Bài 3: Dấu sắc / I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được dấu và thanh sắc , biết ghép tiếng bé 2.Kĩ năng :Biết được dấu và thanh sắc ở tiếng chỉ đồ vật, sự vật 3.Thái độ :Phát t[r]
(1)TUẦN :1 Ngày dạy : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập 2.Kĩ :Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập 3.Thái độ :GD lòng ham học môn Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: -GV: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : 2.Hoạt động : Giới thiệu SGK, bảng , vở, phấn… -Gv HD hs mở SGK, cách giơ bảng… -Mở SGK, cách sử dụng bảng và bảng cài,… Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : On định tổ chức Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:Luyện HS các kĩ +Cách tiến hành : - HS thực hành theo hd GV 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò -Tuyên dương học sinh học tập tốt -Nhận xét học - HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập RÚT KINH NGHIỆM: GiaoAnTieuHoc.com (2) Ngày dạy : CÁC NÉT CƠ BẢN I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết 13 nét 2.Kĩ :Đọc và viết thành thạo các nét 3.Thái độ :Gd lòng ham học môn Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: -GV: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng 2.Hoạt động : HD hS đọc các nét -Gv treo bảng phụ - Chỉ bảng y/c HS đọc các nét theo cặp: Tiết 2: -Nêu các nét theo tay Gv chỉ: nét ngang, nét xổ,…… 1.Hoạt động 1: Khởi động : On định tổ chức Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:Luyện viết các nét +Cách tiến hành : - HS thực hành theo hd GV - HS viết bảng các nét -HS luyện viết bảng - GV nhân xét sửa sai - HS thực hành cách ngồi học 3.Hoạt động 3: HD Hs viết vào và sử dụng đồ dùng học tập - HS mở viết nét dòng - Gv quan sát giúp đỡ HS còn yếu -HS viết TV - GV thu chấm- NX 4.Hoạt động 4:Củng cố dặn dò -Tuyên dương học sinh học tập tốt -Nhận xét học RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy : Bài 1: e I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ e và âm e 2.Kĩ :Bước đầu nhận biết mối liên hệ chữ và tiếng đồ vật và vật 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Trẻ em và loài vật có lớp học mình II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe,ve, giấy ô li, sợi dây GiaoAnTieuHoc.com (3) -Tranh minh hoạ phần luyện nói các lớp học chim, ve,ếch -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Hỏi: -Tranh này vẽ và vẽ gì? Thảo luận và trả lời: be, me,xe -bé,me,xe,ve là các tiếng giống có âm e 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm: +Mục tiêu: Nhận biết chữ e và âm e +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ:Chữ e gồm nét thắt Thảo luận và trả lời câu hỏi: sợi dây vắt chéo Hỏi:Chữ e giống hình cái gì? (Cá nhân- đồng thanh) -Phát âm: -Hướng dẫn viết bảng : Theo dõi qui trình +Viết mẫu trên giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Cả lớp viết trên bàn Viết bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : On định tổ chức Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:Luyện HS các kĩ +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết b.Luyện viết: c.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Trẻ em và loài vật có lớp học mình +Cách tiến hành : Hỏi: - Quan sát tranh em thấy gì? - Mỗi tranh nói loài vật nào? - Các bạn nhỏ tranh học gì? - Các tranh có gì chung? + Kết luận : Học là cần thiết vui.Ai phải học và học hành chăm 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò Phát âm e(Cá nhân- đồng thanh) Tô tập viết Các bạn học RÚT KINH NGHIỆM: GiaoAnTieuHoc.com (4) GiaoAnTieuHoc.com (5) Ngày dạy : Bài : b I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ b và âm b 2.Kĩ :Bước đầu nhận biết mối liên hệ chữ và tiếng đồ vật và vật 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Các hoạt động học tập khác trẻ em và các vật II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng,bà, giấy ôli,sợi dây -Tranh minh hoạ phần luyện nói :chim non,voi,gấu,em bé -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt,bảng con,phấn,khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : On định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết :e (Trong tiếng me,ve,xe) - Nhận xét bài cũ 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động :Giới thiệu bài : +Mục tiêu: nhận biết chữ b và âm b +Cách tiến hành : Hỏi: Thảo luận và trả lời: bé, bẻ, bà, -Tranh này vẽ và vẽ gì? bóng (Giải thích:bé,bẽ,bà,bóng là các tiếng giống có âm b) Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm: +Mục tiêu: Nhận biết chữ b và âm b +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ b gồm nét :nét khuyết trên và nét thắt Giống: nét thắt e và nét khuyết trên b Hỏi: So sánh b với e? -Ghép âm và phát âm: be,b Khác: chữ b có thêm nét thắt Ghép bìa cài -Hướng dẫn viết bảng : Đọc (C nhân- đ thanh) 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò Viết : b, be Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : On định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Luyện HS các kĩ +Cách tiến hành: a.Luyện đọc: Đọc bài tiết b.Luyện viết: c.Luyện nói: “Việc học tập cá nhân” Hỏi: -Ai học bài? Ai tập viết chữ e? -Bạn voi làm gì? Bạn có biết đọc chữ không? -Ai kẻ vở? Hai bạn nhỏ làm gì? - Các tranh có gì giống và khác nhau? 3.Hoạt động 3: Củng cố và dặn dò Đọc SGK GiaoAnTieuHoc.com Đọc :b, be (C nhân- đ thanh) Viết Tập viết Thảo luận và trả lời Giống :Ai tập trung vào việc học tập Khác:Các loài khác có công việc khác (6) -Củng cố và dặn dò –Nhận xét và tuyên dương RÚT KINH NGHIỆM: GiaoAnTieuHoc.com (7) Ngày dạy : Bài 3: Dấu sắc / I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết dấu và sắc , biết ghép tiếng bé 2.Kĩ :Biết dấu và sắc tiếng đồ vật, vật 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các hoạt động khác trẻ em II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, cá,lá,chó,khế -Tranh minh hoạ phần luyện nói : số sinh hoạt bé nhà trường -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng ,con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : On định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Viết và đọc : b, be (Viết bảng và đọc 5-7 em) -Chỉ b ( Trong các tiếng : bé , bê, bóng) (Đọc 2-3 em) - Nhận xét KTBC Bài : TG Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Hỏi: -Tranh này vẽ và vẽ gì? (Bé, lá, chó, khế, cá là các tiếng giống chỗ có dấu và sắc) 2.Hoạt động 2: Dạy dấu thanh: +Mục tiêu: nhận biết dấu và sắc , biết ghép tiếng bé +Cách tiến hành : a.Nhận diện dấu: Dấu sắc là nét nghiên phải (/) Hỏi:Dấu sắc giống cái gì ? b Ghép chữ và phát âm: -Hướng dẫn ghép: -Hướng dẫn đọc: c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Hoạt động HS Đọc dấu sắc các tiếng bé, lá, chó, khế, cá(Cá nhân- đồng thanh) Thảo luận và trả lời câu hỏi: Thước đặt nghiêng Tiếng be thêm dấu sắc tiếng bé(Ghép bìa cài) bé(Cá nhân- đồng thanh) Theo dõi qui trình Cả lớp viết trên bàn Viết bảng con: (Cnhân- đthanh) 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Biết dấu và sắc tiếng đồ vật, vật +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GiaoAnTieuHoc.com Phát âm bé(Cá nhân- đồng thanh) (8) b.Luyện viết: c.Luyện nói: +Mục tiêu: “Nói các sinh hoạt thường gặp các em bé tuổi đến trường” +Cách tiến hành : Hỏi: -Quan sát tranh : Những em bé thấy gì? -Các tranh có gì chung? -Em thích tranh nào ? Vì sao? Phát triển chủ đề nói: -Ngoài hoạt động kể trên, em và các bạn có hoạt động nào khác? -Ngoài học,em thích làm gì nhất? -Đọc lại tên bài này? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Đọc SGK, bảng lớp -Củng cố dặn dò -Nhận xét – tuyên dương Tô tập viết Thảo luận nhóm ( Các bạn ngồi học lớp.Hai bạn gái nhảy dây Bạn gái học) Đều có các bạn học Bé(Cá nhân- đồng thanh) RÚT KINH NGHIỆM GiaoAnTieuHoc.com (9) TUẦN :2 Ngày dạy : Bài 4: Dấu hỏi,dấu nặng I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết dấu hỏi, dấu nặng.Biết ghép các tiếng : bẻ, bẹ 2.Kĩ :Biết các dấu , hỏi & nặng các tiếng đồ vật và vật 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái vàcác nông dân tranh II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : giỏ, khỉ, thỏ ,hổ,mỏ, quạ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ bắp -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : On định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : - Viết, đọc : dấu sắc,bé(Viết bảng con) - Chỉ dấu sắc các tiếng : vó, lá, tre, vé, bói cá, cá mè( Đọc 5- em) - Nhận xét KTBC 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: nhận biết dấu hỏi, dấu nặng +Cách tiến hành : Hỏi: -Tranh này vẽ và vẽ gì? Thảo luận và trả lời (Giỏ, khỉ, thỏ, mỏ, là các tiếng giống Đọc tên dấu : dấu hỏi Đọc các tiếng trên(Cá nhân- đồng chỗ có hỏi) thanh) -Tranh này vẽ và vẽ gì? Thảo luận và trả lời (Quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ, là các tiếng giống Đọc tên dấu : dấu nặng có nặng) Đọc các tiếng trên (Cá nhân- đồng thanh) 2.Hoạt động 2: Dạy dấu thanh: +Mục tiêu:-Nhận biết dấu hỏi, dấu nặng -Biết ghép các tiếng : bẻ, bẹ +Cách tiến hành : a Nhận diện dấu : - Dấu hỏi :Dấu hỏi là nét móc Thảo luận và trả lời : giống móc câu đặt ngược, cổ ngỗng Hỏi:Dấu hỏigiống hình cái gì? - Dấu nặng : Dấu nặng là dấu chấm Hỏi:Dấu chấm giống hình cái gì? b.Ghép chữ và phát âm: -Khi thêm dấu hỏi vào be ta tiếng bẻ -Phát âm: -Khi thêm dấu nặng vào be ta tiếng bẹ -Phát âm: c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt bút) GiaoAnTieuHoc.com Thảo luận và trả lời : giống nốt ruồi, ông ban đêm Ghép bìa cài Đọc : bẻ(Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài Đọc : bẹ(Cá nhân- đồng thanh) Viết bảng : bẻ, bẹ (10) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:-Biết các dấu , hỏi & nặng các tiếng đồ vật và vật -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái và các nông dân tranh +Cách tiến hành: a.Luyện đọc: b.Luyện viết: c.Luyện nói: “ Bẻ” Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì? -Các tranh có gì chung? Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ thanh) Tô tập viết : bẻ, bẹ Chú nông dân bẻ bắp Một bạn gái bẻ bánh đa chia cho các bạn Mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước đến trường Đều có tiếng bẻ để các hoạt động -Em thích tranh nào ? Vì ? 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò -Đọc SGK -Nhận xét tuyên dương RÚT KINH NGHIỆM: GiaoAnTieuHoc.com (11) Ngày dạy : Bài 5: Dấu huyền, dấu ngã I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết dấu huyền, dấu ngã 2.Kĩ :Biết ghép các tiếng : bè, bẽ Biết các dấu, dấu huyền, dấu ngã các tiếng đồ vật và vật 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bè và tác dụng nó đời sống II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cò , mèo, gà,vẽ, gỗ, võ, võng -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bè -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : On định tổ chức Kiểm tra bài cũ : -Viết, đọc : dấu sắc,bẻ, bẹ (Viết bảng và đọc 5- em) -Chỉ dấu hỏitrong các tiếng : củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo (2- em lên chỉ) -Nhận xét KTBC 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: nhận biết dấu huyền, dấu ngã +Cách tiến hành : Hỏi: -Tranh này vẽ và vẽ gì? Thảo luận và trả lời (Dừa, mèo, cò là tiếng giống chỗ Đọc tên dấu : dấu huyền Đọc các tiếng trên(C nhân- đ thanh) có huyền) -Tranh này vẽ và vẽ gì? Thảo luận và trả lời (Vẽ, gỗ, võ, võng là các tiếng giống Đọc tên dấu : dấu ngã Đọc các tiếng trên (Cnhân- đthanh) có ngã) 2.Hoạt động 2: Dạy dấu thanh: +Mục tiêu: -Nhận biết dấu huyền, dấu ngã -Biết ghép các tiếng : bè, bẽ +Cách tiến hành : a.Nhận diện dấu : +Dấu huyền: Quan sát Hỏi:Dấu hỏi giống hình cái gì? Thảo luận và trả lời : giống thước kẻ đặt xuôi, dáng cây nghiêng + Dấu ngã: Dấu ngã là nét móc đuôi lên Hỏi:Dấu ngã giống hình cái gì? Thảo luận và trả lời : giống đòn gánh, làn sóng gió to b Ghép chữ và phát âm: -Khi thêm dấu huyền vào be ta tiếng bè Ghép bìa cài : bè -Phát âm: Đọc : bè(Cá nhân- đồng thanh) -Khi thêm dấu ngã vào be ta tiếng bẽ Ghép bìa cài : bẽ -Phát âm: Đọc : bẽ(Cá nhân- đồng thanh) -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li(Hướng dẫn qui trình Viết bảng : bè, bẽ đặt bút) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ GiaoAnTieuHoc.com (12) 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : On định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Biết các dấu, dấu huyền, dấu ngã các tiếng đồ vật và vật -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bè và tác dụng nó đời sống +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: b.Luyện viết: c.Luyện nói: “ Bè “ Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì? -Bè trên cạn hay nước ? -Thuyền khác bè chỗ nào ? -Bè thường dùng để làm gì ? -Những người tranh làm gì ? Phát triển chủ đề luyện nói : -Tại dùng bè mà không dùng thuyền? -Em đã trông thấy bè chưa ? -Quê em có thuyền hay bè chưa ? -Đọc tên bài luyện nói 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò -Đọc SGK -Nhận xét tuyên dương Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ thanh) Tô tập viết : bè, bẽ Thảo luận và trả lời Trả lời Đọc : bè (C nhân- đ thanh) RÚT KINH NGHIỆM: GiaoAnTieuHoc.com (13) Ngày dạy : Bài 6: be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết âm, chữ e, b và dấu : ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng 2.Kĩ :Biết ghép e với b và be với các dấu thành tiếng có nghĩa 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Phân biệt các vật, việc, người qua thể khác dấu II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn : b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Tranh minh hoạ các tiếng : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ -Các vật tương tự hình dấu Tranh luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ : - Viết, đọc : bè, bẽ (Viết bảng và đọc 5- em) - Chỉ dấu `, ~trong các tiếng : ngã, hè, bè, kẽ, vẽ (2- em lên chỉ) - Nhận xét KTBC 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động : Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Hỏi: Thảo luận nhóm và trả lời -Các em đã học bài gì ? Đọc các tiếng có tranh minh hoạ -Tranh này vẽ và vẽ gì? 2.Hoạt động 2: Ôn tập : +Mục tiêu :-Ôn âm, chữ e, b và dấu : ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng -Biết ghép e với b và be với các dấu thành tiếng có nghĩa +Cách tiến hành : a On chữ, âm e, b và ghép e,b thành tiếng be - Gắn bảng : Thảo luận nhóm và đọc b e be b.Dấu và ghép dấu thành tiếng : - Gắn bảng : ` / ? ~ Thảo luận nhóm và đọc be bè bé bẻ bẽ bẹ Đọc : e, be be, bè bè, be bé +Các từ tạo nên từ e, b và các dấu (C nhân- đ thanh) - Nêu từ và chỉnh sửa lỗi phát âm -Hướng dẫn viết bảng : Viết bảng con: be,bè,bé, bẻ, bẽ, bẹ +Viết mẫu trên giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1:Khởi động: On định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Đọc và viết các tiếng có âm và dấu vừa ôn -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: GiaoAnTieuHoc.com (14) Phân biệt các vật, việc, người qua thể khác dấu +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: b.Nhìn tranh và phát biểu : -Tranh vẽ gì ? Em thích tranh không ? (Thế giới đồ chơi trẻ em là thu nhỏ lại giới có thực mà chúng ta sống.Tranh minh hoạ có tên : be bé Chủ nhân be bé, đồ vật be bé, xinh xinh ) b.Luyện viết: c.Luyện nói: “ Các dấu và phân biệt các từ theo dấu thanh” Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì? Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ thanh) Quan sát,thảo luận và trả lời Đọc : be bé(C nhân- đ thanh) Tô tập viết : bè, bẽ Quan sát vàtrả lời : Các tranh xếp theo trật tự chiều dọc Các từ đối lập dấu : dê / dế, dưa / dừa, cỏ / cọ, vó / võ Phát triển chủ đề luyện nói : -Em đã trông thấy các vật, các loại quả, đồ Trả lời vật này chưa ? Ở đâu? -Em thích tranh nào? Vì ? -Trong các tranh, nào vẽ người ? Người này làm gì ? -Hướng dẫn trò chơi Chia nhóm lên viết dấu phù 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò hợp các tranh -Đọc SGK -Nhận xét tuyên dương RÚT KINH NGHIỆM: GiaoAnTieuHoc.com (15) Ngày dạy : Bài : ê - v I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ ê, v, tiếng bê, ve 2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng : bé vẽ bê 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bế bé II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bê, ve; câu ứng dụng : bé vẽ bê -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bế bé -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : On định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết :bé, bẻ -Đọc và kết hợp phân tích :be,bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ, be bé -Nhận xét bài cũ 3.Bài : TG Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành :Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm ê, v 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm ê : +Mục tiêu: nhận biết chữ ê và âm ê +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ ê giống chữ e là có thêm dấu mũ Hỏi: Chữ e giống hình cái gì? -Phát âm và đánh vần tiếng : ê, bê b.Dạy chữ ghi âm v : +Mục tiêu: nhận biết chữ v và âm v +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ v gồm nét móc hai đầu và nét thắt nhỏ Hỏi: Chữ v giống chữ b ? -Phát âm và đánh vần tiếng : v, ve c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ d.Đọc lại toàn bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : On định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng : bé vẽ bê GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS Thảo luận và trả lời câu hỏi: giống hình cái nón (Cá nhân- đồng thanh) So sánh v và b : Giống : nét thắt Khác : v không có nét khuyết trên (C nhân- đ thanh) Viết bảng : b, v, bê, ve (C nhân- đ thanh) (16) - Phát triển lời nói tự nhiên +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: -Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? -Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : vẽ, be -Hướng dẫn đọc b.Đọc SGK c.Luyện viết: d.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Bế bé +Cách tiến hành : Hỏi: -Bức tranh vẽ gì ? Ai bế em bé? -Em bé vui hay buồn ? Tại ? -Mẹ thường làm gì bế em bé ? -Em bé thường làm nũng nào ? -Mẹ vất vả chăm sóc chúng ta, chúng ta phải làm gì cho cha mẹ vui lòng ? + Kết luận : Cần cố gắng chăm học để cha mẹ vui lòng 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời : Bé vẽ bê Đọc câu ứng dụng : bé vẽ bê (C nhân- đ thanh) Đọc SGK (C nhân- đ thanh) Tô tập viết : ê, v, bê, ve Quan sát và trả lời RÚT KINH NGHIỆM: GiaoAnTieuHoc.com (17) Ngày dạy : Bài : l - h I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ l , h ; tiếng lê, hè 2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng : ve ve ve , hè 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :le le II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : lê, hè; câu ứng dụng : ve ve ve , hè -Tranh minh hoạ phần luyện nói : le le -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : On định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : ê, v , bê, ve -Đọc câu ứng dụng : bé vẽ bê -Nhận xét bài cũ 3.Bài : TG Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành :Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm l, h 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm l : +Mục tiêu: nhận biết chữ l và âm l +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ l gồm nét : nét khuyết trên và nét móc ngược Hỏi: Chữ l giống chữ nào ? Hoạt động HS Thảo luận và trả lời: giống chữ b Giống :đều có nét khuyết trên Khác : chữ b có thêm nét thắt (Cá nhân- đồng thanh) -Phát âm và đánh vần : l , lê b.Dạy chữ ghi âm h : +Mục tiêu: nhận biết chữ h và âm h +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ h gồm nét khuyết trên và nét móc hai đầu Hỏi: Chữ h giống chữ l ? Giống : nét khuyết trên Khác : h có nét móc hai đầu, l có nét móc ngược -Phát âm và đánh vần tiếng : h, hè (C nhân- đ thanh) c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt ‘bút) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Viết bảng : l , h, lê, hè d.Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng -Đọc lại toàn bài trên bảng Đọc cnhân, nhóm, bàn, lớp 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: GiaoAnTieuHoc.com (18) 1.Hoạt động 1: Khởi động : On định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè - Phát triển lời nói tự nhiên +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) -Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Thảo luận và trả lời : ve kêu, hè -Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : hè) Đọc thầm và phân tích tiếng hè -Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) : b.Đọc SGK: Đọc SGK(C nhân- đ thanh) c.Luyện viết: Tô tập viết : l, h, lê, hè d.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung le le +Cách tiến hành : Hỏi: -Trong tranh em thấy gì ? Quan sát và trả lời -Hai vật bơi trông giống gì ? ( vịt, ngang, vịt xiêm ) -Vịt, ngan người nuôi ao, hồ Nhưng có loài vịt sống tự không có nguời chăn, gọi là vịt gì ? ( vịt trời ) + Kết luận : Trong tranh là le le Con le le hình dáng giống vịt trời nhỏ hơn, có vài nơi nước ta -Giáo dục : Cần bảo vệ vật quí 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò RÚT KINH NGHIỆM: GiaoAnTieuHoc.com (19) TUẦN : Ngày dạy : Bài : o - c I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ o, c ; tiếng bò, cỏ 2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : vó bè II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bò, cỏ; câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : vó bè -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : On định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : l, h, lê, hè -Đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè -Nhận xét bài cũ 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành :Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm o, c 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm o: +Mục tiêu: nhận biết chữ o và âm o +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ o gồm nét cong kín Hỏi: Chữ o giống vật gì ? Thảo luận và trả lời: giống bóng bàn, trứng , … -Phát âm và đánh vần : o, bò +Phát âm : miệng mở rộng, môi tròn (Cá nhân- đồng thanh) +Đánh vần : Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :bò b.Dạy chữ ghi âm c: +Mục tiêu: nhận biết chữ c, và âm c +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ c gồm nét cong hở phải Hỏi : So sánh c và o ? Giống : nét cong Khác : c có nét cong hở, o có nét cong kín -Phát âm và đánh vần tiếng : o, cỏ (C nhân- đ thanh) +Phát âm : Gốc lưỡi chạm vào vòm mềm bật ra, không có tiếng +Đánh vần: Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cỏ c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) Viết bảng : o, c, bò, cỏ +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ d.Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng Đọc cnhân, nhóm, bàn, lớp -Đọc lại toàn bài trên bảng GiaoAnTieuHoc.com (20) 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động: On định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ - Phát triển lời nói tự nhiên +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: -Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? -Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : bò, bó, cỏ) Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời : bò bê có bó cỏ Đọc thầm và phân tích tiếng bò, bó, cỏ Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) -Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ Đọc SGK(C nhân- đ thanh) b.Đọc SGK: Tô tập viết : o, c, bó, cỏ c.Luyện viết: d.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung vó bè +Cách tiến hành : Quan sát và trả lời Hỏi: -Trong tranh em thấy gì ? -Vó bè dùng làm gì ? -Vó bè thường đặt đâu ? Quê hương em có vó bè không? -Em còn biết loại vó bè nào khác? 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy : Bài 10: ô - I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ ô, ; tiếng cô, cờ 2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng : bé có vẽ 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : bờ hồ II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cô, cờ ; câu ứng dụng : bé có vẽ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bờ hồ -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : On định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : o, c, bò, cỏ -Đọc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ -Nhận xét bài cũ 3.Bài : GiaoAnTieuHoc.com (21)