- Gv kết hợp kể một hai câu chuyện về tấm gương biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo - GV nhận xét - chốt ý : Những bạn biết vâng lời thầy giáo, cô giáo là những bạn học trò ngoan, chúng[r]
(1)Trường Tiểu Học Lê Qúy Đôn Giáo án tuần 20 – lớp 1a4 TUẦN 20 Thứ hai ngày tháng năm 2013 TIẾNG VIỆT(T1+T2): ACH I.Mục tiêu: - Đọc và viết đúng vần ach, từ sách Đọc từ và câu ứng dụng - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: “Giữ gìn sách vở” II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, câu ứng dụng Tranh luyện nói: Giữ gìn sách - Bộ ghép vần GV và học sinh Tập viết, bài tập Tiếng Việt III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài cũ: Viết:cá diếc, công việc , thước kẻ em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần iêc , ươc câu Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Vần ach: a)Nhận diện vần: -Phát âm : ach Ghép vần ach -Phân tích vần ach? -So sánh vần ach với vần am b)Đánh vần: a - chờ - ach Chỉnh sửa Ghép thêm âm s sắc vào vần ach để tạo tiếng Phân tích tiếng sách? Đánh vần: sờ - ach - sach - sắc - sách Giới thiệu sách Tiếng Việt Đọc từ : sách Đọc toàn phần c)Luyện Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Nhận xét , sửa sai d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu Hoạt động HS Lớp viết bảng em Đọc trơn lớp ghép vần ach Vần ach có âm a đứng trước, âm ch đứng sau +Giống: mở đầu âm a +Khác: vần ach kết thúc âm ch Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng sách Có âm s đứng trước , vần ach đứng sau, sắc trên a Rút từ sách Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp Theo dõi Viết định hình Viết bảng Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ach Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp - HS đọc lại TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết GV: Nguyễn Thị Bảy GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường Tiểu Học Lê Qúy Đôn Giáo án tuần 20 – lớp 1a4 Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc thầm câu ứng dụng tìm tiếng có chứa vần ach? Đọc trơn đoạn thơ Chỉnh sửa Khi đọc hết dòng thơ cần chú ý điều gì? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào tập viết Theo dõi giúp đỡ HS viết còn chậm Thu chấm 1/3 lớp , nhận xét c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Em đã làm gì để giữ gìn sách đẹp? Nhắc nhở số HS sách còn luộm thuộm , cẩu thả , hướng dẫn cách đặt sách để đọc , để viết , cách cầm bút viết để làm sách không quăn mép IV Củng cố dặn dò: So sánh vần ach với vần am? Tìm nhanh tiếng có chứa vần ach Đọc viết thành thạo bài vần ach Xem trước bài: ich, êch ĐẠO ĐỨC: Cá nhân , nhóm , lớp Tranh vẽ cô dạy Nêu , phân tích Cá nhân , nhóm , lớp nghỉ - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào tập viết Thảo luận N2 (5 phút) HS tự nêu HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực nhà LỄ PHÉP VỚI THẦY CÔ GIÁO I.Mục tiêu: - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo ,cô giáo Biết vì phải lễ phép với thầy giáo , cô giáo - Thực lễ phép với thầy giáo , cô giáo Hiểu thề nào là lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo GD KNS: HS có kĩ giao tiếp, kĩ ứng xử lễ phép với thầy giáo, cô giáo II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài -Vở bài tập đạo đức III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ ỔN ĐỊNH Hát vui 2/ BÀI CŨ Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo( tiết ) - GV yêu cầu - Cá nhân trả lời câu hỏi + Khi đưa vật gì cho thầy ( cô ) em phải đưa + Phải đưa hai tay và nói : Thưa thầy ( GV: Nguyễn Thị Bảy GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường Tiểu Học Lê Qúy Đôn Giáo án tuần 20 – lớp 1a4 nào và nói gì? + Khi gặp thầy ( cô ) em làm gì ? - Nhận xét - đánh giá 3/ BÀI MỚI Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo ( tiết 2) * HĐ : Hiểu và nhận xét nào là lễ phép với thầy giáo, cô giáo - GV đọc yêu cầu bài tập + Hãy kể bạn biết lễ phép và vâng lời thầy giáo , cô giáo - Yêu cầu + Những bạn đứng trước lớp này có đáng tuyên dương không ? Vì ? + Chúng ta có nên học tập theo bạn không ? - Gv kết hợp kể ( hai ) câu chuyện gương biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo - GV nhận xét - chốt ý : Những bạn biết vâng lời thầy giáo, cô giáo là bạn học trò ngoan, chúng ta phải biết noi gương bạn * Lưu ý: Khi kể tên bạn, HS phải nêu lí cụ thể, tình cụ thể * HĐ : Thực và nhắc nhở bạn phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo - GV chia nhóm - giao việc + Yêu cầu : Em làm gì bạn em chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy cô giáo ( Gv theo dõi - hướng dẫn cho nhóm còn lúng túng ) - GV nhận xét - chốt lại ý kiến hay - KL: Khi bạn em chưa lễ phép Chưa vâng lời thầy giáo, cô giáo em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên Thầy giáo, cô giáo đã không quản khó nhọc để chăm sóc, dạy dỗ các em Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo, các em cần lễ phép lắng nghe và làm theo lời thầy cô giáo dạy bảo 4/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV yêu cầu - Gv nhận xét - giáo dục chung - Dặn HS thực tốt điều đã học lớp , nhắc nhở bạn cùng thực - Chuẩn bị bài : Em và các bạn - Nhận xét chhung - nhắc nhở GV: Nguyễn Thị Bảy cô ) đây ! + Khoanh tay và chào thầy ( cô ) thật lễ phép Lắng nghe - nhắc lại Nhóm đôi - Theo dõi - Nhóm đôi thảo luận theo yêu cầu - Đại diện xung phong nêu tên bạn biết lễ phép , vâng lời thầy giáo, cô giáo ( Các bạn HS nêu gương đứng trước lớp ) + Các bạn đáng tuyên dương, vì bạn là người học trò ngoan biết lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo + Chúng ta nên học tập bạn, vì đó là thái độ đúng - HS theo dõi và đoán đó là bạn nào câu chuyện - Lắng nghe Nhóm - Nhận việc - Nhóm cùng thảo luận - Đại diện nêu ý kiến thảo luận ( Lớp theo dõi - trao đổi - nhận xét ) - Lắng nghe - Nêu điều vừa học Nhận việc - Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường Tiểu Học Lê Qúy Đôn Giáo án tuần 20 – lớp 1a4 Thứ ba ngày tháng năm 2013 THỦ CÔNG: GẤP MŨ CA LÔ (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Giúp HS biết cách gấp mũ ca lô giấy - Gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.Với HS khéo tay gấp mũ phẳng II Đồ dùng dạy học:-Mẫu gấp mũ ca lô giấy mẫu tờ giấy màu hình vuông -Học sinh: Giấy màu, bút chì, thủ công III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị HS Nhận xét chung việc chuẩn bị HS 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa 3.Học sinh thực hành: Giáo viên gợi ý để học sinh nhớ và nhắc lại quy trình gấp Đặt giấy hình vuông phía màu úp xuống : Gấp lấy đường dấu theo đường chéo (H2) Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo H2 ta H3 Gấp đôi H3 để lấy đường dấu giữa, đó mở ra, gấp phần cạnh bên phải vào cho phần mép giấy cách với cạnh trên và điểm đầu cạnh đó chạm vào đường dấu H4 Lật H4 mặt sau và gấp tương tự ta H5 Gấp lớp giấy phía H5 lên cho sát với cạnh bên vừa gấp H6 Gấp theo đường dấu và gấp vào phần vừa gấp lên H7 ta H8 Lật H8 mặt sau, làm tương tự ta H10 *Học sinh thực hành gấp hình mũ ca lô Quan sát giúp đỡ các em yếu hoàn thành sản phẩm lớp 4.Củng cố:nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp TOÁN: Hoạt động HS Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra Vài HS nêu lại Học sinh lắng nghe các quy trình gấp mũ ca lô giấy Học sinh nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô giấy Học sinh khác bổ sung thấy cần thiết Học sinh thực hành gấp mũ ca lô giấy Học sinh trang trí sản phẩm mình và trưng bày sản phẩm trước lớp Nêu quy trình gấp mũ ca lô Thực gấp mũ ca lô nhà thành thạo PHÉP CỘNG DẠNG 14 + I.Mục tiêu: - Biết làm tính cộng không nhớ phạm vi 20 - Biết cộng nhẩm dạng 14 + - Các bài tập cần làm: Bài ( cột 1, 2, 3) Bài 2( cột 2,3) Bài 3( phần1) II Đồ dùng dạy học: - Các bó chục que tính và que tính rời GV: Nguyễn Thị Bảy GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường Tiểu Học Lê Qúy Đôn Giáo án tuần 20 – lớp 1a4 III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.KTBC: Giáo viên nêu câu hỏi: 20 đơn vị chục? 20 còn gọi là gì? Gọi học sinh bài bài tập số trên bảng lớp Cô nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + Giáo viên cho học sinh lấy 14 que tính ( gồm bó chục que tính và que tính rời), lấy thêm que tính Hỏi tất có que tính? (Cho học sinh đếm số que tính) Giáo viên cho học sinh đặt số que tính lên bàn (bó chục que tính bên trái, que tính rời bên phải) Giáo viên thể trên bảng lớp: Có bó chục, viết hàng chục que tính rời, viết hàng đơn vị Lấy que đặt que rời Giáo viên nói: Thêm que rời, viết cột đơn vị Muốn biết có tất bao nhiêu que tính ta gộp que tính rời và que tính rời, que tính rời Có bó chục và que tính rời là 17 que tính Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đặt tính: Viết 14 viết cho thẳng cột với (ở cột đơn vị) Viết dấu cộng (+) Kẻ vạch ngang số đó Tính từ phải sang trái Hoạt động HS 20 đơn vị chục Hai mươi còn gọi là hai chục Học sinh làm bảng lớp Học sinh nhắc tựa Có 14 que tính, thêm que tính là 17 que tính Học sinh nhắc lại: Có 14 que tính, thêm que tính là 17 que tính Học sinh theo dõi và làm theo viết số 14 trên, viết số dưới,sao cho số hàng đơn vị thẳng cột với số 4, viết dấu + trước Học sinh thực hành: (Luyện tập) Tính từ phải sang trái Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài 14 cộng 7, viết +3 Giáo viên lưu ý học sinh viết các số thẳng cột hàng đơn vị và cộng từ phải sang trái 17 Hạ 1, viết Nêu cách đặt tính? Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 2: tính Gọi nêu yêu cầu bài: 12 + = 13 + = 12 + = 14 + = 12 + = 16 + = 13 + = 10 + = 15 + = Yêu cầu học sinh tính nhẩm và nêu kết Bài 3: Điền số thích hợo vào ô trống Gọi nêu yêu cầu bài: 14 15 GV: Nguyễn Thị Bảy GiaoAnTieuHoc.com Học sinh làm BC 14 15 13 11 16 12 14 +6 + +3 +5 + 7+ 4+ 16 18 18 17 17 19 18 Nêu yêu cầu Học sinh tính nhẩm và nêu kết Nêu yêu cầu Học sinh làm phiếu học tập (6) Trường Tiểu Học Lê Qúy Đôn Cho học sinh làm phiếu học tập, làm xong đọc kết Cùng HS nhận xét sửa sai 5.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nêu cách đặt tính? Nêu lại nội dung bài học Nhận xét học Xem trước bài luyện tập TIẾNG VIỆT(T1+T2): Giáo án tuần 20 – lớp 1a4 14 15 16 17 18 19 Học sinh nêu tên bài, nhắc lại cách đặt tính và tính: 17 + trên bảng ICH – ÊCH I.Mục tiêu: -Đọc và viết đúng các vần ich, êch, các từ: tờ lịch, ếch Đọc từ và câu ứng dụng -Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề: Chúng em du lịch GD BVMT: Giáo dục cho HS biết yêu quý chim và có ý thức bảo vệ chim II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, câu ứng dụng luyện nói: Chúng em du lịch -Bộ ghép vần GV và học sinhVở tập viết, bài tập Tiếng Việt III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài cũ: Viết: viên gạch , , túi xách em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ach câu Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Vần ich: a)Nhận diện vần: -Phát âm : ich Ghép vần ich -Phân tích vần ich? -So sánh vần ich với vần ach b)Đánh vần: i - chờ - ich Chỉnh sửa Ghép thêm âm l nặng vào vần ich để tạo tiếng Phân tích tiếng lịch? Đánh vần: lờ - ich - lich - nặng - lịch Giới thiệu lịch Đọc từ : tờ lịch Đọc toàn phần * Vần êch ( tương tự vần ich) Vần êch tạo nên từ ê và ch So sánh vần ich với vần êch ? Đánh vần: Ê - chờ - êch Êch - sắc - ếch GV: Nguyễn Thị Bảy GiaoAnTieuHoc.com Con ếch Hoạt động HS Lớp viết bảng em Đọc trơn lớp ghép vần ich Vần ich có âm i đứng trước, âm ch đứng sau +Giống: kết thúc âm ch +Khác: vần ich mở đầu âm i Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng sách Có âm l đứng trước , vần ich đứng sau, nặng i Rút từ tờ lịch Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp +Giống: kết thúc âm ch +khác: vần êch mở đầu âm ê (7) Trường Tiểu Học Lê Qúy Đôn Giáo án tuần 20 – lớp 1a4 Thứ ngày tháng năm 3013 THỂ DỤC : Bµi thÓ dôc - trß ch¬i I,Mục tiêu: - Ôn động tác thể dục đó học Học động tác chân - §iÓm sè hµng däc theo tæ - Thực đúng các động tác bài thể dục và điểm số theo tổ - Nghiêm túc, tập trung II.Chuẩn bị 1.Giáo viên: còi, 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sẻ III.Tiến trình trên lớp NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường: 50 - 60m - Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu * ¤n trß ch¬i "DiÖt vËt cã h¹i" 2.Phần - Ôn động tác vươn thở, tay: GV h« nhÞp kÕt hîp lµm mÉu LÇn 2, G chØ h« nhÞp khôn làm mẫu Lần - 5, G có thể tổ chức thi d¹ng cho tõng tæ tr×nh diÔn hoÆc cho c¸n sù lµm mÉu vµ h« nhÞp - §éng t¸c ch©n - Phương pháp tập giống các động tác trước - §iÓm sè hµng däc theo tæ: + GV phân tích và thị phạm động tác + GV tổ chức cho nhóm lên làm mẩu + Tổ chức cho lớp tập - Trß ch¬i "Nh¶y « tiÕp søc" GV hướng dẩn và tổ chức cho HS chơi trò chơi 3.Phần kết thúc: - GV cho học sinh thả lỏng - GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá kết học - GV giao bài tập nhà cho học sinh GV: Nguyễn Thị Bảy * * * * * * * * GiaoAnTieuHoc.com * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Δ * * * * * * * * * * * * * * * * Δ * * * * * * * * * * * * Δ * * * * (8) Trường Tiểu Học Lê Qúy Đôn Giáo án tuần 20 – lớp 1a4 TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP I.Mục tiêu: - HS đọc các vần ,các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 76 đến bài 83 - Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể “Anh chàng ngốc và ngỗng vàng ” HS khá giỏi kể – đoạn câu truyện II Đồ dùng dạy học:: -Bảng ôn tập các vần kết thúc c, ch -Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, truyện kể: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng -Hộp HVTV, bảng con, Tập viết, bài tập Tiếng Việt III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.KTBC : Viết: kịch , vui thích , mũi hếch Gọi đọc câu ứng dụng tìm tiếng có chứa vần ich , êch GV nhận xét chung 2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa Gọi nêu vần đã học GV ghi bảng Gọi nêu âm cô ghi bảng Gọi học sinh ghép, GV bảng lớp c ch a ac ach â âc ă ăc o oc ô ôc u uc ưc iê iêc uô uôc ươ ươc ê êch i ich Gọi đọc các vần đã ghép GV ghi từ ứng dụng lên bảng Gọi đọc từ ứng dụng GV theo dõi nhận xét Gọi học sinh đọc các từ không thứ tự Gọi đọc toàn bài bảng lớp Chỉnh sửa , giải thích Hướng dẫn viết từ :thác nước , ích lợi Hoạt động học sinh Lớp viết bảng em Hoïc sinh neâu : ac , ich , uc , ăc, ưc, ach , ươc , … Nối tiếp ghép tiếng Học sinh đọc 10 em, đồng lớp Đọc cá nhân , nhóm , lớp Nghỉ tiết Đọc thầm tìm tiếng chứa vần bảng ôn Nối tiếp đọc từ ứng dụng, nhóm , lớp CN em, đọc trơn em, nhóm CN em, nhoùm CN em GV nhận xét viết bảng 3.Củng cố tiết 1: Đọc bài GV: Nguyễn Thị Bảy GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường Tiểu Học Lê Qúy Đôn Giáo án tuần 20 – lớp 1a4 NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn GV theo dõi nhận xét Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Đọc mẫu , hướng dẫn ngắt dấu phẩy, nghỉ dấu chấm Gọi đánh vần tiếng có vần ôn Gọi học sinh đọc trơn toàn câu GV nhận xét và sửa sai Kể chuyện theo tranh vẽ: “ Anh chàng ngốc và ngỗng vàng" GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện "Anh chàng ngốc và ngỗng vàng" Kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ: Nêu câu hỏi gị ý tranh T1: Nhà có anh út ngốc ẳm ngỗng nhà T2: Anh tạt vào quán trọ đoàn người kéo kinh đô T3: Vừa lúc kinh đô có chuyện lạ cưới nàng làm vợ T4: Công chúa nhìn đoàn người anh cưới công chúa làm vợ Qua câu chuyện em rút bài học gì? 4.Củng cố dặn dò: Học bài cũ xem bài nhà.Xem trước bài op, ap Toàn lớp viết bảng CN em, đồng CN , đánh vần, đọc trơn tiếng Nhoùm, lớp Những hs yếu: Phước , Tân , Định , Thanh Đọc trơn câu, cá nhân em, ĐT Nghỉ tiết Quan sát tranh , laéng nghe vaø trả lời câu hỏi theo tranh theo nhóm Đại diện các nhóm thi kể trước lớp Nhóm khác nhận xét bổ sung em kể toàn chuyện , lớp lắng nghe , nhận xét bổ sung Nhờ sống tốt bụng , ngốc đã gặp điều tốt đẹp , lấy công chúa làm vợ Thực nhà TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Thực hiệnn phép cộng không nhớ phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14 +3 - Các bài tập cần làm: Bài 1( cột 1,2,4) Bài 2( cột 1,2,4) Bài 3( cột 1,3) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Viết theo cột dọc và tính kết 15 + 1, 13 + 5, 17 + Gọi học sinh lên bảng làm (3 em) 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa GV: Nguyễn Thị Bảy GiaoAnTieuHoc.com học sinh làm bảng lớp, học sinh khác theo dõi và nhận xét Học sinh nhắc tựa (10) Trường Tiểu Học Lê Qúy Đôn Giáo án tuần 20 – lớp 1a4 Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Hỏi học sinh cách thực bài này? Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh tính nhẩm và nêu kết -Viết các số thẳng cột, thực từ phải sang trái -Học sinh nhẩm đọc phép tính và kết nối bàn Hết bàn này đến bàn khác -Thực từ tái sang phải và ghi kết cuối cùng sau dấu = Học sinh làm VBT và nêu miệng kết Các phép tính và kết khác học sinh tự nối Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hỏi: Ở dạng tóan này ta thực nào? 4.Củng cố, dặn dò:Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau Học sinh nêu lại nội dung bài học Thứ năm ngày 10 tháng năm 2013 TNXH: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I.Mục tiêu: -Xác định số tình nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường học -Biết sát mép đường phía tay phải trên vỉa hè - Phân tích tình nguy hiểm sảy không làm đúng quy định các loại phương tiện trên * GD KNS: Kĩ tư phê phán, kĩ định, kĩ tự bảo vệ II.Đồ dùng dạy học: - Các hình bài 20 phóng to Các bìa tròn màu đỏ, màu xanh và các hình vẽ các phương tiện giao thông Kịch trò chơi III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài mới: Giáo viên nêu: Hãy kể tai nạn giao thông mà đã chứng kiến? Theo vì tai nạn xãy ra? Để tránh tai nạn có thể xãy Hôm lớp ta tìm hiểu số quy định để đường Giáo viên giới thiệu tựa bài và ghi bảng Hoạt động : Thảo luận nhóm: Mục đích: Biết số tình nguy hiểm có thể xãy trên đường học Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực nhiệm vụ Giáo viên chia nhóm, nhóm tình với yêu cầu: Điều gì có thể xãy ra? Em khuyên các bạn tình đó nào? Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động Gọi đại diện các nhóm trình bày Giáo viên nêu thêm: Để cho tai nạn không xãy chúng ta phải chú ý GV: Nguyễn Thị Bảy GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS Học sinh kể các tai nạn mà các em đã chứng kiến Học sinh nhắc lại tựa bài học Học sinh lắng nghe nội dung thảo luận Học sinh thảo luận theo nhóm em Nêu tình xãy và lời khuyên mình 10 (11) Trường Tiểu Học Lê Qúy Đôn Giáo án tuần 20 – lớp 1a4 điều gì đường? Ghi bảng ý kiến học sinh Hoạt động 2: Làm việc với SGK: MĐ: Học sinh nhận biết quy định đường Các bước tiến hành: Bước 1: GV giao nhiệm vụ và thực hiện: Cho học sinh quan sát tranh trang 43 và trả lời các câu hỏi sau: + Bức tranh và có gì khác nhau? + Bức tranh người đi vị trí nào trên đường? + Bức tranh người đi vị trí nào trên đường? + Đi bảo đảm an toàn chưa? Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động: Gọi học sinh nêu nội dung theo yêu cầu các câu hỏi trên Giáo viên nêu thêm: Khi chúng ta cần chú ý điều gì? Học sinh các nhóm trình bày và bổ sung cho các ý kiến hay Không chạy lao đường, bám theo ngoài ô tô… Học sinh khác nhắc lại Hoạt động 3: Trò chơi : “Đi đúng quy định” MĐ: Học sinh biết thực các quy định trật tự ATGT Các bước tiến hành: Bước 1: Hướng dẫn chơi: + Đèn đỏ, tất người và phương tiện giao thông phải dừng đúng vạch + Đèn xanh, người và xe cộ phép lại + Đèn đỏ, thì học sinh cầm biển đỏ đưa lên, đèn xanh thì đưa biển xanh lên + Ai vi phạm luật giao thông thì phải nhắc lại quy định trên đường Bước 2: Thực trò chơi: Giáo viên theo dõi học sinh chơi và sửa sai giúp học sinh chơi tốt + Giáo viên nhận xét hoạt động học sinh 2.Củng cố : Hỏi tên bài: Giáo viên hệ thống nội dung bài học Nhận xét Tuyên dương 3.Dăn dò: Học bài, xem bài Thực đúng luật trên đường Học sinh nói trước lớp cho cô và các bạn cùng nghe Học sinh khác nhận xét và bổ sung Cần sát mép đường bên phải mình còn trên đường có vỉa hè thì trên vỉa hè Vài học sinh nhắc lại TIẾNG VIỆT: Học sinh lắng nghe nội dung yêu cầu Học sinh quan sát tranh SGK để hoàn thành câu hỏi giáo viên Học sinh chí ý lắng nghe quy cách chơi và chơi thử vài lần Học sinh thực trò chơi Học sinh nêu tên bài Học sinh nhắc nội dung bài học Thực tốt trên đường để đảm bảo ATGT OP – AP I.Mục tiêu: - Hs đọc và viết op, ap, họp nhóm, múa sạp Đọc từ và câu ứng dụng - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Chóp núi, cây, tháp chuông II Đồ dùng dạy học: GV: Nguyễn Thị Bảy GiaoAnTieuHoc.com 11 (12) Trường Tiểu Học Lê Qúy Đôn Giáo án tuần 20 – lớp 1a4 -Tranh minh hoạ từ khóa, câu ứng dụng.luyện nói: Chóp núi, cây, tháp chuông -Bộ ghép vần GV và học sinh.Vở bài tập Tiếng Việt, tập viết III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.KTBC : Kiểm tra chuẩn bị học sinh đầu học kì II GV nhận xét chung chuẩn bị học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần op, ghi bảng Gọi HS phân tích vần op Lớp cài vần op GV nhận xét HD đánh vần vần op Có op, muốn có tiếng họp ta làm nào? Cài tiếng họp GV nhận xét và ghi bảng tiếng họp Gọi phân tích tiếng họp GV hướng dẫn đánh vần tiếng họp Dùng tranh giới thiệu từ “họp nhóm” Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đánh vần tiếng họp, đọc trơn từ họp nhóm Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần ap (dạy tương tự ) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng c)Luyện Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Nhận xét , sửa sai Luyện Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Hoạt động HS Học sinh mang sách học kì để Giáo viên kiểm tra HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài O – pờ – op CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm h đứng trước vần op và nặng âm o Toàn lớp CN em Hờ – op – hop – nặng – họp CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Tiếng họp CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Giống : kết thúc p Khác : op bắt đầu o, ap bắt đầu a em em Nghỉ tiết Toàn lớp viết định hình Nhận xét , sửa sai GV nhận xét và sửa sai Luyện viết bảng Đọc từ ứng dụng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Con cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần học và đọc trơn các từ trên Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em GV: Nguyễn Thị Bảy GiaoAnTieuHoc.com 12 (13) Trường Tiểu Học Lê Qúy Đôn Giáo án tuần 20 – lớp 1a4 Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp trên lá vàng khô GV nhận xét và sửa sai Luyện nói: Chủ đề: “Chóp núi, cây, tháp chuông” GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Chóp núi, cây, tháp chuông” GV giáo dục TTTcảm CN em CN em, đồng Vần op, ap CN em Đại diện nhóm CN -> em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Học sinh nói theo hướng dẫn Giáo viên Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con4 em.Học sinh lắng nghe Toàn lớp Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV nhận xét cho điểm CN em Luyện viết TV em so sánh GV thu số em để chấm điểm Đọc viết bài nhà thành thạo Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài So sánh vần op và ap 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học TOÁN: PHÉP TRỪ DẠNG 17 – I.Mục tiêu: - Biết làm tính trừ không nhớ phạm vi 20 - Biết trừ nhẩm dạng 17 – - Các bài tập cần làm: Bài 1(a) Bài 2( cột 1,3) Bài 3( phần1) II Đồ dùng dạy học:- Bó chục que tính và que tính rời III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Giáo viên gọi học sinh làm bảng bài tập Giáo viên nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – GV: Nguyễn Thị Bảy GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS Học sinh làm bảng lớp Học sinh nhắc tựa 13 (14) Trường Tiểu Học Lê Qúy Đôn Giáo án tuần 20 – lớp 1a4 a Thực hành trên que tính : Giáo viên cho học sinh lấy 17 que tính ( gồm bó chục que tính và que tính rời), tách thành phần Phần bên trái có bó chục que tính, phần bên phải có que tính rời Từ que tính rời tách lấy que tính , còn lại bao nhiêu que tính? b Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đặt tính và làm tính trừ : Viết 17 viết cho thẳng cột với (ở cột đơn vị) Viết dấu cộng (-) Kẻ vạch ngang số đó Tính từ phải sang trái Học sinh thực hành: (Luyện tập) Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên lưu ý học sinh viết các số thẳng cột hàng đơn vị và thực tính trừ từ phải sang trái Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Yêu cầu học sinh tính nhẩm và nêu kết Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh đọc tóm tắt bài toán Cho học sinh dựa tóm tắt đọc đề toán Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu gì? Cho học sinh làm phiếu học tập, làm xong đọc kết 5.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Học sinh nêu lại nội dung bài học Học sinh thao tác theo hướng dẫn giáo viên Số que tính còn lại gồm bó chục que tính và que tính rời là 14 que tính Học sinh theo dõi và làm theo 17 viết số 17 trên, viết số dưới, cho số hàng đơn vị thẳng 14 cột với số 7, viết dấu - trước Tính từ phải sang trái trừ 4, viết Hạ 1, viết Học sinh làm VBT Học sinh tính nhẩm và nêu kết Học sinh đọc tóm tắt Học sinh đọc đề toán Có 15 cái kẹo, đã ăn cái Hỏi còn lại cái kẹo? Học sinh làm phiếu học tập Học sinh nêu tên bài, nhắc lại cách đặt tính và tính: 17 – Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2013 TIẾNG VIỆT(T1+T2): ĂP – ÂP I.Mục tiêu: -HS đọc và viết ăp, âp, cải bắp, cá mập Đọc các từ và câu ứng dụng - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Trong cặp sách em II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng luyện nói: Trong cặp sách em -Bộ ghép vần GV và học sinh Vở tiếng việt, tập viết III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: tháp chuông , cây , chóp núi Lớp viết bảng em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần op em , ap câu Nhận xét ghi điểm Bài mới: GV: Nguyễn Thị Bảy GiaoAnTieuHoc.com 14 (15) Trường Tiểu Học Lê Qúy Đôn Giáo án tuần 20 – lớp 1a4 *Vần ăp: a)Nhận diện vần: -Phát âm : ăp Ghép vần ăp -Phân tích vần ăp? Đọc trơn lớp ghép vần ăp Vần ăp có âm ă đứng trước, âm pđứng sau +Giống: mở đầu âm ă +Khác: vần ăp kết thúc âm p -So sánh vần ăp với vần ăm? b)Đánh vần: á - pờ - ăp Chỉnh sửa Ghép thêm âm b sắc vào vần ăp để tạo tiếng Phân tích tiếng bắp? Đánh vần: bờ - ăp - băp - sắc - bắp Giới thiệu cái bắp cải Đọc từ : bắp cải Đọc toàn phần *Vần âp: Thay âm ă â giữ nguyên âm cuối p Phân tích vần âp? So sánh vần âp với vần ăp? Đánh vần: ớ- pờ - âp mờ - âp - mâp - nặng - mập cá mập c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Nhận xét , sửa sai Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Nhận xét , sửa sai d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần ăp, âp? Khi đọc hết câu cần chú ý điều gì? Bài có câu? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu GV: Nguyễn Thị Bảy GiaoAnTieuHoc.com Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng bắp Có âm b đứng trước , vần ăp đứng sau, sắc trên ă Rút từ bắp cải Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp Ghép vần âp Có âm â đứng trước , âm p đứng sau +Giống: kết thúc âm p +Khác: vần âp mở đầu âm â Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi viết định hình Viết bảng Theo dõi Viết định hình Viết bảng Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ăp , âp Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp - HS đọc lại Cá nhân , nhóm , lớp Tranh vẽ cảnh thời tiết lúc nắng lúc mưa Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ 15 (16) Trường Tiểu Học Lê Qúy Đôn Giáo án tuần 20 – lớp 1a4 Hướng dẫn HS viết vào tập viết Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm Thu chấm 1/3 lớp , nhận xét c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Trong cặp sách em có gì? Khi sử dụng đồ dùng học tập , sách em cần chú ý điều gì? IV Củng cố dặn dò: So sánh vần ăp với vần âp? Tìm nhanh tiếng có chứa vần ăp và vần âp Đọc viết thành thạo bài vần ăp , âp Xem trước bài: ôp , ơp Nhận xét học TOÁN: câu - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào tập viết Bút , thước , tẩy , bì kiểm tra cẩn thận Thi luyện nói chủ đề trên 2em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực nhà LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Thực phép trừ không nhớ phạm vi 20 Trừ nhẩm dạng 17-3 - Các bài tập cần làm: Bài Bài 2( cột 2,3, 4) Bài 3( dòng1) II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Bộ đồ dùng học toán Học sinh: Bộ đồ dùng, que tính III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.KTBC:Đặt tính tính : 18 – Nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Hỏi học sinh cách thực bài này? Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh tính nhẩm và nêu kết Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Ở dạng toán này ta thực nào? 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau Hoạt động HS Làm bảng 13 – Học sinh nhắc tựa 17 – Viết các số cùng hàng thẳng cột với nhau, thực từ phải sang trái (làm bảng con) Học sinh nhẩm đọc phép tính và kết nối bàn Hết bàn này đến bàn khác Thực từ tái sang phải và ghi kết cuối cùng sau dấu = Học sinh làm VBT và nêu miệng kết Các phép tính và kết khác học sinh tự nối Học sinh nhắc lại nội dung bài SINH HOẠT LỚP Nhận xét tuần: Giáo viên nhận xét các mặt hoạt động tuần qua.Tuyên dương học sinh học và đúng giờ,có ý thức học tập tốt,hăng hái xây dựng bài,mạnh dạn tham gia các hoạt động học tập lớp (nêu tên tuyên dương trước lớp) GV: Nguyễn Thị Bảy GiaoAnTieuHoc.com 16 (17) Trường Tiểu Học Lê Qúy Đôn Giáo án tuần 20 – lớp 1a4 Nhắc nhở em còn nhút nhát,chưa mạnh dạn tham gia vào các hoạt động chung lớp,của trường Nhắc nhở học sinh còn thiếu sách cần bổ sung cho đầy đủ Nhắc học sinh: - Giờ giấc học tập lớp và nhà,thói quen học đúng giờ,không quá trể quá sớm.Muốn nghỉ học phải xin phép -Mang đầy đủ sách và đồ dùng học tập theo thời khóa biểu lớp,phải tự giác và tích cực học tập -Luôn hoàn thành đầy đu nhiệm vụ học tập lớp và nhà Kế hoạch tuần tới: -Tiếp tục ôn định lớp - Kiêm tra sách đồ dùng học tập cho hs -Giáo dục đạo đức cho hs -Phụ đạo hs yếu kém -Phụ đạo hs yếu học - Đi học đúng học và làm bài đầy đủ -Vệ sinh trường lớp đẹp GV: Nguyễn Thị Bảy GiaoAnTieuHoc.com 17 (18)