Đang tải... (xem toàn văn)
GV đánh giá, nhận xét Thực hiện nhóm đôi Bài tập 1 Sgk toán 1 trang165: Đại diện nhóm trình bài Hãy xác định mấy giờ và viết theo mẫu kết quả Thảo luận nhóm đôi : Thời gian 3 ‘ Các nhóm [r]
(1)Lớp: CĐ giáo dục tiểu học 10F Kế hoạch bài dạy Môn Toán Tiết 29 -30: ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN Nhóm sv thực lớp CĐ Giáo dục tiểu học 10F: 1) Huỳnh Ngọc Đặng 2) Lê Thị Diễm 3) Châu Thị Diễm Hương Ngày 16 tháng 11 năm 2011 I.Mục tiêu : Giúp học sinh: Kiến thức: Làm quen với mặt đồng hồ Biết đọc đúng trên đồng hồ Có biểu tượng ban đầu thời gian Kĩ năng: Biết xác định kim đồng hồ/ đồng hồ Xem trên đồng hồ Thái độ: Biết trân trọng thời gian Thức dậy, sinh hoạt vui chơi hoạt động có giấc II.Đồ dùng dạy học: Gv: a) Mô hình đồng hồ bìa có kim ngắn, kim dài b) Thiết bị tin học: Máy chiếu Phần mềm Microsofltpoint và violet đã soạn sẵn chương trình dạy HS: a) Xem trước sách giáo khoa b) Mang theo đồng hồ (nếu có) III.Các hoạt động dạy học : Tiết 29 -30: ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN Tên hoạt động 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Hoạt động GV Hỏi tên bài cũ Hà có 35 que tính Lan có 43 que tính Hỏi bạn có tất bao nhiêu que tính 76-34 =? ( Xem trên powerpoint và trả lời đáp án đúng) GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS Học sinh ghi kết vào bảng ghi chữ cái đầu kết mà các em chọn (chỉ ghi chữ cái đầu tiên mà các em chọn) (2) Lớp: CĐ giáo dục tiểu học 10F Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài Hoạt động Giới thiệu mặt đồng hồ và Cho học sinh xem sgk, đồng hồ trên vị trí các kim trình chiếu và hỏi học sinh mặt đồng hồ đúng trên mặt đồng hồ có gì? Giáo viên giới thiệu: Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài và các số từ đến Mục đích: 12 Kim ngắn và kim dài quay Cho các em biết rõ và quay theo chiều từ số bé đến đồng hồ thời gian Hình số lớn Khi kim dài đúng số 12, kim thành ban đầu xem ngắn đúng vào số nào đó; chẳng đồng hồ hạn: vào số thì Cho học sinh xem mặt đồng hồ và đọc “chín giờ” dựa theo nội dung các tranh SGK Lúc sáng kim ngắn số ? (số 5), kim dài số mấy? (số 12), lúc sáng em bé làm gì ? (đang ngủ…) Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành xem đồng hồ, ghi số ứng với mặt đồng hồ Mục đích: Rèn luyện kĩ cho các em xem đồng hồ và xác định trên đồng hồ nhiều thời điểm khác Cho học sinh thực hành xem đồng hồ các thời điểm khác Cho HS xem đồng hồ, và hỏi Đồng hồ ? ví dụ: Đồng hồ Đồng hồ … Hoạt động :Thực hành Xem đồng hồ Mục đích: Vận dụng kiến thức đã học Đồng hồ giờ? Thực trình chiếu yêu cầu Hs trả lời Đồng hồ ? GiaoAnTieuHoc.com Học sinh nhắc lại Có kim ngắn, kim dài và các số từ đến 12 Đọc: giờ, giờ, giờ, giờ, giờ: em bé ngũ, giờ: em bé tập thể dục, giờ: em bé học Học sinh thực hành theo hướng dẫn giáo viên trên mặt đồng hồ giờ, giờ, 10 giờ, … HS trả lời (3) Lớp: CĐ giáo dục tiểu học 10F vào giải bài tập Khắc sâu kiến thức hôm đã học GV đánh giá, nhận xét Thực nhóm đôi Bài tập Sgk toán trang165: Đại diện nhóm trình bài Hãy xác định và viết theo mẫu kết Thảo luận nhóm đôi : Thời gian ‘ Các nhóm khác theo dõi Gọi Hs trình bày bổ sung Gv nhận xét Bài tập Sgk toán trang165: Vẽ thêm kim đồng hồ cho đúng Phát phiếu học tập Tiến hành thảo luận nhóm theo tổ Gọi HS trình bày Gv nhận xét Bài tập Sgk toán trang 166: Nối tranh với đồng hồ thích hợp Gv đặt câu hỏi” Hình 1: Cô giáo làm gì? Vào giờ? Hình 2: Em ăn trưa vào giờ? Hình 3: Em học bài vào giờ? Hình : Em ngủ vào giờ? Thực nhóm theo tổ đã phân công Làm vào phiếu học tập Đại diện nhóm trình bài kết Các nhóm khác theo dõi bổ sung HS trả lời và nối hình ứng với thời gian vào sách Lắng nghe Hoạt động 4: Cũng cốdặn dò Cũng cố Mục đích: Tạo thay đổi không khí lớp Phát huy khả các em và cố lại kiến thức xác định trên đồng hồ nhiều thời điểm khác Bài tập Sgk toán trang 166: Về nhà làm Tổ chức cho các em chơi trò chơi: “Ai nhanh hơn” cách trình chiếu Câu hỏi trắc nghiệm em nào xung phong Ai nói đúng và nhanh là thắng Nhận xét tiết học, tuyên dương GiaoAnTieuHoc.com HS trả lời theo dẫn GV (4) Lớp: CĐ giáo dục tiểu học 10F Dặn dò Thực hành xem đúng Làm bài tập chuẩn bị tiết sau Luyện tập trang 167 HS lắng nghe IV / Rút kinh nghiệm, đánh giá, nhận xét: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (5)