2- Kiểm tra bài cũ : 2 em +Kể lại 1 câu chuyện em đã được nghe hay - 2HS kể câu chuyện theo yêu cầu của đã đọc về những người đã góp sức mình giáo viên.. chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì[r]
(1)TUẦN 16 Thứ hai, ngày tháng năm 201 Tiết Tập đọc : THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I- Mục tiêu: 1) Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi 2) Hiểu nội dung ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu, nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ôâng.( Trả lời các câu hỏi SGK) II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn đoạn III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1)Ổn định tổ chức : - Hát bài 2- Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra HS đọc thuộc lòng và trả lời - 2HS đọc và trả lời câu hỏi câu hỏi bài: Về ngôi nhà xây - GV nhận xét và ghi điểm 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài: Thầy thuốc mẹ hiền -HS lắng nghe b) Luyện đọc: - Gọi HS đọc bài -1HS đọc, lớp đọc thầm -Hướng dẫn HS chia đoạn: 3đoạn -HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK -Cho HS đọc đoạn nối tiếp HS phát -6 HS đọc đoạn nối tiếp (đọc lần) các từ ngữ khó đọc, HD HS đọc từ ngữ khó -HS nêu và luyện đọc từ khó đọc -1HS đọc chú giải -Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ -Cả lớp theo dõi bài GV đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài lần c) Tìm hiểu bài: -1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -Cho HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Oâng nghe tin người thuyền câu hỏi và trả lời + Tìm chi tiết nói lên lòng nhân ái chài bị bệnh đậu nặng, tự tìm đến thăm Lãn Oâng việc ông chữa bệnh cho Oâng tận tụy chăm soc người bệnh tháng trời, không ngại khổ, ngại bẩn… người thuyền chài? +Lãn Oâng tự buộc tội mình cái chết + Điều gì thể lòng nhân ái Lãn người bệnh không phải ông Oâng việc ông chữa bệnh cho người gây Điều đó chứng tỏ ông là thầy phụ nữ? thuốc có lương tâm, trách nhiệm… + Oâng tiến cử vào chức ngự y ông đã kháo chối từ + Vì có thể nói Lãn Oâng là người +Lãn ông không màng công danh, không màng danh lợi ? làm việc nghĩa + Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài -Nhiều HS đọc đoạn - HS thi đọc nào? d) Đọc diễn cảm: - Lớp nhận xét -GV hướng dẫn đọc trên bảng phụ - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn Lop4.com (2) - GV nhận xét 3) Củng cố : + Qua bài văn tác giả ca ngợi điều gì ? +Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu, nhân cách cao thượng danh y Hải Thượng Lãn Ông 4) Nhận xét, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Lắng nghe -Yêu cầu HS nhà đọc lại bài văn -Đọc trước bài: Thầy cúng bệnh viện *************************************** Tiết 2: Toán : LUYỆN TẬP I– Mục tiêu : Giúp HS : Biết tính tỷ số phần trăm hai số và ứng dụng giải toán II-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1– Ổn định lớp : - Hát bài 2– Kiểm tra bài cũ : + Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số ta - 2HS nêu miệng làm nào ? - Nhận xét – Bài : a– Giới thiệu bài : GV giới thiệu ghi đề - HS nghe bài b– Hoạt động : *Bài *Bài : Tính (theo mẫu) - Theo dõi bài mẫu -GV phân tích bài mẫu : 6% +15% = -HS làm bài vào và nêu kết quả: 21% + Để tính 6% + 15% ta cộng nhẩm + 15 a)27,5% + 38% = 65,5% b)30% - 16% = 14% = 21, viết thêm kí hiệu % sau 21 -Các bài còn lại làm tương tư.ï c)14,2 x = 56,8% -Cho HS làm vào vở, gọi số HS nêu d)216% : = 27% miệng kết *Bài 2: HS đọc đề -Nhận xét, sửa chữa -HS thảo luận *Bài : Gọi HS đọc đề -Trình bày kết -Chia lớp nhóm thảo luận và trình bày -HS nhận xét + Coi kế hoạch là 100% thì đạt bài giảivào giấy dán lên bảng lớp -Nhận xét , sửa chữa 90% kế hoạch +Tỉ số 90% cho ta biết gì ? +Tỉ số phần trăm này cho biết: Coi kế hoạch là 100% thì đã thực +Tỉ số 117,5% cho biết gì, còn tỉ số 17,5% 117,5% kế hoạch Còn tỉ số 17,5% cho biết: Coi kế hoạch là 100% thì đã vượt là gì ? 17,5% kế hoạch *Bài 3: - 1HS đọc đề Tóm tắt :Tiền vốn :42000đồng *Bài 3: - Gọi HS đọc đề, tóm tắt bài toán Tiền bán :525000đồng a)Tìm tỉ số phần trăm số tiền bán rau và số tiền vốn Lop4.com (3) b)Ta phải biết tiền bán rau là bao nhiêu a)+ Muốn biết tiền bán rau bao nhiêu phần trăm, tiền vốn là bao nhiêu phần trăm phần trăm tiền vốn ta làm nào? b) + Muốn biết người đó lãi bao nhiêu - HS làm làm bài a)Tỉ số phần trăm tiền bán rau và phần trăm ta làm nào ? tiền vốn là -Gọi HS lên bảng giải câu a), lớp làm 52500 : 42000 = 1,25 1,25 = 125% vào + Tỉ số này cho biết: coi tiền vốn là 100% thì tiền bán rau là 125% -Cho HS thảo luận theo cặp câu hỏi: - Kết câu b) 25% + Tỉ số phần trăm tiền bán rau và tiến - HS nêu vốn là 125% cho biết gì ? -Cho HS giải câu b) nêu miệng kết - HS nghe 4– Củng cố : +Nêu cách tìm tỉ số phần trăm số ? 5– Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Giải bài toán tỉ số phần trăm(tt) **************************************** Tiết : KHOA HỌC : CHẤT DẺO I – Mục tiêu : Sau bài học , HS có khả : + Nhận biết số tính chất chất dẻo + Nêu tính chất , công dụng & cách bảo quản các đồ dùng chất dẻo *KNS: - KN tìm kiếm và xử lí thông tin công dụng vật liệu - KN lựa chọn vật liệu thích hợp với tình huống/yêu cầu đưa - KN bình luận việc sử dụng vật liệu II – Đồ dùng dạy học : -Hình Tr 64 , 65 SGK - Một vài đồ dùng thông thường nhựa (thìa , bát , đĩa , áo mưa , ống nhựa , …) III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh – Ổn định lớp : - Hát bài – Kiểm tra bài cũ : “ Cao su “ - Nhận xét - HS trả lời – Bài : – Giới thiệu bài : “ Chất dẻo “ - HS nghe – Hoạt động : * HĐ : - Quan sát @Mục tiêu: Giúp Hs nói hình dạng , độ cứng số sản phẩm làm từ chất dẻo @Cách tiến hành: - Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình Lop4.com (4) -Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát số đồ dùng nhựa, số đồ dùng nhựa đem đến lớp, kết hợp quan sát các hình Tr 64 SGK để tìm hiểu tính chất các đồ -GV theo dõi - Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày : quan sát số đồ dùng nhựa, số đồ dùng nhựa đem đến lớp, kết hợp quan sát các hình Tr.64 SGK để tìm hiểu tính chất các đồ dùng làm chất dẻo - Đại diện nhóm trình bày : + Các ống nhựa cứng , chịu sức nén, các mán luồn dây điện thường không cứng , không thấm nước + Các loại ống nhựa có màu trắng đen, mềm, đàn hồi, có thể cuộn lại được, không thấm nước +Aùo mưa mỏng, mềm, không thấm nước * Kết luận : Những đồ dùng nhựa + Chậu, xô nhựa không thấm nước chúng ta thường gặp làm từ chất - HS nghe dẻo * HĐ :.Thực hành xử lí thông tin & liên hệ thực tế @Mục tiêu: HS nêu tính chất, công dụng & cách bảo quản các đồ dùng - HS đọc thông tin để trả lời các câu hỏi chất dẻo Tr 65 SGK @Cách tiến hành: - Làm việc các nhân -Làm việc lớp -Gọi số HS trả lời câu - HS trả lời câu hỏi Các hỏi HS khác nhận xét -HS lắng nghe *GV Kết luận: 4- Củng cố : -Cho HS chơi trò chơi “ Thi kể tên các đồ - HS chơi theo yêu cầu GV dùng làm chất dẻo” phút , nhóm nào viết nhiều tên đồ dùng chất dẻo là nhóm đó thắng – Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét tiết học - HS nghe - Bài sau “ Tơ sợi “ **************************************** Tiết Thể dục Bài thể dục phát triển chung Trò chơi “Lò cò tiếp sức” (Gv chuyên trách dạy) ****************************************** Tiết 5: ĐẠO ĐỨC HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (Tiết 1) I-Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc và vui chơi Lop4.com (5) - Biết hợp tác với người công việc chung âng cao hiệu công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó người với người - Có kĩ hợp tác với bạn bè các hoạt động lớp, trường - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, tầy giáo, cô giáo và người công việc lớp, trường, gia đình, cộng đồng *GD BVMT: Biết hợp tác với bạn bè và người để BVMT gia đình, nhà trường, lớp học và địa phương *KNS: - KN hợp tác với bạn bè và người xung quanh công việc chung - KN đảm nhận trách nhiệm hoàn tất nhiệm vụ hợp tác với bạn bè và người khác - KN tư phê phán(biết phê phán quan niệm sai, hành vi thiếu tinh thần trách nhiệm - KN định(biết định đúng để hợp tác có hiệu các tình *GD SDNLTK&HQ: - Hợp tác với người xung quanh việc thực tiết kiệm, hiệu lượng - Tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền việc sử dụng tiết kiệm, hiệu lượng trường, lớp và nơi công cộng II-Tài liệu và phương tiện: -Phiếu học tập cá nhân cho hoạt động3, tiết -Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết III- Các hoạt động dạy_học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định tổ chức : - Hát bài 2- Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS nêu phần ghi nhớ bài - HS nêu phần ghi nhớ bài trước 3- Bài a- Giới thiệu bài : GV giới thiệu ghi đề bài b Giảng bài : * HĐ1:Tìm hiểu tranh tình *Mục tiêu : HS biết biểu cụ thể việc hợp tác với người xung quanh *Cách tiến hành - GV yêu cầu các nhóm HS quan sát hai tranh trang 25 và thảo luận các câu hỏi - Các nhóm HS độc lập làm việc nêu tranh - Các nhóm HS độc lập làm việc - Đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo - Các nhóm khác có thể bổ sung luận trước lớp; các nhóm khác có thể bổ sung nêu ý kiến khác - Lắng nghe * GV Kết luận : *HĐ2: Làm bài tập SGK * Mục tiêu : HS nhận biết số việc làm thể hợp tác *Cách tiến hành: -Ngồi theo nhóm -Chia nhóm ngẫu nhiên cho HS thảo luận - Thảo luận -Đại diện các nhóm trình bày bài tập -Cho đại diện các nhóm trình bày kết - Lắng nghe * GV Kết luận: Lop4.com (6) *HĐ3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK) *Mục tiêu : HS biết phân biệt ý kiến đúng sai liên quan đến việc hợp tác với người xung quanh *Cách tiến hành: -Lắng nghe - Nêu ý kiến bài tập -Giơ thẻ - Cho HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ tán thành không tán thành ( Vài HS trình bày ý kiến cá nhân) - Lắng nghe * Kết luận: - HS đọc phần ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK 4/ Củng cố - dặn dò : - Thực hành - Dặn HS thực hành theo nội dung SGK, trang 27 ******************************************* Thứ ba, ngày tháng năm 201 Tiết 1: CHÍNH TẢ (Nghe - viết ): VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY ( Hai khổ thơ đầu ) I - Mục đích yêu cầu : - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài Về ngôi nhà xây - Làm bài tập 2a, b; tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu chuyện(BT3) II - Đồ dùng dạy học : -Bốn tờ giấy khổ lớn cho các nhóm làm bài tập 2c III- Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định tổ chức : - Hát bài 2-Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS lên bảng viết: bẻ cành, bẽ mặt, -2 HS lên bảng viết -Cả lớp viết giấy nháp rau cải, tranh cãi, mỏ than, cái mõ - Nhận xét và sửa sai 2-Bài : a- Giới thiệu bài: Hôm các em chính -HS lắng nghe tả khổ thơ đầu bài :”Về ngôi nhà xây “ và phân biệt các tiếng có các vần iêm / im , iêp / ip b-Hướng dẫn HS nghe – viết: - Cho HS đọc đoạn thơ đầu cần viết -2 HS đọc, HS khác theo dõi SGK và bài” Về ngôi nhà xây “ lắng nghe - Cho HS luyện viết các từ có chữ dễ viết -1 HS lên bảng viết, lớp viết giấy nháp sai: xây dở , giàn giáo ,huơ huơ, nguyên, sẫm biếc - GV đọc rõ câu cho HS viết -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi -HS viết bài chính tả - Cho HS dùng SGK và bút chì tự rà soát - HS soát lỗi -2 HS ngồi gần đổi chéo để lỗi Lop4.com (7) -Chấm chữa bài :+ GV chọn chấm bài chấm HS +Cho HS đổi chéo để chấm -GV rút nhận xét và nêu hướng khắc -HS lắng nghe phục lỗi chính tả cho lớp c- Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài tập 2a,b : * Bài tập -1 HS nêu yêu cầu bài tập -1 HS nêu yêu cầu bài tập 2a -Nhắc lại yêu cầu bài tập -Cho HS làm việc nhóm theo trò chơi tiếp - HS làm việc theo trò chơi tiếp sức sức (GV dán từ giấy lên bảng) -Chấm chữa bài và tuyên dương nhóm làm -HS lắng nghe đúng và nhanh * Bài tập 3: * Bài tập -Cho HS nêu yêu cầu bài tập -HS nêu yêu cầu bài tập -Làm việc cá nhân -HS làm việc cá nhân -Cho HS trình bày kết -HS trình bày kết trên bảng phụ -Kết quả: rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị -HS lắng nghe -GV cho HS đọc lại mẫu chuyện vui - Câu chuyệnbuồn cười chỗ nào ? + Câu chuyện buồn cười chỗ nào ? - Trả lời - Củng cố- dặn dò : -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Về nhà kể lại mẫu chuyện vui cho người thân nghe -Chuẩn bị tiết sau nghe viết :“Người mẹ 51 đứa “ ******************************************* Tiết 2: KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Đề bài : Kể chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình I - Mục đích , yêu cầu : -Kể buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gợi ý SGK -Biết kể chuyện cách tự nhiên chân thực - Rèn kĩ nghe : Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể bạn II - Đồ dùng dạy học: -Viết sẵn tóm tắt nội dung gợi ý 1, 2, 3, SGK III - Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Ổn định tổ chức : - Hát bài 2- Kiểm tra bài cũ : em +Kể lại câu chuyện em đã nghe hay - 2HS kể câu chuyện theo yêu cầu đã đọc người đã góp sức mình giáo viên chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân 3-Bài : a-Giới thiệu bài :GV giới thiệu ghi đề bài b-Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu đề -HS lắng nghe bài: Lop4.com (8) -Cho Hs đọc đề bài + Nêu yêu cầu đề bài -Cho HS đọc thầm gợi ý , ,3,4 SGK -Cho HS giới thiệu câu chuyện các em kể: Đó là buổi sum họp gia đình ? Vào thời gian nào ? -Cho lớp đọc thầm gợi ý và chuẩn bị dàn ý kể chuyện c-HS thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện : -Cho HS kể chuyện theo nhóm đôi và trao đổi ý nghĩa câu chuyện -GV giúp đỡ các nhóm -Cho HS thi kể chuyện trước lớp -1 Hs đọc đề bài -HS nêu yêu cầu đề bài - HS đọc thầm gợi ý , , 3, SGK -HS nêu tên câu chuyện chọn kể -HS làm nhanh dàn ý câu chuyện -Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện mình, cùng trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp -Lớp nhận xét,bình chọn câu chuyện hay , người kể hay -Nhận xét và tuyên dương 4-Củng cố- dặn dò : - Chuẩn bị trước cho tiết kể chuyện : Tìm -HS lắng nghe câu chuyện (mẫu chuyện) em đã nghe, đọc nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người xung quanh ********************************************* Tiết 3: Toán : GIẢI BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( tiếp theo) I– Mục tiêu : Giúp HS : - Biết cách tính số phần trăm số - Vận dụng giải bài toán đơn giải tìm giá trị số phần trăm số II-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1– Ổn định lớp : - Hát bài 2– Kiểm tra bài cũ : + Nêu cách tìm tỉ số phần trăm số ? -2 Hs nêu - Nhận xét – Bài : a– Giới thiệu bài : b– Hoạt động : * Hướng dẫn HS giải toán tỉ số phần trăm - Giới thiệu cách tính 52,5% số 800 - HS nghe - Gọi HS đọc ví dụ SGK , GV ghi tóm tắt -1HS đọc , lớp đọc thầm -HS theo dõi đề lên bảng Số HS toàn trường : 800HS Số HS nữ chiếm : 52,5% Số HS nữ : ?…HS +Có thể hiểu 100% số hS toàn trường là tất +100% số HS toàn trường là 800 em số HS trường.Vậy 100% số HS toàn Lop4.com (9) trường là bao nhiêu em ? +Muốn biết 52,5%số HS toàn trường là bao nhiêu em ta phải biết gì ? +Tìm 52,5% HS toàn trường ta làm nào ? -Ghi bảng : 100% số HS toàn trường là 800 em Ta có : 1% số HS toàn trường là : 800 : 100 = (HS) Số HS nữ hay 52,5% số HS toàn trường là : x 52,5 = 420 (HS) - Hai bước tính trên có thể viết gộp nào ? + Muốn tìm 52,5% 800 ta làm nào ? - GV ghi bảng qui tắc SGK - Gọi vài HS nhắc lại + Ta phải biết 1% số HS toàn trường là bao nhiêu +Lấy 1% số HS toàn trường nhân với 52,5 - HS theo dõi * 800 : 100 x 52,5 = 420 Hoặc : 800 x 52,5 : 100 = 420 - HS nêu - HS theo dõi - Vài HS nhắc lại - Hs đọc đề + Cứ gửi 100 đồng thì sau tháng có lãi * Giới thiệu bài toán có liên quan đến tỉ 0,5 đồng + Số tiền lãi sau tháng là : số phần trăm - Gọi HS đọc bài toán SGK 1000 000 : 100 x 0,5 = 5000 (đồng) + Lãi suất 0,5% tháng cho ta biết gì ? ĐS: 5000 đồng - HD HS dựa vào qui tắc trên để giải bài + Muốn tìm 0,5 % 000 000 ta lấy toán, gọi HS nêu miệng Kquả 1000 000 chia cho 100 nhân vơi 0,5 + Muốn tìm 0,5 % 1000 000 ta làm Hoặc lấy 000 000 nhân với 0,5 chia cho 100 nào ? Bài * Thực hành : - HS đọc đề Bài : - HS làm bài -Gọi HS đọc đề Số HS 10 tuổi là : - Gọi HS lên bảng ,cả lớp giải vào 32 x 75 : 100 = 24 HS Số HS 11 tuổi là : 32 – 24 = (HS) ĐS : HS Bài - Nhận xét, sửa chữa - Từng cặp thảo luận Bài 2: Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau tháng là : - Cho HS thảo luận theo cặp, gọi đại diện 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đồng ) Tổng số tiền gửi và số tiền lãi sau cặp lên bảng trình bày tháng là : 5000 000 + 25 000 = 5025000 (đồng) ĐS: 025 000 đồng - Nhận xét , sửa chữa Bài - HS làm bài Bài : ĐS: 207 m - Cho HS làm vào - HS theo dõi - Chấm em - Nhận xét , sửa chữa - HS nêu Lop4.com (10) – Củng cố : + Muốn tìm 52,5% 800 ta làm nào ? 5– Nhận xét – dặn dò : - HS nghe - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau :Luyện tập ******************************************** Tiết 4: LT&C : TỔNG KẾT VỐN TỪ I- Mục tiêu: 1.Tìm số từ đồng nghĩa và các từ trái nghĩa với các từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù.(BT1) 2.Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người bài văn Cô Chấm(BT2) II- Đồ dùng dạy học: -Bảng kẻ sẵn các cột để HS làm BT1 III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Ổn định tổ chức : - Hát bài ) Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra HS -HS nêu miệng + Tìm số câu từ ngữ, thành ngữ nói quan hệ gia đình thầy cô, bạn bè + Tìm các từ ngữ miêu tả mái tóc người -GV nhận xét + cho điểm 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: Trong tiết LTVC hôm nay, các em khắc - HS lắng nghe sâu kiến thức từ ngữ nói tính cách người b) Luyện tập: *Bài tập1 * Hướng dẫn HS làm bài tập1 -1HS đọc to, lớp đọc thầm - Cho HS đọc yêu cầu bài tập1 -Các nhóm trao đổi, thảo luận và ghi kết vào phiếu - Cho HS làm bài và trình bày kết -Đại diện các nhóm trình bày - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng -Các nhóm nhận xét * Hướng dẫn HS làm BT2 * BT2 -Cho HS đọc yêu cầu BT2 -1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm +Nêu tính cách cô Chấm thể bài bài văn -Các nhóm trao đổi, thảo luận và ghi văn +Nêu chi tiết và từ ngữ minh hoạ kết vào phiếu cho nhận xét em thuộc tính cách cô -Đại diện các nhóm trình bày Chấm -Cả lớp nhận xét -Cho HS làm bài theo nhóm +Tính cách cô Chấm: trung thực, -Cho HS trình bày kết thẳng thắn, chăm chỉ, hay lam hay làm, tình cảm dễ xúc động +Những chi tiết, từ ngữ nói tính -Nhận xét chốt lại kết đúng: cách cô Chấm:… 4) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà Lop4.com (11) - Chuẩn bị bài sau : Tổng kết vốn từ (tt) ******************************************** Tiết 5: LỊCH SỬ: HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I – Mục tiêu : Học xong bài này HS biết : Biết hậu phương mở rộng và xây dựng vững mạnh II – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh – Ổn định lớp : - Hát bài – Kiểm tra bài cũ : “Chiến thắng Biên - HS trả lời giới thu-đông 1950 “ Nhận xét – Bài : a – Giới thiệu bài : “ Hậu phương sau - HS nghe năm chiến dịch Biên giới “ b – Hoạt động : * HĐ : Làm việc lớp -Theo dõi - GV kể hoàn cảnh lịch sử kết hợp giải - HS theo dõi nghĩa từ khó nêu nhiệm vụ bài học * HĐ : Làm việc theo nhóm - Thảo luận theo nhóm và trả lời * N.1 : + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ * N.1 : + Tháng 2-1951 Đại hội đại II Đảng diễn vào thời gian nào ? biểu toàn quốc lần thứ II Đảng họp + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II + Đại hội rõ rằng: Đêû đưa Đảng đề nhiệm vụ gì cho cách mạng Việt Nam ? kháng chiến đến thắng lợi, phải phát triển tinh thần yêu nước, đẩy mạnh thi * N.2 : + Đại hội chiến sĩ thi đua & cán đua, chia ruộng đát cho nông dân gương mẫu toàn quốc diễn bối cảnh * N.2 : + Đại hội chiến sĩ thi đua & cán nào ? gương mẫu toàn quốc diển + Việc tuyên dương tập thể & cá nhân tiêu biểu Đại hội có tác dụng + Đại hội có tác dụng đã cổ vũ quân & nào phong trào thi đua yêu nước dân ta tiến lên giành thắng lợi phục vụ kháng chiến ? * N.3 : +Tinh thần thi đua kháng chiến đồng bào ta thể qua : kinh tế, văn * N.3 : + Về kinh tế ta tiếp tục đẩy hoá, giáo dục nào ? mạnh sản xuất Về văn hoá, giáo dục phong trào thi đua học tập các trường + Bước tiến hậu phương có tác động phổ thông đẩy mạnh + Hậu phương ngày càng vững nào tới tiền tuyến ? - Nhận xét và bổ sung mạnh tạo & lực cho kháng chiến giành thắng lợi – Củng cố : -Gọi HS đọc nội dung chính bài – Nhận xét – dặn dò : - HS đọc - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe *************************************** Thứ tư, ngày tháng năm 201 Lop4.com (12) Tiết 1: Thể dục: Bài thể dục phát triển chung (Gv chuyên trách dạy) ************************************** Tiết 2: Tập đọc : THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I- Mục tiêu: 1) Biết đọc diễn cảm bài văn 2) Hiểu nội dung câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện.(trả lời câu hỏi SGK) 3) GDHS phải biết giữ gìn sức khoẻ Khi có ốm đau chúng ta cần kịp thời đến bác sĩ khám bệnh II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết đoạn để luyện đọc diễn cảm III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Ổn định tổ chức - Hát bài 2) Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2HS đọc và trả câu hỏi bài Thầy - HS đọc bài và trả lời câu hỏi thuốc mẹ hiền -GV nhận xét và ghi điểm 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài: “ Thầy cúng bệnh - HS lắng nghe viện” b) Luyện đọc: -1HS đọc to, lớp đọc thầm - Gọi 1HS giỏi đọc toàn bài, -HS dùng bút chì đánh dấu đoạn - GV chia đoạn: đoạn SGK - Cho HS đọc đoạn (2 lượt bài) -HS nối tiếp đọc đoạn (2lần) - Luyện đọc từ ngữ khó: đau quặn, quằn - Lần lượt đọc từ khó đọc quại,… - 1HS đọc chú giải - Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ - HS luyện đọc theo cặp - Lắng nghe - GV đọc diễn cảm toàn bài c) Tìm hiểu bài: * Đoạn1: -1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn + Cụ Un làm làm nghề gì ? + Cụ Un làm nghề thầy cúng đã lâu năm … * Đoạn 2: + Khi mắc bệnh, cụ đã tự chữa cách -1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm nào? Kết sao? đoạn +Cụ đã cho các học trò đến cúng bái cho *Đoạn 3: mình Kết cụ không khỏi + Vì bị sỏi thận mà cụ không chịu mổ, -1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Vì cụ sợ mổ, cụ không tin bác sĩ người trốn bệnh viện nhà ? * Đoan 4: kinh bắt ma người Thái +Nhờ đâu cụ Uùn khỏi bệnh ? Câu nói cuối -1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Lop4.com (13) bài giúp em hiểu cụ Un đã thay đổi cách +Nhờ giúp đỡ tận tình bác sĩ, y tá nghĩ nào ? bệnh viện đã tìm đến tận nhà, thuyết phục cụ đến bệnh viện để mo.å +Câu nói cuối bài giúp em hiểu:Cụ đã hiểu có khoa học và bệnh viện d) Đọc diễn cảm chữa khỏi bệnh cho người -Đưa bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc -Nhiều HS luyện đọc đoạn đoạn -Đọc diễn cảm bài lần -Cho HS thi đọc diễn cảm -Nhiều HS thi đọc đoạn, bài -GV nhận xét chung -Lớp nhận xét 3) Củng cố: - Phê phán cách nghĩ, cách làm lạc + Qua bài văn tác giả đã phê phán điều gì? hậu, mê tín, dị đoan; giúp người hiểu cúng bái không thể chữa khỏi bệnh tật cho người, có khoa học và bệnh viện có khả làm điều đó 4) Nhận xét, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà đọc lại bài văn -Đọc trước bài Ngu công xã Trịnh Tường *************************************** Tiết : Toán LUYỆN TẬP I– Mục tiêu : Giúp HS : - Biết tìm tỷ số phần trăm số và vận dụng giải toán II- Đồ dùng dạy học : - Giấy khổ to III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1– Ổn định lớp : 2– Kiểm tra bài cũ : + Muốn tìm 52,5% 800 ta làm nào - HS nêu ? - Nhận xét – Bài : a– Giới thiệu bài : GV giới thiệu ghi đề - HS nghe *Bài 1: bài b– Hoạt động : - Tìm tỉ số % số *Bài 1: - HS làm bài - Nêu yêu cầu bài tập a) 320 x 15 : 100 = 48 (kg) - Goiï HS lên bảng, lớp làm vào vở, b) 235 x 24 : 100 = 56,4 (m2 ) c) 350 x 0,4 : 100 = 1,4 HS làm vào giấy A4 - Nhận xét sửa chữa *Bài : Cho HS đọc đề + Muốn biết người đó bán bao nhiêu kg gạo nếp ta làm nào ? *Bài 2: - HS đọc đề + Muốn biết người đó bán bao nhiêu kg gạo nếp ta tính 35% 120 kg -HS làm bài ĐS : 42 kg Lop4.com (14) - Cho HS giải vào vơ HS lên bảng giải, HS làm vào giấy khổ to - Nhận xét, sửa chữa *Bài : - Gọi HS đọc đề + Nêu cách tính Dtích hình chữ nhật - Gọi HS lên bảng giải, lớp làm vào - Chấm em - Nhận xét, sửa chữa *Bài 3: - HS đọc đề + Lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng - HS làm bài D/tích mảnh đất hình chữ nhật là : 18 x 15 = 270 (m2 ) D/tích để làm nh là : 270 x 20 : 100 = (54 m2 ) ĐS : 54 m2 *Bài 4: - Các nhóm thi làm tiếp sức - HS nhận xét *Bài : - Chia lớp làm nhóm , tổ chức HS thi đua các nhóm - HS nêu - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt 4– Củng cố : + Muốn tìm giá trị% số đã cho ta làm - HS nghe nào ? 5– Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau : Giải toán tỉ số phần trăm(tt) ******************************************** Tiết 4: Anh Văn (Gv chuyên trách dạy) ******************************************** Tiết 5: TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI ( Kiểm tra viết tiết ) I - Mục đích yêu cầu : -Học sinh viết bài văn tả người hoàn chỉnh thể kết quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy II - Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2-Bài : a-Giới thiệu bài : -HS lắng nghe - b-Hướng dẫn làm bài kiểm tra : -Ghi đề, cấu tạo bài văn tả người -Theo dõi lên bảng -Cho HS đọc kĩ số đề và chọn đề -3 HS đọc đề HS khác theo dõi trên bảng nào các em thấy mình có thể viết tốt Khi -HS đọc kỹ các đề bảng phụ và chọn đã chọn , phải tập trung làm không đề Lop4.com (15) thay đổi -Theo dõi chung c-Học sinh làm bài : -Cho HS làm bài -HS làm bài vào -Thu bài làm HS -HS nộp bài cho GV 4-Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết kiểm tra -HS lắng nghe -Về nhà xem trước nội dung tiết TLV tuần tới làm biên vụ việc ************************************** Thứ năm, ngày tháng năm 201 Tiết Mĩ thuật: Tập vẽ cái xô đựng nước (Gv chuyên trách dạy) ************************************** Tiết 2: Toán : GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( tiếp theo) I– Mục tiêu : Giúp HS : - Biết cách tìm số biết số phần trăm nó -Vận dụng giải các bài toán đơn giản dạng tìm số biết số phần trăm nó II-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1– Ổn định lớp : - Hát bài 2– Kiểm tra bài cũ : + Muốn tìm giá trị% số đã cho ta làm - 2HS nêu nào ? - Nhận xét – Bài : a– Giới thiệu bài : GV giới thiệu ghi đề - HS nghe bài b– Hoạt động : * Hướng dẫn HS giải toán tỉ số % - Giới thiệu cách tính số biết 52,5% - HS đọc Vdụ SGK nó là 420 - Gọi HS đọc Vdụ SGK - HS theo dõi - GV tóm tắt bài toán lên bảng: 52,5% số HS toàn trường là 420 100% số HS toàn trường là … HS ? + Ta phải biết 1% số HS toàn trường là + Muốn biết 100% số HS toàn trường là bao nhiêu em + Lấy 420 chia cho 52,5 bao nhiêu em ta phải biết gì ? + Nêu cách tìm % số HS toàn trường ? + Lấy số HS 1% nhân với 100 + Muốn biết trường đó có bao nhiêu HS ta - HS theo dõi làm nào ? - GV ghi bảng 1% số HS toàn trường là : 420 : 52,5 = (hs) Lop4.com (16) Số HS trường hay 100% số HS toàn trường là : x 100 = 800 (hs) + Có thể viết gộp thành : + Hai bước tính trên có thể viết gộp 420 : 52,5 x 100 = 800 : 420 x 100 : 52,5 = 800 nào ?(thảo luận theo cặp ) + Muốn tìm số biết 52,5 % nó là +Vậy muốn tìm số biết 52,5% nó là 420 , ta có thể lấy 420 chia cho 52,5 420 ta làm nào ? nhân với 100 lấy 420 nhân với 100 chia cho 52,5 - HS theo dõi - Viết Q/tắc lên bảng - Vài HS nhắc lại - Gọi vài HS nhắc lại * Giới thiệu bài toán liên quan đến tỉ - HS đọc đề số % - Gọi HS đọc bài toán SGK - HS nhẩm lại Q/tắc - Hướng dẫn HS áp dụng Qtắc trên để giải bài toán - HS giải - Cùng HS giải và ghi lời giải lên bảng Số ôtô nhà máy dự định SX là : 1590 x 100 : 120 = 1325 (ôtô) ĐS : 1325 ôtô * Thực hành : *Bài *Bài : -Từng cặp thảo luận - Cho HS thảo luận theo cặp, gọi đại diện Số HS trường Vạn Thịnh là : 552 x 100 : 92 = 600 (HS) cặp trình bày Kquả ĐS: 600 HS - Nhận xét , sửa chữa *Bài *Bài : - Kquả : 800 Sản phẩm -Cho HS làm bài nêu miệng Kquả *Bài *Bài : -Các nhóm thi đua làm - Chia lớp làm nhóm tổ chức các nhóm, - HS nhận xét cho các nhóm làm thi đua - Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt 4– Củng cố : + Ta lấy số đó nhân với 100 chia cho + Muốn tìm số biết số % nó ta làm số phần trăm nào ? 5– Nhận xét – dặn dò : - HS nghe - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau :Luyện tập ************************************* Tiết 3: KHOA HỌC : TƠ SỢI I – Mục tiêu : Sau bài học , HS biết : - Nhận biết số tính chất tơ sợi - Nêu số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng tơ sợi - Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo *KNS: - KN quản lý thời gian quá trình tiến hành thí nghiệm Lop4.com (17) - KN bình luận cách làm và các kết quan sát - KN giải vấn đề II – Đồ dùng dạy học : - Hình & thông tin Tr.66 SGK - Một số sản phẩm dệt từ các loại tơ sợi ; bậc lửa III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh – Ổn định lớp : - Hát bài – Kiểm tra bài cũ : “ Chất dẻo “ - Gọi HS trả lời câu hỏi: - HS trả lời + Nêu tính chất, công dụng & cách bảo quản chất dẻo ? - Nhận xét và ghi điểm – Bài : a – Giới thiệu bài : “ Tơ sợi “ - HS nghe b – Hoạt động : *HĐ : - Quan sát & thảo luận @Mục tiêu: HS kể tên số loại tơ sợi @Cách tiến hành: * Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát và trả lời câu - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình hỏi trang 66 SGK quan sát & trả lời các câu hỏi Tr.66 SGK * Làm việc lớp -Cho các nhóm cử đại diện trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày câu trả thảo luận lời cho nhóm mình Các nhóm khác bổ -Theo dõi và bổ sung sung + Sợi bông , sợi đay , tơ tằm , sợi lanh & + Các sợi có nguồn gốc từ thực vật : sợi gai , loại nào có nguồn gốc từ thực vật , Sợi bông , sợi đay , sợi lanh & sợi gai + Các sợi có nguồn gốc từ động vật: tơ động vật GV nhận xét kết luận : tằm *HĐ :Thực hành @Mục tiêu: HS làm thực hành để phân biệt tơ sợi tự nhiên & tơ sợi nhân tạo @Cách tiến hành: * Làm việc theo nhóm - Cho các nhóm thực hành theo dẫn - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình mục thực hànhTr.67 SGK thực hành theo dẫn mục thực * Làm việc lớp hànhTr.67 SGK Thư kí ghi lại kết - Yêu cầu các nhóm cử đại diện trình bày quan sát làm thực hành - Đai diện nhóm trình bày kết kết Kết luận: làm thực hành nhóm mình + Tơ sợi tự nhiên : Khi cháy tạo thành tàn - HS nghe tro + Tơ sợi nhân tạo : Khi cháy thì vồn cục lại * HĐ : Làm việc với phiếu học tập @Mục tiêu: HS nêu đặc điểm bặc sản phẩm làm từ số loại tơ sợi Lop4.com (18) @Cách tiến hành: - HS đọc kĩ các thông tin Tr.67 SGK * Làm việc các nhân - HS làm việc các nhân theo phiếu trên -Phát cho HS phiếu học tập, yêu - Một số HS chữa bài tập cầu HS đọc kĩ thông tin Tr.67 SGK *Làm việc lớp - Gọi số HS chữa bài tập -GV theo dõi, nhận xét - HS trả lời – Củng cố : + Có loại tơ sợi? Đó là loại nào ? + Nêu đặc điểm chính số loại tơ sợi - HS lắng nghe ? – Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét tiết học - Bài sau “ Ôn tập & kiểm tra học kì I “ **************************************** Tiết 4: LT&C: TỔNG KẾT VỐN TỪ(tt) I- Mục tiêu: 1.Biết kiểm tra vốn từ mình theo các nhóm đồng nghĩa đã cho.(BT1) 2.Đặt câu theo yêu cầu BT2, BT3 II- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1)- Ổn định tổ chức - Hát bài 2) - Kiểm tra bài cũ : -2 HS tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với -Kiểm tra HS từ nhân hậu, dũng cảm, trung thực, -GV nhận xét+ cho điểm cần cù 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài:GV giới thiệu ghi đề bài - HS lắng nghe lên bảng b) Luyện tập: *Hướng dẫn HS làm bài tập1 -1HS đọc to, lớp đọc thầm - Cho HS đọc yêu cầu bài tập1 -Các nhóm trao đổi, tìm kết quả, ghi vào - Cho HS làm bài vào giấy A4 phiếu - Cho HS trình bày kết -Đại diện nhóm dán nhanh bài lên bảng lớp - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng Các nhóm đó là: -Lớp nhận xét *đỏ-điều-son *trắng-bạch *xanh-biếc-lục *hồng-đào * Hướng dẫn HS làm BT2 -2HS đọc nối tiếp BT 2+3 -Cho HS đọc toàn văn BT2 -Lớp chăm chú nghe +Mỗi em đọc thầm lại bài văn +Dựa vào gợi ý bài văn, em đặt câu -HS đọc thầm lại đoạn văn và đặt câu theo gợi ý a, b, c -Cho HS làm việc -Chốt lại: * Hướng dẫn HS làm BT3 -1HS đọc, lớp lắng nghe Lop4.com (19) -Cho HS đọc lại yêu cầu BT3 -HS đặt câu, ghi nháp +Các em cần dựa vào gợi ý đoạn văn trên -HS đọc câu mình đặt -Lớp nhận xét BT2 +Cần đặt câu miêu tả theo lối so sánh hay nhân hoá -Cho HS làm bài + đọc câu văn mình đặt -Nhận xét 4) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau : Ôn tập từ và cấu tạo từ ******************************************* Tiết Tiết 16 : HỌC BÀI HÁT TỰ CHỌN : LÍ CÂY BÔNG (Dân ca : Nam Bộ) (Gv chuyên trách dạy) ************************************** Thứ sáu, ngày tháng năm 201 Tiết 1: Anh Văn (Gv chuyên trách dạy) **************************************** Tiết 2: TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP Đề bài: Ghi lại biên họp phụ huynh học sinh, lớp ấp I.Mục tiêu Rèn HS có kĩ làm biên các họp I Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi phần gợi ý III.Các hoạt động dạy và hoc: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: ? Nội dung biên gồm phần nào? Nội * HS dung phần nào? - Gv nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1:Hướng dẫn HS tìm hiểu đề: -Yêu cầu em đọc đề bài *1 em đọc lớp đọc thầm -Yêu cầu HS thể phần tìm hiểu đề -HS thực phần tìm hiểu đề – Gạch từ quan trọng – Gạch từ quan trọng Hoạt động 2:Hướng dẫn HS viết biên bản: -Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc phần gợi ý 1,2,3 *1 HS đọc phần gợi ý 1, 2, Lớp - Yêu cầu HS nói trước lớp: Em chọn viết biên đọc thầm họp nào? Cuộc họp đó bàn vấn đề gì -HS nêu tên biên mình và diễn vào thời điểm nào? định viết -Yêu cầu lớp nhận xét xem họp đó có -Nhận xét bổ sung cho bạn cần ghi biên không Lop4.com (20) - Nhắc HS chú ý trình bày biên đúng theo thể thức biên - Yêu cầu HS nhắc lại dàn ý phần biên - Yêu cầu HS làm biên theo nhóm (khoảng 34 em) – GV tập hợp em HS cùng muốn viết biên cho họp nào đó thành nhóm -Yêu cầu các nhóm đọc bài làm mình, lớp theo dõi và nhận xét - GV nghe, nhận xét và chấm điểm cho học sinh Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học -HS nhắc lại dàn ý phần biên -HS theo nhóm tiến hành viết biên -Đại diện các nhóm đọc biên trước lớp,HS khác nhận xét *************************************** Tiết : Toán : LUYỆN TẬP I– Mục tiêu : Giúp HS : Biết làm ba dạng toán tỷ số phần trăm: -Tính tỉ số phần trăm hai số -Tìm số phần trăm số -Tính số biết số phần trăm nó II-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1– Ổn định lớp : - Hát 2– Kiểm tra bài cũ : +Muốn tìm số biết giá trị số phần - HS nêu miệng trăm nó ta làm nào ? - Nhận xét - HS nghe – Bài : a– Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề - HS nghe bài b– Hoạt động : *Bài 1: *Bài 1: +Tìm thương số ; lấy thương nhân + Muốn tìm tỉ số phần trăm số ta với 100 viết thêm kí hiệu % vào bên làm nào ? phải tích tìm -HS làm bài -Gọi HS lên bảng giải, lớp làm vào a) 37 : 42 = 0,8809 0,8809 = 88,09 % b) Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba và số sản phẩm tổ là : 126 : 1200 = 0,105 0,105 = 10,5 % ĐS : 10,5% -HS nhận xét *Bài 2: -Nhận xét , sửa chữa +Ta lấy số đó chia cho 100 nhân với Lop4.com (21)