Luyện tập chương IV, các em viết vào tập

– Hệ thống mối quan hệ giữa cấu tạo và tính chất của hợp chất.. – Củng cố kỹ năng giải bài tập.[r]

(1)

Tuần : … Tiết …

Ngày soạn:…/…./2020 LUYỆN TẬP CHƯƠNG IV Ngày dạy:…/…/2020

A Mục tiêu học:

– Củng cố kiến thức học hợp chất

– Hệ thống mối quan hệ cấu tạo tính chất hợp chất – Củng cố kỹ giải tập

* HS KTTT:

Lưu ý: Đối với HS KTTT nội dung HS bình thường B Phương pháp dạy học:

Hoạt động nhóm, thảo luận C Phương tiện dạy học:

1.Chuẩn bị giáo viên: – Phiếu học tập Chuẩn bị học sinh:

– Ôn tập kiến thức hợp chất D Tiến trình họat động:

 Hoạt động : Kiến thức cần nhớ

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 20 – Cho học sinh hoạt động

nhóm hồn thành phiếu học tập

– Học sinh hoạt động nhóm

hoàn thành bảng HS kẻ bảng điền vào SGK

Mêtan Êtilen

CTCT C

H H

H

H C C

H H

Đặc điểm cấu tạo

Liên kết đơn Có liên kết đơi

Phản ứng đặc trưng

Phản ứng Phản ứng cộng(mất màu dung dịch Brom)

(2)

– Viết phương trình phản ứng minh họa cho phản ứng đặc trưng

– Hỏi:

+ Phản ứng + Phản ứng cộng

– Phương trình:

2 2

3

4

Br H C Br H C

HCl Cl CH Cl

CH as

 

 

 

– Học sinh trả lời

Hoạt động 2: tập:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 25

phút

– Bài tập: Cho hợp chất sau: C3H8, C3H6, C3H4

Viết công thức cấu tạo chất

– Làm tập trang 133 SGK

– Học sinh làm tập a) C3H8

C C C H

H H

H H H b) C3H6

C C C H H

H H

H H c) C3H4

C C H

H

C H H

C C

H C

H H H

 Hướng dẫn học nhà: phút – Ôn tập kiểm tra tiết

– RÚT KINH NGHIỆM

(3)

A Mục tiêu học:

– Củng cố kiến thức học hợp chất

– Hệ thống mối quan hệ cấu tạo tính chất hợp chất – Củng cố kỹ giải tập

* HS KTTT:

Lưu ý: Đối với HS KTTT nội dung HS bình thường B Phương pháp dạy học:

Hoạt động nhóm, thảo luận C Phương tiện dạy học:

1.Chuẩn bị giáo viên: – Phiếu học tập Chuẩn bị học sinh:

– Ôn tập kiến thức hợp chất D Tiến trình họat động:

 Hoạt động : Kiến thức cần nhớ

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 20 – Cho học sinh hoạt động

nhóm hồn thành phiếu học tập

– Học sinh hoạt động nhóm

hồn thành bảng HS kẻ bảng điền vào SGK

Mêtan Êtilen

CTCT C

H H

H

H C C

H H

(4)

điểm cấu tạo Phản ứng đặc trưng

Phản ứng Phản ứng cộng(mất màu dung dịch Brom)

– Viết phương trình phản ứng minh họa cho phản ứng đặc trưng

– Hỏi:

+ Phản ứng + Phản ứng cộng

– Phương trình:

2 2

3

4

Br H C Br H C

HCl Cl CH Cl

CH as

 

 

 

– Học sinh trả lời

Hoạt động 2: tập:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 25

phút

– Bài tập: Cho hợp chất sau: C3H8, C3H6, C3H4

Viết công thức cấu tạo chất

– Làm tập trang 133 SGK

– Học sinh làm tập a) C3H8

C C C H

H H

H H H b) C3H6

C C C H H

H H

H H c) C3H4

C C H

H

C H H

C C

H C

H H H

(5)

– RÚT KINH NGHIỆM

-

I/ Kiến thức cần nhớ :

Mêtan Êtilen

CTCT C

H H

H

H C C

H H

Đặc điểm cấu tạo Liên kết đơn Có liên kết đơi

Phản ứng đặc trưng Phản ứng Phản ứng cộng(mất màu

dung dịch Brom)

2 2

3

4

Br H C Br H C

HCl Cl CH Cl

CH as

 

 

 

II/.Bài tập:

Bài 1: Cho hợp chất sau: C3H8, C3H6, C3H4 Viết công thức cấu tạo chất a) C3H8

C C C H

H H

(6)

b) C3H6 C C C H H H H H H c) C3H4

C C H H C H H C C H C H H H

Bài tập 2: Đốt cháy hồn tịan 1,68 lit hổn hợp gồm mêtan etilen hấp thụ toàn sản phẩm vào dung dịch Ca(OH)2 dư, thấy thu 10 gam kết tủa

a Viết phương trình phản ứng xảy

b Tính thể tích khí có hổn hợp đầu

c Nếu dẫn từ từ 3,36 lít hổn hợp vào dung dịch nước Brom phản ứng bao nhiêu? (Các khí điều kiện tiêu chuẩn)

Phương trình; O H CaCO OH Ca CO y y O H CO O H C x x O H CO O CH t t 2 2 2 2 ) ( _ 2 2 0            

b) Gọi x số mol CH4 y số mol C2H4

mol n mol n hh CaCO 075 , 0 4 , 22 68 , 1 1 , 0 100 10    

(7)

2 2

4

2

4

)

56 , 12 , 68 ,

12 , , 22 05 ,

025 , ;

05 ,

1 ,

075 ,

Br H C Br

H C c

lit V

y x

H C CH

 

 

 

 

 

 

   

 

Số mol C2H2 3,36 lít hổn hợp

gam m

mol n

Br H C

8 160 05 , 0

05 , 0 68

, 1

36 , 3 025 , 0

2

  

 