* Hoạt động 3: HS làm bài tập 3 cột 1 Mục tiêu: biết làm tính cộng trong phạm vi 3 Hình thức: Nhóm 4 GV chia nhóm, hướng dẫn HS dựa vào bảng cộng trong phạm vi 3 để điền số thích hợp GV [r]
(1)TUẦN THỨ NGÀY MÔN SINH HOẠT 01/10 02/10 03/10 04/10 TIẾT TÊN BÀI DẠY PPCT Sinh hoạt tập thể ĐẠO ĐỨC Gia đình em (t1) TIẾNG VIỆT Âm r TOÁN 25 Kiểm tra TOÁN 26 Phép cộng phạm vi ÂM NHẠC TIẾNG VIỆT Học hát bài Tìm bạn thân (tiếp theo) Âm s TOÁN 27 Luyện tập THỦ CÔNG Xé, dán hình cam (t2) TIẾNG VIỆT Âm t TN-XH MĨ THUẬT Thực hành: đánh và rửa mặt Vẽ màu vào hình (trái) cây TIẾNG VIỆT Âm th TOÁN 28 Phép cộng phạm vi THỂ DỤC Đội hình đội ngũ - Trò chơi TIẾNG VIỆT SHL Âm tr Sinh hoạt lớp 05/10 GHI CHÚ - BVMT, KNS KNS, NLTK - Không làm BT3 cột 1; Mục tiêu: Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng - Nội dung quay phải, quay trái chuyển sang lớp GiaoAnTieuHoc.com (2) Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2012 PPCT: ĐẠO ĐỨC GIA ĐÌNH EM (T1) I MỤC TIÊU : - Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương chăm sóc - Nêu việc trẻ cần làm để thể kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ - Lễ phép, vâng lời, ông bà, cha mẹ - HS khá, giỏi: Biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ GD BVMT: Gia đình có góp phần hạn chế gia tăng dân số, góp phần cùng cộng đồng BVMT KNS: KN giới thiệu người thân gia đình; KN giao tiếp / ứng xử với người gia đình II PHƯƠNG TỆN: GV: tranh trongsách giáo khoa HS: bài tập đạo đức III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : - Tiết trước em học bài gì ? - Kiểm tra lại sách , đồ dùng ht số em chưa tốt tuần trước - Nhận xét bài cũ Các hđ chủ yếu DH bài mới: Hoạt động : Thảo luận nhóm Mt : Học sinh kể gia đình mình Hình thức: hoạt theo nhóm nhỏ bạn + Gia đình em có người ? + Bố em làm gì ? Mẹ em làm gì ? + Anh chị em bao nhiêu tuổi ? làm gì ? - Đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn , Giáo viên hướng dẫn Học sinh cảm thông , chia sẻ với bạn - Cho vài em kể trước lớp * Giáo viên kết luận : Chúng ta có gia đình Hoạt động : Xem tranh nêu nội dung Mt :Hiểu trẻ em có quyền có gia đình , có cha mẹ , cha mẹ yêu thương chăm sóc Hình thức: HĐ theo nhóm - Chia nhóm quan sát tranh theo phân công HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS hát HS trả lời HS lắng nghe * KN gt người thân GĐ PP/KT : Thảo luận nhóm Hs thảo luận nhóm , em kể cho bạn nghe gia đình mình HS lắng nghe - Hs thảo luận nhóm nội dung tranh : GiaoAnTieuHoc.com (3) Giáo viên: chia lớp nhóm, nhóm thảo T1 : Bố mẹ hướng dẫn học luận nêu nội dung tranh bài T2 : Bố mẹ đưa chơi đu quay công viên T3 : gia đình sum họp bên mâm cơm T4 : bạn tổ bán báo ‘ Xa mẹ ’đang bán báo trên đường phố - Câu hỏi thảo luận : +Bạn nhỏ tranh nào sống hạnh phúc - Bạn tranh 1, 2, với gia đình ? +Bạn nhỏ tranh nào phải sống xa cha mẹ? - Bạn tranh Vì còn bé mà Vì sao? bạn đã phải kiếm sống nghề bán báo, không có nuôi bạn +Em cảm thấy nào sống gia - Em sung sướng, hạnh phúc đình có bố mẹ, anh chị em đầy đủ ? * Giáo viên Kết luận: Các em thật hạnh phúc , sung sướng sống với gia đình Chúng ta HS lắng nghe cần cảm thông, chia sẻ với các bạn thiệt thòi , không sống chung với gia đình Hoạt động 3: Chơi đóng vai theo tình * KN giao tiếp / ứng xử với tranh người gia dình Mt: Học sinh biết ứng xử phù hợp tình PP/KT: Đóng vai Hình thức: nhóm -Giáo viên phân nhóm quan sát tìm hiểu nội dung - Hs thảo luận nội dung tranh , chọn tranh nhóm mình cách ứng xử phù hợp , phân vai nhóm -Giáo viên cho đại diện các nhóm lên đóng vai theo tình - Hs nhận xét, bổ sung ý kiến -Giáo viên tổng kết cách ứng xử cho tranh T1: Nói “ Vâng !” và thực đúng lời mẹ dặn T2: Chào bà và cha mẹ học T3: Xin phép bà chơi T4: Nhận quà tay và nói lời cảm ơn HS lắng nghe * Giáo viên kết luận : sống gia đình với yêu thương , chăm sóc bố mẹ Các em phải có bổn phận kính trọng , lễ phép , vâng HS lắng nghe lời ông bà , cha mẹ Củng cố dặn dò : Em vừa học bài gì ? Gia đình em GD BVMT: Gia dình có góp phần hạn chế gia tăng dân số, góp phần cùng cộng đồng Lắng nghe BVMT Dặn học sinh ôn lại bài và thực tốt lời cô dạy CBTS GiaoAnTieuHoc.com (4) PPCT: 25 TOÁN KIỂM TRA I MỤC TIÊU: Tập trung vào đánh giá: Nhận biết số lượng phạm vi 10: đọc viết các số, nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10; nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác II ĐỀ KIỂM TRA: * Bài 1: Số ? OOO OOO OOO OOO O OOO OOO OO OOO * Bài 2: Số ? 5 * Bài 3: Viết các số 5, 2, 1, 8, theo thứ tự : a) Từ bé đến lớn: b) Từ lớn đến bé: Bài 4: Số ? Có … hình vuông Có … hình tam giác Bài 5: > < = 10 9 8 10 10 6 GiaoAnTieuHoc.com (5) III ĐÁNH GIÁ: Bài 1: (1 điểm) Viết đúng số ô trống đạt 0,25 điểm Bài 2: (3 điểm) Mỗi lần viết đúng ô số ô trống đạt 0,25 điểm Bài 3: (3 điêm) Viết đúng các số theo thứ tự từ bé đến lớn đạt 1,5 điểm; viết đúng các số theo thứ tự từ lớn đến bé đạt 1,5 điểm Bài 4: (1 điểm) Viết vào chỗ chấm hàng trên 0,5 điểm Viết vào chỗ chấm hàng 0,5 điểm Bài 5: (2 điểm) Viết đúng dấu đạt 0,25 điểm **************************************************** Thứ ba ngày 02 tháng 10 năm 2012 PPCT: 26 TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.MỤC TIÊU: - Thuộc bảng cộng phạm vi 3; biết làm tính cộng các số phạm vi - HS làm bài tập: 1, 2, - HS khuyết tật: dùng que tính để cộng các số bài tập II PHƯƠNG TIỆN: -GV: Một số mẫu vật, bông hoa có số lượng là - HS: Sách Toán bảng III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp: HS hát Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét bài kiểm tra Tuyên dương em làm bài tốt Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa * Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi +Mục tiêu: Hình thành khái niệm ban đầu vềphép cộng Hình thức: cá nhân, lớp a, Hướng đẫn HS học phép cộng + = -Hướng dẫn HS quan sát, và hỏi: Có gà, thêm gà Hỏi có tất gà?” - Yêu cầu HS khác nhắc lại câu trả lời - GV vào tranh và nêu: thêm thêm ta viết sau: + = 2, dấu + gọi là cộng Đọc là: cộng b, Hướng đẫn HS học phép cộng + 1= theo bước tương tự + = c, HD HS học phép cộng + = theo bước tương tự + = HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS lắng nghe HS nhắc lại Quan sát hình vẽ bài học và trả lời:”Có gà thêm gà gà.” 2,3 HS nhắc lại, lớp đồng HS khác nêu lại:” Một thêm hai” HS nhắc lại cá nhân, đồng thanh: cộng GiaoAnTieuHoc.com (6) d, Sau mục a, b, c, trên bảng nên giữ lại công thức: + = ; + = ; + = GV vào các công thức và nêu: + = là phép cộng;2 + = là phép cộng; …” Để HS ghi nhớ bảng cộng GV nêu câu hỏi :” Một cộng mấy?”… đ, HD HS quan sát hình vẽ cuối cùng(có tính chất khái quát phép cộng) bài học, nêu các câu hỏi để HS bước đầu biết + = ; + = tức là + giống1 + 2( vì 3) HS nghỉ tiết Hướng dẫn HS làm bài tập: * Hoạt động 2: HS làm bài tập 1, Mục tiêu: biết làm tính cộng các số pv + Bài 1: Hình thức: HS làm vào bảng Hướng dẫn HS : GV nhận xét bài làm HS + Bài 2: Hình thức: HS làm GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột) Hoạt động 3: HS làm bài tập + Mục tiêu: Biết làm tính cộng phạm vi Hình thức: thi đua theo dãy GV hướng dẫn HS thi đua nối phép tính với số thích hợp GV chấm điểm số và nhận xét kết thi đua đội Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài: “Luyện tập”.-Nhận xét tuyên dương PPCT: HS đọc các phép cộng trên bảng HS trả lời:”Một cộng hai” HS làm bài, chữa bài : Đọc kết 1+1=2; 1+2=3; + = - HS đại diện đội làm thi bảng lớp, lớp làm vào Trả lời (Phép cộng phạm vi3) Lắng nghe ÂM NHẠC HỌC HÁT: TÌM BẠN THÂN (tiếp theo) I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu với lời 1, lời bài - Biết hát kết hợp vài động tác phụ hoạ đơn giản II CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ chép lời bài hát - HS : sách âm nhạc III TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Ổn định tổ chức GiaoAnTieuHoc.com (7) - GV bắt nhịp, HS hát lại bài(1 lần) 2.Kiểm tra bài cũ - Bài: Tìm bạn thân - Gọi HS hát lại bài ( GV nhận xét, đánh giá) Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài học - Ghi đầu bài lên bảng b Nội dung bài: *- Ôn tập lời 1,tập hát lời bài: Tìm bạn thân - GV bắt nhịp, HS hát lại lời - Sửa lỗi cho HS - GV bắt nhịp, HS hát, gõ đệm theo phách - GV treo bảng phụ - Chỉ bảng,đọc lời ca, HS đọc theo (3 lần) - GV hát mẫu cho HS nghe(1 lần) * Lời 2: - GV bắt nhịp cho HS hát - Gọi nhóm hát, GV sửa lỗi - Luyện tập nhóm *- Tập hát kết hợp gõ đệm theo phách, vận động phụ hoạ bài hát - GV hướng dẫn HS gõ đệm “ Rồi tung tăng ta bên ” x x x x - Hát tập thể bài hát - Bắt nhịp, hát, vỗ tay cùng HS(1 lần) - HV bắt nhịp cho HS hát gõ nhạc cụ.(1 lần) - GV nêu y/c, hướng dẫn HS tập vận động phụ hoạ - GV cho Hs hát vận đông theo nhịp đàn - Gọi nhóm lên trình bày bài trước lớp Củng cố - GV nêu câu hỏi, HS nhắc lại tên bài hát - GV cho HS hát lại bài Dặn dò - Nhắc HS học bài - Học sinh thực - Hai học sinh lên bảng hát - Chú ý nghe - Tập sửa sai theo hướng dẫn - Tập hát và gõ đệm theo phách - Đọc lời ca cùng thầy - HS hát (2 lần) - Tập hát câu - Tập hát và gõ đệm theo phách - HS hát kết hợp vận động phụ hoạ - Học sinh thực - Nhắc lại tên bài hát - lớp đồng lại lần - Học sinh ghi nhớ *********************************************** Thứ tư ngày 03 tháng 10 năm 2012 PPCT: 27 TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: GiaoAnTieuHoc.com (8) Biết làm tính cộng phạm vi 3; tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng HS làm bài tập 1, 2, (cột 1), bài (a) HS khuyết tật: GV hướng dẫn HS sử dụng que tính làm BT2 II PHƯƠNG TIỆN: -GV: Một số mẫu các vật, bông hoa có số lượng là - HS: Bảng con, III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? YC HS làm bảng lớp- lớp làm bảng 1+1=… 1+2=… 2+1=… GV Nhận xét, ghi điểm Các hoạt đông chủ yếu DH bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK Hoạt động 1: HS làm bài tập +Mục tiêu: Củng cố bảng cộng phạm vi GV hướng dẫn HS trả lời theo câu hỏi nêu bài toán: bên trái có thỏ ? Bên phải có thỏ ? Tất có bao nhiêu thỏ ? YC hs lên ghi phép tính Nhận xét, sửa bài * Hoạt động 2: HS làm bài tập Mục tiêu: biết làm tính cộng phạm vi Hình thức: HS làm vào PHT Hướng dẫn HS nêu cách làm, lưư ý đặt các số thẳng cột GV chấm điểm, nhận xét bài viết HS * Hoạt động 3: HS làm bài tập (cột 1) Mục tiêu: biết làm tính cộng phạm vi Hình thức: Nhóm GV chia nhóm, hướng dẫn HS dựa vào bảng cộng phạm vi để điền số thích hợp GV sửa bài nhận xét tuyên dương nhóm đúng * Hoạt động 4: HS làm bài tập (a) +Mục tiêu: Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng Hình thức: HS làm vào GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ viết dấu cộng vào ô trống Chấm vở, nhận xét Củng cố, dặn dò: HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS hát (Phép cộng phạm vi3) 1HS trả lời HS làm bảng lớp - bảng 1+1=2 1+2=3 2+1=3 HS nhắc lại tựa HS trả lời câu hỏi Bên trái có thỏ, bên phải có thỏ Có tất thỏ 2HS làm bài Chữa bài: HS đọc: + = + = HS làm phiếu lớn, lớp làm vào phiếu cá nhân: Các nhóm thảo luận điền kết 1+1=2 1+1=2 1+1=2 HS quan sát tranh và nhận xét: bên trái có bong, bên phải có bong, có tất bóng HS nhận biết thêm vào thì điền dấu cộng HS làm bài vào 1+2=3 GiaoAnTieuHoc.com (9) -Vừa học bài gì? -Về nhà làm vào BT toán -Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài: “Phép cộng phạm vi 4” -Nhận xét tuyên dương PPCT: Trả lời (Luyện tập ) Lắng nghe THỦ CÔNG XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM (tiết 2) I Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình cam - Xé, dán hính cam Đường xé có thể bị cưa Hình dán tướng đối phẳng Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá - HS khéo tay: Xé, dán hình cam có cuống, lá Đường xé ít cưa, hình dán phẳng Có thể xé thêm hình cam có kích thước khác, hình dạng, màu sắc khác Có thể kết hợp vẽ trang trí cam II Chuẩn bị: GV chuẩn bị: + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, HS chuẩn bị: + Vở thủ công + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, III Các hoạt động dạy học: GV HS Ổn định lớp: HS hát Kiểm tra: -GV kiểm tra phần học trước -Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Nhận xét -Nghe, hiểu -Bắt bài hát khởi động -Hát tập thể Bài a/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Nêu tên bài học b.HD quan sát, nhận xét: + Quả cam có màu gì ? -HS quan sát, nhận xét + Quả cam có dạng hình giống gì ? + Có màu xanh, có màu vàng, + Hình tròn c.Thực hành: + Giống cái bánh, ông trăng tròn, -Xé hình vuông -Xé hình tròn -HS làm theo hướng dẫn -Xé các mép tạo hình cam -HS thao tác xé hình theo HD GV -Dán cam GiaoAnTieuHoc.com (10) - Nhận xét, đánh giá sản phẩm Nhận xét, dặn dò: Trò chơi: Thi ghép hình nhanh Nhận xét: -Tinh thần học tập -Dặn dò bài sau -HS thao tác dán hình cam *HS KT có thể Xé, dán hình cam có cuống lá.Đường xé ít bị cưa Hình dán phẳng, có thể xé dán hình cam có kích thước, màu sắc khác.Có thể trang trí cam Lớp chia nhóm chơi -Nghe nhận xét -Chuẩn bị bài học sau *********************************************************** Thứ năm ngày 05 tháng 10 năm 2012 PPCT: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI THỰC HÀNH: ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT I MỤC TIÊU: - Biết đánh và rửa mặt đúng cách KNS: Kn tự phục vụ thân: tự đánh răng, rửa mặt SD NLTK: Giáo dục HS biết đánh răng, rửa mặt đúng cách và tiết kiệm nước II PHƯƠNG TIỆN: - GV: Mô hình (nếu thư viện có) - HS: Bàn chải, ca đựng nước III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt Động GV Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: iết trước các học bài gì? - Hằng ngày các đánh vào lúc nào? Mấy lần? - Để đánh trắng và khoẻ các phải làm gì? - GV nhận xét - đánh giá Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: Giới thiệu bài mới: “Thực hành đánh răng” HĐ1: Thực hành đánh Mục tiêu: Biết đánh đúng cách Hình thức: cá nhân Cách tiến hành: - GV đặt câu hỏi: Ai có thể vào mô hình hàm và nói cho cô biết: + Mặt răng, mặt ngoài + Mặt nhai + Hằng ngày em quen chai nào? - GV làm mẫu cho HS thấy: + Chuẩn bị cốc và nước Hoạt Động HS HS hát (Chăm sóc và bảo vệ răng) HS trả lời HS trả lời * KN tự phục vụ thân PP/KT: thực hành - HS quan sát - HS em lên - GV cho em lên chải thử - Lớp theo dõi nhận xét 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) + Lấy kem đánh vào bàn chải + Chải theo hướng từ trên xuống, từ lên + Chải mặt ngoài, mặt và mặt nhai + Súc miệng kĩ nhổ vài lần + Rửa và cất bàn chải vào đúng nơi quy định Bước 2: GV đến và giúp HS * SDNLTK: GV lưu ý cho HS cần sử dụng tiết kiệm nước thực hành và nhà, nơi công cộng HĐ2: Thực hành rửa mặt Mục tiêu: HS biết rửa mặt đúng cách Hình thức: cá nhân Cách tiến hành: Ai có thể cho cô biết, rửa mặt nào? GV hướng dẫn: - Chuẩn bị khăn sạch, nước - Rửa tay xà phòng vòi nước Dùng hai bàn tay hứng vòi nước để rửa - Dùng khăn mặt để lau - Vò khăn và vắt khô, dùng khăn lau vành tai và cổ - Cuối cùng giặt khăn mặt xà bông và phơi - GV quan sát, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Vừa các học bài gì? - Con đánh nào? - Con rửa mặt nào? * Giáo dục HS biết đánh răng, rửa mặt đúng cách và tiết kiệm nước NXTH CBBS PPCT: - HS thực hành - HS nêu và thực hành - Lớp theo dõi và nhận xét HS trả lời HS lắng nghe MĨ THUẬT VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ (TRÁI) CÂY I/MỤC TIÊU - HS nhận biết màu sắc và vẻ đẹp số loại quen biết - Biết chọn màu để vẽ vào hình các - Tô màu vào theo ý thích - HS khá-giỏi: Biết chọn màu, phối hợp màu để vẽ vào hình các cho đẹp * GDBVMT: HS biết vài loại thường gặp Biết yêu mến vẻ đẹp cỏ cây hoa trái Có ý thức bảo vệ vẻ đẹp thiên nhiên Biết chăm sóc cây II/CHUẨN BỊ HS: vẽ, màu vẽ, bút chì III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG GV Hoạt động 1: giới thiệu hoa quả: GV giới thiệu cho hs số thực (quả xoài, HOẠT ĐỘNG HS HS quan sát vật mẫu 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) bí, táo…) GV nêu số câu hỏi - Đây là gì? - Quả có màu gì? Hoạt động 2: - Hướng dẫn hs cách làm bài tập - Bài vẽ màu: vẽ màu cà và xoài Hoạt động 3: Thực hành: - GV hướng dẫn cách chọn màu: nên vẽ màu xung quanh trước, sau để màu không lem ngoài hình vẽ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cho hs xem cácbài vẽ đẹp và tuyên dương số HS làm bài tốt - GV liên hệ giáo dục bảo vệ môi trường, biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng củng cố - dặn dò - Quan sát hình dáng vật xung quanh (cái bàn, cái bảng, cái cốc, hộp bút…) - Nhận xét tiết học HS trả lời - HS nhận hình dáng và màu sắc các loại quả, nêu tên - HS chú ý - HS thực hành chọn màu để vẽ - HSvẽ màu theo ý thích - HS tự nhận xét các bài vẽ - HS lắng nghe - HS chú ý ghi nhớ và thực ************************************************ Thứ sáu ngày 05 tháng 10 năm 2012 PPCT: 28 TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.MỤC TIÊU: - Thuộc bảng cộng phạm vi 4; Biết làm tính cộng các số phạm vi - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng HS làm bài tập: 1, 2, - HS khuyết tật làm bài tập que tính II PHƯƠNG TIỆN: - GV: tranh SGK - HS: Sách Toán Bảng III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt động GV Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Yc hs điền số 2+1=… …+1=3 2+…=3 Chấm, chữa bài Nhận xét KTBC: Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi Hoạt động HS HS hát HS làm bảng con, bảng lớp 2+1=3 2+1=3 2+1=3 HS nhắc lại 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) +Mục tiêu:Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng +Cách tiến hành : a, Hướng đẫn HS học phép cộng + = -Hướng dẫn HS quan sát: Gọi HS trả lời: GV vừa vào mô hình vừa nêu:”Ba chim thêm chim bốn chim Ba thêm bốn” -Ta viết ba thêm bốn sau: + = Hỏi HS: ”3 cộng mấy?” b, Hướng đẫn HS học phép cộng + 2= theo bước tương tự + = c, HD HS học phép cộng + = theo bước tương tự + = d, Sau mục a, b, c, trên bảng nên giữ lại công thức: 3+1=4;2+2=4;1+3=4 GV vào các công thức và nêu: + = là phép cộng; + = là phép cộng; …” Để HS ghi nhớ bảng cộng GV nêu câu hỏi :” Ba cộng mấy?”…” Bốn cộng mấy?”… đ, HD HS quan sát hình vẽ cuối cùng(có tính chất khái quát phép cộng) bài học, nêu các câu hỏi để HS bước đầu biết + = ; + = tức là + giống1 + ( vì 4) Chơi * Hoạt động 2: HS làm bài tập 1, Mục tiêu: Biết làm tính cộng các số phạm vi + Bài 1: Hình thức: HS làm vào Hướng dẫn HS : GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS + Bài 2: Hình thức: HS làm vào phiếu học tập GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột) * Hoạt động 3: HS làm bài tập + Mục tiêu: Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng GV yêu cầu HS Khuyến khích HS tự nêu nhiều bài toán khác và tự nêu nhiều phép tính Q sát hình vẽ bài để tự nêu bài toán:” Có chim cánh cụt thêm chim Hỏi có tất chim cánh cụt?” HS tự nêu câu trả lời HS khác nêu lại: ”Ba thêm bốn“ Nhiều HS đọc: ” cộng 4” Nhiều HS đọc các phép cộng trên bảng.(CN-ĐT) HS trả lời:”Ba cộng bốn” “Bốn cộng ba”… 3HS làm bài, chữa bài: Đọc kết 1+ = + = 1+1=2 2+ = + = + = HS làm bảng lớp, lớp làm vào bảng con: HS quan sát tranh và tự nêu bài toán, tự viết phép tính : + = 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) khác Nhận xét Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị bài sau :“Luyện tập” Nhận xét tuyên dương PPCT: (hoặc + = 4) Trả lời (Phép cộng phạm vi 4) Lắng nghe THỂ DỤC ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ _ TRÒ CHƠI I.MỤC TIÊU - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng - Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ - Biết cách dàn hang, dồn hàng - Biết cách tham gia chơi II ĐỊA ĐIỂM _ PHƯƠNG TIỆN - Sân tập đảm bảo cho tập luyện III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC NỘI DUNG ĐLVĐ PHƯƠNG PHÁP _ TỔ CHỨC A.PHẦN MỞ ĐẦU 5p Nhận lớp :ổn định lớp kiểm tra sĩ số ĐH: x x x x x x x x x trang phục X x x x x x x x kiến tập X x x x x x x x Phổ biến nội dung và yêu cầu _ Giáo viên phổ biến ngắn gọn nội X dung yêu cầu g/v B.PHẦN CƠ BẢN 30p 1.Khởi động _ Kđc; xoay các khớp ĐH: x x x x x x x x x _ Kđcm: trò chơi vận động G/v chọn X x x x x x x x x Kiểm tra bài cũ - Nội dung KT G/v qui định X x x x x x x x x Học bài * Hoạt động - Tập hợp hàng dọc dóng hàng - Tư đứng nghiêm, đứng nghỉ X G/v => Giáo viên điều khiển hướng dẫn học sinh tập luyện ĐH: =>=>=>=>=>=>…………………=> - Giáo viên làm mẫu và phân tích kĩ x x x x x x x thuật động tác X x x x x x x * Hoạt động X x x x x x x g/v Trò chơi ** Đi qua đường lội ** - Giáo viên phổ biến cách chơi luật ĐH: x x x x x x x x x x : chơi và tổ chức cho học sinh chơi trò 5p X x x x x x x x x x: chơi 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) ĐH: C PHẦN KẾT THÚC Thả lỏng _ củng cố _ Giáo viên vùng học sinh hệ thống lại bài và cùng học sinh thả lỏng thể 2.Nhận xét _ dặn dò _ Giáo viên đánh giá tiết học , giao bài tập nhà _ Xuống Lớp PPCT: X x x x x X x x x X x x x x x x x x x x x G/v SINH HOẠT LỚP SINH HOẠT CUỐI TUẦN I Nhận định: Đã học ppct tuần Đa số HS có học bài và chuẩn bị bài đến lớp Vệ sinh lớp tương đối sẽ, chăm sóc cây xanh tốt Thực tốt luật giao thông HS chuẩn bị bài tương đối đầy đủ Bên cạnh đó còn vài em chuẩn bị bài chưa tốt: Phi líp, Nga, Đức Anh,… II Kế hoạch Học ppct tuần Chuẩn bị bài trước tới lớp Duy trì chăm sóc cây xanh: tưới nước… Cần thực tốt nội quy trường lớp Tích cực tham gia các hoạt động nhà trường Thu các khoản thu theo quy định Thực tốt ATGT, ATLH 15 GiaoAnTieuHoc.com (16)