Đang tải... (xem toàn văn)
Nội dung a Phần nhận xét: Bài 1: Giáo viên yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Học sinh báo cáo kết quả bài làm của tìm câu kể Ai là gì?. có ở các câu văn thơ, mình.[r]
(1)TUẦN 25 Thứ hai, ngày tháng năm 2014 TẬP ĐỌC Tiết 49: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I MỤC TIÊU: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật , phù hợp với nội dung , diễn biến việc - Hiểu từ ngữ bài Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn - HS biết quý cái thiện II ĐỒ DÙNG: - GV: SGK, BP, tranh - HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ Đoàn thuyền đánh cá - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi - 2HS đọc và trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm - HS nhắc lại tựa bài B Bài mới: -HS nối tiep đọc trơn đoạn (3 Giới thiệu bài đoạn ) Nội dung - HS đọc thầm phần chú giải a) Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc - HS luyện đọc theo nhóm - GV chia đoạn - HS thi đọc nhóm trước lớp - GV nghe ,NX và sửa lỗi luyện đọc cho - 1,2 HS đọc bài - HS đọc thầm đoạn – thảo luận nhóm HS - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó trả lời câu hỏi - GV đọc diễn cảm bài - Trên má có vết sẹo chém dọc b) Hoạt động : Tìm hiểu bài xuống,trắng bệch ,uớng rượu nhiều ,lên - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu loạn óc, hát bài ca man rợ *Ý đoạn 1: Cho thấy hình ảnh tên hỏi + Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển cướp biển và đáng sợ tợn ? - HS đọc đoạn + Ý đoạn thứ cho ta thấy điều gì ? + HS trả lời - HS đọc thầm đoạn và TLCH : + Tính hãn tên chúa tàu ( tên cướp + HS trả lời biển)được thể qua chi tiết nào? Ý đoạn 2: Kể lại đối đầu bác + Lời nói và cử bác sĩ Ly cho thấy Sĩ Ly và tên cướp biển + HS trả lời ông là người nào ? + Đoạn thứ kể với chúng ta chuyện gì ? HS đọc thầm đoạn và TLCH : Ý đoạn : Tên cướp biển bị khuất phục + Vì bác sĩ Ly khuất phục tên + HS phát biểu tự cướp biển hãn ? +Ý đoạn kể lại tình tiết nào? *Nội dung chính: Ca ngợi hành động + Truyện đọc trên giúp em hiểu điều gì ? dũng cảm bác sĩ Ly đối - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và tìm ý đầu với tên cướp biển hãn - HS nhắc lại ý chính chính bài Lop4.com (2) - Yêu cầu hs nhắc lại nội dung - HS nối tiếp đọc đoạn bài c) Hoạt động : Đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm nhóm - GV giới thiệu đoạn cần luyện đọc diễn - HS thi đọc diễn cảm trước lớp cảm “ Chúa tàu trừng mắt … phiên tòa - HS nhận xét tới” - GV đọc mẫu - HS nêu lại nội dung bài - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Lắng nghe *Trình bày ý kiến cá nhân - GV nhận xét, ghi điểm Củng cố- dặn dò - Yêu cầu HS nêu lại nội dung bài - GV nhận xét tiết học TOÁN Tiết 121: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: - HS biết ý nghĩa phép nhân phân số ( qua cách tính diện tích hình chữ nhật ) - Biết thực phép nhân hai phân số - HS có tính cẩn thận - BT cần làm : BT , II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : SGK, BP - HS : SGK , nháp, toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ - Chữa bài 5: - HS lên bảng làm bài - Củng cố kĩ cộng, trừ các phân số khác mẫu số B Bài mới: Giới thiệu bài Nội dung a) HĐ1: Tìm hiểu ý nghĩa phép nhân PS - HS nêu phép tính : - Y/C HS tính diện tích hình chữ nhật có x = 15 m2 + Để tính diện tích hình chữ nhật ta chiều dài: 5m, chiều rộng: 3m - Y/C HS tính diện tích hình chữ nhật có phải thực phép nhân : chiều dài: 4/5m, chiều rộng: 2/3m m2 x + Y/C HS quan sát hình vẽ SGK: Hình vuông 15 có diện tích là bao nhiêu ? + Diện tích là 1m2 + Hình vuông có bao nhiêu ô ? Diện tích + Có 15 ô , diện tích ô : m ô? 15 + Hình chữ nhật chiếm ô ? +8ô + Diện tích hình chữ nhật là bao nhiêu? 8 + m - Ghi bảng: x m 15 15 + Muốn nhân hai phân số ta làm nào ? + Nêu được: Nhân tử với tử, nhân b) Hoạt động 2: Thực hành Lop4.com (3) Bài 1: Y/C HS vận dụng quy tắc vừa học để tính nhân phân số Bài 3: Y/C HS tính diện tích hình chữ nhật biết các cạnh nó là : Chiều dài: ; Chiều rộng : + Y/C HS giải bài toán + GV nhận xét, cho điểm Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học mẫu với mẫu - HS thực hành phép nhân hai phân số trên bảng + HS khác so sánh kết , nhận xét - HS nêu cách làm : Diện tích hình chữ nhật : 18 m x 35 + Vài HS nêu kết Nhận xét KỂ CHUYỆN Tiết 25: NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ nói: Dựa vào lời kể giáo viên và tranh minh hoạ HS kể lại câu chuyện rõ ràng đủ ý, kể nối tiếp toàn câu chuyện + Rèn kĩ nghe: Chăn chú nghe cô kể chuyện, nhớ cốt truyện Nghe bạn kể: nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn; kể tiếp lời bạn + Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện và đặt tên khác cho truyện phù hợp với ND II ĐỒ DÙNG: - GV : BP, SGK, tranh - HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ - Kể lại câu chuyện em đã làm để góp phần - học sinh lên bảng kể chuyện - HS nhận xét giữ xóm làng ( đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp - Nhận xét, cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài Nội dung a) GV kể chuyện - Giáo viên kể lần 1, - Học sinh nghe - Giáo viên kể lần 2( 3), vừa kể vừa vào - Lắng nghe tranh minh hoạ SGK Học sinh - Học sinh kể chuyện theo nhóm, lần nghe kết hợp với nhìn tranh minh hoạ , nắm lượt bạn tranh, - 1Hs kể lại toàn dược giọng kể đoạn - Kết hợp giải nghĩa từ khó - Cả nhóm cùng trao đổi ND câu b) Hướng dẫn Hs kể chuyện chuyện -Y/c hs kể chuyện nhóm - Mỗi nhóm cử 4Hs kể theo tranh Lop4.com (4) c) Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - nhóm cử Hs kể lại toàn truyện + Chuyện ca ngợi phẩm chất gì các chú - Cả lớp theo dõi, nhận xét nội dung, bé? giọng kể , cách thể câu chuyện và +Tại truyện lại có tên là Những chú bé chọn người kể chuyện hay không chết? -Thử đặt tên khác cho câu chuyện này + HS nêu - yêu cầu hs kể lại toàn câu chuyện Củng cố - dặn dò + Hs trả lời tự - Gv nhận xét học - Yêu cầu Hs nhà kể lại câu chuyện trên - Hs đặt tên khác cho chuyện - HS kể lại truyện cho người thân Thứ ba, ngày tháng năm 2014 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 49: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I MỤC TIÊU: - HS hiểu ý nghĩa và cấu tạo phận chủ ngữ câu kể Ai là gì? - Biết xác định phận chủ ngữ câu kể Ai là gì ?, biết tạo câu kể Ai là gì ? từ chủ ngữ đã cho - HS có ý thức nói câu có đủ các phận II ĐỒ DÙNG: - GV : BP, SGK - HS : SGK, nháp, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ - Đặt câu kể Ai là gì? Tìm vị ngữ - hs lên bảng, lớp làm nháp câu đó? - Nhận xét, cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài Nội dung a) Phần nhận xét: Bài 1: Giáo viên yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Học sinh báo cáo kết bài làm tìm câu kể Ai là gì ? có các câu văn thơ, mình - HS nhận xét, bổ sung làm bài vào bài tập - GV ghi bảng câu và đáp án HS Bài 2: - Gọi HS lên bảng gạch phận chủ - 1hs lên bảng ngữ câu, lớp làm bài tập GV hỏi : +Chủ ngữ các câu trên gì? + HS suy nghĩ, TL + Hãy đặt câu hỏi để tìm phận CN + HS đặt câu câu? +Vậy chủ ngữ câu kể Ai là gì ? trả lời + HS trả lời cho câu hỏi nào ? Lop4.com (5) Bài 3: + Chủ ngữ các câu trên các từ ngữ + Do danh từ, cụm danh từ tạo thành - Ba, bốn HS đọc nội dung phần ghi nào tạo thành ? * GV chốt lại nội dung kiến thức nhớ SGK b) Phần ghi nhớ - HS đọc yêu cầu bài c)Thực hành - HS trình bày ý kiến mình trước Bài 1: lớp - HS xác định câu kể Ai là gì ?chủ ngữ - HS gắn bảng phụ đã làm lên bảng câu văn vừa tìm ( GV phát cho - Lớp nhận xét 2,3 HS bảng phụ ghi bài làm bài tập 1) - HS nêu yêu cầu bài tập - GV NX, đánh giá - HS suy nghĩ, làm bài Một HS lên Bài 2: bảng dùng thẻ bảng gắn chủ ngữ phù - GV : Để làm đúng bài tập các em cần thử hợp vào các câu GV đã đưa ghép từ ngữ cột A với từ ngữ - HS trình bày ý kiến mình cột B cho tạo câu kể Ai - Hai HS đọc lại kết là gì ? thích hợp nội dung Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài - HS suy nghĩ làm bài Củng cố - dặn dò - Lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét tiết học TOÁN Tiết 122: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - HS biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số Biết thêm ý nghĩa phép nhân phân số với số tự nhiên Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số - Rèn luyện kĩ làm tính nhân phân số và giải toán + BT cần làm : Bài , bài 2, bài ( a) II ĐỒ DÙNG: - GV : BP, SGK - HS : SGK, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ - Nêu cách nhân PS? - 2HS nêu - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài Nội dung Bài 1: - GV gợi ý HS làm mẫu: Chuyển phép nhân - HS nêu yêu cầu -HS theo dõi mẫu x thành phép nhân hai phân số : 2 25 10 x5= x = = 9 1 Giới thiệu cách viết gọn sau: Lop4.com (6) 25 10 x5= = 9 - HS tự làm vào - Vài HS chữa, lớp NX - GV NX, đánh giá Bài 2: - GV hướng dẫn HS làm tương tự bài - HS nêu yêu cầu bài - GV nhận xét, đánh giá -Vài HS lên bảng làm, lớp làm - GV NX chốt kờ́t đúng Bài a: - GV hướng dẫn HS làm mẫu phần a - HS nêu yêu cầu bài - GV chốt kết - HS nêu yêu cầu bài tập Củng cố - dặn dò - HS theo dõi mẫu, làm phần - GV tóm tắt nội dung bài Nhận xét tiết học còn lại BUỔI CHIỀU TẬP LÀM VĂN Tiết 49: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS dựa trên hiểu biết đoạn văn bài văn miêu tả cây cối, hs viết đoạn văn còn thiếu ý - HS luyện tập viết số đoạn văn hoàn chỉnh - HS hứng thú làm bài tập làm văn II ĐỒ DÙNG: - GV : SGK, BP - HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ - Đọc bài văn trước - HS đọc bài - Nhận xét, cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài Nội dung - Hướng dẫn làm bài Đề 1: a Mùa xuân mang đến cho vạn vật, cỏ cây sức sống và vẻ đẹp Hãy tả cây hoa độ đẹp vào ngày xuân b Bài văn em gồm đoạn? Nội dung đoạn là gì? - YC HS đọc đề bài - HS đọc đề - HD HS lập dàn ý cho đề văn - HS làm bài - HD làm bài - Gọi HS đọc bài - Đọc bài làm mình - NX, bổ sung - NX, bổ sung Đề 2: Hãy viết đoạn văn nói lợi ích loài cây mà em biết - HD HS viết đoạn văn theo yêu cầu đề trên - Em hãy nghĩ tới cây có ích mà em biết: Cây ăn Lop4.com (7) quả, câu cho bóng mát, cây lấy gỗ… -Yêu cầu HS viết đoạn văn vào - HS đọc bài làm mình - Nhận xét - Nhận xét - GV đọc số đoạn văn hay cho HS học tập - Yêu cầu cái hay đoạn văn vừa đọc - Học tập cách viết văn trên Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học TOÁN ( TĂNG CƯỜNG) LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS phép cộng , từ, nhân phân số, - HS làm tốt các bài tập, - HS có kỹ cộng, trừ, nhân phân số II CHUẨN BỊ: Bài tập III LÊN LỚP: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.GV đưa các bài tập Bài Yêu cầu HS tính HS thực vào chữa bài trên bảng + 6 d x a b + 11 12 c Bài Tìm X a X + 11 c - X = = b X 11 = Bài Một thùng đựng dầu, lần thứ số dầu, lần thứ hai lấy lần thứ là số dầu Hỏi sau hai lần lấy thì lấy thùng còn lại phần số dầu? HS làm chữa bài Bài giải Lần thứ hai lấy số phần thùng dầu là: 17 + = ( số dầu) 35 Sau hai lần lấy thùng còn số phần dầu là: - ( 17 57 + ) = ( số dầu) 35 175 57 Đáp số: ( số dầu) 175 GV nhận xét bài HS Củng cố dặn dò: HS nhắc lại quy tắc HS làm GV chấm bài cộng, trừ, nhân phân số - HD HS học bài và làm bài tập VBT LUYỆN VIẾT: CHỮ HOA Q ( sáng tạo) I Mục đích, yêu cầu: - Củng cố cách viết chữ hoa Q - Viết chữ hoa Q sáng tạo - Viết đoạn văn ứng dụng - Trình bày tương đối đẹp bài viết - Rèn tính cẩn thận viết bài II Đồ dung dạy học : Lop4.com (8) - Mẫu chữ viết hoa Q sáng tạo III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Luyện viết chữ hoa - Gv kẻ bảng viết mẫu chữ hoa Q và nói - Hs lắng nghe qui trình viết - Gv hướng dẫn viết chữ hoa Q sáng tạo - Hs luyện viết bảng - Gv theo dõi, sửa sai Luyện viết đoạn văn ứng dụng - Hs lắng nghe - Gv giới thiệu đoạn văn ứng dụng: Văn - Hs viết bảng hay chữ tốt - Gv hướng dẫn viết - Hs lắng nghe và luyện viết theo yêu Luyện viết cầu - Gv nêu yêu cầu luyện viết - Gv theo dõi, nhắc nhở Chấm, chữa bài - Gv chấm, chữa lỗi phổ biến Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, giao bài Thứ tư, ngày tháng năm 2014 TẬP ĐỌC Tiết 50: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I MỤC TIÊU: - Biết đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, hóm hỉnh, thể tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe - Hiểu các từ ngữ bài Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe khang chiến chống Mĩ cứu nước - Học thuộc lòng bài thơ - HS tự hào tinh thần chiến đấu dũng cảm quân ta II ĐỒ DÙNG: - GV : SGK, BP - HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: Khuất phục tên cướp biển - Kiểm tra HS đọc và trả lời câu hỏi - 2Học sinh thực - Nhận xét, cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài Nội dung a) Luyện đọc - Cho hs đọc bài - HS nối tiếp đọc khổ thơ 2-3 lượt - Chia đoạn - Lần 1: Sửa cho Hs phát âm các từ - Lần 2: Hs kết hợp giải nghĩa từ SGK - Hs luyện đọc theo nhóm - Luyện đọc theo nhóm Lop4.com (9) - Giáo viên đọc mẫu toàn bài b) Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi: + Những hình nào bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái các chiến sĩ lái xe ? + Tình đồng chí, đồng đội các chiến sĩ thể câu thơ nào ? + Hình ảnh xe không kính băng băng trận bom đạn kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì ? - Nêu ý nghĩa bài thơ ? c) Đọc diễn cảm: - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn “Không có kính ……mau khô thôi” Hướng dẫn học sinh đọc, chú ý ngắt giọng, nhấn giọng - Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng bài thơ - Tổ chức cho học sinh các nhóm thi đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét, bình chọn, tuyên dương Củng cố - dặn dò - Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung - GV nhận xét tiết học - Các nhóm đọc bài - Học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi: - HS nêu - Học sinh luyện đọc diễn cảm - Học sinh học sinh học thuộc lòng - Học sinh các nhóm thi đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét, góp ý, bình chọn - HS nêu TVTC: Luyện đọc I MỤC TIÊU: - Đọc đỳng,phỏt õm đỳng dễ đọc sai.Bài : đoàn thuyền đánh cá & khuất phục tên cướp biển - Biết ngắt nghỉ,nhấn giọng số từ, HS biết đọc diễn cảm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách củng cố buổi chiều - Phiếu bài tập (nếu không có sách) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : Luyện đọc: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Luyện đọc bài - Yêu cầu HS đọc bài HS luyện đọc Đoàn thuyền đánh cá Luyện đọc diễn cảm đoạn thơ bộc lộ tâm theo nhóm tr¹ng hµo høng, trµn ®Çy c¶m xóc cña nh÷ng - Hs đọc bài trước lớp người đánh cá trên biển (chú ý ngắt nhịp thơ hîp lÝ vµ nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶) : GV nhận xét giọng đọc Gạch các dòng thơ gợi tả công việc kéo Yêu cầu HS đọc bài tập Lop4.com (10) Tổ chức HS làm việc cá nhân vào sách lưới vất vả đẹp đẽ người GV kiểm tra bài số bạn đánh cá trên biển : Khuất phục tên cướp biển Luyện đọc bài Luyện đọc diễn cảm đoạn văn sau với giọng - HS luyện đọc theo nhóm kÓ chuyÖn thong th¶ nhng dâng d¹c, phï - Hs đọc bài trước lớp hợp với diễn biến các việc (chú ý đọc ph©n biÖt lêi dÉn chuyÖn vµ lêi nh©n vËt, tËp GV nhận xét giọng đọc nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ béc lé tÝnh c¸ch cña nh©n vËt) : Yêu cầu HS đọc bài tập 2 a) Gạch cặp câu khắc hoạ hai hình ảnh Tổ chức HS làm việc cá nhân đối nghịch bác sĩ Ly và tên cướp GV kiểm tra bài số bạn biÓn ®o¹n v¨n b) Gạch vị ngữ câu kể Ai là gì ? và cho biết vị ngữ đó danh từ hay cụm danh từ tạo thành (ghi vào chỗ trống ngoặc đơn cuèi c©u) : (1) Bác sĩ Ly là người tiếng nhân tõ (VÞ ng÷ …………………t¹o thµnh.) (2) Chúa tàu là tên cướp biển cục cằn, tîn (VÞ ng÷ ………… t¹o thµnh.) Củng cố - Dặn dò : - Nhắc nhở HS nhà luyện đọc bài tập đọc đã học, học thuộc các bài thơ TOÁN Tiết 123: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - HS bước đầu nhận biết số tính chất phép nhân phân số: tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, tính chất nhân tổng hai phân số với số - Bước đầu biết vận dụng các tính chất trên trường hợp đơn giản II ĐỒ DÙNG: - GV : BP, SGK - HS : SGK, nháp, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ - HS chữa bài (tiết trước) - 2HS lên bảng làm - Nhận xét, cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài Nội dung a) Giới thiệu tính chất giao hoán - HS thực hành tính Lop4.com (11) - GV yêu cầu HS tính: - Bằng - HS nêu - HS phát biểu thành lời 4 x và x 5 - So sánh hai kết quả? - Rút kết luận? b) Giới thiệu tính chất kết hợp - GV yêu cầu HS tính : ( x ) x và - HS tính và so sánh x( x ) - HS phát biểu thành lời - So sánh hai kết và rút kết luận? c Giới thiệu tính chất nhân tổng hai phân số với phân số: - Tiến hành tương tự c) Thực hành: Bài 2: - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS trả lời ?Nêu cách tính chu vi HCN? - HS tự làm bài vào vở, em lên - Yêu cầu học sinh làm bài bảng làm bài - GV theo dõi - Lớp chữa bài trên bảng - GV NX Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu -Nêu cách giải bài toán? - 1HS nêu cách giải - Yêu cầu học sinh làm bài - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm - GV chấm bài HS Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại các tính chất vừa học -3HS nhắc lại - GV nhận xét tiết học Toán (TC) LUYỆN TOÁN I MỤC TIÊU : - Củng cố : - Cách tính, viết số thích hợp vào chỗ chấm - Giải bài toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách toán chiều - Phiếu bài tập (nếu không có toán chiều) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : Luyện toán : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài 1: HS đọc yêu cầu BT ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: -2 Học sinh lên bảng làm lớp làm giấy 32 a) = ; b) = nháp,nhân xét 5 - GV nhận xét bổ sung Bài : HS đọc yêu cầu BT 15 Lop4.com = 6 4 = 30 = ; (12) -4 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào HS nhận xét bài làm bạn TÝnh : 1 =……………… =……………… 3 c) =……………… 5 =……………… 11 a) Bài : HS đọc yêu cầu BT -3 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào HS nhận xét bài làm bạn Bài : HS đọc bài Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? - Lớp làm vào a) 11 b) d) TÝnh : =……… 4 b) 7 =…… c) =……… TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh m Bµi gi¶i Củng cố - dặn dò: - Nhắc nhở HS nhà làm bài còn thiếu Học bài cũ và chuẩn bị bài Thứ năm, ngày tháng năm 2014 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 50: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I MỤC TIÊU: - Mở rộng vốn từ, nắm nghĩa các từ thuộc chủ điểm Dũng cảm Bước đầu làm quen với các câu thành ngữ liên quan đến Dũng cảm - Biết sử dụng từ đã học để tạo thành cụm từ có nghĩa, hoàn chỉnh câu văn đoạn văn - HS có ý thức học tập tốt II ĐỒ DÙNG: - GV : SGK, BP - HS : SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu học sinh đặt câu kể Ai là gì? - hs đặt - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài Nội dung Bài tập 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Một HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu HS làm bài - HS suy nghĩ, làm bài vào VBT Lop4.com (13) - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: cùng - HS phát biểu ý kiến nghĩa với từ dũng cảm: gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, cảm Bài tập 2: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm bài - Một HS đọc nội dung bài tập - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS suy nghĩ, làm bài, nối tiếp đọc kq Bài tập 3: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - 1HS lên bảng đánh dấu x vào - GV: Các em hãy thử ghép từ trước hay sau từ ngữ cho sẵn ngữ cột A với các lời giải nghĩa cột B thay cho từ dũng cảm cho tạo nghĩa đúng với từ Để - 1HS nêu yêu cầu bài tập kiểm tra có thể dùng Từ Điển - Cả lớp và GV nhận xét Bài tập 4: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến - GV gợi ý: đoạn văn có chỗ trống, chỗ trống các em hãy điền từ ngữ cho sẵn cho tạo câu có nội dung thích hợp - GV dán lên bảng tờ phiếu ghi nội dung bài - HS đọc yêu cầu đề bài tập - GV đánh giá, chốt lại lời giải đúng - HS lên bảng thi điền từ nhanh, Củng cố - dặn dò đúng - Nhắc lại ND bài Lớp nhận xét - GV nhận xét tiết học - hs nhắc lại TOÁN Tiết 124: TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ I MỤC TIÊU: - HS biết giải toán dạng: Tìm phân số số - Biết cách tìm phân số số - HS yêu thích môn học -Bài tập cần làm: bài 1, bài II ĐỒ DÙNG: - GV : SGK, BP - HS : SGK, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng làm lại bài 3(134) - 2HS lên bảng làm - Nhận xét, cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài Nội dung a) Giới thiệu cách tìm phân số số: - Cả lớp tính nhẩm HS nêu cách Lop4.com (14) - GV nêu : 12 cam là cam? - GV nêu bài toán: Một rổ cam có 12 Hỏi 12 cam là:12:3= 4(quả cam) số cam rổ là bao nhiêu quả? + GV cho HS quan sát tranh vẽ : - Muốn tìm tính: rổ cam trước hết ta phải tìm bao - HS nêu: rổ cam nhiêu phần rổ cam ? - Biết rổ cam muốn tìm rổ cam ta làm 3 - HS nêu nào? - GV ghi lời giải GV kết luận GV nêu: Ta có thể tìm sau: 12 x số cam rổ = 8( cam ) 12 ta làm nào ? 3 GV nêu VD: Tìm 75, - Muốn tìm b) Thực hành Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Lưu ý HS cách trình bày - GV NX đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét đánh giá Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS nêu - HS thực hành tìm - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm, lớp làm - HS khác nhận xét - 1HS nêu yêu cầu bài - HS lên bảng làm, lớp làm TVTC: LuyÖn viÕt I MỤC TIÊU: - Ôn tập củng cố viết đoạn văn tả cây cối - Học sinh viết đoạn văn tả phận cây cối II Đồ dùng: - Sách Bài tập Seqap III Các hoạt động dạy học - GV viết dề bài lên bảng - Hướng dẫn hs làm bài - Yêu cầu hs làm bài vào Viết đoạn văn (khoảng câu) tả lá, thân hay gốc cây mà em quan sát * Gợi ý: - Có thể viết câu mở đoạn để nêu ý chung Lop4.com (15) - Thân đoạn cần nêu cụ thể, chân thực nét tiêu biểu phận đã chọn tả (lá, thân hay gốc) ; dùng từ ngữ gợi tả, sửu dụng cách so sánh, nhân hóa thích hợp để đoạn văn thêm sinh động, hấp dẫn - Câu kết đoạn có thể nêu nhận xét, cảm nghĩ phận cây đã tả - Chấm chữa bài IV Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ ( NGHE- VIẾT) Tiết 25: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I MỤC TIÊU: - Nghe - viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn trích truyện: Khuất phục tên cướp biển - Làm đúng bài tập chính tả BT2 (a) - HS có ý thức rèn chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG: - GV : SGK, BP - HS : SGK , chính tả, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng kiểm tra đọc và viết từ khó, - HS lên bảng, HS đọc cho dễ lẫn tiết chính tả trước HS viết các từ khó, dễ lẫn - Nhận xét bài viết HS Kể chuyện,truyện ngắn, trò chuyện, B Bài mới: Giới thiệu bài - HS nhắc lại Nội dung a) Trao đổi nội dung đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn viết chính tả -2HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển - Những từ: Đứng dậy, rút soạt dữ? dao ra, lăm lăm chực đâm… +Hình ảnh và từ ngữ nào cho thấy bác sĩ Ly và +Bác sĩ Ly hiền lành đức độ, hiền tên cướp biển trái ngược nhau? từ mà nghiêm nghị Tên cướp + Hướng dẫn viết từ khó: hăng thú nhốt chuồng -YC HS nêu các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - HS đọc và viết các từ: Tức giận, - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm dội, đứng phắt, nghiêm nghị… + Viết chính tả: - GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu - HS viết bài - Soát lỗi và chấm bài - HS đọc thành tiếng b) Hướng dẫn làm bài chính tả - Nghe GV hướng dẫn Sau đó các Bài tập 2a tổ thi làm bài - Gọi HS đọc YC và đoạn văn - Các nhóm thi tiếp sức tìm từ - Dán tờ phiếu lên bảng (Mỗi thành viên tổ Lop4.com (16) - Tổ chức cho nhóm thi tiếp sức tìm từ điền ô trống) - Gọi đại diện các nhóm đọc đoạn văn hoàn - Đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh - Các nhóm khác nhận xét chỉnh nhóm mình - Nhận xét, kết luận lời giải dúng Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Thứ sáu, ngày tháng năm 2014 TẬP LÀM VĂN Tiết 50: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I MỤC TIÊU: - HS nắm hai kiểu mở bài trực tiếp và gián tiếp bài văn miêu tả cây cối - Viết hai kiểu mở bài trên làm bài văn tả cây cối - HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối II ĐỒ DÙNG: - GV : SGK, BP - HS : SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là miêu tả ? - Nêu cấu tạo bài văn miêu tả - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài Nội dung Bài tập 1: - Gọi hs nêu yêu cầu BT - GV kết luận: Điểm khác hai cách mở bài : + Mở bài trực tiếp: Giới thiệu cây hoa định tả + Mở bài gián tiếp: nói mùa xuân, các loại hoa vườn, GT cây hoa cần tả Bài tập 2: - Gọi hs nêu yêu cầu BT - GV nhắc HS : Chọn viết mở bài kiểu gián tiếp cho bài văn miêu tả cho cây mà đề bài gợi ý - Đoạn mở bài có thể 1, câu, không thiết phải viết dài - GV đánh giá Bài tập 3: - Gọi hs nêu yêu cầu BT - GV kiểm tra HS đã quan sát cây, sưu tầm ảnh cây đó mang đến lớp nào? HS quan sát, trả lời câu hỏi Lop4.com Hoạt động học sinh - HS trả lời - HS nhận xét - 1HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ, làm bài, phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu bài - HS viết đoạn văn HS tiếp nối đọc đoạn viết mình - HS trình bày bài viết mình HS nhận xét, sửa cách dùng từ, viết câu, diễn đạt - 1HS đọc yêu cầu bài tập - HS nối tiếp phát biểu ý kiến (17) sách giáo khoa - GV nhận xét, góp ý Bài tập 4: - Gọi hs nêu yêu cầu BT - GV nêu yêu cầu bài tập, gợi ý cho - 1HS đọc yêu cầu bài tập - HS viết mở bài, trao đổi với bạn mở HS viết đoạn mở bài - GV dán tranh số cây lên bảng bài mình - Gv khen ngợi và cho điểm, tuyên dương - HS nt trình bày mở bài trước lớp.(Nói HS có bài viết tốt rõ mở bài theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp ) Củng cố - dặn dò - Gọi HS nêu lại nội dung bài học - HS khác nhận xét - GV nhận xét tiết học - HS nêu TOÁN Tiết 125: PHÉP CHIA PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: - HS biết cách thực phép chia phân số - HS thực phép chia phân số - HS có ý thức trình bày bài khoa học * Bài tập cần làm: bài ( số đầu) , bài , bài (a) II ĐỒ DÙNG: - GV : SGK, BP - HS : SGK, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: -Muốn tìm 35 ta làm nào? Tính KQ ? - Nhận xét, cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài Nội dung a) Giới thiệu phép chia phân số - GV nêu ví dụ: HCN ABCD có diện tích 2 m , chiều rộng m Tính chiều dài hình 15 - 1Học sinh thực - Cả lớp chú ý theo dõi - Học sinh theo dõi và nêu lại ví dụ đó - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính chiều - Học sinh nhắc lại công thức tính chiều dài hình chữ nhật biết diện tích & dài hình chữ nhật biết diện tích & chiều rộng hình đó chiều rộng hình đó: Lấy diện tích chia cho chiều rộng - Giáo viên ghi bảng: : 15 3 - Giáo viên nêu cách chia: Lấy phân số thứ Là nhân với phân số thứ hai đảo ngược lại A Phân số đảo ngược phân số là phân số nào? Lop4.com ?m m 15 B (18) - Giáo viên hướng dẫn học sinh chia: m 7 21 : = x = 15 15 30 Chiều dài hình chữ nhật là: 21 m 30 - Yêu cầu học sinh thử lại phép nhân (lấy chiều dài x chiều rộng = diện tích) - Yêu cầu học sinh tính nháp: D C - Học sinh thực theo hướng dẫn : b) Thực hành: Bài tập 1: YC HS đọc bài, phân tích bài - Mời học sinh trình bày bài làm - Nhận xét, bổ sung, sửa bài Bài tập 2: - Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào - Mời học sinh nêu kết và cách làm - Nhận xét, sửa bài Bài tập 3: (câu a) - Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh áp dụng quy tắc để thực phép tính chia và phép tính nhân hai phân số, không cần giải thích - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào - Mời học sinh nêu kết và cách làm - Nhận xét, sửa bài Củng cố - dặn dò - Yêu cầu học sinh nêu lại cách thực phép chia hai phân số - Nhận xét tiết học - hs đọc - Học sinh làm bài - Học sinh đọc: Viết các phân số đảo ngược phân số sau: - Học sinh theo dõi - Cả lớp làm bài vào - Học sinh trình bày bài làm - Nhận xét, sửa bài - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Học sinh nêu cách tính - Cả lớp làm bài vào - Học sinh trình bày bài làm - Nhận xét, sửa bài - hs nêu - Cả lớp làm bài vào - Học sinh trình bày bài làm - Nhận xét, sửa bài - hs nêu Toán (TC) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Củng cố : - Cách tính, điền số thích hợpvào chỗ chấm - Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách toán chiều - Phiếu bài tập (nếu không có toán chiều) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : Luyện toán : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH VIÊN Lop4.com (19) Bài : HS đọc yêu cầu BT -4 Học sinh lên bảng làm lớp làm giấy nháp,nhân xét - GV nhận xét bổ sung a) Bài : HS đọc bài - Lớp làm vào cña 40 lµ ; cña 15kg lµ kg ; cña 120 d) cña 320km lµ km; Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng : Mét cöa hµng cã 400 kg g¹o nÕp, sè g¹o tÎ b»ng số gạo nếp Hỏi cửa hàng đó có bao nhiêu ki-lô-gam g¹o tÎ? A 250kg B 150kg C 640kg D 64kg ViÕt tiÕp vµo chç chÊm : Phân số đảo ngược của: Bài 4/ Thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên làm Các nhóm khác nhận xét bổ sung b) lµ … c) Bài : HS đọc yêu cầu BT -1 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào HS nhận xét bài làm bạn §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm : lµ:… ; lµ:… ; 11 lµ:… ; a) TÝnh : : =… b) : =…… c) 1 : =………… Củng cố - dặn dò: - Nhắc nhở HS nhà làm bài còn thiếu Học bài cũ và chuẩn bị bài SINH HOẠT LỚP TUẦN 25 I MỤC TIÊU: - HS thấy ưu khuyết điểm mình tuần qua - Có ý thức sửa sai điều mình vi phạm, phát huy điều làm tốt - GDHS có ý thức học tập và hoạt động II CHUẨN BỊ - Ghi chép Chủ tịch HĐTQ lớp tuần III NỘI DUNG SINH HOẠT: Đánh giá các hoạt động lớp tuần a) Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy các thành viên tổ - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm - Chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét, đánh giá chung các hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt tuần - Đánh giá xếp loại các tổ b) Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động lớp - Tuyên dương: Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy ưu điểm, thành tích đã đạt - Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp Lop4.com (20) Lop4.com (21)