Kyõ Naêng: Làm được bài tập so sánh số trong phạm vi từ 0 đến 0.. Thái độ: Giaùo duïc hs coù tính chính xaùc, tính nhanh, caån thaän.[r]
(1)KẾ HOẠCH BAØI DẠY Thứ…………………….ngày…………… tháng…………năm 2003 MÔN: TOÁN BAØI: SOÁ TIEÁT: 20 I/ MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Có khái niệm ban đầu số Biết đọc và viết số 0, nhận biết vị trí số dãy số từ đến Kyõ Naêng: Làm bài tập so sánh số phạm vi từ đến Thái độ: Giaùo duïc hs coù tính chính xaùc, tính nhanh, caån thaän II/ CHUAÅN BÒ: Gv: Roå, caù Hs: Vở bài tập toán, thực hành III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Oån ñònh: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: (5’) A/ Mieäng: - Hs đếm 1.2.3… - Đếm xuôi các số từ đến - Hs đếm 9.8.7… - Đếm ngược từ đến - Soá - Trong dãy số đếm xuôi số nào lớn nhất? - Soá - Soá naøo laø soá beù nhaát? - Nhaän xeùt ghi ñieåm - Laøm baûng B/ Vieát baûng con: <8 9<1 -8 8>2 4=4 -2 -4 - Nhaän xeùt baûng - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài mới: “ số 0” Giới thiệu bài: - Hs chữ số 1.2.3.4.5.6.7.8.9 - Từ đầu năm đến giờ, các đã học chữ số? - Tất chữ số - Vậy học tất chữ số? Hôm các em học thêm chữ số nữa, đó là số qua bài “ số 0” - Hs nhaéc laïi - Ghi tựa bài - Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân GiaoAnTieuHoc.com (2) Hoạt động 1: Giới thiệu chữ số (15’) + Mục tiêu: Nhận biết chữ số và viết chữ số Đếm và nêu thứ tự dãy số + Phương pháp: Hình thành chữ số + Đồ dùng: Que tính, mẫu vật số, rỗ, cá, dây câu caù Bước 1: Hình thành số - Yêu cầu hs lấy que tính, bớt que - Còn bao nhiêu que tính? Cho đến lúc khpng6 còn que tính nào nữa? - Vaäy coøn maáy que tính? - Hướng dẫn hs quan sát mẫu vật trên bảng - Lúc đầu trongbể có cá? - Laáy tieáp caù ñi, thì coøn maáy caù? - Lấy tiếp cá nữa, thì còn caù? - Lại lấy thêm cá thì còn con? Để không còn cá nào ta dùng chữ số - Ghi baûng - hs thực - coøn que tính - caù Coøn Coøn - Khoâng coøn naøo Bước 2: Giới thiệu chữ số in và viết Số không viết chữ số Giơ chữ số in - Hs tìm đồ dùng chữ soá Ghi bảng chữ số viết - Quy trình viết: Chữ số là nét cong kín - Vieát baûng soá - Vieát maãu treân khoâng - Quan saùt Thực viết trên không và bảng chữ số - HS đếm 0.1.2… Hs đếm 9.8.7… SOÁ beù nhaát hs đọc lại - Bước 3: Đếm và nêu thứ tự dãy số - Yêu cầu hs đếm và làm theo - Ghi baûng 0.1.2.3.4.5.6.7.8.9 - Cô vừa giới thiệu đến các em dãy số từ đến - Thực trên que: đếm ngược từ đến - Trong dãy số từ đến 9, số nào bé nhất? - Yêu cầu hs đọc dãy số từ đến 9, từ đến Chuyển ý: Vừa các em đã nhận biết dãy số từ đến 9, đến Qua hoạt động các em laøm baøi taäp Hoạt động 2: thực hành (10’) + Mục tiêu: hs làm đúng từ bài đến bài Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân GiaoAnTieuHoc.com (3) taáp trang 22 Reøn caùch tinh nhanh + Phương pháp: Thực hành + Đồ dùng: Mẫu bài Baøi 1: Vieát soá Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - Yêu cầu hs đếm từ đến - Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống Số liền trước số là số mấy? - Gọi hs lên bảng sửa bài 3( hàng đầu) Phaàn coøn laïi veà nhaø laøm Baøi 4: >; <; = Gọi hs đọc đề Yêu cầu hs sửa miệng Baøi 5: khoang troøn soá beù nhaát Hoạt động 3: Trò chơi (5’) - Troø chôi: Caùc soá taäp chung - Nội dung: Gv xếp các mẫu vật lộn xộn để bên, mẫu số để bên - Sau đó yêu cầu hs bốc Đội nào có bao nhieàu caëp soá seõ thaéng - Luật chơi: Tiếp sức - Hỏi: Mời hs lến xếp mẫu vật và chữ số từ đến 4.Cuûng coá:(2’) - Chuaån bò baøi luyeän taäp - Laøm baøi taäp trang 35/ SGK - Nhaän xeùt tieát hoc - Hs vieát haøng - hs đếm Cả lớp làm bài - Soá - Hs tự làm bài 8 5 - Cả lớp làm - Soá beù nhaát - Lần lượt đội lên bốc thaêm Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân GiaoAnTieuHoc.com (4)