hoa cúc các họa sĩ nổi tiếng vũ trung kiên thư viện tư liệu giáo dục

-Moãi toå chuaån bò 3-4 tieát muïc vaên ngheä theo caùc theå loaïi khaùc nhau nhö: haùt, ñoïc thô, keå chuyeän, tieåu phaåm...Baùo caùo cho caùn boä lôùp veà soá tieát muïc cuûa toå mình[r]

(1)

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

Trun thèng trêng MỤC TIÊU GIÁO DỤC

* GIÚP HOC SINH:

- Hiểu truyền thống tốt đẹp lớp, trường, nhiệm vụ quyền học sinh cuối cấp THCS

- Tự hào trân trọng truyền thống lớp trường. - Biết tự xác định trách nhiệm thân phải học tập tốt để phát huy truyền thống tốt đẹp đó.

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM 1 - Thảo luận nhiệm vụ học sinh cuối cấp THCS. - Thảo luận tặng kỉ vật lưu niệm cho trường.

2 - Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường.

_ Hoạt động1:

THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH

CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Vµ TỈng kØ vËt cho trêng

I - YÊU CẦU GIÁO DỤC:

* Giúp học sinh:

- Hiểu nhiệm vụ quyền học sinh cuối cấp THCS

- Tự xác định trách nhiệm thân phải hoàn thành tốt nhiệm vụ

- Hiểu ý nghĩa tặng kỉ vật lưu niệm cho trường học sinh cuối cấp THCS

- Có tình cảm lưu luyến, gắn bó với trường, lớp, với thầy giáo bạn bè; mong muốn để lại vật kỉ niệm cho trường

-Tích cực học tập để hồn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS II - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1 - Nội dung:

- Nhiệm vụ quyền HS cuối cấp THCS

- Tầm quan trọng việc hồn thành tốt nhiệm vụ - Các biện pháp thực

- Lựa chọn phương án tặng kỉ vật lưu niệm cho trường - Xây dựng kế hoạch thực

2 - Hình thức hoạt động:

(2)

III - CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: - Phương tiện hoạt động:

- Điều 13,28,29,31 Công ước Liên hợp quốc Quyền trẻ em - Giấy khổ lớn bút

- Một số tiết mục văn nghệ 2 - Về tổ chức:

- GV phổ biến nội dung, kế hoạch hoạt động

- Cán lớp phân công công việc cụ thể: điều khiển chương trình, thư kí, mời đại biểu, trang trí, văn nghệ

- Xây dựng kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường

IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả lớp

Người điều khiển

Caùc tổ

Đại diện tổ Thư kí

Tổ 1,2

Cả lớp

Người điều khiển Thư kí

Tổ 3,4

Hoạt động 1 Mở đầu -Hát hát tập thể

-Nêu lí do, giới thiệu chương trình hoạt động, giới thiệu đại biểu

Hoạt động 2 Thảo luận theo tổ -Nêu câu hỏi cho tổ thảo luận:

1-Theo Công ước Liên hợp quốc Quyền trẻ em, bạn thấy có quyền gì?

2-Là HS lớp 9, bạn thấy phải thực tốt nhiệm vụ gì?

-Thảo luận ghi ý kiến tổ vào giấy lớn

-Trình bày ý kiến tổ Lớp nhận xét bổ sung -Thư kí ghi ý kiến vào biên

-Trình bày tiết mục văn nghệ tổ Hoạt động 3

Thảo luận chung lớp -Nêu câu hỏi để lớp thảo luận:

3-Bạn thấy tầm quan trọng việc thực tốt nhiệm vụ nào?

4-Để thực tốt nhiệm vụ đó, cần biện pháp gì?

-Cả lớp thảo luận chung -Chốt lại ý kiến lớp -Thư kí ghi biên

-Trình bày tiết mục văn nghệ tổ

2’

15’

25’

(3)

Cả lớp

Cả lớp Thư kí

Người điều khiển Tổâ3,4

Cả lớp Lớp trưởng Cả lớp Lớp trưởng Tố,2

GVCN

-Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình Hoạt động 5

Thảo luận kỉ vật lưu niệm cho trường -Lần lượt nêu câu hỏi:

1-Theo bạn việc để lại kỉ vật lưu niệm cho nhà trường lớp cuối cấp có cần thiết khơng? Vì sao?

2-Trong tình hình thực tế lớp nhà trường, theo bạn lớp ta cần xây dựng kỉ vật để lại cho nhà trường?

-Suy nghó tham gia phát biểu ý kiến -Thư kí ghi biên

-Thống kỉ vật lưu niệm -Trình bày tiết mục văn nghệ

Hoạt động 6

Xây dựng kế hoạch thực hiện -Lần lượt nêu câu hỏi:

3-Để có kỉ vật lưu niệm cho nhà trường mà lớp ta chọn, cần phải tiến hành công việc gì? 4-Theo bạn lớp ta nên có kế hoạch, thời gian chuẩn bị nào?

-Nêu ý kiến cá nhân

-Báo cáo tồn diện phương án xây dựng -Bổ sung ý kiến lần cuối biểu

-Phân công công việc tiến hành thực kế hoạch

-Trình bày tiết mục văn nghệ Hoạt động 7

Kết thúc

-Phát biểu ý kiến động viên khuyến khích HS -Nhận xét kết hoạt động

3’

15’

24’

3’

(4)

Ngaøy daïy : ………

Thi viÕt, vÏ ngỵi ca vỊ trun thèng trêng I - YÊU CẦU GIÁO DỤC:

* Giúp học sinh:

-Hiểu truyền thống lớp, trường

-Tự hào, trân trọng, giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp lớp, trường

II - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: - Nội dung:

- Ca ngợi truyền thống lớp, trường

- Thi viết, vẽ, làm thơ - Trò chơi

III - CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1- Phương tiện hoạt động:

- Giấy khổ lớn, bút màu, băng dính - Gợi ý số chủ điểm để HS lựa chọn

+ Giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn

+ Cảnh sinh hoạt trường, lớp . + Chân dung HS giỏi, nghèo vượt khó

+ Chân dung thầy cô giáo dạy giỏi -Biểu điểm

-Một số tiết mục văn nghệ 2 - Về tổ chức:

- GVCN nêu chủ đề hoạt động, mục đích, yêu cầu

- Lớp thảo luận thống yêu cầu, kế hoạch, nội dung hoạt động Phân cơng người điều khiển chương trình, thư kí, ban giám khảo, trang trí lớp, mua tặng phẩm, mời đại biểu,chuẩn bị số tiết mục văn nghệ

Cả lớp

-Tun bố lí giới thiệu chương trình, giới thiệu đại biểu, ban cố vấn, đội thi

Hoạt động 2 Sáng tác theo chủ đề

10’

(5)

Các tổ

Người điều khiển Đại diện tổ Người điều khiển Các tổ

Các thành viên lại

Người điều khiển Đại diện tổ

Các tổ khác Ban giám khảo Các thành viên khác

Ban giám khảo GVCN

Cố vấn

-Nhận giấy bút, bút màu để viết vẽ -Cho đội bốc thăm chủ đề

-Đọc to chủ đề dự thi đội mình, sau viết chủ đề đội lên đầu bảng phần bảng đội -Qui định thời gian sáng tác trình bày vào giấy.Tuyên bố thi bắt đầu

-Bàn bạc, phân công,khẩn trương xây dựng tác phẩm đội

-Trong chờ đợi đội trình bày, tổ biểu diễn tiết mục văn nghệ

Trưng bày bình luận tác phẩm dự thi

-Yêu cầu đội trưng bày tác phẩm đội lên vị trí qui định

-Trình bày tác phẩm đội : văn, thơ, tranh vẽ.Nêu lên nội dung, ý nghĩa tác phẩm gắn với chủ đề đội

-Có ý kiến nhận xét -Chấm điểm cho đội

-Biểu diễn tiết mục văn nghệ Hoạt động 4

Keát thúc -Công bố kết thi

-Phát biểu ý kiến, động viên, khích lệ học sinh -Trao thưởng cho đội cá nhân

-Nhận xét kết hoạt động

15’

5’

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

STT TỔ XẾP LOẠI Ghi chú

1 TỐT

2 KHÁ

3 TỐT

4 KHAÙ

(6)

Gi¸o dơc Híng NghiƯp

theo định hớng phát triển kinh tế địa phơng Kĩ thuật trồng vải

I. YÊU CẦU GIÁO DỤC:

- Biết đợc giá trị dinh dơng giá trị kinh tế vải địa phng - Nắm đợc kĩ thật việc trồng chăm sóc vải

- Nâng cao ý thức lao động sản xuất hớng tới mục tieu suất chất l-ợng an toàn thực phẩm

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1- Noäi dung:

GV: tranh vải số tài liệu hớng dẫn chăm sóc vải HS: Tìm hiểu ý nghĩa vai trị vải kinh tế địa phơng Hình thức hoạt động

- Đọc tài liệu trao đổi thảo luận cách trồng chăm sóc vải

ổn định tổ chức(3’)

Ngêi ®iỊu khiĨn Néi dung TG

GV

GV HS

GV: HS

Hoạt động 1:

t×m hiĨu vỊ vải

Giới thiệu vai trò giá trị dinh dỡng nh giá trị kinh tế vải

+ Giỏ tr dinh dng: Qu vi loại có hàm lợng đờng, vitamin chất khoáng cao

+ Giá trị kinh tế: Mặc dù giá thành khơng cao nhng vải có suất tốt nên vải đứng đầu giá trị kinh tế địa phơng ta vải chế biến thành nhiều loại thực phẩm có giá trị nh: vải khơ, đóng hộp, ép nớc…ngoài vỏ quả, hạt nguyên liệu chế biến công nghiệp

? Nêu đặc điểm sinh học vải?

Thảo luận c i din lờn trỡnh by

Yêu cầu: - thân gỗ, rễ cọc, kép lông chim mäc so le, hoa cã nhiỊu lo¹i

+ Hoa đơn tính: hoa đực hoa

+ hoa lỡng tính ( có nhị nhuỵ hoa) ? HÃy cho biết vải thích nghi vớiđiều kiện ngoại cảnh nh nào?

Thảo luận cử đại diện lên trình bày

Yêu câu: Cây vải thích nghi với khí hậu nhiệt đới gió mùa nên đợc trồng miền bắc nớc ta cho thu hoạch

§iĨu kiƯn thÝch nghi:

+ Nhiệt độ ấm, khơng khí có độ ẩm cao( trừ thời gian ủ mầm hoa)

+ vải chiu hạn tốt, a sáng nên trồng đợc đồi cao

Hoạt động 2:

Tìm hiểu giống vải địa phơng

? Các loại vải thờng gặp ỏ địa phơng?

Thảo luận cử đại diện lên trình bày

+ V¶i sím: Vải lai chua, Vải lai hà, vải gai, tu hú + Vải muộn: Vải thiều lục ngạn, vải úc

+ V¶i rÊt muén:

? Em h·y cho biết số hình thức nhân giống thờng đ-ợc thực hiên vải, thời điểm thực hiện?

20’

(7)

GV HS

GV

Thảo luận cử đại diện lên trình bày + Nhân giống: Triết, ghép

+ Thời gian: Mùa xuân, đầu hè hay cuối hè đầu thu Hoạt động

KÕT THóC

Về nhà em tiếp tục tìm hiểu kĩ thuật nhân giống vải để tiếp tục nghiên cứu bà sau để ứng dụng vào sản xuất

5’

_ Chủ điểm tháng 10:

Chăm ngoan học giỏi

MUẽC TIEU GIAO DUẽC:

* GIÚP HỌC SINH:

- Nhận thức sâu sắc lời dạy Bác Hồ trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa tháng năm 1945 thư gửi ngành Giáo dục ngày 16 – 10 - 1968.

- Xác định trách nhiệm học tập tích cực theo lời Bác Hồ dạy để đạt kết tốt kì thi chuyển cấp.

- Biết đoàn kết, giúp đỡ học tập rèn luyện tiến bộ.

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM 1 - Thi tìm hiểu thư Bác Hồ. 2 - Em nhà khoa học.

Ngày soạn: ………. Ngày dạy :………

Hoạt động 1:

Thi t×m hiĨu th b¸c hå

I - YÊU CẦU GIÁO DỤC: * Giúp học sinh:

- Nhận thức quan tâm Bác Hồ quyền hưởng giáo dục học sinh thuấm nhuần ý nghĩa lời dạy thư Bác

- Kính yêu Bác, trân trọng biết ơn quan tâm Bác dành cho em - Biết thực lời dạy Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt

(8)

- Những lời dạy Bác thể thư gửi HS nhân ngày khai trường nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa tháng năm 1945 thư gửi ngành Giáo dục ngày 16-10-1968

- Thi hỏi đáp thảo luận ý nghĩa lời dạy thư Bác - Một số tiết mục văn nghệ

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: - Phương tiện hoạt động:

- Hai thư Bác - Một số câu hỏi thảo luận thư Bác đáp án - Một số tiết mục văn nghệ

- Điều 28 29 Công ước Liên hợp quốc Quyền Trẻ em - Khăn bàn, lọ hoa, phần thưởng

2 - Về tổ chức:

- GVCN thông báo nội dung hoạt động, HS thống hình thức tổ chức

- Tiến hành phân công: người điều khiển, trang trí, BGK, văn nghệ - Cần dự kiến thời gian

Cả tập thể Người điều khiển

Lớp trưởng Người điều

Hoạt động 1 Mở đầu -Hát tập thể Bác Hồ

-Tuyên bố lý do: Cách mạng Tháng Tám thành công đem lại cho nhân dân ta độc lập tự do, trẻ em đến trường Ngay từ ngày khai giảng lúc trước xa, bác Hồ chăm lo quan tâm đến việc học tập, tu dưỡng học sinh.Trong buổi hoạt động hôm nay, lớp ôn lại lời dạy Bác qua thi Tìm hiểu nội dung thư Bác gửi cho học sinh ngành Giáo dục.

-Giới thiệu chương trình: +Nghe đọc thư +Thảo luận +Văn nghệ

Nghe đọc thư Bác thảo luận -Đọc thư Bác

-Thảo luận theo câu hỏi:

1-Bác Hồ viết thư gửi HS nước nhân ngày khai giảng năm học nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa

5’

(9)

khiển

Đại diện tổ

Các tổ

GVCN

vào thời gian nào? +Tháng 9- 1945

2-Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại giáo dục Bạn đọc lại lời thư Bác?

+ từ phút giở hoàn toàn Việt Nam + giáo dục sẵn có em

3-Trong thư, Bác nói vai trị trách nhiệm học sinh, bạn đoạn thư Bác?

+Sau 80 năm giời nô lệ công học tập em 4-Trong thư 1968, Bác dặn thầy trị cơng tác chun mơn học tập nào?

+Dù khó khăn đến đâu khoa học kỹ thuật

5-Quyền hưởng giáo dục em thể thư Bác nào?

+Quyền hưởng giáo dục quyền hình thành, phát triển tài nhân cách cuả trẻ em Trong thư Bác viết tháng 9-1945 thể đoạn “một giáo dục đào tạo em lực sẵn có em.”

-Lần lượt trả lời

Hoạt động 3 Vui văn nghệ

-Trình bày theo thứ tự tiết mục tổ Hoạt động 4

Kết thúc

-Nhận xét tham gia hiểu biết học sinh lời dạy Bác, khen tổ trả lời hay Động viên HS cố gắng làm theo thư Bác

-Tổng kết, phát thưởng

15’ 5’

Ngày soạn :………

Ngày dạy :………

(10)

I - YÊU CẦU GIÁO DỤC: * Giúp hoïc sinh:

- Nâng cao quyền phát triển khả trí tuệ, vận dụng tri thức học để giải thích số tượng khoa học xảy tự nhiên, xã hội đời sống

-Từ u thích mơn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đắn

- Rèn luyện kỹ tham gia vào hoạt động, biết vận dụng kiến thức học vào thực tiễn

II - NỘI DUNG VAØ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1- Nội dung:

- Kiến thức số mơn học như: Tốn, Lý, Hóa, Sinh

- Một số tượng khoa học xảy tự nhiên đời sống, tốn vui, câu đố có nội dung khoa học

- Bắt thăm, hỏi- đáp

- Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ III - CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

- Phương tiện hoạt động:

- Câu hỏi, câu đố liên quan đến chủ đề thi

- Câu hỏi liên quan đến số điều ghi công ước Liên hợp quốc Quyền Trẻ em

- Phiếu ghi câu hỏi

- Hộp đựng phiếu, đáp án biểu điểm,phần thưởng cho thi - Một số tiết mục văn nghệ

- GVCN phổ biến kế hoạch hoạt động - Giao nhiệm vụ cho cán lớp, tổ trực

- Mời GV làm cố vấn - Trang trí

- Sưu tầm tài liệu, câu đố khoa học IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TG

Cả tập thể Người điều khiển

-Tuyên bố lý do: Chúng ta biết đến gương học sinh Việt Nam làm rạng rỡ Tổ quốc kỳ thi quốc tế Tốn học, Tin học, Vật lý, Hóa học Chúng ta nghe nói đến nhà khoa học trẻ Việt Nam có nhiều tìm tịi khám phá để có

(11)

Ngưới điều khiển

Các đội tham gia

những phát minh tiếng Họ làm cho cảm phục, họ xứng đáng để noi theo Hôm nay, ngồi ghế nhà trường, cố gắng học tập để trở thành nhà khoa học Buổi hoạt động hôm lớp ta dịp để bạn lớp thể tài khoa học

-Giới thiệu chương trình hoạt động: +Thi hiểu biết

+Vui văn nghệ

Hoạt động 2 Thi hiểu biết

-Neđu theơ leô cuoôc thi: Từng bôc thm cađu hỏi, cho 30 giađy hiý, trạ lờiù,nêu trạ lời chưa xác, chưa hay hoaịc khođng trạ lời khác giành quyeăn trạ lời.Moẫc đieơm mi cađu hỏi 10 Ban cô vân quyêt định cađu trạ lời phù hợp cho đieơm Thư ký ghi đieơm cođng khai leđn bạng Cuôi cùng, BGK tính toơng sô đieơm cụa đi, nêu đieơm cụa hai baỉng có cađu hỏi phú.Và cođng bô đốt giại

-Giới thiệu BGK thư ký -Tổ chức thi:

1-Hằng ngày ta nhìn thấy kiến bò khắp nơi Hễ gặp kiến lại chụm đầu vào tiếp Bạn giải thích sao?

-Đó tín hiệu phát mồi chúng muốn thông báo cho tha mồi

2-Khi không may chạm vào sâu róm, bạn thấy ngứa đau rát Tại sao?

-Đó nọc độc lơng sâu róm 3-Số lại gọi số chẵn?

-Trong số ngun, số khơng có bội số, số tự nhiên ước số số Số có số cuối chia hết cho 2, số số chẵn

4-Tại tàu thuyền lại được?

-Đó lực đẩy Ac-si-met cấu tạo vỏ tàu 5-Tại thiếu nước, thực vật khô héo chết? -Nước có vai trị to lớn tồn phát triển tế bào, thiếu nước tế bào không tồn phát triển khơ héo chết

6-Tại sờ tay vào kim loại ta lại thấy lạnh?

(12)

BGK

Các tổ

GVCN

sang kim loại, tạo cảm giác lạnh sờ vào 7-Tại kim mặt nước?

- Các phân tử nước hút lực tĩnh điện, lực bề mặt nước cịn mạnh tạo loại “rào chắn” vơ hình gọi “sức căng bề mặt”.Một vật nhẹ kim

8-Tại dơi bay đêm tối lại không đâm vào tường, vào cây?

-Dơi có khả định vị âm dội lại nhờ vào tai mắt.Nên gặp vật cản dơi chao người né hướng khác

9-Toán học phát triển sớm giới nước nào?

-Trung Quốc quê hương Toán học

10-Tại kim loại Natri cháy nước? -Do Natri phản ứng với nước tỏa nhiệt

11-Đỉnh cao phong trào cách mạng Đảng Cộng sản Việt nam lãnh đạo gì?

-Phong trào Xô Viết Nghệ Tónh

12-Đây tun bố Chính phủ lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa để nói với giới rằng: Nước Việt Nam nước độc lập, tự do, dân chủ cộng hòa

-Bản Tuyên ngôn độc lập

-Tổng kết thi:Trao phần thưởng Hoạt động 3 Vui văn nghệ

-Một số tiết mục văn nghệ dự kiến trình bày Hoạt động 4

Kết thúc

-Nhận xét chung trình chuẩn bị, tham gia dự thi tổ

-Nhận xét, đánh giá, động viên học sinh

10’

5’

(13)

MỤC TIÊU GIÁO DỤC:

* GIÚP HỌC SINH:

- Nhận thức sâu sắc ý nghĩa ngày nhà giáo Việt nam 20-11 truyền thống “Tôn sư trọng đạo” dân tộc.

- Kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo.

- Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần phát huy truyền thống “Tôn sư trọng đạo” dân tộc.

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM - Tổ chức Lễ đăng kí “Tuần học tốt, tháng học tốt” - Thảo luận chủ đề truyền thống “Tôn sư trọng đạo”

_

Ngày soạn:……… Ngày dạy :………

Hoạt ng 1: L Đăng Kí

" Tuần Hoc Tèt, Th¸ng Häc Tèt" I - YÊU CẦU GIÁO DỤC:

* Giúp học sinh:

- Nhận thức ý nghĩa tuần học tốt, tháng học tốt để lâp thành tích chào mừng Ngày Nhà giáo Việt nam 20-11

- Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua

- Đoàn kết, giúp đỡ thức tốt kế hoạch thi đua II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1 - Noäi dung:

(14)

- Kế hoạch thi đua - Biện pháp thức 2 - Hình thức hoạt động:

Trao đổi, thảo luận III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

Chương trình hành động cá nhân, tổ, lớp 2 - Về tổ chức:

-Giáo viên định hướng xây dựng kế hoạch thi đua dựa đặc điểm, khả năng, điều kiện cụ thể lớp

-Hoïc sinh:

+Họp cán lớp xây dựng kế hoạch thi đua lớp +Các tổ thảo luận kế hoạch tổ dựa kế hoạch lớp

+HS xây dựng kế hoạch cá nhân +Chuẩn bị tiết mục văn nghệ

+Phân cơng người dẫn chương trình, thư kí, trang trí lớp IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Cả tập theå

Lớp trưởng

Người điều khiển Học sinh thảo luận

-Tuyên bố lí do:

Để việc học tập thành công, công lao thầy cô giáo to lớn thiếu việc học tập tích cực học sinh Trong tiết học hôm nay, lớp chúng tasẽ thảo luận tuần học tốt, tháng học tốt, đăng kí thi đua cá nhân, tiêu phấn đấu tổ giao ước thi đua với

-Giới thiệu khách mời

-Giới thiệu chương trình hoạt động Hoạt động 2

Thảo luận tuần học tốt, tháng học tốt -Hướng dẫn lớp thảo luận câu hỏi:

1-Thế tiết học tốt,tuần học tốt, tháng học tốt? *Một tiết học coi tốt ta chuẩn bị tốt cho tiết học, tích cực tham gia thảo luận, hăng hái phát biểu ý kiến,Hiểu vận dụng tốt kiến thức mình, giữ trật tự, kỉ luật theo điều khiển thầy cô giáo.Tuần học tốt gồm tiết học tốt tạo nên.Tháng học tốt nhờ nhiều tuần học tốt

2-Tác dụng tiết học tốt, tuần học tốt, tháng 5’

(15)

Người điều khiển Học sinh

Đại diện tổ Đại diện học sinh Học sinh

Lớp trưởng Học sinh

Các tổ

Người điều khiển GVCN

học tốt gì?

*Nó giúp cho chủ động học tập, nắm sâu hơn, tạo khơng khí học tập sơi nổi, nhờ kết học tập ngày nâng cao

3-Để có tiết học tốt , tuần học tốt, tháng học tốt người học sinh cần phải làm gì?

*Chúng ta cần phải ơn bài, làm tập trước đến lớp, chăm nghe thầy giáo giảng, giao nhiệm vụ; tích cực tự giác thực nhiệm vụ mình, tự tin trình bày suy nghĩ, kết làm

-Tổng kết ngắn gọn nội dung kết thảo luận

-Kể gương chủ đề học tập Hoạt động 3

Đăng kí giao ước thi đua

-Từng tổ lên đọc đăng kí thi đua tổ Treo tờ đăng kí lên bảng

-Đại diện học sinh đọc đăng kí thi đua cá nhân

-Cá nhân nộp đăng kí thi đua cho tổ trưởng -Đọc giao ước thi đua lớp

-Kí vào giao ước thi đua lớp Hoạt động 4 Vui văn nghệ

-Trình bày tiết mục văn nghệ chuẩn bị Hoạt động 5

Kết thúc

-Nhận xét chuẩn bị ý thức tham gia thảo luận cá nhân tổ

-Ghi nhận đăng kí thi đua cá nhân tập thể lớp Động viên em htực tốt kế hoạch mình.Gợi ý em biện pháp theo dõi, kiểm tra, đánh giá, đôn đốc việc thực bạn

10’

5’

Ngày soạn:………

Ngaøy daïy :………

(16)

I - YÊU CẦU GIÁO DỤC:

* Giúp học sinh:

-Khắc sâu tình nghĩa thầy trị cơng ơn thầy cô giáo -Yêu quý tin tưởng thầy giáo

-Kính trọng, lễ phép với thầy giáo

II - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1 - Nội dung:

-Những kỉ niệm sâu sắc tình cảm HS với thầy cô giáo

-Những truyện kể, thơ, hát ca ngợi thầy giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trị

- Hình thức hoạt động:

Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ III - CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1- Phương tiện hoạt động:

-Tư kiệu HS sưu tậm được: viết, truyện kể thơ, hát, tranh ảnh kỉ niệm tình nghĩa thầy trò

-Câu hỏi để HS trao đổi, thảo luận

-Phương tiện để trang trí, trình bày sản phậm vị trí trưng bày sản phẩm cho tổ

2-Về tổ chức:

-Nhiệm vụ GVCN:

+ Nệu gợi ý, nội dung định hướng hoạt động cho HS + Gợi ý, hướng dẫn cho cán lớp chi đội:

*Lựa chọn công việc phù hợp với điều kiện cụ thể lớp (như báo tường, tập san triển lãm, trao đổi thảo luận, liên hoan văn nghệ, ) *Hướng dẫn cách phân cơng cơng việc hơäp lí (chia nhóm phân công cụ thể theo nội dung việc)

+Động viên khuyến khích tồn thể HS chủ động tham gia vào công việc phù hợp với khả nguyện vọng em

-Nhiệm vụ HS:

+ Họp tổ chia nhóm sưu tầm sếp tư liệu theo chủ đề

+ Nhớ lại kỉ niệm sâu sắc cá nhân thầy cô giáo Tập số hát, thơ ca ngợi tình nghĩa thầy trị

(17)

Cả tập theå

Lớp trưởng

Hoạt động 1 Mở đầu -Hát tập thể

-Tuyên bố lý do:

Ơng cha ta có câu “Khơng thầy đố mày làm nên”để nói lên cơng lao to lớn thầy giáo Những thầy giáo dạy cho hôm qua, hôm hành trang cho học sinh bước vào đời cách tự tin Trong buổi sinh hoạt lớp này, ơn lại kỉ niệm, bày tỏ tình cảm thầy giáo

-Giới thiệu đại biểu

-Giới thiệu chương trình hoạt động:

+Thảo luận theo chủ đề “Tôn sư trọng đạo” +Vui văn nghệ

Thảo luận theo chủ đề “Tôn sư trọng đạo” -Lần lượt nêu câu hỏi cho bạn tự phát biểu ý kiến:

1-Bạn cho biết xuất xứ ngày 20-11 ngày kỉ niệm Việt Nam nào?

+Tháng 8-1957,Hội nghị quốc tế nhà giáo họp Vac-sa-va (Ba Lan) thông qua Hiến chương nhà giáo định lấy ngày 20-11 hàng năm làm ngày Quốc tế hiến chương nhà giáo

Ngày 20-11-1958 Ngày Hiến chương nhà giáo lần tổ chức nước ta.Và ngày 28-9-1982, Hội đồng Bộ trưởng định lấy ngày 20-11 năm làm Ngày Nhà giáo Việt Nam

2-Bạn cho biết câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn người thầy giáo

+*Không thầy đố mày làm nên *Học thầy không tày học bạn *Nhất tự vi sư, bán tự vi sư * Muốn sang bắc cầu Kiều

Muốn hay chữ phải yêu kính thầy

*Mùng Tết cha, mùng hai Tết mẹ, mùng ba Tết thầy

* Gươm vàng rớt xuống Hồ Tây,

5’

(18)

Hoïc sinh Các tổ

GVCN

Công cha trọng, nghóa thầy sâu * Khi em bé cỏn

Bây em lớn khôn Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy,

Nghĩ cho bõ ngày ước ao

3-Bạn kể người thầy, cô giáo cũ 4-Bạn nghĩ trước so sánh “Học sinh thiếu thầy giáo thiếu ánh Mặt Trời”

5-Có nhà thơ ví “Cô giáo mẹ hiền”, bạn có nghó không?

6-Bạn đọc thơ thầy cô giáo 7-Bạn hát thầy cô giáo

8-Bạn có biết thầy giáo đặt tên cho trường học, đường phố địa phương mình?

+Chu Văn An +Lê Quý Đôn +Phan Bội Châu +Nguyễn Tất Thành +Nguyễn Bỉnh Khiêm +Nguyễn Trãi

-Phát biểu theo nội dung câu hỏi -Xen kẽ số tiết mục văn nghệ

Hoạt động 3 Kết thúc -Phát biểu

-Nhận xét kết hoạt động

5’

1 1 KHÁ

2 2 TỐT

3 3 TỐT

4 4 KHÁ

CHUÛ ĐIỂM THÁNG 12

(19)

MỤC TIÊU GIÁO DỤC

* GIÚP HỌC SINH:

- Nhận thức truyền thống cách mạng vẻ vang dân tộc, quân đội ta

- Biết tự hào, trân trọng, giữ gìn phát huy truyền thống

- Kính trọng, biết ơn đội Cụ Hồ gia đình có cơng với cách mạng

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

1-Thảo luận chủ đề “Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng dân tộc

4-Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng

_ Ngày soạn:………

Ngày dạy :…………

Hoạt động1:

THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ:

“THANH NIÊN PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA DÂN TỘC”

I - YÊU CẦU GIÁO DỤC:

*Giúp học sinh:

- Hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang dân tộc

- Tự hào tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống

(20)

- Truyền htống cách mạng kiên cường quân dân ta để giành độc lập tự

- Các gương chiến đấu tiêu biểu

- Nhiệm vụ học sinh lớp truyến thống cách mạng dân tộc 2 - Hình thức hoạt động:

-Giới thiệu truyền thống đấu tranh cách mạng

- Kể chuyện gương chiến đấu anh hùng liệt sĩ

- Thảo luận nhiệm vụ học sinh lớp truyền thống cách mạng dân tộc

- Sưu tầm tài liệu truyền thống đấu tranh cách mạng quân dân ta - Các hát thơ ca ngợi người, quê hương, đất nước

- Một số câu hỏi câu đố vế tuyền thống cách mạng quân dân ta - Về tổ chức:

- Phân cơng tìm hiểu truyền thống cách mạng giai đoạn cho tổ - Xây dựng chương trình hoạt động

- Phân cơng người điều khiển chương trình, trang trí, văn nghệ IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Cả tập thể

Lớp trưởng

-Tuyeân bố lí do:

Để có độc lập, tự do, hịa bình ngày hơm nay, dân tộc ta trải qua nhiều kháng chiến chông ngoại xâm Trong kháng chiến đó, dân tộc ta giàng chiến cơng vang dội, có anh hùng, liệt sĩ ngã xuống, hy sinh tuổi xn mình, có bà mẹ tiễn trận người khơng trở về, có người thương binh để lại phần máu thịt nơi chiến trường Những chiến cơng thầm lặng người khắp miền Tổ quốc Hôm buổi hoạt động này, ôn lại truyền thống chống giặc ngoại xâm dân tộc ta qua thời kì, kể lại hát cho nghe người thầm lặng

- Giới thiệu khách mời

- Giới thiệu chương trình hoạt động +Tìm hiểu truyền thống cách mạng +Đố vui

(21)

Người điều khiển Đại diện tổ

Người điều khiển Cá nhân

Các tổ

+Văn nghệ

Tìm hiểu truyền thống cách mạng Mời đại diện tổ lên trình bày

Các tổ nhóm trình bày kết tìm hiểu truyền thống cách mạng tổ

Hoạt động 3 Đố vui Nêu câu hỏi

Trả lời

1-Người lưu truyền người đánh giặc cứu nước ai?

TL: Thánh Gióng

2-Người anh hùng gắn liền với tích Hồ Gươm ai? TL: Lê Lợi

3-Ai người có cơng lớn lãnh đạo nhân dân ta lần chống quân Mông- Nguyên?

TL: Trần Hưng Đạo

4-Dòng chữ ghi cờ Trần Quốc Toản gì? TL: Phá cường địch, báo hồng ân

5-Ngơ Quyền đánh tan qn Nam Hán dịng sơng nào? Vào thời gian nào?

TL:Sông Bạch Đằng, năm 938

6-Ai phong anh hùng áo vải, cờ đào? TL: Quang Trung – Nguyễn Huệ

7-Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời gian nào? TL:Năm 1858

8-Ai ôm bom ba xông vào xe giặc Pháp phong anh hùng? Quê đâu?

TL: Anh hùng Ngơ Mây, q Phù Cát- Bình Định 9-Kể tên vài anh hùng nhỏ tuổi tham gia kháng chiến bảo vệ đất nước

TL: Vừ A Dính, Lê Văn Tám, Kim Đồng, Kơ- pa- kơ-lơn,Võ Thị Sáu

10-Trong kháng chiến chống Mỹ, Nguyễn Viết Xuân nói câu mà trở thành câu hành động niên Việt Nam thời kì này?

TL: Nhằm thẳng quân thù mà bắn Hoạt động 4

Văn nghệ Trình bày hát:

-Kim Đồng

15’

10’

12’

(22)

-Ca ngợi chị Võ Thị Sáu -Màu áo đội

Hoạt động 5 Kết thúc

- Nhận xét chung kết chuẩn bị học sinh

- Đánh giá, nhận xét

_ Ngày soạn :………

Hoạt động2:

XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÚP ĐỠ CÁC GIA ĐÌNH CĨ CƠNG VỚI CÁCH MẠNG

I - YÊU CẦU GIÁO DỤC: *Giúp học sinh:

- Biết số gia đình có cơng với cách mạng địa phương - Q trọng gia đình có cơng với cách mạng

- Biết quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ gia đình em họ II - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1 - Nội dung:

- Thăm hỏi gia đình có cơng với cách mạng địa phương em - Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng - Hình thức hoạt động:

- Báo cáo kết tìm hiểu gia đình có cơng với cách mạng III - CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1- Phương tiện hoạt động:

- Các số liệu tìm hiểu, thống kê gia đình có cơng với cách mạng địa phương

- Một số tiết mục văn nghệ - Giấy, buùt

- Về tổ chức: - GVCN:

Hướng dẫn HS tìm hiểu, thống kê số gia đình có cơng với cách mạng địa phương: tên chủ gia đình, thành tích, cơng lao đóng góp gia đình cách mạng, hồn cảnh họ nay, cần giúp họ

- Cán lớp:

(23)

+Từng tổ phân cơng nhiệm vụ cho nhóm cử người đại diệntổ tổng hợp, trình bày kết trước lớp

+Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Cả tập thể

Người điều khiển Lớp trưởng

Người điều khiển Người điều khiển

Đại diện tổ Học sinh

lớp

các tổ Lớp

Các tổ

GVCN

-Tuyên bố lí do: Trong kháng chiến cứu nước dân tộc, có hành triệu nhiên rời làng quê, phố phường lên đường nhập ngũ để dành lại độc lập, tự cho Tổ quốc Nhiều người số họ khơng trở về, nhiều gia đình khơng tiếc sức lực, tiền để góp cho kháng chiến Hôm nay, tiết hoạt động, trao đổi, tìm hiểu gia đình có cơng với cách mạng tìm cách giúp đỡ gia đình gặp khó khăn

Báo cáo kết tìm hiểu gia đình có cơng với cách mạng địa phương

-Trình bày phần tìm hiểu tổ

-Nêu câu hỏi thắc mắc mà muốn làm rõ -Tổng kết

Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng địa phương.

-Thảo luận:

+Lớp ta giúp đỡ gia đình nào?

+Cần tổ chức việc giúp đỡ nào? (người tham gia, thời gian thực hiện, công việc cần giúp đỡ )

-Lập dự án baó cáo trước lớp -Góp ý bổ sung

Hoạt động 4 Văn nghệ -Trình bày tiết mục chuẩn bị

-Nhận xét chung kết chuẩn bị học 5’

15’

5’

(24)

sinh

-Cảm ơn giúp đỡ giáo viên

1 1 KHAÙ

2 2 TỐT

3 3 TỐT

4 4 KHÁ

CHỦ ĐIỂM THÁNG VÀ 2

Mừng đảng mừng xn

MỤC TIÊU GIÁO DỤC

* GIÚP HỌC SINH:

- Nhận thức vai trò Đảng nghiệp đổi phát triển đất nước

- Bồi dưỡng niềm tin vào lãnh đạo đường lối Đảng - Biết rèn luyện lối sống có văn hố, có lĩnh để vươn lên

HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

1-Tìm hiểu đổi phát triển đất nước 2-Trồng lưu niệm trường

3-Giao lưu với Đảng viên tiêu biểu địa phương 4-Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân

_ Ngày soạn : …………

(25)

đất nửụực ẹaỷng laỷnh ủaùo

-Tự hào Đảng, tin yêu Đảng

- Không ngừng học tập rèn luyện, biết phát huy mặt tích cực thời kì đổi mới, biết bày tỏ quan điểm việc đấu tranh với mặt tiêu cực đời sống ngày

II - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1- Nội dung:

- Những nét chứng đổi đất nước số lĩnh vực đời sống kinh tế, văn hoá, xã hội từ 1986 đến

- Hình thức hoạt động: -Trao đổi, thao luận -Văn nghệ

- Tư liệu, sách báo liên quan đến đổi mơí phát triển đất nước Đảng lãnh đạo

- Thực tiễn đời sống, văn hoá, xã hội đất nước mà học sinh trải nghiệm, nhận thức

- Các thơ, hát ca ngợi Đảng

- Điều 12,13,17 Công ước Liên hợp quốc Quyền trẻ em (Xem phầnTư liệu tham khảo)

- Yêu cầu HS sưu tầm, tìm hiểu tư liệu, viết phản ánh đổi đất nước lĩnh vực kinh tế, văn hoá, xã hội , tìm đọc Điều 12,13,17 Cơng ước Liên hợp quốc Quyền trẻ em

- Chuẩn bị câu hỏi, số vấn đề để trao đổi thảo luận (Xem phần Tư liệu tham khảo)

- Mời GV môn GDCD cán tuyên truyền địa phương làm cố vấn cho hoạt động trao đổi, thảo luận

- Phân công người điều khiển chương trình, nhóm trang trí

Caû tập thể

-Tuyên bố lí

5’

(26)

Hoïc sinh

Đội văn nghệ lớp

Thảo luận

-Lần lượt đưa câu hỏi vấn đề

1-Bạn có quyền biết thông tin đổi phát triển đất nước khơng?

2-Bạn có quyền bày tỏ ý kiến quan điểm bạn thông tin đổi mới, phát triển đất nước mà bạn thu nhận không? Tại sao?

3- Bạn có quyền bày tỏ ý kiến quan điểm bạn tượng tiêu cực, sai trái đời sống văn hoá, xã hội, kinh tế không? Tại sao? 4-Sự đổi phát triển đất nước Đảng lãnh đạo năm nào?

TL:

1976-khi đất nước thống

1985- xố bỏ thời kì bao cấp, chuyển sang kinh tế thị trường

5-Kể tên thành phần kinh tế nước ta TL:Có thành phần kinh tế:

+Kinh tế nhà nước +Kinh tế tập thể

+Kinh tế cá thể, tiểu chủ +Kinh tế tư tư nhân +Kinh tế tư nhà nước

+Kinh tế có vốn đầu tư nước

6-Bày tỏ cảm nhận bạn với đổi đất nước mặt đời sống văn hoá

7-Kể biểu đổi quê hương mà bạn biết

8-Bạn bày tỏ ý kiến quan điểm bạn với tiêu cực

-Suy nghĩ phát biểu ý kiến trao đổi, thảo luận Hoạt động 3

Văn nghệ -Trình diễn tiết mục

-Nhận xét chung kết chuẩn bị học sinh

-Phát biểu ý kiến nêu bật trách nhiệm học sinh hoạt động xã hội

-Cảm ơn tham gia GV bạn

(27)

Ngày soạn : ………

Ngày dạy : ………

- Kiểu ý nghĩa việc trồng lư niệm HS cuối cấp trường - Khắc sâu tình cảm lưu luyến tự hào trường

- Có ý thức thường xuyên chăm xóc bảo vệ II - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1 - Noäi dung:

Cả lớp trồng lưu niệm 2 - Hình thức hoạt động:

-Trồng

-Phát biểu cảm tưởng -Văn nghệ

- Một non

- Dụng cụ trồng cây: cuốc, xẻng - Que rào

- GVCN nêu ý nghĩa cảu việc trồng lưu niệm trường

- Bàn bạc trao đổi việc chon loại cây, giống để trồng lưu niệm Chọn ví trí trồng

- Phân công chuẩn bị

- Phân cơng nhóm trực tiếp trồng cây( HS có nhiều thành tích) IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Cả tập thể

-Tuyên bố lí

-Giới thiệu chương trình hoạt động

(28)

Các tổ phân cơng

Học sinh GVCN

đội trồng cây, đội làm rào bảo vệ, đội chuẩn bị nước tưới cho trồng

Hoạt động 2 Tiến hành trồng cây -Yêu cầu đưa vị trí tập kết

-Đi thành hàng nơi trồng cây, sau đứng thành vịng trịn

-Trồng

-Làm hàng rào bảo vệ -Tưới

Hoạt động 3 Chăm cây

-Nêu nhiệm vụ chăm sóc bảo vệ

-Phân cơng tổ thực việc chăm sóc, bảo vệ theo lịch qui định

-Phát biểu cảm nghó việc trồng lưu niệm -Phát biểu ý kiến

Ngày soạn :……… Ngày dạy :………

Hoạt động3 Giao lu víi

đảng viên tiêu biểu địa phơng

- Hiểu nét vai trị Đảng địa phương, phẩm chất, thành tích đảng viên tiêu biểu đị phương

- Tin tưởng Đảng, tự hào quê hương

- Học tập, rèn luyện tốt theo gương đảng viên tiêu biểu II - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

- Noäi dung:

- Thành tích, phẩm chất đảng viên tiêu biểu địa phương địa phương - Những nét đổi quê hương Đảng lãnh đạo

(29)

- Giao lưu - Văn nghệ

- Bản báo cáo tóm tắt vai trị lãnh đạo Đảng địa phương, đảng viên tiêu biểu địa phương

- Câu hỏi giao löu

- Một số tiết mục văn nghệ ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương - Về tổ chức:

-Giáo viên chủ nhiệm liên hệ với địa phương, mời đảng viên giao lưu với lớp

-HS tìm hiểu phong trào địa phương: tình hình kinh tế, văn hố, nét đổi mới, gương đảng viên tiêu biểu

- Chuẩn bị câu hỏi giao lưu

- Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ, hoa tặng đại biểu, người điều khiển chương trình, trang trí

Cả tập thể

Người điều khiển Đại biểu

Đại biểu Học sinh

HS đại biểu

Giao lưu

-Lần lượt đặt câu hỏi giao lưu với đảng viên tiêu biểu

-Trả lời câu hỏi

-Đặt câu hỏi cho học sinh -Trả lời, trao đổi

Hoạt động 3 Văn nghệ

-Giao lưu văn nghệ HS đại biểu tạo khơng khí vui vẻ, sôi hấp dẫn

-Cảm ơn tặng hoa đại biểu

5’

20'

15'

(30)

Sinh hoạt văn nghệ mừng đảng mừng xn I - YÊU CẦU GIÁO DUẽC:

* Giúp học sinh:

- Càng thêm tin u Đảng, tự hào Đảng ta mang lại mùa xuân tươi đẹp cho quê hương, đất nước

- Rèn luyện kĩ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ, làm phong phú khả văn nghệ lớp

II - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1- Nội dung:

- Những hát, thơ, tiểu phẩm ca ngợi Đảng, ca ngợi mùa xuân quê hương, đất nước

2 - Hình thức hoạt động: - Trình diễn văn nghệ - Trò chơi văn nghệ

-Những hát, thơ, tiểu phẩm -Một số nhạc cụ (nếu có)

- Phân cơng người điều khiển chương trình

- Mọi HS chuẩn bị cacù tiết mục văn nghệ để tham gia - Cá nhân, tổ đăng kí tiết mục văn nghệ

- Chuẩn bị trò chơi văn nghệ như: hát nối, hát có từ, kể tên hát IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Cả tập theå

5’

(31)

Người điều khiển Các tổ

Khán giả

Học sinh

Cả tập thể

Biểu diễn văn nghệ

-Lần lượt giới thiệu tiết mục văn nghệ đăng kí -Các tiết mục văn nghệ biểu diễn

-Cổ vũ tặng hoa

Hoạt động 3 Trò chơi văn nghệ -Hát hát có từ: Đảng, mùa xuân -Hát hát chủ đề Đảng

Ai hát nhiều chiến thắng, có phần thưởng Hoạt động 4

Kết thúc -Hát "Nồi vòng tay lớn"

15'

5'

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG + 2

1 1 KHAÙ

2 2 TOÁT

3 3 TOÁT

4 4 KHÁ

CHỦ ĐIỂM THÁNG 3 TiÕn bíc lên đoàn

MUẽC TIEU GIAO DUẽC

* GIUP HỌC SINH:

- Hiểu vai trị Đồn, nhiệm vụ lí tưởng niên

- Tự hào tổ chức Đồn, có ý thức tơn trọng bảo vệ danh dự Đồn

- Phấn đấu vươn lên Đoàn, học tập rèn luyện theo tinh thần tiên phong Đoàn

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

(32)

2 - Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày thành lập Đoàn 26-3

_ Ngày soạn :………

Ngày dạy : ………

- Nhận thức vai trị nhiệm vụ Đồn TNCS Hồ Chí Minh lí tưởng người niên nghiệp đổi đất nước - Tin tưởng tự hào tổ chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh

- Biết biểu đạt ý kiến vai trị Đồn, lí tưởng niên, học tập rèn luyện theo tinh thần tiên phong người Đồn viên II - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1 - Nội dung:

-Vai trị tổ chức Đồn

- Nhiệm vụ Đoàn viên, niên - Lí tưởng niên

2 - Hình thức hoạt động: - Toạ đàm, thảo luận - Văn nghệ

-Điều lệ Đoàn

-Tư liệu, báo chí phản ánh chương trình hành động Đồn, nhiệm vụ, lí tưởng niên

-Các câu hỏi để tạo đàm, thảo luận

-Điều 12, 13, 15, 31 Công ước Liên hiệp quốc Quyền trẻ em 2 - Về tổ chức:

-u cầu HS tìm đọc Điều lệ Đồn; sưu tầm, tìm hiểu tư liệu Đồn để tham gia hoạt động; tìm đọc Điều 12, 13, 15 Công ước Liên hiễp quốc Quyền trẻ em

-Mời cán Đoàn trường làm cố vấn

-Phân cơng người điều khiển chương trình toạ đàm, thảo luận -Phân cơng trang trí

(33)

Cả tập thể

Hoïc sinh

Người điều khiển Đội văn nghệ

-Tuyên bố lí

-Giới thiệu chương trình hoạt động Hoạt động 2 Toạ đàm thảo luận -Lần lượt nêu câu hỏi:

1-Đồn niên gì?

2-Đồn thang niên Cộng sản Hồ Chí Minh sáng lập?

3-Ý nghĩa huy hiệu Đoàn?

+Biểu thị sức mạnh, ý chí niên Việt Nam, tính xung kích tuổi trẻ cơng việc xây dựng bảo vệ Tổ quốc

4-Mục đích lí tưởng Đồn niên Cộng sản HCM gì?

+Đồn bao gồm niên tiến tiến, phấn đấu mục tiêu lí tưởng Đảng độc lập dân tộc gắn liền với CNXH, dân giàu nước mạnh , xã hội công văn minh

5-Tính chất Đồn niên Cộng sản HCM gì? +Có ba tính chất: tính trị, tính tiên tiến, tính quần chúng

6-Chức Đồn niên Cộng sản HCM gì?

+Có ba chức năng:Đoàn đội dự bị tin cậy Đảng Cộng sản Việt Nam; Đoàn trường học xã hội chủ nghĩa niên; Đoàn người đại diện, chăm lo bảo vệ quyền lợi hợp pháp tuổi trẻ

7-Vai trị, vị trí mối quan hệ Đoàn xã hội nào?

+Đoàn niên Cộng sản HCM thành viên hệ thống trị, hoạt động khn khổ Hiến pháp Và pháp luật nước cộng hoà XHCN Việt Nam Trong hệ thống Đảng người lãnh đạo, Đoàn tổ chức thành viên

-Phát biểu ý kiến trình bày kiến riêng mình, trao đổi thảo luận

5’

20'

15'

(34)

GVCN

Chương trình văn nghệ -Giới thiệu tiết mục

-Biểu diễn

Hoạt động 4 Kết thúc -Phát biểu ý kiến

_

Ngày soạn :……… Ngày dạy : ………

I - YÊU CẦU GIÁO DỤC: * Giúp hoïc sinh:

-Phát huy khả văn nghệ lớp, khai thác, tìm hiểu thêm nhiều hát Đồn, biểu diễn nhiều hình thức

-Khắc sâu ý nghĩa Ngày Thành lập Đoàn 26 -3 II - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1 - Nội dung:

- Các hát Đoàn

- Tên hát, tên tác giả hát Đồn 2 - Hình thức hoạt động:

Thi văn nghệ theo chủ đề mừng Ngày Thành lập Đoàn 26 - III - CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

-Tập hợp hát Đoàn: tên hát, tên tác giả

(35)

-Câu hỏi, câu đố thi (ví dụ: Nghe lời hát- nói tên bài; Kể tên hát- tên tác giả; Hát đoạn hát có từ "Bạch Đàng"- tên hát gì, sáng tác; Luân phiên hát nối hát;

Người thực hiện Nội dung Tg

Cả tập thể

Các đội

Người điều khiển Các đội thi

BGK

BGK GVCN

-Tuyên bố lí

-Giới thiệu chương trình hoạt động Hoạt động 2 Thi văn nghệ

-Các đội tự giới thiệu đội vị trí thi

-Đưa câu hỏi, câu đố hát theo chủ đề 26-3

-Các đội có tín hiệu trước trả lời, đội khác bổ sung -Cho điểm

-Có phần thi dành cho khán giả Hoạt động 3

Kết thúc -Công bố kết

-Trao thưởng cho đội đạt giải

5’

35'

5'

Ngày dạy : ………

Gi¸o dơc Híng NghiƯp

theo định hớng phát triển kinh tế địa phơng Kĩ thuật trồng vải

I. YÊU CẦU GIÁO DỤC:

(36)

- Nâng cao ý thức lao động sản xuất hớng tới mục tieu suất chất l-ợng an toàn thực phẩm

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1- Nội dung:

GV: tranh vải số tài liệu hớng dẫn kĩ thuật triết ghép vải thiều - Dụng cụ cần thiết để triết ghép vải

HS: Tìm hiểu ý nghĩa vai trị vải kinh tế địa phơng Hình thức hoạt động

- Đọc tài liệu trao đổi thảo luận kĩ thuật triết ghép vải thiều

ổn định t chc(3)

CHU ẹIEM THANG 4

Hoà bình hữu nghị MUẽC TIEU GIAO DUẽC

* GIUP HOÏC SINH:

- Nâng cao nhận thức vấn đề hồ bình tình hữu nghị dân tộc, nhiệm vụ quyền học sinh việc góp phần phát triển tình hữu nghị

- Biết phân tích đánh giá vấn đề hồ bình hữu nghị dân tộc

- Có thái độ phê phán trước kiện, tượng phi hồ bình, thiếu tình thân thiện quan hệ dân tộc

HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

1 - Tổ chức diễn đàn niên chủ đề "Hồ bình hữu nghị" - Tổ chức hội vui học tập

3 - Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày giải phóng hồn tồn miền Nam, thống đất nước 30-4

(37)

Ngày soạn :………. Ngày dạy : ……….

- Nâng cao hiểu biết vấn đề hồ bình, ý nghĩa hồ bình phát triển tình hữu nghị dân tộc.Khắc sâu kiến thức số vấn đề mà nhân loại quan tâm như: mơi trường, đói nghèo, chiến tranh

- Có kĩ phân tích kiện, tình có liên quan đến hồ bình; biết bày tỏ quan điểm cách tự nhiên vấn đề tồn cầu

- Biết hợp tác tinh thần đoàn kết, ủng hộ giúp đỡ lẫn để hướng tới sống tích cực, tơn trọng giá trị dân tộc dân tộc khác

II - NỘI DUNG VAØ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1 - Nội dung:

- Một số nội dung Công ước liên hợp quốc Quyền trẻ em

- Hoà bình cần thiết phải bảo vệ giữ gìn hồ bình bối cảnh Trách nhiệm học sinh việc góp phần giữ gìn hồ bình - Những biện pháp để thực hồ bình quốc gia dân tộc

- Trách nhiệm niên học sinh việc thực hồ bình hành động cụ thể, thiết thực

- Diễn đàn: trình bày suy nghĩ quan điểm cá nhân, nhóm - Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ

-Bản trình bày ý kiến cá nhân, nhóm chủ đề hồ bình hữu nghị, Cơng ước Liên hợp quốc vè Quyền trẻ em

-Một số điều nhóm Quyền trẻ em

-Pa-nơ, hiệu, tranh vẽ, tranh ảnh minh hoạ cho chủ đề hoạt động -Giấy vẽ, bút màu, tiểu phẩm, trò chơi, số tiết mục văn nghệ - Về tổ chức:

(38)

- Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ

- Phân cơng người điều khiển chương trình, trang trí lớp, mời đại biểu IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Học sinh đại diện tổ

Hoạt động Mở đầu

-Nêu lí giới thiệu chương trình hoạt động, giới thiệu đại biểu

Hoạt động 2 Trình bày ý kiến -Trình bày phần ý kiến tổ về: + Vấn đề "Hồ bình hữu nghị"

+Giới thiệu Cơng ước Quyền trẻ em +Vấn đề bảo vệ môi trường

-Tóm tắt nét ý kiến Hoạt động 3

Phát biểu tự do

-Gợi ý cho thành viên lớp trình bày ý kiến

-Xen kẽ vài tiết mục văn nghệ Hoạt động 4

Kết thúc

-Nhận xét ý thức tham gia hoạt động lớp -Nhắc nhở nêu yêu cầu hoạt động sau

5’

20'

15'

5'

Ngày soạn: ………

Ngày dạy: ………

SINH HOẠT VĂN NGHỆ

CHAØO MỪNG NGÀY GIẢI PHĨNG MIỀN NAM 30 - 4 I - U CẦU GIÁO DỤC:

* Giúp học sinh:

(39)

-Rèn luyện kĩ tham gia tổ chức hoạt động văn nghệ lớp II - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1- Noäi dung:

-Ca ngợi giá trị lịch sử ý nghĩa quốc tế Ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống đất nước, ca ngỡi gương hy sinh quên cá nhân tập thể, binh chủng quân đội

2 - Hình thức hoạt động: -Biểu diễn văn nghệ -Trình bày tiểu phẩm III - CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: - Phương tiện hoạt động:

-Bài hát, thơ, tiểu phẩm

-Nhạc cụ, hiệu, trang phục nhân 2 - Về tổ chức:

-Mỗi tổ chuẩn bị 3-4 tiết mục văn nghệ theo thể loại khác như: hát, đọc thơ, kể chuyện, tiểu phẩm Báo cáo cho cán lớp số tiết mục tổ để tập hợp xây dựng chương trình

-Cán lớp xếp tiết mục đăng kí tổ xây dựng chương trình biểu diễn

-Phân cơng người điều khiển chương trình, nhóm trang trí lớp, mời đại biểu IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Người điều khiển Cả lớp

Hoạt động Mở đầu

-Nêu lí giới thiệu chương trình hoạt động, giới thiệu đại biểu

Hoạt động 2 Biểu diễn văn nghệ

-Lần lượt giới thiệu tiết mục văn nghệ lên biểu diễn

-Các tiết mục biểu diễn

-Xen kẽ câu đố vui để thay đổi khơng khí Hoạt động 3

Kết thúc

-Cảm ơn tham gia nhiệt tình bạn, đại biểu, thầy

-Hát tập thể

5’

35'