Đang tải... (xem toàn văn)
+ Đối với chính bản thân mình: Bản thân không tự biết mình, không ý thức và không đánh giá đúng thực chất của mình; Có thói tự phụ sẽ coi thường người khác do đó sẽ không được mọi ng[r]
(1)NGỮ VĂN LỚP 7 NGỮ VĂN LỚP 7
(2)Em đọc thuộc lòng nhóm tục ngữ nói giá trị, vẻ đẹp phẩm chất con người
Cho biết nội dung câu tục ngữ đó.
(3)Giới thiệu mới: Với văn tự sự , miêu tả , biểu cảm … trước làm , phải tìm hiểu kỹ đề , yêu cầu đề Văn nghị luận Tuy nhiên , văn
nghị luận có đặc điểm
riêng Bài học giúp em thấy đặc điểm
(4)TiÕt 79
đề văn nghi luận và việc lập ý
(5)Tiết 79 Đề văn nghị luận cách lập ý cho văn nghị luận
I. Tìm hiểu đề văn nghị luận: Nội dung tính chất đề văn
nghị luận:
- Ví dụ: 1,4 (mục I) SGK/
1- Lối sống giản dị Bác Hồ 2- Tiếng Việt giu p
(Đề có tính chất giải thÝch, ca ngỵi)
3- Thuốc đắng dã tật
4- Thất bại mẹ thành công. 5- Không thể thiếu sống tình bạn. 6- HÃy biết quý thời gian.
7- Chớ nên tự phụ.
(Đề có tính chất khuyên nhủ, phân tích)
8- Khụng thầy đố mày làm nên Học thầy không tày học bạn có mâu thuẫn với khơng?
9- Gần mực đen, gần đèn rạng.
(Đề có tính chất suy nghĩ, bàn luận)
10- ăn cỗ tr ớc, lội n ớc theo sau có nên chăng?
11- Thật cha dại phải chăng?
( có tính chất tranh luận, phản bác, lật ng ợc vấn đề)
(6)I. Tìm hiểu đề văn nghị luận: Nội dung tính chất đề văn
nghị luận:
- Ví dụ: 1,4 (mục I) SGK/
Nếu dùng làm đề cho văn sắp viết khơng ? Vì sao?
Được
Vì đề nêu vấn đề khác bắt nguồn từ sống xã hội , người
Người đề đặt vấn đề
nhằm mục đích gì? Những vấn đề ấy gọi ?
Bàn luận , làm sáng rõ - Luận điểm
(7)1- Lối sống giản dị Bác Hồ 2- Tiếng Việt giàu đẹp
(§Ị cã tính chất giải thích, ca ngợi)
3- Thuc ng dó tt
4- Thất bại mẹ thành công.
5- Không thể thiếu sống tình bạn. 6- HÃy biÕt q thêi gian.
7- Chí nªn tù phơ.
(Đề có tính chất khuyên nhủ, phân tÝch)
8- Không thầy đố mày làm nên Học thầy khơng tày học bạn có mâu thuẫn với khơng?
9- Gần mực đen, gần đèn rạng.
(§Ị cã tÝnh chÊt suy nghĩ, bàn luận)
10- ăn cỗ tr ớc, lội n ớc theo sau có nên chăng? 11- Thật cha dại phải chăng?
(Đề có tính chất tranh luận, phản bác, lật ng ợc vấn đề)
- Mỗi đề mang luận điểm (đề 2,8,9,10 có hai luận điểm nhỏ)
-ChØ cã ph©n tÝch, chøng
minh, giải thích giải đ ợc đề bi ny
-> Đề văn nghị luận
I Tìm hiểu đề văn nghị luận
(8)KL1:
Đề văn nghị luận nêu vấn đề để bàn bạc đồi hỏi ng ời viết bày tổ ý kiến đối với vấn đề Tính chất đề nh ca ngợi, phân tích, phản bác, khuyên nhủ đòi hỏi ph ơng pháp phù hợp.
Vậy em rút kết luận đề văn
nghÞ ln?
(9)I. Tìm hiểu đề văn nghị luận: Nội dung tính chất đề văn
nghị luận:
- Ví dụ: 1,4 (mục I) SGK/
Tìm hiểu đề:
- Đề văn đề bài, đầu đề
Nêu vấn đề cần bàn bạc yêu cầu người
viết bày tỏ ý kiến
- Tính chất: giải thích, ngợi ca, khuyên nhủ, phân tích, suy nghĩ, bàn luận, phản bác,…
lựa chọn phương pháp
Đề: Chớ nên tự phụ
Đề nêu lên vấn đề gì ?
Vấn đề: Chớ nên tự phụ
Đối tượng
phạm vi nghị luận ở ?
Khuynh hướng , tư tưởng đề khẳng định hay phủ định ?
Những kẻcó tính tự phụ phạm vi
trong sống , thực tế , vốn sống người viết
Phủ định (Chớ-Không)– phê phán , có
tính chất khun nhủ , phân tích
Đề đòi hỏi người viết phải làm ?
->Phê phán ,có tính chất khun nhủ ,phân tích
-> Tìm hệ thống luận , chọn dẫn chứng dùng lí luận chặt chẽ để thuyết phục người đọc , người nghe
- Đối tượng: Tính tự phụ
- Phạm vi: nói với người – phân tích xấu, tác hại thói tự phụ khuyên nhủ nên từ bỏ
(10)I.Tìm hiểu đề văn nghị luận: II Lập dàn ý cho văn nghị luận
1 Ví dụ: Đề bài: Chớ nên tự phụ.
trả lời câu hỏi ở đề “chớ nên tự phụ” (SGK/22).
a Xác lập luận điểm: Chớ nên tự phụ (tức nêu ý kiến, biểu tư tưởng, thái độ thói tự phụ)
- Tự phụ thói xấu người (khái niệm) - Mọi người nên từ bỏ thói tự phụ rèn tính khiêm tốn
Sau nên cần cụ thể hố luận
điểm phụ, như:
+ Tự phụ khiến thân người khơng tự biết
+ Tự phụ liền với thái độ coi thường, khinh bỉ người khác
+ Tự phụ khiến cho thân bị người chê trách, xa lánh
Xác lập luận điểm:
Chớ nên tự phụ (tức nêu ý kiến, biểu tư tưởng, thái độ thói tự phụ)
*) Lí lẽ:
- Tự phụ gì? (“là đánh giá q cao tài năng, thành tích coi thường người, kể người “Từ điển Tiếng Việt”, tr 1057)
- Vì nên tự phụ? Vì gây nhiều tác hại
+ Đối với người: thói tự phụ làm cho người ta thấy khó chịu họ thấy bị coi thường
+ Đối với thân mình: Bản thân khơng tự biết mình, khơng ý thức khơng đánh giá thực chất mình; Có thói tự phụ coi thường người khác không người tôn trọng, bị khinh ghét, bị cô lập; Con người dễ rơi vào mặc cảm cô đơn, thất bại rơi vào mặc cảm tự ti; Nếu cương vị lãnh đạo khơng thu phục quần chúng; Nếu người bình thường bị người xa lánh, bạn bè
Tìm luận cứ:
- Tự phụ bệnh tự đề cao mình, coi thường ý kiến người khác
- Để cho thân tiến bộ, cần tránh bệnh tự phụ, tự phụ khó tiếp thu ý kiến người khác, làm cho ngày co lại, khơng tiến
(11)
I.Tìm hiểu đề văn nghị luận: II Lập dàn ý cho văn nghị luận
1 Ví dụ: Đề bài: Chớ nên tự phụ.
trả lời câu hỏi ở đề “chớ nên tự phụ” (SGK/22).
* Xây dựng lập luận:
- Theo trình tự tổng – phân - hợp
- Theo lối diễn dịch quy nạp Xây dựng lập luận:
- Có thể sử dụng cách sgk/22 đưa - Theo trình tự tổng – phân - hợp
- Theo lối diễn dịch quy nạp Lập ý cho văn nghị luận là làm gì ?
Lập ý tìm luận điểm, luận xây
dựng lập luận
2 Ghi nhớ: ý sgk/23
(12)Ghi nhí:
- Đề văn nghị luận nêu vấn đề để bàn
bạc đồi hỏi ng ời viết bày tổ ý kiến vấn đề Tính chất đề nh ca ngợi, phân tích, phản bác, khuyên nhủ đòi hỏi ph ơng pháp phù hợp.
- Xác định vấn đề, phạm vi, tính chất để khỏi sai lệch.
- Xác lập luận điểm, cụ thể hoá luận điểm thành luận điểm phụ, tìm luận cách lập luận cho văn
(13)Hãy tìm hiểu đề lập ý cho đề bài: Sách ng ời bạn lớn ng ời Tỡm hiểu đề
- Vấn đề bàn đến: Vai trò sách người - Phạm vi: Xác định giá trị sách
Tính chất: Khẳng định, đề cao vai trò sách với sống người Lập ý:
Luận điểm 1: Con người kkơng thể thiếu bạn (lí lẽ, d/c) Luận điểm 2: Sách người bạn lớn người
- Giúp ta học tập, rèn luyện hàng ngày - Mở mang trí tuệ, tìm hiểu giới - Nối liền khứ, tại, tương lai
- Cảm thông, chia sẻ với người nhân loại - Thư giãn, thưởng thức
Luận điểm 3: Cần gắn bó với sách - Ham mê đọc sách
- Biết lựa chọn sách để đọc
- Vận dụng điều đọc vào sống Lập luận:
- Con người kkông có bạn Cần bạn để làm gì?
- Sách mang lại lợi ích gì? Tại sách coi bạn lớn ?
III LuyÖn tËp
(14)Hướng dẫn nhà học bài
Hướng dẫn nhà học bài
- Học thuộc phần ghi nhớ
- Hoàn thành tập
- Soạn
- + Tìm hiểu chung phép lập
luận
- + Cách làm văn lập luận
chứng minh.