Bài 1 HS đọc yêu cầu BT 2 HS lên bang làm 2 câu a và b Cả lớp làm vào vở Một vài HS nêu cách đặt tính HS nhận xét bài làm của bạn Bài 3 HS đọc bài Bài toán cho biết gì?. Bài toán hỏi gì?[r]
(1)TUẦN 10 Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2013 Tập đọc: Tiết: 19 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (TIẾT1) I.Mục tiêu - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HK I (khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu nhận xét nhân vật văn tự II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu thăm ghi tên các bài tập đọc và câu hỏi nội dung bài - Chuẩn bị bài tập III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.Kiểm tra:Gv yêu cầu HS nhắc lại nội HS nhắc lại nội dung bài dung bài : Điều ước vua Mi- đát 3.Bài mới: GV giới thiệu nội dung học tuần 10: ôn tập, củng cố kiến thức, kiểm tra học kì -Thực theo yêu cầu GV a/ KT đọc và học thuộc lòng( số HS tronglớp) Lần lượt lên bốc thăm và chuẩn bị -Gọi HS lên bốc thăm chỗ chuẩn phút -Lên đọc bài và trả lời câu hỏi bị thăm -Cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi -Nhận xét – ghi điểm b/ Làm bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập.( -Yêu cầu Hs đọc bài tập Linh,Hoa) - Thể nào là kể chuyện? -Là bài có chuỗi việc liên quan đến hay số các nhân vật, -Hãy kể tên bài tập đọc là chuyện chuyện nói lên điều có ý nghĩa kể thuộc chủ điểm: Thương người thể -Dế mèn bệnh vực kẻ yếu, phần 1-2; thương thân Người ăn xin -Yêu cầu đọc thầm truyện -Yêu cầu HS lên bảng làm theo yêu Thực theo yêu cầu cầu(tên bài, tác giả, nội dung chính, nhân - HS thực hiện.(My, Lan, Thư) -Cả lớp làm vào bài tập vật) -Nhận xét, bổ sung -Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Một vài em nhắc lại HĐ 3: Thi đọc c/Bài tập Lop4.com (2) - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập -Giao việc: Tìm bài tập đọc -1HS đọc yêu cầu SGK -Tìm nhanh theo yêu cầu a, b, c theo đoạn văn có giọng : a.Tha thiết, trìu mến yêu cầu b.Thảm thiết -Phát biểu ý kiến c.Mạnh mẽ, răn đe -Nhận xét bổ sung -Tổ chức thi đọc diễn cảm Lần 1: 3HS cùng đọc đoạn Củng cố dặn dò: Lần 2: 3HS khác em đọc đoạn -Em hãy nêu nội dung vừa ôn tập? -Nhận xét tiết học Toán: Tiết: 46 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS : -Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt, đường cao hình tam giác -Vẽ đựơc hình chữ nhật, hình vuông Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4(a) HSG làm thêm các bài tập còn lại Giáo dục tính cẩn thận chính xác vẽ hình II.Đồ dùng dạy học: -Thước kẻ vạch chia xăng- ti-mét và e ke III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Kiểm tra:- Gọi HS lên bảng yêu cầu HS - HS lên bảng làm bài ( Thảo, vẽ góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt, Thương) đường cao hình tam giác -Nhận xét chữa bài cho điểm Bài mới: a/Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu - Nghe, nhắc lại bài b/ Thực hành Bài 1: Nêu tên góc vuông, góc nhọn, góc - HS đọc yêu cầu bài tù, góc bẹt có hình sau: - GV vẽ lên bảng hình a,b bài tập - ,3 HS nhắc lại yêu cầu HS ghi tên góc vuông, nhọn,tù -2 HS lên bảng làm, lớp làm vào bẹt hình -Gọi em lên bảng làm bài lớp làm a)góc vuông BAC nhọn:ABC,ABM,MBC,ACB, AMB, góc tù:BMC, góc bẹt AMC b)Góc vuông DAB,DBC,ADC góc nhọn ABD,ADB,BDC,BCD tù:ABC -So với góc vuông thì góc nhọn bé -Nhọn bé vuông,tù lớn vuông -Bằng góc vuông hay lớn góc tù bé hay lớn hơn? +1 góc bẹt góc vuông? - Nhận xét , ghi điểm - Một em nêu.( Trâm Anh) Lop4.com (3) Bài -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS thảo luận cặp quan sát hình vẽ và nêu lên các đường cao hình tam giác ABC ? -Vì AB gọi là đường cao hình tam giác ABC? -Hỏi tương tự với đường cao BC KL:Trong hình tam giác có góc vuông thì cạnh góc vuông chính là đường cao hình tam giác -Vì AH không phải là đường cao hình tam giác ABC? Bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 3cm sau đó gọi HS nêu rõ bước vẽ mình -Nhận xét cho điểm Bài 4a: - GV nêu yêu cầu -Yêu cầu tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB=6cm và chiều rộng AD=4cm -Yêu cầu HS nêu rõ các bước vẽ mình Củng cố dặn dò: - Nêu lại nội dung Luyện tập ? - Gv nhận xét tiết học - Suy nghĩ trả lời : -Là AB và BC -Vì AB là đường thẳng hạ từ đỉnh A tam giác và góc vuông với cạnh BC tam giác - HS nêu tương tự -Vì AH hạ từ đỉnh A không vuông góc với BC hình tam giác ABC -1 em nêu.( X Anh) -HS vẽ vào - HS lên bảng vẽ và nêu các bước vẽ ( Hoa) - Theo dõi , nắm bắt -1 HS lên bảng vẽ HS lớp vẽ vào -HS vừa vẽ trên bảng nêu -1 HS nêu trước lớp lớp lên bảng vẽ và nhận xét( Tiên) Kể chuyện: Tiết 10 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (TIẾT2) I.Mục tiêu -Nghe-viết đúng bài chính tả (tốc đọ viết khoảng 75 chữ/phút); không mắc quá năm lỗi bài; trình bày bài văn có lời đối thoại Nắm dấu ngoặc kép bài chính tả -Nắm quy tắc viết hoa tên riêng(Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính tả bài viết II.Đồ dùng dạy học - Phiếu bài tập có ghi câu hỏi III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Ổn định: Hoạt động HS Lop4.com (4) 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Gv nêu nội dung bài b/Hướng đẫn viết chính tả : Nghe –viết - GV đọc bài lượt -Yêu cầu đọc thầm -Hướng dẫn HS viết số từ ngữ dễ viết sai: bỗng, bụi, ngẩng đầu, giao … -Nhắc lại cách trình bày -Đọc lại bài viết -Đọc câu cho HS viết bài Mỗi câu lần.Gv đọc lại bài -Chấm 5-7 bài -Nhận xét chung bài viết Bài 2: Dựa vào bài chính tả “Lời hứa”, trả lời câu hỏi -Gọi HS nêu yêu cầu -Nhận xét chốt ý: Tham khảo SGV/213 Bài 3: Lập bảng viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam- nước ngoài - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Nhắc lại tên bài học - Đọc thầm theo dõi SGK -Cả lớp đọc thầm bài -HS luyện viết các từ ngữ và phân tích tiếng -Nghe -HS viết chính tả -Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi - HS đọc yêu cầu bài tập.( Thưởng) -Thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi -Đại diện các cặp trình bày trước lớp -Nhận xét – bổ sung - HS đọc yêu cầu bài tập.( Linh) -3HS làm vào phiếu theo yêu cầu Lớp làm vào bài tập.( My, Lan, Thư) - Em đọc phần ghi nhớ các tiết *Tên người, tên địa lí Việt Nam: Viết LTVC tuần 7, 8, làm bài phần này hoa chữ cái đầu tạo thành tên đó *Tên người, tên địa lí nước ngoài: Viết các em cần viết tắt hoa chữ cái đầu phận tạo thành tên đó Nếu phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì các tiếng có dấu gạch nối 4.Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND ôn tập ?Chuẩn bị: tiết -Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 29 tháng 10 năm 2013 BUỔI SÁNG Luyện từ và câu: Tiết 19 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 3) I Mục tiêu: - Xác định tiếng có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và đoạn văn; nhận biết từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ ( người, vật, khái niệm), động từ đoạn văn ngắn II Đồ dùng dạy học Lop4.com (5) - Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ âm tiết - Một số tờ phiếu viết sẵn nội dung BT2 III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học ’ Giới thiệu bài (1 ) - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng - Nghe GV giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập 27’ Bài tập 1,2 - HS đọc đoạn văn và yêu cầu BT - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn tả chú chuồn chuồn, tìm tiếng ứng với mô hình đã cho BT2 GV nhắc các em lưu ý: ứng với mô hình, cần tìm tiếng - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài tập - HS đọc yêu cầu BT - GV nhắc HS xem lướt lại các bài: Từ đơn và từ phức để thực đúng yêu cầu bài -GV nêu câu hỏi hướng dẫn học sinh yếu + Thế nào là từ đơn? + Thế nào là từ láy? + Thế nào là từ ghép? - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS đọc đoạn văn và yêu cầu BT - HS đọc thầm đoạn văn tả chú chuồn chuồn, tìm tiếng ứng với mô hình đã cho BT2 - HS làm bài trên giấy GV phát, HS lớp làm bài vào - HS làm bài trên giấy trình bày kết - HS đọc yêu cầu BT - HS xem lướt lại các bài: Từ đơn và từ phức + Từ gồm tiếng + Từ tạo cách phối hợp tiếng có âm hay vần giống + Từ tạo cách ghép các tiếng có nghĩa lại với - Cả lớp theo dõi và tự chữa bài mình theo lời giải đúng - GV phát phiếu cho cặp HS trao đổi, - Làm việc theo cặp tìm đoạn văn từ đơn, từ láy, từ ghép - GV theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu - Dán kết lên bảng lớp, trình bày - Những HS làm xong bài dán kết lên bảng lớp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS viết bài vào theo lời giải đúng Từ đơn:Dưới, tầm, cánh, chú, là, lũy, tre, xanh, trong, bờ, ao, những, gió, rồi, cảnh, còn, tầng,… Từ láy: Rì rào, rung rinh, thung thăng Lop4.com (6) Từ ghép:Bây giờ, khoai nước, tuyệt đẹp, ra, ngược xuôi, xanh Cao vút Bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc HS xem lướt lại các bài: Danh từ, Động từ để thực đúng yêu cầu bài - GV nêu câu hỏi hướng dẫn học sinh yếu + Thế nào là danh từ? + Thế nào là động từ? - GV phát phiếu cho cặp HS trao đổi, tìm đoạn văn DT, ĐT - GV theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu - Những HS làm xong bài dán kết lên bảng lớp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Danh từ: tầm, cánh, chú, chuồn chuồn, tre, gió, bơ, ao, khóm, khoai nước, cảnh, đất nước Động từ: rì rào, rung rinh, ra, gặm, ngược xuôi, bay : Củng cố, dặn dò (3’) - HS đọc yêu cầu bài tập - HS xem lướt lại các bài: Danh từ, Động từ + HS trả lời + HS trả lời - Làm việc theo cặp - Dán kết lên bảng lớp, trình bày - HS viết bài vào theo lời giải đúng - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra GHKII kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc - Dặn HS làm thử bài luyện tập Toán: Tiết 47 LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp HS : -Thực các phép tính cộng, trừ các số tự nhiên có đến sáu chữ số -Nhận biết hai đường thẳng vuông góc -Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó liên quan đến hình chữ nhật II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy toán III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: Kiểm tra : - Em hãy nêu cách so sánh các góc đã - HS trả lời câu hỏi.( Linh, My) Góc nhọn < góc vuông học với góc vuông Lop4.com (7) -Nhận xét chữa bài cho điểm HS Góc bẹt = góc vuông Góc tù > góc vuông Bài mới: -Giới thiệu bài:GV nêu mục tiêu bài - Bài 1a : Đặt tính tính -Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên bảng cách đặt tính và thực phép tính -Nhận xét ghi điểm HS Bài 2a: Tính cách thuận tiện - Gọi Hs nêu yêu cầu bài tập -Để tính giá trị biểu thức cách thuận tiện chúng ta áp dụng tính chất nào? -Nhận xét cho điểm - HS đọc yêu cầu bài -726485 + 386259 260837 452936 647096 273569 Cả lớp theo dõi, nhận xét - Tính chất kết hợp - HS lên bảng giải a/ 6257 + 989 + 743 = (6257 + 743) + 989 = 7000 + 989 = 7989 Bài 3b: Cạnh HD vuông góc với - Cạnh HD vuông góc với AD ; BC; IH cạnh nào? Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài trước lớp - HS đọc đề bài -Muốn tính diện tích hình chữ Bài giải -Chiều rộng hình chữ nhật là nhật chúng ta phải biết gì? -Bài toán cho biết gì? (16-4):2=6cm -Chiều dài là:6+4=10 cm ? cm Dài : -Diện tích HCN là: ? cm 16 cm 4cm 10 x 6= 60 cm2 Rộng : Đáp số: 60 cm2 Củng cố dặn dò - Nêu lại nội dung luyện tập ? BUỔI CHIỀU Tập làm văn: Tiết 19 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 4) I Mục tiêu: Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HKI( khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Nắm nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng II Đồ dùng dạy học - Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc - Một số tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2 Lop4.com (8) III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoat động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài (1’) - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng Hoạt động : Kiểm tra tập đọc (18’) - Cho HS lên bảng bắt thăm bài đọc - Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi - Đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu - Theo dõi và nhận xét hỏi - Cho điểm trực tiếp HS Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập 16’ Bài tập - HS đọc yêu cầu BT2 - HS đọc yêu cầu BT2.( Linh) - GV gợi ý các em có thể tìm tên bài Mục lục - Gọi HS đọc tên bài GV viết lên bảng -1 đến HS đọc tên bài.( My, Thư) lớp - HS tự làm bài nhóm - Phát tờ giấy khổ to cho nhóm và yêu cầu các nhóm tự làm bài GV theo dõi và hướng dẫn nhóm gặp khó khăn - Nhóm trưởng mang dán bài và đọc bài - Yêu cầu các nhóm dán bài mình nhóm mình vừa làm lên bảng, kiểm tra bài nhóm - HS lớp nhận xét sau lần nhóm - Kết luận nhóm thắng trưởng trình bày - Yêu cầu HS đọc bảng kết - Đọc bảng kết trên bảng - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn, - HS thi đọc diễn cảm cùng đoạn minh họa giọng đọc phù hợp với nội ( T Anh, Lan, Thùy) dung bài mà các em vừa tìm Hoạt động : Củng cố, dặn dò (3’) - Những truyện kể các em vừa ôn có - Cần sống trung thực, tự trọng, chung lời nhắn nhủ gì? thẳng măng luôn mọc thẳng - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra GHKII kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc Lop4.com (9) - Dặn HS đọc trước,chuẩn bị nội dung cho tốt tiết ôn tập sau TOÁN TC: ÔN TẬP I MỤC TIÊU : - Củng cố : cách đặt tính và tính số có nhiều chữ số Tính bài toán có nhiều phép tính Biết vẽ hình góc vuông và tính chu vi hình vuông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách toán chiều - Phiếu bài tập (nếu không có toán chiều) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : Luyện toán : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH §Æt tÝnh råi tÝnh : Bài a) 657903 + 261589 HS đọc yêu cầu BT …………………………… HS lên bang làm câu a và b …………………………… Cả lớp làm vào ……………………… Một vài HS nêu cách đặt tính b) 768091 – 375403 …………………………… …………………………… …………………………… HS nhận xét bài làm bạn Bài HS đọc yêu cầu BT HS lên bang làm câu a và b Cả lớp làm vào Một vài HS nêu cách đặt tính HS nhận xét bài làm bạn Bài HS đọc bài Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? Trước tiên ta làm gì ? Khi vẽ hình vuông ta tính diện tích và chu vi ko ? Củng cố - dặn dò: - Nhắc nhở HS nhà làm bài còn thiếu TÝnh : a) 758 + 679 + 242 …………………………… …………………………… …………………………… b) 908 – 80 …………………………… …………………………… …………………………… VÏ h×nh vu«ng c¹nh cm Tính chu vi và diện tích hình vuông đó Bµi gi¶i ……………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………………… Lop4.com (10) TiÕng ViÖt TC: LuyÖn tËp vÒ dÊu ngoÆc kÐp I Mục đích yêu cầu: -Cñng cè vÒ t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp -Nhận biết, sử dụng dấu ngoặc kép đoạn văn đã cho sẵn -Có ý thức sử dụng dấu ngoặc kép cho đúng II.§å dïng d¹y häc: HÖ thèng bµi tËp III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định 2.KiÓm tra bµi cò: Ch÷a bµi tËp vÒ nhµ 3.Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi b) Hướng dẫn học sinh luyện tập *¤n l¹i t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp -Dùng để dẫn lời nói trực tiếp -DÊu ngoÆc kÐp cã t¸c dông g×? cña nh©n vËt -Dùng để đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt *LuyÖn tËp Bµi 1: §¸nh dÉu vµo nh÷ng c©u dïng dÊu ngoÆc *Đọc đề kép để dánh dáu từ ngữ dùng với ý nghĩa -Học sinh đánh dáu theo yêu đặc biệt Tham «, l·ng phÝ, quan liªu lµ mét thø “giÆc cÇu -B¸o c¸o vµ gi¶i thÝch v× ë lµng” ( đánh dấu vào ô1, ô4) Anh hÐt lªn: “H·y nhí lÊy lêi t«i” Nó học giỏi “đến mức” xếp “thứ nhất” từ lên HiÖn nay, cã mét sè n¬i sinh c¸c kho¶n “lệ phí” theo kiểu “lệ làng”, “lệ phường” Bài 2: Ghi chữ Đ trước câu sử dụng dấu ngoặc kép đúng Người xưa có câu: Trúc cháy, đốt *Đọc bài -Xác định câu đúng vÉn th¼ng -Häc sinh b¸o c¸o kÕt qu¶ Người xưa có câu: “Trúc cháy, đốt vÉn th¼ng” Người xưa có câu “Trúc cháy, đốt vÉn th¼ng” -Giáo viên nhận xét và chốt lại câu đúng là câu Bµi 3: §Æt dÊu hai chÊm, dÊu ngoÆc kÐp vµo chç thÝch hîp ®o¹n v¨n sau vµ viÕt l¹i cho *§äc bµi -Tìm chỗ để đặt dấu hai chấm đúng: Thế kỉ X, sau đánh tan đạo quân xâm lược và dấu ngoặc kép (trích lời nhµ Tèng, vua Lª Hoµn hái nhµ s Ph¸pThuËn nh©n vËt) -Häc sinh lµm vµo vë vận nước, nhà sư đáp lại kệ vận nước nh m©y quÊn, trêi Nam më th¸i b×nh ThÕ kØ Lop4.com (11) XIII, sau quân đời Trần đánh đuổi quân xâm lược Nguyên Mông, theo xa giá, nhà vua trở lại Các câu có dấu ngoặc kép: Câu 1: “Vận nước mây kinh đô, vị thượng tướng kiêm thi nhân Trần quÊn, trêi Nam më th¸i b×nh” Quang Kh¶i, hÕt søc tù hµo vÒ chiÕn c«ng Chương Dương, Hàm Tử, không quen nhắc Câu 2: “Thái Bình nên gắng sức, non nước này ngàn nhë m×nh nhiÖm vô sau chiÐn th¾ng Th¸i b×nh thu….” nên gắng sức, non nước này ngàn thu….Mùa C©u 3: “Röa nçi hæ thÑn ngµn xuân 1428, kết thúc bài Bình Ngô đại cáo, NguyÔn Tr·i viÕt Röa nçi hæ thÑn ngµn thu Më thu, Më nÒn th¸i b×nh mu«n thuë” nÒn th¸i b×nh mu«n thuë *Thu chÊm nhËn xÐt -Chốt lại lời giải đúng IV.Cñng cè dÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc -VÒ nhµ häc bµi Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2013 Tập đọc: Tiết 20 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 5) I Mục tiêu: - Nắm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ và số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học: Thương người thể thương thân; Măng mọc thẳng; trên đôi cánh ước mơ -Nắm tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép II Đồ dùng dạy học - Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT1, + Một số phiếu kẻ bảng để HS các nhóm làm BT1 Mẫu: Thương người thể thương thân Măng mọc thẳng Trên đôi cánh ước mơ - Một số phiếu kẻ bảng tổng kết để HS các nhóm làm BT3 III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS ’ Giới thiệu bài (1 ) - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng - Nghe GV giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn HS ôn tập (27’) Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu SGK.( Hoa) - Yêu cầu HS mở SGK, xem lướt lại bài MRVT thuộc chủ điểm trên GV viết tên bài, số trang tiết MRVT - HS mở SGK, xem lướt lại bài MRVT thuộc chủ điểm trên Lop4.com (12) lên bảng để HS tìm nhanh SGK - Phát tờ giấy khổ to cho nhóm và yêu cầu HS thi tìm từ phút Nhóm nào tìm nhiều từ đúng là nhóm thắng GV theo dõi và hướng dẫn HS gặp khó khăn - Yêu cầu các nhóm dán bài mình lên bảng, kiểm tra từ ngữ nhóm - Kết luận nhóm thắng - Yêu cầu HS làm vào Bài tập - HS tự làm bài nhóm + đủng đỉnh, lởm chởm, lủng củng, khẩn khoản, nhảy nhót,… + bỡ ngỡ, dỗ dành, mũm mĩm, mẫu mực, màu mỡ,… - Nhóm trưởng mang dán bài và đọc các từ nhóm mình tìm - HS lớp nhận xét sau lần nhóm trưởng trình bày - HS làm vào - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập.( Thư) - Yêu cầu HS tìm các thành ngữ, tục - HS tìm các thành ngữ, tục ngữ đã học ngữ đã học gắn với chủ điểm gắn với chủ điểm - HS chọn thành ngữ, tục ngữ, đặt câu - Yêu cầu HS chọn thành ngữ, tục nêu hoàn cảnh sử dụng thành ngữ, ngữ, đặt câu nêu hoàn cảnh sử tục ngữ đó dụng thành ngữ, tục ngữ đó - Gọi vài HS tiếp nối phát - đến HS tiếp nối phát biểu biểu - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp theo dõi và tự chữa bài mình theo lời giải đúng Bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm vào vở, HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi và tự chữa bài mình theo lời giải đúng /Củng cố, dặn dò (3’) - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra GHKII kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc - Dặn HS đọc trước, chuẩn bị cho nội dung tiết ôn tập sau LUYỆN VIẾT: CHỮ HOA G (SÁNG TẠO) I Mục tiêu: - Hs viết chữ hoa G theo kiểu sáng tạo Lop4.com (13) - Viết đoạn văn có chữ hoa G - Luyện viết chữ đẹp cho học sinh II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa G sáng tạo III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Luyện viết chữ hoa G sáng tạo: - Giáo viên giới thiệu chữ hoa G sáng - Hs quan sát - Hs viết bảng tạo - Gv viết mẫu và hướng dẫn hs viết Hoạt động 2: Luyện viết đoạn văn - Giáo viên hướng dẫn hs cách viết đoạn - Hs viết bảng chữ Gà cuối bài Gà Trống và Cáo Luyện viết vào - Gv cho học sinh viết bài vào -Hs viết bài vào - Chấm và nhận xét số viết hs Hoạt động 4: Củng cố dặn dò Toán: Tiết 48 KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KÌ I I / Mục tiêu : _ Đọc, viết, so sánh số tự nhiên, hàng và lớp - Đăt và thực các phép tính cộng và phép trừ số có đến sáu chữ sáu chữ số có nhớ không quá lượt và không liên tiếp - Chuyển đổi số đo thời gian đã học Chuyển đổi thơcj hiệ phép tính và số khối lượng Giải bài toán : Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II.Đồ dùng dạy học: - Đề và giây kiểm tra cho học sinh III.Các hoạt động dạy học A Trắc nghiệm: ( điểm) + Em hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng đây : Câu 1: 0,5 điểm Số: Bốn triệu bảy trăm linh tám nghìn sáu trăm ba mươi lăm viết : A 400708635 B 40708635 C 4000708635 D 4708635 Câu 2: (1 điểm) Số bé các số: 567234 ; 567432 ; 576432 ; 576342 là: A 567234 B 567432 C 576432 D 576342 Câu 3: (0,5 điểm) Số nào các số đây có chữ số có giá trị là 9000: A 78921 B 49478546 C 97420 D 781219346 Lop4.com (14) Câu 4: (1 điểm) Số thích hợp để viết vào chỗ chấm 34 kg = …… kg là: A 534 kg B 5340 kg C 5034 kg D 5043 kg Câu 5: (1 điểm) phút 10 giây = …… giây A 30 B 130 C 70 Câu (1 điểm) a/ Số trung bình cộng 56 và 46 là : A 102 B 10 C 50 D 210 D 51 B Tự luận (5 điểm): Câu 1: (2 điểm) a/ 204578 + 574892 b/ 551535 – 17670 …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… c/ 13056 x d/ 63261 : ……………………………………………… ………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Câu 2: (3 điểm) Tuổi bố và tuổi cộng lại 66 tuổi Bố 32 tuổi Hỏi bố bao nhiêu tuổi, bao nhiêu tuổi? Củng cố dặn dò: - Thu bài kiểm tra để chấm - Nhận xét tiết kiểm tra TOÁN TC: ÔN TẬP I MỤC TIÊU : - Củng cố : Đặt tính nhân nhiều số với số Tính các bài toán có nhiều phép tính, Biết tính và nhận biết giá trị biểu thức Giải toán có lời văn tìm số trung bình cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách toán chiều - Phiếu bài tập (nếu không có toán chiều) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : Luyện toán : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop4.com (15) Bài Gọi HS lên làm Còn lại làm vào Đặt tính tính: a) 192382 ……………………… ……………………… HS nhận xét bài lam trên bảng GV nhận xét ……………………… b) 412023 ……………………… ……………………… ……………………… Bài H : Trong bài toán có nhiều phép tính,ta làm nào ? HS làm vào GV giúp số HS lúng túng Tính : a) 150372 + 413618 ……………………… ……………………… ……………………… b) 185728 57952 ……………………… ……………………… ……………………… Bài Học sinh đọc yêu cầu bài Muốn nối trước tiên ta làm gì? HS nối GV kiểm tra Nối hai biểu thức có giá trị nhau: 5709 94287 (94000 + 287) (2 3) (4000 + 327) 4327 5709 Bài HS làm vào vở, HS lên bảng lớp làm Muốn biết tuần bán bao nhiêu ta phải làm gì Một xưởng sản xuất nước mắm trung bình tuần bán 215 748 l nước mắm Hỏi tuần xưởng đó bán nhiêu lít nước mắm? HS nhận xét bài làm bạn ………………………………………………… ……………………………………………… Củng cố - dặn dò: Bài giải ………………………………………………… ……………………………………………… Lop4.com (16) - Nhắc nhở HS nhà làm ……………………… bài còn thiếu …………………………………………… Học bài cũ và chuẩn bị bài Thứ năm ngày 31 tháng 10 năm 2013 Luyện từ và câu: Tiết 20 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 6) I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HKI( khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Nhận biết các thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm nhân vật và tính cách bài tập đọc là truyện kể đã học II Đồ dùng dạy học - Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc - Một số phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2 III Các hoạt động dạy học chủ yếu Giới thiệu bài (1’) - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng Hoạt động : Kiểm tra tập đọc (18’) - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi - Đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu - Theo dõi và nhận xét hỏi - Cho điểm trực tiếp HS Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập (16’) Bài tập - HS đọc yêu cầu BT2 - GV nhắc các em việc cần làm để thực bài tập - Yêu cầu HS nói tên, số trang bài tập đọc chủ điểm GV viết nhanh lên bảng - Phát tờ giấy khổ to cho nhóm và yêu cầu HS tự làm bài.GV theo dõi và hướng dẫn nhóm gặp khó khăn - Yêu cầu các nhóm dán bài mình - HS đọc yêu cầu BT2.( Thưởng) - HS nói tên, số trang bài tập đọc chủ điểm - HS tự làm bài nhóm - Nhóm trưởng mang dán bài và đọc bài nhóm mình Lop4.com (17) lên bảng, kiểm tra bài nhóm - Kết luận nhóm thắng - HS lớp nhận xét sau lần nhóm trưởng trình bày - 1- HS đọc lại bảng kết qua.( My, - GV dán giấy đã ghi sẵn lời giải để chốt Lan) lại Gọi HS đọc lại bảng kết qua - HS làm vào vào theo lời giải đúng - Yêu cầu HS làm vào theo lời giải đúng Bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập.( Thanh) - Yêu cầu HS nói tên các bài tập đọc là - HS nói tên các bài tập đọc là truyện kể truyện kể theo chủ điểm BT yêu cầu theo chủ điểm - HS tự làm bài nhóm - Phát tờ giấy khổ to cho nhóm và yêu cầu HS tự làm bài.GV theo dõi và hướng dẫn nhóm gặp khó khăn - Nhóm trưởng mang dán bài và đọc bài - Yêu cầu các nhóm dán bài mình nhóm mình lên bảng, kiểm tra bài nhóm - HS lớp nhận xét sau lần nhóm - Kết luận nhóm thắng trưởng trình bày - 1- HS đọc lại bảng kết qua - GV dán giấy đã ghi sẵn lời giải để chốt ( Xuân Anh, Thảo) lại Gọi HS đọc lại bảng kết qua /Củng cố, dặn dò (3’) - Các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên - HS trả lời.( Hoa) đôi cánh ước mơ vừa học giúp các em hiểu điều gì? - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra GHKII kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc - Dặn HS đọc trước, chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau Toán NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số (tích có không quá sáu chữ số) - Bài tập cần làm Bài 1, Bài 3(a) - Giáo dục tính cẩn thận tính toán III.Các hoạt động dạy học: Lop4.com (18) Hoạt động GV Hoạt động HS 1-.Kiểm tra: Muốn tính chu vi, diện tích - Nghe và rút kinh nghiệm hình vuông ta làm nào? - HS nhắc lại Bài mới: - Giới thiệu bài :- Giới thiệu và ghi đề bài - HD hs thực phép nhân a) Nhân số có sáu chữ số với số có chữ số ( không nhớ) * Viết lên bảng: 241 324 x = ? 241 324 x 482 648 - HD hs đặt tính và tính tương tự KL: Phép nhân không nhớ b) Nhân số có sáu chữ số với số có chữ số ( có nhớ) * Viết lên bảng: 136 204 x =? 136 204 x 544 816 Lưu ý: phép nhân có nhớ, thêm số nhớ vào kết liền sau c/ Thực hành Bài 1: - Gọi HS nêu YC bài tập -Đặt tính tính -Yêu cầu học sinh thực - Chữa bài , ghi điểm -Yêu cầu HS nêu cách thực - Nêu cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số - Một HS lên bảng đặt tính, lớp làm bảng - Một HS lên bảng đặt tính, lớp làm bài b/c - Cả lớp cùng chữa bài - Nắm cách nhân - 1HS nêu - HS thực b/c theo hai dãy 2HS lên bảng làm VD: a/ 341231 102426 x x 682462 512130 - Cả lớp cùng chữa bài - HS đọc Cả lớp theo dõi Bài 3a: - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức Yêu cầu HS làm HS lên bảng làm Củng cố, dặn dò -Hệ thống lại nội dung bài - Nêu yêu cầu bài - HS nêu - Tự làm bài vào vở, HS lên bảng làm a/ 321475 + 423507 x 2= 321475 + 847014 = 1168489 - Hs lắng nghe Lop4.com (19) -Nhận xét tiết học TVTC: ÔN TẬP LÀM VĂN A Mục tiêu bài học : - HS nắm mục đích việc viết thư, nội dung bản, kết cấu thông thường thư - Luyện kĩ viết thư, vận dụng vào thực tế sống - Củng cố kĩ viết thư : HS viết lá thư thăm hỏi, chúc mừng chia buồn bày tỏ tình cảm chân thành - Bức thư đúng thể thức ( đủ phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư ) B Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn yêu cầu bài tập C Các hoạt động dạy - học : I-Kiểm tra bài cũ : + Đọc đoạn văn bài : Điều ước vua Mi - đát ( 3-4 HS ) ? Vua Mi-đát ước muốn điều gì ? ? Vua Mi-đát thực điều ước và sợ hãi ntn? + GV nhận xột + cho điểm + Củng cố nội dung bài cũ II-Bài : 1) Giới thiệu bài : 2) Luyện viết : * Bài tập 1: GV nêu yêu cầu bài tập : - HS nhắc lại Nhớ lại nội dung đã học - HS lên bảng làm – Lớp vào thư Tuần (SGK, trang 34) để a) Phần đầu thư : Địa điểm và thời gian điền từ ngữ còn thiếu vào chỗ viết thư; //lời thưa gửi trống : b) Phần chính thư : Nêu mục đích, lí viết thư ; thăm hỏi tình hình - GV quan sát HDHS còn lúng túng người nhận thư ; thông báo tình hình người viết thư ; nêu ý kiến trao đổi bày tỏ tình cảm với người nhận thư c) Phần cuối thư : Lời chúc, lời cảm ơn, hứa hẹn ; chữ kí và tên họ, tên - 2-3 đọc bài làm mình - GV gọi HS đọc bài làm mình - Lớp nhận xét , bổ sung cho bài làm - GV nhận xét + chữa bài , cho điểm bạn - HS nhắc lại yêu cầu * Bài tập 2: GV nêu yêu cầu: Dựa vào - 1-2 HS đọc gợi ý bài tập câu hỏi gợi ý (cột B), hãy lập dàn ý - HS làm bài vào thư ngắn gửi cho bạn người + Tham khảo: thân nói ước mơ em Quảng Bình, ngày 14 - - 2010 - GV yêu cầu HS làm bài vào Nga thân mến ! a) Phần đầu thư Hôm qua, Hà vui nhận thư Nga Tối nay, Hà viết thư thăm Nga đây Lop4.com (20) b) Phần chính ( Nói với bạn người thân ước mơ ) – Em ước mơ điều gì tốt đẹp ? (Ước mơ cụ thể, VD : Học giỏi để trở thành nhà bác học, thành kĩ sư, bác sĩ, người thợ giỏi, thành người phi công lái máy bay,… Ước mơ có ý nghĩa chung, VD : Cuộc sống hoà bình, hạnh phúc, không có chiến tranh, trẻ em trên giới đến trường, quan tâm chăm sóc,…) Em hình dung cụ thể ước mơ đó nào ? – Em làm gì để thực ước mơ đó ? (VD : Học giỏi, chăm chỉ, kiên trì và tâm rèn luyện,…) c) Phần cuối thư - Gv chấm 3-4 + nhận xét, sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho HS - Tuyên dương HS viết thư hay, đúng nội dung , yêu cầu III- Củng cố – dặn dò : - Củng cố nội dung bài học - Nhận xét tiết học Được biết gia đình Nga mạnh khoẻ, Hà mừng Nga muốn Hà kể nhiều chuyện cho Nga nghe tình hình học tập Hà chưa có gì Hay là, Hà kể cho Nga biết ước mơ Hà nhé ! Hè vừa qua, Hà bố mẹ cho tàu hoả Thủ đô Hà Nội Ngồi trên tàu Thống Nhất, suốt dọc đường có cảnh đẹp và điều thú vị Được gặp chú lái tàu vui tính và chuyện trò với chú, Hà ước mơ lớn lên trở thành người lái tàu thật giỏi Có đêm, Hà nằm mơ thấy mình lái tàu băng băng trên đường sắt, qua miền quê Tổ quốc Nào là cánh đồng lúa chín vàng đẹp thảm, nào là dòng sông uốn khúc quanh co, núi xa xa nhấp nhô làn sóng biển,… Rất nhiều người trên tàu chính tay Hà điều khiển say mê ngắm nhìn cảnh đẹp Nga thấy ước mơ Hà nào ? Hình chưa có người lái tàu là nữ Hà tâm học tập để lớn lên trở thành người lái tàu thật giỏi thì Chúc Nga luôn học giỏi và có ước mơ đẹp Hà mong có ngày Nga trên chuyến tàu chính tay Hà lái, suốt từ Nam Bắc để thấy đất nước Việt Nam mỉnh thật đáng tuyệt vời và tự hào Bạn thân (Chữ kí : Hà) Hồng Hà - 2-3 HS đọc bài làm mình - Lớp nhận xét bổ sung, góp ý cho bạn - Lớp nhận xét bình chọn bạn viết thưu hay - Về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau : luyện viết Chính tả: Tiết 10 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 7) Lop4.com (21)