Hình ảnh chiếc máy tính đầu tiên

- Bieát keå noái tieáp töøng ñoaïn cuûa caâu chuyeän döïa theo tranh minh hoaï ôû BT1 - Nhaän xeùt – ñaùnh giaù lôøi keå cuûa baïn, keå tieáp ñöôïc lôøi keå cuûa baïn.. II.[r]

(1)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2

*****

Thứ hai ngày 13 tháng năm 2010.

Mơn: TỐN Bài: Kiểm tra số 1 I:Mục tiêu:

- Kiểm tra kết ôn tập đầu năm học HS, tập trung vào:Đọc, viết số có chữ số, viết số liền trước, số liền sau

- Kĩ thực phép cộng, phép trừ( không nhớ) phạm vi 100 - -Giải tốn phép tính

- -Đo viết số đo độ dài đoạn thẳng III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Giáo viên Học sinh

1.Kieåm tra

-Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới.

-Giới thiệu yêu cầu kiểm tra -Đọc đề ghi lên bảng Bài 1: điểm Viết số: a.Từ 70- 80

b.Từ 89 đến 95 Bài 2: điểm

a.Số liền trước số 61 số… b.Số liền sau số 99 số… Bài 3:2,5 điểm Tính:

42 + 54 = 60 + 25 = 55 - 23= 84 + 31 = 66 -16 =

Baøi 4: 2,5 điểm

-Mai Hoa làm 36 bơng hoa Riêng Hoa làm 16 hoa Hỏi Mai làm bơng hoa?

Bài 5: điểm

Vẽ đọan thẳng có độ dài 1dm -Theo dõi HS làm

3.Nhận xét –dặn dò:

Thu chấm -Nhận xét chung -Dặn dò:

-Nghe

-Đọc kĩ đề

-Làm -Nộp

(2)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết)

Bài: Bạn Nai Nhỏ. I.Mục đích, yêu cầu:

- Đọc trơn tồn – đọc từ :ngăn cản, hích vai, lao tới, lo lắng Biết

đọc liền mạch từ, cụm từ câu, ngắt nghỉ rõ ràng Hiểu nghĩa từ , trả lời câu hỏi SGK

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy người sẵn sàng giúp

người, cứu người

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra -Yêu cầu:

- Hãy kể người em biết thường làm việc gì? -Ở nhà em thường làm việc giúp bố, mẹ

-Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới.

-Giới thiệu HĐ1: Luyện đọc

-Đọc mẫu giọng Nai nhỏ hồn nhiên, ngây thơ

-Lời cha lúc đầu lo ngại, sau vui vẻ, hài lòng

-Theo dõi phát từ ngữ HS đọc sai ghi bảng

-HD HS đọc số câu văn dài: +Sói sắp…khoẻ/ húc

+Con cha/con…thế/ …nữa/giọng vui vẻ hài lịng.

VD:Con sói thật ác Nai nhỏ thơng minh Em hiểu rình? Đọc nhóm

-Chia lớp thành nhóm theo bàn Thi đọc

-2 HS đọc : Làm việc thật vui

-Nông dân làm ruộng, bác sỹ chữa bệnh,thợ xây xây nhà,…

- Tự kể việc làm thực

-Quan sát tranh chủ điểm” Bạn bè, tranh học

-Theo dỏi, nhẩm đọc theo

-Nối tiếp đọc câu -Phát âm từ khó

-Đọc đồng từ khó -Đọc câu văn dài

-Đọc đoạn có câu văn dài -Nối tiếp đọc từngđoạn +Giải nghĩa từ SGK

+Tập hành động hích vai

-Đăït câu với từ ác, thông minh.( nối tiếp đặt)

-Nấp nơi

-Luyện đọc nhóm, nhận xét bạn đọc -Các nhóm cử HS đọc

-Nhận xét

 Đọc đồng

(3)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 -Theo dõi

HĐ2:Tìm hiểu

-Hãy đọc thầm suy nghĩ trả lời câu hỏi để tìm hiểu nội dung -Nai Nhỏ xin pháp cha đâu?

-Cha Nai Nhỏ nói gì?

-Nai Nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn cho cha nghe? -Mỗi hành động bạn Nai nhỏ nói nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm nào?

-Theo em người bạn tốt người bạn nào?

HĐ3:Luyện đọc lại

-Muốn đọc theo vai cần bạn? 3.Củng cố, dặn dị

-Vì cha Nai Nhỏ lòng cho chơi?

-Nhận xét tiết học - Dặn dò HS

-Đi chơi xa với bạn

-Không ngăn cản con-yêu cầu kể bạn

-Thảo luận nhóm HS kể lại hành động

-HĐ1:Lấy vai hích hịn đá… -HĐ2:kéo Nai Nhỏ chạy…

-HĐ3:Lao vào gã sói dùng gạc húc -Nhiều HS cho ý kiến

-Nhiều HS cho ý kiến

+Người sẵn sàng giúp người, cứu người người bạn tốt đáng tin cậy…

-Người dẫn chuyện, Nai nhỏ, cha Nai nhỏ(3 bạn)

-2,3 nhóm lên thi đọc -Tự nhận xét đánh giá

-Con chơi với người bạn đáng tin cậy

-Nhắc lại nội dung -Về tập kể nhiều lần 

Mơn: ĐẠO ĐỨC

Bài: Biết nhận lỗi sửa lỗi(Tiết 1) I.MỤC TIÊU:

-HS biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi sửa lỗi

-HS biết cần phải nhận lỗi sửa lỗi , thực nhận lỗi sửa lỗi có lỗi, nhắc bạn biết nhận lỗi sửa lỗi

-HS biết ủng hộ,nhắc bạn bè nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-Vở tập đạo đức 2, phiếu thảo luận hoạt động III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra

-Kiểm tra việc HS xây dựng thời gian biểu ngày

(4)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 2.Bài mới

-Giới thiệu ghi

HĐ1:Phân tích truyện: Cái bình hoa

MT:Giúp HS xác định ý nghóa hành vi nhân lỗi

-Chia lớp thành nhóm yêu cầu theo dõi câu chuyện xây dựng phần kết câu chuyện

-Kể đoạn chuyện: Cái bình hoa với kết cục mở -Qua câu chuyện em thấy cần làm sau mắc lỗi?

-Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng gì?

KL: -Trong sống có lần mắc lỗi tuổi nhỏ điều quan trọng cần phải biết nhận lỗi sửa lỗi

Liên hệ:-Yêu cầu kể lại việc em biết nhận lỗi sửa lỗ nào?

-Nhận xét, nhắc nhở

HĐ2: Bày tỏ ý kiến thái độ

-Hướng dẫn quy định cách giơ tay để bày tỏ ý kiến

+Tán thành : lịng bàn tay hướng lên

+Khơng tán thành lòng bàn tay hướng xuống

+Bối rối: không giơ tay -Lần lượt đọc ý kiến

a.Người nhận lỗi người dũng cảm, trung thực b.Nếu có lỗi cần xin lỗi, khơng cần sửa c.Nếu có lỗi cần tự sửa loi khơng cần nhận lỗi

d.Cần nhận lỗi người khác có lỗi

đ cần xin lỗi mắc lỗi với bạn bè em bé c.Chỉ cần xin lỗi người quen biết

3.Nhận xét, dặn dò

-Nhận xét tiết dạy

-Nhắc lại

+Theo dõi câu chuyện tập +Thảo luận xây dựng phần kết

-Nghe

-Đại diện nhóm kể đoạn cuối -Nhận xét

-Biết nhận lỗi sửa lỗi

-Mau tiến nhiều người yêu quý

-4-5 HS

-Tập 1-2 lần cách giơ tay

-Bày tỏ ý kiến, giải thích -Đúng

-Cần thiết chưa đủ nói sng

-Chưa đủ làm cho người khác bị nghi oan

-Đúng -Đúng

-Sai, phải xin lỗi người quen, người lạ

-Nhắc lại ý a,d,đ

(5)

Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010 Mụn: TON

Bài: Phép cộng có tổng 10. I.Mục tiêu Giúp HS :

- Biết cộng số có tổng 10 đặt tính cộng theo cột dọc

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng bằng10 - Biết viết 10 thành tổng số có số cho trước

- Biết cộng nhẩm 10 với số có chữ số

- Biết xem đồng hồ kim phút vào 12 II.Chuẩn bị :

- 10 quetính, Đồng hồ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra.

-Nhận xét kiểm tra 2.Bài mới

-Giới thiệu

HĐ 1: Nhắc lại phép cộng có tổng 10 Và đặt tính

- Nêu phép cộng có tổng 10 học lớp

-HD lấy 10 que tính thực phép cộng

-HD cách đặt cột dọc

-Phép tính: +4= 10 gọi phép tính hàng ngang, ghi

gọi đặt tính tính

HD làm tập

Bài 1: (cột 1,2,3)

Ghi sẵn phép tính lên bảng nêu yêu cầu Tổ chức thi đua lên điền kết

Baøi 2:

-HD cách đặt tính ghi kết

-Nhận bàiû kiểm tra

-Lấy que tính theo yêu cầu – HS nêu

9+ = 10 6+ = 10 +2 = 10 +5 = 10 +3 =10 …

-Thực theo GV que tính Ghi vào bảng con:

-Các dãy tự nhẩm kết

-HS nêu kết theo định GV

-Nhận xét – đánh giá

-Đọc phép tính theo nhóm, cá nhân -Làm bảng

-Nêu miệng:

(6)

Bài 3: Tính -HD nhaåm + + =

7 + =10 laáy 10 + = 16

-Hướng dẫn cộng từ trái sang phải

Bài 4: Xem đồng hồ

Yêu cầu lấy đồng hồ quan sát 3.Củng cố dặn d ị:

- Yêu cầu.Nêu phép cộng có tổng 10

-Nhận xét tiết học -Dặn HS

Cả lớp HS khá, giỏi + +2 = 12

+ +8 =18 + + = 11 + + 5= 15 + + = 19

-Quan sát SGk thảo luận cặp đôi xem đồng hồ

-Một số HS nêu kết

A: B:5 C: 10

-Nối tiếp nêu nhanh phép tính có tổng 10

-Nhận xét thi đua

-Về học thuộc phép tính có tổng 10 

Môn: CHÍNH TẢ (Tập chép) Bài Bạn Nai Nhỏ. I.Mục đích – yêu cầu.

- Chép lại xác đoạn tóm tắt chuyện bạn Nai nhỏ (20’) biết viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu, trình bày mẫu

- Củng cố lại quy tắc tả ng/ngh, làm tập 2,3a II.Đồ dùng dạy – học.

- Chép sẵn chép.Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,… III.Các hoạt động dạy – học.

1.Kiểm tra Yêu cầu:

-Nhận xét – đánh giá 2.Bài

-Giới thiệu HĐ 1: HD tập chép -Đọc đoạn chép

-Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi xa với bạn?

-Kể câu đầu bài, tả có câu?

-Chữ đầu câu viết nào?

-Viết bảng từ bắt đầu g /gh -3Hs đọc bảng chữ

-Nghe – – HS đọc lại

-Biết bạn khoẻ thơng minh, nhanh nhẹn, dám liều cứu bạn

(7)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 -Tên nhân vật viết nào?

-Cuối câu có dấu gì?

-Phân tích lỗi sai, cách viết

Khoẻ, người, lịng

Tập chép

-Theo dõi uốn nắn tư ngồi viết HS -Đọc lại bài.Chấm số

HÑ 2: HD làm tập Bài 2:HD làm mẫu

-Nhận xét xem ng/ngh thường với âm nào?

-Những âm thường viết với e, ê i ? Bài 3: a u cầu

3 Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS

-Viết hoa đầu chữ -Dấu chấm

-Viết bảng

+ Khoẻ, người, lịng: -Nhìn bảng chép -Nghe sốt lỗi -Đọc u cầu

Làm vào bảng

Ngày tháng, nghỉ ngơi, người bạn, nghề nghiệp

-Ng: o, ô, ơ, a, ă, â, u, ngh: e, eâ, i

-Aâm ngh,gh,k

-Làm vào tập

-cây tre, mái che, trungthành, chung sức.

-Hoàn thành tập vào VBT



Môn: THỦ CÔNG

Bài:Gấp máy bay phản lực tiết 1. I Mục tiêu.

- Biết quy trình gấp máy bay phản lực

- Gấp máy bay phản lực.Các nếp gấp tương đối thẳng - Tạo hứng thú cho HS gấp hình

- Biết vệ sinh an toàn làm việc II Chuẩn bị.

- Quy trình gấp máy bay phảnlực, vật mẫu, giấu màu - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1. Kiểm tra

-Có bước gấp tên lửa? -Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới.

HÑ 1: HD quan saùt

-Đưa mẫu máy bay phản lực

-1HS gấp tên lửa -2Bước

-Bổ sung thiếu -Quan sát mẫu

(8)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 +Em thấy máy bay phản lực gần

giống, khác với tên lửa học? -Nhận xét hình dáng máy bay phản lực?

-Giống với tên lửa khác bước tạo mũi

HĐ 2: HD thao tác -Đưa mẫu

-Tháo, gấp mô tả -treo quy trình

Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực

+Hình 1, giống gấp tên lửa?

+HD làm hình – 5, làm mẫu so với tranh quy trình

Bước 2:Gấp tạo máy bay phản lực cách dùng

+HD cách bẻ hình Bẻ sang bên -Cầm vào nếp gấp cho cánh sang hai bên, hướng máy bay lên phía phóng

-Có bước gấp máy bay phản lực HĐ 3: Thực hành nháp

-Làm mẫu lại bước -Theo dõi giúp đỡ HS yếu Củng cố dặn dị:

-Máy bay dùng để làm gì?

-Ngồi máy bay phản lực em cịn biết loại máy bay nào?

-Máy bay bay loại đường giao thơng nào?

-Nhắc Hs

-Khác gấp phần mũi -Thân cánh

-Quan sat theo dõi so sánh với tranh quy trình

-Quan sát

+H1: Gấp đơi tờ giấy

+Hình2: Gấp tạo mũi máy bay -Quan sát nhận xét

-Theo dõi -2 Bước

-2 HS nhắc lại bước -Quan sát

-Thực hành nháp -Chở khách, hàng…

-Máy bay trực thăng, máy bay dân dụng, … -Giao thông hàng khơng

-Tập gấp lại máy bay

(9)

Kể Chuyện :Bạn Nai Nhỏ I.Mục tiêu:

- Dựa vào tranh gợi ý tranh nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn, nhắcù lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn

- Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ BT1 - Nhận xét – đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra.

-Theo dõi.-nhận xét đánh giá 2.Bài mới

-Giới thiệu bài:

+Nhắc lại câu chuyện nói người bạn sẵn sàng liều giúp đỡ bạn?

-Chuyện bạn Nai Nhỏ có nhân vật? HĐ 1: Dựa vào tranh nhắc lại lời kể Nai nhỏ bạn

-Nêu yêu cầu HD kể chuyện -Chia lớp thành nhóm theo bàn -Khen hs kể tốt

HĐ 2: Nhắc lại lời kể cha Nai nhỏ sau lần nghe kể bạn

-Yêu cầu nhìn tranh nhớ nhắc lại lời cha Nai nhỏ

-Gợi ý: Nghe Nai nhỏ kể lại hành động hích vai đổ hịn đá to bạn, cha Nai nhỏ nói gi? -Nghe Nai nhỏ kể chuyện bạn nhanh trí kéo chạy trốn,cha Nai nhỏ nói gì? -Qua câu chuyện thứ 3, cha Nai nhỏ nói gì? Kể lại câu chuyện

3.Củng cố dặn dò:

-Nhận xét –tuyên dương -Dặn HS

3hs kể lại chuyện: Phần thưởng -Truyện: Bạn Nai Nhỏ

-Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ, người dẫn chuyện

-2 HS nhắc lại yêu cầu

-Quan sát tranh nhớ lại lời kể Nai nhỏ bạn

-HS nhắc lại lời SGk -HS tự nhắc lại theo tranh

-Lần lượt HS kể lại lời Nai nhỏ

-Đại diện nhóm thi kể -Bình chọn HS kể hay

HS nhìn tranh nhắc lại

-Bạn khoẻ à? Nhưng cha lo

-Bạn thông minh, nhanh nhẹn, cha lo, chưa yên tâm

Đấy điều cha mong đợi -Thi kể

- – HS kể lại toàn câu chuyện

(10)

Thứ tư ngày 15 tháng năm 2010



Môn: TẬP ĐỌC Bài: Gọi bạn. I.Mục đích, yêu cầu:

- Đọc trơn tồn bài, đọc từ khó: thuở nào, sâu thẳm, lang thang, khắp nẻo,

- Ngắt nhịp rõ câu thơ, nnghỉ sau khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Tình bạn cảm động Bê Vàng dê Trắng.(Trả lời câu hỏi SGK, thuộc khổ thơ cuối bài)

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kieåm tra

Theo em người bạn tốt người bạn nào?

-Nhận xét ,đánh giá 2.Bài mới

GTb : Bài thơ nói tình cảm với ai? - HĐ1:Luyện đọc

-Đọc mẫu với giọng kể chậm rãi, tình cảm *Luyện đọc câu

-Theo dõi, phát từ khó ghi bảng yêu cầu HS luyện đọc

*Luyện đọc đoạn -HD ngắt nhịp

-Giúp HS giải nghĩa từ

-Theo dõi kiểm tra đọc nhóm *Thi đọc nhóm:

- Gõ thước theo nhịp cho HS đọ HĐ2: Tìm hiểu

-Đơi bạn Bê Vng Dê Trắng thường sống đâu?

-Khổ thơ muốn giới thiệu cho em biết gì?

-Vì Bê Vàng Dê Trắng phải tìm cỏ để ăn?

-2 HS đọc bài: Bạn Nai Nhỏ -Sau đọc xong trả lời

-Theo doõi

-Đọc câu nối tiếp -Đọc lại

-Luyện đọc cá nhân

-Nối tiếp đọc khổ thơ -Nêu ý nghĩa theo SGK

Luyện đọc khổ thơ nhóm -Các nhóm cử đại diện lên thi đọc -Đọc đồng

-Sống rừng xanh sâu thẳm -Về đôi bạn thân thiết Bê Vng Dê trắng

-Vì năm trời hạn hán suối cạn, cỏ héo khô…

(11)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 -Khi Bê Vàng quên đường Dê trắng

làm gì?

-Vì đến Dê Trắng gọi hoài Bê! Bê!

-Khổ thơ cuối nói lên điều gì? HĐ 3:Học thuộc lòng

-u cầu nêu tên đâù dòng thơ đọc -Treo TĐ ghi theo từ điểm tựa để HS luyện đọc

-Che dần đến lúc HS thuộc 3.Củng cố, dặn dị

-Bài thơ giúp em hiểu điều gì? -Dặn HS

-Thương bạn tìm khắp nơi -Nhiều HS nêu ý kiến

-Nhớ thương bạn

-Mong muốn bạn trở

-Tình cảm Dê Trắng với Bê Vàng -Đọc toàn 2-3 lần

-Đọc đồng

5-6HS đọc thuộc lịng

-Tình bạn thắm thiết -Học thuộc lòng thơ 

Mơn: TỐN

Bài 13: 26 +4; 36 + 24. I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thực phép cộng có tổng số tròn chục dạng 26 + 4; 36 +24 (cộng có nhớ dạng tính viết)

- Biết giải tốn có lời văn (Tốn đơn liên quan đến phép cộng, trừ) II.Chuẩn bị

-Baûng con, bảng cài

1.Kiểm tra. -Yêu cầu:

-Nhận xét –đánh giá 2.Bài mới.

HĐ 1:Giới thiệu phép cộng 26+4

-yêu cầu HSthực GV que tính

-Có 20 que thêm que que? -Có thêm que ta có que? -HD HS cách đặt tính cách cộng 26

30

6 + =10 ta viết hàng đơn vị nhớ

-Đọc bảng cộng có tổng =10 -5 –6 HS, lớp đọc

-Lấy bó que 1chục que 10 que rời -26 que

-30 que 26 +4 = 30

-Nhớ sang hàng chục chục

-Nêu lại phép tính

(12)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 1sang hàng nào?

2 Thêm 1=3 viết

HĐ 2: Giới thiệu phép tính 36 + 24

-Ghi phép tính: 36 +24 -Yêu cầu đặt tính -Giúp HS nêu cách tính

6 cộng 10 viết nhớ 1.

3 cộng , nhớ thêm 6, viết 6.

-Đây phép cộng có nhớ hàng chục cộng ta thực nào?

HĐ 3: Thực hành Bài 1:

-Yêu cầu HS làm bảng -Nêu cách cộng bảng Bài 2:

-HD tìm hiểu đề -Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?

Bài 3:Dành cho HS khá, giỏi -Kiểm tra vài em

-Gợi ý u cầu HS nêu kết 3 Củng cố – dặn dò:

-Muốn cộng số có chữ số ta cộng nào?

-Đặt tính vào bảng

- + =10 viết nhớ sang hàng chục -3+ = thêm =6 viết

36 + 24= 60

-Từ phải sang trái + Cộng từ hàng đơn vị

-Thực nêu cách cộng -2HS đọc đề

-Nhaø Mai:22con gaø Nhaø Lan: 18 gà

-Cả hai nhà ni: …con gà? -Tự giải vào

-Đổi chấm

-19 + = 20 18 + =20 17 + =20 16 + 4= 20 15 + =20

- – HS đọc

-Cộng từ phải sang trái

-Về làm tậpvào BT tốn



Mơn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài:Từ vật.Câu kiểu: “Ai gì?”

I Mục đích yêu cầu

1.Nhận biết từ vật(danh từ) tìm thêm từ vật 2.Tìm từ vật theo tranh vẽ bảng từ gợi ý(BT1,BT2) 3.Biết đặt câu theo mẫu:Ai(cái gì, gì) gì?

(13)

1.Kiểm tra -Yêu cầu HS -Nhận xét 2.Bài mới.

-Giới thiệu- Ghi đầu HD làm tập

Baøi 1:

-Yêu cầu HS đọc: -Tranh vẽ gì?

-Yêu cầu thảo luận cặp đôi

-Trong từ từ người, đồ vật, vật, cối.Yêu cầu HS lấy thêm ví dụ

KL:-Từ vật gồm từ người, đồ vật, lồivật, cối … Bài 2:

-Nêu yêu cầu – treo bảng phụ

-Trong bảng từ có từ không sư ïvật -HD HS làm vào bảng

Bài 3:

-Nêu yêu cầu –viết mẫu lên bảng

-bài tập ucầu gì? -“Ai” gì? “Cái gì, gì” gì? -HD mẫucâu -Theo dõi

3.Củng cố –dặn dò:

-Chấm –nhận xét -Nhăc HS

-Lên bảng: Xếp lại từ câu để tạo thành câu mới: Em trồng hoa -> Cây hoa em trồng

-Quan sát, lắng nghe

-Mở tập – đọc – quan sát sgk -Người ,vật, đồ vật, vật

-Các cặp tự nêu tên theo tranh

-Lần lượt nêu miệng:Bộ đội công nhân, ô tô, máy bay,bàn ghế, xe đạp

-Nhiều HS nêu

+Từ người: đội công nhân, giáo viên, bác sĩ…

+Từ đồ vật: ô tô, máy bay, bàn, ghế, xe đạp…

+Cây cối:mía, dừa, mít…

+Con vật: voi, trâu, mèo, chó… -Nhắc lại

-Đọc u cầu, đọc từ

-Bạn, thước kẻ, cô giáo, thầy giáo, bảng, học trò, cá heo, nai, phượng vĩ, sách

-Đọc, theo dõi

-Đặt câu theo mẫu:Ai(con gì, gì) -Chỉ người

+Cái vật, – vật

-Nối tiếp đặt câu theo mẫu -Làm vào tập

-Tìm thêm từ vật

(14)

Thứ năm ngày 16 tháng 09 năm 2010

Mơn: TỐN Bài: Luyện tập. I Mục tiêu:Giúp HS

- Biết cộng nhẩm dạng 9+1+5

- Biết thực iện phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26+; 36+24 - Biết giải toán phép cộng

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1.Kiểm tra.

-Nhận xét đánh giá 2.Bài mới .

a-Gtb:

-Dẫn dắt – ghi tên b-Giảng

Bài 1: Làm miệng -Yêu cầu

-Nhận xét –chữa

Bài 2: Tính

-Lưu ý cách đặt tính

Bài 3: Bài 4:

-Nêu yêu cầu

-HD cách tìm hiểu đề -Vẽ sơ đồ lên bảng

Bài 5:

-Yêu cầu HS , giỏi 3.Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS

-2HS lên viết nhanh phép tính có tổng 20

-Làm bảng

-Nhắc lại tên học

-Đọc u cầu tập –Nêu cách làm 9+1+5= 15 8+2+6 =16

9+1+8 = 18 8+2+1 = 11 -Đọc đề

-Làm bảng

-Tự làm vào -Đọc u cầu -Giải vào Giải

Lớp học có số học sinh 16 + 14 = 30 (học sinh) Đáp số: 30 học sinh -Quan sát, nêu phép tính -Nêu kết

-Đoạn AB dài 10 cm 1dm -Làm tập toán VBT

 3644

0

+ 7334

0

+ 2545

70

+ 5218

(15)

Môn : CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài

: Gọi bạn. I Mục tiêu:

1.Rèn kó tả:

-Nghe viết xác , trình bày khổ thơ cuối thơ “ Gọi bạn?”

2.Tiếp tục củng cố quy tắc tả ng/ ngh, làm tập phân biệt phụ âm đầu dễ lẫn ch/tr

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra.

Đọc:nghe ngóng, nghỉ ngơi, tre, mái che.

-Nhận xét –đánh giá 2.Bài mới.

-Dẫn dắt –ghi tên Nghe viết

-Đọc khổ thơ cuối

-Bê Vàng Dê Trắng gặp hoàn cảnh gì? -Bài chữ đượcviết hoa?

-Tiếng gọi Dê trắng đựơc đặt dấu gì?

-HD viết từ khó -Đọc tả -Chấm – 10 HD làm tập Bài

Neâu yeâu cầu

-Em nhắc lại quy tắc viết ngh? -Yêu cầu

3.Củng cố – dặn dị. -Nhận xét – tiết học -Nhắc nhở HS

-Viết bảng

-Nhắc lại tên học - HS đọc lại

-Trời hạn hán, suối cạn, cỏ héo khơ -Chữ đầu dịng thơ, tên riêng

(Bê Vàng, Dê Trắng) -Đặt dấu ngoặc kép -Phân tích viết bảng -Nghe –Viết vào

-Đổi chéovở soát lỗi -Đọc yêu cầu Làm bảng -Ngh: với e, ê, i

-Nêu: Trò chuyện, che chở, trắng tinh, chăm

-Luyện viết chữ sai

(16)

Mơn: TẬP VIẾT Bài: Chữ hoa B. I.Mục đích – yêu cầu:

- Biết viết chữ hoa B (theo cỡ chữ vừa nhỏ)

- Biết viết chữ Bạn câu ứng dụng “Bạn bè sum họp ” theo cỡ chữ nhỏ viết mẫu chữ, nét nối quy định

II Đồ dùng dạy – học.

- Mẫu chữ B, bảng phụ.Vở tập viết, bút III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra

Chấm số HS -Nhận xét

2.Bài mới.

-Dẫn dắt –ghi tên HĐ 1: HD viết chữ hoa B -Đưa mẫu

-Chữ B có độ cao ntn? +Gồm nét?

-HD viết phân tích

-Nhận xét – uốn nắn quy trình HĐ 2: HD viết câu ứng dụng -Giới thiệu câu ứng dụng

Bạn bè sum họp

-Giúp HS hiểu câu ứng dụng

-Nêu nhận xét độ cao chữ?

-HD cách viết chữ cách nối nét (Bạn) HĐ 3: Viết vào

-Nhắc nhở cách viết, cách nối chữ, khoảng cách chữ

3.Cuûng cố dặndò:

-Thu chấm –nhận xét -Nhận xét chung

-Dặn HS

-Viết bảng con: A, Ă, Â -Ăn chậm nhai kó

-Nhắc lại tên học -Quan sát mẫu

5li 2nét

-Quan sát theo dõi

-Viết tay bảng -Viết bảng – – lần -Cả lớp đọc

-Bạn bè khắp nơi trở qy quần họp mặt…

-Vài HS nêu -Theo doõi

-Viết bảng – lần Viết câu ứng dụng -Viết

-Viết nhà

(17)

Môn: THỂ DỤC

Bài 5: Quay phải, quay trái- Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi” I.Mục tiêu.

- Ơn số kĩ đội hình đội ngũ học lớp Yêu cầu thực động tác tương đối xác, nhanh trật tự, không xô đẩy

- Bước đầøu biết thực quay phải, quay trái

- Ôn trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu HS biết cách chơi tham gia chơi II.Chuẩn bị

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi qua đường lội III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

Nội dung Cách tổ chức

A.Phần mở đầu:

-Nhận lớp phổ biến yêu cầu học, HS luyện cách chào, báo cáo, điểm số

-Giậm chân chỗ đếm theo nhịp -Chạy theo hàng dọc

-Đi theo vịng trịn hít thở sâu -Trò chơi làm theo hiệu lệnh B.Phần bản

GV điều khiển cho HS tập hợp hàng dọc dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, giậm chân chỗ - Cán lớp điều khiển

-Giàn hàng ngang –dồn hàng -Chi lớp theo tổ luyện tập

+Cùng HS đánh giá tổ luyên tập *Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

-Nhắc lại luật chơi - -HS chôi

C.Phần kết thúc. -Đứng vỗ tay hát

-Trị chơi: “Có chúng em” cho HS ngồi xổm – GV gọi tổ tổ đứng lên nói: có chúng em -Nhận xét đánh giá học

´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´



´ ´

´

´ ´

(18)

Môn: THỂ DỤC

Bài 6: Quay phải, quay trái- Động tác vươn thở tay I.Mục tiêu.

- Yêu cầu thực động tác tương đối xác, nhanh trật tự, khơng xơ đẩy

- Bước đầøu biết thực quay phải, quay trái

- Ôn trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu HS biết cách chơi tham gia chơi II.Chuẩn bị

- Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi qua đường lội III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

-Nhận lớp phổ biến yêu cầu học, HS luyện cách chào, báo cáo, điểm số

-Giậm chân chỗ đếm theo nhịp -Chạy theo hàng dọc

-Đi theo vịng trịn hít thở sâu -Trị chơi làm theo hiệu lệnh B.Phần bản

GV điều khiển cho HS tập hợp hàng dọc dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái

-Cán lớp điều khiển *Học động tác vươn thở, tay

-GV làm mẫu ,phân tích động tác.HS tập theo -Chi lớp theo tổ luyện tập

+Cùng HS đánh giá tổ luyện tập *Trị chơi “Nhanh lên bạn ơi”

-Nhắc lại luật chơi - -HS chơi

C.Phần kết thúc. -Đứng vỗ tay hát

-Trị chơi: “Có chúng em” cho HS ngồi xổm – GV gọi tổ tổ đứng lên nói: có chúng em

-Nhận xét đánh giá học

´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´



´ ´

(19)

94 +

Thứ sáu ngày 17 tháng 09 năm 2010

 Mơn: TỐN

Bài: 9 cộng với số: 9+5. I Mục tiêu Giúp HS:

-Biết cách thực phép cộng dạng 9+5, từ thành lập bảng cộng học thuộc công thức cộng: cộng với số (qua 10)

-Nhận biết trực giác tính giao hoán phép cộng - Biết giải toán phép tính cộng

- Chuẩn bị sở thực phép cộng dạng 29 + 5; 49 + 25 II Chuẩn bị.

-Que tính

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

Giaùo viên Học sinh

1.Kiểm tra.

Chấm số HS -Nhận xét –đánh giá 2.Bài mới.

a-Gtb.-Daãn dắt –ghi tên b-Giảng

HĐ 1: Giới thiệu phép cộng + -Lấy que tính u cầu

-Tất có que? -Muốn biết 14 que ta làm gì? HD đặt tính

14

HĐ 2: Lập bảng cộng dạng + với số

-Yêu cầu

-Xố dần 1trong số Thực hành

Bài 1: yêu cầu thảo luận làm -Yêu cầu đặt tính

-Nhận xét –chữa Bài

-Làm bảng 12 + 28 36 + -Nhắc lại tên học

-Lấy que tính thêm que tính -14 que

-Lấy +5= 14

-Nêu: + = 14, viết nhớ hàng chục 9+3 = 12 + = 11

-Tự làm que tính lập bảng + = 15 + = 17

9 + = 16 + =18

-Đọc đồng thanh, lớp, nhóm, cá nhân, bàn -Các cặp tự nêu phép tính kết -Vài cặp lên bảng đọc

-Nêu cách viết kết

(20)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 -Đọc phép tính cho HS viết

Baøi

- Hướng dẫn cách tính : Thựchiện phép tính từ trái sang phải

Bài

HD tìm hiểu đề -Nhận xét – chữa 3.Củng cố – dặn dị.

-Nhận xét tiết học -Dặn dò

-Làm bảng

9+6+3 = 18 9+4+2 = 15 9+9+1 = 19 9+2+4 = 15 -Tự tóm tắt giải

-4 – HS đọc lại bảng cộng dạng cộng với số

-Làm tập VBT 

Môn: TẬP LÀM VĂN

Bài: Sắp xếp câu –Lập danh sách học sinh. I.Mục đích - yêu cầu.

- Biết xếp lại nội dung tranh theo trình tự câu chuyện gọi bạn Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện

- Biết xắp xếp câu theo trình tự diễn biến.Lập danh sách từ đén 5HS( BT3)

- Biết vận dụng kiến thức học để lập bảng danh sách nhóm – HS tổ theo mẫu

II.Đồ dùng dạy – học. - băng giấy ghi câu văn -Vở tập tiếng việt

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra

-Kiểm tra tự thuật cá nhân -Nhận xét đánh giá

2.Bài mới a-Gtb

-Dẫn dắt – ghi tên b-Giảng baøi

Bài 1: Xếp lại thứ tự tranh minh hoạ thơ “Gọi bạn”

-HD làmbài tập

-Đọc u cầu dán tranh

-Đây tranh miêu tả lại nội dung

-2 HS đọc tự thuật

-Nhắc lại tên học -Nhắc lại yêu cầu

-1 – HS đọc thơ :Gọi bạn

(21)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 câu chuyện thơ : “Gọi bạn”

-Tranh vẽ hình ảnh gì?

-Hình ảnh tranh 2, 3, vẽ điều gì? Bài 2:

Sắp xếp lại câu theo thứ tự nội dung truyện: Kiến chim gáy -Dựa vào Gọi bạn em ghi lại thứ tự tranh

-yêu cầu kể chuyện theo tranh -Chia thành nhóm theo bàn -Cùng HS bình chọn

-Đọc

-Đây chuyện kể chim gáy kiến

-Gợi ý:

+Kiến khát nước làmgì?

+Chuyện sảy kiến? +Làm kiến chết?

+Nhờ đâu mà có cành cây? Bài 3: lập danh sách

+Chia nhóm phát câu -Nêu yêu cầu – treo bảng phụ -Dựa vào đâu để xếp tên? -nhận xét –bổ sung

3.Củng cố dặn dò: -Chốt nội dung học -Daën HS

-Bê Vàng Dê Trắng ăn cỏ uống nước bên suối

T2: Dê Trắng gọi Bê Vàng T3: Dê Trắng tìm Bê Vàng T4:Trời hạn hán cỏ héo khô -Ghi vào bảng thứ tự

– – – - – HS kể

-Kể nối tiếp nhóm

-Cử đại diện nhóm thi kể tranh -2 – HS đọc, lớp đọc câu

-Xuống suối uống nước

-Bị trượt chân dòng nước -Bám vào cành

Chim gáy thấy kiến bị nạn gắp cành thả xuống

-4 nhóm nhận câu

-Dựa vào gợi ý, thảo luận xếp -Báo cáo kết quả, b- d – a – c

-Đọc lại

-Đọc yêu cầu lấy bảng tự thuật chuẩn bị

-Làm vào tập -bảng chữ

(22)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 Mơn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI.

Bài: Hệ cơ I.Mục tiêu:

Giúp HS:

- Nêu tên vị trí vùng chính: đầu, ngực, bụng, tay, chân

-Biết co duỗi, nhờ mà phận thể cử động -Có ý thức tập thể dục thường xuyên để săn

II.Đồ dùng dạy – học. - Bộ tranh vẽ hệ

III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu.

1.Kieåm tra

-Yêu cầu HS vào thể nêu tên xương khớp xương

-Làm để xương phát triển tốt? -Nhận xét, đánh giá

2.Bài mới

-Giới thiệu

+Nếu thể ta có xương khơng ta có làm khơng?

-Nhận xét, giới thiệu HĐ 1: Quan sát hệ -Yêu cầu HS quan sát SGK

-Treo hình vẽ yêu cầu HS lên -Nhận xét , bổ sung

Kết luận:

-Có nhiều cơ, nhờ bám vào xương mà ta cử động

HĐ 2: thực hành co duỗi tay

-Yêu cầu HS làm miệng theo cặp

-Sờ nắn mô tả bắpthay đổi ntn co duỗi

-y/cHSlàm động tác ngửa cổ, cúi gập mình, ưỡn ngực…

+Khi ngửa cổ phần co, phần duỗi?

-Khi cúi gập co,

-3-4 HS nêu -Nêu

-Cho ý kiến

-Mở SGK quan sát, số hệ thể

-Làm việc theo bàn

-5-8 HS kể nêu tên cô

-Quan sát SGK tự làm theo

-Tự làm sở, nêu nhận xét bạn -1-2 HS thực nêu kết Thực hành

(23)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 duỗi?

-Khi ưỡn ngực…?

Kết luận:Khi co ngắn lại, duỗi dài ra, mền Nhờ có co giãn mà phận thể cử động

HĐ 3: LaØm để săn -Yêu cầu HS quan sát hình cho biết bạn làm gì?

-Vậy muốn săn em cần làm gì?

Cần tránh việc làm hại cho cơ?

HĐ 4: Thực hành

-HD HS làm tập 1,2 vào tập -Giúp HS yếu

-Các em cần làm để săn chắc? 3.Củng cố, dặn dò

-Em làm việc để săn kể lại

-Cơ lưng co, ngực dãn

-Quan sát SGK nêu: Các bạn tập thể dục

-Tập thể dục, vân động, làm việc hợp lí, vui chơi…, ăn uống đủ chất

-Nằm, ngồi nhiều, chơi vật nhọn, sắt cứng…, ăn uống khơng hợp lí

-Làm -Tự làm -Vài HS đọc -Trả lời -3-4 HS kể -Nhận xét

-Thực theo học



SINH HOẠT :LỚP I Mục tiêu.

-Nghe kể chuyện ngụ ngôn:Trí khôn ta

-Phát động phong trào thi đua học tập tốt chào mừng ngày ĐHCNVC -Kiểm tra dụng cụ học tập HS

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

HĐ 1: Nghe kể chuyện ngụ ngôn -Kể chuyện: Trí khôn ta -Kể lần

-Em thích nhân vật nào? Vì sao?

HĐ 2: Kiểm tra dụng cụ học tập HS

(24)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 Yêu cầu

-đồ dùng học tập em gồm gì?

-Yêu cầu tổ kiểm tra xem bạn bao bọc nhiều chưa

-Nhận xét chung

Hđ3: -Phát động phong trào thi đua học tốt chào mừng ngày ĐHCNVC

+Ra tiêu cho em phấn đấu, ngày 1-2 hoa điểm 10

HĐ4:Giới thiệu cách tập hợp còi -Yêu cầu HS sân

+Giới thiệu cách sử dụng còi

+HD làm mẫu, yêu cầu tổ tập trung HĐ5:Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua +Yêu cầu tổ trưởng báo cáo tình hình học tập tuần

-Nhận xét chung GVCN: Dựa theo sổ trực tuần * Triển khai kế hoạch tuần tới

- Tiếp tục học tập thi đua học tốt

-Tổ trưởng kiểm tra

-Tập trung theo hàng dọc, ngang…

(25)

*****

Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010.

Mơn: TỐN Bài: 29+5. I:Mục tiêu: Giúp HS:

-Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29+5 -Biết số hạng , tổng.Biết nối điểm cho sẵn để có hình vng -Biết giải toán phép cộng

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kieåm tra

-Yêu cầu HS đọc bảng cộng cộng với số -Nhận xét, đánh giá

2.Bài mới

-Giới thiệu bài, ghi đề

HÑ1: GT phép tính cộng 29+5 -Nêu phép tính 29 + 5=?

-Yêu cầu HS làm theo GV que tính -Vậy 29 + 5bằøng bao nhiêu?

HD HS cách đặt tính yêu cầu tính? 29

-Khi cộng ta cộng nào? HĐ2: Thực hành

Bài 1-Yêu cầu HS làm vào bảng cột1,2,3

Bài 2.-Bài tập yêu cầu ta đặt tính ta cần phải làm gì?

-Nhận xét,

-u cầu HS làm vào BTT Bài tập 3.Tập vẽ hình vng - Gợi ý cách vẽ

3.Củng cố, dặn dò

-u cầu HS đọc bảng cộng

- Nhận xét học Dặn nhà học thuộc bảng cộng

3-5 HS đọc -Cả lớp đọc

-Làm bảng con: 9+5, 9+8…

-Lấy bó que tính que rời, thêm que Tất có 34 que

-29 + 5= 34 29 -Nêu cách đặt tính tính +9 + 5= 14, viết nhớ

sang hàng chục; thêm viết -3-4 HS nêu cách tính

-Từ phải sang trái

-Vài HS nêu cách nhẩm -đặt theo cột dọc

-1 HS làm bảng -Làm vào cột a,b

-Đổi chấm,đúng, sai -Thực hành

-Nêu tên hình vng: ABCD,MNP -Vài HS đọc

-Làm lại tập vào BTT

+

(26)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 Mơn: TẬP ĐỌC (2 tiết)

Bài: Bím tóc đuôi sam I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn – đọc từ :loạng choạng, ngã phịch, ngượng nghịu,

ồ khóc, khn mặt.

- Biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm,giữa cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời

nhân vật Rèn kĩ đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa từ SGK

- Hieơu noôi dung cađu chuyeôn: Khođng neđn nghịch ác với bán, caăn đoẫi xử tôt với bán

gái Giáo dục tinh thần đoàn kết , yêu thương bạn bè II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ tập đọc

- Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kieåm tra

-Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới.

-Giới thiệu HĐ1:Luyện đọc

-Đọc mẫu – HD cách đọc +Hà: Hồn nhiên, ngây thơ

+Giọng Tuấn: lúng túng, chân thành +Các bạn gái: hồ hởi, giọng thầy vui vẻ

Đọc câu

-Theo dõi phát từ khó Đọc đoạn trước lớp

-HD HS đọc câu văn dài

+Khi Hà đến trường bạn gái cùng lớp reo lên: “i chà chà! Bím tóc đẹp q!”(đọc nhanh, cao giọng)

+Vì lần cậu kéo bím tóc, bé loạng choạng cuối ngã phịch xuống đất.(thong thả, chậm)

-Giúp HS giải nghĩa từ SGK Đọc nhóm

-2-3 HS đọc thuộc lịng bài: Gọi bạn Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK

-Theo dõi, dò theo

-Nối tiếp đọc, phát âm từ khó -Luyện đọc. loạng choạng, ngã phịch, ngượng nghịu, khóc, khn mặt.

-Nối tiếp đọc đoạn

(27)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 -Chia lớp thành nhóm người

Thi đọc nhóm -Cùng HS nhận xét, đánh giá

Đọc đồng -Theo dõi HS đọc HĐ2: Tìm hiểu

– Kiểm tra việc đọc thầm em -Hà có bím tóc sao?

-Các bạn gái khen Hà ntn? -Vì Hà lại khóc?

-Em nghĩ trị đùa Tuấn? -Thầy giáo làm cho Hà vui cách nào?

-Vì lời khen thầy làm cho Hà nín khóc cười ngay?

-Nghe lời thầy Tuần làm gì?

-Qua câu chuyện em học điều gì? HĐ3:Luyện đọc lại

-Muốn đọc theo vai cần phải có bạn? sao?

-Chia lớp nhóm nhóm tự phân vai đọc

-Qua câu chuyện em thấy Tuấn có đáng chê, đáng khen?

-Chốt:Cần đối xử tốt với bạn -Nhắc HS luyện đọc

+Theo dõi, báo cáo số lượng đọc -Các nhóm cử đại diện thi đua đọc -Thực lớp đoạn 1,2

- HS đọc thầm

-Đẹp, bím có nơ hồng -Khen bím tóc đẹp…

-Tuấn kéo bím tóc Hà làm cho Hà bị ngã…

+đùa giai, đùa ác

+Thấy bạn đẹp: chế diễu

+Không biết cách chơi với bạn -Thầy khen Hà có bím tóc đẹp -Thảo luận bàn

-Cho ý kiến: Hà thấy vui mừng, tự hào mái tóc đẹp trở nên tự tin, không buồn

-Đến trước mặt Hà xin lỗi

-Cần phải biết đối xử tốt với bạn

-4 bạn truyện có nhân vật, người dẫn chuyện

-Các nhóm lên đọc

-Nhận xét bình chọn nhóm đọc hay, HS thể vai đọc tốt

-Chê:đùa nghịch qúa trớn làm cho bạn khóc

-Khen: bị thầy phê bình, nhận lỗi nhận lỗi

(28)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 Bài: Biết nhận lỗi sửa lỗi

I.MỤC TIÊU:

- Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi sữa lỗi - Biết cần phải nhận lỗi sữa lỗi - Thực nhận lỗi sữa lỗi mắc lỗi

- Biết nhắc bạn bè nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra

-Khi mắc lỗi em cần làm gì? -Biết nhận lỗi có tác dụng gì? -Nhận xét, đánh giá

2.Bài mới

-Giới thiệu

HĐ1: Đóng vai theo tình -Y/C đọc tình SGK

-Chia lớp thành nhóm, tự thảo luận đóng vai theo tình

-Giúp HS nhận xét, đánh giá việc làm nhóm

TH 1:-Lan trách Hoa: Sao bạn hẹn đến rủ học mà lại mình?

TH 2:-Đi chợ mẹ nói với Tuấn nhà dọn dẹp nhà cửa, thấy cửa nhà bề bộn mẹ hỏi: “Con dọn nhà cửa cho mẹ chưa?”

TH 3:-Trường cần xin lỗi bạn dán lại sách cho bạn

TH 4:-Xuân xin lỗi với cô giáo bạn làm lại tập nhà

KL:-Có lỗi biết nhận lỗi sửa lỗi dũng cảm, đáng khen

HĐ 2: Thảo luận -BT4:- nêu yêu cầu -Bài tập yêu cầu làm gì?

-Phát phiếu giao việc cho nhóm

-Cần bày tỏ ý kiến bị người khác hiểu nhầm

-Nên lắng nghe để hiểu người khác,

-Biết nhận lỗi, sửa lỗi

-Được người quý trọng

-4 HS đọc

-Các nhóm thảo luận -Từng nhóm lên đóng vai

-Hoa cần xin lỗi Lan khơng giữ lời hứa

-Tuấn xin lỗi mẹ dọn dẹp nhà cửa

-2HS đọc lại

(29)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 nhầm lỗi cho bạn

-Biết thông cảm, HD giúp đỡ bạn bè sửa lỗi tốt

Bài 5:Yêu cầu HS tự làm tập -Nhận xét

HĐ 3: Tự liên hệ

Bài 6: Gọi HS kể lại tình em mắc lỗi biết nhận lỗi, sửa lỗi NTN

-Biết nhận lỗi sửa lỗi giúp em điều gì? Dặn HS chuẩn bị sau

-Nhận xét tiết học

-Báo cáo kết -Nhận xét

-Làm vào VBT

-Kể lại cho lớp nghe -Làm tập vào tập -4-5 HS kể lại -Giúp em tiến -Nhận xét, bổ sung -Thực theo học 

Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 Mụn: TON

Bài: 49 + 25 I Mục tiêu.

Giuùp HS :

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 49 + 25 - Biết giải toán phép cộng

II Chuẩn bị. - Bó que tính

II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra

-Yêu cầu

-Chấm tập toán -Nhận xét, đánh giá 2.Bài

a-GTB:Dẫn dắt – ghi tên b-Giảng

HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 49 + 25 -Thực thao tác que tính +Lấy bó chục que 9que rời +Lấy thêm bó 5que rời -Có tất que?

Viết 49+25 = 74 -HD HS đặt tính cách tính 49

-Làm bảng 29+ 7, 39 +8, 49 +5

- nghe -Laøm theo

-Có bó chục que 14 que chục que que =74 que

Nêu : + =14 viết nhớ + = thêm = viết

(30)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 25

HĐ 2: Thực hành 74 Bài 1: Nêu tên phép tính

-u cầu Nhận xét –sửa Bài

Yêu cầu

-Nhận xét – sửa Bài

HD tìm hiểu đề

3.Củng cố dặn dò:

-Chấm HS -Nhận xét tiết học -Dặn HS

-2 –3 HS nêu miệng - HS làm vào bảng

-Nêu cách cộng -Làm vào -2HS đọc đề

-Tự nêu câu hỏi tìm hiểu đề -Tóm tắt tự giải

-Đọc bảng cộng dạng có -Làm lại tập vào VBT



Môn: CHÍNH TẢ (tập chép) Bài: Bím tóc đuôi sam. I Mục đích – yêu cầu.

- Chép lại xác tả, biết trình bày lời nhân vật bài.một đoạn đối thoại Bím tóc sam

- Làm tập 2, tập 3a II Đồ dùng dạy – học.

- Cheùp sẵn chép

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,… III.Các hoạt động dạy – học.

1.Kiểm tra

-Đọc:nghe ngóng, nghiêng ngả

-Nhận xét – đánh giá 2.Bài mới

a-Gtb

-Dẫn dắt – ghi tên b-Giảng

-Viết bảng

(31)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 -Đoạn văn nói trị chuyện

với ai?

-Vì Hà khơng khóc nữa? -Bài tả có dấu gì?

-Yêu cầu phân tích viết bảng -Nhắc tư ngồi viết

-Đọc

-Chấm – 10 HĐ 2: HD làm tập Bài

-Bài tập yêu cầu gì? -Khi viết yên? iên?

Bài 3a

-Nêu yêu cầu tập 3.Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét học -Dặn HS

-Dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm than, dấu chấm hỏi -Thầy giáo, xinh xinh, vui vẻ, khuôn mặt, nín khóc

-Nhìn bảng chép vào -Nhìn bảng sốt lỗi

-2HS đọc tập

-Điền vào chỗ trống iên/yên

-Làm bảng con:Yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên

-Viết iên viết vần: -Viết yên viết tiếng:

-Tìm thêm tiếng viết yên:yên ngựa, tổ yến, hải yến, n tĩnh

-2hs nhắc lại -Điền/d/gi

-Làm bảng con: Da dẻ, cụ già,

-Về nhà viết lại từ sai làm tập 3b



Môn: THỦ CÔNG

Bài: Gấp máy bay phản lực(tiết 2).

I Mục tiêu.

- Biết cách gấp máy bay phản lực

- Gấp máy bay phản lực.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

- Biết quý trọng sản phẩm làm ra, giữ trật tự vê sinh an toàn làm việc II Chuẩn bị.

- Quy trình gấp máy bay, vật mẫu, giấu màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1.Kiểm tra.

-Yêu cầu gấp máy bay phản lực nêu cách

(32)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 gấp

-Kiểm tra đồ dùng học tập HS -Nhận xét – đánh giá chung

2.Bài mới a-Gtb

-Dẫn dắt –ghi tên b-Giảng

Treo tranh quy trình

HĐ 1:Thực hành gấp máy bay phản lực Quan sát, nhắc nhở HS gấp, miết đường gấp cho phẳng, thẳng

-Kiểm tra sản phẩm cuûa HS

-Tổ chức cho HS thi gấp nhanh, đẹp -Nhận xét đánh giá

-HD trang trí vẽ vàng cánh, viết chữ Việt Nam vào cách

-Theo dõi giúp đỡ HS yếu

HĐ 2: Trình bày sản phẩm -Chấm – đánh giá sản phẩm

3.Củng cố – dặn dò -HD phóng máy bay

-u cầu trật tự, vệ sinh, an toàn -Nhận xét tinh thần học tập

-Nhắc HS

-Bổ sung thiếu

-Nhắc lại tên học -Quan sát

-Nêu bước gấp

-Nhìn quy trình tự gấp -5 – HS thi gấp

-Tự trang trí theo ý thích -Trình bày theo bàn

-Các bàn chọn sản phẩm đẹp trưng bày trước lớp

-Bình chọn sản phẩm đẹp -Thực theo yêu cầu -Chuẩn bị học sau 

Môn: KỂ CHUYỆN Bài: Bím tóc sam I.Mục tiêu: HS cần đạt.

- Dựa theo tranh minh hoạ kể lại đoạn 1,2 câu chuyện Bước đầu kể lại đoạn lời

- Kể nối tiếp đoạn câu chuyện

- Nhận xét – đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II Chuẩn bị.

- Tranh minh hoạ câu chuyện

1.Kiểm tra

(33)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 2.Bài mới

a-Gtb

-Dẫn dắt –ghi tên b-Giảng baøi

HĐ 1:Kể đoạn 1,2 theo tranh minh hoạ -HD kể chuyện

-Tranh gợi ý: Hà có hai bím tóc nào?

-Khi đến lớp bạn Hà nào? Tranh

-Tuấn trêu chọc Hà nào? -Việc làm Tuấn dẫn đến điều gì? HĐ 2: Kể đoạn – lời -Chia nhóm u cầukể

-Động viên khích lệ HS

-Kể lại lời em không nhắc lại lời Sgk

-Các em có cử phù hợp với nội dung

-Nhận xét động viên

HĐ 3: Phânvai dựng lại câu chuyện -Trong chuyện có nhân vật

-Cùng HS nhận xét –bình chọn HS kể hay

3.Củng cố – dặn dò -Kể lại nội dung chuyện

-Liên hệ cách đối xử với bạn -Nhận xét tinh thần học tập -Dặn HS

-Nhắc lại tên

-Hà có bím tóc đẹp

-Khi đến lớp bạn khen tóc Hà đẹp - – HS kể lại

-Tuấn sấn đến túm lấy tóc Hà, Em ngã dép văng nơi

-3- HS kể

-Nối tiếp kể -5 – 6HS kể

-Nhận xét bổ sung

-Hà vừa khóc vừa mách tội tuấn Thầy nhìn thấy bím tóc Hà xinh thầy khen Tóc em đẹp …

-1 – HS kể lại -Tập kể nhóm -Vài HS lên kể

-4Nhân vật:Hà –Tuấn –Thầy giáo người dẫn chuyện

- –3 nhóm thực hành kể -Nghe

-Tự liên hệ

-Kể nhà cho bố mẹ nghe



Thứ tư ngày 22 tháng năm 2010

(34)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 Bài: Trên bè.

I.Mục đích – yêu cầu:

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc từ khó:, núi xa, bãi lầy, bãi phục, lăng xăng, hoan nghênh. - Biết nghỉ sau dấu phẩy dấu chấm, cụm từ

2 Rèn kĩ đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa từ SGK

- HiểuND:Tả chuyến du lịch thú vị sông củaDế Mèn Dế Trũi.(TL đượcCH1,2)

II Chuẩn bị.

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

Giáo viên Học sính

1.Kiểm tra.

-Nhận xét đánh giá 2.Bài mới

a-Gtb

HĐ 1: HD luyện đọc

-Đọc mẫu giọng thong thả biểu lộ thích thú *Đọc câu

-Theo dõi ghi từ HS đọc sai lên bảng *Đọc đoạn

-Chia đoạn

-Hướng dẫn đọc câu dài -Giúp HS giải nghĩa từ *Đọc nhóm

-Chia lớp thành nhóm *Thi đọc trước lớp -Nhận xét tuyên dương HĐ 2: Tìm hiểu

-Yêu cầu đọc thầm – kiểm tra +Hai dế rủ đâu? +Đi chơi xa cách gì?

+Trền đoạn đường đơi bạn nhìn thấy cảnh vật gì?

2HS đọc đoạn bài: Bím tóc sam

-Nhắc lại tên học Nghe đọc

-Nối tiếp đọc câu -Đọc lại từ theo Y/Cø -Nghe.-2 em đọc nối tiếp 2HS đọc từ ngữ giải

-Đọc theo nhóm HS bạn nhóm theo dõi sửa lỗi cho

-Cử đại diện thi đọc -Đọc đồng -Ngao du thiên hạ

-Gheùp –4 bèo sen lại thành bè sông

(35)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 +Tìm từ thái độ vật

chú dế? Phát phiếu Tiểu kết:

-Các vật mà 2chú dế gặp sông có tình cảm u mến, ngưỡng mộ hoan nghênh dế

HĐ 3: Luyện đọc lại -u cầu

3.Củng cố dặn dò:

-Qua văn em thấy chơi hai dễ có thú vị

-Hoạt động theo bàn thảo luận trả lời câu hỏi

-Báo cáo kết

+Gọng vó: bái phục nhìn theo +Cua kềnh:Âu yếm ngó theo

+Cá hoan nghênh váng mặt nước …

-5 – HS thi đọc -Chọn Hs đọc hay

-Gặp cảnh đường mở mang hiểu biết, bạn bè hoan nghênh yêu mến … Về tìm truyện Dế mèn phưu lưu kí đọc

 Mơn: TỐN Bài:Luyện tập. I Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết thực phép cộng dạng 9+5, 29 + 5, 49 + 25 (cộng qua 10, có nhớ,dạng tính viết),thuộc bảng cộng cộng với số

- Biết thực phép tính cộng với số để so sánh số phạm vi 20 - Biết giải toán phép cộng

1.Kieåm tra

-Chấm tập -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới

a-GTB

-Dẫn dắt –ghi tên b-Thực hành

Baøi

-Tổ chức nêu kết theo cặp -Nhận xét

Baøi 2: -Yêu cầu:

-HD HS chấm chữa

-Làm baûng con:

9 + 6, 19 + 26, 39 + -Nhắc lại tên học, -Từng cặp nêu kết -Vài cặp lên đọc kết -1HS làm bảng -Làm số HS lại

(36)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 Bài

-HD HS caùch so saùnh + < 19

18 Bài

-HD hs tìm hiều đề -Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì? Bài 5:

-Vẽ lên bảng

M O P N 3.Củng cố dặn dò:

-Củng cố cách đặt tính -Nhận xét học

-Dặn HS

-Làm bảng

-2HS đọc đề

-Có 19 gà trống 25 gà mái -Trong sân: … gà?

-Giải vào

-Trong sân có tất số gà 19 + 25 =44 (con gaø)

Đáp số : 44 gà - HS khá, giỏi làm thêm

-Làm vào bảng D -6 đoạn thẳng

-2 em đọc lại bảng cộng

-Về làm tập nhà vào VBTø



Mơn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài: Từ vật;Từ ngữ ngày, tháng, năm. I Mục đích u cầu.

- Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cối(BT1) - Biết đặt trả lời câu hỏi thời gian (BT2)

- Bước đầu biết ngắt đoạn văn thành câu trọn ý (BT3)ù II Đồ dùng dạy – học.

- Vở tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra.

-Từ vật từ gì?

-Yêu cầu đặt câu theo mẫu Ai gì?

-Nhận xét –đánh giá

(37)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 2.Bài mới .

-Dẫn dắt-ghi tên a-Gtb

b-Giảng Bài 1:

-Bài tập yêu cầu gì?

-Tổ chức chơi trị chơi tiếp sức nhóm

-Cùng HS phân tích thành loại từ người, đồ vật, loài vật

-Nhận xét đánh giá

Bài 2: Đặt trả lời câu hỏi ngày, tháng, năm

-Nêu yêu cầu

-Yêu cầu nhìn sgk nói theo câu mẫu

-Hoạt động nhóm đơi – u cầu tự nghĩ câu hỏi hỏi

-Cùng Hs bình chọn cặp HS có câu hỏi hay

-Đọc

Bài 3: Ngắt đoạn văn thành câu -Bài tập ucầu gì?

-HD làm 3.Củng cố dặn dò:

-Chấm –nhận xét -Dặn HS

-Nhắc lại tên học -Đọc yêu cầu

-Tìm từ người, đồ vật, loài vật, cối - Vài HS cho ví dụ

-Tìm viết từ vật theo loại, HS lên ghi từ vật hết thời gian

-2HS đọc lại -1 – HS đọc -Thảo luận cặp đôi +Hôm thứ mấy? +Tháng tháng nào? +Một tuần có ngày? +Đi học ngày nào? -Nghỉ học ngày nào? -Từng cặp hỏi trước lớp -2 HS đọc – lớp đọc

-Tách đoạn văn thành câu-viết lại cho tả

-Làm vào tập

-Trời mưa to.Hoà quên mang áo mưa Lan rủ bạn chung áo mưa với Đơi bạn vui vẻ

-1 – HS đọc -Tìm từ vật

(38)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 Mơn: TỐN

Bài: 8 Cộng với số : 8+5 I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách thực phép cộng dạng + Từ lập thuộcbảng cộng cộng với số

- Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Biết giải tốn phép cộng

II Chuẩn bị: -Que tính.

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1.Kiểm tra

-Nhận xét cho điểm 2.Bài mới.

a-GTB-Dẫn dắt –ghi tên bài: b-Giảng

-Nêu: que tính thêm que có tất que tính?

-Phép tính thực dạng tính viết sau:

+ 5=13 + 8=13 13

-Yêu cầu HS tự lập công thức cộng que tính

Bài 1:Tính nhẩm

-Nêu + = ; + = Có nhận xét phép tính này?

-Khi đổi chỗ số hạng tổng tổng nào?

Bài 2:Tính

-u cầu tập gì? -Ghi phép tính lên bảng Bài 4:

-Chia lớp thành nhóm -Nhận xét nhóm 3.Củng cố dặn dị:

-u cầu đọc bảng cộng -Nhận xét tiết học Dặn HS

-2HS đọc bảng cộng -Nhận xét bổ sung -Nhắc lại tên học Thực đếm -Có 13 que tính + =13

- Lập bảng cộng

8 + = 11 + = 15 + = 12 + = 16 + = 13 + = 17 + = 14 + 10 = 18 -Đọc đồng

-Vài HS đọc thuộc lòng

-Nêu + = 11 + =11 -Tổng 11

… Thì tổng khơng thay đổi

-Làm bảng phép lại -Tính theo cách đặt tính

-Lần lượt làm phép vào bảng -Tự đọc đề giải vào giấy khổ to lên bảng trình bày

- – HS đọc

-Làm tập SGK vaø V BT 

(39)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 Mơn : CHÍNH TẢ (Nghe – viết)

Bài

: Trên bè I Mục tiêu:

1.Rèn kó tả:

-Nghe- viết xác, trình bày tả - Làm đượcBT2, BT3a

II Chuẩn bị:

-Vở tập tiếng việt

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra

Nhận xét –uốn nắn 2.Bài mới.

a-GTB

HĐ 1:HD tả -Đọc tả -Dế Mèn Dế Trũi đâu?

-Đôi bạn cách nào?

-Bài tả có chữ viết hoa? -Đọc : Dế Trũi, ngao du, rủ nhau, say ngắm, đáy

-Nhận xét – uốn nắn -Đọc cho HS viết -Đọc lại

-Chaám – 10 -Nhận xét HĐ 2: HD làm tập

Bài 2:

Bài tập yêu cầu gì? Bài 3a.HD HS

-Tìm từ có tiếng dỗ/giỗ -Tìm từ có tiếng dịng/rịng 3.Củng cố – dặn dị

- Viết vào bảng

-Niên học, bình n, giúp đỡ, nhảy dây, bờ rào

-Nhắc lại tên học

-2 HS đọc bài, lớp đồng -Đi ngao du thiên hạ

-Ghép – bèo sen lại

-Trên, Tôi, Dế Mèn, Dế Trũi, Chúng,Ngày, Bè, Mùa

-Phân tích viết bảng -Ngồi tư

-Viết vào -Đổi sốt lỗi -Đọc u cầu: Tìm chữ có /iê -Làm bảng

+Biếc, tiếc, thiếc, việc +Chiếc yếm, chim yểng, … -2 HS đọc, nêu miệng

+dạy dỗ, dỗ dành, anh dỗ em +Giỗ tổ, ăn giỗ, ngày giỗ +Dịng sơng, dịng nước, … +Rịng rã, khóc ròng, …

(40)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 Bài: Chữ hoa C.

I.Mục đích – yêu cầu:

- Viết chữ hoa C (1 dịng cỡ chữ vừa,1 dòng cởø nhỏ), chữ câu ừng dụng: Chia(1 dòng cỡ chữ vừa,1 dòng cởø nhỏ) Chia bùi ( lần)

II Đồ dùng dạy – học. - Mẫu chữ C, bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra

-Chấm tập viết nhà -Nhận xét – đánh giá 2.Bài mới.

a-Gtb:-Dẫn dắt –ghi tên bài, b-Giảng

HĐ 1:HD cách viết hoa -Đưa mẫu chữ

-Chữ C có độ cao li?

-HD cách viết quy trình viết

C

-HD yêu cầuviết bảng -Nhận xét cách viết

HĐ 2: HD cách viết câu ứngdụng -Giới thiệu câu ứng dụng

-Em hiểu nghĩa cụm từ: Chia sẻ bùi nào?

-Yêu cầu quan sát nhận xét độ cao chữ

-Hd cách viết nối nét chữ

Chia

Chia bùi

HĐ 3: Tập viết -Uốn nắn nhận xét

-Nhắc nhở Hs khoảng cách chữ

3.Củng cố –dặn dò

-Chấm nhận xét -Nhận xét tiết học

-Viết bảng con: B,bảng -Nhắc lại tên

-Quan sát phân tích -5 li

-Viết –3 lần

-2 – HS đọc –lớpđọc

-yêu thương, đùm bọc lẫn -Vài HS nêu

-Viết bảng – – laàn

-Viết vào

(41)

Baøi 7

I.Mục tiêu.HS cần đạt:

- Biết cách thực động tác vươn thở, tay,chân lườn thể dục phát triển chung( chưa yêu cầu cao thực động tác)

Biết cách chơi thực theo yêu cầu trò chơi II.Chuẩn bị

- Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung học -Điểm số báo cáo, chào, chúc GV

-Chạy nhẹ địa hình tự nhiên – theo hàng dọc -Đi thường theo vòng tròn hít thở

-Trị chơi khởi động: Làm theo lời cô

-Kiểm tra: Yêu cầu lớp tập động tác Vươn thở – tay B.Phần bản.

1)Ôn động tác Vươn thở –tay

-GV học sinh thực cán lớp hô tập – theo dõi sửa sai

2)Học động tác chân-động tác lườn

-Cho HS quan sát tranh nhận dạng cách tập -Làm mẫu giải thích nhịp

-Tập theo GV -Hô –Tự tập -Tổ chức tập tổ thi đua

*Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn

-Chia lớp thành tổ yêu cầu HS tự luyện tập GV quan sát theo dõi

3)Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ

-Nhắc lại cách chơi 1-2 cặp chơi thử -Chơi theo cặp

-Nhận xét đánh giá

C.Phần kết thúc

-Cúi lắc người thả lỏng: Hai chân đứng rộng vai, thân ngả trước, tay vung, lắc thân sang phải, trái-Hệ thống – nhắc ôn

´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´

´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´

´ - ´ ´ - ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´

´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´



Moân: THỂ DỤC

´ ´

´

´ ´

(42)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 Bài: Bài 8

I Mục tiêu:

- Biết cách thực động tác vươn thở ,tay, chân,lườn Yêu cầu thực động tác tương đối xác

-Tiếp tục học trò chơi: Kéo cưa, lừa xẻ – Yêu cầu biết cách chơi thực theo Y/C II Địa điểm phương tiện.

-Vệ sinh an tồn sân trường.Cịi tranh thể dục III Nội dung phương pháp lên lớp.

(43)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 Mơn: TỐN

Bài: 28 + 5. I Mục tiêu Giúp HS

- Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28 + - Biết vẽ đoạn thẳng có độâ dài cho trước

- Biết giải toán phép cộng II Chuẩn bị: Que tính

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1.Kiểm tra -Nhận xét 2.Bài mới.

a-GTB

HĐ 1:Giới thiệu phép cộng: 28 + -HD HS thực que tính -HD HS làm phép tính cột dọc 28

33

HĐ 2: HD làm tập: Bài 1:

-Yêu cầu HS làm nêu cách tính Bài 2:

- Yêu cầu HS khá, giỏi nêu cách làm Bài 3:

-Chuẩn bị tập bảng chia lớp thành nhóm

-Nhận xét đánh giá Bài

-Hướng dẫn em cách giải tốn 3.Củng cố dặn dị:

-Chấm –nhận xét -Dặn HS

-5 – HS đọc bảng cộng dạng + 5, lớp đọc

-Nhaéc lại tên học

-Có hai bó chục que que rời thêm que có 33 que

28 + = 33

28 + =13 viết nhớ thêm = viết 33

-2HS nhắc lại -Làm bảng - HS giỏi đọc kết -Các nhóm thảo luận

-Cử đại diện lên dán bảng -2Hs đọc đề

-Tự đặt câu hỏi tìm hiểu đề -Giải

-Vài HS đọc bảng cộng +5 -Về nhà học làm tâp



Môn: TẬP LÀM VĂN

+

(44)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 Bài: Cảm ơn – xin lỗi.

I.Mục đích - yêu cầu.

-Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp đơn giản(BT1,BT2) - Nói – câu ngắn nội dung tranh có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi phù hợp

-HS khá, giỏi viết điều vừa nói thành đoạn văn II.Đồ dùng dạy – học.

-Tranh SGK -Vở tập tiếng việt III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra -u cầu -Nhận xét –đánh giá 2.Bài mới

a-GTB

Bài1: Nói lời cảm ơn em -Đọc u cầu

-Bài tập yêu cầu gì? -HD HS nói

-Cơ giáo cho mượn sách em cần nói với thái độ nào?

-Em bé nhặt hộ bút em cần nói với thái độ nào?

Bài 2: Nói lời xin lỗi em -Bài tập yêu cầu gì?

-Giúp HS nhận xét bổ sung thêm lời nói bạn

Bài 3: -Tranh vẽ gì?

-Em cần nói lời cảm ơn hay xin lỗi?

Bài 4:Hướng dẫn cách viết thành đoạn văn

-Chấm nhận xét

3.Củng cố dặn dị: -Cần nói lời cảm ơn, xin lỗi nào?

-Dặn HS biết nói lời cảm ơn xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp

-3 – HS đọc danh sách tổ -Nhận xét cách xếp tên học sinh -Nhắc lại tên học

-2HS đọc lại

-Nói lời cảm ơn bạn em

-Nối tiếp nói theo tình - Nhận xét – bình chọn bạn có lời nói hay

-Kính trọng lễ phép -Thân ái, dịu dàng -Đọc bài:

-Nói lời xin lỗi em -Thảo luận cặp đôi -Nối tiếp nói

-Đọc yêu cầu quan sát tranh -Nêu -Thảo luận theo bàn -3 HS nói nội dung tranh -HS khá, giỏi viết vào

(45)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI.

Bài:Làm để xương – phát triển tốt. I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nêu việc cần làm để – xương phát triển tốt - Giải thích khơng mang vác vật nặng

- Biết nhấc nâng số vật cách

- Có ý thức thực tốt biện pháp để xương phát triển tốt II.Đồ dùng dạy – học.

- Các hình SGK

III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra -Nhờ đâu mà thể ta vận động được?

-Cần làm để săn chắc? -Nhận xét đánh giá

2.Bài mới a-GTB:

-Trò chơi vật tay

-Vì em thắng?vì em thua? –Ghi tên học

-Giảng

HĐ 1: Làm để –xương phát triển tốt -Yêu cầu mở Sgk

-Câu hỏi thảo luận:

-Ở nhà em thường ăn nào? Nơi em học đảm bảo bàn ghế, ánh sáng chưa? -Ở nhà em thường làm việc gì?

-Em nên khơng nên làm để xương phát triển tốt?

HĐ 2: Trò chơi : Nhấc vật

-Tổ chức cho HS chơi trò chơi nhấc vật phía trước

-Nhận xét tuyên dương -Nhắc nhở HS làm sai

3.Củng cố – dặn dò: -yêu cầu làm tập -Nhận xét tiết học

-Dặn HS

-Cơ- xương -2HS nêu

-Thực chơi theo HD GV.Cơ xương không khoẻ bị thua

-Quan sát hình 1, 2, 3, 4, Sgk -Thảo luận cặp đôi nói nội dung tranh

-Báo cáo kết

-Vài HS tự liên hệ nêu ý kiến -Cùng GV nhận xét Nên:Đeo cặp vai, ăn uống đủ chất, ngồi học tư thế, Tập TDTT

Không nên: Mang xách vật nặng, ngồi cong , vẹo

-Cả tổ thi đua -Chơi sân

(46)

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 SINH HOẠT: SAO

I Muïc tieâu.

- Nhận xét đánh giá việc thực nội quy lớp học tuần qua - Tổng kết tháng an tồn giao thơng

- Tự đánh giá việc thực an tồn giao thơng HS cần phải hiểu việc an tồn giao thơng nỗi lo toàn xã hội, HS cần phải thực an tồn giao thơng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1.Ổn định

2.Nhận xét tuần qua

- Nhận xét phụ trách sao.

- Giao nhiệm vụ: Kiểm điểm theo bàn việc: học xếp hàng, hát đầu - Nề nếp học lớp, học nhà, điểm, - Xếp hàng ngắn trống

-Ý thức xây dựng bài:

-Nhắc nhở em cần rèn thêm chữ viết: Theo nhận xét so åchủ nhiệm

3 Đánh giá việc thực tháng “An toàn giao thơng”

4 Cho HS nhận biết thêm số biển báo và tác dụng nó

5 Tổng kết.

- Bình bầu sáng tuần: -Nhận xét chung

- Dặn dò tuần sau

- Lớp đồng hát: - Từng bàn kiểm tra

- Đại diện bàn báo cáo -Lớp nhận xét – bổ sung

- HS tự nhận xét việc thực thân