Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1.Bài cũ :5 phút -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: 2 phút -Yêu cầu nhắc [r]
(1)Tuần Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2013 Tập đọc CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM A/ Mục tiêu : - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì phải kiên trì, nhẫn nại thành công ( Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa) - Học sinh khá giỏi hiểu ý nghĩa câu tục ngữ có công mài sắt, có ngày nên kim B/ Chuẩn bị - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT 1) Phần giới thiệu : phút *Giới thiệu “Có công mài sắt có ngày nên kim -Vài em nhắc lại tên bài học ” 2) Luyện đọc đọan và 2: 23phút -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc giọng kể cảm động nhẹ nhàng nhấn - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giọng từ ngữ thể vai giáo viên lưu ý chuyện -Yêu cầu học sinh đọc toàn bài -Một hs đọc -Yêu cầu hs đọc chú giải -Một hs đọc * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu luyện đọc câu - Lần lượt em nối tiếp đọc câu -Viết lên bảng các từ tiếng vần khó hướng dẫn Rèn đọc các từ : , nguệch ngoạc , học sinh rèn đọc -Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn -Lần lượt nối tiếp đọc đoạn -Kết hợp uốn nắn các em đọc đúng từ có vần khó -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Từng em đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ bài - Lắng nghe giáo viên để hiểu nghĩa các từ :mải miết,thỏi sắt bài -Hướng dẫn đọc ngắt giọng câu dài -Luyện đọc CN- ĐT -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc -Mời các nhóm thi đua đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá và cá nhân đọc ) nhân -Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm đọc - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng tốt -Lớp đọc đồng -Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn và Lop4.com (2) 3) Tìm hiểu nội dung đoạn và 2: 10phút -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu -Lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi hỏi -Lúc đầu cậu bé học hành nào ? - Mỗi cầm sách cậu đọc vài dòng là chán và bỏ chơi , viết nắn nón vài chữ đầu sau đó viết nguêch ngoạc cho - Mời em đọc câu hỏi xong chuyện - Cậu bé thấy bà cụ làm gì ? -Bà cụ cầm thói sắt mải mê mài vào tảng đá - Giáo viên hỏi thêm : -Bà cụ mài thói sắt vào tảng đá để làm gì ? -Để làm thành cái kim khâu -Cậu bé có tin là từ thỏi sắt lớn mài thành cái -Cậu bé đã không tin điều đó kim nhỏ không ? -Những câu nào cho thấy là cậu bé không tin ? TIẾT - Cậu ngạc nhiên hỏi : Thỏi sắt to 4) Luyện đọc các đoạn và : 20 phút làm nào mà mài thành cái kim ? - Yêu cầu luyện đọc câu - Lần lượt em nối tiếp đọc câu -Viết lên bảng các từ tiếng vần khó hướng dẫn đoạn và -Rèn đọc các từ : hiểu , quay , học sinh rèn đọc -Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn -Kết hợp uốn nắn các em đọc đúng từ có vần -Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn khó -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ bài -Từng em đọc đoạn trước lớp - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài - Lắng nghe để hiểu nghĩa các từ bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc - Ba em đọc đoạn bài -Mời các nhóm thi đua đọc -Đọc đoạn nhóm Các em khác -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá lắng nghe và nhận xét bạn đọc nhân -Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng tốt và cá nhân đọc -Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn và - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng 5) Tìm hiểu nội dung đoạn và : phút - Lớp đọc đồng đoạn và bài - Mời học sinh đọc thành tiếng đoạn và -Mời em đọc câu hỏi - Hai em đọc thành tiếng đoạn và -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu -Một em đọc câu hỏi tìm hiểu đoạn -Lớp đọc thầm đoạn 3,4 trả lời câu hỏi hỏi -Bà cụ giảng giải nào ? - Mỗi ngày mài chút có ngày thành cái kim chấu học ngày học - Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không …sẽ thành tài ?Chi tiết nào chúng tỏ điều đó ? -Cậu bé đã tin điều đó , cậu hiểu và chạy - Mời em đọc câu hỏi nhà học bài - Câu chuyện này khuyên em điều gì ? - Trao đổi theo nhóm và nêu : -Câu chuyện khuyên chúng ta có tính kiên trì , nhẫn nại , thì thành công … - Chọn để đọc đoạn yêu thích Lop4.com (3) 6) Luyện đọc lại : phút - Yêu cầu em luyện đọc lại -Lắng nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh 7) Củng cố dặn dò : phút -Qua câu chuyện em thích nhân vật nào -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - nhóm phân vai thi đọc, lớp nhận xét bình chọn cá nhân nhóm đọc tốt - Thích bà cụ vì bà đã dạy cho cậu bé -Thích cậu bé vì cậu hiểu điều hay và biết làm theo MÔN : TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I Mục tiêu - Biết đếm đọc viết các số phạm vi 100 Nhận biết các số có chữ số, các số có chữ số;số lớn có chữ số, số lớn có hai chữ số,số liền trước, số liền sau - Bài tập cần làm : Bài ; Bài ; Bài II Đồ dùng dạy học - Viết trước nội dung bài lên bảng Cắt băng giấy làm bảng số từ – 99 băng có hai dòng Ghi số vào ô còn 15 để trống Bút III Các họat động dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : phút -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Lớp trưởng báo cáo chuẩn bị đồ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra dùng các tổ viên 2.Bài mới: 29 phút a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu -Hôm chúng ta củng cố các số -Vài em nhắc lại tên bài phạm vi 100 * Bài 1: - Hãy nêu các số từ đến 10 ? - Mười em nối tiếp nêu em số - Hãy nêu các số từ 10 ? -3 em đếm ngược từ mười không -Gọi em lên bảng viết các số từ đến 10 - Một em lên bảng làm bài -Yêu cầu lớp thực vào -Lớp làm vào - Có bao nhiêu số có chữ số ? Kể tên các - Có 10 chữ số có chữ số đó là : , 1, 2, số đó ? , 4, ,6 ,7, , - Số bé là số nào ? - Số bé là số - Số lớn có chữ số là số nào ? - Số lớn có chữ số là số - Số 10 có chữ số ? - Số 10 có chữ số là và *) Ôn tập các số có chữ số - Cho lớp chơi trò chơi lập bảng số -Lớp chia thành đội có số người - Cách chơi :- Gắn băng giấy lên bảng - Thi đua gắn nhanh gắn đúng các số vào ô -Yêu cầu lớp chia thành đội chơi gắn các số trống thích hợp vào ô trống - Khi các nhóm gắn xong băng giấy có bảng số thứ tự từ đến 99 -Nhận xét và bình chọn nhóm chiến thắng - Lớp theo dõi và bình chọn nhóm thắng Bài 2: - Cho học sinh đếm các số đội Lop4.com (4) mình theo thứ tự từ lớn đến bé và từ bé đến lớn - Số bé có hai chữ số là số nào ? - số lớn có chữ số là số nào ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào Bài 3:*) Ôn tập số liền trước , số liền sau - Số liền trước số 90 là số nào ? Em làm nào để tìm số 89 ? - Số liền sau số 90 là số nào ?Em làm nào để tìm số 91 ? - Số liền trước và liền sau số kém bao nhiêu đơn vị ? - Yêu cầu lớp thực vào : câu c , d, e d) Củng cố - Dặn dò: phút -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập - Các nhóm đếm số - Là số 10 ( em trả lời ) - Là số 99 ( em trả lời ) - Số 89 ( 3em trả lời ) - Số 91 - Vì 90 + = 91 - đơn vị - Lớp làm bài vào -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài -Thứ tư ngày 29 tháng năm 2013 MÔN : TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( tt) I.Mục tiêu:- Biết viết các số có chữ số thành tổng số chục và số đơn vị, thứ tự các số Biết so sánh các số phạm vi 100 - Bài tập cần làm : Bài ; Bài ; Bài 3; Bài Học sinh khá giỏi làm thêm BT II Đồ dùng dạy học : - Kẻ bảng nội dung bài hình vẽ , số cần điền bài tập để chơi trò chơi III Các họat động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : (5 phút) -Yêu cầu viết vào bảng : -Số TN nhỏ , số lớn có chữ số , -Lớp thực hành viết vào bảng theo yêu chữ số cầu : 0, , 10 , 99 - Viết số TN liên tiếp ? Nêu số , liền - Viết số tự nhiên tùy ý trước và số liền sau số này ? -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:(27 phút) a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu -Hôm chúng ta tiếp tục củng cố các số -Vài em nhắc lại tên bài phạm vi 100 *) Đọc – Viết – Cấu tạo số có chữ số : Bài : - Yêu cầu đọc tên các cột bảng - Chục , đơn vị , đọc số , viết số - Hãy nêu cách viết số 78 ? - chục , đơn vị Viết 78 Đọc : bảy mươi tám Lop4.com (5) - Hãy nêu cách viết số có chữ số ? - Viết trước sau đó viết bên phải - Viết chữ số hàng chục trước sau đó viết chữ số hàng đơn vị - Nêu cách đọc số 78 ? - Đọc chữ số hàng chục đọc từ “ mươi “ đến đọc chữ số hàng đơn vị -Yêu cầu lớp thực vào sau đó đổi - Tương tự : 95 = 90 + 61 = 60 + chéo cho để kiểm tra 24 = 20 +4 -Lớp làm vào - em chữa bài miệng Bài3: Thứ tự các số có chữ số -Đọc đề thực vào : Kết là : - Yêu cầu đọc đề bài thực vào a/ 38 , 42 , 59 , 70 - Yêu cầu học sinh chữa bài miệng b/70 , 59 , 42 , 38 GV yêu cầu HS đọc yêu cầu và hướng dẫn học sinh giải bài tập Bài4 : Gv yêu cầu học sinh tự làm bài tập này vào - Học sinh tự làm bài tập học sinh lên vở, sau đó yêu cầu đổi kiểm tra bảng chữa bài Bài : - Yêu cầu đọc đề bài - 1HS đọc HS trả lời : 11 lớp nhận xét - Nhận xét , chốt lời giải đúng d) Củng cố - Dặn dò:(3 phút) -Hôm toán học bài gì ? -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại –Dặn nhà học và làm bài tập -Xem trước bài MÔN : CHÍNH TẢ CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I Mục tiêu : - Chép lại chính xác bài chính tả (SGK) ; trình bày đúng câu văn xuôi Không mắc quá lỗi bài - Làm bài tập 2,3,4 II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết đoạn văn cần chép và các bài tập và III Các họat động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới: a) Giới thiệu bài:(2 phút) -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết đẹp , làm đúng các bài tập ,… b) Hướng dẫn tập chép :(18 phút) 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : - Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm -Ba học sinh đọc lại bài theo -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài Lop4.com (6) -Đoạn văn trên chép từ bài tập đọc nào ? -Đoạn chép là lời nói với ? - Bà cụ nói gì với cậu bé ? - Bài có công mài sắt có ngày nên kim - Bà cụ giảng giải cho cậu bé thấy nhẫn nại kiên trì thì việc gì thành công 2/ Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Cuối câu có dấu gì ? - Chữ đầu đoạn , đầu câu viết nào ? - Đoạn văn có câu - Cuối đoạn có dấu chấm - Viết hoa chữ cái đầu tiên 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá 4/Chép bài : - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập : (10 phút) *Bài : - Gọi em nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng mài , ngày , cháu , sắt - Nhìn bảng chép bài -Lớp nghe và viết bài vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào - Kim khâu , cậu bé , kiên trì , bà cụ -Khi nào ta viết là K ? -Viết k đứng sau nó là nguyên âm e ,ê,I - Khi nào ta viết là c ? -Nhận xét bài học sinh và chốt lại lời giải đúng - Các nguyên âm còn lại *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -Một em nêu bài tập sách giáo khoa -Hướng dẫn đọc tên chữ cái cột và điền vào - Học sinh làm vào bảng chỗ trống cột chữ cái tương ứng - Mời em làm mẫu -Yêu cầu lớp làm vào bảng -Đọc á viết ă -Gọi em đọc lại , viết lại đúng thứ tự chữ cái -Ba em lên bảng thi đua làm bài Đọc : a , á , , bê , xê , dê , đê , e , ê - Viết : a , ă, â, b , c , d , đ , e, ê -Em khác nhận xét bài làm bạn * Bài : - Hướng dẩn cho học thuộc phần bảng chữ - Đọc thuộc bảng chữ cái cái d) Củng cố - Dặn dò:(5 phút) -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa Lop4.com (7) Luyện từ và câu TỪ – CÂU I/ Mục tiêu - Làm quen với khái niệm Từ và Câu thông qua các BT thực hành - Biết tìm các từ liên quan đến họat động học tập(BT1, BT2) ; viết câu nói nội dung tranh(BT3) II/ Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa và các vật , hành động SGK Bảng phụ viết sẵn bài tập III Các họat động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mở đầu : phút - Nêu sơ lược nội dung tiết dạy luyện từ và câu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: phút -Hôm chúng ta học môn : Luyện từ và câu -Luyện từ và câu có tiếng ghép lại với - Luyện từ và câu có tiếng ghép lại với ? - Vậy các em đã biết tiếng , bây chúng ta - Mở SGK trang tìm hiểu từ và câu b)Hướng dẫn làm bài tập: 25 phút * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách -Chọn tên gọi cho người , vật vẽ đây -Có bao nhiêu hình vẽ ? - có hình vẽ - Tám hình vẽ này ứng với tên gọi - Đọc : học sinh , nhà , xe đạp , múa , phần ngoặc đơn , hãy đọc tên gọi này trường , chạy , hoa hồng , cô giáo -Chọn từ thích hợp từ để gọi tên - Trường tranh1 - Làm tiếp bài tập1 Lớp trưởng điều khiển -Yêu cầu lớp thực làm tiếp bài tập *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Một học sinh đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc thầm theo lớp đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân -Yêu cầu lấy ví dụ loại -Ba em nêu em từ loại các từ trên (Bút chì – đọc sách – chăm chỉ) - Chia thành nhóm , em - Tổ chức thi tìm nhanh nhóm ghi từ vào tờ giấy nhỏ sau đó dán lên bảng -Đếm số từ các nhóm tìm theo lời - Kiểm tra kết tìm từ các nhóm đọc giáo viên - G V đọc to từ nhóm Bình chọn nhóm thắng - Nhận xét , tuyên dương nhóm thắng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc - Một học sinh đọc bài tập Lop4.com (8) thầm theo -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Yêu cầu em đọc câu mẫu -Huệ cùng các bạn vào vườn hoa - Câu mẫu vừa đọc hỏi ? Cái gì ? - Nói Huệ và vườn hoa tranh - Tranh còn cho ta thấy điều gì ? Vườn hoa -Vườn hoa thật đẹp / Các bông hoa rực vẽ nào ? rỡ /… - Tranh cho ta thấy Huệ định làm gì ? - Nói cô bé Huệ muốn ngắt bông hoa - Theo em cậu bé tranh làm gì ? - Ngăn Huệ lại / khuyên Huệ không nên ngắt hoa / … - Yêu cầu viết câu em vào - HS làm bài vào - Thu chấm 5HS, nhận xét d) Củng cố - Dặn dò: phút -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Dặn nhà học bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Toán SỐ HẠNG – TỔNG I Mục tiêu : - Biết số hạng, tổng Biết thực phép cộng các số có chữ số phạm vi 100 - Biết giải bài tóan có lời văn phép cộng - Bài tập cần làm : Bài ; Bài ; Bài II Đồ dùng dạy học : - Viết sẵn nội dung bài sách giáo khoa Thanh kẻ ghi sẵn : Số hạng – Tổng III Các họat động dạy và học Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : phút -Yêu cầu em lên bảng - Hỏi thêm : - 39 gồm chục và đơn vị ? - Số 84 gồm chục và đơn vị ? -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: 27 phút a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu các thành phần phép tính cộng “ Số hạng – Tổng “ *) Giới thiệu thuật ngữ Số hạng- Tổng - Ghi bảng : 35 + 24 = 59 yêu cầu đọc phép tính trên - Trong phép tính 35 + 24 = 59 thì 35 gọi là số hạng , 24 là số hạng và 59 gọi là Tổng Hoạt động học sinh - HS1:Viết các số 42,39 , 71 , 84 theo thứ tự từ bé đến lớn - HS2 :Viết các số trên theo thứ tự từ lớn đến bé - Gồm chục và đơn vị - Gồm chục và đơn vị *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tên bài 35 cộng 24 59 - Quan sát và lắng nghe giới thiệu Lop4.com (9) -35 gọi là gì phép cộng 35 + 24 = 59 ? 24 gọi là gì phép cộng 35 + 24 = 59 ? 59 gọi là gì phép cộng 35 + 24 = 59 ? - Vậy tổng là gì ? * Giới thiệu tương tự với phần tính dọc - 35 + 24 bao nhiêu ? - 59 gọi là tổng , 35 + 24 = 59 nên 35 + 24 gọi là tổng -Yêu cầu nêu tổng phép cộng 35 + 24 = 59 b/ Luyện tập – Thực hành Bài : - Yêu cầu đọc tên các số hạng phép cộng 14 + = 16 - Tổng phép cộng là số nào ? - Muốn tính tổng ta làm nào ? -Yêu cầu lớp thực vào sau đó đổi chéo cho để kiểm tra Bài 2: - Yêu cầu nêu đầu bài đọc phép tính mẫu nhận xét cách trình bày phép tính mẫu -Hãy nêu cách viết và thực phép tính theo cột dọc ? 35 gọi là số hạng 24 gọi là số hạng 59 gọi là Tổng - Tổng là kết phép cộng -Bằng 59 - Tổng là 59 , tổng là 35 + 24 - Đọc 14 cộng 16 - Đó là 14 và - Là số 16 - Lấy các số hạng cộng với -Lớp làm vào - em lên làm bài trên bảng , lớp chấm đúngsai Số hạng 14 31 44 68 Số hạng 25 52 Tổng 16 38 69 55 68 - Một em nêu yêu cầu đề bài - Đọc : 25 cộng 43 68 - Phép tính trình bày theo cột dọc - Viết số hạng thứ viét số hạng xuống cho các hàng thẳng cột với viết dấu + kẻ vạch ngang và tính từ phải sang trái - Yêu cầu lớp tự làm bài vào bảng - Thực hành làm vào bảng và chữa bài - Mời em lên bảng làm bài - em làm trên bảng - Gọi học sinh nêu cách viết , cách thực - Viết 72 viết 11 cho thẳng cột với phép tính 72 + 11 và 40 + 37 và thẳng cột với 7viết dấu + kẻ vạch ngang và tính 72 + 11 83 Bài : - Yêu cầu đọc đề bài - Đề bài cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? 40 + 37 77 +71 76 - Đọc đề bài - Cho biết khu vườn có 20 cây cam và 35 cây quýt - Số cây cam và cây quýt khu vườn đó Lop4.com (10) - Muốn biết số cây cam và cây quýt khu - Ta làm phép tính cộng vườn đó ta làm phép tính gì ? -Yêu cầu lớp thực vào sau đó đổi -Làm bài vào Tóm tắt và trình bày bài giải Giải : chéo cho để kiểm tra - chấm HS, nhận xét Số cây cam và cây quýt khu vườn đó là: 20 + 35 = 55 ( cây ) d) Củng cố - Dặn dò:3 phút Đ/S: 55 cây -Hôm toán học bài gì ? -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại –Dặn nhà học và làm bài tập -Xem trước bài Thứ năm ngày 30 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC TỰ THUẬT I Mục tiêu : - Đọc đúng và rõ ràng tòan bài ; biết nghỉ sau các dấu câu, các dòng, phần yêu cầu và phần trả lời dòng - Nắm thông tin chính bạn học sinh câu chuyện ; bước đầu có khái niệm tự thuật ( lý lịch) (Trả lời câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học : III Các họat động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: 5phút - Gọi em lên bảng - Hai em lên em đọc đoạn bài :“Có - Nhận xét đánh giá ghi điểm em công mài sắt có ngày nên kim “ - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ -Nêu lên bài học rút từ câu chuyện 2.Bài a) Giới thiệu bài: phút -Lớp theo dõi giới thiệu -Hôm chúng ta tìm hiểu bài “ Tự thuật “ - Giáo viên ghi bảng tựa bài -Vài học sinh nhắc lại tên bài b) Luyện đọc: 15phút 1/ Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành mạch -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo - Một em khá đọc mẫu lần - Yêu cầu HS đọc lại bài -1 HS đọc - Yêu cầu HS đọc chú giải 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : -Mỗi em đọc câu hết bài - Yêu cầu đọc nối tiếp câu - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu học - luyện đọc cá nhân, đồng sinh đọc -Mời học sinh nối tiếp đọc câu , kết - Đọc nối tiếp câu hợp giải nghĩa từ : tự thuật, qêu quán 3/ Hướng dẫn ngắt giọng : - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng theo - luyện đọc cá nhân, đồng dấu phân cách , hướng dẫn cách đọc ngày , Lop4.com (11) tháng , năm - Yêu cầu đọc theo nhóm - Yêu cầu lớp thi đọc bài - đọc theo nhóm đôi - Một số học sinh thi đọc, lớp lắng nghe,nhận xét - Cả lớp đồng -Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 10phút - Yêu cầu lớp đọc thầm bài -Cả lớp đọc thầm bài thơ - Em biết gì bạn Thanh Hà ? Tên bạn là gì ? -Lần lượt em nói chi tiết bạn Thanh Hà , sau đó em nói tổng hợp các - Bạn sinh ngày , Tháng , Năm nào ? thông tin bạn Thanh Hà - Nhờ đâu mà em biết các thông tin bạn - Nhờ vào tự thuật Thanh Hà ? - Yêu cầu lưu ý đến các thông tin mối quan hệ các đơn vị hành chính bài - Dùng sơ đồ vẽ sẵn các mối quan hệ để giải thích - Hãy nêu địa nhà em ? - Nêu địa nhà mình - Yêu cầu lớp chia các nhóm để tự thuật - Lớp chia nhóm tự thuật nhóm thân - Đặt câu hỏi chia nhỏ bài tự thuật theo - Mỗi nhóm cử cử bạn , bạn thi tự mục để gợi ý cho học sinh thuật mình , bạn thi thuật lại bạn d) Củng cố - Dặn dò:3 phút nhóm mình - Nhận xét đánh giá tiết học -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài : “ Ngày hôm qua đâu “ Toán SỐ HẠNG – TỔNG I Mục tiêu : - Biết số hạng, tổng Biết thực phép cộng các số có chữ số phạm vi 100 - Biết giải bài tóan có lời văn phép cộng - Bài tập cần làm : Bài ; Bài ; Bài II Đồ dùng dạy học : - Viết sẵn nội dung bài sách giáo khoa Thanh kẻ ghi sẵn : Số hạng – Tổng III Các họat động dạy và học Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : phút -Yêu cầu em lên bảng - Hỏi thêm : - 39 gồm chục và đơn vị ? Hoạt động học sinh - HS1:Viết các số 42,39 , 71 , 84 theo thứ tự từ bé đến lớn - HS2 :Viết các số trên theo thứ tự từ lớn đến bé - Gồm chục và đơn vị Lop4.com (12) - Số 84 gồm chục và đơn vị ? -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: 27 phút a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu các thành phần phép tính cộng “ Số hạng – Tổng “ *) Giới thiệu thuật ngữ Số hạng- Tổng - Ghi bảng : 35 + 24 = 59 yêu cầu đọc phép tính trên - Trong phép tính 35 + 24 = 59 thì 35 gọi là số hạng , 24 là số hạng và 59 gọi là Tổng -35 gọi là gì phép cộng 35 + 24 = 59 ? 24 gọi là gì phép cộng 35 + 24 = 59 ? 59 gọi là gì phép cộng 35 + 24 = 59 ? - Vậy tổng là gì ? * Giới thiệu tương tự với phần tính dọc - 35 + 24 bao nhiêu ? - 59 gọi là tổng , 35 + 24 = 59 nên 35 + 24 gọi là tổng -Yêu cầu nêu tổng phép cộng 35 + 24 = 59 b/ Luyện tập – Thực hành Bài : - Yêu cầu đọc tên các số hạng phép cộng 14 + = 16 - Tổng phép cộng là số nào ? - Muốn tính tổng ta làm nào ? -Yêu cầu lớp thực vào sau đó đổi chéo cho để kiểm tra Bài 2: - Yêu cầu nêu đầu bài đọc phép tính mẫu nhận xét cách trình bày phép tính mẫu -Hãy nêu cách viết và thực phép tính theo cột dọc ? - Gồm chục và đơn vị *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tên bài 35 cộng 24 59 - Quan sát và lắng nghe giới thiệu 35 gọi là số hạng 24 gọi là số hạng 59 gọi là Tổng - Tổng là kết phép cộng -Bằng 59 - Tổng là 59 , tổng là 35 + 24 - Đọc 14 cộng 16 - Đó là 14 và - Là số 16 - Lấy các số hạng cộng với -Lớp làm vào - em lên làm bài trên bảng , lớp chấm đúngsai Số hạng 14 31 44 68 Số hạng 25 52 Tổng 16 38 69 55 68 - Một em nêu yêu cầu đề bài - Đọc : 25 cộng 43 68 - Phép tính trình bày theo cột dọc - Viết số hạng thứ viét số hạng xuống cho các hàng thẳng cột với viết dấu + kẻ vạch ngang và tính từ phải sang trái - Yêu cầu lớp tự làm bài vào bảng - Thực hành làm vào bảng và chữa bài - Mời em lên bảng làm bài - em làm trên bảng - Gọi học sinh nêu cách viết , cách thực - Viết 72 viết 11 cho thẳng cột với phép tính 72 + 11 và 40 + 37 và thẳng cột với 7viết dấu + kẻ vạch ngang Lop4.com (13) và tính 72 + 11 83 40 + 37 77 +71 76 Bài : - Yêu cầu đọc đề bài - Đề bài cho biết gì ? - Đọc đề bài - Cho biết khu vườn có 20 cây cam và 35 cây quýt - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Số cây cam và cây quýt khu vườn đó - Muốn biết số cây cam và cây quýt khu - Ta làm phép tính cộng vườn đó ta làm phép tính gì ? -Yêu cầu lớp thực vào sau đó đổi -Làm bài vào Tóm tắt và trình bày bài giải Giải : chéo cho để kiểm tra - chấm HS, nhận xét Số cây cam và cây quýt khu vườn đó là: 20 + 35 = 55 ( cây ) d) Củng cố - Dặn dò:3 phút Đ/S: 55 cây -Hôm toán học bài gì ? -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại –Dặn nhà học và làm bài tập -Xem trước bài TẬP LÀM VĂN TỰ GIỚI THIỆU – CÂU VÀ BÀI I/ Mục tiêu - Biết nghe và trả lời đúng câu hỏi thân (BT1); nói lại vài thông tin đã biết người bạn (BT2) - Học sinh khá giỏi bước đầu kể lại nội dung tranh (BT3) thành câu chuyện ngắn II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài tập Phiếu học tập cho học sinh III Các họat động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới: a/ Giới thiệu bài :(2 phút) -Hôm các em luyện tập cách giới thiệu mình - Hai học sinh nhắc lại tên bài bạn b/ Hướng dẫn làm bài tập :(30 phút) *Bài 1,2 :- Gọi học sinh đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu đề bài -Yêu cầu so sánh cách làm của hai bài tập - Phát phiếu cho em yêu cầu đọc và cho -Phiếu có phần thứ là phần tự giới biết phiếu có phần thiệu phần thứ hai ghi các thông tin bạn mình nghe bạn tự giới thiệu - Yêu cầu điền các thông tin mình vào - Làm việc các nhân Lop4.com (14) phiếu - Yêu cầu cặp ngồi cạnh hỏi – đáp các nội dung ghi phiếu - Gọi hai em lên bảng thực hành trước lớp - Yêu cầu các em khác nghe và viết các thông tin nghe vào phiếu - Mới em nêu kết - Làm việc theo cặp - Hai em lên bảng hỏi đáp trước lớp theo mẫu câu : Tên bạn là gì ? Cả lớp ghi vào phiếu -3 em nối tiếp trình bày trước lớp - em giới thiệu bạn cùng cặp với mình -1 em giới thiệu bạn vừa thực hành hỏi đáp - Mời em khác nhận xét bài bạn *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Viết lại nội dung các tranh đây 1,2 câu để tạo thành câu chuyện - Bài tập này giống bài tập nào ta đã học ? - Giống bài tập luyện từ và câu đã học -Hãy quan sát và kể lại nội dung - Làm bài cá nhân tranh câu ghép các câu văn - Trình bày bài theo hai bước : học sinh đoc lại với tiếp nối nói tranh -Gọi học sinh trình bày bài - Trình bày bài hoàn chỉnh - Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Em khác nhận xét bài bạn c) Củng cố - Dặn dò:(3 phút) -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Mời em tự giới thiệu lại vê mình -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Biết cộng nhẩm số tròn chục có chữ số Biết tên gọi thành phần và kết phép cộng - Biết thực phép cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài tóan có phép cộng - Bài tập cần làm : Bài 1(cột 1) ; Bài 2(a,b) ; Bài Học sinh khá giỏi làm thêm bài tập (cột 1,3), bài 3(b), bài II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn bài tập Nội dung kiểm tra bài cũ III Các họat động dạy và học Lop4.com (15) Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : phút -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Yêu cầu nêu tên gọi các thành phần và kết phép cộng -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: phút -Hôm chúng ta luyện tập phép cộng không nhớ có chữ số c/ Luyện tập :25 phút Bài 1: - Yêu cầu em lên bảng tính kết -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Yêu cầu nêu cách viết cách thực phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Mời em làm bài mẫu 60 + 20 + 10 Hoạt động học sinh -Học sinh lên bảng làm bài 18 + 21 ; 32 + 47 71 + 12 ; 30 + -Học sinh khác nhận xét * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tên bài - Hai em lên bảng làm - Em khác nhận xét bài bạn - Ba em nêu cách để tính phép tính -Một em đọc đề bài sách giáo khoa Nhẩm : 60 cộng 20 80, 80 cộng 10 90 -Yêu cầu1 em nêu miệng cách tính và kết - Một em nêu cách tính và tính kết -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Em khác nhận xét bài bạn -Khi biết 60 + 20 + 10 = 90 có cần tính 60 + - Không cần tính mà có thể ghi kết là 30 không ? Vì ? 90 vì 10 + 20 = 30 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Hướng dẫn làm miệng cột - HS nêu kết quả, lớp nhận xét 40 + 10 + 20 = 70 40 + 30 = 70 Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Một em đọc đề bài -Muốn tính tổng đã biết các số hạng ta làm - Ta lấy các số hạng cộng với nào ? - HS làm bài , lớp chấm Đ - S 34 -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em khác nhận xét bài bạn + 42 + 31 76 37 -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh -Cả lớp thực làm vào Bài 4: - Yêu cầu 1em đọc đề - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? Bài toán cho biết gì số gà và số vịt - Muốn biết tất bao nhiêu số gà và số vịt ta làm phép tính gì ? Tại ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Gọi em khác nhận xét bài bạn Một em đọc đề - Tìm số gà và vịt mẹ nuôi - Có 22 gà và 10 vịt - Làm phép cộng - Làm vào -Một em lên bảng làm bài Lop4.com (16) - Thu chấm HS, nhận xét Tóm tắt : - Gà : 25 -Vịt : 10 - Tất có …con ? -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: phút *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Một em khác nhận xét bài bạn, lớp tự chấm đúng sai Giải : Số gà và vịt mẹ nuôi là : 22 + 10 = 32 (con ) Đáp số : 32 -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại Thứ sáu ngày 31 tháng năm 2013 Chính tả (Nghe viết) NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI? I/ Mục tiêu - Nghe viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đâu ?;trình bày đúng hình thức bài thơ chữ - Làm bàt tập 3,4, BT 2b GV nhắc HS đọc bài thơ Ngày hôm qua đâu rồi? ( SGK ) trước viết II/ Đồ dùng dạy học : Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập và III Các họat động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ :(5 phút) -Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết các -Ba em lên bảng viết em viết các từ : từ học sinh thường hay viết sai tảng đá , mải miết , tản , đơn giản , giảng giải - em lên bảng em đọc em viết theo đúng thứ tự chữ cái đầu tiên -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài :(2 phút) -Bài viết hôm các em nghe viết khổ -Lớp lắng nghe giới thiệu bài thơ cuối bài “ Ngày hôm qua đâu -Hai em nhắc lại tên bài “ b) Hướng dẫn nghe viết : (15 phút) Ghi nhớ nội dung đoạn thơ - Treo bảng phụ đọc đoạn thơ cần viết -Lớp đọc đồng khổ thơ cuối - Khổ thơ cho ta biết gì ngày hôm qua ? - Nếu em học hành chăm thì ngày hôm qua lại hồng em Hướng dẫn cách trình bày : -Khổ thơ có dòng ? - Có dòng Chữ cái đầu dòng viết nào ? - Viết hoa - Hãy chọn cách viết em cho là đẹp các cách sau : Lop4.com (17) - Viết sát lề phải Viết khổ thơ vào trang giấy Viết sát lề trái Hướng dẫn viết từ khó: - Đọc các từ khó yêu cầu viết - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh - 4/ Đọc viết – Đọc thong thả dòng thơ - Mỗi dòng đọc lần Soát lỗi chấm bài : - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập (10 phút) *Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2b - Mời em lên làm mẫu -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Mời em lên bảng làm tiếp -Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính -Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài : - Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Mời em lên làm mẫu -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Mời em lên bảng làm tiếp bài theo mẫu -Yêu cầu em đọc lại viết lại đúng thứ tự chữ cái bài *Bài 4: - Xóa dần các chữ , các tên chữ trên bảng cho học sinh học thuộc d) Củng cố - Dặn dò:(3 phút) -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết ,trình bày sách -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Xem mẫu và rút đó là : Viết khổ thở vào trang giấy là đẹp muốn ta phải cách lề khoảng ô viết - Lớp thực viết vào bảng các từ khó là , lại , ngày hồng … -Lớp nghe đọc chép vào -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm -Lớp tiến hành luyện tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập - Đọc và viết từ : cây bàng -Cả lớp thực vào và sửa bài -Cử bạn lên bảng làm tiếp bài - Lớp đọc đồng các từ tìm sau đó ghi vào - Hai em nêu cách làm bài tập - Đọc là : giê viết : g -Lớp thực vào bảng và sửa bài -Cử bạn lên bảng làm tiếp bài - Đọc : giê, hát , I , ca , e- lờ , em – mờ , en – nờ , o , ô , - Viết : g, học sinh , I , k , l , m , n , o ,ô ,ơ - Học thuộc lòng bảng chữ cái - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa TOÁN ĐỀ - XI – MÉT I/ Mục tiêu - Biết đề-xi-mét là đơn vị độ dài ; tên gọi, kí hiệu nó ;biết quan hệ dm và cm ; ghi nhớ 1dm = 10cmNhận biết độ lớn đơn vị đo dm; so sánh độ dài đọan thẳng trường hợp đơn giản; thực phép cộng trừ các số đo độ dài có đơn vị đo đề - xi – mét - Bài tập cần làm : Bài ; Bài Học sinh khá giỏi làm thêm bài tập II/ Đồ dùng dạy học: Thước thẳng dài ,có vạch chia theo đơn vị dm và cm Cứ học sinh có giấy dài 1dm , sợi len dài 4dm Lop4.com (18) III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ :(5 phút) -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: (2 phút) -Yêu cầu nhắc lại tên đơn vị đo độ dài đã học lớp - Hôm chúng ta biết thêm đơn vị lớn cm là đêxi met * Giới thiệu đêximet (8 phút) - Phát cho em một băng giấy và yêu cầu dùng thước đo - Băng giấy dài xăng ti met ? - 10 xăngtimet còn gọi là 1đêximet ( đêximet) -Yêu cầu đọc lại Đêximet viết tắt là : dm 1dm = 10cm 10cm = 1dm -Yêu cầu nhắc lại Hoạt động học sinh -Hai em lên bảng chữa bài tập số và -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Là xăngtimet -Vài học sinh nhắc lại tên bài đêximet - Dùng thước thảng đo độ dài băng giấy - Dài 10 xăng ti met -Đọc : - Một đêximet - 5em nêulại : 1đêximet 10 xăng ti met , 10 xăng ti met đêxi met - Yêu cầu dùng phấn vạch trên thước các đoạn - Tự vạch trên thước mình thẳng có độ dài 1dm - Vẽ đoạn thẳng dài 1dm vào bảng - Vẽ vào bảng b) Luyện tập:(15 phút) -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Một em nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu thực vào bài tập - Làm bài cá nhân -Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài -Gọi em đọc chữa bài -Đọc chữa bài : -Giáo viên nhận xét đánh giá a/ Độ dài đoạn thẳng AB lớn dm -Độ dài đoạn thẳng CD bén dm b/Độ dài đoạn thẳng AB dài đoạn thẳng CD Đoạn thẳng CD ngắn đoạn Bài thẳng AB – Yêu cầu nhận xét các số bài tập -Đây là các số đo dộ dài có đơn vị đo là dm - Yêu cầu quan sát mẫu : dm + dm = 2dm - Yêu cầu giải thích vì 1dm + 1dm = 2dm - Vì cộng - Muốn thực 1dm +1dm ta làm nào ? -Ta lấy cộng viết viết thêm đơn vị đo là dm sau số - Phép trừ hướng dẫn tương tự -Yêu cầu lớp tính vào bài tập -Tự làm bài -Mời hai em lên bảng làm bài - Hai em lên bảng làm -Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét bài bạn và kiểm tra lại bài -Giáo viên nhận xét đánh giá mình , chấm đúng ,sai 2dm + 3dm = 5dm Lop4.com (19) 10dm – 5dm = 5dm 7dm +3dm = 10dm 8dm + 10dm =18dm 18dm – 6dm = 12dm 49dm – 3dm = 46dm Bài 3(HS Khá ,Giỏi) - Gọi em đọc bài sách giáo khoa - Không dùng thước đo hãy ước lượng độ dài đoạn thẳng ghi số thích hợp vào chỗ chấm - Không dùng thước đo - Ước lượng là so sánh độ dài AB và MN với 1dm và ghi dự đoán vào chỗ chấm - Dùng thước để kiểm tra lại -Theo đề bài chúng ta cần chú ý điều gì ? - Hãy nêu cách ước lượng ? -Yêu cầu lớp thực vào -Yc dùng thước để đo kiểm tra lại kết d) Củng cố - Dặn dò:(5 phút) -Hướng dẫn trò chơi “ Ai nhanh khéo “ - Phát cho em cùng bàn sợi len dài 4dm - Yêu cầu suy nghĩ để cắt sợi len thành đoạn Trong đó đoạn dài dm và đoạn dài dm -Quan sát bình chọn người chiến thắng *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập - Thực hành chơi trò chơi - Cắt sợi len dm thành đoạn yêu cầu - Nhận xét bình chọn bạn thắng -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Lop4.com (20) Tuần Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tập đọc: PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt ( trả lời các CH,1,2,3 ) HS khá, giỏi trả lời CH3 II Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ bài tập đọc -Bảng phụ ghi sẵn câu đoạn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết A Bài cũ:(5 phút) -Gọi em đọc bài: Tự thuật - em đọc - Nhận xét, ghi điểm Nhận xét bạn B.Bài mới: Giới thiệu bài:(2 phút) - Lắng nghe Luyện đọc:( 28 phút) 2.1 GV đọc mẩu toàn bài - Lớp đọc thầm - Yêu cầu hs đọc lại bài -1 hs đọc -Yêu cầu hs đọc chú giải -1 hs đọc 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu: - Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu - Nối tiếp đọc câu - Tìm tiếng từ khó đọc - Tìm và nêu - Luyện phát âm - Cá nhân,lớp b Đọc đoạn: - Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn - Nối tiếp đọc đoạn - Kết hợp hướng dẫn giải nghĩa từ - Lắng nghe - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài: - Luyện đọc Một buổi sáng/vào chơi/các bạn lớp túm tụm bàn bạcđiều gì/có vẻ bí mật lắm// c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Các nhóm luyện đọc GV theo dõi d Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc Lop4.com (21)