Mục tiêu: - Đọc trơn toàn bài: - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ước mơ và hi vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp[r]
(1)SINH HOẠT LỚP Sơ kết tuần A Yêu cầu : - Nhận xét các hoạt động tuần - Kế hoạch tuần B Chuẩn bị: - Nội dung sơ kết C Nhận xét các hoạt động - kế hoạch tuần Nhận xét chung: a Đạo đức : - Nhìn chung các em ngoan lễ phép, đoàn kết với bạn bố, không có tượng vi phạm đạo đức b Học tập: - Duy trì tỉ lệ chuyên cần cao - Đi học đúng giờ, thực tốt nếp trường, lớp - Trong lớp chú ý nghe giảng, phát biểu xây dựng bài - Phần lớn các em có ý thức học tập song còn số em chưa cố gắng học lớp nhà c Lao động Thực khá tốt d Thể dục- vệ sinh - Có ý thức giữ gìn trường lớp đẹp - Thể dục đều, vệ sinh chung quần áo , chân tay còn số em chưa e Các hoạt động khác - Không có tượng vi phạm an toàn giao thông - Tham gia đầy đủ các hoạt động chung lớp , đội 2/ Kế hoạch tuần - Tiếp tục trì sĩ số - Đi học đều, đúng -Thi đua học tập dành nhiều điểm cao - Trong lớp trật tự, hăng hỏi phát biểu - Vệ sinh sẽ, múa hát theo đúng kế hoạch đội - Đảm bảo an toàn giao thông trên đường học TUẦN Ngày soạn: Ngày dạy: Thứ hai 20 / / 2013 23 / / 2013 CHÀO CỜ Tập trung toàn trường TẬP ĐỌC TRUNG THU ĐỘC LẬP TIẾT 13: A Mục tiêu: - Đọc trơn toàn bài: - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung thể tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ước mơ và hi vọng anh chiến sĩ tương lai tươi đẹp đất nước thiếu nhi - Hiểu ý nghĩa bài: Tình thương yêu các em nhỏ anh chiến sĩ, ước mơ anh tương lai đẹp đẽ các em đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nước Lop4.com (2) * HS có tình yêu quê hương đất nước Xác định nhiệm vụ thân, đảm nhận trách nhiệm hệ các em thời kì đổi B Đồ dùng: - Tranh minh hoạ SGK C Các hoạt dạy - học: Ổn định KT bài cũ: HS đọc bài: Chị em tôi + TL câu hỏi SGK Bài mới: a GT chủ điểm và bài học: - Mở SGK (T65- 660) q/s tranh ? Chủ điểm tuần này là gì? - Trên đôi cánh ước mơ ? Tên chủ điểm nói lên điều gì? - Niềm mơ ước khát vọng người * Ước mơ là phẩm chất đáng quý người, giúp cho người hình dung tương lai và vươn lên - Q/s tranh (T66) sống ? Bức tranh vẽ cảnh gì? - Anh đội đứng gác đêm trăng * Anh đội đứng gác đêm trăng trung thu Anh suy nghĩ mơ ước đất trunh thu năm 1945 lúc đó nước ta vừa nước tươi đẹp, tương lai tốt đẹp cho giành độc lập Trong đêm trung trẻ em thu độc lập đầu tiên, anh đã suy nghĩ và mơ ước tương lai trẻ em NTN? Chúng ta tìm hiểu b Luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Bài chia làm? đoạn? - đoạn - Đ1: Từ đầu các em - Đ2: Tiếp đến vui tươi - Đ3: Còn lại - Gọi HS nối tiếp đọc theo đoạn - Đọc nối tiếp: lượt - Lượt kết hợp với giải nghĩa từ - Em hiểu nào là vằng vặc? - Sáng trong, không chút gợn - HDHS đọc bài ngắt câu văn dài - Nghe - Đọc theo cặp - HS đọc bài - Đọc bài * Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn - Thời điểm anh CS nghĩ tới trung thu - Vào thời điểm anh đứng gác trại và các em nhỏ có gì đặc biệt? đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên - Đối với thiếu nhi, tết trung thu có gì - Trung thu là tết TN rước đèn, phá vui? cỗ - Đứng gác đêm trung thu, anh - Anh CS nghĩ đến các em nhỏ và tương CS nghĩ đến điều gì? lai các em - Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? - Trăng đẹp vẻ đẹp núi sông tự độc lập: Trăng ngàn và gió núi bao la, trăng soi sáng xuống nước VN núi rừng - Đoạn ý nói gì? * ý1: Cảnh đẹp đêm trung thu độc Lop4.com (3) - Anh CS tưởng tượng đất nước đêm trăng tương lai sao? - Vẻ đẹp tưởng tượng có gì khác so với đêm trung thu độc lập? - Đoạn nói lên điều gì? - Cho HS xem tranh KTXH nước ta năm gần đây - Theo em sống có gì giống với mong ước anh CS năm xưa? - Em mơ ước đất nước ta mai sau phát triển NTN? - ý chính đoạn là gì? lập đầu tiên Mơ ước anh CS tương lai tươi đẹp trẻ em - HS đọc đoạn - Dưới ánh trăng, dòng thác nước núi rừng - Đó là vẻ đẹp đất nước đã đại, giàu có nhiều so với ngày độc lập đầu tiên * ý 2: Ước mơ anh chiến sĩ sống tươi đẹp tương lai đất nước - HS đọc đoạn - Q/s - Ước mơ anh CS năm xưa đã thành thực: Nhà máy thuỷ điện, tàu lớn - Nhiều điều qua ước mơ anh CS giàn khoan dầu khí, đường xá mở rộng, ti vi , máy vi tính - HS nêu - Nền công nghiệp phát triển ngang tầm giới * ý3: Lời chúc anh CS với thiếu nhi - HS nhắc lại - HS nối tiếp đọc đoạn - HS nêu - Đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm c, HDHS đọc diễn cảm: - Em có nhận xét gì bài đọc bạn? - GVHDHS lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn - NX cho điểm - ND bài nói lên điều gì? * ND: Tình thương yêu các em nhỏ anh CS, mơ ước anh tương lai các em đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nước Củng cố - dặn dò: - Bài văn cho ta thấy tình cảm anh CS với các em nhỏ NTN? - Để đáp lại lòng anh CS em cần làm gì? - NX: Ôn bài CB: Đọc trước kịch: Vương quốc tương lai TOÁN LUYỆN TẬP TIẾT 31: A Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Kĩ thực phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ - Biết tìm TP chưa biết phép cộng hay phép trừ - HS giỏi giải toán có lời văn B Đồ dùng: Lop4.com (4) C Các HĐ dạy - học: Ổn định KT bài cũ: Bài mới: a GT bài: b BT lớp: Bài 1(T40) : - GV ghi 2416 + 5164 - HS lên bảng, lớp làm nháp 416 TL: 580 164 416 580 164 - Thử lại - Lấy tổng trừ HS, kết là SH còn lại thì phép tính đúng - HS nhắc lại - Làm vào vở, HS lên bảng - HDHD cách thử lại - Nêu cách TL phép tính cộng? ? Nêu y/c? 35426 27519 62 981 TL 62981 35426 27 519 276345 31925 299 370 Bài 2(T40) : - Ghi bảng, y/c HS tính và trả lời 69108 2074 TL 71 182 299370 267345 31 935 - Nêu y/c? 4025 312 TL 074 - HS lên bảng, lớp làm nháp 6839 6357 482 TL 482 357 839 - Lấy hiệu + số trừ = SBT thì phép tính làm đúng - HS làm vở, HS lên bảng - Nêu cách thử lại phép trừ? TL 71182 69108 3713 5901 312 638 TL 5263 7521 7423 638 98 TL 98 713 025 263 901 423 Bài 4(T91) : Hướng dẫn HS khá giỏi - BT cho biết gì? BT hỏi gì? - HS nêu Bài giải Ta có 143 > 428 Vậy: Núi phan - xi - păng cao núi Tây Côn Lĩnh Núi Phan - xi - păng cao núi Tây Côn Lĩnh là: 143 - 428 = 715(m) Đ/s : 715m Củng cố - dặn dò : - NX bài3(T41) học thuộc quy tắc Lop4.com 7521 (5) Ngày soạn: 20/9/2013 Ngày dạy: Thứ ba 24/9/2013 TOÁN BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ TIẾT 32: A Mục tiêu: Giúp HS : - Nhận biết số biểu thức đơn giản có chứa chữ - Biết tính GT biểu thức đơn giản có chứa chữ B Đồ dùng: - Bảng phụ - phiếu theo mẫu SGK(T42) chưa ghi số và chữ C Các HĐ dạy - học: Ổn định KT bài cũ: - HS lên bảng: tính thử lại _ 786 325 TL _ 786 TL 461 461 325 325 325 786 461 461 786 - Nêucách thử lại phép tính cộng? Tính trừ? Bài mới: a, GT biểu thức có chứa chữ : - GV nêu VD đã viết sẵn bảng phụ và giải - Nghe và quan sát thích cho HS biết chỗ " " số cá anh (hoặc em, hai anh em) câu - Nêu lại nhiệm vụ cần giải Hãy viết số ( chữ) thích hợp vào chỗ chấm đó số cá anh số cá em Số cá hai anh em 3+ 4+0 0+1 a b a+b b.Giới thiệu giá trị BT có chứa hai chữ: a + b là biểu thức có chứa hai chữ - Nếu a = và b = thì a + b =3 + =5; là giá trị số a + b - Nếu a = và b = thì a + b =4 + = 4; .a + b - Nếu a =0 và b =1 thì a + b =0 + = 1; a + b ? Qua VD trên em rút kết luận gì? - Mỗi lần thay chữ số ta tính giá trị số biểu thức a+b - HS nhắc lại c.Thực hành: Bài1(T42) : ?Nêu y/c? - HS nêu - Làm bài vào vở, 2HS lên bảng a Nếu c =10 và d = 45 thì c + d = 10 + 25 = 35 b Nếu c = 15cm và d = 45 cm thì c + d = 15cm + 45 cm = 60 cm - NX, sửa sai Bài2(T42) : ? Nêu y/c? - Tính giá trị biểu thức a - b - Lớp làm vào vở, HS lên bảng Lop4.com (6) a.Nếu a = 32 và b = 20 thì a - b = 32 - 20 = 12 b Nếu a = 45 và b = 36 thì a - b = 45 - 36 = c Nếu a = 18m và b = 10 m thì a - b = 18m - 10 m = 8m Bài 3(T42) : ? Nêu y/c? ( Hướng dẫn HS khá giỏi cột 3;4) a 12 28 60 70 b 10 axb 36 112 360 700 a:b 10 - Chấm số bài - Cho HS làm bài theo mẫu chữa bài tập Tổng kết - dặn dò: - Hôm học bài gì? - Mỗi lần thay chữ số ta tính GT số BT CHÍNH TẢ: (NHỚ- VIẾT) GÀ TRỐNG VÀ CÁO TIẾT 7: A Mục tiêu: - Nhớ lại viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài thơ: Gà Trốngvà Cáo Bài viết: "Nghe lời Cáo dụ thiệt hết" Trình bày đúng các dòng thơ lục bát - Làm đúng các bài tập 2a; * GD KNS: Sống chân thật, cảnh giác với lời ngào kẻ sấu B Đồ dùng: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a - số giấy nhỏ để chởi trò chơi BT3 C Các hoạt động dạy - học: Ổn định KT bài cũ: - HS lên bảng, lớp làm nháp - Viết từ láy có chứa âm S: San sát, su su - Viết từ có chứa âm X: Xa xôi, xanh xao - Viết có chứa ngã: nhõng nhẽo, mũn mĩn - Viết từ có chứa hỏi: bỡ ngỡ, dỗ dành Dạy bài mới: a GT bài: b HDHS viết chính tả: - GT bài viết: "Nghe lời Cáo dụ đến - HS đọc TL đoạn thơ hết" - Lời lẽ Gà Trống nói với Cáo thể - Gà là vật thông minh điều gì? - Gà tung tin gì để Cáo bỏ chạy? - Có cặp chó săn chạy đến để đưa tin mừng Cáo ta sợ chó săn ăn thịt vội chạy để lộ chân tướng - Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều - hãy cảnh giác, đừng vội tin vào gì? lời ngào - HD viết từ khó - Tìm từ khó viết? - HS nêu - Đọc: Phách bay, quắp đuôi, co cẳng, - HS lên bảng, lớp viết nháp khoái chí, phường gian dối Lop4.com (7) - Nêu cách trình bày bài thơ lục bát? - Câu viết lùi vào ô câu viết sát lề - Chữ đầu dòng thơ viết hoa * Lưu ý: Lời nói trực tiếp Gà Trống - Viết hoa tên riêng nhân vật Gà, Cáo và Cáo phải viết sau dấu hai chấm, mở ngoặc kép - HS gấp SGK, viết đoạn thơ - Nhớ đoạn thơ, viết vào - Chấm - 10 bài - Tự soát bài c HDHS làm bài tập chính tả: Bài (T67): ? Nêu y/c? - 1HS nêu a, Trí tuệ, phẩm chất, trong, chế, chinh, - Làm vào SGK - Dán bảng phụ lên bảng tổ lên bảng trụ, chủ b, Thứ tự các câu cần điều lượn, vườn, làm bài tập tiếp sức - NX chữa BT hương, dương, tương, thường, cường Bài 3(T68) : - HS làm vào SGK Mỗi em đọc câu - Ghi bảng (Mỗi nghĩa ghi dòng) HS a, ý chí, trí tuệ b, vươn lên tưởng tượng chơi: Tìm từ nhanh Củng cố - dặn dò: - Sống Cáo có người quý mến không? Theo em để người quý mến ta phải ntn? - NX học LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÁCH VIẾT HOA TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM TIẾT 13: A Mục tiêu: Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN Biết vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí VN.Tìm đúng vài tên riêng Việt Nam GD tình yêu quê hương đất nước B Đồ dùng: - Phiếu BT C Các hoạt động dạy - học : Ổn định KT bài cũ: Đặt câu với từ BT3 , HS lên bảng - NX sửa sai Dạy bài : a GT bài: b Dạy bài mới: + Phần NX: - HS đọc y/c - Nêu nhiệm vụ: Nhận xét cách viết tên người, tên địa lí đã cho - Mỗi tên riêng đã cho gồm tiếng? - 2, và tiếng - Chữ cái đầu tiếng viết NTN? - Chữ cái đầu tiếng viết hoa - Khi viết tên người, tên địa lí VN ta cần - Khi viết tên người, tên địa lí VN, cần phải viết NTN? viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên c Phần ghi nhớ : đó - GT: Đó là quy tắc viết hoa tên người, - HS đọc ghi nhớ Lớp đọc thầm Lop4.com (8) tên địa lí VN cách viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài ta học sau - Với các DT Tây Nguyên cách viết tên người, tên đất phức tạp ta học sau - Nghe - Dán phiếu khổ to lên bảng Họ Tên đệm ( tên lót) Tên riêng ( tên) Nguyễn Huệ Hoàng Văn Thụ Võ Thị Sáu Nguyễn Thị Minh Khai C.Phần luyện tập: Bài (T68) : ? Nêu yêu cầu? - Làm vào vở, HS lên bảng - Kiểm tra bài làm HS - NX, sửa sai VD: Lê Văn Quang, số nhà 15,thị trấn Yên Thế huyện Lục Yên ,tỉnh Yên Bái các từ: số nhà, thị trấn, huyện,tỉnh là DT chung, không viết hoa Bài 2(T68): ? Nêu yêu cầu? - HS lên bảng, lớp làm vào - Kiểm tra bài làm HS - Thượng Hà, Xuân Hoà, Phố Ràng… - Huyện Bảo Yên Bài 3(T68) : Tương tự bài - TL nhóm 4, báo cáo Thị trấn Phố Ràng Huyện Bảo Yên ,Tỉnh - NX, sửa sai Lào Cai, Sa Pa, 4.Củng cố- dặn dò : ? Hôm học bài gì? ? Khi viết tên người, tên địa lý VN phải viết nào? - Ở Lục Yên có di tích, địa danh nào đẹp, em càn làm gì để giữ gìn? - NX học BTVN: Học thuộc lòng ghi nhớ KỂ CHUYỆN LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG TIẾT 7: A Mục tiêu: Rèn kĩ nói: - Nghe kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa; Kể nối tiếp toàn câu chuyện “Lời ước trăng”, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện( Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người) * Quyền có ước mơ cao đẹp, ước mơ cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người - Sống không phân biệt đối xử Rèn kĩ nghe: - Chăm chú nghe cô giáo kể chuyện, nhớ chuyện - Theo dõi bạn kể chuyện, NX đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn B Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ SGK - CB câu chuyện kể C Các HĐ dạy - học: Ổn định KT bài cũ: 1HS kể lại câu chuyện lòng tự trọng mà em nghe, đọc Lop4.com (9) Dạy bài mới: a GT bài: thầy kể cho các em nghe chuyện: Lời ước trăng - Q/s tranh minh hoạ(T69) SGK đọc thầm nhiệm vụ bài kể chuyện b GV kể chuyện: " Lời ước mặt trăng" Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng Lời cô bé chuyện tò - Nghe mò, hồn nhiên Lời chị Ngàn hiền hậu, dịu dàng - Kể lần - Nghe - Kể lần vừa kể vừa kết hợp tranh - Kể lần 3(Nếu cần thiết) c HDHS kể chuyện, trao đổ ý nghĩa câu chuyện - HS nối tiếp đọc y/c + Kể nhóm: - Tạo nhóm + Thi kể trước lớp: - tốp tốp em thi kể toàn câu chuyện - HS kể toàn chuyện - Cô gái mù chuyện cầu nguyện - HS kể cho bác hàng xóm nhà bên điều gì? khỏi bệnh - Hành động cô gái cho thấy cô là - Cô là người nhân hậu sống vì người người NTN? khác - Em hãy tìm kết cục vui cho chuyện ? - Mấy năm sau, cô bé ngày xưa tròn mười năm tuổi Năm chị Ngàn đã sáng mắt trở lại sau mội ca phẫu thuật Giờ chị sống hạnh phúc Chị đã có gia đình: Một người chồng tốt bụng và cô gái hai tuổi xinh xắn, bụ bẫm Củng cố - dặn dò: - Qua câu chuyện trên , em hiểu điều gì và học tập điều gì? - Theo em chúng ta cần làm gì để giúp đỡ người chị Ngàn? - Tập kể lại câu chuyện CB bài tuần Ngày soạn: 20/9/2013 Ngày dạy: Thứ tư 25/9/2013 TẬP ĐỌC Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI TIẾT 14: A Mục tiêu: - Biết đọc rành mạch đoạn kịch, bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên - Hiểu ý nghĩa màn kịch: Ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ và hạnh phúc, đó trẻ em là nhà phát minh giàu trí tưởng tượng sáng tạo, góp sức mình phục vụ sống.( trả lời câu hỏi 1; ) * Quyền có ước mơ và sống đầy đủ, hạnh phúc B Đồ dùng: Lop4.com (10) -Tranh minh hoạ SGK C Các HĐ dạy - học: Ổn định KT bài cũ: HS đọc bài: Trunbg thu độc lập + TLCH SGK Dạy bài mới: a GT bài: b Luyện đọc và tìm hiểu màn "trong công xưởng xanh" + GV đọc mẫu màn kịch: - Nghe - Quan sát tranh minh hoạ màn + HS đọc nối tiếp đoạn màn - Màn chia làm ? đoạn - đoạn: Đoạn 1: dòng đầu Đoạn 2: dòng Đoạn 3: dòng còn lại - Đọc nối tiếp - em đọc - Em hiểu nào là thuốc trường sinh? - HS nêu - Luyện đọc theo cặp c Tìm hiểu nội dung màn kịch - HS đọc màn kịch - Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp - Vương quốc Tương Lai, trò chuyện ai? với bạn nhỏ đời - Vì nơi đó có tên là vương quốc - Vì người sống trên vương quốc Tương Lai? này chưa đời, chưa sinh giới chúng ta - Các bạn nhỏ công xưởng xanh chế - Vật làm cho người HS - 30 vị thuốc trường sinh gì? - loại ánh sáng kì lạ - cái máy biết bay chim - Em hiểu nào là sáng - cái máy dò tìm MT * Đọc diễn cảm màn kịch theo cách phân - HS đọc màn kịch vai - Màn nói lên điều gì? - HS đóng vai người dẫn chuyện - Đọc (2 tốp) d Luyện đọc và tìm hiểu màn kịch 2: "trong vườn kì diệu" - Đọc diễn cảm màn - Nghe, q/s tranh (T71) để nhận Tin HS đọc nối tiếp màn kịch tin, mi - tin và em bé Đoạn 1: dòng đầu - em đọc Đoạn : dòng Đoạn 3: dòng còn lại Tìm hiểu nội dung màn kịch - Những trái cây mà Tin - tin và Mi - tin - HS đọc màn kịch - Nho to, to Tin - tin tưởng thấy khu vườn có gì khác thường đó là lê, phải lên: " Chùm lê đẹp quá" - Em thích gì vương quốc Tương - Những táo .dưa đỏ - Những dưa bí đỏ lai? Lop4.com (11) - Màn cho em biết điều gì? d, HDHS đọc diễn cẩm màn - Thích nho to * Màn GT trái cây kì lạ vương quốc Tương Lai - em đóng vai em dẫn chuyện Củng cố dặn dò: - Vở kịch nói lên điều gì? - Vở kịch thể ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ va hạnh phúc, đó trẻ em là nhà phát minh giàu trí sáng tạo góp sức mình phục vụ sống - Luyện đọc theo cách phân vai - CB bài: Nếu chúng mình có phép lạ TOÁN TIẾT 33: TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG A Mục tiêu: Giúp HS: - Biết tính chất giao hoán phép cộng - Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán phép cộng thực hành tính B Đồ dùng Bảng phụ C Các HĐ dạy - học: Ổn định KT bài cũ: Giờ trước học bài gì? - Mỗi lần thay chữ số ta tính được? Giá trị biểu thức? Bài mới: * Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng - GV kẻ bảng SGK(T42) các cột 2, 3, chưa viết số - Mỗi lần cho a và b nhận giá trị số thì y/c - Thực hành HS tính giá trị a + b và b +a so sánh hai tổng a b a+b b+a 20 30 20 + 30 = 50 30 +20 = 50 350 250 350 + 250 = 600 250 + 350 = 600 208 764 208 + 764 = 972 764 + 208 = 792 - Qua VD trên em có nhạn xét gì giá trị - Giá trị a + b và b + a luôn luôn a + b và b + a? a+b=b+a - Dựa vào CTTQ phát biểu thành quy tắc? * Khi ta đổi chỗ các SH tổmg không thay đổi - Nhiều HS nhắc lại Thực hành: - HS làm vào SGK HS lên bảng Lop4.com (12) Bài 1(T43): ? Nêu y/c? HS làm bài vào phiếu a) 468 +379 = 847 b) 509 + 876 = 385 c) 288 + 76 = 344 379 + 468 = 847 876 + 509 = 9385 76 + 268 = 344 Bài 2(T43): ? Nêu y/c? a) 48 + 12 = 12 + 48 b) m+n=n+m 65 + 279 = 279 + 65 84 + = + 84 177 + 89 = 89 + 177 a + 84 = 84 + a Bài 3(T43) ? Nêu y/c? ( Hướng dẫn HS khá giỏi) > a) 975 + 017 017 + 975 b) 264 + 927 927 + 300 < 975 + 017 017 + 3000 246 + 927 900 + 264 = 975 + 017 017 + 900 927 + 264 264 + 927 - Chấm số bài Củng cố - dặn dò: - Hôm học bài gì? Nêu quy tắc - NX học TIẾT 13: TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN TRONG VĂN KỂ CHUYỆN A Mục tiêu: - Dựa trên hiểu biết đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện vào nghề (đã cho sẵn cốt chuyện) B Đồ dùng: - Tranh minh hoạ chuyện lưỡi rìu để kiểm tra bài cũ tờ phiếu to tờ viết ND chưa hoàn chỉnh đoạn văn C Các HĐ dạy - học Ổn định KT bài cũ: học sinh kể lại chuyenẹ lưỡi rìu Bài mới: a GT bài b HDHS làm BT Bài (T72) - Mở SGK (T72) HS đọc cốt truyện - Giáo viên giới thiệu tra minh hoạ vào nghề, lớp theo dõi ? Nêu các vật chính truyện? Bài (T73): ? Nêu yêu cầu? Va - li - a ước mơ trờ thành diễn viên Va - li - a xin học nghề rạp xiếc Va - li - a giữ chuồng ngựa Sau này Va - li - a trờ thành diễn viên giỏi - Em hãy giúp bạn h/c đoạn - học sinh lối tiếp đọc đoạn chưa hoàn chỉnh Học sinh làm bài tập vào - em làm vào phiếu và dán lên bảng lớp Lop4.com (13) Yêu cầu học sinh làm nhận xét đoạn, học sinh khá giỏi làm hai đoạn) - Học sinh khác làm bài tập mình Kết luận học sinh có đoạn văn hay Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học : Xem lại ĐV đã viết - Hoàn chỉnh thêm các đoạn văn còn lại Ngày soạn: 20/9/2013 Ngày dạy: Thứ năm 26/9/2013 TOÁN TIÊT 34: BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ A Mục tiêu : Giúp HS: - Nhận biết số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ -Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ B Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ C Các hoạt động dạy học : Ổn định KT bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu biểu thức có chứa chữ - Hướng dẫn HS nêu: Số cá An Số cá Bình Số cá Cường Số cá ba người 2+3+4 5+1+0 1+0+2 … … … … a b c a+b+c -Giới thiệu : a+b+c là biểu thức có chứa chữ b giới thiệu giá trị biểu thức có chứa ba chữ: - Nêu biểu thức có chứa ba chữ: a + b + c Rồi hướng dẫn HS nêu: - HS nêu các trường hợp còn lại “ Nếu a=2; b=3; c=4 - HS nêu nhận xét: “ Mỗi lần thay chữ Thì a + b +c = + + = + = số, ta tính giá trị biểu là giá trị biểu thức a + b +c” thức a + b +c” - Vài HS nhắc lại c Thực hành: *Bài 1: Tổ chức cho HS làm bài - Một HS nêu yêu cầu -Cả lớp làm bài nháp -Chữa bài ( HS nêu “ Nếu a = … ; b = … ; c = … ;Thì a + b + c =…+…+…+ =…” ) * Bài 2: Giới thiệu a x b x c là biểu thức có chứa ba chữ Lop4.com (14) - HD học sinh tính giá trị biểu thức: a - HS làm phần a, b vào x b x c với:a = 4, b = 3,c = - Chữa bài chấm điểm * Bài 3: ( Hướng dẫn HS khá giỏi) - Hướng dẫn HS làm bài - HS làm bài vào - HS lên bảng làm bài -Chấm, chữa bài ( bỏ cột c, dòng 3, câu ) Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung học - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM TIẾT 13: A Mục tiêu: - Biết vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí VN để viết đúng số tên riêng Việt Nam bài tập 1; viết đúng tên riêng theo yêu cầu bài tập * Quyền tiếp nhận thông tin B Đồ dùng: - Bảng phụ, Phiếu học tập - Bản đồ địa lí Việt Nam C Các HĐ dạy - học : Ổn định KT bài cũ: -Một HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - NX sửa sai Dạy bài : a GT bài: b Dạy bài mới: *Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài1) : ? Nêu yêu cầu? - Một học sinh đọc nội dung bài tập - Một học sinh đọc giải nghĩa từ Long Thành cuối bài - HS làm vào vở, - HS làm vào phiếu dán lên bảng - Kiểm tra bài làm HS - NX, sửa sai Bài 2: Nêu yêu cầu? - HS đọc yêu cầu bài - Treo đồ địa lý Việt Nam - TL nhóm 4, báo cáo - NX, sửa sai - Kiểm tra bài làm HS VD: Sơn La, Lai Châu, Điện Biên, Hoà Bình… Củng cố- dặn dò : - Hôm học bài gì? - Khi viết tên người, tên địa lý VN phải viết nào? Lop4.com (15) - NX học Xem trước bài bài tập tiết LTVC tuần Ngày soạn: 20/9/2013 Ngày dạy: Thứ sáu 27/9/2013 TOÁN TIẾT 35: TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG A Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết t/c kết hợp phép cộng - Vận dụng t/c giao hoán và và kết hợp phép cộng thực hành tính B Đồ dùng: - Phiếu, bảng phụ C Các HĐ dạy và học: Ổn định KT bài cũ: Bài a Nhận biết t/c phép cộng: - GV kẻ bảng - HS đọc tên biểu thức: (a + b ) + c; a+(b+c) - Nêu giá trị cụ thể a,b,c - học sinh tự nêu VD: a = 5; c = 4; c = - Tính giá trị (a + b) + c và a + (b + c) (a + b ) + c = a = ( b + c) vì ( + 4) + = + ( + ) so sánh kết - Nhắc quy tắc 2,3 học sinh nhắc lại quy tắc - Lưu ý a + b + c = (a + b ) + c = a + ( b + c ) b) Thực hành - Nêu yêu cầu bài Bài 1: Tính cách thuận tiện - áp dụng tính chất thích hợc phép - Làm bài cá nhân cộng 3254 + 146 + 1698 + áp dụng tính chất kết hợp và tính chất (3254 + 146) + 1698 = 3400 + 1698 = giao hoán 5098 921 + 898 + 2079 (921 + 2079) + 898 = 3000 + 898 = 3898 Bài 2: Giải toán - Đọc đề, phân tích đề, làm bài Tóm tắt Bài giải Ngày đầu: 75 500 000 đ Hai ngày đầu nhận số tiền là: Ngày 2: 86 950 000 đ ? đồng 75500000 + 8695 0000 = 16245 0000(đ) Ngày 3; 14 500 000 đ Cả ngày nhận số tiền là: 16245 0000 + 145 00000 = 176 950 000 (đ) ĐS: 176 950 000 đồng B3: Viết số, chữ vào chỗ chấm - Nêu yêu cầu ( Hướng dẫn học sinh khá giỏi) a a= o = o + a = a - Làm bài cá nhân b + a = + a c (a + 28) + = a + (28 + 2) = a + 30 củng cố, dặn dò: Lop4.com (16) - Nhận xét học - Ôn và làm lại bài, chuẩn bị bài sau TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN TIẾT 14 : A Mục tiêu: - Làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng - Biết xếp các việc theo trình tự thời gian * Quyền ước mơ, khát vọng Phát triển óc tư duy, sáng tạo, tự tin và hợp tác B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, phiếu C Các HĐ dạy và học: Ổn định KT bài cũ: Đọc truyện : Vào nghề ( em đọc lại chuyệnđã víêt hoàn chỉnh) Bài mới: a.Giới thiệu bài: b HD làm bài tập: - Treo bảng phụ - Đọc đề bài - HS đọc - Đọc phần gợi ý - HS đọc , lớp đọc thầm - Gạch chân TN quan trọng - Giấc mơ, bà tiên cho điều ước , trình tự - Trả lời gợi ý thời gian - Lần lượt ý làm miệng - Kể chuyện nhóm - Tạo nhóm, kể lại câu chuyện (theo đúng trình tự - Thi kể chuyện - Đại diện nhóm - NX bổ sung - Viết bài vào - Viết bài - Đọc bài viết - - HS đọc bài theo đúng trình tự thời gian Hoàn cảnh và giải thích Thực ntn 3.Nghĩ gì trước thức giấc Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học Nếu có điều ước em ước gì? - Giao bài tập - Hoàn thiện bài viết - CB bài sau Lop4.com (17)