1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

hay - Violet - Trần Phúc Lộc - Thư viện Tư liệu giáo dục

3 9 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 8,09 KB

Nội dung

GV: Gợi ý cho HS có thể giải bài toán này bằng cách sử dụng một biến phụ hoặc không dùng biến phụ.. Ngược lại chuyển tới b3..[r]

(1)

****

Tuần 12 Tiết 23 Ngày soạn: 01/11/2009 Ngày dạy:02/11/2009

BÀI TẬP

I/ Mục Tiêu

- Mơ tả thuật tốn cho tập 3, trang 45 SGK II/ Chuẩn bị

1 GV : Giáo án, MT HS : Bài cũ III/ Tiến trình dạy Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ

Câu Trình bày bước xây dựng thuật tốn tính tổng 100 số tự nhiên SGK Bài

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Mơ tả thuật tốn tập (trang 45 SGK)

Gv: Yêu cầu HS đọc tìm hiểu tập (trang 45 SGK)

GV: Yêu cầu HS xác định Input, Output toán

Gv: u câu HS lên bảng trình bày thuật tốn Gv: Yêu cầu lớp làm vào nháp

Gv: Nhận xét

Gv : Yêu cầu HS trình bày vào

HS : Đọc tìm hiểu HS : Lên bảng trình bày * Xác định toán

- Input: số dương a, b c

- Output: a, b c ba cạnh tam giác * Mơ tả thuật tốn

Bước Nếu (a + b < c) (a+c>b) (b+c>a thực b2 Ngược lại chuyển đến b3

Bước Thông báo a, b c ba cạnh tam giác

Bước Thông báo a, b c ba cạnh tam giác

Bước Kết thúc thuật tốn Hoạt động : Mơ tả thuật toán tập (4 trang SGK) GV: Yêu cầu HS đọc tìm hiểu tập (4 trang 45

SGK)

GV: Cho HS hoạt động theo nhóm nhỏ

GV: Gợi ý cho HS giải toán cách sử dụng biến phụ không dùng biến phụ GV: Yêu cầu HS giải theo hướng sử dụng biến phụ z GV : u cầu đại diện nhóm lên bảng trình bày Input, Output toán

Gv: Yêu câu đại diện nhóm khác lên bảng trình bày thuật tốn

GV : Gọi đại diện nhóm khác nhận xét Gv : Nhận xét

HS : Đọc tìm hiểu HS : Hoạt động nhóm

HS : Đại diện nhóm lên bảng trình bày * Xác định tốn

- Input: biến x, y có giá trị trương ứng a, b - Output: biến x, y có giá trị trương ứng b, a khơng giảm

HS : Đại diện nhóm lên bảng trình bày * Mơ tả thuật tốn

(2)

Gv : Ngồi cách giải ta cịn có cách giải không sử dụng biến trung gian.Yêu cầu Hs nhà làm theo cách không sử dụng biến phụ

Bước z ¬ x x ¬ y y ¬ z đưa kết

Bước Kết thúc thuật toán

Hoạt động Viết chương trình MT GV : Yêu cầu HS áp dụng thuật tốn tập để

viết chương trình MT

HS : Thực MT program tam_giac; uses crt;

var a,b,c:word; begin

clrscr;

write('Nhap a=');readln(a); write('Nhap b=');readln(b); write('Nhap c=');readln(c);

if (a+b>c) and (a+c>b) and (c+b>a) then writeln(a, b, c, 'la canh cua tam giac') else writeln(a, b, c, 'ko phai la canh cua tam giac'); readln

end Củng có: Hướng dẫn HS cách viết chương trình cho tập Dặn dị: Viết chương trình cho tập

****

Tuần 12 Tiết 24 Ngày soạn: 02/11/2009 Ngày dạy:03/11/2009

BÀI TẬP (tt)

I/ Mục Tiêu

- Mơ tả thuật tốn cho tập 3, trang 45 SGK II/ Chuẩn bị

GV : Giáo án, MT HS : Bài cũ

III/ Tiến trình dạy 1.Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ (Kiểm tra chuẩn bị HS) 3.Bài

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Mô tả thuật toán tập số (trang 45 SGK)

GV: Yêu cầu HS đọc tìm hiểu tập (4 trang 45 SGK)

GV: Cho HS hoạt động theo nhóm nhỏ

GV: Gợi ý cho HS giải toán cách sử dụng biến phụ không dùng biến phụ GV: Yêu cầu HS giải theo hướng sử dụng biến phụ z GV : u cầu đại diện nhóm lên bảng trình bày

Tính tổng phần tử dãy số A = {a1, a2, , an}

cho trước

HS : đọc tìm hiểu HS : hoạt động nhóm

(3)

Input, Output toán

Gv: u câu đại diện nhóm khác lên bảng trình bày thuật tốn

GV : Gọi đại diện nhóm khác nhận xét Gv : Nhận xét

Gv : Ngồi cách giải ta cịn có cách giải khơng sử dụng biến trung gian.Yêu cầu Hs nhà làm theo cách không sử dụng biến phụ

HS : trình bày

INPUT: n dãy n số a1, a2, , an

OUTPUT: Tổng S = a1 + a2 + + an

Bước S ¬ 0; i ¬

Bước i ¬ i +

Bước Nếu i £ n, S ¬ S + quay lại bước

Bước Thơng báo S kết thúc thuật tốn

Hoạt động 2: giải tập SGK GV: Yêu cầu HS đọc tìm hiểu tập (4 trang 45

SGK)

GV: Cho HS hoạt động theo nhóm nhỏ

GV: Gợi ý cho HS giải toán cách sử dụng biến phụ không dùng biến phụ GV: Yêu cầu HS giải theo hướng sử dụng biến phụ z GV : u cầu đại diện nhóm lên bảng trình bày Input, Output toán

Gv: Yêu câu đại diện nhóm khác lên bảng trình bày thuật tốn

GV : Gọi đại diện nhóm khác nhận xét Gv : Nhận xét

Gv : Ngoài cách giải ta cịn có cách giải khơng sử dụng biến trung gian.Yêu cầu Hs nhà làm theo cách không sử dụng biến phụ

Tính tổng số dương dãy số A = {a1, a2, ,

an} cho trước

HS : đọc tìm hiểu HS : hoạt động nhóm

HS : Đại diện nhóm lên bảng trình bày HS : trình bày

INPUT: n dãy n số a1, a2, , an

OUTPUT: S = Tổng số > dãy a1, a2, ,

an

Bước S ¬ 0; i ¬

Bước i ¬ i +

Bước Nếu > 0, S ¬ S + ai; ngược lại, giữ

nguyên S

Bước Nếu i £ n, quay lại bước

Bước Thông báo S kết thúc thuật tốn

4 Củng có: Khái qt lại nội dung tập

Ngày đăng: 01/04/2021, 21:04

w