28 Tập đọc Ngôi trường mới Tập viết Chữ hoa: Đ Vẽ trang trí: Màu sắc, cách vẽ màu vào hình có sẵn Thể dục Bài 12: Tiếp tục ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung Toán Luyện tập t[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP GHÉP + Tuần THỨ HAI TIẾT LỚP 1 Chào cờ Đạo đức BÀI Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (T2) Bài 22 : p - ph, nh Bài 22 :p - ph, nh Số 10 (tr 36) Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Thể dục ĐHĐN – TC: Đi qua đường lội Tiếng Việt Tiếng Việt Bài 23: g, gh Bài 23: g, gh Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Mĩ thuật Luyện tập (tr 38) Bài 24: q - qu, gi Bài 24: q - qu, gi Luyện tập chung (tr 40) Vẽ nặn dạng tròn Tiếng Việt Tăng cường Tiếng Việt Tiếng Việt Bài 25: ng, ngh Bài 25: ng, ngh TN & XH Thủ công Tiếng Việt Chăm sóc và bảo vệ Xé, dán hình cam Bài 26: y,tr Tiếng Việt Bài 26: y, tr Toán Luyện tập chung (tr 42) Âm nhạc HĐTT Học hát: Bài Tìm bạn thân Sinh hoạt lớp BA TƯ NĂM SÁU GiaoAnTieuHoc.com LỚP Chào cờ Toán BÀI cộng với số: + (tr 26) Tập đọc Mẩu giấy vụn (T1) Tập đọc Mẩu giấy vụn (T2) Đạo đức Goïn gaøng, ngaên naép (tiết 2) Thể dục Bài 11: Ôn động tác bài thể dục phát triển chung Toán 47 + 5(tr 27) Chính tả Tập chép: Mẩu giấy vụn Kể chuyện Mẩu giấy vụn Toán 47 + 25(tr 28) Tập đọc Ngôi trường Tập viết Chữ hoa: Đ Vẽ trang trí: Màu sắc, cách vẽ màu vào hình có sẵn Thể dục Bài 12: Tiếp tục ôn động tác bài thể dục phát triển chung Toán Luyện tập (tr 29) LT & Câu Caâu kieåu Ai laø gì? Khẳng định, phủ định Từ ngữ đồ dùng học tập Thủ cơng Gấp máy bay đuôi rời (tiết 2) TN & XH Tieâu hoùa thức ăn Toán Bài toán ít (tr 30) Chính tả Nghe viết: Ngôi trường Tập l văn Khẳng định, phủ định Luyeän taäp veà muïc luïc saùch Âm nhạc Học hát: Bài Múa vui Mĩ thuật HĐTT Sinh hoạt lớp (2) Thứ hai ngày 26 tháng năm 2011 Tiết : Chào cờ -Tieát : NTÑ1 ĐẠO ĐỨC A MỤC TIÊU GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP(Tiết 2) NTÑ2 Toán CỘNG VỚI MỘT SỐ 7+5 -Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập - Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Hs thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập thân - Hs khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Biết cách thực phép cộng dạng 7+5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Biết giải và trình bày bài giải bài toán nhiều - Bài tập cần làm: Bài 1; 2; * KNS: Tư sáng tạo, hợp tác; quản lý thời gian - GV: Công ước quốc tế và quyền trẻ em - HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu III/ Hoạt động dạy học: Ho¹t 1 Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Sách phỳt động bút thân yêu ơi” 3-5 Ho¹t 2.Bài cũ: Cần phải giữ gìn đồ dùng đông phót học tập nào? - Gv nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập b.Các hoạt động dạy học: 25- Ho¹t * Hoạt động 1: Thi sách đẹp động 30 phót - Mục tiêu: Tìm HS có sách đẹp - Tiến hành: GV nêu yêu cầu thi và chọn ban giám khảo - Hs xếp sách lên bàn và chấm chọn bạn có sách đẹp - Kết luận: Ban giám khảo công bố kết quả, khen các cá nhân có sách đẹp - GV: SGK + 20 que tính, bảng gài - HS: Dụng cụ học tập, SGK, bài tập B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra - Gọi HS lên chữa bài tập theo sơ đồ: A 25cm B 7cm ? cm -Nhận xét ghi điểm - nhận xét chung Bài mới: HĐ 1.Giới thiệu: - Hôm nay, chúng ta học bài cộng với số: + Ghi tựa bài lên bảng HĐ Giới thiệu phép cộng + * Cách tiến hành: - Nêu bài toán: có que tính, thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - HD tương tự bài + -Ghi bảng + = ? * Hoạt động 2: HS hát bài hát: “ - HDHS đặt tính và tính GiaoAnTieuHoc.com (3) Sách bút thân yêu ơi” - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính - HDHS tự lập bảng cộng với số *Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS - HDHS lập công thức và học thuộc: đọc câu thơ cuối bài + 4, + 5, + 6, , + * Kết luận chung: - Gọi HS đọc lại bảng cộng vừa lập - Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập HĐ Thực hành: Bài 1: cẩn thận, gọn gàng - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Gọi HS đọc đề, cho HS thi đố lẫn giúp các em thực tốt quyền dựa bảng cộng với số Gọi học chính mình HS lên bảng ghi kết Bài 2: - Gọi HS lên bảng tính và nêu cách tính, HS còn lại làm vào -HS làm vào Bài Khuyến khích học sinh khá giỏi thực - Tính nhẩm trả lời nhanh kết Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài, lớp giải vào - HS giải vào vở, HS lên bảng giải 3-5 phót Ho¹t động 4 Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn hs thực bài học Bài tập Khuyến khích HS khá giỏi thực Củng cố - dặn dò - Gọi HS đọc lại bảng cộng với số - Về nhà làm VBT, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tieát : NTÑ1 NTÑ2 Tập đọc TIẾNG VIỆT A.MỤC TIÊU: B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baøi 22 : p- ph- nh MẨU GIẤY VỤN - Đọc :p, ph, nh, phố xá, nhà lá; dụng - Viết được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã - Đọc câu ứng dụng: nhà dì na phố, nhà dì có chó xù - Giúp HS phát triển lời nói theo nội dung: chợ, phố, thị xã -Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu từphẩy, và câu ứng các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài -Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn đẹp ( trả lời các CH 1, 2, 3) HSKG: trả lời câu hỏi *GDMT: Học sinh có ý thức vệ sinh trường lớp * KNS: Tự nhận thức thân; xác định giá trị; định -GV: - Tranh minh hoạ có từ: phố xá, nhà lá ; Câu ứng dụng : Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù GiaoAnTieuHoc.com - Tranh minh hoạ SGK - BP viết sẵn câu cần luyện đọc (4) -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chợ, phố -HS: - SGK, tập viết, III/ Hoạt động dạy học: Ho¹t A/ Kieåm tra baøi cuõ: phỳt động -Đọc và viết : xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ 3-5 Ho¹t kheá phút đông -Đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ và sư tử sở thú -Nhaän xeùt baøi cuõ 25- Ho¹t B/ Bài động 30 Giới thiệu bài : phót - Hoâm hoïc aâm p, ph, nh 2.Dạy chữ ghi âm: a.Dạy chữ ghi âm p: -Nhận diện chữ: Chữ p gồm : nét xieân phaûi, neùt soå thaúng, neùt moùc hai đầu Hỏi : So sánh p với n? -Phát âm và đánh vần : b.Dạy chữ ghi âm ph: -Nhan dien chö: Chö ph la chö ghep tö chö : p, h Hoûi : So saùnh ph vaø p? -Phát âm và đánh vần : +Đánh vần: phờ - – phơ - sắc - phố c.Dạy chữ ghi âm nh: -Nhan dien chö: Chö nh la chö ghep tö chö : n,h Hỏi : So sánh nh với ph? -Phát âm và đánh vần : +Phát âm : mặt lưỡi nâng lên chạm vòm, bật ra, thoát qua miệng lẫn muõi +Đánh vần: nhờ - a – nha- huyền nhà d.Hướng dẫn viết bảng : +Vieát maãu treân baûng e.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng duïng: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ * Giải nghĩa từ: phá cỗ, nhổ cỏ.(NN1) -Đọc lại toàn bài trên bảng Ổn định tổ chức: - Nhắc nhở học sinh nếp, phong cách học môn Kiểm tra: -Đọc và TLCH bài: Mục lục sách - Nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Tiếp tục chủ điểm Trường học, hôm các em đọc truyện thú vị: Mẩu giấy vụ Truyện này thú vị nào, các em đọc truyện biết HĐ 2: HD luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài * HD đọc câu - Hướng dẫn HS đọc từ khó - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu * HDHS đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ - HDHS chia đoạn + Gợi ý HS nêu cách đọc câu khó đoạn - Bài chia đoạn, nêu các đoạn + Lớp ta hôm quá// thật đáng khen!// +Nhưng các em có nhìn thấy mẩu giấy/ nằm cửa không?// +Nào!// các em hãy lắng nghe và cho cô biết/ mẩu giấy nói gì nhé!// - Lời cô giáo: đọc với giọng nhẹ nhàng, tỏ ý khen ngợi + HS đọc đoạn lần + HDHS giải nghĩa từ Giảng từ: Xì xào: Tiếng bàn tán nhỏ Đánh bạo: Dám vượt qua e ngại, để nói làm việc Hưởng ứng: Bày tỏ đồng ý Giảng từ: thích thú: Tỏ vui thích - Yêu cầu HS đọc đoạn lần - Cho HS đọc thầm theo cặp - Cho HS thi đọc đoạn cá nhân, đồng - Yêu cầu HS đọc toàn bài GiaoAnTieuHoc.com (5) Tieát4 : NTÑ1 NTÑ2 Tập đọc TIẾNG VIỆT Baøi 22 : p- ph- nh MAÅU GIAÁY VUÏN (tieát2 ) (TIẾT 2) III/ Hoạt động dạy học: Luyện tập 10’ HĐ 10’ HĐ 10’ HĐ HĐ HD tìm hiểu bài Yêu cầu đọc thầm đoạn, bài kết hợp trả a.Luyện đọc: lời câu hỏi -Đọc lại bài tiết - Mẩu giấy vụn nằm đâu? Có dễ thấy -Đọc câu ứng dụng : không? (Mẩu giấy vụn nằm +Treo tranh vaø hoûi : Tranh veõ gì ? lối vào, dễ thấy) +Tìm tiếng có âm học - Cô giáo yêu cầu lớp làm gì? +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : (Cơ yêu cầu lớp lắng nghe và cho biết mẩu giấy nói gì.) Nhà dì na phố, nhà dì có chó - Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì? xuø (Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói: “ Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác.”) b.Đọc SGK: + Thái độ các bạn nào? (Các bạn xì xào hưởng ứng: Mẩu giấy không biết nói) c.Luyeän vieát -Hướng dẫn viết p, ph, nh, phố xá, + Có thật tiếng nói mẩu giấy không? (Đó không phải là tiếng nói mẩu nhà lá giấy vì giấy không biết nói Đó là ý nghĩ -Viết vào tập viết bạn gái.) - Em hiểu ý cô giáo muốn nhắc nhở học d.Luyeän noùi: Chợ, phố, thị xã sinh điều gì?(HSKG) (Cơ giáo muốn Hỏi: -Chợ có gần nhà em không? nhắc nhở học sinh cĩ ý thức giữ vệ sinh -Chợ dùng làm gì? Nhà em hay trường lớp sẽ.) thường chợ? - Em sống đâu? 5’ HĐ 4 Cuûng coá daën doø.(4-5’) - Đọc lại toàn bài - Tuyên dương HS học tốt - Daën HS hoïc laïi baøi vaø xem trước bài 23 GiaoAnTieuHoc.com HĐ HD luyện đọc lại - GV đọc mẫu lần - Gợi ý HS nêu cách đọc đoạn, bài - HD HS đọc đoạn - HS luyện đọc theo cặp - Cho HS đọc phân vai theo nhóm - Nhận xét, đánh giá 4.Củng cố dặn dò: - Trong lớp ta bạn nào đã có ý thức giữ vệ sinh trường lớp - Đọc bài nhà, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học (6) Tieát : NTÑ1 TOÁN SỐ 10 A MỤC TIÊU: -Biết thêm 10 -Biết đọc, viết các số 10 Biết đếm và so sánh các số phạm vi đến10 -Biết vị trí số 10 các số 0, 1, 2, 3, 4, 5, , 7, 8, 9, 10 -Làm bt 1, 4, - GV: + Các nhóm có đến 10 đồ vật B ĐỒ cùng loại DÙNG + Bộ đồ dùng dạy Toán 1, DẠY HS: Bộ đồ dùng học Toán 1, SGK HỌC: III/ Hoạt động dạy học: 1’ HĐ1 1.Ổn định 5’ HĐ2 Bài cũ: - Gọi hs đếm từ đến Gv nhận xét, cho điểm 30’ HĐ3 Bài a Giới thiệu bài: số 10 b Dạy bài * Giới thiệu số 10 - Hướng dẫn thực trên que tính - HD hs quan sát tranh sách và hỏi: Các bạn tranh làm gì? (Chơi rồng rắn lên mây) Có bạn làm rắn? Mấy bạn làm thầy thuốc? (Chín bạn làm rắn Một bạn làm thầy thuốc.) Có tất bao nhiêu bạn? (mười bạn.) - Hỏi tương tự với 10 chấm tròn, 10 tính Nêu: Để ghi lại các nhóm có số lượng là mười ta dùng chữ số 10 - Cài số 10 lên bảng và đọc mẫu “Mười” Giới thiệu dãy số đến 10 NTÑ2 Đạo đức GỌN GÀNG, NGĂN NẮP (tiết 2) -Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi nào - Nêu ích lợi việc giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi -Thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi *Tích hợp giáo dục: Bác Hồ là gương gọn gàng, ngăn nắp Đồ dùng Bác xếp giọn gàng, trật tự * KNS: Tự nhận thức, giải vấn đề; quản lý thời gian; hợp tác -GV: Phiếu thảo luận -HS: Dụng cụ, SGK Ổn định tổ chức Kiểm tra -Cho HS quan sát tranh BT2 tiết trước -Bạn nhỏ tranh làm gì? -Tại phải xếp gọn gàng lại? -GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu: - Hôm nay, chúng ta tiếp tục học tiết bài đạo đức: Gọn gàng, ngăn nắp HĐ Hoạt cảnh đồ dùng để đâu? -Cho HS trình bày hoạt cảnh -Dương chơi thì Trung gọi: -Dương ơi, học thôi -Đợi tớ tí! Tớ tìm cặp sách đã -GV nhắc nhở HS chưa biết giữ gọn gàng, ngăn nắp góc học tập và nơi sinh hoạt HĐ Trò chơi: Đồ dùng để đâu ? -Cách chơi: Chia lớp thành nhóm, phân không gian hoạt động cho nhóm - Yêu cầu HS lấy đồ dùng, sách vở, cặp sách để lên bàn không theo thứ tự -GV tổ chức chơi vòng: -Vòng 1: Thi xếp lại bàn học tập -Vòng 2: *Thi lấy nhanh đồ dùng theo yêu cầu GiaoAnTieuHoc.com (7) - Gv ghi bảng từ đến 10 cho hs đếm xuôi ngược 2’ HĐ4 Thư ký ghi kết qủa các nhóm Nhóm nào mang đồ dùng lên đầu tiên tính điểm Kết thúc chơi, nhóm nào có điểm cao là nhóm thắng Thực hành Bài 1: viết số: Viết mẫu số10 HĐ Kể chuyện: “ Bác Hồ Pắc Bó” - Viết vào bảng và vào -GV kể chuyện “ Bác Hồ Pắc Bó” -Yêu cầu HS chú ý nghe để TLCH: Bài 2: Viết số thích hợp -Câu chuyện này kể ai, với nội dung gì? - Làm trên bảng lớp -Qua câu chuyện này, em học tập điều gì Bác Hồ? -Em có thể đặt tên gì cho câu chuyện Bài 3: này? - Yêu cầu hs nêu cách làm -GV nhận xét các câu trả lời HS - Làm và sửa bài trên bảng lớp -GV tổng kết Tích hợp giáo dục: Bác Hồ là - Nhận xét gương gọn gàng, ngăn nắp Đồ dùng Bác xếp Bài tập gọn gàng, trật tự Các em nên học tập Bác Viết số thích hợp vào ô trống Hồ gọn gàng, ngăn nắp - Làm và sửa bài trên bảng lớp -GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ Bạn chỗ học, chỗ chơi Bài Gọn gàng, ngăn nắp ta thời quên - Cho hs làm trên bảng lớp Đồ chơi, sách đẹp bền, Khi cần khỏi công tìm kiếm lâu Củng cố - Dặn dò Củng cố-Dặn dò - Thực gọn gàng, ngăn nắp trường, - Đưa các tờ bìa có đính các nhóm đồ nhà Chuẩn bị bài sau vật - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 27 tháng năm 2011 Tieát : NTÑ1 THEÅ DUÏC BAØI : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGUÕ – TROØ CHÔI I Môc tiªu: II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: NTÑ2 Theå duïc Bài : 11 * Ôn động tác bài thể dục phát triển chung - Ôn số đội hình đội ngũ, yêu cầu thực nhanh - Doùng haøng doàn haøng - Trò chơi: “ Đi qua đường lội” - Tiếp tục ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, đúng nhịp, đúng phương hướng - Coøi, saân taäp Địa điểm : Sân trường còi Tranh động tác TD III/ Hoạt động dạy học: 7’ HĐ1 1/ Phần mở đầu: - Tập hợp lớp thành hàng dọc - Neâu noäi dung baøi hoïc - Khởi động xoay cổ tay, cổ chân, hít thở sâu GiaoAnTieuHoc.com I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay và hát Giậm chân ……………… giậm Đứng lại ………………… đứng (8) * Troø chôi : Dieät 20’ 8’ HÑ2 HÑ3 Khởi động Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét 2/ Phaàn cô baûn: - Ôn: Tập hợp hàng dọc , dóng hàng, nghieâm, nghæ, quay phaûi, quay traùi - Mỗi lần thực lần - GV theo dõi sửa sai - Giaûi taùn: + Doùng haøng – doàn haøng + GV laøm maãu giaûi thích - Người làm chuẩn đưa tay phải lên cao caùc thaønh vieân giaõn caùch saûi tay - Khi HS giaõn haøng xong GV khaåu leänh “ thoâi” - Cho HS thực lần - Doàn haøng - Goïi soá : - GV hoâ doàn haøng , hoâ thoâi’=> caùch moät khuyûu tay => hoâ thoâi - Doàn haøng: - Goïi soá HS hoâ coù ñöa tay phaûi leân cao , GV hoâ doàn haøng - Trò chơi: “ Đi qua đường lội” - G V theo doõi nhaän xeùt 3/ Phaàn keát thuùc : - HS hát phụ hoạ bài: “ Quê ” - Trò chơi: An toàn giao thông” - GV giaûi thích troø chôi II/ CƠ BẢN: a.Ôn động tác TD đã học:vươn thở, tay, chân, lườn, bụng bài thể dục phát triển chung Mỗi động tác thực 2x nhịp Nhận xét b.Trò chơi:Nhanh lên bạn Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: HS đứng chỗ vổ tay hát Hệ thống lại bài học - Yêu cầu nội dung nhà Tieát : NTÑ1 NTÑ2 Toán TIẾNG VIỆT A MỤC TIÊU: B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC G - GH 47 + -HS đọc g, gh, gà ri, ghế gỗ và tiếng, từ, câu ứng dụng: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ -Viết g, gh, gà ri, ghế gỗ -Luyện nói từ 2-3 theo chủ đề: Gà ri, gà gô - Biết thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + - Biết giải bài toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng + Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3), Bài - Rèn kỹ làm toán -GDHS có ý thức cẩn thận làm bài * KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác; thể tự tin - GV: Bộ ĐDHT - HS: Bộ ĐDHT -GV:Tranh minh họa Bộ chữ học vần -HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết GiaoAnTieuHoc.com (9) III/ Hoạt động dạy học: 1’ HĐ1 5’ HĐ2 30’ A/Kieåm tra baøi cuõ -Đọc và viết : phở bò, phá cỗ, nho khoâ, nhoå coû -Đọc câu ứng dụng : Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù -Nhaän xeùt baøi cuõ HĐ3 B/ Bài : 1.Giới thiệu bài: -Hoâm hoïc aâm g, gh 2.Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm g: -Nhận diện chữ: Chữ g gồm : nét cong hở phải và nét khuyết Hỏi : So sánh g với a? -Phát âm và đánh vần : Phát âm: gốc lưỡi nhích phía gạc mềm, thoát xát nhẹ, có tieáng +Đánh vần:gờ - a – ga - huyền +Đọc trơn : “gà ri” b.Dạy chữ ghi âm gh: -Nhận diện chữ: Chữ gh là chữ ghép từ hai chữ : Hoûi : So saùnh gh vaø g? -Phát âm và đánh vần : +Phaùt aâm : (nhö g) +Đánh vần: tiếng khoá: “ghế” +Đọc trơn từ: “ghế gỗ” c.Hướng dẫn viết bảng : +Vieát maãu treân baûng (H.daãn qui trình ñaët buùt) d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng duïng: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ * Giải nghĩa từ: Nhà ga, gà gô (NN1) -Đọc lại toàn bài trên bảng d.Cuûng coá daën doø Ổn định tổ chức: - GV nhắc HS chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra: + HS 1: Đọc thuộc lòng các công thức cộng với số + HS 2: Tính nhẩm + 4; + 8; + - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: HĐ Giới thiệu: - Trong học toán hôm chúng ta học phép tính cộng có nhớ dạng 47 + - GV ghi tựa bài lên bảng HĐ Giới thiệu phép cộng: 47 + - GV nêu bài toán:có 47 que tính thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - Muốn biết có tất bao nhiêu que tính chúng ta phải làm gì? - Viết lên bảng phép cộng 47 + =? - Muốn biết có tất bao nhiêu que tính em hãy dùng que tính để tím kết - Rút cách tính nhanh nêu: - GV vừa thực hành que tính và hỏi cô tách thêm vào que tính bao nhiêu? - chục que tính thêm chục que tính bao nhiêu que tính? - Vậy chục thêm que tính bao nhiêu que tính? - Vậy 47 cộng bao nhiêu? - GV ghi bảng 47 + = 52 - Gọi HS lên đặt tính và thực tính lớp gài vào bảng cài - GV nhận xét tuyên duơng - Hỏi:Đặt tính nào? - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính trên HĐ Luyện tập thực hành Bài 1: Cột 4,5 khuyến khích học sinh khá giỏi thực - Yêu cầu HS làm bài tập vào bảng con, gọi HS lên bảng làm bài - Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính, thực phép tính 17 + 4; 47 + 7; 67 + -Nhận xét và cho điểm HS Bài 2: Khuyến khích HSKG Số hạng 27 19 47 Số hạng 7 13 Tổng 15 34 26 53 20 GiaoAnTieuHoc.com (10) 3’ Bài 3: - Vẽ sơ đồ lên bảng - Yêu cầu HS nhìn sơ đồ và trả lời các câu hỏi: Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm? - Đoạn thẳng AB nào so với đoạn CD? - Bài toán hỏi gì? - Hãy đọc cho cô đề toán em đặt - Yêu cầu HS làm bài vào - HS làm trên bảng lớp Bài giải Đoạn thẳng AB dài là: 17 + =25(cm) Đáp số: 25 cm - Chấm số bài - Nhận xét Bài 4: Khuyến khích HSKG thực Khoanh vào D Củng cố,dặn dò: - GV nêu câu hỏi hệ thống kĩ năng, kiến thức bài - Hướng dẫn HS nhà xem lại bài, tự ôn lại các kiến thức, kĩ đã học - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết Toán tiếp sau: 47 + 25 HĐ - Nhận xét tiết học Tieát3 : NTÑ1 NTÑ2 Chính taû ( taäp cheùp) TËp chÐp : MẨU GIẤY VỤN - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng lời nhân vật bài -Làm BT2 ( số dòng a,b,c ) BT(3) a/b -GD học sinh có ý thức rèn chữ, giữ đẹp, yêu thích môn học *KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; hợp tác TIẾNG VIỆT G - GH I Mục tiêu: TIẾT II Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ Viết sẵn nội dung bài tập 2, -HS: Bảng con, ghi III/ Hoạt động dạy học: 10’ HĐ1 ổn định tổ chức: Kiểm tra: - Đọc các từ cho HS viết bảng con: tìm kiếm, mỉm cười, non nước, long lanh - Nhận xét - sửa sai 3, Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: 3.Luyện tập a.Luyện đọc:(7-8’) -Đọc lại bài tiết -Đọc câu ứng dụng : 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) +Treo tranh vaø hoûi : Tranh veõ gì ? +Tìm tiếng có âm học (gạch chaân: gheá, goã ) +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Nhaø baø coù tuû goã, gheá goã 10’ HĐ2 10’ HĐ3 4’ HĐ4 - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ HD tập chép * Đọc đoạn viết - GV đọc đoạn tập chép - Câu đầu tiên bài có dấu phẩy - Tìm thêm các dấu câu khác bài * HD viết từ khó: b.Đọc SGK: - Gợi ý HS nêu từ khó, dễ lẫn viết: nhặt lên, sọt rác, bỗng, mẩu giấy - Yêu cầu viết bảng c.Luyeän vieát.(9-10’) - Nhận xét - sửa sai -Hướng dẫn viết g, gh, gà ri, ghế *HD viết bài: gỗ - Đọc đoạn viết - HD cách viết, thể thức trình bày, quy tắc d.Luyeän noùi:(6-7) viết hoa,… -Phát triển lời nói : Gà ri, gà gô - Yêu cầu viết bài * Đọc soát lỗi Hoûi: Trong tranh veõ gì? - Đọc lại bài, đọc chậm - Gà gô thường sống đâu? * Chấm, chữa bài: -Em kể tên các loại gà mà em - Thu 7- bài chấm điểm thaáy? - Nhận xét, sửa lỗi HĐ HD làm bài tập: -Gà thường ăn gì? - Con gaø ri tranh veõ laø gaø * Bài 2: - Bảng phụ: viết sẵn nội dung bài tập troáng hay gaø maùi? Taïi em - Yêu cầu học sinh làm bài vào bieát? - Chữa bài - nhận xét * Bài 3: - a (sa, xa) (sá, xá) - b (ngả, ngã) (vẻ, vẽ) 4.Cuûng coá daën doø.(4-5’) - Nhận xét - đánh giá - Gv bảng 4, Củng cố - dặn dò: - Nhắc học sinh viết bài mắc nhiều lỗi - Tuyên dương HS học tốt viết lại bài - Xem trước bài 24 - Nhận xét tiết học Tieát : NTÑ1 NTÑ2 Keå chuyeän TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 - Cấu tạo số 10 - Làm bt 1, 3, 11 GiaoAnTieuHoc.com MẨU GIẤY VỤN -Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn *Học sinh khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện ( BT2) -Thái độ: GD học sinh yêu môn học, có ý thức giữ vệ sinh chung * KNS: Thể tự tin; giao tiếp; quản lý thời gian; hợp tác (12) II Chuẩn bị: - GV: Phấn màu, bảng phụ - HS: Sách giáo khoa, bảng -GV: Tranh minh hoạ SGK -HS: SGK III/ Hoạt động dạy học: 1’ 4’ HĐ1 HĐ2 30’ HĐ3 4’ HĐ4 Ổn định Bài cũ: - Gọi hs đếm số từ đến 10, và ngược lại Gv nhận xét, cho điểm Bài a Giới thiệu bài: luyện tập b Dạy học bài mới: * Bài 1: - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ nêu cách làm - Nối nhóm vật với số thích hợp Ổn định tổ chức: Kiểm tra: - Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện: Chiếc bút mực - Nhận xét- Đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài mới: HĐ HD kể chuyện: * Kể đoạn theo tranh - Nêu yêu cầu bài * Dựa theo tranh kể lại đoạn câu * Bài 3: Cho hs quan sát và trả lời chuyện : Mẩu giấy vụn - Làm trên bảng lớp -Y/ cầu quan sát tranh Tranh vẽ gì -… 10 hình tam giác Quan sát tranh, phân biệt các nhân vật: - Yêu cầu tập kể nhóm * Bài 4: - Yêu cầu kể trước lớp Ghi bài tập lên bảng, hỏi để hs trả - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp - Nhận xét, đánh giá lời: Các số bé 10 là số nào? * Phân vai kể lại câu chuyện Trong các số từ đến 10: - HD thực +Số bé là số nào? +Học sinh khá, giỏi biết phân vai, dựng +Số lớn là số nào? lại câu chuyện ( BT2) - Nhận xét- đánh giá 4, Củng cố, dặn dò: - Gọi nhóm em lên phân vai kể kết hợp động tác, điệu Dặn dò - Câu chuyện giúp ta hiểu điều gì? - Xem trước bài 23 - Cần có ý thức giữ vệ sinh trường lớp - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 28 tháng năm 2011 Tieát : NTÑ1 TIẾNG VIỆT A MỤC TIÊU: B.ĐỒ NTÑ2 Toán Baøi 24: q - qu -gi 47 + 25 - Đọc q - qu - gi, chợ quê, cụ giaø; từ và câu ứng dụng - Viết được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già, - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Quaø queâ - Đọc đúng câu ứng dụng:Chú tư ghé qua nhà , cho bé giỏ cá - Giúp HS phát triển lời nói theo chủ đề: quà quê - Biết thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + 25 - Biết giải và trình bày bài toán phép tính cộng + Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3), Bài (a, b, d, e), Bài -Rèn kỹ làm toán 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : chợ GV: bĩ que tính bĩ chục que quê, cụ già; Câu ứng dụng và minh tính và 12 que tính rời Bảng gài, HS: Bộ thực hành toán hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tieáng vieät III/ Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra: 5’ HĐ1 A/ Kieåm tra baøi cuõ :(3-5’) -Đọc và viết : nhà ga, gà gô, gồ ghề, - Yêu cầu HS lên bảng thực hiện: 47 + + 67 + + 37 + + ghi nhớ - Nhận xét, đánh giá -Đọc câu ứng dụng : nhà bà có tủ gỗ, gheá goã Bài mới: -Nhaän xeùt baøi cuõ HĐ Giới thiệu bài HĐ Hướng dẫn học sinh hình thành ( 25 - 30’) 30’ HĐ2 B/ Bài phép tính 47 + 25 1.Giới thiệu bài : - Thực thao tác trên que tính, học -Hoâm hoïc aâm q - qu -gi sinh thực theo 2: Dạy chữ ghi âm - Lưu ý thao tác tách que tính từ que a.Dạy chữ ghi âm q: tính rời -Nhận diện chữ: Chữ q gồm : nét HĐ Thực hành cong hở - phải, nét sổ thẳng Bài 1: Khuyến khích học sinh khá giỏi làm thêm cột 4,5 Hỏi : So sánh q với a? -Gọi HS lên bảng làm -Phaùt aâm : “quy/ cu” - Đặt tính tính: b.Dạy chữ ghi âm qu: -Nhận diện chữ: Chữ qu ghép từ hai 17 +37 + 47 + 57 + 67 chữ q và u 24 36 27 18 29 Hoûi : So saùnh qu vaø q? 41 73 74 75 96 -Phát âm và đánh vần : -Lớp làm vào - Nhận xét, sửa sai +Đánh vần: tiếng khoá : “quê” Bài a,b,d,e c.Dạy chữ ghi âm gi: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Nh/ diện chữ: Chữ gi ghép từ - Cho HS thực vào SGK chữ g và i -Nhận xét, bổ sung Hoûi : So saùnh gi vaø g? Bài tập -Phát âm và đánh vần : -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập +Phaùt aâm: “di” Bài giải Đội đó có số người là: +Đánh vần :gi – a – gia- huyền - già 27 + 18 = 45 (người) c.Hướng dẫn viết bảng : Đáp số: 45 người +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui - HD nhận xét, đánh giá trình ñaët buùt) Bài tập d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng -Khuyến khích học sinh khá giỏi làm duïng: thêm bài tập 5’ HĐ3 thị, giỏ cá, qua đò, giã giò Củng cố-dặn dò * Giải nghĩa từ: giỏ cá, qua đò - Nhận xét, đánh giá tiết học - Làm bài nhà, chuẩn bị bài sau -Đọc lại toàn bài trên bảng DÙNG DẠY HỌC: 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Tieát : NTÑ1 NTÑ2 Tập đọc TIẾNG VIỆT I Mục tiêu; Baøi 24: q - qu -gi NGÔI TRƯỜNG MỚI TIẾT -Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu; bước dầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi -Hiểu ND: Ngôi trường đẹp, các bạn học sinh tự hào ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè (trả lời các CH 1,2 ) HSKG trả lời CH3 -GD học sinh có tình cảm với ngôi trường mình *KNS: Lắng nghe tích cực; thể tự tin; giao tiếp; hợp tác II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ SGK - BP viết sẵn câu cần luyện III/ Hoạt động dạy học: 10’ Ho¹t động 1: Ho¹t 10’ động 2: 10’ Ho¹t động 3: 3.Luyện tập a.Luyện đọc: -Đọc lại bài tiết -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh vaø hoûi : Tranh veõ gì ? +Tìm tiếng có âm học:(gạch chaân:qua, gioû) +Hướng dẫn đọc câu: Chú tư ghé qua nhaø, cho beù gioû caù *.Đọc SGK: c.Luyeän vieát: d.Luyeän noùi: Hỏi: -Qùa quê gồm gì? - Em thích quaø gì nhaát? Ai hay cho quaø em? -Được quà em có chia cho người? 4.Cuûng coá daën doø GVchỉ bảng - Tuyên dương HS học tốt - Xem trước bài 25 Ổn định tổ chức: - Cho HS hát tập thể Kiểm tra: - Đọc và TLCH bài: Mẩu giấy vụn - Nhận xét đánh giá Bài HĐ 1.Giới thiệu bài: - Mọi học sinh yêu ngôi trường mình Các em càng yêu thích, tự hào học ngôi trường khang trang, đẹp đẽ Bài đọc hôm giới thiệu với các em ngôi trường và tình cảm bạn học sinh với ngôi trường HĐ HD luyện đọc : - GV đọc mẫu toàn bài * HD đọc câu - Huớng dẫn HS đọc từ khó - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu * HD đọc đoạn - HDHS chia đoạn - HDHS đọc, kết hợp giải nghĩa từ: + HD đọc câu khó đoạn + Yêu cầu HS đọc đoạn lần + Giải nghĩa từ khó: Giảng từ: Lấp ló Giảng từ: bỡ ngỡ Giảng từ: Rung động Giảng từ: thân thương 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) 5’ - Yêu cầu HS đọc đoạn lần - Cho HS đọc thầm theo cặp -Cho HS thi đọc đoạn cá nhân, đồng - Yêu cầu HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài HĐ HD tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài kết hợp trả lời câu hỏi: - Tìm đoạn văn tương ứng với ND sau: + Đoạn văn tả ngôi trường từ xa (Đ1) + Đoạn văn tả lớp học (Đ 2) + Đoạn văn tả cảm xúc.(Đ 3) * Bài văn tả ngôi trường theo cách tả từ xa đến gần -Dưới mái trường mới, bạn học sinh cảm thấy có gì ? (Tiếng trống rung động kéo dài, tiếng cô giáo trang nghiêm, ấm áp… thấy yêu hơn.) *HSKG trả lời CH3: Bài văn cho ta thấy tình cảm bạn HS với ngôi trường nào?( Bài văn tả ngôi trường Thể tình cảm yêu mến, tự hào bạn học sinh với ngôi trường mới, với cô giáo, với bạn bè.) HĐ HD luyện đọc lại - Đọc mẫu toàn bài - HD HS đọc đoạn bài + Nêu cách đọc toàn bài - HS luyện đọc cá nhân, nhóm - Thi đọc cá nhân, nhóm - Nhận xét ghi điểm Củng cố, dặn dò: - Dù học ngôi trường cũ hay Chúng ta yêu mến gắn bó với ngôi trường mình - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài sau - Nhận xét tiết học Ho¹t động 4: Tieát3 : NTÑ1 NTÑ2 Taäp vieát TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: CHỮ HOA: Đ - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Đọc viết, so sánh số phạm vi 10; thứ tự số dãy số từ đến 10 - Hs làm bt 1, 3, 15 GiaoAnTieuHoc.com - Viết đúng chữ hoa Đ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Đẹp (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), Đẹp trường, đẹp lớp (3 lần) * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : Giáo dục ý thức giữ gìn trường lớp luôn đẹp (16) II Đồ dùng dạy học : - GV: Phấn màu, bảng phụ, số hình tròn - HS: Sách giáo khoa, bảng - Rèn tính cẩn thận Giáo dục HS giữ gìn trường lớp đẹp Mẫu chữ D (cỡ vừa), phấn màu Bảng phụ giấy khổ to Mẫu chữ Đẹp (cỡ vừa) và câu Đẹp trường đẹp lớp (cỡ nhỏ).Vở tập viết, bảng III/ Hoạt động dạy học: Ổn định Bài cũ: Gọi hs đếm số từ đến 10, 5’ HĐ1 10 đến GV nhận xét, cho điểm Bài a Giới thiệu bài: Luyện tập chung 30’ HĐ2 b Dạy học bài mới: Khởi động: Kiểm tra bài cũ: Chữ hoa: D - Cho HS viết chữ D, Dân - Câu Dân giàu nước mạnh nói điều gì? - Giơ số viết đẹp Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Chữ hoa : Đ Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét * Bài 1: - Hướng dẫn hs quan sát hình vẽ - GV treo mẫu chữ Đ (Đặt khung) - GV hướng dẫn nhận xét sách giáo khoa nêu cách làm - Chữ Đ hoa cao li? Gồm có nét? * Bài 3: Chữ D và chữ Đ có gì giống và khác - Yêu cầu quan sát tranh và làm nhau? miệng Hoạt động 2: Hướng dẫn viết * Bước 1: Nhắc lại cấu tạo nét chữ D * Bài 4: - Nhắc lại cấu tạo nét chữ Đ - Ghi bài tập lên bảng và giải thích - Nêu cách viết chữ D, Đ cách làm GV chốt: Chữ D, Đ cỡ vừa viết giống các nét bản, chữ Đ thêm nét ngang ngắn * Bài 5: Yêu cầu hs lấy hình vuông và * Bước 2: Hướng dẫn viết trên bảng -GV theo dõi, uốn nắn HS viết đúng và đẹp hình tròn - Nhận xét – Tuyên dương Dặn dò Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa và viết câu - Nhận xét tiết học ứng dụng - Xem trước bài 24 * Bước 1: Tìm hiểu ý nghĩa câu ứng dụng: - Đọc câu ứng dụng Đẹp trường đẹp lớp - Giảng nghĩa Đẹp trường đẹp lớp khuyên giữ gìn trường lớp đẹp * Bước 2: H/ dẫn HS quan sát, nhận xét - GV hỏi: Các chữ Đ, g, l cao li? Chữ nào cao li? Chữ t cao li? Chữ r cao bao nhiêu li? Những chữ nào cao li? Nêu khoảng cách các chữ GV lưu ý và viết mẫu chự Đẹp (nối nét khuyết chữ e chạm vào nét cong phải chữ Đ) * Bước 3: Luyện viết bảng chữ Đẹp - GV theo dõi, uốn nắn cách viết liền mạch Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 4: Thực hành 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) * Bước 1: Lưu ý tư ngồi viết, cách cầm bút - GV lưu ý HS quan sát dòng kẻ trên để đặt bút viết * Bước 2: Hướng dẫn viết vào - GV yêu cầu HS viết dòng (1dòng) (1 dòng) (1 dòng) (1 dòng) (3 lần ) 5’ - GV theo dõi, giúp đỡ HS kém Nhận xét – Dặn dò: - GV thu số chấm * Giáo dục ý thức giữ gìn trường lớp luôn đẹp - Nhận xét, tuyên dương - Chuẩn bị: Chữ hoa: E, Ê HĐ3 Tieát 4: NTÑ1 MYÕ THUAÄT I/ MUÏC TIEÂU : II/ CHUAÅN BÒ : Vẽ Hoặc Nặn Quả Troøn - HS nhaän bieát ñaëc ñieåm, hình daùng vaø maøu saéc moät soá quaû daïng troøn -Vẽ nặn vài có daïng troøn *BVMT: (LH) -Biết vài loại quả, cây thường gặp và sư đa dạng thực vật - Yêu mến vẻ đẹp cỏ cây, hoa traùi Bieát chaêm soùc caây -GV:vật mẫu minh hoạhoặc tranh aûnh coù daïng troøn Baøi veõ HS naêm trước - HS:Vở và DCHT 17 GiaoAnTieuHoc.com NTÑ2 Myõ thuaät Vẽ trang trí MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN (Hình tranh Vinh hoa- theo tranh dân gian Đông Hồ) - HS sử dụng màu đã học lớp - HS biết thêm màu các cặp màu pha trộn với nhau: da cam, tím, lục - Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích,… GV chuẩn bị : - Bảng màu phóng to - Một số tranh dân gian: Gà mái, Lợn nái, Vinh hoa, Phú quí,… HS chuẩn bị: Vở Tập vẽ bút chì, tẩy, màu,… (18) III/ Hoạt động dạy học: 1’ 3’ HĐ1 HĐ2 23’ HĐ3 3’ HĐ4 1/OÅn ñònh: 2/Kieåm tra ÑDHT,nhaän xeùt 3/Bài mới: a)GTB: qua vaät maãu ,tranh minh hoạ, ghi và đọc tựa bài b)Giới thiệu hình dáng ,đặc điểm các loại có dạng tròn và đặt câu hoûi HS nhaän bieát maøu saéc hình daùng -Quaû taùo coù hìng daïng gì? -Maøu saéc sao? -Quả bưởi, cam, có hình dáng sao? To hay nhoû, maøu saéc sao? Đậm hay nhạt? Nhaän xeùt boå sung theâm c)Hướng dẫn vẽ nặn: -GV vẽ vài lên bảng, hướng dẫn vẽ hình trước vẽ chi tiết và tô màu sau Chú ý bố cục vừa phần giaáy d)Thực hành : Tuỳ điều kiện thực tế chọn cách làm bài tập với các hình thức khác Vẽ hình tròn vào giấy quaû khaùc vaø toâ maøu theo yù thích Theo doõi uoán naén theâm 4/Nhận xét đánh giá: Thu moät soá baøi nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS 5/Daën doø nhaän xeùt chung: * Có nhiều loại có dạng tròn, em hãy tìm xem vườn nhà mình coù quaû naøo coù daïng troøn - BTVN: tập vẽ nặn thêm cho thaïo hôn Nhaän xeùt chung tieát hoïc vaø xem trước bài - Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV y/c HS quan sát bảng màu và gợi ý: + Nêu màu + Màu đỏ + màu vàng = ? + Màu vàng + màu lam = ? + Màu đỏ + màu lam = ? - GV tóm tắt - GV y/c HS tìm các màu hộp màu ? - GV cho HS xem số bài vẽ màu vào tranh dân gian Đông Hồ và gợi ý màu HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ - GV hướng dẫn + Vẽ màu + Vẽ nhiều màu,có đậm, có nhạt + Màu sắc tươi vui, rực rỡ,… HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV y/c HS chia nhóm - GV nêu y/c bài vẽ và phát tranh phóng to cho các nhóm - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu cẩn thận, không nhem ngoài hình vẽ, vẽ màu theo ý thích,… - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV y/c các nhóm trình bày bài vẽ - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét * Dặn dò: - Sưu tầm tranh đề tài em học 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011 Tieát 1: NTÑ1 NTÑ2 Theå duïc Bài : 12 *Tiếp tục ôn động tác bài thể dục phát triển chung I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh TIẾNG VIỆT TĂNG CƯỜNG - Tiếp tục ôn động tác vươn thở,tay,chân,lườn,bụng Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác,đúng nhịp,đúng phương hướng,đúng theo thứ tự I/ MỤC TIÊU: II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường còi Tranh động tác TD - III/ Hoạt động dạy học: 8’ HĐ1 GV cho HS luyện viết trang trắng chữ thị, giã giị 20’ HĐ2 I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay và hát Giậm chân ……………… giậm Đứng lại ………………… đứng Khởi động Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét II/ CƠ BẢN: a.Ôn động tác TD đã học:vươn thở,tay,chân,lườn, bụng bài thể dục phát triển chung Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Nhận xét b.Trò chơi:Kéo cưa lừa xẻ 7’ Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét HĐ3 III/ KẾT THÚC: HS đứng chỗ vổ tay hát Hệ thống lại bài học - Yêu cầu nội dung nhà 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Tieát 2: NTÑ1 NTÑ2 Toán TiÕng viÖt I.Mục tiêu: Baøi 25: ng - ngh - Đọc được: ng, ngh; cá ngừ, củ ngheä; từ và câu ứng dụng - Viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Beâ, ngheù, beù - Đọc câu ứng dụng: nghỉ hè chị kha nhà bé nga - Giúp HS phát triển lòi nói theo nội dung: bê, nghé, bé II §å dïng d¹y häc: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng: cá ngöø, cụ ngheôđổ; Cađu öùng dúng, tranh phaàn luyeän noùi -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tieáng vieät III/ Hoạt động dạy học: LUYỆN TẬP - Thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + 5; 47 + 25 - Biết giải bài toán theo tóm tắt với phép cộng - Bài tập cần làm: bài 1; bài (cột 1,3,4); bài 3, bài (dòng 2) - Bảng nhóm Ổn định tổ chức 5’ HĐ1 30’ HĐ2 A/ Kieåm tra baøi cuõ: -Đọc và viết : thị, qua đò, giỏ gioø -Đọc câu ứng dụng : Chú tư ghé qua nhaø, cho beù gioû caù -Nhaän xeùt baøi cuõ B/.Bài : 1.Giới thiệu bài : - Hoâm hoïc aâm ng, ngh 2.Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm ng: -Nhận diện chữ: Chữ ng là chữ ghép từ hai chữ n và g - Hỏi : So sánh ng với n? -Đánh vần: ngờ -ư –ngư -huyền ngừ -Đọc trơn: Từ : “cá ngư ø” b.Dạy chữ ghi âm ngh: -Nhận diện chữ:Chữ ngh ghép từ ba chữ n, g và h Hoûi : So saùnh ng vaø ngh? Kiểm tra: , giaõtra chuẩn bị học sinh -caù Kiểm - Nhận xét, đánh giá Bài HĐ 1.Giới thiệu bài: HĐ Luyện tập thực hành Bài tập -HS nhẩm nêu kết So sánh kết phép tính 7+8 7+9 8+7 9+7 Bài : Đặt tính tính Cột khuyến khích học sinh khá giỏi thực thêm - Cả lớp làm vào 37+15 ; 47 + 18; 24 + 17; 67 + 37 47 + 24 + 67 + + 15 18 17 52 65 41 76 Bài 3: dựa vào tóm tắt để giải Thùng cam có : 28 Thùng quýt có : 37 Cả hai thùng có : ….quả? - Làm bài vào 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)