Kỹ năng: Biết cách thực hiện ba động tác vươn thở, tay, chõn của bài thể dục phỏt triển chung, điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ.. Thái độ: HS cã ý thøc luyÖn tËp cao II.[r]
(1)TUẦN 20 Thø hai ngµy 21 th¸ng n¨m 2013 Hoạt động tập thể (T.19): chµo cê ®Çu tuÇn (Líp 1B trùc tuÇn) ……………………………………… Häc vÇn (T.173+174): ACH I.Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết được: ach, sách; từ và đoạn thơ ứng dụng Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Giữ gìn sách Kỹ năng: - Đọc, viết được: ach, sách; từ và đoạn thơ ứng dụng - Nói từ – câu theo chủ đề: Giữ gìn sách 3.Thái độ: Giáo dục HS Yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: GV: Tranh SGK HS: SGk, VTV III.Các hoạt động dạy học; Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - 1HS lên bảng đọc, viết - Cho HS đọc, viết: iêc, ươc,… - Dưới lớp viết bảng - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Phát triển bài: Hoạt động 1: Dạy vần + Dạy vần ach - Nhận diện vần: + Vần ach gồm âm ghép lại? - Cho HS so sánh ach với ac? - Lắng nghe - Thảo luận, K, G nêu cấu tạo vần - So sánh - Đọc cá nhân, nhóm - Theo dõi, sửa sai - Nêu cấu tạo tiếng - Đọc đánh vần, đọc trơn - Nhận xét, khen - Nhận xét, - Cho HS quan sát tranh SGK rút từ khóa - Quan sát, nêu nội dung tranh - Đọc cá nhân GiaoAnTieuHoc.com (2) - Nhận xét, khen Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Cho HS tìm tiếng chứa vần - Cho HS đọc đánh vần, đọc trơn - Tìm, gạch chân - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - K,G giải nghĩa số từ - Nhận xét, khen, kết luận Hoạt động 3: HD viế tbảng - HD quy trình viết - Quan sát - Viết vào bảng - Theo dõi chỉnh sửa TIẾT Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài tiết - Cho HS đọc bài tiết - Nhận xét, khen + Đọc đoạn thơ ứng dụng - Cho HS quan sát tranh SGK đoạn thơ ứng dụng và đọc - Nhận xét, khen - Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng + Đọc bài SGK - Hướng dẫn đọc bài SGk - Theo dõi uốn nắn - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 5: Luyện nói: - Cho HS đọc chủ đề - Hướng dẫn quan sát tranh SGk - HS đọc - Nhận xét - Quan sát, gạch chân tiếng có chứa vần học - Nhận xét, bổ sung - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc - Quan sát, thảo luận nhóm đôi - Các nhóm trình bày + Tranh vẽ các bạn mhỏ… + Các bạn bọc sách + Sắp xếp gọn gàng để giữ gìn … - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, khen, kết luận - Cho HS liên hệ Hoạt động 6: Hướng dẫn viết VTV - Cho HS viết bài vào VTV - Theo dõi, giúp đỡ HS viết xấu - Chấm bài, nhận xét, khen 4.Củng cố: Cho HS tìm tiếng có vần ach ngoài bài học 5.Dặn dò: Hướng dẫn học nhà - Liên hệ - – HS nhắc lại tư ngồi viết - Viết bài vào - Tìm tiếng ngoài bài có vần ach - Về học bài, viết bài, xem bài sau GiaoAnTieuHoc.com (3) Toán (T77) PHÉP CỘNG DẠNG 14 + I.Mục tiêu Kiến thức: Biết làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 20; biết cộng nhẩm dạng 14 + Kỹ năng: Vận dụng làm đúng bài tập 3.Thái độ: Giáo dục HS ham học toán II.Đồ dùng dạy học: GV: bó chục que tính và các que tính rời, bảng nhóm bài HS: bó chục que tính và các que tính rời III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Mời HS làm bài (SGK) - Nhận xét, ghi điểm Bài 31 Giới thiệu bài 3.2 Phát triển bài: Hoạt động 1: Hình thành kiến thức: + Giới thiệu cách tính cộng dạng 14 + - Cho HS lấy 14 que tính ( gồm bó chục que tính và que tính rời) lấy thêm que tính - H/ dẫn SGK (108) + Hình thành phép cộng 14 + - Cho HS đặt chục que tính bên trái và que tính rời bên phải - H/ dẫn SGK (108) + Đặt tính và thực phép tính - Hướng dẫn cách đặt tính chúng ta viết phép tính từ trên xuống + Đầu tiên viết số 14 viết số cho thẳng cột với ( cột đơn vị) - Viết dấu cộng bên trái hai số - Kẻ gạch ngang hai số đó - Sau đó tính từ phải sang trái - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính Hoạt động trò - HS thực - Lắng nghe - Thực - Theo dõi, K, G thực - Thực - Theo dõi, K, G nêu - K, G nhắc lại - Nhận xét, khen, kết luận Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính (Cột 4+ dành cho HS K,G) GiaoAnTieuHoc.com (4) - Mời HS nêu yêu cầu bài - Nhận xét, khen, kết luận Bài 2: Tính.(Cột HS K,G) - Mời HS nêu yêu cầu bài, phổ biến luật chơi, cách chơi - Theo dõi, sửa sai - Nhận xét, khen, kết luận Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống - Mời HS nêu yêu cầu bài, chia nhóm, giao nhiệm vụ - Nhận xét, ghi điểm, kết luận Củng cố: Cho HS nhắc lại bài Dặn dò: Hướng dẫn học nhà - Nêu miệng.16, 18, 18, 17, 17… - Nhận xét, bổ sung - Trò chơi chuyền điện KQ: 15,18, 13, 19, 14, 15… Phần HS K, G - Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm nêu KQ: 16, 17, 18, 19; 18, 17, 16, 15 - Nhận xét, bổ sung - HS nhắc lại bài - Về làm bài (SGK) Đạo đức (20) LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (TIẾT 2) I Mục tiêu: KiÕn thøc: - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết vì phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo Kĩ năng: Thực lễ phép với thầy giáo, cô giáo Thái độ: Giáo dục HS biết lễ phép với thầy giáo, cô giáo II Đồ dùng dạy học : GV: VBT HS :Vở BT III Các hoạt động daỵ- học: Hoạt đông thầy 1.Kiểm tra bài cũ: - Vì phải lễ phép vâng lời thầy cô giáo? - Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Phát triển bài: Hoạt động 1: Bài tập - Cho HS nêu yêu cầu bài Hoạt đông trò - Trả lời - Lắng nghe - - HS nêu GiaoAnTieuHoc.com (5) - Cho HS kể trước lớp bạn biết lễ phép và vâng lời thầy cô giáo -GV kể 1-2 gương lớp - HS K, G kể trước lớp - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, kết luận - Cho HS liên hệ Hoạt động 2: Bài tập - Chia nhóm và nêu Y/c - Em làm gì bạn chưa lễ phép, vâng lời thầy cô giáo? - Cho nhóm nêu kết thảo luận - Nhận xét, khen, kết luận: Khi bạn em chưa lễ phép, chưa vâng lời thaayfgiaos, cô giáo, em nên nhắc nhở và khuyên bạn - Cho HS liên hệ Hoạt động 3: Vui múa hát chủ đề “Lễ phép vâng lời thầy cô giáo” - Yêu cầu HS hát và múa chủ đề trên bài hát chủ đề này - Cho HS đọc câu thơ cuối bài - Nhận xét, khen, kết luận Củng cố: Lễ phép, vâng lời thầy cô để làm gì? Dặn dò: Hướng dẫn học nhà - Liên hệ - Thảo luận nhóm theo yêu cầu + em nhắc nhở bạn bạn chưa lễ phép, vâng lời - Các nhóm cử đại diện nêu trước lớp - Liên hệ - Hát, múa, kể chuyện và đọc thơ ( CN, nhóm, lớp) - - HS đọc câu thơ VBT - Để tỏ lòng kính yêu cô giáo, thầy giáo… - Về học ghi nhớ VBT Thứ ba ngày 22 tháng năm 2013 Học vần ( T:175) Bài 82: ICH - ÊCH I.Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết được: ich, êch, tờ lịch, ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Chúng em du lịch Kỹ năng: - Đọc, viết được: ich, êch, tờ lịch, ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng - Nói từ – câu theo chủ đề: Chúng em du lịch 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập tốt II.Đồ dùng dạy học: GV: Tranh SGK GiaoAnTieuHoc.com (6) HS: SGK, VTV III.Các hoạt động dạy học; Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc, viết: ach,… Hoạt động trò - 1HS lên bảng đọc, viết - Dưới lớp viết bảng - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Phát triển bài: Hoạt động 1: Dạy vần Dạy vần ich - Nhận diện vần: + Vần ich gồm âm ghép lại? - Cho HS so sánh ich với ach? - Lắng nghe - Thảo luận, K, G nêu cấu tạo vần - So sánh - Đọc cá nhân, nhóm - Nêu cấu tạo tiếng, - Đọc đánh vần, đọc trơn - Nhận xét, - Theo dõi, sửa sai - Nhận xét, khen - Cho HS quan sát tranh SGK rút từ khóa + Dạy vần êch (Dạy tương tự vần ich) - Cho HS so sánh vần ich, êch - Nhận xét, khen Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Cho HS tìm tiếng chứa vần - Cho HS đọc đánh vần, đọc trơn - Nhận xét, khen, kết luận Hoạt động 3: HD viế tbảng - HD quy trình viết - Quan sát, nêu nội dung tranh - Đọc cá nhân - So sánh - Tìm, gạch chân - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - K,G giải nghĩa số từ - Quan sát - Viết vào bảng - Theo dõi chỉnh sửa TIẾT Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài tiết - Cho HS đọc bài tiết - Nhận xét, khen + Đọc đoạn thơ ứng dụng - Cho HS quan sát tranh SGK đoạn thơ ứng dụng và đọc - Nhận xét, khen - Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng - HS đọc - Nhận xét - Quan sát, gạch chân tiếng có chứa vần học - Nhận xét, bổ sung - Đọc cá nhân, nhóm, lớp GiaoAnTieuHoc.com (7) + Đọc bài SGK - Hướng dẫn đọc bài SGk - Theo dõi uốn nắn - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 5: Luyện nói: - Cho HS đọc chủ đề - Hướng dẫn quan sát tranh SGk - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc - Quan sát, thảo luận nhóm đôi - Các nhóm trình bày trước + Em du lịch + Khi mang quần áo, đồ ăn, nước - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, khen, kết luận - Cho HS liên hệ Hoạt động 6: Hướng dẫn viết VTV - Cho HS viết bài vào VTV - Theo dõi, giúp đỡ HS viết xấu - Chấm 5- bài, nhận xét, khen 4.Củng cố: Cho HS tìm tiếng có vần ich, êch ngoài bài học 5.Dặn dò: Hướng dẫn học nhà - Liên hệ - – HS nhắc lại tư ngồi viết - Viết bài vào - Tìm tiếng ngoài bài có vần ich, êch - Về học bài, viết bài, xem bài sau Mỹ thuật (T20) NẶN QUẢ CHUỐI I Mục tiêu Kiến thức: - HS nhận biết đặc điểm hình khối, màu sắc, vẻ đẹp chuối - Biết cách nặn chuối Kỹ năng: - Nặn chuối - HS khá, giỏi: Nặn chuối có màu sắc đẹp Thái độ: Thấy tác dụng các loại thiên nhiên II Đồ dùng - Giáo viên Một hai chuối thật - Học sinh Đất nặn III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra Kiểm tra vẽ, màu vẽ Bài 3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung bài GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò HS đặt đồ dùng lên bàn HS lắng nghe (8) 3.2 Các hoạt động dạy học: *Hoạt động 1: Giới thiệu chuối - GV cho HS quan sát số loại quả: Chuối, ớt + Hình dáng, màu sắc? - GV nhận xét, bổ sung: Có nhiều loại chúng có hình dáng, màu sắc khác Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn - GV bày mÉu, hướng dẫn HS nặn: + Nặn hình dáng chuối trước + Nặn thêm núm, cuống cho giống mẫu Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành - Yêu cầu HS nặn theo hướng dẫn - Quan sát giúp đỡ HS Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Cùng HS nhận xét, xếp loại số bài nặn về: + Hình nặn + Màu sắc - Động viên khen ngợi HS Củng cố: Qủa mang lại lợi ích gì cho thể người? Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho học sau Toán (T78) - HS quan sát - Quả to, nhỏ - HS nhận xét - HS quan sát - HS nặn cá nhân - Nhận xét bài nặn bạn - Vỗ tay khen thưởng - Quả cung cấp cho thể người nhiều vitamin, cung cấp chất dinh dưỡng - Ghi nhớ thực LUYỆN TẬP I.Mục tiêu Kiến thức: Thực phép cộng (không nhớ) phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14+3 Kỹ năng: Vận dụng làm đúng bài tập 3.Thái độ: Giáo dục HS ham học toán II.Đồ dùng dạy học: GV: Bảng nhóm bài HS: VBT III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Mời HS làm bài (SGK) - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động trò - HS thực GiaoAnTieuHoc.com (9) Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Phát triển bài: Hoạt động 1: Ôn cách đặt tính - Lắng nghe - Nhận xét kết luận: Hoạt động: Thực hành Bài 1: Đặt tính tính ( cột HS, K,G) - Mời HS nêu YC bài và cách đặt tính - Yêu cầu thực bảng - Nhận xét, khen, kết luận Bài 2: Tính nhẩm.( cột HS, K,G) - Mời HS nêu yêu cầu bài - Mời HS nêu miệng - Theo dõi, sửa sai - Nhận xét KQ phép tính giống - Nhận xét, khen, kết luận Bài 3: Tính (Cột Dành cho HS K,G) - Mời HS nêu yêu cầu bài, chia nhóm, giao nhiệm vụ - em nhắc lại cách đặt tính Nhận xét - em nêu yêu cầu và nêu - Thực bảng KQ: 15, 17, 16, 18, 19, 9… - em nêu yêu cầu - Thực theo yêu cầu 16, 19, 12, 17, 18 - Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm nêu KQ: 14, 19, 17, 19… - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, khen, kết luận Bài 4: Dành cho HS K,G thực Củng cố: Cho HS nhắc lại bài Dặn dò: Hướng dẫn học nhà - HS nhắc lại bài - Về làm bài (VBT) Thø tư ngày: 23/ 1/ 2013 Häc vÇn:(177+178) Bµi 83: ¤n tËp I Mục tiêu Kiến thức: - Đọc, viết các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 Kỹ năng: - Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 - Nghe hiÓu vµ kÓ ®îc truyÖn theo tranh kÓ: Anh chµng ngèc vµ ngçng 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập tốt GiaoAnTieuHoc.com (10) II §å dïng d¹y häc: GV: B¶ng «n, truyÖn "Anh chµng ngèc vµ ngçng vµng" HS : S¸ch gi¸o khoa, vë tËp viÕt, b¶ng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò - H¸t ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - C¶ líp viÕt vµo b¶ng - ViÕt: tờ lịch - NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Phát triển bài: Hoạt động1: ¤n tËp: + Các âm, vần đã học: - Treo b¶ng «n SGK lªn b¶ng - Yêu cầu HS đọc theo tay mình - Tiếp nối đọc b¶ng «n - Gọi HS lên bảng âm, vần GV đọc - HS thực hiện, lớp theo dõi + GhÐp ch÷ thµnh vÇn: - Hướng dẫn: Lấy chữ hàng dọc - Theo dâi ghÐp víi tõng ch÷ ë hµng ngang - Yªu cÇu HS ghÐp vÇn - Gọi HS đọc các tiếng ghép theo thứ - Thực y/c GV tù hµng ngang - Tiếp nối đọc - Chỉ bảng không theo thứ tự để HS đọc - §äc c¸ nh©n c¸c tiÕng võa ghÐp ®îc - ChØnh söa lçi ph¸t ©m cho HS Hoạt động2: §äc tõ ng÷ øng dông: - Thực theo hướng dẫn - Tổ chức cho HS đọc theo hình thức cá nh©n, nhãm, líp Hoạt động3:HD viết bảng con: - Theo dâi - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - TËp viÕt vµo b¶ng - Cho HS tËp viÕt - Theo dâi, chØnh söa ch÷ viÕt cho h/s, TiÕt Hoạt động4 ¤n l¹i bµi tiÕt 1: - HS đọc, lớp đọc - Yêu cầu HS đọc lại bài trên bảng lớp + §äc c©u øng dông: - Quan s¸t - Hướng dẫn HS xem tranh SGK - Giíi thiÖu c©u øng dông - §äc c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp - Tổ chức cho HS đọc câu ứng dụng - ChØnh söa lçi ph¸t ©m cho HS + §äc bµi SGK: - HS đọc, lớp đọc - Yêu cầu HS mở SGK đọc bài Hoạt động5 KÓ chuyÖn: - Cho HS quan s¸t tranh minh häa 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) SGKgiíi thiÖu truyÖn - KÓ toµn bé c©u chuyÖn lÇn - KÓ chuyÖn lÇn theo tranh minh häa vµ hái néi dung tõng tranh - Tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn theo tranh - NhËn xÐt, cho ®iÓm - Gäi HS kh¸ kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - NhËn xÐt, cho ®iÓm - Yêu cầu nêu ý nghĩa câu chuyện Hoạt động6 ViÕt bµi vµo vë: - Hướng dẫn - Yêu cầu HS tập viết Theo dõi, giúp đỡ - ChÊm, ch÷a mét sè bµi Cñng cè: - Cho HS đọc lại toàn bài trên bảng - NhËn xÐt giê häc DÆn dß : Dặn HS nhà đọc lại bài SGK - Quan s¸t - Nghe kÓ - Nghe kÓ - tr¶ lêi c©u hái - Kể nhóm, thi kể trước lớp T1: Nhà có anh chàng… T2: Trên đường nhà anh… T3: Vừa lúc kinh đô có chuyện lạ T4: Công chúa nhìn thấy đoàn… - NhËn xÐt - HS kh¸ thùc hiÖn Tr¶ lêi ý nghÜa c©u chuyÖn: Nhê sèng tốt bụng Ngốc đã gặp điều tốt đẹp, … - Theo dâi - TËp viÕt vµo vë §äc c¸ nh©n, c¶ líp - Nghe, thùc hiÖn TiÕt 3: To¸n: (79) PhÐp trõ d¹ng 17 – I Môc tiªu: Kiến thức: BiÕt lµm c¸c phÐp trõ ( kh«ng nhí) ph¹m vi 20; biÕt trõ nhÈm d¹ng 17 - Kỹ năng: Vận dụng làm đúng bài tập 3.Thái độ: Giáo dục HS ham học toán II §å dïng d¹y - häc: GV: b¶ng gµi que tÝnh, b¶ng nhãm HS : que tÝnh, b¶ng III Các hoạt động dạy - học: 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS đặt tính và làm bảng 11 + 15 + - GV nhËn xÐt cho ®iÓm - Nhận xét, ghi điểm Bài 3.1- Giíi thiÖu bµi 3,2- Phát triển bài Hoạt đông1: GT phép tÝnh trõ d¹ng 17 - * Thùc hµnh trªn que tÝnh - Yªu cÇu HS lÊy 17 que tÝnh (gåm chôc vµ que tính rời) sau đó tách thành phần để trên bàn phÇn bªn ph¶i cã que tÝnh rêi - Như từ 17 que tính ban đầu tách để lấy que tính Để thể việc làm đó cô có phép tính trừ đó là 17 - (viết bảng) Hướng dẫn cách đặt tính và thực phép tÝnh 17 trõ b»ng viÕt - h¹ 1, viÕt 14 VËy 17 - = 14 Hoạt đông 2- LuyÖn tËp: Bµi 1: TÝnh ( ý B HS K,G) - Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập - Ghi b¶ng c¸c phÐp tÝnh - yªu cÇu HS lµm bµi - GV nhËn xÐt, chØnh söa - T/hiện phÐp tÝnh vµo b¶ng - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu - Sè que tÝnh cßn l¹i trªn bµn gåm chôc vµ que tÝnh rêi lµ 14 que tÝnh - HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh- 1, em đọc lớp theo dõi - Thùc hiÖn theo yªu cÇu (mçi lÇn thùc hiÖn ý)a, 11, 12, 13… b, 11,17, 11, 12… - em đọc lớp theo dõi KQ: 11, 12, 14; 12, 16, 16… - số trừ thì = chính số đó Bµi 2: TÝnh (Cột HS K,G) - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài tập - HD HS tÝnh vµ ghi kÕt qu¶ hµng ngang + Em cã nhËn xÐt g× vÒ phÐp tÝnh 14 - ? Bµi 3: ( Phần HS K,G) - Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi - HD muốn điền số thích hợp vào ô trống - Phải lấy số ở đầu trừ cho ta ph¶i lµm g× ? các số hàng trên sau đó điền KQ tương ứng vào ô - Thùc hiÖn theo nhãm, c¸c nhãm lµm bµi xong g¾n bµi lªn b¶ng líp - GV nhËn xÐt, chØnh söa KQ: 14, 13, 12, 11; 16, 18, 12, 15 Bµi 2: TÝnh (Cột HS K,G) - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài tập - em đọc lớp theo dõi - HD HS tÝnh vµ ghi kÕt qu¶ hµng ngang KQ: 11, 12, 14; 12, 16, 16… + Em cã nhËn xÐt g× vÒ phÐp tÝnh 14 - ? - số trừ thì = chính số đó Bµi 3: ( Phần HS K,G) - Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi - HD muèn ®iÒn ®îc sè thÝch hîp vµo « trèng 13 - Phải lấy số ở đầu trừ cho ta ph¶i lµm g× ? các số hàng trên sau đó điền KQ GiaoAnTieuHoc.com tương ứng vào ô (13) - Ph¸t b¶ng nhãm cho c¸c nhãm lµm bµi - Cho häc sinh nhËn xÐt chÐo nhãm - Tuyên dương nhóm làm bài nhanh, đúng Cñng cè NhËn xÐt chung giê häc DÆn dß: - Hướng dẫn học sinh làm bài tập VBT - Thùc hiÖn theo nhãm, c¸c nhãm lµm bµi xong g¾n bµi lªn b¶ng líp KQ: 14, 13, 12, 11; 16, 18, 12, 15 - HS nghe vµ ghi nhí Thứ năm ngày 24 tháng năm 2013 Thể dục (T20) BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách thực hai động tác vươn thở, tay bài thể dục p, triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác chân bài thể dục phát triển chung - Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo tổ Kỹ năng: Biết cách thực ba động tác vươn thở, tay, chõn bài thể dục phỏt triển chung, điểm số đúng hàng dọc theo tổ Thái độ: HS cã ý thøc luyÖn tËp cao II Địa điểm – phương tiện: - Địa điểm: sân trường vệ sinh - Phương tiện: còi III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Ổn định tổ chức Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: 2.2.Phát triển bài: Hoạt động 1: Phần mở đầu - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Theo dõi, sửa sai Hoạt động trò - Lắng nghe - Đứng vỗ tay và hát - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2, - Ôn hai động tác vươn thở, tay - Nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: Phần 14 GiaoAnTieuHoc.com (14) + ôn tập hai động tác vươn thở, tay - Theo dõi, sửa sai + Hướng dẫn tập động tác chân - Làm mẫu - Theo dõi, sửa sai - Thực theo tổ - Lớp thực - Theo dõi thực theo giáo viên - Thực theo tổ + Cho HS ôn ĐT vươn thở, tay, chân + Điểm số đúng hàng dọc - Hướng dẫn HS điểm số - Theo dõi, sửa sai - Lớp thực - Thực theo tổ - Theo dõi, thực - Nhận xét - HS dồn hàng - HS hệ thống bài học - Về ôn động tác - Nhận xét, đánh giá Hoạt động 3: Phần kết thúc - Cho HS dồn hàng - GV cùng HS hệ thống bài học - Hướng dẫn học nhà Học vần (84) OP – AP I.Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ và đoạn thơ ứng dụng Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Chóp núi, cây, tháp chuông Kỹ năng: - Đọc, viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ và đoạn thơ ứng dụng - Nói từ – câu theo chủ đề: Chóp núi, cây, tháp chuông 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập tốt II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh SGK - HS: Bảng con, VTV III.Các hoạt động dạy học; Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - 1HS lên bảng đọc, viết - Dưới lớp viết bảng - Cho HS đọc, viết: lịch sử, … - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: 15 GiaoAnTieuHoc.com (15) 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Phát triển bài: Hoạt động 1: Dạy vần Dạy vần op - Nhận diện vần: + Vần op gồm âm ghép lại? - Cho HS so sánh op với oc? - Lắng nghe - Thảo luận, K, G nêu cấu tạo vần - So sánh - Đọc cá nhân, nhóm - Theo dõi, sửa sai - Nêu cấu tạo tiếng - Đọc đánh vần, đọc trơn - Nhận xét, - Nhận xét, khen - Cho HS quan sát tranh SGK rút từ khóa - Quan sát, nêu nội dung tranh - Đọc cá nhân Dạy vần ap ( tương tự vần op) - Cho HS so sánh vần ap, op - So sánh - Nhận xét, khen Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng - Cho HS tìm tiếng chứa vần - Tìm, gạch chân - Cho HS đọc đánh vần, đọc trơn - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - K,G giải nghĩa số từ - Nhận xét, khen, kết luận Hoạt động3: HD viết bảng con: - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - Theo dâi - Cho HS tËp viÕt - TËp viÕt vµo b¶ng TIẾT Hoạt động 4: Luyện đọc lại bài tiết - Cho HS đọc bài tiết - HS đọc - Nhận xét - Nhận xét, khen + Đọc đoạn thơ ứng dụng - Cho HS quan sát tranh SGK các câu ứng - Quan sát, gạch chân tiếng có chứa dụng và đọc vần học - Nhận xét, khen - Nhận xét, bổ sung - Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng + Đọc bài SGK - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Hướng dẫn đọc bài SGk - Theo dõi uốn nắn - Nhận xét, ghi điểm - Đọc cá nhân, nhóm, lớp Hoạt động 5: Hướng dẫn viết VTV - Cho HS viết bài vào VTV - Theo dõi, giúp đỡ HS viết xấu - – HS nhắc lại tư ngồi viết - Chấm 5- bài, nhận xét, khen - Viết bài vào 16 GiaoAnTieuHoc.com (16) Hoạt động 6: Luyện nói: - Cho HS đọc chủ đề - Hướng dẫn quan sát tranh SGk - HS đọc - Quan sát, thảo luận nhóm đôi - Các nhóm trình bày + Chóp núi, cây, tháp chuông + Chóp núi là nơi cao + Tháp chuông có nhà thờ, chùa - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, khen, kết luận - Cho HS liên hệ - Liên hệ 4.Củng cố: Cho HS tìm tiếng có vần op, ap ngoài - Tìm tiếng ngoài bài có vần op, ap bài học 5.Dặn dò: Hướng dẫn học nhà - Về học bài, viết bài, xem bài sau Toán (T80 ) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu Kiến thức: Thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20; trừ nhẩm dạng 17 - Kĩ năng: Vận dụng làm đúng bài tập 3.Thái độ: Giáo dục HS ham học toán II.Đồ dùng dạy học: GV: Bảng nhóm bài HS: VBT III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Mời HS làm bài (SGK) - Nhận xét, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Phát triển bài: Hoạt động 1: Ôn cách trừ nhẩm - Nhận xét kết luận Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Đặt tính tính - Mời HS nêu yêu cầu bài Hoạt động trò - HS thực - Dưới lớp thực bảng - Lắng nghe - em nêu lại cách trừ - Nhận xét bổ sung - em nêu yêu cầu 17 GiaoAnTieuHoc.com (17) - Theo dõi - Nhận xét, ghi điểm, kết luận Bài 2: Tính nhẩm (Cột HS K,G) - Mời HS nêu yêu cầu bài - Theo dõi, sửa sai - Nhận xét, ghi điểm, kết luận Bài 3: Tính ( Dòng HS K,G) - Mời HS nêu yêu cầu bài, chia nhóm, giao nhiệm vụ - Theo dõi, nhóm TB, Y - Nhận xét, khen, kết luận Bài 4: Nối ( Dành cho HS K,G ) Củng cố: Cho HS nhắc lại bài Dặn dò: Hướng dẫn học nhà - Thực bảng KQ: 11, 11, 12, 15, 17,12 - em nêu yêu cầu - Nêu niệng KQ: 13, 14, 11, 11, 15, 14, 12, 13 - Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm nêu KQ: 14, 16, 14, 15, 11, 12 - Nhận xét, bổ sung - 1HS nhắc lại bài - Về làm bài VBT Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2013 Học vần ( T 85) ĂP – ÂP I.Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ và đoạn thơ ứng dụng Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Trong cặp sách em Kỹ năng: Đọc, viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ và đoạn thơ ứng dụng Nói từ – câu theo chủ đề: Trong cặp sách em 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập tốt II.Đồ dùng dạy học: GV: Tranh SGK HS: Bảng con, VTV III.Các hoạt động dạy học; Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc, viết: op, ap, … - 1HS lên bảng đọc, viết 18 GiaoAnTieuHoc.com (18) - Dưới lớp viết bảng - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Phát triển bài: Hoạt động 1: Dạy vần Dạy vần ăp - Nhận diện vần: + Vần ăp gồm âm ghép lại? - Cho HS so sánh ăp với ap? - Lắng nghe - Thảo luận, K, G nêu cấu tạo vần - So sánh - Đọc cá nhân, nhóm - Theo dõi, sửa sai - Nêu cấu tạo tiếng - Đọc đánh vần, đọc trơn - Nhận xét, khen - Nhận xét, - Cho HS quan sát tranh SGK rút từ khóa - Quan sát, nêu nội dung tranh Dạy vần âp (Dạy tương tự vần ăp) - Đọc cá nhân - Cho HS so sánh vần âp, ăp - So sánh - Nhận xét, khen Hoạt động Đọc từ ứng dụng - Cho HS tìm tiếng chứa vần - Tìm, gạch chân - Cho HS đọc đánh vần, đọc trơn - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - K,G giải nghĩa số từ - Nhận xét, khen, kết luận Hoạt động3: HD viết bảng con: - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - Theo dõi - Cho HS tËp viÕt - Thực viết bảng - Theo dõi, giúp đỡ TIẾT Hoạt động : Luyện đọc lại bài tiết - Cho HS đọc bài tiết - HS đọc - Nhận xét - Nhận xét, khen + Đọc đoạn thơ ứng dụng - Cho HS quan sát tranh SGK các câu ứng - Quan sát, gạch chân tiếng có chứa dụng và đọc - Nhận xét, khen vần học - Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng + Đọc bài SGK - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Hướng dẫn đọc bài SGk - Theo dõi uốn nắn - Nhận xét, ghi điểm - Đọc cá nhân, nhóm, lớp Hoạt động : Luyện nói: - Cho HS đọc chủ đề - HS đọc - Hướng dẫn quan sát tranh SGk - Quan sát, thảo luận nhóm đôi 19 GiaoAnTieuHoc.com (19) - Các nhóm trình bày + Có sách, và đồ dùng học tập + Sách toán, Tiếng Việt, TNXH… + Đồ dùng có thước kẻ, bút, phấn… - Nhận xét, khen, kết luận - Cho HS liên hệ Hoạt động 6: Hướng dẫn viết VTV - Cho HS viết bài vào VTV - Theo dõi, giúp đỡ HS viết xấu - Chấm bài, nhận xét, khen Củng cố: Cho HS tìm tiếng có vần ăp, âp ngoài bài học Dặn dò: Hướng dẫn học nhà - Liên hệ - – HS nhắc lại tư ngồi viết - Viết bài vào - Tìm tiếng ngoài bài có vần ăp, âp - Về học bài, viết bài, xem bài sau Tự nhiên và xã hội (T20) AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I.Mục tiêu: Kiến thức Xác định số tình nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường học Biết quy định trên đường Kỹ năng: Tr¸nh mét sè t×nh huèng nguy hiÓm cã thÓ s¶y trªn ®êng ®i häc, tham gia ®i bé s¸t mÐp ®êng phía tay ph¶i hoÆc ®i bé trªn vØa hÌ Thái độ: Gi¸o dôc HS cã ý thøc chÊp hµnh luËt lÖ giao th«ng II.Đồ dùng dạy học GV: Tranh SGK HS: VBT III.Các hoạt động dạy học: Hoat động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ - Cuéc sèng ë n«ng th«n vµ cuéc sèng ë - Trả lời thµnh phè cã g× kh¸c nhau? - Nhận xét, đánh giá 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài - Lắng nghe 2.2.Phát triển bài: Hoạt động 1: Thảo luận tình - Cho HS q/s¸t tranh SGK và số tình - Quan sát, thảo luận nhóm 20 GiaoAnTieuHoc.com (20) - HD giao việc cho các nhóm nhóm câu hỏi + §iÒu g× cã thÓ x¶y ra? + §· cã nµo em thÓ hiÖn nh t×nh đó đó không? + em khuyên các bạn tình đó NTN? - Nhận xét, khen, kết luận - Cho HS liện hệ KL: Để tránh các tai nạn trên đường, người phải chấp hành qyu định trật tự an toàn giao thông… Hoạt động 2: Quan sát tranh - Cho HS quan sát tranh SGK và nêu số câu hỏi: + §êng ë tranh thø nhÊt kh¸c g× víi ®êng ë tranh thø hai? + Người tranh thứ vị trí nào trªn ®êng? + Người tranh thứ hai vị trí nào trªn ®êng? - Nhận xét, kết luận - Cho HS liên hệ KL: Khi trên đường không có vỉa hè, cần phải sát mép đường bên tay phải… Hoạt động 3: Trò chơi -Đèn xanh, đèn đỏ - Phổ biến luật chơi, cách chơi Đèn đỏ dừng lại; đèn xanh ta đi, đèn vàng chuẩn bị - Nhận xét, khen, kết luận Củng cố: Em đã chấp hành đúng quy định trật tự an toµn giao th«ng nh bµi h«m häc cha? Dặn dò: Hướng dẫn học nhà - Sẽ bị rơi xuống , trôi… - Chưa có nào … - Nhận xét, bổ sung - Liện hệ - Quan sát, thảo luận nhóm đôi -Tranh thứ có làn đường, -Tranh là ngã tư - Đi bên lề bên trái … - Đại diện nhóm trả lời - Nhận xét, bổ sung - Liện hệ - Theo dõi, thực chơi - Trả lời Đã thực - Về làm bài VBT 21 GiaoAnTieuHoc.com (21)