Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần học 14 - Trường tiểu học Long Hữu A

-GV goïi moät soá HS leân trình baøy -GV yêu cầu HS đánh số vào cột các giai đoạn của dây chuyền sản xuất nước sạch và nhắc lại dây chuyền này theo đúng thứ tự Kết luận:quy trình sản xuấ[r]

GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy thaùng naêm 2013 Moân : Chính taû CHIEÁC AÙO BUÙP BEÂ (Nghe – Vieát) PHAÂN BIEÄT s / x, aât / aâc I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài văn ngắn Chiếc áo búp bê 2.Kó naêng: -Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu s/x vần ât/âc dễ lẫn Thái độ: -Trình baøy baøi caån thaän, saïch seõ -Có ý thức rèn chữ viết đẹp II.Chuaån bò: -Buùt daï + phieáu khoå to vieát noäi dung BT2a -Giấy A4 để các nhóm HS thi làm BT3 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh -Haùt vui 1.OÅn ñònh 2.Baøi cuõ: -Yêu cầu HS tự tìm & đọc tiếng có âm đầu l/n có -HS thực vaàn im/ieâm -HS nhaän xeùt -GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi : Chieác -GV neâu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc aùo buùp beâ -Ghi teân baøi leân baûng: b.Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả -HS theo doõi SGK -GV đọc đoạn văn cần viết chính tả lượt -Taû chieác aùo buùp beâ xinh xaén Moät baïn -Nội dung đoạn văn này là gì? nhỏ đã may áo cho búp bê mình với bieát bao tình caûm yeâu thöông -GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho -HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết biết từ ngữ cần phải chú ý viết bài -GV viết bảng từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS -HS nêu tượng mình dễ viết sai: cách viết tên riêng, các từ phong nhaän xeùt phanh, xa tanh, loe ra, hạt cườm, đính dọc, nhoû xíu HS nhaän xeùt -GV yêu cầu HS viết từ ngữ dễ viết sai vào bảng -HS luyện viết bảng con -HS nghe – vieát -GV đọc câu, cụm từ lượt cho HS viết -HS soát lại bài -GV đọc toàn bài chính tả lượt -GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS đổi -HS đổi cho để soát lỗi chính tả soát lỗi cho -GV nhaän xeùt chung c.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2a: Giáo án lớp – Tuần 14 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 2a Yeâu caàu HS laøm baøi -HS đọc yêu cầu bài tập -Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài vào -GV dán tờ phiếu đã viết nội dung lên bảng, mời HS -4 HS lên bảng làm vào phiếu leân baûng laøm thi Từng em đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh -GV nhận xét kết bài làm HS, chốt lại lời giải -Cả lớp nhận xét kết làm bài đúng -Lời giải đúng: xinh xinh – xóm – xúm xít – màu -Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng xanh – ngôi – súng – sờ – “Xinh nhỉ?” – nó sợ -HS đọc yêu cầu bài tập Baøi taäp 3a: -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 3a -HS thi ñua theo nhoùm -Lưu ý HS: tìm đúng tính từ theo đúng yêu cầu bài -Đại diện nhóm báo cáo kết -Yeâu caàu HS laøm baøi -Cả lớp nhận xét kết làm bài, kết -Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû luận nhóm thắng (tìm nhiều -GV nhận xét, khen ngợi các nhóm tính từ / đúng) -Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng 4.Cuûng coá - Daën doø: -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS -Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã học -Chuaån bò baøi: (Nghe – vieát) Caùnh dieàu tuoåi thô Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy: Giáo án lớp – Tuần 14 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy thaùng naêm 2013 Moân: Ñòa lí HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức, Kĩ năng: -Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Bắc Bộ: +Trồng lúa là vựa lúa lớn thứ hai nước +Trồng nhiều ngô , khoai, cây ăn , rau xứ lạnh , nuôi nhiều lợn và gia cầm -Nhận biết nhiệt độ Hà Nội :Tháng lạnh , tháng 1, 2, nhiệt độ 20 0c , từ đó biết đồng Baéc Boä coù muøa ñoâng laïnh 2.Thái độ: -Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người dân BVMT : Sự thích nghi và cải tạo người miền ĐB II.Chuaån bò: -Bản đồ nông nghiệp Việt Nam -Tranh ảnh trồng trọt, chăn nuôi, nghề thủ công, chợ phiên đồng Bắc Bộ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh -Haùt vui 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Người dân đồng Bắc Bộ -Nêu đặc điểm nhà ở, làng xóm người -HS trả lời dân đồng Bắc Bộ? -Mức độ tập trung dân số cao ảnh hưởng nào tới môi trường? -Lễ hội người dân đồng Bắc Bộ tổ chức vào thời gian nào? Nhằm mục đích gì? -HS nhaän xeùt -GV nhaän xeùt 3.Bài mới: a.Giới thiệu: -Chúng ta đã biết nhà ở, làng xóm, trang phục, lễ -HS lắng nghe hội người dân đồng Bắc Bộ Bài học này -HS nhắc lại tên bài: Hoạt động sản xuất giúp các em biết hoạt động sản xuất người dân nơi người dân đồng Bắc Bộ đây có gì khác với người dân miền núi Trồng lúa gạo là công việc chính người dân đồng Bắc Bộ Nhờ có nhiều thuận lợi nên đồng Bắc Bộ đã trở thành vựa lúa (nơi trồng nhiều lúa) thứ hai nước b.Vựa lúa thứ hai nước ta *Hoạt động1: Hoạt động cá nhân -Yêu cầu HS dựa vào SGK, tranh ảnh & vốn hiểu biết, -HS dựa vào SGK, tranh ảnh & vốn hiểu biết, trả lời theo các câu hỏi gợi ý trả lời theo các câu hỏi +Đồng Bắc Bộ có thuận lợi nào để trở + Đồng Bắc Bộ có thuận lợi: Đất phù sa màu mở , nguồn nước dồi dào, thành vựa lụa lớn thứ hai đất nước? trở thành vựa lụa lớn thứ hai đất nước Giáo án lớp – Tuần 14 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A +Neâu teân caùc coâng vieäc caàn phaûi laøm quaù trình +Caùc coâng vieäc caàn phaûi laøm quaù trình sản xuất lúa gạo, từ đó em rút nhận xét gì việc sản xuất lúa gạo: làm đất, gieo mạ, nhổ mạ, trồng lúa gạo người nông dân? caáy luùa, chaêm soùc luùa , gaët luùa, tuoát luùa, phôi thoùc -GV giaûi thích theâm veà ñaëc ñieåm sinh thaùi sinh thaùi -HS laéng nghe cây lúa nước, số công việc quá trình sản xuất lúa gạo để HS hiểu rõ nguyên nhân giúp cho đồng Bắc Bộ trồng nhiều lúa gạo, công phu, vất vả người nông dân vieäc saûn xuaát luùa gaïo *Hoạt động 2: Hoạt động lớp -GV yêu cầu nêu tên các cây trồng, vật nuôi khác -HS dựa vào SGK, tranh ảnh nêu tên các cây trồng, vật nuôi khác đồng Bắc đồng Bắc Bộ -GV giải thích: Do đây có sẵn nguồn thức ăn là lúa Bộ gaïo & caùc saûn phaåm phuï cuûa luùa gaïo neân nôi ñaây nuoâi nhiều lợn, gà, vịt c Vùng đất nhiều rau xứ lạnh *Hoạt động 3: Làm việc nhóm -Yêu cầu HS dựa vào SGK, thảo luận -HS dựa vào SGK, thảo luận theo gợi ý +Mùa đông đồng Bắc Bộ dài bao nhiêu Mùa đông đồng Bắc Bộ dài3-4 tháng? Khi đó nhiệt độ có đặc điểm gì? Vì sao? tháng Nhiệt độ thường giảm nhanh mội có các đợt gió mùa đông Bắc thổi -Quan sát bảng số liệu & trả lời câu hỏi SGK +Nhiệt độ thấp vào mùa đông có thuận lợi & khó khăn + Nhiệt độ thấp vào mùa đông có thuận gì cho saûn xuaát noâng nghieäp? lợicho việc trồng các loại rau xứ lạnh +Kể tên các loại rau xứ lạnh trồng đồng +Các loại rau xứ lạnh trồng đồng Bắc Bộ? (GV gợi ý: Hãy nhớ lại xem Đà Lạt có Bắc Bộ là Bắp cải, khoai tây … loại rau xứ lạnh nào? Các loại rau đó trồng đồng Bắc Bộ) -GV giải thích thêm ảnh hưởng gió mùa Đông Bắc -Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm thời tiết đồng Bắc Bộ khaùc nhaän xeùt & boå sung -GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày 4.Cuûng coá -GV yêu cầu HS trình bày các hoạt động sản xuất đồng Bắc Bộ 5.Daën doø: -Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ (tiết 2) Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy: Giáo án lớp – Tuần 14 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy thaùng naêm 2013 Moân : Keå chuyeän BUÙP BEÂ CUÛA AI? I.Muïc tieâu: Reøn kó naêng noùi: -Dựa theo lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranh minh hoạ truyện (BT1); bước đầu kể lại câu chuyện lời búp bê và kể phần kết câu chuyện với tình cho trước (BT3) -Hiểu lời khuyên qua câu chuyện:Phải biết gìn giữ , yêu quý đồ chơi 2.Reøn kó naêng nghe: -Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện -Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn, kể tiếp lời kể baïn II.Chuaån bò: -Tranh minh hoạ -6 băng giấy để HS thi viết lời thuyết minh cho tranh (BT1) + băng giấy đã viết sẵn lời thuyết minh III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt vui 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Kể chuyện chứng kiến tham gia -HS kể -Yêu cầu HS kể lại câu chuyện em đã chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì vượt khoù -HS nhaän xeùt -GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Trong tieát keå chuyeän hoâm nay, caùc em seõ nghe keå -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi : Buùp beâ caâu chuyeän Buùp beâ cuûa ai? Caâu chuyeän naøy seõ giuùp cuûa ai? các em hiểu: Cần phải cư xử với đồ chơi nào? Đồ chơi thích người bạn, người chủ naøo? b.HS nghe keå chuyeän -HS nghe & giải nghĩa số từ khó -GV keå laàn +GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ +Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng; kể phân biệt lời các nhân vật (Lời búp bê lúc đầu: tủi thân, sau: sung sướng Lời Lật đật: oán trách Lời Nga: hỏi ầm lên, đỏng đảnh Lời cô bé: dịu dàng, ân cần) -HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ -GV keå laàn +GV vừa kể vừa vào tranh minh hoạ -HS nghe -GV keå laàn c.Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän Giáo án lớp – Tuần 14 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A *Bài tập 1: Tìm lời thuyết minh cho tranh -GV mời HS đọc yêu cầu BT1 -Yêu cầu HS xem tranh minh hoạ -GV nhắc nhở HS chú ý tìm cho tranh lời thuyeát minh ngaén goïn, baèng caâu -GV phaùt baêng giaáy cho HS, yeâu caàu moãi em vieát lời thuyết minh cho tranh -GV gắn tranh lên bảng để HS gắn lời thuyết minh tranh -GV gắn lời thuyết minh đúng thay lời thuyết minh chưa đúng *Bài tập 2: Kể lại câu chuyện lời kể búp bê -GV mời HS đọc yêu cầu bài -GV nhắc HS: kể theo lời búp bê là nhập vai mình là búp bê để kể lại câu chuyện, nói ý nghĩ, cảm xúc nhân vật Khi kể phải xưng tôi tớ, mình, em -GV mời HS kể mẫu lại đoạn đầu câu chuyện -HS đọc yêu cầu bài tập -HS xem tranh minh hoạ -Từng cặp HS trao đổi, tìm lời thuyết minh cho moãi tranh -6 HS viết lời thuyết minh vào băng giấy -6 HS gắn lời thuyết minh tranh Cả lớp phát biểu ý kiến -1 HS đọc lại lời thuyết minh tranh (dựa vào đó HS kể lại toàn truyện) -HS đọc yêu cầu bài -1 HS kể mẫu đoạn đầu câu chuyện -Từng cặp HS thực hành kể chuyện -HS thi kể chuyện trước lớp -Cả lớp nhận xét -GV nhaän xeùt, bình choïn baïn keå chuyeän nhaäp vai gioûi -HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän nhaát nhaäp vai gioûi nhaát 4.Cuûng coá - Daën doø: -Câu chuyện muốn nói với em điều gì? -HS nêu Dự kiến: Búp bê biết suy nghĩ người, hãy yêu quý nó / Đồ chơi làm bạn vui, đừng vô tình với nó / Phải biết yêu quý, giữ gìn đồ chơi ……… -GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS kể hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc -Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thaân -Chuẩn bị bài: Kể lại chuyện đã nghe, đã đọc Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy: Giáo án lớp – Tuần 14 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy thaùng naêm 2013 Moân: Khoa hoïc MỘT SỐ CÁCH LAØM SẠCH NƯỚC I.Muïc tieâu: Kiến thức - Kĩ năng: Sau baøi hoïc, HS bieát -Nêu số cách làm nước : lọc, khử trùng , đun sôi … -Biết đun sôi nước trước uống -Biết diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn nước Thái độ: -Ham tìm hiểu, vận dụng điều đã biết vào sống II.Đồ dùng dạy học: -Hình trang 56, 57 SGK -Phiếu học tập (đủ dùng theo nhóm) -Mô hình dụng cụ lọc nước đơn giản III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh -Haù t vui 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm -HS trả lời -Vì nguồn nước bị nhiễm bẩn? -HS nhaän xeùt -GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài -HS nhaéc laïi teân baøi: Moät soá caùch -GV neâu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc làm nước -Ghi tên bài lên bảng: Một số cách làm nước b.Hoạt động1:Tìm hiểu số cách làm nước Mục tiêu: HS kể số cách làm nước và tác dụng cách Caùch tieán haønh: -GV nêu câu hỏi: kể số cách làm nước mà gia đình -HS trả lời địa phương bạn đã sử dụng - GV giảng: thông thường có cách làm nước *Lọc nước +Bằng giấy lọc, bông… lout phễu +Bằng sỏi, cát, than, củi…đối với bể lọc Tác dụng: tách các chất không bị hoà tan khỏi nước *Khử trùng nước +Để diệt vi khuẩn, người ta có thể pha vào nước chất khử trùng nước gia- ven *Ñun soâi +Đun nước sôi, để thêm chừng 10 phút, phần lớn vi khuần chết hết Nước bốc mạnh, mùi nước khử trùng Giáo án lớp – Tuần 14 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A heát -Kể tên các cách làm nước, tác dụng cách c.Hoạt động 2: Thực hành lọc nước Mục tiêu: HS biết nguyên tắc việc lọc nước cách làm nước đơn giản Caùch tieán haønh: -GV chia nhóm và hướng dẫn làm thực hành , thảo luận theo các bước SGK trang 56 -Kết luận GV: Nguyên tắc chung lọc nước đơn giản là:+Than củi có tác dụng hấp thụ mùi lạ và màu nước +Cát, sỏi có tác dụng lọc chất không hoà tan Kết là nước đục trở thành nước trong, phương pháp này không làm chết các vi khuẩn gây bệnh có nước Vì sau lọc, nước chưa dùng để uống d.Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình sản xuất nước Mục tiêu: HS kể tác dụng giai đoạn sản xuất nước Caùch tieán haønh: -GV yêu cầu các nhóm đọc các thông tin SGK trang 57 và trả lời vào phiếu học tập -GV chia nhoùm vaø phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm -GV goïi moät soá HS leân trình baøy -GV yêu cầu HS đánh số vào cột các giai đoạn dây chuyền sản xuất nước và nhắc lại dây chuyền này theo đúng thứ tự Kết luận:quy trình sản xuất nước nhà máy nước +Lấy nước từ nguồn nước máy bơm +Loại chất sắt và chất không hoà tan nước dàn khử sắt và bể lắng +Tiếp tục loại các chất không tan nước bể lọc +Khử trùng nước gia-ven +Nước đã khử sắt, sát trùng và loại trừ các chất bẩn khác chứa bể +Phân phối nước cho người tiêu dùng máy bơm e.Hoạt động 4: Sự cần thiết phải đun sôi nước uống Mục tiêu:HS hiểu cần thiết phải đun sôi nước uống Caùch tieán haønh: GV neâu caùc caâu hoûi cho HS thaûo luaän: -Nước đã làm các cách trên đã uống chöa? Taïi sao? -Muốn có nước uống chúng ta phải làm gì? 4.Cuûng coá – Daën doø: GV kết luận : số cách làm nước : lọc, khử trùng , ñun soâi … -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Giáo án lớp – Tuần 14 Lop4.com -HS trả lời -HS thực hành theo nhóm -Đại diện các nhóm trình bày sản phẩm nước đã lọc và kết thaûo luaän -Các nhóm đọc thông tin và trả lời vaøo phieáu hoïc taäp -HS thaûo luaän vaø ghi vaøo phieáu - HS leân trình baøy -HS thực -Chưa uống được.Vì loại bỏ 1số chất không hoà tan nước - Muốn có nước uống chúng ta phaûi ñun soâi GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A -Chuẩn bị bài: Bảo vệ nguồn nước Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy: Giáo án lớp – Tuần 14 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy thaùng naêm 2013 Moân: Khoa hoïc : BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I.Muïc tieâu: Kiến thức - Kĩ năng: Sau baøi hoïc, HS bieát: -Nêu số biện pháp để bảo vệ nguồn nước +Phải vệ sinh xung quanh nguồn nước +Làm nhà tiêu tự hoại xa nguồn nước +Xử lí nước thải bảo vệ hệ thống thoát nước thải … -Thực iện bảo vệ nguồn nước Thái độ: -Biết bảo vệ nguồn nước II KNS: - Kĩ bình luận, đánh giá việc sử dụng và bảo vệ nguồn nước - Kĩ trình bày thông tin việc sử dụng và bảo vệ nguồn nước * Nội dung tích hợp giáo dục SDNLTK & HQ: Học sinh biết việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nước (Mức độ: phận) 3.BVMT : BV , cách thức làm nước , TK nước , BV bầu KK III.Đồ dùng dạy học: -Hình trang 58, 59 SGK -Giấy A0 đủ cho các nhóm, bút màu đủ cho HS IV.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh -Haùt vui 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Một số cách làm nước -Tại chúng ta cần phải đun sôi nước trước -HS trả lời -HS nhaän xeùt uoáng? -GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 3.Bài mới: -HS laéng nghe a.Giới thiệu bài -HS nhắc lại tên bài: Bảo vệ nguồn nước -GV neâu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc -Ghi tên bài lên bảng: Bảo vệ nguồn nước b.Hoạt động 1: Tìm hiểu biện pháp bảo vệ nguồn nước Mục tiêu: HS nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước (Rèn KNS: Kĩ bình luận, đánh giá việc sử dụng và bảo vệ nguồn nước) -GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi -Hs thảo luận theo nhóm đôi và vào hình vẽ, nêu việc nên vàkhông trang 58 SGK nên làm để bảo vệ nguồn nước -HS trả lời :*Những việc không nên làm để -GV goïi soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp bảo vệ nguồn nước: Hình 1: đục ống nước làm cho các chất bẩn thấm vào nguồn nước Hình 2: đổ rác xuống ao làm nước ao bị ô Giáo án lớp – Tuần 14 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A nhieãm, caù vaø caùc sinh vaät khaùc bò cheát *Nhữngviệc nên làm để bảo vệ nguồn nước: Hình 3: vứt rác có thể tái chế vào thùng riêng vừa tiết kiệm vừa bảo vệ môi trường đất vì chai lọ, túi nhựa khó bò phaân huyû, chuùng seõ laø nôi aån naùu cuûa maàm beänh vaø caùc vaät trung gian truyeàn beänh Hình 4: nhà tiêu tự hoại tránh làm ô nhiễm nguồn nước ngầm Hình 5: khôi thoâng coáng raõnh quanh gieáng, để nước bẩn không ngấm xuống mạch nước ngaàm vaø muoãi khoâng coù nôi sinh saûn Hình 6: xây dựng hệ thống thoát nước thải, tránh ô nhiễm đất,ô nhiễm không khí -GV yeâu caàu HS lieân heä baûn thaân, gia ñình vaø ñòa -HS lieân heä baûn thaân, gia ñình vaø ñòa phương đã làm gì để bảo vệ nguồn phương đã làm gì để bảo vệ nguồn nước Giáo dục SDNLTK & HQ: để bảo vệ nguồn nước cần nước +Giữ vệ sinh xung quanh nguồn nước giếng nước, hồ nước, đường ống dẫn nước +Không đục phá ống nước làm cho chất bẩn thấm vào nguồn nước +Xây dựng nhà tiêu tự hoại, nhà tiêu hai ngăn, nhà tiêu đào cải tiến để phân không thấm xuống đất làm ô nhiễm nguồn nước +Cải tạo và bảo vệ hệ thống thoát nước thải sinh hoạt và công nghiệp trước xả vào hệ thống thoát nước chung c.Hoạt động2:Vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn nước Mục tiêu: HS cam kết tham gia bảo vệ nguồn nước và tuyên truyền, cổ động người khác cổ động cùng bảo vệ nguồn nước (Rèn KNS: Kĩ trình bày thông tin việc sử dụng và bảo vệ nguồn nước) -GV khuyến khích học sinh có khả -HS thực hiện, em không vẽ vẽ tranh, triển lãm với nội dung: theo doõi baøi veõ cuûa baïn +Xây dựng cam kết bảo vệ nguồn nước +Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động người cùng bảo vệ nguồn nước -GV kiểm tra và giúp đỡ HS -GV đánh giá nhận xét, chủ yếu tuyên dương các -HS hoạt động theo yêu cầu GV sáng kiến tuyên truyền cổ động người cùng bảo - Một số học sinh trưng bày sản phẩm và vệ nguồn nước Tranh vẽ đẹp hay xấu không quan nêu ý tưởng tranh cổ động troïng 4.Cuûng coá – Daën doø: -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS -Chuẩn bị bài: Tiết kiệm nước Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy: Giáo án lớp – Tuần 14 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy thaùng naêm 2013 Moân :Kó thuaät THEÂU MOÙC XÍCH I/Muïc tieâu: -Bieát caùch theâu moùc xích -Thêu mũi thêu móc xích Các mũi theu tạo thành vòng móc nối tiếp tương đối -Thêu ít năm vòng móc xích Đường thêu có thể bị dúm II/Chuaån bò: -Tranh quy trình theâu moùc xích -Maãu theâu vaø soá saûn phaåm coù muõi theâu moùc xích -SGK III/Các hoạt động dạy học : Hoạt đông giáo viên 1.OÅn ñònh Baøi cuõ :Theâu moùc xích (T1) - HS nêu lại phần ghi nhớ - Neâu caùc ñieåm caàn löu yù theâu moùc xích -GV nhaän xeùt Bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV neâu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc -Ghi teân baøi leân baûng: Theâu moùc xích (tieát 2) b Phát triển các hoạt động: *Hoạt động 1: Thực hành thêu móc xích - Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực thực hành các bước thêu móc xích (2, mũi) - GV nhận xét và củng cố các bước: +Bước 1: Vạch dấu đường thêu +Bước 2: Thêu móc xích theo đường vạch dấu - Kiểm tra chuẩn bị HS và nêu thời gian hoàn thaønh saûn phaåm - GV quan sát dẫn em còn lúng túng, thực thao tác chưa đúng kĩ thuật *Hoạt động 2: Đánh giá kết - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá +Thêu đúng kĩ thuật +Caùc voøng chæ moùc noái vaøo nhö chuoãi maét xích và tương đối +Đường thêu phẳng Giáo án lớp – Tuần 14 Lop4.com Hoạt động học sinh -Haùt vui -2 HS neâu -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi : Theâu moùc xích (T2) -1 HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực thực hành các bước thêu móc xích (2, muõi) -HS laéng nghe -Hs mang đồ dùng thực hành để lên baøn - HS thực hành thêu móc xích - HS trưng bày sản phẩm thực hành GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm - HS tự đánh giá sản phẩm mình vaø baïn 4.Keát luaän: -GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK -GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: cắt , khâu , thêu sản phẩm tự chọn - HS đọc ghi nhớ SGK Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy: Giáo án lớp – Tuần 14 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy thaùng naêm 2013 Môn: Lịch sử NHAØ TRAÀN THAØNH LAÄP I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Biết sau nhà Lý là nhà Trần , kinh đô là Thăng Long , tên nước là Đại Việt : +Đến cuối kĩ XII nhà Lý ngày càng suy yếu , đầu năm 1226, Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh , nhàTrần thành lập +Nhà Trần đặt tên kinh đô là Thăng Long , tên nước là Đại Việt 2.Kó naêng: -HS nêu cấu tổ chức nhà Trần & số chính sách quan trọng 3.Thái độ: -Thấy đời nhà Trần là phù hợp lịch sử Các vua Trần làm rạng rỡ non sông, dân tộc II.Chuaån bò: -Tìm hiểu thêm kết hôn Lý Chiêu Hoàng & Trần Cảnh; quá trình nhà Trần thành lập -Phieáu hoïc taäp PHIEÁU HOÏC TAÄP Em hãy đánh dấu x vào  sau chính sách nhà Trần thực hiện: + Đứng đầu nhà nước là vua  + Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho  + Lập Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ  + Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đến đánh chuông có điều oan ức cầu xin  + Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyện, xã  + Trai tráng lên 18 tuổi tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất, có chiến tranh thì tham gia chiến đấu  III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh -Haùt vui 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai (1075 – 1077) -Nguyên nhân nào khiến quân Tống xâm lược nước ta? -HS trả lời -Hành động giảng hoà Lý Thường Kiệt có ý nghĩa nhö theá naøo? -HS nhaän xeùt -GV nhaän xeùt 3.Bài mới: a.Giới thiệu: -Nhà Lý suy yếu, triều đình lục đục, nhân dân sống -HS lắng nghe cực, giặc giã phương Nam quấy phá đó đời -HS nhắc lại tên bài: Nhà Trần thành lập nhà Trần là tất yếu lịch sử để củng cố sức mạnh cuûa daân toäc b.Hoạt động1: Hoạt động cá nhân Giáo án lớp – Tuần 14 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A -GV yeâu caàu HS laøm phieáu hoïc taäp -GV yeâu caàu HS trình baøy -GV nhaän xeùt choát laïi -HS laøm phieáu hoïc taäp - HS trình baøy -Lớp nhận xét c.Hoạt động 2: Hoạt động nhóm -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm caùc caâu hoûi sau : -HS hoạt động theo nhóm, sau đó cử đại dieän leân baùo caùo +Dưới thời nhà Trần, chính sách quân đội đã quan taâm nhö theá naøo? Vì sao? +Chính sách phát triển nông nghiệp thời nhà Trần? Vì sao? -GV nhaän xeùt choát laïi b.Hoạt động 3: Hoạt động lớp -Những kiện nào bài chứng tỏ vua, quan & dân chúng thời nhà Trần chưa có cách bieät quaù xa? 4.Cuûng coá GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK 5.Daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Nhaø Traàn & vieäc ñaép ñeâ -Lớp nhận xét -Đặt chuông thềm cung điện cho dân đến thỉnh có điều gì cầu xin, oan ức Ở trieàu, sau caùc buoåi yeán tieäc, vua & caùc quan coù luùc naém tay nhau, ca haùt vui veû -HS trả lời Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy: Giáo án lớp – Tuần 14 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy thaùng naêm 2013 Môn Luyện từ và câu LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU HOÛI I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Đặt câu hỏi cho phận xác định câu ( BT1 ) nhận biết số từ nghi vấn và đặt câu hỏi với các từ nghi vấn (BT2, BT3, BT4), bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn không dùng đẩ hỏi (BT5) 2.Kó naêng: -Luyện tập nhận biết số từ nghi vấn & đặt câu với các từ nghi vấn Thái độ:Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt II.Chuaån bò: -Giấy khổ to viết sẵn lời giải BT1 -3 tờ giấy khổ to viết sẵn câu hỏi BT3 -3 tờ giấy trắng để HS làm BT4 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh -Haùt vui 1.OÅn ñònh 2.Baøi cuõ: Caâu hoûi & daáu chaám hoûi -2 HS trả lời -GV hoûi: + Câu hỏi dùng để làm gì? Cho ví dụ + Em nhận biết câu hỏi nhờ dấu hiệu nào? Cho ví duï + Cho ví dụ câu hỏi em dùng để tự hỏi mình -HS nhaän xeùt -GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Bài học trước, các em đã biết nào là -HS lắng nghe câu hỏi, tác dụng câu hỏi, dấu hiệu nhận -HS nhắc lại tên bài: Luyện tập câu hỏi bieát caâu hoûi Baøi hoïc hoâm giuùp caùc em tieáp tuïc luyện tập câu hỏi, phân biệt câu hỏi với caâu khoâng phaûi laø caâu hoûi b.Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: -HS đọc yêu cầu bài tập -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập -3HS làm vào phiếu Lớp làm vào - tự -GV phaùt phieáu rieâng cho HS đặt câu hỏi cho phận in đậm -GV nhận xét, chốt lại cách dán câu trả lời đã -HS phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét viết sẵn – phân tích lời giải Baøi taäp 3: -HS đọc yêu cầu bài tập, tìm từ nghi -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập vaán moãi caâu hoûi -GV mời HS lên bảng làm bài trên phiếu – gạch -3 HS lên bảng làm trên phiếu từ nghi vấn câu hỏi Giáo án lớp – Tuần 14 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A -Yeâu caàu HS trình baøy -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: có phải – khoâng; phaûi khoâng; aø Baøi taäp 4: -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập -Yeâu caàu HS laøm baøi -GV phaùt phieáu rieâng cho HS -GV nhaän xeùt Baøi taäp 5: -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập -GV: câu đã cho có câu không phải là câu hỏi Nhiệm vụ các em phải tìm câu nào không phải là câu hỏi, không dùng dấu chấm hỏi Để làm bài tập này, các em cần phaûi naém chaéc: Theá naøo laø caâu hoûi? -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ câu hoûi - Yêu cầu HS đọc thầm lại câu hỏi, tìm câu nào khoâng phaûi laø caâu hoûi, khoâng ñöôc duøng daáu chaám hoûi -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Trong số câu đã cho, có: + caâu laø caâu hoûi: Baïn coù thích chôi dieàu khoâng? Ai dạy bạn làm đèn ông sao? (hỏi bạn điều chưa biết) + câu không phải là câu hỏi, không dùng dấu chaám hoûi: Toâi khoâng bieát baïn coù thích chôi dieàu không (nêu ý kiến người nói) Hãy cho biết bạn thích trò chơi nào (nêu đề nghị) Thử xem khéo tay nào (nêu đề nghị) 4.Cuûng coá - Daën doø: -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS -Yêu cầu HS nhà viết vào câu có dùng từ nghi vấn không phải là câu hỏi, không duøng daáu chaám hoûi -Chuaån bò baøi: Duøng caâu hoûi vaøo muïc ñích khaùc -HS trình baøy baøi -Cả lớp nhận xét -HS đọc yêu cầu bài tập -Mỗi HS tự làm – đặt câu hỏi với từ cặp từ nghi vấn -3 HS laøm giaáy rieâng -HS tiếp nối đọc câu hỏi đã đặt – em đọc câu -HS đọc yêu cầu bài tập -HS laéng nghe -1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ câu hoûi (SGK trang 131) -HS đọc thầm lại câu hỏi, tìm câu nào khoâng phaûi laø caâu hoûi, khoâng ñöôc duøng daáu chaám hoûi -HS trao đổi theo cặp -Đại diện nhóm phát biểu -Cả lớp nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy: Giáo án lớp – Tuần 14 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy thaùng naêm 2013 Môn Luyện từ và câu DUØNG CAÂU HOÛI VAØO MUÏC ÑÍCH KHAÙC I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Biết số tác dụng phụ câu hỏi (nội dung ghi nhớ ) -Nhận biết tác dụng câu hỏi (BT1) , bước đầu biết dùng câu hỏi để thể thái độ khen , chê, khẳng định , phủ định yêu cầu , mong muốn điều kiện cụ thể (BT2, mục III) 2.Kó naêng: -Bước đầu biết dùng câu hỏi để thể vào các mục đích khác ,Biết vận dụng vào giải các bài tập Thái độ:Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt II KNS: + Giao tiếp: Thể thái độ lịch giao tiếp + Lắng nghe tích cực III.Chuaån bò: -Baûng phuï vieát noäi dung BT1 -4 baêng giaáy, treân moãi baêng vieát moät yù cuûa BT1 (phaàn luyeän taäp) -Giấy trắng để HS làm BT2 (phần luyện tập) IV.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh -Haùt vui 1.OÅn ñònh 2.Baøi cuõ: Luyeän taäp veà caâu hoûi -GV mời HS làm lại BT1; HS làm lại BT5; HS -HS thực đặt câu có dùng từ nghi vấn không phải là câu hỏi, không dùng dấu chấm hỏi -GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Trong tiết học trước, các em đã biết: câu hỏi dùng để hỏi điều chưa biết Bài học hôm giúp các em biết thêm điều mới: câu hỏi không phải dùng để hỏi Có câu hỏi đặt để thể thái độ khen chê, sử khẳng định, phủ định yêu cầu, mong muốn b.Hướng dẫn phần nhận xét *Baøi taäp -Yêu cầu HS đọc đoạn đối thoại ông Hòn Rấm -1 HS đọc đoạn đối thoại ông Hòn Rấm với cu Đất truyện Chú Đất với cu Đất truyện Chú Đất Nung Nung -Cả lớp đọc thầm lại, tìm câu hỏi -Yêu cầu HS tìm câu hỏi đoạn văn đoạn văn & nêu: Sao chú mày nhát thế? Nung ạ? Chứ sao? *Baøi taäp (Rèn KNS: Giao tiếp: Thể thái độ lịch giao tiếp Lắng nghe tích cực) -GV giúp HS phân tích câu hỏi: Giáo án lớp – Tuần 14 Lop4.com -HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, phân tích caâu hoûi cuûa oâng Hoøn Raám đoạn đối thoại (Sao chú mày nhát thế? Chứ GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A -Phaân tích caâu hoûi 1: + Caâu hoûi cuûa oâng Hoøn Raám: “Sao chuù maøy nhaùt thế?” có dùng để hỏi điều chưa biết không? + Ông Hòn Rấm đã biết cu Đất nhát, còn phải hỏi? Câu hỏi này dùng để làm gì? -Phaân tích caâu hoûi 2: + Câu “Chứ sao?” ông Hòn Rấm có dùng để hỏi ñieàu gì khoâng? + Vaäy caâu hoûi naøy coù taùc duïng gì? sao?) -Trả lời câu hỏi 1: + Câu hỏi này không dùng để hỏi điều chưa biết, vì ông Hòn Rấm đã biết là cu Đất nhát + Để chê cu Đất -Trả lời câu hỏi 2: + Câu hỏi này không dùng để hỏi + Câu hỏi này là câu khẳng định: đất có thể nung lửa *Baøi taäp -GV neâu caâu hoûi: Caùc chaùu coù theå noùi nhoû hôn -HS đọc yêu cầu bài khoâng? -HS trả lời: Câu hỏi không dùng để hỏi mà -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng để yêu cầu: các cháu hãy nói nhỏ c.Ghi nhớ kiến thức -3 – HS đọc to phần ghi nhớ -Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ SGK d.Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: -4 HS tiếp nối đọc yêu cầu bài -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập taäp, suy nghó, laøm baøi -4 HS xung phong leân baûng thi laøm baøi – -GV daùn baêng giaáy leân baûng caùc em vieát muïc ñích cuûa moãi caâu vaøo beân cạnh câu -Cả lớp nhận xét -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng; Câu a) Câu hỏi mẹ dùng để bảo nín khóc (theå hieän yeâu caàu) Câu b) Câu hỏi bạn dùng để thể ý chê traùch Câu c) Câu hỏi chị dùng để chê em vẽ ngựa khoâng gioáng Câu d) Câu hỏi bà cụ dùng để nhờ giúp đỡ Baøi taäp 2: -HS đọc yêu cầu bài tập -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập -HS laøm vieäc theo nhoùm Caùc nhoùm baøn -GV phaùt giaáy khoå to cho caùc nhoùm bạc, viết nhanh giấy câu hỏi hợp với tình đã cho -Đại diện nhóm trình bày -Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy -GV nhận xét, kết luận câu hỏi đặt đúng -Cả lớp nhận xét Baøi taäp 3: -HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ -Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ -HS tieáp noái phaùt bieåu yù kieán -GV nhaéc moãi em chæ neâu tình huoáng -Cả lớp nhận xét -GV nhaän xeùt 4.Cuûng coá - Daën doø: -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS -Yêu cầu HS nhà viết vào câu văn, tình em vừa phát biểu lớp Giáo án lớp – Tuần 14 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A -Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: trò chơi – đồ chơi Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy: Ngaøy thaùng naêm 2013 Môn : Tập đọc CHÚ ĐẤT NUNG I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Hiểu các từ ngữ bài -Hiểu nội dung (phần đầu) truyện: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ 2.Kó naêng: -HS đọc lưu loát toàn bài -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên, khoan thai; nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm; đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất) Thái độ: -Can đảm, dám đối đầu với thử thách II KNS: Xác định giá trị; Tự nhận thức thân; Thể tự tin; III.Chuaån bò: -Tranh minh hoạ -Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc IV.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh -Haùt vui 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Văn hay chữ tốt -HS đọc bài và trả lời câu hỏi -GV yêu cầu – HS đọc bài & trả lời câu hỏi -HS nhaän xeùt -GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Tiếng -HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm sáo diều & nêu hình ảnh nhìn thấy tranh -GV giới thiệu: Chủ điểm Tiếng sáo diều đưa các -HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc em vào giới vui chơi trẻ thơ Trong tiết học mở -HS lắng nghe đầu chủ điểm, các em làm quen với các nhân -HS nhắc lại tên bài: Chú Đất Nung vật đồ chơi chuyện Chú Đất Nung b.Hướng dẫn luyện đọc -1 HS đọc bài -GV mời HS đọc bài -HS neâu: -GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc + Đoạn 1: dòng đầu (giới thiệu đồ chơi cuûa Cu Chaét) + Đoạn 2: dòng tiếp (Chú bé Đất & hai người bột làm quen với nhau) + Đoạn 3: phần còn lại - GV yêu cầu HS đọc các đoạn bài (2, lượt) +Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp +Lượt đọc thứ 1: Mỗi HS đọc đoạn theo Giáo án lớp – Tuần 14 Lop4.com