- Nhận biết được hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp của một số con vật... Bài 5: Thường Thức Mĩ Thuật XEM TRANH PHONG CẢNH I - MỤC TIÊU.[r]
(1)Bài 5: VẼ NÉT CONG I - MỤC TIÊU
- Học sinh nhận biết nét cong - Biêt cách vẽ nét cong
- Vẽ hình có nét cong tơ màu theo ý thích
II - CHUẨN BỊ GIÁO VIÊN:
- Tranh, ảnh vẽ nét cong, lọai quả… - Bài vẽ học sinh
HỌC SINH:
- Vở tập vẽ, màu vẽ, chì, màu…
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV giói thiệu tranh, gọi ý:
+ Hình vẽ? + Màu sắc?
Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV hướng dẫn HS cách vẽ
Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS làm
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV yêu cầu HS nhận xét
+ Hình vẽ? + Màu sắc?
- GV nhận xét chung tiết học
- HS quan sát, trả lời câu hỏi
- HS quan sát
- HS làm
- HS nêu nhận xét
Củng Cố: Có nhiều vật có dạng nét cong: loại quả, vật…, hình ảnh vẽ nét cong
(2)Bài 5: Tập Nặn Tạo Dáng
NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I - MỤC TIÊU.
- Nhận biết hình dáng, đặc điểm vẻ đẹp số vật - Biết cách nặn, xé dán vẽ vật
- Nặn vẽ, xé dán vật theo ý thích
II - CHUẨN BỊ.
GIÁO VIÊN:
- Tranh, ảnh vật… - Bài vẽ học sinh HỌC SINH:
- Vở tập vẽ, màu vẽ, chì…
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu tranh, gợi ý:
+Tên vật? + Màu sắc?
Hoạt động 2:Cách vẽ.
- GV hướng dẫn HS cách vẽ
Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS vẽ tranh vật
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV yêu cầu HS nhận xét:
+ Hình vẽ? + Màu sắc?
- GV nhận xét chung tiết học
- HS quan sát, trả lời câu hỏi
- HS quan sát
- HS làm
- HS nêu nhận xét
Củng Cố: Có nhiều vật với nhiều hình dáng màu sắc khác nhau, có nhiêu chủng loại đa dạng
(3)Bài 5: Tập Nặn Tạo Dáng NẶN QUẢ
I - MỤC TÊU.
- Nhận biết hình khối số
- Biết cách nặn
- nặn vài gần giống với mẫu
II - CHUẨN BỊ. GIÁO VIÊN:
-Tranh, ảnh số loại quả… - Bài vẽ học sinh
HỌC SINH:
-Vở tập vẽ, bút chì, màu…
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: quan sát, nhận xét.
-GV giới thiêu tranh, gợi ý:
+ Tên loại quả?
+ Màu sắc?
Hoạt động 2: cách nặn.
-GV hướng dẫn HS cách nặn
Hoạt động 3: Thực hành.
-GV yêu câu HS nặn vài
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
-GV yêu cầu HS nhận xét
+ Hình dáng? + Màu sắc?
-GV nhận xét chung tiết học
- HS quan sát, trả lời câu hỏi
- HS quan sát
- HS làm
- HS nêu nhận xét
Củng Cố: Có nhiếu loại với nhiều hình dáng màu sắc khác nhau, chúng cần thiết cho sống ngày
(4)Bài 5: Thường Thức Mĩ Thuật XEM TRANH PHONG CẢNH I - MỤC TIÊU.
- Hiểu vẻ đẹp tranh phong cảnh
- Cảm nhận vẻ đẹp tranh phong cảnh - Biết mơ tả hình ảnh màu sắc tranh
II – CHUẨN BỊ.
GIÁO VIÊN: - Tranh vẽ phóng to - SGK, SGV
HỌC SINH: - Vở tập vẽ, SGK
- Sưu tầm tranh phong cảnh
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC.
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Xem tranh.
- GV giới thiệu tranh, gợi ý:
+ Tên tranh? + Tên tác giả? + Chất liệu?
+ Các hình ảnh tranh? + Hoạt động diễn ra? + Màu sắc tranh?
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.
- GV yêu cầu HS nhận xét
+ Hình ảnh?
+ Màu sắc tranh
- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS có nhiều ý kiến phát biểu xây dựng
- HS quan sát, trả lời câu hỏi
- HS nêu nhận xét
Củng Cố: Tranh vẽ với nhiều hình ảnh sinh động, màu sắc tươi sáng, thể vẻ đẹp tranh phong cảnh
(5)Bài 5: Tập Nặn Tạo Dáng NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I - MỤC TIÊU.
- Hiểu hình dáng, đặc điểm vật hoạt động - Biết cách nặn vật
- Nặn vật quen thuộc theo ý thích
II - CHUẨN BỊ.
GIÁO VIÊN:
- Tranh, ảnh vật nuôi quen thuộc, SGK, SGV - Bài vẽ học sinh
HỌC SINH:
- SGK, tập vẽ, mau vẽ…
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC.
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- GV gới thiệu tranh, gợi ý:
+ Tên vật? + Màu sắc? + Hoạt động?
Hoạt động 2: Cách nặn.
- GV hướng dẫn HS cách nặn
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV yêu cầu HS nặn vật
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV yêu cầu HS nhận xét
+ Hình dáng? + Màu sắc?
- GV nhận xét chung tiết học
- HS quan, sát trả lời câu hỏi
- HS quan sát
- HS làm
- HS nêu nhận xét
Củng Cố: Có nhiều vật ni quen thuộc với nhiều hình dáng màu sắc khác
(6)