Đang tải... (xem toàn văn)
- Bước đầu biêt so sánh phâ số với 1 -Giáo dục học sinh tính chính xác, độc lập trong học toán.. II.CHUẨN BỊ: Giáo viên :- Mô hình phân số Bảng giấy ghi phần nhận xét.[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TOÁN Tuần: 20 Ngày soạn: 11 -01-2010 Ngày dạy: 13-01- 2010 Tên bài dạy: Phân số và phép chia số tự nhiên(tt) Tiết : 98 I.MỤC TIÊU: - Học sinh biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số - Bước đầu biêt so sánh phâ số với -Giáo dục học sinh tính chính xác, độc lập học toán II.CHUẨN BỊ: Giáo viên :- Mô hình phân số Bảng giấy ghi phần nhận xét Học sinh : SGK- VBT Toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: - Ổn định - Kiểm tra kiến thức cũ: Phân số và phép chia số tự nhiên -Trong phép chia số tự nhiên viết thành phân -Tử số là số bị chia số : tử số và mẫu số là số nào phép -Mẫu số là số chia chia? 7:9= ; -Viết thương phép chia dạng phân số sau? 12 12 : = = ; 5:4= Nhận xét Bài mới: Phân số và phép chia số tự nhiên(tt) Hoạt động : Hình thức : Cá nhân - Cả lớp Ví dụ 1: Có cam chia thành phần Vân ăn và cam 4 cam – ăn thêm phần Vân ăn tất cam Vậy phân số số phần cam Vân đã ăn ? tức phần hay Ví dụ : Chia cam cho người Tìm phần cam người? Chia cam thành phần? -4 phần Lop4.com (2) -Vậy người bao nhiêu phần cam? -Sau lần chia người bao nhiêu? cam cam Nhận xét: Vậy: : = > 4 Vì và thêm 4 - và thì số nào nhiều hơn? -Vì sao? -So sánh tử số và mẫu số ? -Vậy phân số có tử số lớn mẫu số thì phân số so với 1? Phân số (quả cam) 4 có tử số và mẫu số nào? -Tử số lớn mẫu số 5>4 - lớn -Tử số mẫu số - so với nào? =1 -Phân số nào? -Khi tử số mẫu số 4 -So sánh cam và Vậy > cam? > -Em nhận xét gì tử số và mẫu số phân Tử số bé mẫu số số ? < nên -Nếu phân số có tử số nhỏ mẫu số thì nào so với 1? Hoạt động 3: Bài 1/ tr110: bảng - Vở -Viết thương phép chia sau dạng phân số Vở Bài 2/tr110: Nháp (Dành cho HS khá, giỏi) Câu a: Câu b Bài 3/tr 110: Vở Câu a <4 -Phân số nhỏ 19 ; : = ; 19 : 11 = 11 3 : = ; : 15 = 15 Hình 1: Hình 2: 12 9:7= < 1; <1; <1 14 10 19 -Phân số lớn 1: >1; >1 17 -Phân số bé 1: Lop4.com (3) - Phân số 1: Hoạt động 4: Hái hoa: -Phân số lớn nào? -Phân số đơn vị nào? -Viết thương dạng phân số: : 9; 10 : 11 Tổng kết đánh giá: Về xem bài- Làm VBT Nhận xét tiết học CBBS: Luyện tập 24 =1 24 - HS đại diện tổ - HS lắng nghe Lop4.com (4)