Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết kể lại được một câu chuyện đã nghe hoặc đọc ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh - Biết trao đổi về nội dung ý nghĩa của câu chuyện.. Đồ dùng dạy học: - Sách, b[r]
(1)NGÀY DẠY: TIẾT Kể chuyện: LÝ TỰ TRỌNG I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, kể toàn câu chuyện và hiểu ý nghĩa câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện SGK - Bảng phụ thuyết minh cho tranh III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: GV kể chuyện Mục tiêu: GV kể chuyện HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Ghi bảng - GV kể lần 1.(Không sử dụng tranh) GV giảng nghĩa từ khó: sáng dạ, mít tinh, luật sư, niên, Quốc tế ca Cách tiến hành: cá - GV kể lần (Sử dụng nhân tranh) GV đưa các tranh SGK đã phóng to lên bảng Hoạt động 3: a) Học sinh tìm câu thuyết Hướng dẫn HS kể minh cho tranh chuyện Mục tiêu: giúp Hs - Cho HS đọc yêu cầu câu kể câu chuyện HT: cá nhân - GV nêu yêu cầu - Cho HS tìm câu thuyết minh cho tranh.(2 câu thuyết minh) - Tổ chức cho HS làm việc GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ghi - HS lắng nghe HS lắng nghe - HS vừa quan sát tranh vừa nghe cô giáo kể Quan sát HS tìm - HS đọc to, lớp đọc thầm Lắng nghe HS tìm - HS làm việc cặp GHI CHÚ (2) - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét, viết bảng phụ lời thuyết minh - GV nhắc lại b) HS kể lại câu chuyện - Cho HS kể đoạn(HS tb,yếu) - Cho HS thi kể chuyện - GV nhận xét Ghi điểm - GV gợi ý cho HS tự nêu câu hỏi Hoạt động 4: Trao đổi ý nghĩa câu chuyện Mục tiêu: HS biết - GV đặt câu hỏi cho HS ý nghĩa câu chuyện Cách tiến hành: Cá nhân Hoạt động 5: Củng - GV nhận xét tiết học cố, dặn dò - GV và HS bình chọn HS kể hay - Dặn dò nhà tập kể GiaoAnTieuHoc.com - HS thuyết minh tranh Theo dõi Lắng nghe - Mỗi em kể đoạn - HS thi kể câu chuyện - HS thi kể phân vai Lắng nghe - vài HS đặt câu hỏi - HS trả lời câu hỏi - HS ghi nhận HS khá giỏi kể câu chuyện cách sinh động, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện (3) NGÀY DẠY: TIẾT KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Chọn truyện viết anh hùng, danh nhân đất nước ta và kể lại rõ ràng, đủ ý - Hiểu nội dung chính và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Sách, truyện, bài báo viết các anh hùng, danh nhân đất nước III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: - Kể lại câu chuyện Lý Tự Trọng - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét, ghi điểm HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CHÚ - HS kể lại câu chuyện Lý Tự Trọng - Nêu ý nghĩa câu chuyện Lắng nghe, hoàn thiện kiến thức Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện Mục tiêu: Kể câu chuyện đã nghe đọc các anh hùng, danh nhân nước ta Cách tiến hành:cả lớp - Ghi tựa bài lên bảng Ghi a) Hướng dẫn HS hiểu yêu Lắng nghe cầu đề bài - GV ghi đề bài lên bảng - Gạch từ cần chú ý cụ thể Đề: Hãy kể câu chuyện đã nghe đọc các anh hùng, danh nhân nước ta - GV giải thích từ danh nhân - GV giao việc - HS đọc đề bài - Cả lớp đọc thầm theo - HS nhìn lên bảng, lưu ý từ gạch dưới: nghe, các anh hùng, danh nhân - HS lắng nghe - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS nêu tên câu chuyện mình chọn b) Hướng dẫn HS kể chuyện - Gọi HS đọc lại gợi ý - Từng HS đọc lại trình tự kể chuyện - Cho HS kể mẫu phần đầu HS kể câu chuyện - Cho HS kể chuyện theo - Các thành viện GiaoAnTieuHoc.com HS khá giỏi tìm truyện ngoài SGK, kể (4) nhóm nhóm kể chuyện cho nghe - Cho HS thi kể chuyện trước - Đại diện các nhóm trình lớp bày - GV nhận xét và khen HS kể - Lớp nhận xét - Bình chọn bạn kể hay chuyện hay Hoạt động 3: - Các em nhắc lại câu - HS nhắc lại câu Củng cố, dặn dò chuyện đã kể chuyện đã kể - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe, thực yêu cầu - Kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài tới GiaoAnTieuHoc.com chuyện cách tự nhiên, sinh động (5) NGÀY DẠY: TIẾT KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu, nhiệm vụ: - HS kể lại câu chuyện (đã chúng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện đã kể II Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh gợi ý việc làm tốt thể ý thức xây dựng quê hương, đất nước III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện Mục tiêu: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước Cách tiến hành: Cá nhân, nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: Yêu cẩu HS kể lại câu chuyện đã nghe đọc anh hùng, danh nhân nước ta - GV nhận xét Ghi điểm Bài mới: Ghi bảng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS kể lại câu chuyện đã nghe đọc anh hùng, danh nhân nước ta - Lắng nghe Ghi a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề - Cho HS đọc yêu cầu đề - GV ghi đề lên bảng Đề: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước người em biết - HS đọc đọc yêu cầu đề - cà lớp đọc thầm theo - Quan sát, thảo luận - HS kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước người em biết - HS lưu ý - Nêu việc làm thể ý thức xây dựng quê hương, đất nước và việc làm khác - GV nhắc lại yêu cầu Ngoài việc làm thể ý thức xây dựng quê hương, đất nước đã nêu gợi ý còn có việc làm nào khác? - Cho HS đọc lại gợi ý - HS đọc lại gợi ý - Cho HS nói đề tài mình - HS trao đổi và phát biểu ý kể kiến đề tài mình đã GiaoAnTieuHoc.com GHI CHÚ (6) Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò chứng kiến b) Hướng dẫn HS kể chuyện Lắng nghe và kể chuyện nhóm - Cho HS đọc gợi ý - HS đọc gợi ý - Cho HS kể chuyện - Làm việc nhóm nhóm hướng dẫn GV c) Hướng dẫn HS kể chuyện trước lớp - Cho HS kể mẫu - HS kể kể chuyện trước lớp - Bình chọn HS kể chuyện - Đại diện các nhóm thi hay - Lớp nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Nhận biết câu chuyện hay - GV nhận xét tiết học - Về nhà tập kể câu chuyện - Về nhà tập kể câu chuyện cho người thân nghe cho người thân nghe - Chuẩn bị tiết sau GiaoAnTieuHoc.com (7) NGÀY DẠY: TIẾT Kể chuyện: TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Dựa vào lời kể GV và hình ảnh minh họa và lời thuyết minh ckể lại câu chuyện đúng ý, ngắn gọn, rõ các chi tiết truyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi người lính Mỹ có lương tâm, dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ quân đội Mỹ chiến tranh xâm lược Việt Nam II Đồ dùng dạy học: - Các hình ảnh minh họa SGK - Băng phim (nếu có) III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: GV kể chuyện HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Kể chuyện MT: giúp HS nghe và kể lại câu chuyện HT: cá nhân Bài cũ: Gọi HS kể lại câu chuyện Bài mới: Giới thiệu bài * GV kể lần (không tranh) - Chú ý giọng kể - GV ghi tên các nhân vật lên bảng lớp (Mai-cơ, Tôm-xôn, Côn-bơn, An-đrê-ốt-ta, Hơ-bớt, Rô-nan) * GV kể chuyện lần - Kết hợp lời kể với ảnh minh họa kể xong ảnh và thuyết minh ảnh Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS kể.Nhận xét - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Nhìn lên bảng - HS chú ý tên các nhân vật (Mai-cơ, Tôm-xôn, Cônbơn, An-đrê-ốt-ta, Hơ-bớt, Rô-nan) - Quan sát ảnh minh họa và kể chuyện * GV Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề - Cho HS đọc yêu cầu bài - HS đọc to, lớp lắng nghe - GV lưu ý HS phải dựa vào lời - HS dựa vào lời thuyết thuyết minh cho ảnh, lời minh cho ảnh, lời GV GV kể, chú ý làm bật kể, chú ý làm bật nội dung chính câu chuyện nội dung chính câu chuyện * Cho HS kể chuyện - Cho HS kể đoạn - Mỗi HS kể 2-3 đoạn Lớp GiaoAnTieuHoc.com GHI CHÚ (8) nhận xét Bổ sung - GV nhận xét, khen HS kể đúng, kể hay * Trao đổi ý nghĩa truyện: - GV nêu câu hỏi để lớp trao đổi - HS trao đổi và trả lời - GV nhận xét và chốt lại - Biết ý nghĩa câu chuyện Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, cho lớp bình chọn HS kể chuyện hay - Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần - HS lắng nghe - bình chọn HS kể chuyện hay - HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe GiaoAnTieuHoc.com (9) NGÀY DẠY: TIẾT Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết kể lại câu chuyện đã nghe đọc ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh - Biết trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Sách, báo…gắn với chủ điểm Hòa bình III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GHI HS CHÚ Kiểm tra: - HS kể lại chuyện “Tiếng vĩ - HS kể lại chuyện cầm Mĩ Lai” theo lời nhân “Tiếng vĩ cầm Mĩ vật truyện Lai” theo lời nhân vật truyện - GV nhận xét, cho điểm - Lắng` nghe Bài mới: Giới thiệu bài - GV ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận biết, hiểu yêu cầu đề MT: Giúp Hs nhận GV hướng dẫn HS hiểu đúng biết, hiểu yêu cầu yêu cầu học đề HT: cá nhân - GV gạch từ ngữ quan trọng Đề bài: Kể lại câu chuyện em đã nghe đọc ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh - Lắng` nghe - HS đọc to đề bài - Cả lớp đọc thầm theo - HS lắng nghe hiểu đúng yêu cầu học - HS quan sát - HS lưu ý các từ ngữ gạch dưới: nghe đọc ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh - GV lưu ý cho HS gợi ý 1, - HS lắng nghe gợi ý SGK 1, - Cho HS nêu tên câu chuyện - HS nêu tên câu mình kể chuyện mình kể Hoạt động 2: Hướng - Cho HS kể chuyện theo dẫn thực hành kể nhóm chuyện MT: Giúp HS kể - GV chia nhóm - HS làm việc theo câu chuyện nhóm HT: Nhóm - Cho HS thi kể chuyện - Đại diện nhóm kể GiaoAnTieuHoc.com (10) chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét, khen HS kể hay - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài tiết sau GiaoAnTieuHoc.com - HS lắng nghe - HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe (11) NGÀY DẠY: TIẾT KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu, nhiệm vụ: - HS kể câu chuyện( chứng kiến tham gia đã nghe, đã đọc) tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nước nói nước biết qua truyền hình, phim ảnh II Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh nói tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nước III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện MT: Giúp HS kể câu chuyện chứng kiến tham gia HT: lớp, nhóm Củng cố, dặn dò: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Gọi HS kể chuyện Ghi - HS kể điểm - Lớp nhận xét, bổ sung - Ghi tựa bài lên bảng - Ghi a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - GV chép đề bài lên bảng lớp và gạch từ ngữ quan trọng Đề bài: Kể lại câu chuyện em đã chứng kiến việc em đã làm thể tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nước - Lắng nghe - Quan sát từ ngữ quan trọng - Lưu ý từ ngữ quan trọng: đã chứng kiến đã làm thể tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nước b) Cho HS kể chuyện - Hs kể theo nhóm.Các nhóm nhóm khác nhận xét, bổ sung c) Cho HS kể chuyện trước lớp - Cho HS thi kể GV giúp đỡ - HS thi kể trước lớp HS chưa có câu - Nhận xét, bổ sung chuyện hoàn chỉnh - GV nhận xét Ghi điểm - nhận biết câu chuyện hay - GV nhận xét tiết học - Chú ý lắng nghe - Yêu cầu HS nhà kể - Lắng nghe nhà kể chuyện cho người thân nghe chuyện cho người thân GiaoAnTieuHoc.com GHI CHÚ (12) viết lại vào nội dung nghe viết lại vào câu chuyện đó nội dung câu chuyện đó GiaoAnTieuHoc.com (13) NGÀY DẠY: TIẾT Kể chuyện: CÂY CỎ NƯỚC NAM I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Dựa vào tranh minh hoạ SGK kể lại đoạn và bước đầu kể lại toàn câu chuyện -Hiểu nội dung chính đoạn, hiểu ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh minh hoạ cỡ to (nếu có) III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra: - HS kể lại câu chuyện em đã chứng kiến đã làm thể tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nước HS kể lại câu chuyện em đã chứng kiến đã làm thể tình hữu nghị nhân dân ta với nhân, nhận xét, bổ sung - GV nhận xét.Ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: GV kể chuyện MT: giúp HS lắng nghe câu chuyện GV kể HT: lớp Hoạt động 3: Kể chuyện MT Giúp HS kể câu chuyện HT: lớp Hoạt động 4: Tìm ý nghĩa câu -Ghi bảng Ghi a) GV kể lần - GV kể lần không tranh - HS lắng nghe Cần kể với giọng chậm, tâm tình… b) GV kể lần kết hợp tranh a) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc Dựa vào các tranh đã quan sát kể lại đoạn câu chuyện b) HS kể chuyện - GV treo các tranh và gọi HS kể chuyện -GV đặt câu hỏi để HS phát biểu Lưu ý kể với giọng chậm, tâm tình… - HS lắng nghe Quan sát - HS đọc yêu cầu đề bài -Quan sát kể lại đoạn câu chuyện - Cả lớp theo dõi tranh và HS kể chuyện Trả lời, các nhóm khác nhận xét, bổ sung GiaoAnTieuHoc.com GHI CHÚ (14) chuyện MT: Giúp HS hiểu nội dung chính đoạn, ý nghĩa câu chuyện HT: cá nhân Củng cố, dặn dò: - Cho lớp trao đổi ý nghĩa câu chuyện, trình bài trước - HS nêu ND câu lớp chuyện - GV chốt lại - Chú ý lắng nghe - GV nhận xét tiết học - Chú ý lắng nghe - Yêu cầu HS nhà kể lại - HS nhà kể lại câu câu chuyện cho người thân chuyện cho người thân nghe nghe - Chuẩn bị bài tiếp GiaoAnTieuHoc.com (15) NGÀY DẠY: TIẾT KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói mối quan hệ người với thiên nhiên - Biết trao đổi trách nhiệm người thiên nhiên, biết nghe và nhân xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - Các truyện gắn với chủ điểm Con người với thiên nhiên III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra: - Gọi HS kể chuyện, Ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện MT: Giúp HS kể câu chuyện đã nghe, đã đọc, HT: cá nhân, nhóm Ghi bảng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS kể lại câu chuyện - Lớp nhận xét, bổ sung GHI CHÚ Ghi a) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề - Cho HS đọc yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu đề - lớp nhẩm theo - GV chép đề bài lên bảng - Quan sát Đề bài: Kể câu chuyện em - Lưu ý từ gạch đã nghe hay đọc nói dưới: đã nghe hay quan hệ người với đọc nói quan hệ thiên nhiên người với thiên nhiên - Cho HS đọc phần gợi ý - HS đọc - Cho HS nói lên tên câu chuyện - Một số HS trình bày mình trước lớp tên câu chuyện b) Hướng dẫn HS thực hành kể chuyện - Cho HS kể chuyện nhóm - Các thành viên nhóm kể chuyện và trao đổi nội dung câu chuyện - Cho HS thi kể - Đại diện các nhóm lên thi kể và trình bày ý nghĩa câu chuyện GiaoAnTieuHoc.com HS kể vâu chuyên ngoài SGK, nêu trách nhiệm giữ gìn thiên nhiên tươi (16) - GV nhận xét, khen HS - Lớp nhận xét, biết câu đẹp kể chuyện hay chuyện hay Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe - Yêu cầu HS nhà kể lại câu - HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài tiếp GiaoAnTieuHoc.com (17) NGÀY DẠY: TIẾT KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết kể lại lần thăm cảnh đẹp địa phương em nơi khác - Kể rõ địa điểm, diễn biến câu chuyện - Biết nghe và nhận xét lời kể các bạn II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh số cảnh đẹp địa phương III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG Kiểm tra: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Gọi HS kể chuyện.Ghi điểm Ghi bảng *Giới thiệu bài : Kể chuyện Hoạt động 1: chứng kiến tham gia Hướng dẫn * Phát triển các hoạt động: hoïc sinh keå -Đề bài: Kể chuyện lần chuyeän em thăm cảnh đẹp MT:Cho HS địa phương em nơi khác lắng nghe câu -Giáo viên hướng dẫn học sinh chuyện GV hiểu đúng yêu cầu đề bài kể HT: lớp -Giaùo vieân seõ xeáp caùc em theo nhoùm - Nhoùm caûnh bieån - Đồng quê - Cao nguyên (Đà lạt) Hoạt động : Thực hành keå chuyeän MT: Giúp HS kể câu chuyện cảnh đẹp địa phương - Giaùo vieân choát laïi dàn ý sơ lược 1/ Giới thiệu chuyến đến nơi nào? Ở đâu? 2/ Dieãn bieán cuûa chuyeán ñi + Chuẩn bị lên đường + Cảnh bật nơi đến + Tả lại vẻ đẹp và hấp dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS kể Ghi Lắng nghe -1 học sinh đọc đề bài – Phân tích đề bài -…moät laàn ñi thaêm caûnh đẹp địa phương em nơi khác -Học sinh nêu cảnh đẹp đó là gì? -Cảnh đẹp đó địa phương em hay nơi nào? -Học sinh nêu lên cảnh đẹp mà em đã đến – Hoặc em có thể giới thiệu qua tranh -Hoïc sinh ngoài theo nhoùm cảnh đẹp Thaûo luaän theo caâu hoûi a, caâu hoûi b -Đại diện trình bày (đặc ñieåm) -Cả lớp nhận xét (theo nội dung caâu a vaø b) -Lần lượt học sinh kể lại GiaoAnTieuHoc.com GHI CHÚ (18) cuûa caûnh + Kể hành động nhaân vaät chuyeán ñi chôi (hào hứng, sinh hoạt) 3/ Keát thuùc: Suy nghó vaø caûm xuùc cuûa em -Bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 3: -Yêu cầu học sinh viết vào Cuûng coá, bài kể chuyện đã nói lớp daën doø - Chuaån bò: “OÂn taäp” - Nhaän xeùt tieát hoïc HT :cả lớp, nhóm moät chuyeán ñi thaêm caûnh đẹp địa phương em đã chọn (dựa vào dàn ý đã gợi ý sau nêu đặc ñieåm) -Coù theå yeâu caàu hoïc sinh kể đoạn -Chia nhoùm - Nhoùm hoäi yù choïn baïn keå chuyeän -Lớp nhận xét, bình chọn GiaoAnTieuHoc.com (19) NGÀY DẠY: TIẾT 10 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GiaoAnTieuHoc.com (20) NGÀY DẠY: TIẾT 11 Kể chuyện: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Kể đoạn câu chuyện theo tranh và lời gợi ý (BT1), tưởng tượng và nêu kết thúc câu chuyện cách hợp lý (BT2) - Kể nói tiếp đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK phóng to (nếu có điều kiện) III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra: - Gọi HS kể chuyện Ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện MT: Giúp HS kể đoạn câu chuyện HT: lớp, cá nhân Hoạt động 3: GV kể chuyện MT: HS lắng nghe GV kể và kể đoạn câu chuyện HT:cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS kể chuyện - Lớp nhận xét, bổ sung Ghi bảng Ghi a) GV hướng dẫn HS kể lại đoạn câu chuyện - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc Các em quan sát tranh, đọc lời chú giải và kể lại nội dung chính tranh - Lắng nghe - HS đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm -Quan sát tranh, đọc lời chú giải và kể lại nội dung chính tranh - Cho HS làm việc - HS làm việc theo cặp - Cho HS kể nội dung tranh - HS kể theo tranh - GV nhận xét.Tuyên dương b) Cho HS đoán kết thúc - HS đoán kết câu chuyện và kể phần còn lại thúc câu chuyện và kể theo đoán HS phần còn lại theo đoán HS - Cho HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu BT - GV nhận xét a) GV kể lần (không sử dụng - Lắng nghe tranh) - GV kể với giọng chậm rãi, diễn - Lắng nghe , lưu ý kể tả rõ lời nói nhân vật với giọng chậm rãi, diễn truyện tả rõ lời nói nhân vật truyện b) GV kể lần (kết hợp GiaoAnTieuHoc.com GHI CHÚ (21)