Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 : giới thiệu bài 2’ Hsđọc bài ca dao Hoạt động 2 : 29’ Hướng dẫn học sinh làm bt1,2 Luyện viết đúng danh từ riêng BT1 Gọi học sinh đọc bài[r]
(1)Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Duẩn TUAÀN Thực từ ngày 8/ 10/2012 đến ngày 13/ 10/ 2012 Thứ hai TOÁN : LUYỆN TẬP I Muïc tieâu : - Có kĩ thực phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ - Tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ - Laøm baøi taäp 1,2,3 II Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức :(1') Kiểm tra bài cũ(3’) hs thực phép tính : 6589 - 3248 Bài (33’): Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu (1') + Hoạt động 1(29'): Luyện tập Hs neâu yeâu caàu cuûa baøi Bài 1: Thử lại phép cộng - Cuøng gv phaân tích maãu, ruùt - Gv hướng dẫn mẫu cho hs tự làm vào Gv giúp hs tự rút kết luận: Muốn thử lại cách làm 025 thử lại 713 phép cộng ta có thể lấy tổng trừ số 312 312 hạng, kết là số còn lại thì phép 713 025 tính làm đúng - Goïi moät soá hs leân baûng laøm baøi Gv cuøng Caùc pheùp coøn laïi hs tieán haønh töông tự Hs theo dõi chữa bài hs nhận xét, chữa bài, cho điểm hs Bài 2: Làm tương tự bài tập Bài 3: Khi hs làm hs hỏi cách tìm số hạng - Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ chưa biết, tự làm bài, chữa bài chưa biết, số bị trừ chưa biết x + 262 = 4848 x = 4848 - 262 x = 4586 x - 707 = 3535 x = 3535 + 707 Hoạt động (3’): Củng cố - Dặn dò x = 4242 Nhaän xeùt tieát hoïc Daën hs veà chuaån bò baøi tieát sau Laøm baøi VBT Lop4.com (2) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Duẩn TẬP ĐỌC: TRUNG THU ĐỘC LẬP I Muïc tieâu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung - Hiểu ý nghĩa bài: Tình thương yêu các em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ước anh tương lai các em đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nước - Hs trả lời các câu hỏi SGK *KNS: Xác định giá trị và đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy học: bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ:(4’)2 Hs đọc bài Chị em tôi và trả lời các câu hỏi SGK Bài mới: (34') Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài (2’) (gồm chủ điểm và bài mới) Hoạt động 1(10’): Luyện đọc Hs đọc nối tiếp 2-3 lượt HS nối tiếp đọc đoạn bài +Đoạn 1: dòng đầu Hs đọc chú giải SGK +Đoạn 2: Anh nhìn trăng….to lớn, vui tươi +Đoạn 3: Phần còn lại Hs luyện đọc cá nhân Kết hợp giải nghĩa từ vằng vặc Gv nhận xét, hướng dẫn sửa lỗi cho hs (phát âm, Hs luyện đọc theo cặp Một, hai hs đọc toàn bài giọng đọc, ngắt nghỉ hơi.) Luyện đọc từ: làng mạc, mơ tưởng, đầu tiên, Gv đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2(9’): Tìm hiểu bài Gv cho hs đọc thầm, đọc to đoạn trả lời Các nhóm đọc thầm Lần lượt hs trả lời các câu caùc caâu hoûi: + Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em vào thời hỏi Lớp nhận xét, bổ sung và tự ñieåm naøo? ruùt keát luaän Trăng trung thu độc lập có gì đẹp ? Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước (Dưới ánh trăng, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy ñeâm traêng töông lai ? + Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm Trung thu độc phát điện, nông trường to lớn, vui tươi.) laäp ? Cuộc sống có gì giống với mong ước anh chiến sĩ năm xưa ? Em mơ ước đất nước ta mai phát triển naøo? Gv gợi ý giúp hs rút ý nghĩa bài Lop4.com (3) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Duẩn Hoạt động (9’): Hướng dẫn đọc diễn cảm Hs nối tiếp đọc bài + Gv hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn baøi: “Anh nhìn traêng ……vui töôi.” - Gv đọc mẫu đoạn văn Hoạt động 4(3’): Củng cố - dặn dò Bài văn cho thấy tình cảm anh chiến sĩ với các em nhoû nhö theá naøo? Dặn hs chuẩn bị chuẩn bài: Ở vương quốc tương lai Hs đọc nhóm và thi đọc trước lớp Từng cặp hs luyện đọc Một vài hs thi đọc diễn cảm Tình thöông yeâu caùc em nhoû anh chiến sĩ; mơ ước anh tương lai đẹp đẽ,… KHOA HOÏC : PHOØNG BEÄNH BEÙO PHÌ I Muïc tieâu: Neâu caùch phoøng beänh beùo phì: - Ăn uống hợp lý, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ - Năng vận động thể, và luyện tập thể dục thể thao * KNS: giao tieáp hieäu quaû, quyeát ñònh, kieân ñònh II Đồ dùng dạy học: -Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Baøi cuõ:(3’) -Thiếu chất đạm nào? Thiếu vi-ta-min D, thiếu I-ốt mắc bệnh gì ? Bài (33’): Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1:(12’) Tìm hiểu bệnh béo phì -Làm việc nhóm, đại diện các nhóm - Chia nhoùm vaø phaùt phieáu hoïc taäp trình baøy - Nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa caùc nhoùm *Keát luaän: -Moät em beù coù theå xem laø beùo phì khi: +Có cân nặng mức trung bình so với chiều Trả lời nhiều ý: ăn nhiều, ngủ nhieàu,… cao vaø tuoåi laø 20 % + Có lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vuù vaø caèm +Bị hụt gắng sức -Taùc haïi cuûa beänh beùo phì: +Người béo phì thường thoải nái cuoäc soáng +Người bị béo phì thường giảm hiệu suất lao động và lanh lợi sinh hoạt Lop4.com (4) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Duẩn +Người bị béo phì có nguy bị bệnh tim mạch, huyết áp cao, bệnh tiểu đường, sỏi maät… Hoạt động 2:(15’)Thảo luận nguyên nhân vaø caùch phoøng beänh beùo phì -Nguyeân nhaân ngaây beänh beùo phì laø gì? -Làm nào để phòng tránh bệnh béo phì? -Cần phải làm gì em bé thân bạn bò beùo phì hay coù nguy cô beùo phì? -Nhaän xeùt vaø choát laïi caùc yù chính Hoạt động (5’): Củng cố - dặn dò - Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi đóng vai - Gv neâu roõ luaät chôi vaø caùch chôi - Nhaän xeùt hs chôi - Daën hs chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc -Ăn quá nhiều và ít vận động - Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm nhai kó -Giảm ăn vặt, giảm lượng cơm, tăng thức ăn ít lượng (rau ) -Năng vận động, luyện tập thể dục theå thao -Cho caùc nhoùm saém vai: moãi nhoùm thảo luận tình để sắm vai gv gợi ý Thứ ba TOÁN : BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I Muïc tieâu: Giuùp HS: -Nhận biết số biểu thức đơn giản có chứa chữ -Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ -Laøm baøi taäp 1, 2ab, (hai coät ) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ SGK chưa đề số III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Bài cũ:(3’) Yêu cầu HS sửa bài nhà Gv nhận xét Bài (32’): Hoạt động dạy Hoạt động1:(12’) Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ a Biểu thức chứa hai chữ: Gv nêu bài toán Hướng dẫn HS xác định: muốn biết số cá cuûa hai anh em laø bao nhieâu ta laáy soá caù anh cộng với số cá em Gv nêu vấn đề: anh câu a cá, em câu b cá, thì số cá hai anh em câu là bao nhiêu? Lop4.com Hoạt động học HS đọc bài toán, xác định cách giải HS nêu: anh câu cá, em câu cá, có tất + caù; neáu Nếu anh câu a cá, em câu b cá, thì hai anh em câu a + b cá (5) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Duẩn Gv giới thiệu: a + b là biểu thứa có chứa hai chữ a và b Yeâu caàu hs neâu theâm vaøi ví du.ï b Giá trị biểu thứa có chứa hai chữ Gv neâu moät soá giaù trò cuûa a vaø b cho hs tính: Ví duï neáu a = vaø b = thì a + b = ? Gv hướng dẫn hs tính: Neáu a = vaø b = thì a + b = + = 5 gọi là gì biểu thức a + b Mỗi lần thay chữ a và b số ta tính gì ? Hoạt động 2: Thực hành (17’) Bài 1: Đối với bài 1b, gv hướng dẫn cách laøm vaø laøm maãu: + Neáu c = 15cm vaø d = 45cm thì c + d = 15 cm + 45 cm = 60 cm Lưu ý: thay các giá trị là các số đo độ dài ta thực số tự nhieân Bài 2ab: Tiến hành tương tự bài Bài (hai cột): Gv tổ chức cho làm các bài tập Theo dõi và giúp đỡ hs yếu, goïi moät soá hs leân baûng laøm Thu chấm nhận xét, chữa bài Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (3’) Yêu cầu hs nêu vài ví dụ biểu thức có chứa hai chữ Daën hs chuaån bò baøi tieát sau Hs neâu theâm ví duï Hs tính gọi là giá trị biểu thức a+b Hs thực trên giấy nháp Tương tự, cho hs làm việc với các trường hợp a = 4, b = ; a = 0, b = 1… Mỗi lần thay chữ a và b số ta tính giá trị biểu thức a+b Vaøi hs nhaéc laïi 1Hs đọc và nêu yêu cầu bài Theo dõi gv hướng dẫn Lớp làm vào vở, số hs lên bảng laøm 1Hs chữa bài - lớp nhận xét Moät soá hs neâu CHÍNH TAÛ: GAØ TROÁNG VAØ CAÙO I Muïc tieâu: - Nhớ viết lại chính xác, trình bày đúng các dòng thơ lục bát - Làm đúng bài tập 2b, 3b II Đồ dùng dạy học: Một số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2b - Những băng giấy nhỏ để hs chơi trò chơi viết từ tìm làm BT3b III Các hoạt động dạy học: Ổn địng tổ chức (1’) Lop4.com (6) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Duẩn Kiểm tra bài cũ: (3’)Hs viết lại vào bảng từ đã viết sai tiết trước Gv nhaän xeùt Bài (34’): Hoạt động dạy Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: Hướng dẫn hs nhớ viết (16’) a Hướng dẫn viết chính tả: Cho hs đọc đoạn viết chính tả Cho hs luyện viết từ khó vào bảng con: chó săn, hồn, khoái chí, gian dối b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhaéc caùch trình baøy baøi baøi thô Tổ chức cho hs nhớ viết Hoạt động 2: Chấm và chữa bài.(5’) Chấm lớp đến bài Gv nhận xét chung Hoạt động 3: HS làm bài tập chính tả (10’) Bài 2b: Hs đọc yêu cầu hs làm vào thực haønh haønh chính taû Nhận xét và chốt lại lời giải đúng bay lượn, vườn tược, quê hương, đại dương, tương lai, thường xuyên, cường tráng Bài 3b: Trò chơi “tìm từ nhanh” Gv phaùt caùc baêng giaáy cho caùc nhoùm vaø phoå biến luật chơi, cách chơi, thời gian chơi, tiêu chí chaám ñieåm Cho hs chôi, cuøng hs nhaän xeùt Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò(2’) Nhắc nhở hs viết lại các từ sai Nhaän xeùt tieát hoïc Daën hs veà laøm baøi 2a, 3a; chuaån bò tieát chính taû tuaàn sau Hoạt động học HS khaùc theo doõi SGK HS đọc thầm HS vieát baûng HS nghe HS tự nhớ viết chính tả HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ngoài lề trang Cả lớp đọc thầm HS laøm baøi, em leân baûng laøm Nhận xét, chữa bài vào Chia nhoùm, nhaän caùc baêng giaáy Nghe gv phoå bieán Hs chôi Cuøng gv nhaän xeùt caùc nhoùm chôi LUYỆN TỪ VAØ CÂU: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I Muïc tieâu : Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam; biết vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng số tên riêng Việt Nam (bt1, bt2), tìm và viết đúng vài tên riêng Việt Nam (bt3) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sơ đồ họ, tên đệm, tên riêng, người Lop4.com (7) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Duẩn III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Bài cũ :(3’) Gv chấm VBT tiết Mở rộng vốn từ: Trung thực, tự trọng Bài (34’): Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : (10’)Phần nhận xét Hãy nhận xét cách viết tên riêng sau: Hs đọc yêu cầu a.Tên người: Nguyễn Huệ, ,Nguyễn Thị Minh Khai b Tên địa lí: Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ Tây Đếm tiếng từ trả Gv gợi ý: tên riêng gồm tiếng? Chữ cái lời đầu tiếng viết nào? Chữ cái đầu tiếng Gv ñöa keát luaän vieát hoa Hoạt động 2(5’) : Phần ghi nhớ Hướng dẫn hs rút ghi nhớ Đọc phần “ghi nhớ ” Hoạt động (16’): Luyện tập Baøi 1: Vieát teân em vaø ñòa chæ gia ñình em Hs neâu yeâu caàu Gv cho hs leân baûng Lưu ý: Các từ số nhà, phố, phường, quận, thành phố Hs viết tên và địa gia đình xã, huyện, tỉnh là danh từ chung nên không mình Gv và lớp nhận xét, chữa vieát hoa baøi GV kieåm tra hs vieát Bài 2: Viết tên số phường, quận, thành phố Một HS lên bảng phụ thực xã, huyện, tỉnh mà em biết Gv cho hs làm tương tự bài tập Bài 3: Hs đọc yêu cầu bài Làm bài nhóm HS làm theo nhóm đôi, lớp nhận xét, chữa bài đôi (1 em hỏi, em trả lời sau đó đổi ngược lại) Hoạt động 4(2’): Củng cố – dặn dò Moät soá hs neâu Cho hs neâu moät soá ví duï veà teân tænh maø em bieát Nhaéc hs veà chuaån bò baøi tieát sau LỊCH SỬ : CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO (Naêm 938 ) I Muïc tieâu: - Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938: đôi nét người lãnh đạo; nguyên nhân trận Bạch Đằng; nét chính diễn biến trận đánh,; ý nghĩa trận Bạch Đằng II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Lop4.com (8) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Duẩn Ổn định tổ chức (1’) Hát Bài cũ:(4’) Vì khởi nghĩa Hai Bà Trưng lại xảy ra? Ý nghĩa khởi nghĩa Hai Bà Trưng? Bài mới: (31') Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động1: Hoạt động cá nhân (7’) HS laøm phieáu hoïc taäp GV yeâu caàu HS laøm phieáu hoïc taäp GV yêu cầu vài HS dựa vào kết làm việc để giới thiệu vài nét người Ngô HS xung phong giới thiệu người Ngô Quyền Quyeàn Hoạt động 2: Hoạt động nhóm (10’) HS đọc đoạn: “Sang đánh nước GV yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận : ta… thất bại”để cùng thảo luận + Cửa sông Bạch Đằng nằm đâu? + Quân Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ triều để nhóm laøm gì? + Trận đánh diễn nào? + Kết trận đánh sao? - GV yêu cầu HS dựa vào kết làm việc HS thuaät laïi dieãn bieán cuûa traän để kểlại diễn biến trận đánh đánh Hoạt động 3: Hoạt động lớp (12’) HS thaûo luaän - baùo caùo keát quaû GV nêu vấn đề cho lớp thảo luận Sau đánh tan quân Nam Hán, Ngô Quyền Mùa xuân 939, Ngô Quyền xưng vương, đóng đô Cổ Loa đã làm gì? Điều đó có ý nghĩa nào? Đất nước độc lập sau Gv keát luaän noäi dung baøi moät nghìn naêm Baéc thuoäc Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò (2’) Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn hs chuẩn bị bài tiết lịch sử tuần sau Thứ tư TOÁN : TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I Muïc tieâu : Giuùp HS: - Biết tính chất giao hoán phép cộng - Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán phép cộng thực hành tính - Hs laøm baøi taäp 1, II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Bài cũ:(3’) G v yêu cầu hs sửa bài làm nhà Gv nhận xét, chữa bài cho điểm hs Bài (33’): Lop4.com (9) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Duẩn Hoạt động dạy * Giới thiệu bài (1’) Hoạt động1:(10’) Nhận biết tính chất giao hoán cuûa pheùp coäng Gv ñöa baûng phuï coù keû saün nhö SGK (caùc coät 2, 3, chöa ñieàn soá) Moãi laàn gv cho a vaø b nhaän giaù trò soá thì yeâu caàu hs tính giaù trò cuûa a + b vaø cuûa b + a roài yeâu caàu hs so saùnh hai toång naøy Yeâu caàu hs nhaän xeùt giaù trò cuûa a + b vaø giaù trò cuûa b + a Gv ghi baûng: a + b = b + a Yêu cầu hs thể lại lời: Khi đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng không thay đổi GV: Đây chính là tính chất giao hoán phép coäng Hoạt động 2: Thực hành (20’) Bài 1: Cho hs dựa vào tính chất giao hoán phép cộng và kết dòng trên để nêu kết dòng Hoạt động học Hs quan saùt Hs tính vaø neâu keát quaû Giaù trò cuûa a + b luoân baèng giaù trò cuûa b + a Vaøi hs nhaéc laïi Vaøi hs nhaéc laïi tính chaát giao hoán phép cộng HS laøm baøi 468 + 379 = 847 379 + 468 = 847 Caùc pheùp coøn laïi hs tieán haønh Bài 2: Lưu ý hs phải biết vận dụng tính chất giao tương tự 1HS đọc và nêu yêu cầu hoán để ghi kết Viết 48 để có4 +12 =12+ 48 Tổ chức cho học sinh nhận xết đánh giá Vì ta đổi chỗ các số hạng cuûa toång 48+12 thaønh 12 +48 Hoạt động 4(2’):Củng cố - Dặn dò thì tổng không thay đổi Cho hs nêu lại tính chất giao hoán phép cộng Moät soá hs neâu Dặn hs chuẩn bị bài: Biểu thức có chứa ba chữ Laøm baøi VBT TẬP ĐỌC : Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I Muïc tieâu: - Đọc rành mạch đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên Hiểu nội dung: Ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ và hạnh phúc, có phát minh độc đáo trẻ em Hs trả lời các câu hỏi 1, (không hỏi câu hỏi 3, 4) II Đồ dùng dạy học: bảng phụ viết đoạn văn đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Lop4.com (10) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Duẩn Kiểm tra bài cũ: (3’) Hs đọc bài Trung thu độc lập, trả lời câu hỏi SGK Bài (33’): Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1:(15’) Luyện đọc và tìm hiểu màn “Trong công xưởng xanh.” Hs đọc nối tiếp 2-3 lượt a Luyện đọc: + Đoạn 1: năm dòng đầu GV đọc mẫu màn kịch: giọng rõ ràng, hồn nhiên… + Đoạn 2: tám dòng Chia màn thành đoạn + Đoạn 3: bảy dòng còn lại HS nối tiếp đọc đoạn bài Hs đọc phần chú thích Luyện đọc: công xưởng, kho báu, Hs luyện đọc từ cá nhân Cho hs đọc màn kịch Hs đọc bài theo cặp b Tìm hieåu noäi dung maøn kòch: Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi Hs đọc, lớp đọc thầm Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp ai? Các bạn nhỏ công xưởng xanh sáng chế Lần lượt hs nêu câu hỏi và gì? HS khác trả lời Các phát minh thể mơ ước gì (Được sống hạnh phúc, sống người? lâu, sống môi trường tràn đầy ánh sáng, chinh phục c Luyện đọc diễn cảm vũ trụ) Gv đọc diễn cảm mẫu Hs đọc diễn cảm màn kịch theo cách phân vai Hoạt động (15’): Luyện đọc và tìm hiểu màn “Trong khu vườn kì diệu” a Luyện đọc: Hs nối tiếp đọc -Gv đọc diễn cảm màn +Đoạn 1:Sáu dòng đầu GV đọc mẫu màn kịch: giọng rõ ràng, hồn nhiên… +Đoạn 2:Sáu dòng Chia màn thành đoạn +Đoạn 3: Năm dòng còn lại HS nối tiếp đọc đoạn bài Hs đọc bài theo cặp Luyện đọc: chăm bón, bí đỏ, Cho hs đọc màn kịch b Tìm hieåu noäi dung maøn kòch Tin tin và mi – tin nhìn thấy loại trái cây gì Hs đọc và trả lời câu hỏi khu vườn ? Những trái cây mà Tin - tin và Mi - tin thấy Hs luyện đọc khu vườn nào? c Luyện đọc diễn cảm GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm Lop4.com (11) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Duẩn maøn theo caùch phaân vai Hoạt động 3(2’): Củng cố – dặn dò Vở kịch nói lên điều gì? Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn hs chuẩn bị tiết tập đọc tuần sau Thể ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ vaø haïnh phuùc, TẬP LAØM VĂN: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I Muïc tieâu : - Dựa trên hiểu biết đoạn văn, bước đầu biết hoàn chỉnh các đoạn văn câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn ( đã cho sẵn cốt truyện ) II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Bài cũ (3’): Gọi hs đọc đoạn văn em viết kể lại đoạn câu chuyện Ba lưỡi rìu Bài (36’) Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài (1’) Hoạt động (13’): Hướng dẫn HS làm bài Gv cho hs nêu việc chính cốt truyện HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc cốt truyện treân GV chốt lại: cốt truyện trên, lần HS nêu việc chính xuống dòng đánh dấu việc Hoạt động :(20’) Hướng dẫn HS làm bài Gv cho hs đọc yêu cầu bài (mỗâi hs HS đọc yêu cầu bài tập đoạn văn chưa hoàn chỉnh) Hướng dẫn hs viết hoàn chỉnh đoạn, gọi Hs giỏi làm mẫu, lớp theo dõi HS đọc thầm lại đoạn văn, tự lựa hs giỏi làm mẫu đoạn; gv nhận xét chọn đoạn để hoàn chỉnh, viết Nhắc hs chọn đoạn để viết hoàn chỉnh Gv kết luận hs hoàn thiện bài hay vào Một số hs đọc bài làm Cả lớp nhận xét, bổ sung (nếu có) Hoạt động 3(2’): Củng cố – dặn dò Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn hs vềnhà hoàn thiện thêm đoạn khác vào KHOA HỌC: PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ I Muïc tieâu : Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Kể tên số bệnh lây qua đường tiêu hoá; tiêu chảy, tả, lị, -Nêu nguyên nhân gây số bệnh lây qua đường tiêu hoá Lop4.com (12) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Duẩn -Nêu cách phòng tránh số bệnh lây qua đường tiêu hoá Thực giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh * KNS: Tự nhận thức, kĩ giao tiếp II Đồ dùng dạy học: -Hình trang 30,31 SGK III Các hoạt động dạy học: Ổn địnhtổ chức Kieåm tra baøi cuõ Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hđộng 1:(15’)Tìm hiểu số bệnh lây qua đường tiêu hoá -Trong lớp em có bạn nào đã bị bệnh tiêu chảy? Khi đó em thâý nào? -Hãy kể tên các bệnh lây qua đường tiêu hoá Lo lắng, khó chịu, mệt, đau bụng… maø em bieát? -ra :taû, lò, tieâu chaûy… -Giảng triệu chứng số bệnh tiêu hoá: +Tiêu chảy: Đi ngoài phân lỏng, nhiều nước từ hay nhiều lần ngày Cơ Keát luaän: Các bệnh tiêu chảy, tả, lị…đều thể bị nhiều nước và muối có thể gây chết người +Tả:Gây tiêu chảy nặng, nôn mửa, nước và truỵ tim mạch Nếu không phát không chữa trị kịp thời và đúng và ngăn kịp thời, bệnh tả có thể lây lan nhanh cách Chúng bị lây qua đường chóng gia đình và cộng đồng thành dịch ăn uống Mầm bệnh chứa nhiều phân, chất nôn và đồ dùng raát nguy hieåm caù nhaân neân raát deã phaùt taùn laây lan +Lị:Đau bụng quặn vùng bụng dưới, mót dịch bệnh làm thiệt hại người và rặn nhiều, ngoài nhiều lần, phân lẫn máu Vì vậy, cần phải báo kịp thời vaø muõi nhaày cho quan y tế để tiến hành các - các bệnh tiêu hoá nguy hiểm nào? Hoạt động 2:(15’)Thảo luận nguyên nhân biện pháp phòng dịch bệnh và cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá -Nhắc lại ý chính -Cho hs laøm vieäc nhoùm Yeâu caàu hs quan saùt -Làm việc nhóm, đại diện nhóm các hinh trang 30,31 SGK trả lời các câu hỏi trình baøy keát quaû, nhoùm khaùc boå sau: sung +Chỉ và nói nội dung hình +Vieäc laøm naøo cuûa caùc baïn hình coù theå dẫn đến bị lây các bệnh qua đường tiêu hoá? +Việc làm nào góp phần đề phòng bệnh Lop4.com (13) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Duẩn đường tiêu hoá? +Neâu nguyeân nhaân vaø caùch phoøng beänh tieâu KL : Cần giữ vệ sinh ăn uống ,giữ hoá? veä sinh caù nhaân vaø veä sinh moâi -Nhaän xeùt chung caùc yù kieán trường ’ Cuûng coá daën doø (4 ) -Cho hs veà nhaø veõ tranh cổ động người cùng giữ vệ sinh phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá.-Nhận xeùt chung caùc saûn phaåm Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm LUYỆN TỪ VAØ CÂU: LUYỆN VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I Muïc tieâu: - Biết vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng số tên riêng Việt Nam Làm bài tập 1,2 II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức : Bài cũ : (3’) Nêu quy tắc viêt hoa danh từ riêng Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : giới thiệu bài (2’) Hsđọc bài ca dao Hoạt động : (29’) Hướng dẫn học sinh làm bt1,2 Luyện viết đúng danh từ riêng BT1 Gọi học sinh đọc bài ca dao Yêu cầu học sinh viết lại cho đúng các tên rieâng baøi ca dao Vài hs lên bảng chữa bài M : haøng boà -> Haøng Boà Gọi vài học sinh lên bảng chữa bài BT2 Yêu cầu học sinh tìm và viết đúng tên các HS thi đua các nhóm tỉnh ,thành phố các danh lam thắng cảnh maø em bieát Tổ chức thi đua các nhóm GV nhaän xeùt vaø tieåu keát - Cuûng coá – daën doø(2’) HS nhắc lại ghi nhớ Nhận xét tiết học Lop4.com (14) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Duẩn TOÁN : BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ I Đồ dùng dạy học: Giúp HS : - Nhận biết số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ Laøm baøi taäp 1,2 II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức : Bài cũ: (3’)Tính chất giao hoán phép cộng Yêu cầu HS sửa bài nhà - GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học HS đọc bài toán, xác định Hoạt động1:(10’) Giới thiệu biểu thức có chứa caùch giaûi ba chữ HS nêu: An câu a Biểu thức chứa ba chữ con, Bình câu con, Cư GV nêu bài toán câu thì số cá Hướng dẫn HS xác định: muốn biết số cá ba người là bao nhiêu ta lấy số cá An + với số cá ba người là: + + = Nếu An câu con, Bình cuûa Bình + soá caù cuûa Cö câu con, Cư câu GV nêu vấn đề: số cá An là a, số cá Bình là b, số cá Cư là c thì số cá tất ba thì số cá ba người laø: + + = người là gì? Neáu soá caù cuûa An laø a, soá caù GV giới thiệu: a + b + c là biểu thứa có chứa ba cuûa Bình laø b, soá caù cuûa Cö laø chữ a, b và c c thì số cá tất ba người Yêu cầu HS nêu thêm vài ví dụ biểu thức có laø a + b + c chứa ba chữ HS tính b.Giá trị biểu thứa có chứa ba chữ GV nêu giá trị a, b và c cho HS tính: Trả lời : gọi là giá trị biểu a = 2, b = 3, c = thì a + b + c = ? thức GV hướng dẫn HS tính: Neáu a = 2, b = 3, c = thì a + b + c = + + = a + b + c HS thực trên giấy nháp gọi là gì biểu thức a + b + c? Tương tự, cho HS làm việc với các trường hợp a = Mỗi lần thay chữ a, b, c số ta tính giá trị 5, b = 1, c = 0… biểu thức a + b + c Mỗi lần thay chữ a, b, c số ta tính gì? Lop4.com (15) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Duẩn Hoạt động 2:(18’) Thực hành GV goïi yù cho HS laøm caùc BT SGK Cuûng coá daën doø (3’)Chuaån bò baøi: Tính chaát keát hợp phép cộng Vaøi HS nhaéc laïi HS laøm baøi HS sửa & thống kết Bài1 -1HSđọc nêu yêu cầu Lớp làm 1HSchữa lớp nx a)Neáu a= 5,b =7,c =10 thì giaù trị biểu thức: a +b +c = +7 + 10= 22 Tương tự bài KỂ CHUYỆN : LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I Muïc tieâu: - Nghe kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ, HS kể nối tiếp toàn câu chuyện Lời ước trăng Hiểu ý nghĩa câu truyện (Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện SGK phóng to III Các hoạt động dạy học: 1/ Baøi cuõ: 2/ Bài a Giới thiệu bài (1') b.Phaùt trieån baøi.(30') Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động 1:(7’)GV kể chuyện “Lời ước trăng”: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng Lời cô bé truyện tò mò, hồn nhiên Lời chị Ngàn hiền hậu, dịu dàng -Keå laàn 1:Sau keå laàn 1, GV giaûi nghóa -Laéng nghe số từ khó chú thích sau truyện -Kể lần 2:Vừa kể vừa vào tranh minh -Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ phóng to trên bảng hoạ, đọc phần lời tranh *Hoạt động 2:(25’)Hướng dẫn hs kể SGK truyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Yêu cầu hs đọc yêu cầu các bài tập -Kể nhóm và trao đổi ý -Cho hs kể chuyện theo nhóm và trao đổi nghĩa câu chuyện -Thi kể trước lớp, đặt câu hỏi cho veà yù nghóa caâu chuyeän Lop4.com (16) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Duẩn -Cho hs thi kể trước lớp baïn keå -Tổ chức cho hs bình chọn bạn kể tốt -Bình choïn baïn keå toát 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể tốt và hs chăm chú nghe bạn keå, neâu nhaän xeùt chính xaùc.Yeâu caàu veà nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau Thứ sáu : TAÄP LAØM VAÊN: LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN I Muïc tieâu : Làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng Biết xếp các việc theo trình tự thời gian * KNS: Tư sáng tạo; phân tích ; phán đoán.Thể tự tin II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Baøi cuõ: Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1:(10’) HS đọc Cả lớp đọc thầm Hướng dẫn HS làm bài HS đọc yêu cầu đề bài và phần gợi ý GV mở bảng phụ đã viết đề bài và các gợi ý, hướng dẫn HS nắm yêu cầu HS làm bài dựa vào câu hỏi gợi ý đề: HS keå chuyeän nhoùm GV gạch từ ngữ quan trọng đề bài: giấc mơ, bà tiên cho ba điều HS cử đại diện nhóm trình bày miệng ước, trình tự thời gian HS thực hành làm bài Hoạt động : Thực hành (22’) Vaøi hoïc sinh trình baøy Cho HS laøm baøi GV nhaän xeùt phaàn laøm baøi cuûa hoïc sinh Cuûng coá – daën doø:(3’) GV nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS phaùt trieån caâu chuyeän gioûi Yêu cầu HS nhà hoàn thiện câu Lop4.com (17) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Duẩn chuyện và kể cho người thân nghe ĐẠO ĐỨC: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (Tiết 1) I Muïc tieâu : - Nêu ví dụ tiết kiệm tiền Biết ích lợi tiết kiệm tiền - HS biết tiết kiệm giữ gìn quần áo ,sách vở, đồ dùng, đồ chơi sinh hoạt haèng ngaøy * KNS: KN bình luaän, pheâ phaùn vieäc laõng phí tieàn cuûa II Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức :(1’) Kiểm tra bài cũ : (4’) Vì trẻ em cần bày tỏ ý kiến các vấn đề có liên quan đến trẻ em ? Em cần thực quyền đó nào ? Dạy bài (30’) Hoạt động dạy Hoạt động học ’ Hoạt động : Giới thiệu bài (1 ) - Caùc nhoùm thaûo luaän ’ - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao Hoạt động :(9 ) Thảo luận nhóm (các thoâng tin trang 11 ) đổi, thảo luận - Chia nhóm , yêu cầu các nhóm đọc và thaûo luaän caùc thoâng tin SGK -> Keát luaän : Tieát kieäm laø moät thoùi quen tốt, là biểu người văn minh, xaõ hoäi vaên minh Hoạt động :(8’) Bày tỏ ý kiến , thái độ - HS tự lựa chọn theo quy ước : (baøi taäp SGK ) - Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành - Lần lượt nêu ý kiến bài tập 1, - Màu xanh : Biểu lộ thái độ phản đối yêu cầu HS bày tỏ thái độ đánh giá theo - Màu trắng : Biểu lộ thái độ phân vân caùc phieáu maøu , lưỡng lự - Yêu cầu nhóm HS có cùng lựa chọn thảo luận giải thích lí lựa chọn - Từng nhóm HS có cùng lựa chọn thảo luận giải thích lí lựa chọn cuûa mình cuûa mình -> Kết luận : Các ý kiến (c) , (d) là đúng + YÙ kieán (a), (b) laø sai Hoạt động :(9’) Thảo luận bài tập Các nhóm trao đổi thảo luận (SGK) - Caùc nhoùm thaûo luaän, lieät keâ caùc vieäc - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc cần làm và không nên làm để tiết nhoùm kieäm tieàn cuûa -> Kết luận việc cần làm và Lop4.com (18) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Duẩn không nên làm để tiết kiệm tiền 4- Cuûng coá daën doø :(3’) Giaùo vieân cuøng hoïc sinh heä thoáng noäi dung baøi Dặn HS chuẩn bị sau Nhận xét tiết hoïc - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét , bổ sung TOÁN : TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG I Muïc tieâu: Giuùp HS : - Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp phếp cộng thực hành tính BT1 câu a làm dòng 2,3 câu b làm dòng 1,3 vaø laøm BT2 II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức(1') Baøi cuõ (5') Bài (30') Hoạt động dạy Hoạt động học ’ Hoạt động1:(10 ) Nhận biết tính chất kết hợp HS quan saùt cuûa pheùp coäng HS tính & neâu keát quaû GV ñöa baûng phuï coù keû nhö SGK Moãi laàn GV cho a, b vaø c nhaän giaù trò soá thì yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa (a + b) + c & cuûa a + (b + Giaù trò cuûa (a + b) + c luoân baèng c) roài yeâu caàu HS so saùnh hai toång naøy(so saùnh giaù trò cuûa a + (b + c) keát quaû tính) Vaøi HS nhaéc laïi Yeâu caàu HS nhaän xeùt giaù trò cuûa (a + b) + c & cuûa a + (b + c) Vài HS nhắc lại tính chất kết hợp GV ghi baûng: (a + b) + c = a + (b + c) Yêu cầu HS thể lại lời: Khi cộng phép cộng HS thực & ghi nhớ ý nghĩa tổng hai số với số thứ ba, ta có thể cộng số thứ tính chất kết hợp phép với tổng số thứ hai và số thứ ba cộng để thực tính nhanh GV giới thiệu: Đây chính là tính chất kết hợp HS laøm baøi cuûa pheùp coäng 921 + 898 + 2079 GV neâu ví duï: Khi tính toång 185 + 99 + thì = ( 921 + 2079 ) + 898 = 3898 làm nào để tính nhanh? (GV nêu ý nghĩa Từng cặp HS sửa & thống tính chất kết hợp phép cộng: dùng để Lop4.com (19) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Duẩn tính nhanh) Hoạt động 2: Thực hành (24’) GV tổ chức cho hs làm các BT SGK Hướng dẫn HS thực theo cách thuận tiện nhaát Theo dõi và giúp đỡ hs yếu Yêu cầu HS làm bài và chữa bài Thu chaám-NX keát quaû Bài : 1HS đọc nêu yêu cầu - Lớp làm vở-1Hs chữa Lớp NX Bài HS làm Baøi giaûi: Soá tieàn caû ba ngaøy… 75500000+86950000+14500000 = 1769500009( đồng) Đáp số: 176950000 đồng Cuûng coá daën doø (2’) GV cuøng HS heä thoáng noäidung baøi Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Nhaän xeùt tieát hoïc ĐỊA LÝ: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I Muïc tieâu: - HS nắm Tây Nguyên là nơi thưa dân nước ta HS biết mô tả trang phục số dân tộc Tây Nguyên : Nam đóng khố ,nữ quấn váy - Mô tả nhà rông Tây Nguyên II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh nhà ở, buôn làng, trang phục, lễ hội, các loại nhạc cụ dân tộc Taây Nguyeân III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Bài cũ: (4’)Tây Nguyên có cao nguyên nào? Chỉ vị trí các cao nguyên trên đồ Việt Nam? Khí hậu Tây Nguyên có mùa? Đó là mùa nào? Bài mới:(30') Họat động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài Hoạt động1: (15 ‘)Hoạt động cá nhân Lop4.com (20) Giáo án lớp – Trường Tiểu học Lê Duẩn Quan saùt hình & keå teân moät soá daân toäc sống Tây Nguyên? Trong các dân tộc kể trên, dân tộc nào sống lâu đời Tây Nguyên? Những dân tộc nào từ nơi khác đến sống Tây Nguyên? Họ đến Tây Nguyên để làm gì? Mỗi dân tộc Tây Nguyên có đặc ñieåm gì rieâng bieät? GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (12’) Làng các dân tộc Tây Nguyên gọi là gì? Làng Tây Nguyên có nhiều nhà hay ít nhaø? Nhà rông dùng để làm gì? Hãy mô tả veà nhaø roâng? (nhaø to hay nhoû? Laøm baèng vaät lieäu gì? Maùi nhaø cao hay thaáp?) GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đôi Trang phục các dân tộc Tây Nguyên có đặc điểm gì khác với các dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn? Lễ hội Tây Nguyên thường tổ chức nào? Ở đâu? Đồng bào Tây Nguyên có loại nhạc cụ độc đáo nào? GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy Cuûng coá daën doø (3’) GV yêu cầu HS trình bày tóm tắt lại ñaëc ñieåm tieâu bieåu veà daân cö, buoân laøng vaø sinh hoạt người dân Tây Nguyên Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên Lop4.com HS đọc mục để trả lời các câu hỏi Vài HS trả lời câu hỏi trước lớp Keát luaän: Taây Nguyeân coù nhieàu daân toäc cuøng chung soáng nhöng ñaây laïi laø nôi thöa daân nhaát nước ta Các nhóm dựa vào mục SGK & tranh ảnh nhà ở, buôn làng, nhà rông các dân tộc Tây Nguyên để thảo luận theo gợi ý cuûa GV Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc trước lớp Các nhóm dựa vào mục SGK & tranh aûnh veà trang phuïc, leã hội & nhạc cụ các dân tộc Tây Nguyên để thảo luận theo các gợi ý Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc trước lớp Lớp nhận xét ,bổ sung và rút kết luaän (21)