TIẾT20:SỐ0
I.MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Giúp HS có khái niệm ban đầu vế số0.
-Kĩ năng : Biết đọc, viết số 0; nhận biết vị trí của số0 trong dãy số từ 0 đến 9,
biết so sánh số0 với các số đã học.
-Thái độ: Thích học Toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-GV:Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phu
ghi bài tập 3, 4.
- 4 que tính,10 tờ bìa,trên từng tờ bìa có viết mỗi số từ 0 đến 9.
- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1, vở Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1’).
2. Kiểm tra bài cũ:( 4’) Bài cũ học bài gì? (số 9 ) 1HS trả lời.
Làm bài tập 3/3: Viết dấu thích hợp vào ô trống:
( 3 HS lên bảng lớp làm,cả lớp viết bảng con - (GV nhận xét, ghi điểm).
- Làm bài tập 4/33 Điền số (3 HS lên bảng làm- cả lớp làm bảng con).
- GV Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC:
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1’).
HOẠT ĐỘNG II: (12 ’). Giới thiệu số0 :
+Mục tiêu : Có khái niệm ban đầu về số o.
+Cách tiến hành : Bước 1: Hình thành số0.
-Hướng dẫn HS:
Cho HS quan sát tranh vẽ trong sách và lần lượt hỏi:
“Lúc đầu trong bể có mấy con cá?”
“Lấy đi một con cá thì còn lại mấy con cá?”
“Lấy tiếp một con cá nữa thì còn mấy con cá?”
“Lấy nốt một con cá nữa, trong bể còn lại mấy con
cá?”
-GV nêu:”Để chỉ không còn con cá nào hoặc không có
con cá nào ta dùng số không”.
Bước 2: Giới thiệu chữ số0 in và số0 viết.
-GV nêu:”Số không được viết bằng chữ số 0”.
-GV giới thiệu chữ số 9 in, chữ số 9 viết.
-HS lấy 4 que tính, rồi lần lượt bớt
đi một que tính, mỗi lần như vậy lại
hỏi:” Còn bao nhiêu que tính?”, cho
đến lúc không còn que nào nữa
- HS xem tranh
-TL:” Có 3 con cá”.
-TL:” Còn lại hai con cá”.
-TL:”Còn lại một con cá”.
-TL:” Không còn con cá nào”.
-HS đọc:“không”.
-GV giơ tấm bìa có chữ số 0:
Bước 3: Nhận biết vị trí của số0 trong dãy số từ 0
đến 9.
-GV hướng dẫn:
GV giúp HS:
GV ghi 0 < 1, …
HOẠT ĐỘNG III: Thực hành (12’).
+Mục tiêu: HS biết đọc, viết số 0, nhận biết vị trí số0
trong dãy số từ 0 đến 9,biết so sánh số0 với các số đã
học.
+Cách tiến hành: HD HS làm các bài tập ở SGK.
*Bài 1: HS làm ở vở bài tập Toán.
GV hướng dẫn HS viết số 0:
GV nhận xét bài viết của HS.
*Bài 2/35: HS làm ở phiếu học tập.
GV KT và nhận xét bài làm của HS.
*Bài 3: HS làm ở bảng con.
GV giới thiệu HS làm quen với thuật ngữ “Số liền
trước” VD: ChoHS quan sát dãy số từ 0 đến 9 rồi
nêu:”Số liền trước của 2 là1”.”Số liền trước của 1 là
0”… HD HS xác định số liền trước của một số cho
HS xem tranh vẽ trong sách.
HS đếm từ 0 đến 9 rồi đọc ngược lại
từ 9 đến 0.
HS nhận ra số0 là số bé nhất trong
các số đã học.
HS đọc:” 0 bé hơn 1”, …
-HS đọc yêu cầu bài 1:” Viết số 0”.
-HS viết số0 một hàng.
-HS viết số thích hợp vào ô trống.
-HS đọc yêu cầu bài 3:” Viết số thích
hợp vào ô trống”.
-8 HS lần lượt lên bảng làm, CL làm
trước rồi viết vào ô trống.
GV nhận xét.
*Bài 4: HS làm ở vở Toán.
HD HS thực hành so sánh các số trong phạm vi từ 0 đến
9.GV chấm một số vở và nhận xét.
HOẠT ĐỘNG IV: Trò chơi.(4)” Xếp đúng thứ tự”.
GV xếp các tờ bìa không theo thứ tự trên bảng.
GV nhận xét thi đua của hai đội.
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3 ’).
-Vừa học bài gì ? Xem lại các bài tập đã làm.
-Chuẩn bị: sách Toán 1, vở Toán, hộp đồ dùng học Toán
để học bài: “Số 10”.
b’con.
-HS chữa bài : đọc kết quả vừa làm .
-HS đọc yêu cầu:”Điền số vào ô
trống”.
4HS lên bảng làm, CL làm vở Toán.
Cử 10 HS đại diện mỗi đội thi nối
tiếp xếp các số theo đúng thứ tự từ
bé đến lớn, rồi đọc dãy số vừa xếp
được.( Mỗi HS chỉ xếp 1 số).
Trả lời:(số 0).
Lắng nghe.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
. TIẾT 20: SỐ 0
I.MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Giúp HS có khái niệm ban đầu vế số 0.
-Kĩ năng : Biết đọc, viết số 0; nhận biết vị trí của số 0 trong dãy số. học.
HS đọc:” 0 bé hơn 1 , …
-HS đọc yêu cầu bài 1: ” Viết số 0 .
-HS viết số 0 một hàng.
-HS viết số thích hợp vào ô trống.
-HS đọc yêu