Đang tải... (xem toàn văn)
- Bắt bài hát: 2.Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: Ghi đề bài - Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát tranh Cách tiến hành: +Bước 1: Thực hiện hoạt động -Yêu cầu HS quan sát tran[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng năm 2012 Chào cờ đầu tuần Học vần Bài 13: n – m I MỤC TIÊU - HS đọc được: n, m, nơ, me và câu ứng dụng -Viết n, m, nơ, me - Luyện nói theo chủ đề: “bố mẹ, ba má” II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:- Sách giáo khoa,bộ thực hành Tiếng Việt lớp 1, bảng con,vở,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TiÕt1 KiÓm tra bµi cò: - Đọc và viết các tiếng: i, a, bi ,cá - Đọc câu ứng dụng: bé hà có ô li - Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ Hoạt động GV 2.Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) - Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: n - GV viết lại chữ n + Phát âm: - Phát âm mẫu n (lưỡi cong lên ) + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng nơ và đọc nơ - Nhận xét, điều chỉnh - Cài tiếng nơ b.Nhận diện chữ: m - GV viết lại chữ m - Hãy so sánh chữ n và chữ m ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: m + Đánh vần: - Viết lên bảng tiếng me và đọc me Hãy cài tiếng me - Nhận xét c.HDHS viết: -Viết mẫu bảng con: n, m, nơ, me Hoạt đông HS -Đọc tên bài học: n, m - HS đọc cá nhân: n - HS đánh vần: nờ – - nơ - Cả lớp cài + Giống nhau: nét khuyết trên + Khác nhau: Chữ m có nét móc xuôi, chữ n có nét - Phát âm cá nhân: m - Đánh vần: mờ - e - me - Cả lớp cài: me - Viết bảng con: n, m, nơ, me Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: - HS đọc toàn bài tiết - HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân GiaoAnTieuHoc.com (2) Luyện đọc tiết - GV bảng: b.Luyện viết: 15’ - GV viết mẫu và HD cách viết Hỏi: Con chữ n gồm nét ? Hỏi: Con chữ m gồm nét ? - Viết bảng con: n, m, nơ, me - Chữ n gồm hai nét: - Chữ m gồm nét: nét móc xuôi và móc hai đầu viết nối liền - HS viết vào - HS nói tên theo chủ đề: bố mẹ, ba má + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: - Nhận xét, chấm c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: + HS thảo luận, trình bày Trong tranh em thấy gì ? + HS kể cá nhân Nhà em có anh em ? Em là + Chăm học tập -HS thi tìm chữ (chia làm nhóm, thứ ? Kể bố mẹ mình ? nhóm bạn) Em làm gì đề bố mẹ vui lòng ? Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học * HSKK: HS đọc được: n, m, nơ, me và câu ứng dụng Viết n, m ……………………………………………………… Thủ công* XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG I MỤC TIÊU: - HS biết cách xé, dán, hình vuông - Thực hành xé, dán hình vuông.Đường xé có thể chưa thẳng và bị cưa Hình dán có thể chưa phẳng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Các loại giấy màu , bìa và dung cụ kéo ,hồ, thươc kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV 1.Kiểm tra dụng cụ: -GV kiểm tra phần học trước -Nhận xét -Bắt bài hát khởi động 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b).HD quan sát, nhận xét: -Đưa bài mẫu đẹp: + Đây là hình gì ? + Hình vuông có các cạnh nào ? 4.HD làm mẫu: Thao tác xé hình: -Vẽ và xé hình vuông , tròn Thao tác dán hình: c).Thực hành: - Xé hình vuông, dán hình vuông Hoạt động HS - Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra - Hát tập thể Nghe, hiểu -Nêu tên bài học -HS quan sát nhận xét + Đây là hình vuông + Có cạnh -HS làm theo hướng dẫn -HS thao tác xé hình theo HD GV -HS thao tác dán hình * HS khéo tay biết xé thẳng dán GiaoAnTieuHoc.com (3) Nhận xét, dặn dò Nhận xét tiết học phẳng, trang trí hình -HS thao tác xé hình theo HD Gv * HSKK : HS biết cách xé, dán, hình vuông Thứ ba ngày 18 tháng năm 2012 Học vần Bài 14 : d đ I MỤC TIÊU : - HS đọc d, đ, dê, đò , từ và câu ứng dụng: dì na đò, bé và mẹ - Biết viết d, đ, dê, đò - Luyện nói theo chủ đề: dế, cá cờ , bi ve.lá đa II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Sách giáo khoa,bộ thực hành Tiếng Việt lớp 1, bảng con,vở,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TiÕt1 KiÓm tra bµi cò : - Đọc và viết các tiếng: n, m, nơ, me - Đọc câu ứng dụng: bò bê no nê - Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ Hoạt động GV 2.Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) - Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: d -GV viết lại chữ d + Phát âm: -Phát âm mẫu d + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng dê và đọc dê + Hãy cài tiếng dê -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: đ -GV viết lại chữ đ -Hãy so sánh chữ d và chữ đ ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu đ + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng đò và đọc đò + Hãy ghép tiếng đò - Nhận xét c.HDHS viết: Hoạt đông HS - Đọc tên bài học: d, đ -HS phát âm cá nhân: d -Đánh vần: dờ – ê - dê -HS cài: dê + Giống nhau: nét cong hở phải + Khác nhau: Chữ d không có nét ngang, chữ đ có nét ngang -Phát âm cá nhân: đ -Đánh vần: đờ - o – đo - huyền - đò + HS ghép: đò -Hát múa tập thể GiaoAnTieuHoc.com (4) -Viết mẫu lên bảng con: d, đ, dê, đò Hỏi: Chữ d gồm nét gì? Hỏi: Chữ đ gồm nét gì? Viết bảng con: d, đ, dê, đò -Nét cong hở phải và nét móc ngược -Nét cong hở phải và nét móc ngược và có thêm nét ngang ngắn Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết - GV bảng: - HS đọc toàn bài tiết - HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân b.Luyện viết: -Viết bảng con: d, đ, dê, đò - GV viết mẫu và HD cách viết: + Dãn đúng khoảng cách + Nêu quy trình viết -HS viết vào + Tư ngồi viết - Nhận xét, chấm c.Luyện nói: - HS nói tên theo chủ đề: + Yêu cầu quan sát tranh dế, cá cờ, bi ve, lá đa Hỏi: + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: Trong tranh em thấy gì ? + dế, cá cờ, bi ve, lá đa Em biết loại bi nào ? + Thảo luận, trình bày Tại em thích vật này ? + HS thảo luận, trả lời: chúng là đò Dế thường sống đâu ? chơi trẻ em Em có quen bắt dế không ? + HS trả lời Tại lại có hình lá đa bị cắt - Trầu lá đa tranh ? Em biết đó là trò chơi gì không ? Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học * HSKK : HS đọc d, đ, dê, đò , từ và câu ứng dụng, viết d, đ ……………………………………………… Toán BẰNG NHAU, DẤU = I MỤC TIÊU - Nhận biết số lượng, số chính nó(3 = 3, = 4) - Biết sử dụng từ “Bằng nhau”, dấu = so sánh II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Sách Toán - Bộ đò dùng Toán 1: que tính, bảng con, bút chì, thước kẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV 1.Kiểm ta bài cũ: - Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, - So sánh số: lớn hơn, bé 2; 3; 5; 3; 2; - Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài Hoạt động HS - HS - HS GiaoAnTieuHoc.com (5) Nhận biết quan hệ - Nhận biết số lượng nhóm + Nhận biết = hai nhóm đồ vật so sánh các số số lượng đó - HDHS quan sát, nhận xét Thao tác mẫu: + Quan sát tranh, nhận xét Tranh vẽ: “Bên trái có hươu ?” và “Bên phải - Có hươu và khóm cây có khóm cây?” - Số lượng hai bên nào? - Đều - GV nói: - Nêu cá nhân - GV ghi dấu = - Đọc Nhận biết = Thao tác tương tự - HS tiến hành tương tự b.Thực hành: - Nêu yêu cầu bài tập: + Bài yêu cầu làm gì ? Bài 1: Viết dấu = + Bài yêu cầu làm gì ? Bài 2: Viết vào ô trống: = + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Viết dấu 3.Củng cố, dặn dò: HS làm bài – chữa bài Nhận xét, dặn dò * HSKK : làm bài tập ………………………………………………… Đạo đức GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (Tiết 2) I MỤC TIÊU - Nêu số biểu cụ thể về: Ăn mặc gọn gàng, - Biết lợi ích việc Ăn mặc gọn gàng, Biết giữ vệ sinh cá nhân: Quần áo , đầu tóc luôn gọn gàng , II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Vở BT Đạo đức - Một số bài hát: ‘Rửa mặt Mèo, ” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động 1: Khởi động -GV tổ chức: - GV bắt bài hát - Hỏi: + Chú Mèo bài hát có không ? Vì ? + Chuyện gì xảy chú Mèo không ? - Kết luận: Hoạt động 2: Ai gọn gàng, Mục đích: HS nhận thức đúng nào là gọn gàng, và ủng hộ bạn ăn mặc gọn gàng, Hoạt đông HS - Ổn định - HS hát bài: “Rửa mặt Mèo” - Trả lời cá nhân - Trả lời cá nhân - Nghe hiểu - Nghe phổ biến GiaoAnTieuHoc.com (6) Chuẩn bị: hình vẽ thể gọn gàng, sẽ; hình vẽ thể HS chưa gọn gàng, Phiếu thảo luận nhóm Cách tiến hành: - Nhận xét, kết luận Hoạt động 3: Kể việc làm ngày mà em đã làm - Yêu cầu làm việc nhóm đôi + Để giữ vệ sinh thân thể cần phải làm gì ? - Chia lớp thành nhóm nhỏ thảo luận - Đại diện trình bày -Từng nhóm nêu ý kiến Thảo luận theo cặp - Trình bày: + Tắm gội + Cắt móng tay + Chải tóc gọn gàng, - Trình bày: + Nghịch đất, cát bẩn + Không lau tay bẩn lên quần áo + Không mặc áo quần lôi thôi + Không giày tuột đây -Nhận xét, bổ sung Kết luận: Hoạt động 4: “Cùng gọn gàng, sẽ” Mục đích: HS năm việc làm đúng, sai giữ vệ sinh thân thẻ Tiến hành: - Yêu cầu hai HS cùng bàn tự sửa sang - HS cùng làm việc nhóm đôi đầu tóc cho gọn gàng - Kết luận: Hoạt động 5: Nhận xét tiết học * HSKK: Nêu số biểu cụ thể về: Ăn mặc gọn gàng, Thứ tư ngày 19 tháng năm 2012 Học vần Bài 15: t th I MỤC TIÊU : - HS đọc t, th, tổ, thỏ , từ và câu ứng dụng - Biết viết được: t, th, tổ, thỏ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “ổ, tổ” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học, Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV TiÕt1 KiÓm tra bµi cò : - Đọc và viết các tiếng: d, đ, dê, đò - Đọc câu ứng dụng: dì na - Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) - Dạy chữ ghi âm: Hoạt động HS - HS - HS - HS -Đọc tên bài học: t, th GiaoAnTieuHoc.com (7) a.Nhận diện chữ: t - GV viết lại chữ t + Phát âm: - Phát âm mẫu t + Đánh vần: - Viết lên bảng tiếng tổ và đọc tổ + Ghép tiếng: tổ - Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: th -GV viết lại chữ th -Hãy so sánh chữ t và chữ th ? - HS phát âm cá nhân: t - Đánh vần: tờ - ô – tô - hỏi - tổ + Cả lớp ghép: tổ + Giống nhau: chữ t + Khác nhau: Chữ th có thêm h - Phát âm cá nhân: th Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: - Phát âm mẫu: th - Đánh vần: thờ - o - tho - hổi - thỏ + Đánh vần: + Cả lớp ghép: thỏ - Viết lên bảng tiếng thỏ và đọc thỏ + Ghép tiếng: thỏ -Nhận xét c.HDHS viết: - Viết mẫu lên bảng con: t, th, tổ, thỏ - Viết bảng con: t, th, tổ, thỏ Hỏi: Chữ t gồm nét gì? - Thảo luận, trả lời Hỏi: Chữ th gồm nét gì? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: - Luyện đọc tiết - HS đọc cá nhân toàn bài tiết -GV bảng: - HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân b.Luyện viết: - GV viết mẫu và HD cách viết - Viết bảng con: t, th, tổ, thỏ - Nhận xét, chấm - HS nói tên theo chủ đề: ổ, tổ c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: Hỏi: Trong tranh em thấy gì ? + ổ, tổ Con gì có ổ ? Con gì có tổ Các vật có ổ, tổ thì người có gì ? + HS thảo luận trả lời Em có nên phá ổ, tổ không ? Tại ? Củng cố, dặn dò: -H S chia nhóm, nhóm bạn Nhận xét tiết học * HSKK:HS đọc t, th, tổ, thỏ , từ và câu ứng dụng;viết được: t, th …………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (8) Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết sử dụng các từ nhau, bé hơn, lớn ,các dấu: >, < = để so sánh các số phạm vi II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Sách Toán 1+ Bộ đồ dùng Toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV 1.Kiểm ta bài cũ: - Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, - Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) b.Thực hành: - Nêu yêu cầu bài tập: + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Nối theo mẫu - HDHS cách chơi: - Luật chơi: Nhận xét, dặn dò: * HSKK:HS làm bài Hoạt động HS - HS + Bài 1: Viết dấu thích hợp + Bài 2: So sánh - Chia nhóm (mỗi nhóm em) - Thực theo HD - Nhóm nào đếm đúng thắng Thứ năm ngày 20 tháng năm 2012 Học vần Bài 16: ÔN TẬP I MỤC TIÊU -HS đọc âm và chữ vừa học: i, a, n, m, d, đ, t, th,các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 -Biết viết đúng i, a, n, m, d, đ, t, th,các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 - Nghe hiểu và kể lại truyện theo tranh: “cò lò dò” II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - S¸ch gi¸o khoa - Bé thùc hµnh TiÕng ViÖt líp - Mét sè tranh vÏ minh häa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TiÕt1 1.KiÓm tra bµi cò : Đọc và viết các từ: ti vi, thợ mỏ -Đọc từ ứng dụng: bố thả cá cá cờ GV nhận xét bài cũ Hoạt động GV Hoạt động HS 2.Bài mới: GiaoAnTieuHoc.com (9) - Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) - Ôn tập: a.Các chữ và âm vừa học -GV yêu cầu: -Đọc tên bài học: Ôn tập -HS chữ đã học tuần có bảng ôn tập -HS chữ - HS chữ và đọc âm + GV đọc âm: -Nhận xét, điều chỉnh b.Ghép chữ thành tiếng -GV yêu cầu: Nhận xét c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính các từ lên bảng - HS đọc cột dọc và cột ngang các âm - Đọc tiếng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp tổ cò da thỏ lá mạ thợ nề - HS hiểu -Thảo luận, trình bày -Viết bảng con: tổ cò da thỏ lá mạ thợ nề - Giải thích từ ứng dụng -Tìm tiếng chứa âm c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: tổ cò da thỏ lá mạ thợ nề Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng: -Yêu cầu đọc câu ứng dụng b.Luyện viết: -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Kể chuyện: + Kể lần diễn cảm + Kể lần 2: Yêu cầu quan sát tranh -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân: cò bố mò cá -Viết bảng con: tổ cò da thỏ lá mạ thợ nề -HS viết vào -Đọc tên câu chuyện: “Anh nông dân và cò” + HS nghe nội dung + HS QS tranh: Thảo luận và cử đại diện thi tài *HS kể tranh: Tranh 1: Anh nông dân nuôi nấng Tranh 2: Cò trông nhà Nó lò dò khắp nhà bắt ruồi nhà cửa Tranh 3: Cò thấy anh chị em Tranh 4: Mỗi anh + GV có thể giúp đỡ cho HS TB, yếu + GV vào tranh: Hãy nêu ý nghĩa câu chuyện: Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học * HSKK: HS đọc âm và chữ vừa học: i, a, n, m, d, đ, t, th,các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 GiaoAnTieuHoc.com (10) Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU HS biết sử dụng các từ nhau, lớn hơn, bé và các dấu: >, < = để so sánh các số phạm vi II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán - Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, và bìa ghi dấu <, >, = III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm ta bài cũ: - Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, - HS 5, 4, 3, 2, - Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) b.Thực hành: - Nêu yêu cầu bài tập: + Bài 1: Viết dấu thích hợp + Bài yêu cầu làm gì ? Phần a, Phần b,Phần c + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 2: Nối + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Quan sát bài mẫu (nối) - GV nhận xét chấm bài - HS làm bài và tự chữa bài 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét, dặn dò * HSKK: làm bài ………………………………………… Tự nhiên xã hội BẢO VỆ MẮT VÀ TAI I MỤC TIÊU - HS nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Hình SGK ,SGK Tự nhiên và Xã hội III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV 1.Khởi động: - Để mắt và tai không bị tổn thương ta cần làm gì ? - Bắt bài hát: 2.Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) - Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát tranh Cách tiến hành: +Bước 1: Thực hoạt động -Yêu cầu HS quan sát tranh -GV phân nhiệm vụ -Theo dõi các nhóm làm việc Hoạt động HS - Ta phải thường xuyên tắm rửa sẽ, không chơi bẩn - Hát bài: “Rửa mặt Mèo” - Quan sát tranh thảo luận: -HS quan sát tranh: GiaoAnTieuHoc.com (11) -HS làm việc theo nhóm đôi, HS này nói thì HS kiểm tra và ngược lại + Bạn nhỏ làm gì ? + Việc làm bạn đó đúng hay sai ? + Ta nên học tập bạn đó không ? - Các nhóm trình bày - Nhận xét bổ sung +Bước 2: Kiểm tra kết - GV treo tranh phóng to - Kết luận: Hoạt động 2: QS tranh tập đặt câu hỏi Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ + Nghe hiểu - HDHS đánh số các hình SGK -Nêu nhiệm vụ: Bước 2: Kiểm tra kết - Chỉ định trình bày - Kết luận: - Nhận nhiệm vụ, thực hoạt động *Hoạt động 3: Tập xử lí tình Cách tiến hành: - Thực hoạt động đã phân công - Giao nhiệm vụ - GV nêu vấn đề:Khi kiến bò vào mắt, - Làm việc theo nhóm (4 nhóm) tai ta cần xử lí ntn? - GV khen bạn nêu đúng yêu cầu - Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học * HSKK: HS nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt và tai Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2012 Tập viết TUẦN 3: lễ, cọ, bờ, hổ I MỤC TIÊU: - HS biết viết đúng các chữ : lễ, cọ, bờ, hổ, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tviết 1/1 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra: -Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn - Nhận xét bài tiết học trước Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: (ghi đề bài) - Hướng dẫn luyện viết: - HDHS quan sát, nhận xét: + Yêu cầu đọc trơn các tiếng: Hoạt động HS - Lớp trưởng cùng GV kiểm tra - Quan sát, nhận xét - HS đọc cá nhân: GiaoAnTieuHoc.com (12) - Viết bảng con: lễ, cọ, bờ, hổ, + Khi viết các chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách - Nhận xét: HDHS tô vào vở: -V iết theo đúng quy trình: - Viết vào tập viết - Nhận xét * HS k/g viết đủ số dòng Q/đ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học * HSKK: HS biết viết đúng các chữ : lễ, cọ, bờ, hổ, kiểu chữ viết thường …………………………………………… Tập viết TUẦN 4: mơ, do, ta, thơ I MỤC TIÊU: - HS biết viết các chữ: mơ, do, ta, thơ,.thợ mỏ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tviết 1/1 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra : - Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn -Lớp trưởng cùng GV kiểm tra - Nhận xét bài tiết học trước Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: (ghi đề bài) - Hướng dẫn luyện viết: - HDHS quan sát, nhận xét: - Quan sát, nhận xét + Yêu cầu đọc trơn các tiếng: - HS đọc cá nhân: + Khi viết các chữ phải nối liền -Viết bảng con: mơ, do, ta, thơ, nét, dãn đúng khoảng cách - Nhận xét: HDHS tô vào vở: -Viết theo đúng quy trình: -Nhận xét -Viết vào tập viết Củng cố, dặn dò: * HS k/g viết đủ số dòng TV - Nhận xét tiết học * HSKK: HS biết viết các chữ: mơ, do, ta kiểu chữ viết thường .…………………………………………… Toán SỐ I MỤC TIÊU : - Biết thêm ,viết số 6,biết đọc; đếm từ đến 6, biết vị trí số dãy số từ đến II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Sách Toán 1+ Bộ đồ dùng Toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GiaoAnTieuHoc.com (13) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm ta bài cũ: - Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, - HS - So sánh: 2; 5; 3; - HS -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 6: Bước 1: Lập số 6: - Quan sát tranh: - Quan sát, nhận xét: + Nêu bài toán: Có bạn chơi, + Có bạn chơi, thêm bạn chạy thêm bạn chạy tới Hỏi có tất tới Tất có bạn + Vài em nhắc lại: có bạn bạn ? + Yêu cầu HS lấy hình tròn: + Có hình tròn, thêm hình tròn Có tất + thêm ? hình tròn Bước 2: GT chữ số in và viết + thêm - GV nêu: “Số viết (biểu diễn) chữ số 6” - Nghe, hiểu - GT chữ số in, chữ số viết - Giơ bìa có chữ số - Nhắc lại Bước 3: Nhận biết thứ tự số - HS đọc: “sáu” dãy số 1, 2, 3, 4, 5, -Yêu cầu đếm: -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, và đếm ngược lại -Số liền sau số ? -Số liền sau số dãy số 2.Thực hành: - Nêu yêu cầu bài tập: - Làm bài tập SGK Hỏi: -HS làm bài và tự chữa bài + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 1: Viết số + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 2: Viết sô thích hợp - GV nói: “6 gồm và 5,gồm và - HS QS tranh và nêu cách làm bài + Bài yêu cầu làm gì ? -Vài em nhắc lại 3.Củng cố, dặn dò: + Bài 3: Viết số thích hợp Nhận xét tiết học * HSKK: làm bài …………………………………… Sinh hoạt tập thể SINH HOẠT LỚP I NHẬN XÉT TUẦN Giáo viên nhận xét các ưu điểm, khuyết điểm học sinh các mặt sau: Về chuyên cần - Học sinh học đều, đúng - Không có tượng học sinh học muôn Về đạo đức - Hầu hết học sinh đã có thói quen chào hỏi thầy cô giáo - Còn số học sinh xưng hô chưa đúng Về học tập GiaoAnTieuHoc.com (14) - Một số học sinh chưa chăm học, đọc viết các chữ cái còn chưa đúng và đẹp - Các em vào lớp nên việc học tập chưa vào nếp - Nền nếp ôn bài và rèn luyện nhà chưa cao Về vệ sinh - Hầu hết các em học sinh ăn mặc gọn gàng , II PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN - Tiếp tục ổn định các nếp - Nhắc nhở học sinh nếp giữ vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân,an toàn trường học - Tổ chức hướng dẫn học sinh các họat động nhà trường ……………………………………… BAN GIÁM HIỆU KÝ DUYỆT Ngày 17 tháng năm 2012 GiaoAnTieuHoc.com (15)