em viết mẫu chữ
HS luyện đọc bảng ôn thứ ( cn- đt )
í ỉ ó ì ị ý yû / / /
HS đọc thầm, nhận biết âm ôn tập
Luyện đọc trơn từ (cn – nhóm – đt )
-Quan sát mẫu
-Theo dõi quy trình viết
-Tập viết vào bảng -Đọc lại từ vừa viết: tre già nho
Đọc ( cn – đt )
Luyện đọc bảng ôn tập (cn – đt)
Thi đua đọc trơn ( cn – dãy bàn )
Quan sát tranh, nêu nội dung tranh
Đọc thầm câu
(3)c)Kể chuyện:
HD hs quan sát tranh câu chuyện : Tre ngà
*GV kể chuyện ( kể lần cho hs biết chuyện Kể lần theo tranh)
*HD kể chuyện theo tranh:
-GV gợi ý cho HS nhớ nội dung tranh
-Cho HS kể nối tiếp câu chuyện theo tranh (nhóm HS ) +Tr.1:Gia đình có em bé lên tuổi chưa biết cười, biết nói
+Tr.2:Bỗng hơm có người rao vua cần người tài giỏi giết giặc.Em bé liền gọi mẹ, bảo sứ giả vào…
+Tr.3:Từ Thánh Gióng lớn nhanh thổi, cơm ăn không no, áo vừa may xong chật,…
+Tr.4:Thanh Gióng ngựa sắt đến đâu, giặc chết rạ,
+Tr.5:Gậy sắt gãy, TG nhổ cụm tre bên đường để đánh giặc,…
+Tr.6:Đất nước bình, TG cưỡi ngựa sắt bay trời *HD kể toàn câu chuyện
-GV gợi ý cho HS nêu ý nghĩa truyện GV liên hệ, gdhs
)
Đọc lại ( cn- đt )
HS quan sát mẫu quy trình viết
Luyện viết vào TV: tre già nho
Quan sát tranh (SGK),đọc tên chuyện:
Tre ngà - HS nghe kể chuyện - Nghe + quan sát tranh -Tập kể lại câu chuyện theo tranh
( cn- nối nhóm hs)
-Tập kể toàn câu chuyện (cn)
-Nêu ý nghĩa truyện:Câu chuyện ca ngợi truyền thống đánh giặc cứu nước trẻ nước Nam
3.Cuûng cố, dặn dò:
u cầu HS đọc lại sgk,thi đua tìm tiếng, từ chứa âm học Nhận xét tiết học, tuyên dương tổ nhóm học tập tích cực
Dặn HS luyện đọc, viết nhà; chuẩn bị : ôn tập (tt)
-Tốn : KIỂM TRA
I MỤC TIÊU :
(4)-Nhận biết số lượng phạm vi 10 Viết số từ 10 -Nhận biết thứ tự số dãy số từ 10
-Nhận biết hình vng, tam giác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định :
2.Kiểm tra: Bài 1: Số
1
9
Baøi :> ,< , =
…7 8…10 8…5 1…9 4…3 7…5 6…6 4…9
Bài : xếp số :6,3,8,10,5,0 theo thứ tự a, Từ bé đén lớn
b, Từ lớn đén bé Bài :
Soá ?
10 10
3 Bài 5; Có hình vuông ?
(5)Đáp án
Bài 1: điểm : Điền số 0,25 điểm Bài 2; điểm : Điền phép tính 0,25 điểm Bài :2 điểm : xếp thứ tự số 0,20 điểm Bài : điểm : điền số 0,5 điểm
Bài : điểm : xác định hình vng (1 điểm ) hình tam giác (1 điểm )
Chieàu
ĐẠO ĐỨC : GIA ĐÌNH EM I MỤC TIÊU :
- Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền có gia đình , có cha mẹ , cha mẹ u thương
chăm sóc
Trẻ em có bổn phận lễ phép lời ông bà cha mẹ anh chị
- Học sinh biết : Yêu quý gia đình Yêu thương , kính trọng , lễ phép với ơng
bà cha mẹ
- Q trọng bạn biết lễ phép , lời ông bà cha mẹ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :
- Tiết trước em học ?
- Vì em phải giữ gìn sách , đồ dùng ht ?
- Kiểm tra lại sách , đồ dùng ht số em chưa tốt tuần trước - Nhận xét cũ , KTCBBM
3.Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIEÁT : 1
Hoạt động : Thảo luận nhóm
- Cho học sinh sinh hoạt theo nhóm nhỏ bạn
, học sinh kể gia đình + Gia đình em có người ? + Bố em làm ? Mẹ em làm ? + Anh chị em tuổi ? làm ?
- Đối với học sinh có hồn cảnh khó khăn ,
Giáo viên hướng dẫn Học sinh cảm thông ,
(6)chia sẻ với bạn
- Cho vài em kể trước lớp
* Giaùo viên kết luận : Chúng ta có gia đình
Hoạt động : Xem tranh nêu nội dung
- Chia nhóm quan sát tranh theo phân công
của Giáo viên
- Câu hỏi thảo luận :
+Bạn nhỏ tranh sống hạnh phúc với gia đình ?
+Bạn nhỏ tranh phải sống xa cha mẹ?Vì ?
+Em cảm thấy sống gia đình có bố mẹ, anh chị em đầy đủ ?
* Giáo viên Kết luận :Các em thật hạnh phúc , sung sướng sống với gia đình Chúng ta cần cảm thơng , chia sẻ với bạn thiệt thịi , khơng sống chung với gia đình.
Hoạt động : Chơi đóng vai theo tình tranh
-Giáo viên phân nhóm quan sát tìm hiểu nội dung tranh nhóm
-Giáo viên cho đại diện nhóm lên đóng vai theo tình
-Giáo viên tổng kết cách ứng xử cho tranh
T1 : Nói “ Vâng !” thực lời mẹ dặn
T2 : Chào bà cha mẹ học T3 : Xin phép bà chơi
- Hs thảo luận nhóm nội dung
tranh :
T1 : Bố mẹ hướng dẫn học
T2 : Bố mẹ đưa chơi đu quay công viên
T3 : gia đình sum họp bên mâm cơm
T4 : bạn tổ bán báo ‘ Xa mẹ ’đang bán báo đường phố
- Baïn tranh 1, 2,3
- Bạn tranh Vì bé mà bạn
đã phải kiếm sống nghề bán báo , khơng có ni bạn
- Em sung sướng , hạnh phúc
- Hs thảo luận nội dung tranh , chọn
cách ứng xử phù hợp , phân vai nhóm
(7) T4 : Nhận quà tay nói lời cảm ơn
* Giáo viên kết luận : sống gia đình với u thương , chăm sóc bố mẹ Các em phải có bổn phận kính trọng , lễ phép , lời ông bà , cha mẹ
4.Củng cố dặn dò :
- Em vừa học ? Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại thực tốt lời cô dạy
-Luyện tốn : Luyện tập
I, Mục tieâu :
-Củng cố lại số từ đến 1,dấu <,> ,= Vị trí số phạm vi từ o đến 10 - Rèn kĩ so sánh
- Giáo dục hs cẩn thận ,chính xác II, Các hoạt động dạy học
1,Khởi động : hát , Luyện tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài 1: u cầu hs điền số cịn thiếu vào
troáng
Giáo viên củng cố số liền trước ,số liền sau,số bé ,số lớn
Baøi 2:Điền <,>,=
Giáo viên củng cố dấu <,>
Bài ; Yêu cầu hs xếp số : 2,5,8,3,7,9 theo thứ tự
a, từ bé đến lớn b, từ lớn đén bé
Hs điền 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0 Hs làm bảng
0 < = 10 >6 >5 <9 <8 <7 >2 =
Hs saép xếp
(8)Bài ; Điền số : <…<6 >… 10 >…>8 …<1
hs laøm : 4<5<6 4>3… 10>9 >8 0<1
3 , Nhận xét tiết học
-LUYỆN HỌC ÂM ; BÀI ôn tập
I, Mục tieâu :
- Rèn kĩ đọc , viết tiếng ,từ có âm ph,nh,gi,tr,q,qu,g,gh,ng,ngh Làm tập tiếng việt
-Học sinh có hứng thú học tập II, Các hoạt động dạy học
1 , Khởi động: hát
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2, Luyện đọc
Gọi học sinh đọc bảng lớp Giáo viên theo dõi uốn nắn hs , Luyện viết
Giáo viên đọc yêu cầu hs viết bảng *Giải lao tiết
4 , Hoïc sinh làm tập tiếng việt
u cầu hs nối tiếng với để tạo thành từ có nghĩa
* yêu cầu hs điền để có
Gọi học sinh đọc lại tiếng vừa điền , Củng cố :
* Nhận xét chung tiết học
Học sinh đọc nhân , nhóm ,đồng Ph,nh,gi,tr,q,qu,g,gh,ng,ngh
Phở gà ,giã giị ,trí nhớ ,ghế gỗ ,,nghĩ hè Mẹ cho bé nga phố phố có đủ thứ Hs nêu cấu tạo , viết ,đọc bảng Ph,gi,tr,g, gh…
Hs nhận xét
Hs nối : phố nhỏ ,giá đỗ ,trở , ghé qua Hs đọc lại tập
Hs quan sát tranh ,điền : nhà ga ,lá tre ,quaû nho
(9)
Thửự ba ngaứy 29 thaựng naờm2009 THỂ DUẽC : Đội hình đội ngũ - Trị chơi vận động I,mục tiêu :
- Ôn số kỉ đội hình đội ngũ , họcđi thờng theo nhịp hàng dọc.Ơn trị chơi qua đờng lội
- Học sinh thực nhanh , trật tự Thực mức , chơi trò chơi chủ động
- Häc sinh trật tự tập luyện II , Địa điểm phơng tiện Tập sân trờng III , Nội dung phơng pháp lên lớp
STT Nội dung phơng pháp luyện
tập SL TG T chc luyn
Phần mở đầu
Giáo viên nhận lớp phỉ biÕn néi dung lun tËp
Häc sinh hs vỗ tay hát , chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc Đi theo vòng tròn hít thở sâu ôn trò chơi : Diệt vật có hại
50m
2ph 3ph
2ph
* * * *
(10)Phần
Tập hợp hàng dọc , dóng hàng Đứng nghiêm nghỉ quay phải , trái
Dóng hàng , dồn hàng
Hs giải tán thực lại Tổ chức thi đua tổ
Đi thờng theo nhịp hµng däc
ơn trị chơi : Qua đờng lội 2lần
2ph 2ph 2ph 8ph
* * * * * * * * GV * * * *
PhÇn kÕt thóc
Học sinh đứng vỗ tay hỏt
Giáo viên học sinh hệ thống học
Giáo viên nhận xét học giao bµi tËp vỊ nhµ
3ph 3ph 2ph
* * * * * * * * GV * * * *
-HỌC ÂM :Tiết 59 , 60/ ct
Bài : ôn tập I MỤC TIÊU:
+Giúp HS đọc viết cách chắn âm chữ học Đọc từ, câu ứng dụng
+Rèn kỹ đọc viết thành thạo tiếng, từ +HS tích cực, chủ động ôn tập
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng ôn tập;Vở BTTV
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra cũ:
-Gọi HS đọc :nhà ga, nho, tre ngà , ý nghĩ. Đọc câu ( SGK)
(11)2.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TIEÁT 1:
a)Giới thiệu bài:
-GV nêu câu hỏi giúp HS nhớ lại âm học
b)HÑ chính: *Ôn tập âm
-GV treo bảng ơn tập, cho HS đọc âm Gọi HS lên chữ đọc
Chỉnh sửa phát âm cho HS *Luyện đọc tiếng, từ:
Yêu cầu HS ghép tiếng, từ luyện đọc: GV ghi bảng từ HS nêu
Chỉnh sửa phát âm cho HS + Luyện đọc từ ứng dụng:
GV ghi từ lên bảng, giúp HS nhận biết tiếng chứa âm vừa ôn:
nhà kho quê nhà nghỉ hè chợ phố trẻ nhỏ nghệ sĩ Giảng từ
Gọi HS đọc lại bảng Chỉnh sửa phát âm cho HS c)HD viết:
Cho HS quan sát chữ mẫu , nêu cấu tạo GV viết mẫu, nêu quy trình viết:
HD học sinh tập viết vào bảng
Theo dõi, lưu ý HS viết độ cao, điểm đặt bút, điểm dừng bút, nét nối
Nhận xét, sửa sai d)Củng cố tiết 1:
GV bảng cho HS đọc TIẾT 2:
a)Luyện đọc:
+Cho HS tiếp nối đọc âm , tiếng bảng ôn
Tổ chức cho tổ thi đọc +HD đọc câu ứng dụng:
HS nhắc lại âm học ( cn) HS đọc bảng ôn: (cn- nhóm –tổ )
a, b, c, d, ñ, e, eâ, g, h, i, k, l, m, n, o, ô, ơ, p, q, u, ư, r, s, t, v, x, y.
ch, gh, kh, nh, ph, qu, th, tr, ng, ngh, gi. HS tự ghép tiếng, từ đọc
Đọc thầm, nhận biết âm học Luyện đọc trơn tiếng, từ:
(cn- tổ –đt ) Đọc lại (cn )
-Quan sát mẫu
-Theo dõi quy trình viết -Tập viết vào bảng -Đọc lại từ vừa viết: nhà kho chợ phố Đọc ( cn – đt )
(12)GV ghi câu lên bảng, HD học sinh luyện đọc câu:
Mẹ cho bé chị hà chợ phố. GV đọc mẫu, y/c học sinh đọc lại
b)Luyện viết:
-GV viết mẫu, nhắc lại quy trình viết -Yêu cầu HS viết vào kẻ ô
-Theo dõi, sửa tư ngồi , cách cầm bút HS
Chấm bài, nhận xét, sửa sai
Tuyên dương em viết mẫu chữ
Đọc thầm câu
Luyện đọc trơn: (cn- nhóm-đt ) Đọc lại ( cn- đt )
HS quan sát mẫu quy trình viết Luyện viết vào kẻ ô: nhà kho chợ phố
3.Củng cố, dặn dò:
Chỉ bảng cho HS đọc bài, tổ chức cho HS thi đua nối tiếng thành từ có nghĩa:
-TỐN : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : - Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi
+ Rèn kĩ tính tốn + Giáo dục tính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Sử dụng đồ dùng dạy tốn lớp + Học sinh có thực hành
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :
+ Giáo viên nhận xét chung kiểm tra
+ Nêu tồn lớn mà đa số em phạm phải + Tuyên dương em làm đúng, viết đẹp + Ktcb
Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động :Giới thiệu phép cộng phạm vi
(13)- Có gà thêm gà Hỏi tất có gaø ?
- thêm ?
Ta viết thêm sau : + = -Giáo viên đọc phép tính Gọi học sinh đọc lại
o –Treo tranh ô tô cho học sinh tự nêu
bài tốn
- ô tô thêm ô tô ô tô ? - cộng ?
o –Treo tranh rùa cho học sinh tự
nêu tốn
- cộng ?
-Giáo viên ghi bảng : + =
o – Treo hình chấm tròn cấu tạo số :
- Học sinh tự nêu toán
-Cho học sinh so sánh phép tính : 2 + = + = -Giáo viên hiểu sơ tính giao hốn phép tính cộng
Hoạt động : Học thuộc công thức -Giáo viên gọi học sinh đọc bảng cộng - Cho đọc Đt để xoá dần
-Hỏi miệng :
1 + = ? + = ? + = ? + ? = + ? = ? + =
-Học sinh xung phong đọc thuộc công thức Hoạt động 3: Thực hành
o Bài : Tính viết kết theo hàng
ngang
-1 + = … + = … + = …
o Bài : Tính theo cột dọc
-Giáo viên hướng dẫn cách đặt tính tính theo cột dọc
-Học sinh quan sát tranh trả lời :
-Có gà thêm gà có tất gà
-1 số học sinh lặp lại
-1 thêm vài em lặp lại - Một cộng hai
-Có ô tô thêm ô tô Hỏi có tất ô tô ?
-Là ô tô
- cộng Học sinh lặp lại -Có rùa thêm rùa Hỏi tất có rùa ?
- cộng Học sinh lặp lại
-2 chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn chấm tròn thêm chấn tròn chấm tròn
- Giống : phép cộng, có số 1,2,3 Khác : số 1, đổi chỗ cho
-6 em đọc
-Đọc đt lần Giáo viên xoá, học sinh thuộc
-Học sinh trả lời nhanh - em
1+1=2 1+2=3 2+1=3 - Học sinh tự làm chữa - Học sinh làm vào ô li
(14)- Chú ý viết thẳng cột dọc
Bài : Nối phép tính với số thích hợp
-Hướng dẫn học sinh tính kết phép tính nối với số phù hợp
-Giáo viên Hướng dẫn thêm cho học sinh yếu
- Học sinh làm bảng lớp
4.Củng cố dặn dò :
- Hơm em Vừa học ? Đọc lại cơng thức cộng phạm vi ? - Nhận xét tiết học.- Dặn học sinh học thuộc công thức cộng - Chuẩn bị ngày hơm sau
-Chiều :
Luyện toán : Phép cộng phạm vi 3 I, mục tiêu :
- Học sinh nhớ thuộc bảng cộng phạm vi 3 - Học sinh có kỷ làm tính cộng
-Học sinh hăng hái tích cực học toán II, Các hoạt động dạy học
1, khởi động : hát 2, Luyện tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a,Luyện đọc bảng cộng phạm vi
b,học sinh làm tập
Bài 1: gọi học sinh đọc yêu cầu
Yêu cầu học sinh làm chữa
GV củng cố cách đặt tính
Bài u cầu học sinh làm chữa vở:
Học sinh đọc cá nhân , nhóm 1+1=2
1+2=3 2+1=3 Tính :
1 1 2 Soá ?
1+…=2 2=1+… …+1=3 3=…+1 1+…=3 3=…+2
1
(15)Bài 3: yêu cầu hs quan sát tranh vẽ nêu tốn viết phép tính thích hợp
Hs quan sát nêu tốn viết phép tính vào bảng
1+2=3 2+1=3 3, Nhận xét chung tiết học
-LUYỆN HỌC ÂM : ÔN TẬP
I, Mục tiêu : Học sinh đọc ,viết âm chữ ghi âm học Bết ghép chữ ghi âm ,dấu đẻ tạo thành tiếng - Rèn kĩ đọc ,viết
- Học sinh nghiêm túc học tập II, Các hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a, Hoạt động 1:Luyện đọc
Giáo viên treo bảng phụ âm chữ ghi âm học
Yêu cầu hs luyện đọc cá nhân , đồng
b, Hoạt động ; ghép tiếng
giáo viên đọc yêu cầu hs ghép tiếng
c , Hoạt động : Chơi trò chơi tinh mắt ,nhanh tay
* Luyện viết
Giáo viên đọc cho hs viết vào bảng con
Giáo viên nhận xét , sữa chữa
Học sinh luyện đọc cá nhân , đồng
Học sinh ghép bảng cài
Nhà gỗ , na , xe , phố xá …
Học sinh chơi theo cặp
Một hs đọc ,một hs âm ,tiếng Lớp nhận xét tun dương
Hs viết bảng : nh ,ph , m ,g,kh Thủ đô ,phá cỗ ,nho khô…
3, nhận xét tiết học
(16)Thứ tư ngày 30 tháng năm 2009
TOÁN : LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : - Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng + Rèn kĩ tính tốn
+ Học sinh hăng hái tích cực học tốn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :
+ Gọi học sinh đọc lại công thức cộng phạm vi + Gọi học sinh lên bảng làm : + 1=
+ =
+ = Lớp làm bảng
+ Giáo viên Nhận xét cũ - Ktcb Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1:Củng cố bảng cộng phạm
vi
-Giáo viên gọi học đọc phép cộng phạm vi
Hoạt động : Thực hành
oBài : Hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ
nêu toán viết phép cộng ứng với tình
o
o tranh
-Giáo viên nhận xét kết luận đúng, sai
-Phần b cho học sinh nhận xét phép tính thiếu dấu cộng
oBài : Tính ghi kết theo cột dọc
-Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm : viết kết thẳng theo cột dọc
-Giáo viên nhận xét làm học sinh -Nhắc nhở học sinh viết kết thẳng cột
-Học sinh lặp lại
-Học sinh nêu yêu cầu
-Đặt tốn : Có thỏ thêm thỏ.Hỏi có tất thỏ ? ngược lại
Ghi : + = + = -Đọc : Hai cộng ba Một cộng hai ba
(17)oBài : viết số thích hợp vào ô trống
-Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu -Hướng dẫn học sinh nêu cách làm làm
-Giúp học sinh nhận xét kết làm cuối
+ = + ( Đổi chỗ số phép cộng kết khơng đổi )
oBài : Nhìn tranh nêu tốn viết kết
quả vào toán
-Giáo viên hướng dẫn học sinh nói
oBài : nhìn tranh nêu tốn
-giúp học sinh nêu toán a
-Cho học sinh nhận xét phép tính thiếu ? -Hướng dẫn học sinh nêu toán phần b -Cho học sinh trao đổi ý kiến chọn phép tính
-Giáo viên nhận xét boå sung
2
-Học sinh tự làm chữa 1+1=2 2+1=3 3=2+1 1+1=2 2+1=3 3=1+2 1+1=2 2+1=3 1+2=2+1 -Học sinh giải miệng.Ví dụ : Một bơng hoa với bơng hoa hoa ? -Học sinh trả lời : hoa thêm hoa hoa viết vào sau dấu = để có + = ( Tương tự đv tranh vẽ sau )
- Học sinh nêu : Lan có bóng Hùng có bóng Hỏi bạn có bóng ?
-Thiếu dấu cộng học sinh tự điền vào -Có thỏ, thêm thỏ chạy tới Hỏi có tất có thỏ ? -Học sinh nêu : + =
4.Cuûng cố dặn dò :
Gọi hs đọc lại bảng cộng - Nhận xét tiết học
-HỌC ÂM :Tiết 61 , 62/ ct
Bài : chữ thường ,chữ hoa I,
: MỤC TIÊU
-Học sinh đọc ,viết đượcchữ in hoa bước đầu làm quen vớichữ viết hoa
Nhận đọc chữ in hoa từ ngữ ,câu ứng dụng.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề
-Rèn kĩ đọc ,nhớ chữ - học sinh yêu quý chữ tiếng việt
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bảng mẫu chữ thường chữ hoa III, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
(18)Hs đọc cá nhân ,đồng :s,g,ư,y… Xa xa,nghĩ hè ,ghế gỗ …
Hs viết , đọc bảng con:ghế gỗ,nghĩ hè 2, Dạy
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết 1
a, Giới thiệu : Chữ thường , chữ hoa gv cho hs quan sát mẫu chữ thường chữ hoa
Gọi hs đọc theo thứ tự không theo thứ tự ? Chữ in hoa giống với chữ in thường kích thước lớn ?
? Chữ in thường chữ in hoa không giống nhau?
Tiếp tục cho hs theo dõi bảng chữ thường ,chữ hoa
Gv vào chữ in hoa
Gv che phần chữ in thường vào chữ in hoa
Tieát 2
Hoạt động ;Luyện đọc bảng lớp Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng
Yêu cầu hs quan sát ,nhận xét nội dung tranh veõ
Gv ghi câu ứng dụng lên bảng
Bố mẹ cho bé chị kha nghĩ hè sa pa ? Tiếng có chữ hoa?
Gv: Chữ đứng đầu câu tên riêng nên viết hoa
Gọi hs luyện đọc tiếng Gọi hs đọc câu ứng dụng
Gv đọc mẫu câu ứng dụng giảng từ sa pa:là thị trấn nhỏ thuộc tỉnh Lào Cai có nhiều cảnh đẹp tự nhiên,khí hậu mát mẽ quanh năm ,mùa đơng thường có mây mù bao phủ Có nhiều khách du lịch đến tham quan
Hoạt động :Luyện nói Gọi hs đọc chủ đề luyện nói
Hs quan saùt
Hs đọc cá nhân ,dãy ,tổ C,i,k,o.ơ.ơ,p,s,v,x,y
a,ă,â,b,d,đ,e,ê,g,h,l,m,n,q,r,t hs quan sát
hs dựa vào chữ in thường để nhận diện đọc âm chữ
hs nhận diện đọc âm chữ hs đọc cá nhân ,dãy ,đt
hs đọc cá nhân,nhóm ,đồng hs quan sát ,nhận xét
Boá ,Kha ,Sa Pa
(19)? Tranh vẽ cảnh ?
? Em thấy phong cảnh ? Gv :Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì tỉnh Hà Nội
?Nơi em có cảnh đẹp nào?
Ba Vì
Cảnh núi non ,đồi cỏ,bò Rất đẹp
Hs kể 3, Củng cố ,dặn dò :chơi trò chơi nhanh tay,nhanh mắt 1hs đọc sgk
Nhận xét tiết học
THỦ CÔNG : XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM ( t2)
I, MỤC TIÊU :
- Học sinh biết xé dán hình cam giấy màu mẫu - Giúp em xé cưa,dán đặt hình cân đối
- Giáo dục hs biết giữ vs trường lớp II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bài mẫu xé dán hình cam
- HS : Giấy màu,vở,bút chì,hồ dán,thước kẻ,khăn l III, HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1 Ổn định lớp : Hát tập thể Bài cũ :
Hỏi học sinh tên học tiết trước? : Xé dán hình cam
Kiểm tra đồ dùng học tập,nhận xét Học sinh đặt dụng cụ lên bàn cho GV kiểm tra
3.Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động : Xé hình vng hình trịn Giáo viên hướng dẫn lại
Bước : Xé hình cam
Giáo viên hướng dẫn lật mặt sau giấy màu đánh dấu vẽ hình vng xé lấy hình vng xé góc hình vng sau chỉnh sửa cho giống hình cam
Bước : Xé hình
Lấy giấy màu xanh xé hình chữ nhật có chiều dài 4x2 ơ,đánh dấu xé dần chỉnh
Học sinh quan sát
(20)sửa cho giống hình Bước : Xé hình cuống
GV hướng dẫn lấy giấy màu vẽ hình chữ nhật 4x1 ơ,xé đơi hình chữ nhật lấy nửa để làm cuống
Hoạt động : Hướng dẫn dán hình
GV hướng dẫn làm mẫu
Bơi hồ : dán sau đến cuống cuối dán lên giấy
Dùng tờ giấy đặt lên hình quả,dùng tay miết cho thẳng
Học sinh thực hành xé
Học sinh xé cuống
Học sinh thực hành phết hồ dán
4 Củng cố :
- Chấm bài,nhận xét
- Nêu lại quy trình xé dán hình cam.:
TỰ NHIÊN _ XÃ HỘI : THỰC HAØNH ĐÁNH RĂNG-RỬA MẶT I MỤC TIÊU:
- HS hiểu rửa mặt cách - Chăm sóc cách
- Aùp dụng vào làm vệ sinh cá nhân ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Moâ hình
- HS: Bàn chải, ca đựng nước III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định tổ chức:
Kiểm tra cũ: Tiết trước học gì? (Chăm sóc bảo vệ răng) - Hằng ngày đánh vào lúc nào? Mấy lần? (Con đánh lần: buổi sáng sau ngủ dậy, buổi tối trước ngủ)
- Để đánh trắng khoẻ phải làm gì? (Con đánh súc miệng, không ăn bánh kẹo vào buổi tối, không ăn đồ cứng)
- GV nhận xét ghi điểm A A+
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu mới: “Thực hành đánh răng” HĐ1: Thực hành đánh răng
(21)- GV đặt câu hỏi: Ai vào mô hình hàm nói cho cô biết:
+ Mặt răng, mặt + Mặt nhai
+ Hằng ngày em quen chai nào? - GV làm mẫu cho HS thaáy:
+ Chuẩn bị cốc nước
+ Lấy kem đánh vào bàn chải
+ Chải theo hướng từ xuống, từ lên + Chải mặt ngoài, mặt mặt nhai + Súc miệng kĩ nhổ vài lần
+ Rửa cất bàn chải vào nơi quy định Bước 2: GV đến giúp HS
HĐ2: Thực hành rửa mặt
Cách tiến hành: Ai cho biết, rửa mặt nào?
GV hướng dẫn:
- Chuẩn bị khăn sạch, nước
- Rửa tay xà phòng vòi nước Dùng hai bàn tay hứng vòi nước để rửa - Dùng khăn mặt để lau
- Vò khăn vắt khô, dùng khăn lau vành tai cổ
- Cuối giặt khăn mặt xà phơi - GV quan sát
HĐ3:Củng cố học
- Vừa học gì? - Con đánh nào? - Con rửa mặt nào? Nhận xét tiết học:
- HS quan saùt - HS em lên
- GV cho em lên chải thử - Lớp theo dõi nhận xét
- HS thực hành
- HS nêu thực hành - Lớp theo dõi nhận xét
- HS thực hành
HS trả lời
-
Thứ năm ngày tháng 10 năm HỌC VẦN:Tiết 63 ,64/ ct
Baøi : ia I,
: MỤC TIÊU
-Học sinh đọc ,viết ia,lá tía tơ.Đọc từ ngữ ,câu ứng dụng
(22)- Giáo dục hs hiếu thảo với người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:lá tía tơ
III, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1,Kiểm tra cũ :chữ thường ,chữ hoa
Hs đọc cá nhân ,đồng số chữ thường ,chữ hoa bảng phụ 1hs đọc ứng dụng sgk
2, Dạy
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Tieát 1
a, Giới thiệu : ia b, hoạt động
hoạt động 1: giới thiệu vần ,tiếng ,từ luyện đọc
*Giới thiệu vần ia
? Vần ia gồm âm ghép lại ? âm ?
Yêu cầu hs ghép
Gọi hs đánh vần ,đọc trơn
? Có vần ia muốn có tiếng tía ta phải thêm âm ? dấu ?
Gọi hs đánh vần ,đọc trơn Gọi hs đọc từ
Gv đọc mẫu cho hs quan sát tía tơ Gọi hs đọc lại
*giải lao tiết
Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng Gv ghi từ ứng dụng lên bảng
Tờ bìa vỉa hè Lá mía tỉa sa pa
? Tiếng cóvần ia ?
2âm a i I trước a sau Hs ghép bảng cài
Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng
i-a-ia ia
thêm âm t,dấu sắc Aâm t đứng trước vần ia,dấu sắc đặt âm i
hs ghép : tía
hs đánh vần ,đọc trơn nhân, đt tờ-ia –tia-sắc-tía
tía
hs đọc cá nhân ,đt :lá tía tơ hs đọc :ia-tía-lá tía tơ
Hs đọc nhân,đồng Hs đọc tổ ,nhóm
(23)Gọi hs đọc từ
Gv đọc mẫu giảng từ Gọi hs đọc toàn bảng Hoạt động :Luyện viết
Gv nêu cấu tạo vần ia ,từ tía tơvà viết mẫu
c, Củng cố tiết
? Học vần vừa học vần ,tiếng ,từ ? Gọi hs đọc lại
Tieát
a, Hoạt động 1; Luyện đọc
gv tổ chức thi đọc bảng lớp * Đọc câu ứng dụng
Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ Giáo viên viết lên bảng ứng dụng Bé Hà nhổ cỏ ,chị Kha tỉa
Gọi hs đọc :Bé Hà , Chị Kha
Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần học Gọi hs đọc câu
Gv đọc mẫu câu *Giải lao tiết
b, Hoạt động 2:Luyện viết
Gv hướng dẫn hs viết tập viết Gv theo dõi ,hd hs viết
Chấm nhận xét số c, Hoạt động : Luyện nói gọi hs đọc chủ dề luyện nói ? Tranh vẽ ?
? Bà làm ? ?Bà chia quà ?
? Được chia quà bé ? ? Các bé có tranh q khơng ? ? Bà vui hay buồn ?
? Ở nhà hay chia quà cho em?
? Khi chia quà em láy phần hay phần nhiều ?
Hs đọc cá nhân Hs nghe
Hs đọc
Hs viết ,đọc bảng
ia,tía,lá tía to hs đọc
hs đọc cá nhân ,nhóm ,đt hs qs,nhận xét
hs đọc
hs tìm ,đọc:tỉa hs đọc cá nhân, đt hs nghe
hs nghe ,quan sát hs viết
chia quà vẽ bà bé
đang chia quà cho bé chuối , táo, hồng vui
(24)Gv kết hợp giáo dục hs bà vui mẹ…
hs tự trả lời 3, Củng cố ,dặn dò :
Gọi hs đọc sgk ? Tìm tiếng có vần ia? Nhận xét tiết học
-TOÁN : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI
I MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : - Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép cộng Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi
Biết làm tính cộng phạm vi - Rèn kĩ tính tốn nhanh ,chính xác - Học sinh hăng hái , tích cực học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
– Bộ thực hành
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ : Luyện tập
+ em đọc bảng cộng phạm vi Hs lên bảng làm bảng : 1+1=2 2+1=3
+ Giáo viên nhận xét cũ - Ktcb Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép cộng
phaïm vi
-Giáo viên treo tranh Cho học sinh nhận xét , nêu toán
? Có tất chim thêm ?
Yêu cầu hs ghép bảng cài Gv ghi bảng 3+1=4
* tương tự với hình vẽ cá ,chấm trịn để có
-Học sinh nhận xét tranh nêu : Có chim thêm chim Hỏi có chim ?
4 chim
Bằng ( nhiều hs nhắc lại )
-Học sinh ghép phép tính : + = 4
Hs đọc ba cộng bốn ( cá nhân ,đt)
(25)Hoạt động : Hình thành cơng thức phép cộng phạm vi
-Giáo viên cho học sinh đọc lại công thức cộng Giáo viên xố dần
-Hỏi miệng : + = ? + = ? + = ?
? + = ? + = ? + =4 -Gọi học sinh xung phong đọc thuộc
-Giới thiệu với học sinh ghi nhớ công thức theo chiều, chẳng hạn : + = , = +
-Treo tranh biểu đồ ven cho học sinh nhận
Hoạt động 3: Thực hành Bài : tính
-Hướng dẫn học sinh tự nêu cách làm -Cho học sinh làm vào bảng Gọi hs đọc lại
o Baøi : Tính theo cột dọc
-Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu
-học sinh tự làm chữa
o Baøi : Điền dấu < , > , = vào chỗ
troáng
-Giáo viên hướng dẫn mẫu
+ … 3 Tìm kết phép tính Lấy kết phép tính so sánh với số cho Luôn so từ trái qua phải
-Cho học sinh làm theo nhóm Giáo viên tuyên dương nhóm thắng
o Bài : Viết phép tính thích hợp
-Cho học sinh tự nêu cách làm -Giáo viên nhận xét đúng, sai
Hs đọc
-Học sinh đọc cá nhân – em -Đọc đt đến thuộc lớp -Học sinh trả lời nhanh -3 em đọc bảng cộng
-Học sinh nêu phép tính Nhận biết tính giao hốn phép cộng
-Học sinh tự làm chữa 1+3=4 3+1=4 1+1=2
2+2=4 2+1=3 1+2=3
-Học sinh làm thi đua bảng lớp + + + + +
Nhoùm : 2+1 =3 Nhoùm : > 1+2 1+3 > = 1+3 1+1 < = 2+2
-Nêu toán : Có chim thêm chim Hỏi có tất chim ?
(26)4.Củng cố dặn dò :
- Học lại công thức cộng phạm vi theo chiều - Nhận xét tiết học
-Luyện toán : Phép cộng phạm vi 4
I, mục tiêu :
- Học sinh nhớ thuộc bảng cộng phạm vi 4 - Học sinh có kỷ làm tính cộng
-Học sinh hăng hái tích cực học tốn II, Các hoạt động dạy học
1, khởi động : hát 2, Luyện tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a,Luyện đọc bảng cộng phạm vi
b,học sinh làm tập
Bài 1: gọi học sinh đọc yêu cầu
Yêu cầu học sinh làm chữa GV củng cố lại
Bài yêu cầu học sinh làm chữa vở:
Baøi : Điền <,>,=
Hướng dẫn hs thực phép tính trước kết sau so sánh Bài 4: yêu cầu hs quan sát tranh vẽ nêu tốn viết phép tính thích hợp
Học sinh đọc cá nhân , nhóm 3+1=4
1+3=4 2+2=4
Viết số thích hợp vào chỗ chấm +2 =… 3+1=… 1+1=… 4=3+… 1+3=… 2+1=… 1+2=… 4=2+… 4=1+… 3=1+…
Tính :
1 3 3… 2+1 1+2…
3… 1+3 3+1…4 3…1+1 2+2 …4
Hs quan sát nêu toán viết phép tính vào bảng
(27)Chiều :
LUYỆN HỌC VẦN : ia I, Mục tiêu :
- Học sinh đọc ,viết chắn tiếng từ có vần ia Làm tập tiếng việt - Rèn kĩ đọc ,viết tốt
- Học sinh tự giác học tập II, Các hoạt động dạy học 1, Khởi động : hát
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2, Luyện tập
a, Luyện đọc sách giáo khoa Gọi hs đọc sách giáo khoa ? Tìm thêm tiếng có vần ia ? b, Luyện viết
giáo viên đọc cho hs viết vào bảng c , Học sinh làm tập tiếng việt Yêu cầu hs nối để có
* yêu cầu hs điền
ù
Hs luyện đọc cá nhân ,tổ ,nhóm , đồng
Bia ,mía chia …
Học sinh viết : ia, tía tơ ,tờ bìa mía ,vỉa hè ,tỉa
Nhận xét ,đọc bảng Hs nối : cha tỉa
Mẹ trỉa đỗ Bà chia quà Hs đọc lại tập Hs điền : bia đá Bộ ria
Lá mía
Hs đọc lại tập 3, Nhận xét chung tiết học
Gọi hs đọc lại
(28)
I.Mục tiêu:
-Hocï sinh viết cấu tạo ,hình dáng chữ ,các chữ : cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô -Tập viết kĩ nối chữ Kĩ viết liền mạch
Kĩ viết dấu phụ, dấu vị trí
-Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để Viết nhanh, viết đẹp II.Đồ dùng dạy học:
Gv -Viết bảng phụ nội dung
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III. Hoạt động dạy học : Tiết1
1.Khởi động : Oån định tổ chức ( phút ) 2.Kiểm tra cũ: ( phút )
-Viết bảng con: mơ, do, ta, thơ ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm
-Nhận xét kiểm tra cũ 3.Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu từ cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá ro
Ghi đề : Bài 5: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô 2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu viết bảng con
-Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng
-Giảng từ khó
-Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu
-Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS
Giải lao tiết
HS quan sát
4 HS đọc phân tích HS quan sát
(29)
3.Hoạt động 3: Thực hành
Gv neâu yeâu cầu viết
-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở:
Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với chữ
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
-Chấm số
- Nhận xét kết chấm
4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học
HS nghe HS quan saùt
Hs viết vào
2 HS nhắc lại
-Tập viết : nho khô, nghé ọ, ý, cá trê
I.Mục tiêu:
- Củng cố kĩ viết từ ứng dụng: nho khô, nghé ọ, ý, cá trê
-Tập viết kĩ nối chữ viết liền mạch Kĩ viết dấu phụ, dấu vị trí
-Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư thế.Viết nhanh, viết đẹp II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng
III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : Oån định tổ chức ( phút ) 2.Kiểm tra cũ: ( phút )
-Viết bảng con: thợ xẻ, chữ số, cá rô ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm
-Nhận xét kiểm tra cũ 3.Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
(30)Gv Ghi đề lên bảng
2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu viết bảng
con
-GV đưa chữ mẫu
-Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó:nghé ọ
-Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu
Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS Giải lao tiết
3.Hoạt động 3: Thực hành Gv nêu yêu cầu viết -Cho xem mẫu
-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để
-Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với chữ
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
-Chấm HS viết xong - Nhận xét kết chấm
4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học
HS quan saùt
4 HS đọc phân tích HS quan sát
HS viết bảng con: nho khô, nghé ọ chú ý, cá trê HS quan sát HS viết
- Chieàu
LUYỆN VIẾT : nhổ cỏ ,phở bò ,quả thị , nghỉ hè I, Mục tiêu :
- Học sinh nghe đọc viết vào ô li từ ngữ Học sinh viết cấu tạo hình dáng ,khoảng cách chữ - Rèn kĩ viết đẹp
(31)HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS , Luyện tập viết
a, gọi hs đọc mẫu chữ bảng
Yêu cầu hs nhìn vào chữ mẫu viết vào bảng
b, Luyện tập viết
giáo viên đọc từ để hs nghe viết vào ô li
giáo viên theo dõi hướng dẫn hs viết chấm ,nhận xét số
Học sinh đọc cá nhân ,đồng : nhổ cỏ ,phở bò ,nghỉ hè ,quả thị
Học sinh viết vào bảng Nhận xét ,sữa chữa
Học sinh nghe đọc tự đánh vần viết vào ô li : nhổ cỏ ,phở bò ,nghỉ hè ,quả thị
, Nhận xét chung tiết học LUYỆN KỂ CHUYỆN : TRE NGÀ
I , Mục tiêu :
- Học sinh nghe kể lại câu chuyện Hiểu nội dung câu chuyện - Rèn kĩ kể chuyện diễn cảm
- giáo dục học sinh có lịng u nước II , Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
, khởi động : hát 2, Luyện tập
a, Luyeän kể
giáo viên kể câu chuyện : Tre ngà yêu cầu hs luyện kể theo nhóm
giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm kể hay , đầy đủ chi tiết
b , Tìm hiểu câu chuyện
? Em bé câu chuyện có khác thường ?
? Từ hơm có người rao : ( Vua cần người đánh giặc ) bé ?
Học sinh laéng nghe
Học sinh kể chuyện theo nhóm Đại diện nhóm lên thi kể
(32)? Kết đánh giặc ? ? Vì tre lại có màu vàng ?
? Sau thắng trận bé đâu ? ? Nêu ý nghĩa câu chuyện ?
Chú đén đâu giặc chết đến … nhổ tre bên đường
Vì tre nhuộm khói lữa chiến tranh Bay thẳng trời
Truyền thống đánh giặc cứu nước trẻ nước nam
, Nhận xét tiết học
Sinh hoạt lớp tuần 7 I,Nhận xét hoạt động tuần
1, Hạnh kiểm * u điểm
Hầu hết em chăm ngoan ,thực tốt nội quy trờng lớp,ăn mặc gọn gàng ,sạch ,đoàn kết với bạn bè.Lễ phép với cô giáo
Mc du tri mưa em học sớm đầy đủ * Tån t¹i
Mét sè em ngåi líp cha nghiêm túc ,vẫn tình trạng nói chuyện riêng,đi học mn Nãi chuyện riêng líp ,vệ sinh cá nhân chưa
Một số em ăn chậm cịn nói chuyện ăn,ăn bánh cịn vứt rác bừa bói 2,học tập
*Ưu điểm
.a s em tích cực học tập.Dụng cụ học tập tơng đối đầy đủ ,moọt soỏ em tieỏp thu baứi toỏt.Moọt soỏ em coự sửù vửụn lẽn hóc taọp : Thaỷo ,Trang ,Linh…
*Tån t¹i
Một số em quên đồ dùng ,cha ý học tập
Một số em tiếp thu chậm : Hùng ,Trinh ,Ngọc ,Tuân II,Hát múa , trò chơi