Nội dung bài: 34 phút a Những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước - Các tranh 1, 3, 5 là những việc nrrn làm vì đó là các hành động có ý thức tiết kiệm nước.. - Các tranh còn lại[r]
(1)TUẦN 15 ( Từ ngày 3/12 đến 7/12năm 2012) Ngày giảng: Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2012 KHOA HỌC Tiết 28: BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I MỤC TIÊU: - Nêu số biện pháp để bảo vệ nguồn nước : phải vệ sinh xung quanh nguồn nước ; làm nhà tiêu tự hoại xa nguồn nước - Vận dụng các biện pháp để bảo vệ nguồn nước - Có ý thức bảo vệ nguồn nước, tuyên truyền nhắc nhở người thực - HSKT : Nêu biện pháp bảo vệ nguồn nước đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV + HS: Tranh ảnh bảo vệ nguồn nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (4 phút) “Một số cách làm nước” - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra +Tại chúng ta phải đun nước uống? - HS: em trả lời miệng - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Giới thiệu bài dẫn dắt từ bài cũ - GV: Nêu yêu cầu, cách thức tiến hành - HS: Quay nhóm quan sát các hình thảo luận và trả lời các câu hỏi: + Mô tả gì em nhìn thấy hình vẽ + Theo em, việc đó nên hay không nên làm? Vì sao? - HS: Đại diện các nhóm nêu ý kiến, giải thích - HS + GV: Nhận xét, bổ sung II Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Nội dung bài: (33 phút) a) Những biện pháp bảo vệ nguồn nước: - Hình 1, Không nên làm - Hình 3, 4, 5, nên làm - Quét dọn sân giếng, không vứt rác sông, đường thấy vỏ chai thuốc trừ sâu em nhặt gọn chỗ đem chôn… b) Để bảo vệ nguồn nước cần: + Giữ vệ sinh xung quanh nguồn nước giếng nước, đường ống + Xây dựng nhà tiêu xa nguồn nước + Cải tạo và bảo vệ hệ thống thoát nước… c) Trò chơi: Thi tuyên truyền giỏi * Nước là tài nguyên quý mà thiên nhiên ban tặng Mọi người cần có ý thức chung bảo vệ tốt nguồn nước Củng cố - dặn dò: (2 phút) Lê Thị Thành - - HS : Nêu việc mình đã và làm để bảo vệ nguồn nước ( nhiều em nêu) - GV : chốt - GV : Nêu yêu cầu, cách tiến hành, - HS : Thảo luận, đóng vai vận động người gia đình bảo vệ nguồn nước - HS + GV: Cả lớp cùng nhận xét đánh giá - HS: em đọc nội dung bài - GV : Nhận xét tiết học, dặn HS học thuộc bài chuẩn bị tiết Tiết kiệm nước Giáo án Các môn Tuần 15 Lop4.com 85 (2) Ngày giảng: Thứ năm, ngày tháng 12 năm 2012 LỊCH SỬ Tiết 14: NHÀ TRẦN THÀNH LẬP I MỤC TIÊU: - Nêu vài kiện quan tâm nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp: Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt: lập Hà đê sứ; năm 1248 nhân dân nước lệnh mở rộng việc đắp đê từ từ đầu nguồn các sông lớn cửa biển - Về bản, nhà Trần giống nhà Lý tổ chức nhà nước, pháp luật và quân đội Đặc biệt là mối quan hệ vua với quan, vua với dân gần gũi - Giáo dục HS ý thức giữ gìn thành người dân lao động II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - GV + HS: Tranh ảnh, tư liệu thời nhà Trần III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: ( phút) Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ II Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút) Nội dung bài : ( 35 phút) a) Hoàn cảnh đời nhà Trần: - Nhà Lý suy yếu, tình hình đất nước khó khăn… Nhà Trần xây dựng và bảo vệ đất nước b) Nhà trần xây dựng đất nước : Bộ máy nhà nước thời nhà Trần : Vua - quan - phủ - lộ - châu huyện xã *Nhà Trần xây dựng lực lượng quân đội, thời bình thì sản xuất, có chiến tranh thì tham gia chiến đấu, lập thêm hà đê sứ để trông coi bảo vệ đê điều c) Những thành nhà Trần đã dạt : Kinh tế phát triển, đời sống nhân dân ấm no - GV : Nêu yêu cầu kiểm tra - HS : em trả lời miệng - HS + GV : Nhận xét, đámh giá - GV: Giới thiệu bài dẫn dắt từ bài truớc - GV: Nêu yêu cầu cách thức tiến hành - HS: em đọc thầm SGK và trả lời câu hỏi: + Hoàn cảnh nước ta cuối kỉ XII nào? - HS: Trả lời miệng -HS + GV: Nhận xét, bổ sung - HS : em điền sơ đồ máy nhà nước thời Trần và Trả lời câu hỏi: + Nhà Trần làm gì để xây dựng quân đội? +Nhà Trần làm gì để phát triển nông nghiệp? - HS : em lên bảng hoàn thành sơ đồ và trả lời câu hỏi- nhận xét GV : Tìm việc cho thấy thời Trần quan hệ vua, quan, và dân gần gũi thân mật? - HS : em trả lời miệng - HS +GV : Nhận xét, bổ sung - HS : em đọc nội dung bài học Củng cố - dặn dò: ( phút) Nhà trần và việc đắp đê - GV : Nhận xét tiết học, dặn dò 86 Lê Thị Thành - Giáo án Các môn Tuần 15 Lop4.com (3) KHOA HỌC Tiết 29:TIẾT KIỆM NƯỚC I MỤC TIÊU: - HS kể việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước - Hiểu ý nghĩa của việc tiết kiệm nước - Luôn có ý thức tiết kiệm nước, vận động người cùng thực - HSKT: Biết kể số việc nên làm để tiết kiệm nước II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - GV + HS: Các tranh, ảnh minh hoạ tiết kiệm nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG A Kiểm tra bài cũ: Bảo vệ nguồn nước CÁCH THỨC TIẾN HÀNH (3 phút) B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Nội dung bài: (34 phút) a) Những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước - Các tranh 1, 3, là việc nrrn làm vì đó là các hành động có ý thức tiết kiệm nước - Các tranh còn lại là không nên làm vì sử dụng nước lãng phí *Kết luận: Nước không phải tự nhiên mà có, chúng ta nên làm theo việc làm đúng và phê phán việc làm sai b) Tại phải thực tiết kiệm nước: - GV: Nêu câu hỏi: Để giữ nguồn tài nguyên chúng ta cần làm gì? HS: em trả lời miệng - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Giới thiệu bài dẫn dắt từ bài cũ - GV: Nêu yêu cầu, cách thức tiến hành - HS: Quan sát tranh minh họa SGK, trao đổi, thảo luận nhóm( Mỗi nhóm thảo luận hình vẽ) và trả lời câu hỏi: + Em nhìn thấy gì hình vẽ? + Theo em việc làm đó nên hay không nên làm? Vì sao? - HS: Đại diện nhóm trình bày ý kiến – - HS + GV: Nêu nhận xét, bổ sung - GV: Nêu kết luận - HS : Quan sát hình 7- SGK và trả lời câu hỏi : + Em có nhận xét gì hình vẽ b hình ? + Bạn Nam hình a nên làm gì, Vì sao? + Vì chúng ta phải tiết kiệm nước? - HS: em nêu ý kiến phát biểu - HS + GV: Nêu nhận xét, bổ sung - GV: Nêu kết luận - HS: em đọc nội dung ghi nhớ KL: Nước không phải tự nhiên mà có, nhà nước phải tốn nhiều tiền để xây dựng, nhiều nơi vãn chưa có nước để dùng Vì cần phải tiết kiệm nước để bảo vệ nguồn tài nguyên nước Củng cố - dặn dò: (2 phút) - GV: nhận xét tiết học, dặn thực và - Tiết kiệm nước và nhắc nhở chuẩn bị bài sau người cùng thực - “ Làm nào để biết có không khí” Lê Thị Thành - Giáo án Các môn Tuần 15 Lop4.com 87 (4) HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TÌM HIỂU VỀ CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh có thêm hiểu biết quê hương, đất nước và người anh hùng quê hương Việt Nam Từng bước phát triển hiểu biết HS làm phong phú thêm vốn tri thức các em - Từng bước hình thành các em kĩ quan sát, kĩ giao tiếp - Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước HS II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - GV + HS: : Tranh ảnh, câu chuyện có liên quan đến cảnh đẹp quê hương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Ổn định lớp (2 phút) B các hoạt động Giới thiệu bài: (1 phút) Nội dung hoạt động: (35 phút) a) Tìm hiểu đất nước người VN - Tìm hiểu đất nướcViệt Nam +Truyền thống lịch sử dân tộc VN + Các di tích lịch sử +Các danh lam thắng cảnh - Tìm hiểu anh hùng địa phương em + Các gia đình thương binh, liệt sĩ + Các bà mẹ Việt Nam anh hùng b) Thi nói cảnh đẹp quê hương - Em nói quê hương em - Tham gia các hoạt động làm đẹp trường, lớp.làm đẹp làng xóm nơi em sinh sống - GV : ổn định trật tự lớp - GV : Giới thiệu nội dung yêu cầu - HS : Nêu hiểu biết cá nhân đất nước, người Việt Nam - HS : Dựa vào hiểu biết và các bài học lịch sử để nêu ý kiến - HS +GV : Nhận xét, bổ sung - GV : Yêu cầu HS : nêu hiểu biết quê hương em - HS: Thảo luận nhóm đôi - HS: Thi nói quê hương mình - HS: Hát, đọc thơ ca ngợi quê hương - GV: Em có trách nhiệm gì xây dựng quê hương ngày giàu mạnh hơn? - GV: Phát động HS thi vẽ tranh quê hương em - HS + GV: nhận xét , bình chọn tranh đẹp có nội dung, ý tưởng hay - GV: Nêu yêu cầu chia nhóm để các em tham gia làm sinh lớp học - GV: Quan sát, nhắc nhở - GV: Nhận xét học, dặn dò HS củng cố, dặn dò: (2 phút) Dạy chiều: ĐẠO ĐỨC Tiết 14: BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO(Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Biết công lao thầy giáo, cô giáo học sinh - Nêu việc làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo - Giáo dục HS lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo 88 Lê Thị Thành - Giáo án Các môn Tuần 15 Lop4.com (5) - HSKT: Biết kính trọng lễ phép với thầy cô giáo II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - GV:Bảng phụ ghi BT2, - HS: bìa giấy màu xanh, đỏ, vàng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Nội dung bài: (34phút) a) Xử lý tình huống: * Các thầy cô giáo dạy dỗ các em điều hay, tốt Do đó các em phải kính trọng, biết ơn thầy cô giáo b) Thế nào là biết ơn thầy cô giáo? * Tranh 1, 2, thể kính trọng thầy cô; tranh việc làm các bạn cha thể kính trọng thầy cô giáo c) Hành động nào đúng? * Đúng: 1, 2, 4, Củng cố - dặn dò: (2 phút) Thực hành biết ơn thầy cô giáo - GV: nêu yêu cầu kiểm tra - HS: em nêu việc làm cụ thể hàng ngày thể lòng hiếu thảo - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Giới thiệu lời, ghi đầu bài - GV: Nêu yêu cầu, cách thức tiến hành - HS: Quay nhóm trao đổi , thảo luận theo nhóm dự đoán các cách ứng sử có thể xảy - HS: Nêu lựa chọn cách ứng sử, trình bày lí lựa chọn - HS + GV: Nhận xét, kết luận - HS: Nêu yêu cầu bài tập - HS: Thảo luận nhóm đôi bài tập - HS: em đại diện lên bảng chữa bài - HS + GV: Nêu nhận xét, kết luận - GV: Treo bảng phụ ghi bài tập 2, nêu yêu cầu, cách thức tiến hành - HS: Nhận xét hành động đúng, sai và giải thích - HS: Giơ giấy màu đỏ là hành động đúng, màu xanh hành động sai - GV: Nhận chốt KQ đúng: - HS: em đọc nội dung ghi nhớ - GV: Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài Ngày giảng: Thứ sáu, ngày tháng 12 năm 2012 ĐỊA LÍ Tiết 14: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I MỤC TIÊU: - Nêu số hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ: + Trồng lúa là vựa lúa lớn tíư hai nước + Trồng nhiều ngô, khoai, cây ăn sứ lạnh, nuôi nhiều lợn và gia cầm - Quan sát tranh ảnh, bảng số liệu nêu nhận xét đồng bắc - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người Lê Thị Thành - Giáo án Các môn Tuần 15 Lop4.com 89 (6) - HSKT: Nêu hoạt động sản xuất người dân đồng BB II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Bản đồ nông nghiệp Việt Nam Tranh, ảnh trồng trọt, chăn nuôi đồng Bắc Bộ - HS: Tranh, ảnh trồng trọt, chăn nuôi đồng Bắc Bộ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - Chỉ vị trí sông Hồng trên đồ Địa lí Việt Nam B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Nội dung bài: (34 phút) a) Vựa lúa lớn thứ hai nước: - Đất phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi dào, người dân có nhiều kinh nghiệm - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: em lên bảng trên đồ - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Giới thiệu qua tranh, ảnh sưu tầm - GV: Nêu yêu cầu, cách thức tiến hành - HS: Dựa vào tranh ảnh, vốn hiểu biết và kiến thức bài trước, trả lời các câu hỏi: + Đồng BB có thuận lợi nào để trở thành vựa lúa lớn thứ nước ta? - HS: Nêu ý kiến phát biểu - HS + GV: Lắng nghe, nhận xét, bổ sung - GV: Nêu yêu cầu, cách thức tiến hành - HS: Đọc mục , bảng số liệu và kiến thức thân nêu nhận xét: +Mùa đông đồng Bắc Bộ có tháng? Khi đó nhiệt độ nào? + Nhiệt độ thấp mùa đông có thuận lợi và khó khăn gì cho sản xuất nông nghiệp? - HS: Kể tên số loại rau , - HS: Trao đổi nhóm đôi, phát biểu ý kiến - HS + GV: Nhận xét, bổ sung, liên hệ - GV: Giải thích thêm ảnh hưởng gió mùa đông bắc với đồng Bắc Bộ - GV: Nhận xét chung học Dặn dò HS học bài nhà, chuẩn bị bài 15 - Làm đất, gieo mạ, nhổ mạ, cấy lúa, chăm sóc lúa, gặt lúa, tuốt lúa, phơi thóc - Rất vất vả b) Vùng trồng nhiều rau xứ lạnh - Kéo dài từ đến tháng, - Thuận lợi: Trồng thêm cây vụ đông( ngô, khoai tây, su hào, bắp cải, cà rốt, cà chua, xà lách, ) Khó khăn: Nếu rét quá thì lúa và số loại cây khác bị chết Củng cố - dặn dò: (2 phút) Kiểm tra ban giám hiệu: Ngày tháng năm 2012 Xác nhận tổ chuyên môn: Ngày tháng 12 năm 2012 ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 90 Lê Thị Thành - Giáo án Các môn Tuần 15 Lop4.com (7) …………………………………………………………………… Lê Thị Thành - ……………………………………………………………………… Giáo án Các môn Tuần 15 Lop4.com 91 (8)